我的妈妈是精灵阅读题
我的妈妈是精灵 答案
《我的妈妈是精灵》阅读测试题答案班级：________姓名：________得分：________一、单项选择题（每题2分）1.陈淼淼的妈妈的影子是(C)颜色。
A.红色B.白色C.蓝色D.黄色2.李雨辰说自己长大后要生(B)个孩子。
A.5B.3C.4D.23.49号路那里的风声其实是（A）。
A.精灵在唱歌B.摇树枝发出的声音C.小雨伴着风发出声音D.以上都不对4.最大号的翅膀的速度是（A）米。
A.100B.200C.300D.505.妈妈飘飘摇摇的两脚变成了（C）色。
A.黄B.红C.蓝D.绿6.‘‘我’’的妈妈不喜欢喝（D）。
A.可乐B.红茶C.雪碧.D.黄酒7.妈妈的刷牙杯是（ C ）颜色。
A.蓝色B.绿色C.红色D.紫色8.在之前我所有的功课里（D）最差。
A.语文B.算数C.英语D.作文9.李雨辰的爸妈离婚后，她家总有股（C）味。
A.香水B.草莓C.萝卜D.脚臭10.世界上最凉的血是（C）的血。
A.老鼠B.山羊C.青蛙D.蝴蝶11.全校预备班里最好的语文老师是（B）。
A.王老师B.刘老师C.吴老师D.沈老师12.王老师在开家长会时说请急补的老师最好从（ B ）找。
A. 第一小学B. 第一中学C. 第二小学D. 第二中学13.陈淼淼看《木偶奇遇记》时，皮诺曹有（A）帮着。
A.仙女B.国王C.神灯D.公主14.妈妈的眉毛里有一粒（C）的痣。
A.蓝色B.绿色C.红色D.灰色15.费苦艾是一名（C）。
A.医生B.老师C.摄影者D.军人16.爸爸的专用椅是（ A ）A. 摇摇椅B.升降椅C. 旋转椅17.陈淼淼的妈妈变成精灵后会（ B ）A.变重B.变轻C.吃人18.这是一本（ A ）小说A.幻想B.传记C.科学19.李雨辰听说陈淼淼的爸爸妈妈要离婚，眼睛里有一种（ B ）的样子。
A.悲伤B.惊喜C.怜惜20.妈妈用哪种魔法辅导陈淼淼学习（ A ）A.千里眼B.水上漂C.长手臂21.妈妈说，他们那里的人，都是为了找到（ B ），来到我们这个空间的。
《我的妈妈是精灵》阅读测试题
《我的妈妈是精灵》阅读测试一、选择（每题2分，共40分）1.陈淼淼的妈妈是（）。
A。
幽灵B。
精灵C.神仙D。
怪物2。
陈淼淼的爸爸是什么职业？（）A.外科医生B.内科医生C。
卖报D.司机3.（）是全校预备班里最好的语文老师。
A。
刘老师B.王老师C。
沈老师4.李雨辰和陈淼淼“学坏”的最后一个办法是（) A。
抽烟B。
骂下流话C。
夜不归宿5。
刘老师猜中的作文题是（)A.童年趣事B。
我的家庭C.我的某某6。
妈妈要喝（）血来维持人形。
A.兔子B.青蛙C。
蜘蛛7。
《我的妈妈是精灵》的作者是( ）A。
陈丹燕B。
杨红樱C.金波8.陈淼淼想学坏来阻止爸妈离婚，那她真的学坏了吗？( )A.有B。
没有C。
不清楚9。
( ）是世界上最黏的胶水。
A。
朋友B。
感情C.缘分10。
精灵妈妈不能接触( ）A.酒精B。
可乐C。
雪碧11。
陈淼淼的妈妈是( ）A。
画家B.作家C.无工作12。
陈淼淼的妈妈变成精灵后会（）A.变重B.变轻C.吃人13。
这是一本（）小说。
A.幻想小说B。
传记C.科学小说14。
爸爸妈妈相遇在（）A。
94路车站B.教堂门口C。
49路车站15。
李雨辰要写一本书，名字叫（）A.《怎样不让父母离婚》B。
《怎样让父母和好》C.《怎样让家庭幸福》16。
李雨辰听说陈淼淼的爸爸妈妈要离婚，眼睛里有一种（）A。
悲伤B。
惊喜C。
怜惜17.妈妈用哪种魔法辅导陈淼淼学习?（）A。
千里眼B.水上漂C。
长手臂18。
妈妈说，他们那里的人,都是为了找到（)来到我们这个空间的。
A.宝贝B.感情C。
金钱19.精灵在（）时候出来，他们会飞到大树上唱歌.A.黄昏B.清晨C。
中午20。
妈妈的眼睛一直让陈淼淼想起一只软软的棕色的（) A.小狗B。
兔子C。
布熊二、判断（每题2分，共40分）1。
陈淼淼的妈妈会吃人.（）2.陈淼淼喜欢吃肉馅馄饨。
（）3.陈淼淼发现她妈妈杀了她最喜欢的动物小青蛙，便不愿和妈妈生活下去了。
（）4。
小青蛙的血是最凉的血。
（）5。
李雨辰是单亲家庭的孩子，她跟妈妈生活在一起。
我的妈妈是精灵-阅读交流
她这样看着我说：“我的孩子，你千万不要怕我。我会做 许多事，那是别的妈妈不能为孩子做的，我都能为你做。” “你会什么？”我问。 她伸手往前一抓，再把握着的手一个手指一个手指地在我 面前张开来，妈妈的手里面，出现了一个我一直吵着要买， 可是爸爸不同意给我买的电子小鸡。 “怎么样？”妈一脸既小心又得意的样子。 ……
让我们再来回顾一下精灵之歌吧 “我就是那个渴望感情的蓝人啊， 你愿意胶住我的心吗？ 我就是那个千辛万苦的蓝人啊， 你愿意原谅我的心吗？ 我就是那个总要离去的蓝人啊， 你愿意事发生在上海，是一个悲伤而又充满浓浓爱意的奇幻 故事。 主人公名字叫陈淼淼，原本幸福的她知道了妈妈是精灵的 秘密后，家里一下子就和原来不一样了。爸爸认真并肯定的 对妈妈说要和她离婚。因为当初爸爸发现妈妈是个精灵的时 候，就和妈妈约定说，只要陈淼淼知道这件事后，就和妈妈 离婚。这些年，爸爸都是在沙发上过夜，每天都喝黄酒，就 是为了怕自己也变成精灵。现在陈淼淼知道了事情的真相， 该怎么办呢？ 爸爸坚决要和妈妈离婚。妈妈却什么也没说，其实妈妈内 心并不想离婚，因为她喜欢爸爸，喜欢自己的孩子。记得陈 淼淼知道妈妈是精灵后，刚开始有点害怕，虽然这份恐惧是 有点多余的，因为这个精灵妈妈并不像吃人的妖怪，她给陈 淼淼变了一只她非常想要的机械小鸡，还拉着她的手，在屋 子里飞来飞去，玩得很开心。
我家里又发生了惊天动地 的事，妈妈为了维持人形 喝青蛙的血，我觉得可怕 。
分班考结束，爸爸又提出离 婚，我用装病、学坏、夜不 归宿等办法让爸爸妥协了。
妈妈突然满脸一白，含着第一口可乐，推开桌子跳将起 来。她的眼睛瞪得好大，惊慌地看着爸爸，然后又射向我。 爸爸也跳起来，一把接住了妈妈。 …… 在走廊里拐弯的时候，我看到妈妈垂下来的双腿像绸子 衣服被风吹过的时候那样，飘了起来。 像太阳从云里一点点爬出来，阳光一点点的在地上亮起 来那样，妈妈那飘飘摇摇的两只脚一点点的变成了蓝色。 我吓呆了，我以为是科幻电影，不是真的，只是像真的 一样，就像《E.T》。
我的妈妈是精灵_2
我的妈妈是精灵精灵，一个熟悉而陌生的字眼。
它是童年的玩伴，它是电视里不可缺少的主角。
它活在幻想中，活在那个有白雪公主的世界里。
有没有想过，当精灵出现在你的面前，你是兴奋还是害怕，你会开心大笑还是会躲在被窝里。
故事发生在一个普通家庭里，因为主人公陈淼淼的一次失误，让这个隐藏了十三年的秘密，无奈揭开。
当陈淼淼得知，自己的妈妈是一个精灵，她先是一阵恐惧，后来慢慢觉得，其实有一个精灵妈妈又何尝不是件好事呢?天真的陈淼淼以为这件事情丝毫不会影响到自己的家庭，但爸爸却告诉她，一旦这个秘密被发现，那么，他将会和妈妈离婚。
刚开始，陈淼淼坚持保卫着这个温暖的小窝，可后来发现，精灵妈妈竟然喝青蛙的血!青蛙，这可是陈淼淼最最喜欢的动物!陈淼淼渐渐开始厌恶“新妈妈”，在多方逼迫之下，精灵妈妈无奈回到了精灵世界。
每天吃饭时，陈淼淼要喝雪碧，妈妈要喝可乐，爸爸要喝黄酒。
而有一天陈淼淼把爸爸妈妈的杯子弄错了，妈妈杯子里装的黄酒，结果妈妈的嘴刚一碰上杯子，满脸煞白，推开桌子跳了起来，爸爸也跳了起来接住了妈妈。
妈妈变得像丝绸一样轻，在阳光下变成了蓝色。
爸爸说她是因为喝了黄酒，淼淼刚准备拨120，爸爸告诉她妈妈是精灵。
陈淼淼一直觉得自己是是最幸福的人。
可他知道妈妈是精灵后，爸爸就提出了离婚。
陈淼淼和好朋友李雨辰想尽一切办法，学坏、装病，可失败了。
过了一段时间淼淼知道妈妈为了保持人形要吸青蛙的血，可她最喜欢青蛙。
其实爸爸也因为这个跟妈妈离婚的。
妈妈还是走了，陈淼淼对她现在又爱又恨。
这本书虽然普通，但却比一板一眼的名著来的强。
这仅仅只是一个平凡的儿童文学作家，她没有著名作家用词生动，也没有像名著那样，蕴含着那么多的大道理。
可是，她却用最朴素的文字打造出一个真实而感人的故事。
没错，不是只有闪耀的人才能够做出对社会有益的事，普通人也可以，甚至做的更好。
只要相信自己的实力，创造出来的不是奇迹，是众人对你的认可!也许，在将来的某一天，当你走上获奖台时，你会看见，远处，一只幽蓝色的精灵，在向你微笑。
《我的妈妈是精灵》测试卷(附答案)
《我的妈妈是精灵》阅读测试(附答案)一、单项选择题（1-23题每题1分，24-54题每题2分）1.陈淼淼的妈妈的影子是( )颜色。
A.红色B.白色C.蓝色D.黄色2. 李雨辰说自己长大后要生( )个孩子。
A.5B.3C.4D.23. 妈妈要喝（）的血来维持人形。
A. 青蛙B. 蜘蛛C.兔子D. 刺猬4.49号路那里的风声其实是（）。
A.精灵在唱歌B.人在摇树枝发出的声音.C.小雨伴着风发出声音.D.以上都不对5.“我”的爸爸是（）医生。
A.眼科B.外科C.骨科D.妇产科6.（）是李雨辰和陈淼淼“学坏”的最后一个办法。
A. 抽烟B.骂下流话C. 夜不归宿D.说谎话7.最大号的翅膀速度是（）米。
A.100.B.200.C.300.D.508.妈妈飘飘摇摇的两脚变成了（）色。
A.黄B.红C.蓝D.绿9. ‘‘我’’的妈妈不喜欢喝（）。
A.可乐B. 红茶C.雪碧.D.黄酒10. 刘老师猜中的作文题目是（）。
A. 我的某某B. 童年趣事C.我的家庭D.怀恋11.妈妈说葱油饼不是给（）吃的，是给（）吃的。
A.双手，耳朵B. 鼻子，肚子C.肚子，鼻子D.眼睛，耳朵12. 爸爸首先为我请的是一位（）级的大学生来辅导我的功课。
A.67B.77C.87D.6613.在之前我所有的功课里（）最差。
A.语文B.算数C.英语D.作文14. 爸爸妈妈在（）相遇。
A. 教堂门口B.桥头C.49路车站D.学校门口15.上海的摄影者费苦艾，经证实，此人也是（）。
A.医生B.精灵C.鬼魂D.军人16.李雨辰的爸妈离婚后，她家总有股（）味。
A.香水B.草莓C.萝卜D.脚臭17.世界上最凉的血是（）的血。
A.老鼠B.山羊C.青蛙D.蝴蝶18. 全校预备班里最好的语文老师是（）。
A. 王老师B. 刘老师C. 吴老师D.沈老师19陈淼淼的妈妈喝了（）变成了精灵。
A.可乐B.雪碧C.黄酒D.井水20.陈淼淼最喜欢看（）。
A.《成长的烦恼》B.《花千骨》C.《青云志》D.《我的童年》21陈淼淼看《木偶奇遇记》时，皮诺曹有（）帮着。
五年级语文下册课外阅读我的妈妈是精灵阅读交流教案苏教版
五年级语文下册课外阅读《我的妈妈是精灵》阅读交流教案苏教版一、教学目标：1. 通过阅读《我的妈妈是精灵》这本书，培养学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。
2. 帮助学生理解故事情节，引导学生思考故事中的主题和寓意。
3. 培养学生的批判性思维和创造力，鼓励他们从不同的角度分析问题。
二、教学内容：第1课：阅读《我的妈妈是精灵》第一章至第五章第2课：阅读《我的妈妈是精灵》第六章至第十章第3课：阅读《我的妈妈是精灵》第十一章至第十五章第4课：讨论故事情节和角色第5课：创作自己的精灵故事三、教学步骤：1. 在每节课的开始，给学生提供一些问题，引导他们思考故事中的情节和角色。
例如，问学生他们认为妈妈是精灵意味着什么，他们觉得这个设定对故事有什么影响等等。
2. 让学生分角色朗读故事中的重要段落，帮助他们更好地理解故事情节和角色性格。
3. 在学生阅读过程中，鼓励他们做笔记，记录下自己的思考和感受。
可以让学生在阅读后的讨论中分享自己的观点。
4. 在讨论环节，引导学生关注故事中的主题和寓意，鼓励他们从不同的角度分析问题，提出自己的见解。
5. 鼓励学生创作自己的精灵故事，可以是以《我的妈妈是精灵》为灵感，也可以是完全原创的故事。
学生可以自由发挥，发挥自己的创造力和想象力。
四、教学评价：通过学生在阅读和讨论中的表现，评价他们对故事情节和角色的理解程度，以及他们的批判性思维和创造力。
通过学生创作的精灵故事，评价他们的想象力和创造力。
五、教学资源：1. 《我的妈妈是精灵》书籍2. 笔记本、文具等学习用品3. 投影仪、电脑等教学设备4. 与故事相关的图片、视频等教学资源六、教学扩展活动：为了让学生更深入地理解《我的妈妈是精灵》这本书，可以组织一些教学扩展活动。
例如，可以让学生绘制故事中的场景或角色，或者让他们写一篇关于故事的影评。
这样的活动可以帮助学生从不同的角度理解和分析故事，提高他们的综合能力。
七、家庭作业布置：在每节课结束后，可以布置一些与阅读相关的家庭作业，以巩固学生在学校的学习成果。
《我的妈妈是精灵》阅读指导(2)
在阅读交流的过程中，感知角色，引起情感共鸣，激起对“爱”的思考，每一个人需要爱，也都要学会爱别人。
教
学
过
程
一、谈话导入：
这节课，我们继续来交流《我的妈妈是精灵》这本书。
二、故事阅读：
（一）经历离婚风波
1.过渡：是呀，有这样的妈妈多好呀，可是有一天爸爸却要和妈妈离婚？
2.讲述：精灵妈妈生孩子时，坚决不去医院（因为她一遇到酒精，就要变成蓝的），最后精灵妈妈在家里生下了陈淼淼。到那时，她爸爸才发现妈妈是精灵。于是，他们有了一个约定：一旦孩子发现妈妈是精灵，就离婚。所以陈淼淼误倒的酒让妈妈现出了原形。因此爸爸坚持要和妈妈离婚。此时此刻，你会怎么想呢？
6.终于爸爸答应陈淼淼不离婚了。可是爸爸却------
出示：他的脸上有两条很深的皱纹，从鼻子那一直伸到嘴巴。看上去好像刚吃了药，苦得直皱嘴巴。你读出了什么？
过渡：是的，为了保护陈淼淼，爸爸虽然不再提离婚，可是内心却非常痛苦。陈淼淼觉得让爸爸这样伤心，这是她没想到的。妈妈虽然很舍不得这个家，却因为越来越感受不到爸爸对她的爱而心境悲伤。而爸爸为什么会如此痛苦，为什么执意要和妈妈离婚呢，直到有一天，我发现了一个天大的秘密，才知道爸爸坚决要离婚的原因，才同意爸妈离婚，让妈妈重返精灵世界。你想知道是什么秘密吗？答案就在）
教学要求
1.通过教师的引导和讲述，能够激发学生阅读本书的兴趣和欲望。
2.在阅读交流的过程中，感知角色，引起情感共鸣，激起学生对“爱”的思考，每一个人需要爱，也都要学会爱别人。
3.在活动过程中，引导学生喜爱阅读课外书籍，对优秀读物产生兴趣，培养课外阅读的习惯。
教学
（二）送别精灵妈妈
1.讲述：就这样，为了让爸爸和陈淼淼不再痛苦，精灵妈妈准备离开这里，回到精灵世界去了……
《我的妈妈是精灵》阅读指导
《我的妈妈是精灵》是一个幻想故事，用巧妙的想象跟现实相结合，展现了一个关于成长和爱的故事。
这是一个忧伤的故事，但同时，它也是一个温暖的故事，教会了孩子们去努力面对成长中需要面对的事实，保持初心，用阳光的心态面对一切。
《我的妈妈是精灵》课外阅读指导教学设计金江中心学校曾蕊内容简介：《我的妈妈是精灵》这个故事讲述了一个小女孩很偶然的机会发现，她的妈妈是个来自另一个世界的精灵,而精灵与人总是有些不同的。
故事以小女孩的口吻看待了我们的这个世界、人情世故以及想帮助爸爸妈妈不离婚最终没有成功，做精灵的母亲还是离开了我们这个世界飞入了属于她的地方。
阅读目标：1．大概了解本书的内容，激发学生对本书的阅读兴趣。
2．知道阅读课外书的一般方法，初步了解小说中的“伏笔”。
3．通过本书的阅读，帮助学生正确认识感情与人的依存关系，正确面对父母之间的矛盾，正确认识父母对自己的疼爱。
4．逐渐培养学生“不动笔墨不读书”的阅读习惯。
准备：PPT教学过程：一、读书准备1．与好书相伴：积累与读书相关的成词语和名人名言。
2．怎样阅读一本书：所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
——（节选自《走遍天下书为侣》）3．复习读书方法：把书读薄——概括；把书读厚——批注。
二、引入新书，激发兴趣1．揭示书名：《我的妈妈是精灵》。
（出示：不同版本的封面，了解图书）2．概括主要内容。
这是一个怎样的故事？3．了解作者：简介陈丹燕。
4．读目录：发生了什么“惊天动地”的事？指名说。
三、学习批注，品味语言从目录中我们就知道，这是一个情节生动的故事。