第七章 工业机器人工作站及生产线
工业机器人技术基础-第七章-搬运机器人

2.末端执行器
任务一 搬运机器人及其操作应用
搬运机器人的末端执行器是夹持工件移动的一种夹具,过去一种执行 器(手爪)只能抓取一种或者一类形状、大小、重量上相似的工件,具有一 定的局限性。随着科学技术的不断发展,末端执行器(手爪)也在一定范围 内具有可调性,可配置感知器,以确保其具有足够的夹持力和夹持精度。常 见的搬运机器人末端执行器有吸附式、夹钳式和仿人式等结构。吸附式 末端执行器在前面任务已做介绍,在此重点介绍夹钳式末端执行器和仿人 式末端执行器。
直角式(桁架式)搬运机器人和关节式搬运机器人在实际应用中都有如下特征:
1)能够实时调节动作节拍、移动速率、末端执行器的动作状态 。2)可更换不同末端执行器以适应物料形状的不同,方便快捷。 3)能够与传送带、移动滑轨等辅助设备集成,实现柔性化生产 。4)占地面积相对小,动作空间大,减小了厂源限制。
任务一 搬运机器人及其操作应用
正文
任务一 搬运机器人及其操作应用
图3-1-2 龙门式搬运机器人
任务一 搬运机器人及其操作应用
2.悬臂式搬运机器人
悬臂式搬运机器人的坐标系主要由X轴、Y轴和Z轴组成,如图3-1-3 所示。其也可随不同的应用采取相应的结构形式(如在Z轴的下端添加 旋转轴或摆动轴就可以延伸成为四轴或五轴搬运机器人)。此类机器人 的多数结构为Z轴随Y轴移动,有时针对特定的场合,Y轴也可以在Z轴下方 ,方便进入设备内部进行搬运作业,广泛应用于卧式机床、立式机床及特 定机床内部和冲压机热处理机床的自动上下料。
二、搬运机器人的系统组成
搬运机器人是包括相应附属装置及周边设备的一个完整系 统。以关节式搬运机器人为例,其工作站主要由操作机、控制系 统(包括控制柜)、搬运系统(包括气体发生装置、真空发生装置和 末端执行器等)和安全保护装置等组成,如图3-1-7所示。操作者可 通过示教器和操作面板进行搬运机器人运动位置和动作程序的示 教,设定运动速度、搬运参数等。这里主要介绍机器人本体及末 端执行器。
第7章 装配机器人工作站系统 ppt课件

第二节 装配机器人的周边设备
机器人进行装配作手业:时双,指除气上动面手提价到格的便机宜器,人因主而机经、常使用。 手爪、传感器外,如零图件7供.4给所装示置,和如工果件给搬手运腕装赋置予也柔顺性,便 至关重要。无论从可投以资在额一的定角程度度还上是消从除安装装配占时地零面件相互的定 积的角度,它们往位往误比差机,器对人配主合机作所业占很的有比利例。大手。的形式根据 周边设备常由可编装程配控任制务器不控同制可、能台是架不、一安样全的栏,等比。喻,抓取
第三节 装配工作站机器人的结构
被装配机器可以装输配送机的器机人器的人结结构构与装配的种类与性质有关。 当被装配的机器及零件可以通过传送带或转 盘输送时,多采用机器人不移动,零件与被 装配的机器或部件可以通过输送带移动的形 式;但当机器体积或重量特别大,或其它客 观原因不能移动被装配的机器或部件时,可 以采用被装配的机器或部件不动,而装配机 器人可以移动的方式。
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
第一节 装配机器人分类与组成
装配机器人的分类
装配机器人的组成
①手臂; ②手(手抓); ③控制器; ④示教盒; ⑤传感器。
手手臂爪是安装装配在机 手器部人前的端主,机担部负分 抓,握由对若象干物驱的动任机务构,和相支当持于部人分手组。成事。实为上适用应一各种种手用爪途很, 它运难器控计示人有动适人制算教机不,应上器机盒对同自形配的,主话组由状备作它要的成 度 各 各 用 能 由 主方数异种是完显要式越的可记成示渠和多工换忆动部道尺,件手机作分。寸则,,器程和显。执通则人序输示手 行 常 可 的 、 入 部臂任,以动手键分各务按增作臂组一关时抓加,位成般节越拿通对置,采部灵对用手的用用分活像性臂记来液根,有。和忆输晶据对不手手、入显装完同爪爪程程示配成需的实序序器任装要驱施的、(务配设动控执显LC需的计以制行示D要复特压。、机),杂定缩控工 器。产性的空制作人借生有手气器状的助不好爪居的态状传同处。多核的态感的。在,心诊等器自一使是断。的由些用微、这感度机压型与是知, 驱其机缩构要传机的过动他、空抓模感器位精装方步气紧式器人置确置法进吸或之的可偏调是送电取松一信以移整带 至 动 装 开 , 息 更 。 来动臂机配,可交好通完臂部和对从通流地过成部。交象而过、顺示装到目流是模电状应教配达前电一拟磁态对盒操指主动种人吸显象的作定 要 机 手 手 引 示 物 帮 ,位有驱爪抓或等,助这置液动形取电功进,就的、。式零机能行可使动气关,件驱。柔以机力动节可是动软让器源、型以另来的机的。电装抓一抓操器智动动配取种取作对能力三机平形零。工化一种器面式件视作程般驱人类。。觉过度是动几零电传程提直方乎件机感进高接式都;驱器行,或。采使动常初减经电取用也常步少电动电空是用认了缆又机气手来知操、有驱驱爪修,作齿直方动驱正然人轮流式机动对后员箱电。械的象再的或动伺机主物经负 服担电。动机速度快,容易控制,现在已十分普及。只有部分廉价的机器人采用步进电
《工业机器人技术基础》课程标准

( 2)了解机器人运动学、动力学的基本概念,能进行简单机器人的位姿分析和运动分析。
( 3)了解机器人本体基本结构,包括机身及臂部结构、腕部及手部结构、传动及行走机构
等。
( 4)了解机器人轨迹规划和关节插补的基本概念和特点。
( 5)了解机器人控制系统的构成、编程语言与编程特点。
( 6)了解工业机器人工作站及生产线的基本组成和特点。
认识, 通过问答形式对学生的掌握情况进行核实, 以确定是否需要再进行补充辅导或对知识进行
再拓展。
6.2 课程教材材料的编写与选择
教材的选用 : 《工业机器人技术基础》
6.3 课程教学评价
实行多评价主体参与的学习全过程综合考核制度,
考核按照平时训练和综合训练相结合、 理
论和实践相结合、实物和答辩相结合的原则进行,最终成绩根据小组合作学习、实物展示、项目
车
化教学
机器人在制造业的应用有
( 6 )并联机器人
所了解
(7)球面 SCARA机器人
6. 相关说明
6.1 课程教学的组织与方法
( 1)总体原则:行动导向 - 工学结合、教学做一体化;
( 2)组织形式:项目教学、现场教学、以学生为中心学习;
( 3)教学方法:讲授法、引导课文法、示范法、角色扮演法、小组讨论法。
培养
学生自学能力;
在“工作计划”环节,采用项目分析引导法可以引导学生发散思维,激发学生的创造性;
在“任务实施”环节,采用互助协作的方式,一个电子产品的生产过程,由一个班组互相协
作完成任务,既能提高教学效率,又能锻炼学生自主学习能力。
在“作品检查”和“学业评价”环节,采用问答法,学生对自己制作的项目作品有一个新的
才能够妥善的应对自身职业体系中可能出现的各种问题。
工业机器人课程设计

工业机器人未来发展趋势
智能化发展
随着人工智能技术的不断进步, 工业机器人将越来越智能化,具 备自主学习和决策能力,能够更 好地适应复杂多变的生产环境。
柔性化生产
未来工业机器人将更加注重柔性 化生产,能够适应不同产品的生 产需求,实现快速换型和灵活调
整。
01
03
02 04
协作机器人
协作机器人将成为未来发展的重 要方向,能够与人类工作人员紧 密协作,共同完成任务,提高工 作效率和安全性。
07
课程总结与展望
课程重点回顾
工业机器人基本原理
介绍了工业机器人的定义、分类、基 本构成和工作原理,以及工业机器人 在现代制造业中的重要性和应用。
工业机器人编程与仿真
介绍了工业机器人的编程语言、编程 方法和仿真技术,通过实例演示了如 何编写机器人程序并进行仿真验证。
工业机器能、控制方式和控制算法,包 括传感器、执行器、控制器等关键部 件的选型和设计。
传感器与检测系统集成
传感器选型与配置
根据机器人应用场景和需求,选择合适的传感器类型和参数,并进行 合理配置。
信号调理与转换
对传感器输出的微弱信号进行调理和转换,以便于后续处理和分析。
数据采集与处理
通过数据采集系统对传感器信号进行采集、存储和处理,提取有用信 息并转换为机器人可识别的指令。
系统集成与调试
工业机器人组成及工作原理
组成
工业机器人主要由执行机构、驱动系统、控制系统和感知系统四部分组成。
工作原理
工业机器人通过感知系统获取环境信息,控制系统根据预设程序或实时指令进 行决策和规划,驱动系统驱动执行机构完成相应动作。
工业机器人应用领域
焊接应用
工业机器人在焊接领域具有高效、稳定、精确的优势,可 广泛应用于汽车制造、航空航天等行业的焊接生产线。
典型工业机器人应用课程标准

3.与技术、安全、后勤等部门有效沟通、协调,创造作业条件
4.小组合作完成编程与调试任务
6.加工完工交付项目负责人验收。
工作要求:
1.按照任务单或合同按时完成工作任务
2.执行安全操作规程、施工现场管理规定
3.按照作业规程应用必要的标识和隔离措施,确保现场施工安全
4.依据《设备安装国家职业标准》施工
5.按照现场6s管理的要求,作业完毕后能清点工具,收集剩余材料,清理工程垃圾,拆除防护措施
6.为操作人员提供相应的安全保护措施
7.按照企业管理制度,正确填写维修记录并归档,确保记录的可追溯性,为以后维修提供参考资料
课程目标
综合目标:
学生在教师的指导下或借助机器人使用手册等资料,能编制机器人典型应用系统设计与维护作业计划,确定施工内容和标准,在规定的时间内完成典型工业机器人工作站的系统搭建以及加工组件的安装与调试,完成机器人编程与在线调试,实现产品加工任务。
参考性学习任务
序号
名称
学时
1
搬运(码垛)机器人工作站
58
2
焊接机器人工作站
50
3
喷涂(去毛刺)机器人工作站
50
4
上下料机器人工作站
70
教学实施建议
1.采用行动导向+工学结合、教学做一体化教学原则,借助视频、PPT、电脑仿真等多媒体教学手段,结合典型的机器人应用案例进行教学。
2.授课教师应具备机器人编程设计、系统集成等实际工作经验。
3.去毛刺(喷涂)机器人工作站:
包括:去毛刺机器人的选型,去毛刺组件选型、安装及调试;外围控制系统设计及部署;浮动去毛刺工具TCP参数设置;简单轮廓轨迹编程;去毛刺机器人离线编程仿真;去毛刺机器人工作站维护与保养
第七章 工业机器人工作站及生产线

它可以形成两个工位。但对由两台两轴变位机组成的工作站来说, 操作者装卸工件时,需在两个变位机之间来回走动,每天要走许多路; 但工件焊接时都能作倾斜变位,又可作旋转(自转)运动,有利于保证焊 接质量。
2. 旋转-倾斜变位机与弧焊机器人组合的工作站 图7.5 一台五轴双L型变位机和弧焊机器人组成的工作站。(P222)
一种由两台6 kg弧焊机器人及一台120 kg搬运机器人组成的工作站。 工件用气动夹具装夹在托盘上。共有两个托盘,一个由搬运机器人抓起 递给两台弧焊机器人同时焊接,而另一个托盘放在托盘支架上由操作者 进行装卸工件。随着机器人售价的降低,这种组合的弧焊机器人工作站 的应用日益增多。
图7.9 弧焊机器人 与搬运机器人组合 的工作站(P226)
推土机台车架弧焊机器人工作站,采用两台翻转变位机形成两个工位。 为了使机器人能达到两个翻转变位机上工件的各个焊接位置,机器人安 放在两个组成十字形的滑轨上,使之能沿工件长度方向和两个翻转变位 机之间的方向移动。因工件又重又长,重心又偏向一侧,而且组装时只 进行简单的定位焊,为了避免工件翻转时受力过大使定位焊点开裂,选 用头座和尾座双主动的翻转变位机,使工件在转动时不传递力矩。翻转 变位机的转盘和机器人的十字滑轨都由交流伺服电动机驱动,编码器反 馈位置信息,可以任意编程定位。采用了带自锁的液压夹具。这种夹具 不仅夹紧力大,而且在突然断电后,即使液压系统完全失压,工件无论 处于何种位置也不会脱落。
第七章 工业机器人工作站及生产 线
7.1 焊接机器人
7.1.1 焊接机器人系统的组成和分类
机器人要完成焊接作业必须依赖控制系统与辅助设备的支持和配合。 完整的焊接机器人系统一般由以下几个部分组成:机器人操作机、变位 机、控制器、焊接系统(专用焊接电源、焊枪或焊钳等)、焊接传感器、 中央控制计算机和相应的安全设备等。
工业机器人工作站及生产线

深度学习
利用神经网络技术,使机器人能 够更准确地识别和处理复杂的数
据。
自然语言处理
使机器人能够理解和回应人类的 语言,实现人机交互。
03
工业机器人生产线概述
工业机器人生产线的定义与分类
定义
工业机器人生产线是指通过将工业机器人与各种周边设备集成,实现特定生产任务的自动化生产线。
分类
根据生产类型和需求,工业机器人生产线可分为离散型和连续型两类。离散型生产线以加工单元或工 作站为基本单元,通过搬运、输送等设备实现各单元间的连接和配合;连续型生产线则以连续的加工 过程为主线,通过各站的相互衔接完成加工任务。
塑料制品制造
用于注塑、压铸、挤出等作业,提高 生产效率和产品质量。
其他制造行业
如金属加工、食品加工、皮革制造等 ,应用范围广泛。
02
工业机器人工作站的主要 技术
机器视觉技术
01
02
03
视觉系统的硬件
包括高分辨率相机、镜头 和光源等组件,用于捕捉 和识别图像。
图像处理软件
通过算法对图像进行处理 和分析,以获得所需的信 息。
高效协同
通过控制及调度系统,实现各设备间 的协同作业,提高生产线的整体效能 。
04
工业机器人生产线的主要 技术
生产流程设计
工艺流程
根据产品需求和生产条件,制定合理的生产流程பைடு நூலகம்,明确各工序的任务和要求。
工艺参数
确定各工序的工艺参数,包括加工速度、压力、 温度等,以确保产品质量和生产效率。
设备选择
根据生产流程和工艺参数,选择合适的工业机器 人及其他生产设备。
控制器
用于控制工业机器人的运行,内置编程软件 和操作界面,可进行手动和自动控制。
《工业机器人技术基础》课程教学大纲

《工业机器人技术基础》课程教学大纲一、课程地位与作用工业机器人技术是近年来新技术发展的重要领域之一,是以微电子技术为主导的多种新兴技术与机械技术交叉、融合而成的一种综合性的高新技术。
这一技术在工业、农业、国防、医疗卫生、办公自动化及生活服务等众多领域有着越来越多的应用。
工业机器人在提高产品质量、加快产品更新、提高生产效率、促进制造业的柔性化、增强企业和国家的竞争力等诸方面具有举足轻重的地位。
本课程是以工业机器人概述、基本组成及技术参数、本体与控制器连接、末端操作器、工业机器人的环境感觉技术、编程语言介绍、工业机器人系统集成项目流程等为研究对象的一门专业基础课。
二、教学目标学生通过对本课程的学习,熟知工业机器人使用及搬运安全事项;了解工业机器人常见国际品牌与国内品牌;掌握工业机器人的三大组成部分和六个子系统;工业机器人的主要技术参数和常用软件,工业机器人末端操作器种类与应用等,让学生对工业机器人的定义、发展历史及前景、运用领域、基本组成、主要技术参数有一个初步的认识,为后面的专业核心课程打下理论基础,培养学生的学习兴趣,建立长期的学习计划。
同时树立示教器、专用设备、教具使用的安全意识及保养意识,使学生初步具备分析和解决基础技术问题的能力。
三、课程教学内容与方法设计第一章绪论【教学目标】1.掌握工业机器人行业典型应用、市场前景;2.熟知工业机器人品牌认识及行业应用前景;3.熟知使用机器人安全注意事项以及机器人的分类。
【重点难点】1.工业机器人的应用环境;2.工业机器人的使用安全;【教学内容】1.机器人的分类;2.工业机器人的应用环境,工业机器人的历史发展;3.工业机器人家族介绍;4.工业机器人应用安全注意事项。
【教学方法与设计】1.本章主要采用哪些教学方法?通过实际工程案例的讲解来引导知识点的学习和应用。
通过讲授和多媒体教学的方式,并结合板书进行教学,在讲解过程中注重与学生互动。
2.如何组织教学?运用哪些教学手段?在课堂中针对重难点内容不仅要通过多媒体展示,还要进行关键词组的板书。
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图7.8 龙门机架 与弧焊机器人组 合的工作站 (P225)
5. 弧焊机器人与搬运机器人组合的工作站 弧焊机器人与搬运机器人组合的工作站是采用搬运机器人充当变位机 的一种形式,但机器人之间不作协调运动。搬运机器人使工件处于合适 位置后,由弧焊机器人进行焊接。焊完一条焊缝后,搬运机器人再对工 件进行变位,弧焊机器人再焊接另一条焊缝。这种工作站只有工件的夹 具需要根据工件结构专门设计,组合起来很方便,而且改型时只需更换 夹具,不仅耗时少,成本也较低。 一种由两台6 kg弧焊机器人及一台120 kg搬运机器人组成的工作站。 工件用气动夹具装夹在托盘上。共有两个托盘,一个由搬运机器人抓起 递给两台弧焊机器人同时焊接,而另一个托盘放在托盘支架上由操作者 进行装卸工件。随着机器人售价的降低,这种组合的弧焊机器人工作站 的应用日益增多。
中央控制计算机(上位机)在工业机器人向系统化、PC化和网络化的
发展过程中发挥着重要的作用。通过相应接口与机器人控制器相连接, 中央控制计算机主要用于形成通信网络,同时与传感系统相配合,实现 焊接路径和参数的离线编程、焊接专家系统的应用及生产数据的管理。 安全设备是焊接机器人系统安全运行的重要保障,主要包括驱动系统 过热自断电保护、动作超限位自断电保护、超速自断电保护、机器人系 统工作空间干涉自断电保护及人工急停断电保护等,它们起到防止机器 人伤人或周边设备的作用。
3. 翻转变位机与弧焊机器人组合的工作站 推土机台车架弧焊机器人工作站,采用两台翻转变位机形成两个工位。 为了使机器人能达到两个翻转变位机上工件的各个焊接位置,机器人安 放在两个组成十字形的滑轨上,使之能沿工件长度方向和两个翻转变位 机之间的方向移动。因工件又重又长,重心又偏向一侧,而且组装时只 进行简单的定位焊,为了避免工件翻转时受力过大使定位焊点开裂,选 用头座和尾座双主动的翻转变位机,使工件在转动时不传递力矩。翻转 变位机的转盘和机器人的十字滑轨都由交流伺服电动机驱动,编码器反 馈位置信息,可以任意编程定位。采用了带自锁的液压夹具。这种夹具 不仅夹紧力大,而且在突然断电后,即使液压系统完全失压,工件无论 处于何种位置也不会脱落。
焊接系统是焊接机器人得以完成作业的必需装备,主要由焊钳或焊枪、
焊接控制器以及水、电、气等辅助部分组成。焊接控制器是焊接系统的 控制装置,它根据预定的焊接监控程序,完成焊接参数输入、程序控制 及系统故障自诊断,并实现与上位机的通信联系。焊接电源及送丝设备 必须由机器人控制系统直接控制,电源的功率和接通时间必须与自动过 程相符。 在焊接过程中,由于存在被焊工件几何尺寸和位置误差以及焊接过程 中的热变形,传感器仍是焊接过程中不可缺少的设备。传感器的任务是 实现工件坡口的定位、跟踪以及焊缝熔透信息的获取。
3. 翻转变位机与弧焊机器人组合的工作站 图7.7 推土机台车架弧焊机器人工作站,采用两台翻转变位机形成 两个工位。(P224)
推土机台车架弧焊机器人工作站,采用两台翻转变位机形成两个工位。为了使 机器人能达到两个翻转变位机上工件的各个焊接位置,机器人安放在两个组成 十字形的滑轨上,使之能沿工件长度方向和两个翻转变位机之间的方向移动。 因工件又重又长,重心又偏向一侧,而且组装时只进行简单的定位焊,为了避 免工件翻转时受力过大使定位焊点开裂,选用头座和尾座双主动的翻转变位机, 使工件在转动时不传递力矩。翻转变位机的转盘和机器人的十字滑轨都由交流 伺服电动机驱动,编码器反馈位置信息,可以任意编程定位。采用了带自锁的 液压夹具。这种夹具不仅夹紧力大,而且在突然断电后,即使液压系统完全失 压,工件无论处于何种位置也不会脱落。
2. 旋转-倾斜变位机与弧焊机器人组合的工作站 图7.5 一台五轴双L型变位机和弧焊机器人组成的工作站。(P222)
这两种方案都可以形成两个工位。但对由两台两轴变位机组成 的工作站来说,操作者装卸工件时,需在两个变位机之间来回走动,每 天要走许多路;而对于用一台五轴双L型变位机的方案,就没有这个缺点 了,设备投资较多。无论哪一种组合方案,工件焊接时都能作倾斜变位, 又可作旋转(自转)运动,有利于保证焊接质量。
第12次
7 工业机器人工作站及生产线
工业机器人是最成熟、应用最广泛的一类机器人。 制造业应用机器人的主要目的在于提高产品质量和削减人员编制。 工业机器人的应用可分为四个方面,即材料加工、零件制造、产品检验 和装配。 就工业机器人在工作中担当任务,有主功能和辅助功能的区别。 工业机器人在制造业典型应用有:焊接机器人、搬运码垛机器人、 喷涂机器人和装配机器人。
变位机是机器人焊接生产线及焊接柔性加工单元的重要组
成部分,其作用是将被焊工件旋转(平移)到最佳的焊接位置。 在焊接作业前和焊接过程中,变位机通过夹具装卡和定位被 焊工件。通常,焊接机器人系统采用两台变位机,一台进行 焊接作业,另一台则完成工件装卸。 机器人控制器是整个机器人系统的神经中枢。控制器负责 处理焊接机器人工作过程中的全部信息和控制其全部动作。
6 机器人编程语言与离线编程——非重点,非难点。课时限制没有拘
役具体学习编程语言,了解编程语言种类、特点和应用,自学实验用 机器人编程语言。
7 工业机器人工作站及生产线——非重点,非难点。了解工业机器人
生产应用的情况。
7.1.2 弧焊机器人工作站
弧焊机器人工作站按功能和复杂程度不同可分为:无变位机的普通弧 焊机器人工作站、不同变位机与弧焊机器人组合的工作站和弧焊机器人 与周边设备协调运动的工作站。 一、普通弧焊机器人工作站 凡是焊接时工件可以不用变位,而机器人的活动范围又能达到所有焊 缝或焊点位置的情况,都可以采用普通弧焊机器人工作站。它是一种能 用于焊接生产且具有最小组成的一套弧焊机器人系统。 普通弧焊机器人工作站一般由弧焊机 器人(包括机器人本体、机器人控制柜、 示教盒、弧焊电源和接口、送丝机、焊 丝盘支架、送丝软管、焊枪、防撞传感 器、操作控制盘及各设备间相连接的电 缆、气管和冷却水管等)、机器人底座、 工作台、工件夹具、围栏、安全保护设 施和排烟罩等部分组成,必要时可再加 一套焊枪喷嘴清理及剪丝装置。
图7.9 弧焊机器人 与搬运机器人组合 的工作站(P226)
课程总结与复习
0 绪论——非重点,非难点。熟悉、了解概念。 1 机器人运动学——重点,难点。课程基础。掌握内容较多。 2 机器人静力分析与动力学——重点,难点。分析和设计基础。课时
限制没有充分展开,掌握内容不多,主要是了解方法和思路。
图7.7 推土机台 车架弧焊机器 人工作站
4. 龙门机架与弧焊机器人组合的工作站 龙门机架与弧焊机器人组合的工作站。采用这种倒挂焊接机器人的形 式主要是为了增加机器人的活动空间,可根据需要配备1个轴(X)或2个轴 (X+Y)或3个轴(X+Y+Z)的龙门机架,图示为使用一台三轴龙门机架的工作 站。龙门机架配备的变位机可以是多种多样的,必须根据所焊工件的情 况来决定。可以在龙门机架下放两台翻转变位机,或放一台翻转变位机 和一台两轴变位机。后一种组合形式的一个主要优点是适应性比较好, 长重型或短轻型等不同类型的工件都能焊接。
7.1 7.2
7.3
7.4
焊接机器人 搬运、码垛机器人工作站(自学) 喷涂机器人(自学) 装配机器人(自学)
7.1 焊接机器人 7.1.1 焊接机器人系统的组成和分类
机器人要完成焊接作业必须依赖控制系统与辅助设备的支持和配合。 完整的焊接机器人系统一般由以下几个部分组成:机器人操作机、变位 机、控制器、焊接系统(专用焊接电源、焊枪或焊钳等)、焊接传感器、 中央控制计算机和相应的安全设备等。 机器人操作机是焊接机器人系统的执行机构,其任务是精确地保证末 端执行器(焊枪)所要求的位置、姿态并实现其运动。一般情况下,工业 机器人操作机至少应具有3个以上自由度。具有6个旋转关节的铰接开链 式机器人操作机能以最小的结构尺寸获取最大的工作空间,并且能以较 高的位置精度和最优的路径到达指定位置,因而在焊接领域得到广泛的 应用。
图7.2 普通弧焊机器人工作站 (P220)
二、不同变位机与弧焊机器人组合的工作站
这里所说工作站是不需要变位机与机器人协 调运动的机器人工作站。这种工作站比普通弧焊机 器人工作站要复杂一些。根据工件结构和工艺要求 的不同,所配套的变位机与弧焊机器人也有不同的 组合形式。它应用范围最广,应用数量也最多。
1. 单轴变位 机与弧焊机器 人组合的工作 站 一种塞拉 门框架机器人 焊接工作站, 用于焊接塞拉 门框架。该工 作站由两套伺 服控制头、尾 架单轴变位机、 两套焊接可翻 转夹具、一套 机器人本体、 焊接控制系统 及移动滑台等 组成。
图7.3 塞拉门框架机器人工作 站简图(P221)
2. 旋转-倾斜变位机与弧焊机器人组合的工作站 图7.4 两台两轴变位机和弧焊机器人组成的工作站。(P222) 它可以形成两个工位。但对由两台两轴变位机组成的工作站来说, 操作者装卸工件时,需在两个变位机之间来回走动,每天要走许多路; 但工件焊接时都能作倾斜变位,又可作旋转(自转)运动,有利于保证焊 接质量。
按用途焊接机器人可分为弧焊机器人和点焊机器人。 弧焊机器人在许多行业中得到广泛应用,是工业机器人最 大的应用领域。必须是轨迹控制机器人。焊枪应跟踪工件焊 道运动,运动过程中 速度稳定性和轨迹精度是重要指标。焊枪姿态对焊缝质量也 有一定影响,希望焊枪姿态的可调范围尽量大。 点焊机器人系统典型应用领域是汽车工业。可以是点位控 制机器人。汽车车体制造约60%的焊点是由机器人来完成的
3 机器人轨迹规划——次重点,难点。课时限制没有充分展开,了解
轨迹规划(控制)内涵、思路、基本方法。
4 机器人本体基பைடு நூலகம்结构——重点,非难点。结构设计基础,掌握内容
较多,主要是设计原则与要求、典型结构。
5 机器人的控制系统——非重点,难点。与其它课程内容重复,不在
本课程要求,了解外部传感器种类、工作原理。