小学二年级下册语文园地五练习题
二年级下册语文园地五习题
一、读拼音，写词语。
cǎi hóng táo pǎo zhīzhūyán shílùdìjiǎo yìn xiàng dǎo zhōng shí
二、用“＼”划去不正确的字。
（财材）产（拦栏）杆（榜膀）样房（租祖）
（抖蚪）动（馒慢）头（猴喉）咙搅（拌伴）
三、节气歌我会背，我会填。
节气歌
春（）惊春（）谷天，我知道括号里填入的节气分别是：
夏（）芒夏暑相连。
（）、（）、（）、（）、秋（）露秋（）霜降，（）。
冬雪雪冬小大寒。
四、用线连一连。
辨别大自然清新的书
热爱方向厚厚的乌云
打开宝藏满天的枝叶
寻找窗户茂密的空气
五、（趣味题）猜猜我是谁？（公鸡、小狗、金鱼）
1、它睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。
家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”地叫。
（）
2、它时而慢慢地流动，时而静静地休息。
你看，它的大肚子很有节奏地一鼓一收，两边的鳍轻轻地上下摆动，那是它在做广播体操呢？（）
3、它头戴大红冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩还有金光灿烂的披肩，它的双脚格外矫健，走起路来，雄赳赳，气昂昂。
（）
六、填量词。
一（）白鹭一（）蜘蛛一（）大风一（）彩虹
一（）大石头一（）书一（）小鱼一（）闪电
一（）雨伞一（）树叶一（）白云一（）白纸
一（）水牛一（）小狗一（）大山一（）开水一（）衣服一（）鞋子一（）棉被一（）同学。
小学二年级语文同步练习语文园地五
小学二年级语文同步练习语文园地五
语文园地五同步练习
一、我会连
打开方向茂密的乌云
辨别宝藏满天的空气
寻找窗户清新的枝叶
二、读“节气歌”，填二十四节气
春( )雨( )惊( )春( )清( )谷( )天，夏( )满( )芒( )夏( )暑相连( 和 )。
秋( )处( )露( )秋( )寒( )霜降( )，冬( )雪( )雪( )冬( )小大寒( 和 )。
三、把下面的谚语补充完整
1、朝霞，晚霞。
四、你所了解的动物有什么与众不同的地方吗?请写一写。
五、实践题
1、上网看看猪笼草
相关信息：
小学语文同步练习：二年级下册小鹿的玫瑰花
人教版二年级语文下册同步练习：笋芽儿。
部编版语文二年级下册语文园地五练习卷
书写读拼音写汉字。
biān pào rǎn gāng qī liáng kuān wèibō nòng yòu zhì yí wèn chǐ lún【答案】鞭炮染缸凄凉宽慰拨弄幼稚疑问齿轮【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“鞭、染、凄、慰、稚、疑”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
连线题看图连一连，再填空。
窟窿窑洞大厦厨房我发现：偏旁是“厂”的字大多和______有关，偏旁是“穴”的字大多和_______有关。
【答案】房屋处所洞穴【解析】这道题考查会认字和偏旁的含义。
“厂”本义指山边岩石突出覆盖处﹐人可以居住的地方。
所以厂字旁的字通常与房屋、处所有关。
“穴”的含义可以这样来想象：宝盖表示洞上面盖着的东西，一撇一捺表示洞口。
所以穴宝盖的字大多与洞穴有关。
填空题读词语，找规律，再填空。
（1）上图中，组成词语的两个字意思______，词语的意思也与这两个字的意思_______，这样的词语我还知道_______。
（2）“教”的意思是教育﹑教导，“诲”的意思是教导，那么“教诲”的意思是_________。
【答案】相近相近巨大教导【解析】这道题考查意思相同或相近的字组成的词语。
仔细观察可以发现，给出的三个词语都是由意思相同或相近的两个字组成的，组成的词语也与这两个字的意思相同或相近。
这样的词语还有很多，如抢夺、明亮、灾难等。
“教”和“诲”都有教导的意思，由此可知“教诲”的意思也和这两个字的意思相近。
所以“教诲”的意思也是教导。
选择题下列带点字读音完全正确的一项是（）A.宪兵（xiān）齐喑（yīn）矜持（jīn）B.徘徊（huí）勉强（qiǎng）追悼（dào）C.漩涡（xuán）苍穹（qióng）褴褛（lán）【答案】C【解析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
二年级语文下册《语文园地五》课堂作业练习题
二年级语文下册课堂练习（课时练含答案）《语文园地五》语文园地五课后达标：一、给加点字选择正确的读音，画“▁▁”，再填一填。
厨．房（chúcú）大厦．(xiàshà) 窄．小（zăi zhăi) 厕．所（cèchè）洞穴．（xuéxié) 窑．洞（yáo yăo) 上面加点字中，带“厂”的有、、，带“穴”的有、、，我发现：带“穴”的字常与有关，带“厂”的字常与有关。
二、找出下列词语的构词规律，照样子写一写。
1.软绵绵．．2.自．由自．在3.哈哈．．大笑4.生机勃勃．．三、看图选词填空。
微笑哈哈大笑愁眉苦脸傻笑捧腹大笑笑呵呵狂笑破涕为笑眉开眼笑笑眯眯（）（）（）（）1.这个服务员态度真好，总是着和我们说话。
2.爸爸钓到了一条大鱼，乐得他。
3.在小弟弟打针哭的时，妈妈答应给他买玩具，小弟弟立刻了。
4.小红是个开心的姑娘，她总是的。
四、选择合适的词语补全句子。
和颜悦色难为情连蹦带跳1.小军（）地说：“太棒了！我们明天去春游啦！”2.李明（）地说：“我还没有写完作业，不能出去玩了。
”3.老师（）地说：“没关系，知道错在哪就好，下次迎头赶上。
”五、选择“的”“地”“得”填空，并仿照写一写。
光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习的的地地得得六、照样子，填一填。
（1）我要写的词语第一个字和第二个字的意思相近，如：教诲、伙伴、奔跑、、、……（2）我要写的词语第一个字和第二个字的意思相反，如：反正、粗细、长短、大小、、、……七、将下列句子补充完整，并根据意思选择填空。
①冠必正，，袜与履，。
②置冠服，，勿乱顿，。
③唯德学，，不如人，。
④若衣服，，不如人，。
（1）如果吃的、穿的不如别人，用不着悲伤难过。
（）（2）如果德行、学问不如别人，就要激励自己奋力赶上。
（）八、读课文，连一连。
《揠苗助长》独立思考，敢于探索。
《亡羊补牢》从不同的角度看问题会得出不同的结论。
部编版语文二年级下册语文园地五练习卷【附答案】
语文园地五情境一：二年级一班的同学们在完成第五单元的学习后，举办了一场“知识竞赛”，让我们一起来看一看知识竞赛中有哪些有意思的题目吧！1．下列加点字的读音正确的一组是（）A．焦急（jiāo）叼走（diāo）喘气（cuǎn）B．一大截（jié）伯伯（bái）深浅（qián）C．严肃（sù）喜悦（yuè）教诲（huì）D．羊圈（quān）前蹄（tí）石磨（mò）2．我是拼写小能手。
3．写出带有下列偏旁的字。
扌—( )—( )—( )—( )讠—( )—( )—( )—( )心—( )—( )—( )—( )疒—( )—( )—( )—( )4．在括号里填上合适的词语，使句子更具体。
（1）小马( )地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。
”（2）小马( )地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。
”（3）老师( )地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
”（4）小马( )问：“水很深吗？”（5）松鼠( )说：“深得很哩！”我的发现。
5．我还能写出像“教诲、寻找、伙伴”这样的词语：6．日积月累。
冠( )，纽必结，袜与履，俱( )。
置冠服，有( )，勿( )，致污秽。
惟德学，惟( )，不( )，当自砺。
若( )，若饮食，不( )，勿生戚。
7．《好天气和坏天气》告诉我们()A．我们要变换思路去看问题，才能开心地生活每一天。
B．晴天和阴天都是好天气。
C．两个儿子有一个高兴就行，那个就不管他了。
情境二：在“知识竞赛”中，有小朋友分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
八、课内阅读阅读课文选段，完成下列各题。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。
”一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
部编版二年级语文下册-语文园地五-练习题
部编版二年级语文下册-语文园地五-练习题一、识字加油站1.我能正确书写它们的读音：窄、孔、厨、穴、窟、窑、厦、厕、厢。
2.通过研究，我知道了厂字头的字与“广”有关，穴宝盖的字与“宀”有关。
3.我还能再写两个厂字头的字：厅、压。
4.我还能再写两个穴宝盖的字：宝、宫。
二、我会按要求写词语。
1.表示笑的：笑、哈哈、嘻嘻；2.两字意思相近的词语：快乐、愉快。
三、加偏旁组成新字再组词。
皮（革、比）革心肠、比翼双飞；占（卜、占）XXX料峭、占山为王；合（口、合）口若悬河、合情合理；音（吕、音）吕宋风味、音乐欣赏；亥（亠、亥）亠亢龙战、亥豕鱼龙；每（母、夂）母以子贵、夂临风而立；果（木、果）木已成舟、果断处置；乍（口、乍）口出狂言、乍富乍贵。
四、我会照样子写词语。
例：XXX连蹦带跳地跑到妈妈面前。
1.XXX对XXX说：“你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
”2.他在田边转来转去。
3.XXX问：“水很深吗？”松鼠说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”4.XXX说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。
”5.妈妈对XXX说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
河水是深是浅，你去试一试就知道了。
”6.老师说：“敢于承认错误就是好孩子。
”7.XXX跑回了家。
8.“爸爸，什么是千人糕？”孩子问。
语文园地五（2）一、给下列动物分类。
（只写序号）野兽类：①老虎④金钱豹⑧狮子；鸟类：②麻雀⑤海鸥⑦鸽子；昆虫类：③蚂蚁⑥知了⑨苍蝇。
二、请把不是同类的字、词用“”画出来。
1.厨“穴”厦厢2.微笑“傻笑”哭泣狂笑3.伙伴明亮“柔软”大厦。
三、读一读，选一选。
欢喜“欢庆”欢快1.小鸟在枝头上跳来跳去，“欢快”地唱着歌。
2.收到爸爸送给我的生日礼物，我满心“欢喜”。
3.广场上成千上万的人载歌载舞，“欢庆”胜利。
四、我会在“空格”内填上合适的词语。
1.妹妹“慌张”地说：“我的布娃娃找不到了。
”2.XXX“关切”地问：“你是不是生病了？”3.爸爸“严厉”地说：“你再也不能犯这样的错误了。
部编版二年级语文下册《语文园地五》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册《语文园地五》课后作业1、. 写出与下列词语结构相似的词。
（至少写三个）寻找教诲（）（）（）3、把正确答案的序号填在横线上。
①结②正③乱顿④紧切1. 冠必_____,纽必_____,袜与履，俱._____2. 置冠服，有定位，勿_____,致污秽。
①不如人，勿生戚②不如人，当自砺3. 唯德学，唯才艺， _____。
4. 若衣服，若饮食,_____。
4、读语段，完成练习。
好天气和坏天气（节选）老奶奶回家以后，不知道怎么办才好，坐在门口哭。
一位老爷爷问她：“你为什么哭啊？"老奶奶说：“下雨天是坏天气，因为大儿子不能晒果脯了；大晴天也是坏天气，因为小儿子的雨伞就卖不出去了。
”老爷爷哈哈大笑起来，他说：“你可以倒过来想啊！睛天是好天气，晒果脯的大儿子会高兴；下雨也是好天气，做伞的小儿子会高兴。
”1. 老奶奶说晴天是坏天气是因为（），说雨天是坏天气是因为（）。
①小儿子的伞卖不出去②大儿子不能晒果脯。
2. 用"__"画出老爷爷说的话。
3. 这个故事说明了什么道理？将正确的说法打上①从不同的角度看问题，结果就会不一样，甚至相反。
（）②事物的“好”和“坏”是相对的。
（）③我们要学会转换角度看问题。
（）七、读下面的短文，完成练习。
苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。
一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一个苹果，说：“大哥哥，我要你看看里面藏着什么。
"“我知道里面是什么。
”我瞧着他说。
“不，你不知道，还是让我切给你看吧。
”说着他把苹果切为两半。
我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。
然后□他把切好的苹果举到我面前说□大哥哥□看哪口里头有颗五角星呢口真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。
我见过很多人切苹果,却从未见过这种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
最新部编版二年级下册语文《语文园地五》课后作业
《语文园地五》课后作业一、填空题。
1.写出带有下面偏旁的字，再完成练习。
（）（）厂穴（）（）（）（）带有“厂”的字多和____________有关；带有“穴”的字多和____________有关。
2.读词语，找规律，再填空。
寒冷寻找伙伴我发现，上边三个词语中，前后两个字的意思____________（相近相反），这样的词语我还知道____________、____________、____________。
3.选择合适的词语填空。
A.破涕为笑B.微笑C.捧腹大笑D.笑眯眯（1）每次听相声我们总是（），腰都直不起来了。
（2）老师（）地听同学们朗读课文。
（3）弟弟特别可爱，拿走他的玩具，他哇哇大哭；把玩具给他，他立刻（）。
（4）妈妈面带（），走进家门4.背一背，填一填。
冠必_________，纽必_________，袜与履，俱_________。
置冠服，有_________，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯_________，不_________，当自砺。
若_________，若饮食，不_________，勿生戚。
5.你们班有图书角吗？你觉得同学们应该怎样爱护图书？想一想，给同学们些温馨提示吧！二、同步阅读。
怕痒（yǎng）痒的小绵羊一天早上，农场主弗（fú）瑞（ruì）德开始剪羊毛了。
他边唱歌边干活，工作进展很顺利，可轮到小羊莎莉时，却遇到了小麻烦。
“咩咩——哈哈！”只要一碰到电剪，莎莉就（傻笑微笑大笑）个不停——原来，莎莉是特别怕痒的小绵羊！弗瑞德只好关掉了电剪，可莎莉的身体变得坑坑洼（wā）洼的，就像一只“梅花羊”。
莎莉（开心难为情害怕）地说：“其实我也不想这样的。
”突然，弗瑞德高兴地说：“别担心，我有办法！”弗瑞德和小狗怕奇冲进了储物间。
弗瑞徳很快走了出来：“快来看我发明的秋千理发架！”他用两个旧轮胎把莎莉吊起来，用电剪继续剪毛。
莎莉依然扭来扭去，笑个不停，不过弗瑞德还是剪光了她身上的羊毛。
小学二年级下册语文园地五练习题
二年级下册语文园地五习题
一、读拼音，写词语。
cǎi hóng táo pǎo zhī zhū yán shí lù dì jiǎo yìn xiàng dǎo zhōng sh í
二、用“＼”划去不正确的字。
（财材）产（拦栏）杆（榜膀）样房（租祖）
（抖蚪）动（馒慢）头（猴喉）咙搅（拌伴）
三、节气歌我会背，我会填。
节气歌
春（）惊春（）谷天，我知道括号里填入的节气分别是：
夏（）芒夏暑相连。
（）、（）、（）、（）、秋（）露秋（）霜降，（）。
冬雪雪冬小大寒。
四、用线连一连。
辨别大自然清新的书
热爱方向厚厚的乌云
打开宝藏满天的枝叶
寻找窗户茂密的空气
五、（趣味题）猜猜我是谁？（公鸡、小狗、金鱼）
1、它睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。
家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”地叫。
（）
2、它时而慢慢地流动，时而静静地休息。
你看，它的大肚子很有节奏地一鼓一收，两边的鳍轻轻地上下摆动，那是它在做广播体操呢？（）
3、它头戴大红冠，颈部装饰着金黄色的“项圈”，两肩还有金光灿烂的披肩，它的双脚格外矫健，走起路来，雄赳赳，气昂昂。
（）
六、填量词。
一（）白鹭一（）蜘蛛一（）大风一（）彩虹
一（）大石头一（）书一（）小鱼一（）闪电
一（）雨伞一（）树叶一（）白云一（）白纸
一（）水牛一（）小狗一（）大山一（）开水
一（）衣服一（）鞋子一（）棉被一（）同学。
【分层训练】二年级语文下册《语文园地五》同步练习(含答案)部编版
【分层训练】语文园地五同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、我会连一连，组词语。
焦寓后审教磨深前言急诲悔视蹄坊浅二、拼拼写写我最棒。
yuàn yì quàn ɡào diū shī jīn pí lì jìnzuò wèi shànɡ kè bǎi fànɡ wánɡ yánɡ bǔ láo三、加偏旁，组成新字再组词。
皮—( )( ) 占—( )( )合—( )( ) 音—( )( )亥⎩⎪⎨⎪⎧（）（）（）（）果⎩⎪⎨⎪⎧（）（）（）（）四、给下列动物分类。
（只写序号）①老虎②麻雀③蚂蚁④金钱豹⑤海鸥⑥知了⑦鸽子⑧狮子⑨苍蝇野兽类：鸟类：昆虫类：五、根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。
(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。
( )(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。
( )(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。
( )(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。
( )六、读一读，选一选。
欢喜欢庆欢快（1）小鸟在枝头上跳来跳去，（）地唱着歌。
（2）收到爸爸妈妈送给我的生日礼物，我满心（）。
（3）广场上成千上万的人载歌载舞,（）胜利。
七、想一想，连一连。
【能力提升篇】一、按课文内容填空。
1.《寓言二则》中的《亡羊补牢》告诉我们做错了事，只要。
《揠苗助长》告诉我们发展的客观规律，急于求成，。
2.《画杨桃》让我们明白从的角度看问题，会有的结果；还要学会从的角度看问题。
3.《小马过河》告诉我们一个道理：判断别人说的是不是对的，要，并亲自，才能得出。
二、先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
______ú k______ x______ ______ǎi①厨②窟③厢④窄xi______ y______ ______è ______òng⑤夏⑥窑⑦厕⑧窿1.带“厂”的字有①、、、，它们与有关。
部编版语文二年级下册第五单元一课一练《语文园地五》(含答案)
pí（___）球（___）劳
yì（___）思（___）气
kè千（___）立（___）
zuò（___）位（___）下
11．先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
______úk______x____________ǎi
①厨②窟③厢④窄
sh______y____________è______òng
A．雨伞 B．蜜饯 C．雨衣
24．老爷爷认为晴天是好天气，因为（____）；雨天也是好天气，是因为（____）。
A．大儿子可以晒果脯 B．小儿子可以卖雨伞
25．这个故事告诉我们什么道理？（ ）
A．有时善意的谎言跟能让人开心。
B．事物的“好”和“坏”是相对的。从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。
18．看图选择带“笑”的词语填入句子中。（填序号）
A．破涕为笑 B．捧腹大笑 C．眉开眼笑 D．微笑
（1）看着同学们的一件件手工制作，老师脸上露出满足的（____）。
（2）看到失而复得的玩具，正在哭的小妹妹马上（____）。
（3）听说我考了满分，爸爸妈妈都（____）。
19．选择合适的词语填空。
怎么什么多么
①脱下来的衣服和帽子，要放置在一个固定的地方，不能到处乱丢，把衣帽弄脏。
置冠服，_______，勿乱顿，致污秽。
②当学问和才能不如别人的时候，应当自我激励，奋力赶上。
唯德学，唯_____，________，____自砺。
③至于穿着和饮食方面不如他人，心里不必难过。
若______，若饮食，_______，勿生戚。
3．看完及时归还图书。
15．你（慢慢地）把讲桌上的杨桃画下来。小马在河边（为难地）转来转去。