安全在我心中综合实践活动方案
小学综合实践活动教案安全在我心中
小学综合实践活动教案安全在我心中教学目标：1. 使学生了解安全意识的重要性；2. 培养学生正确的安全行为习惯；3. 提高学生自我保护的能力。
教学内容：1. 认识安全意识：a. 学习什么是安全意识，为什么要重视安全意识；b. 分享学生日常生活中的安全事例，引导学生自我反思并总结经验；c. 引导学生发现和解决日常生活中的安全隐患。
2. 学习安全常识：a. 交通安全：认识交通信号灯的含义并遵守交通规则；b. 防火安全：了解火灾的危害，学习防止火灾发生和如何正确逃生；c. 水安全：学习认识水的危险性，掌握正确的水上自救技能；d. 防电安全：认识电的危险性，了解正确使用电器和避免触电的方法；e. 食品安全：学习如何正确选购和储存食品，了解食品中的危害物质。
3. 提高自我保护能力：a. 学习紧急情况下的自我保护技能，如遇到火灾、地震等自然灾害时的应对方法；b. 学习识别陌生人和自己的家庭成员，了解如何避免和处理陌生人危险；c. 学习如何拨打紧急电话，如何求助他人。
教学过程：第一课时：认识安全意识1. 导入：通过一些小插曲或是图片，引起学生对安全的关注和兴趣。
2. 分享：让学生分享自己生活中的安全事例，引导他们总结并分析事例中的安全问题。
3. 提问：与学生讨论什么是安全意识，为什么要重视安全意识。
4. 活动：组织学生分小组，各小组在教室内寻找安全隐患，并记录下来。
之后小组之间交流分享自己找到的安全隐患和解决办法。
5. 总结：引导学生总结今天学到的内容，并思考自己在日常生活中的安全问题和改进方案。
第二课时：学习安全常识1. 回顾上节课的内容，让学生分享自己的思考和改进方案。
2. 分组讨论：以小组为单位，针对交通安全、防火安全、水安全、防电安全、食品安全等方面，让学生在小组内进行讨论和学习。
3. 活动：组织小组设计海报或手抄报，呈现他们所学的安全常识，可以借助图片和文字进行展示。
4. 分享：各小组向全班展示自己的海报或手抄报，进行安全知识的传播和学习。
社会实践安全伴我行活动教案
社会实践安全伴我行活动教案第一章：活动主题与目标1.1 活动主题：社会实践安全伴我行1.2 活动目标：增强学生对社会实践活动中安全意识的重视。
培养学生遵守社会实践活动中各项安全规定的能力。
提高学生应对社会实践活动中可能出现的安全问题的应变能力。
第二章：活动准备2.1 教师准备：收集并整理社会实践活动中可能遇到的安全问题及相关应对措施。
准备相关教学材料，如PPT、案例、视频等。
2.2 学生准备：搜集关于社会实践安全的相关资料，进行预习。
第三章：活动实施3.1 课堂导入：教师通过PPT、案例、视频等方式引导学生了解社会实践活动中可能存在的安全隐患。
学生分享自己搜集到的社会实践安全资料。
3.2 小组讨论：学生分成小组，针对社会实践活动中可能遇到的安全问题进行讨论，并提出解决方案。
每个小组选取一个代表进行汇报。
3.3 教师讲解：第四章：实践活动4.1 安全演练：教师组织学生进行安全演练，如地震逃生、火灾逃生等，使学生掌握应对突发事件的基本技能。
4.2 社会实践：学生在教师的指导下，参与社会实践，将所学安全知识运用到实际活动中。
5.3 反思与建议：学生和教师共同反思活动中的不足之处，并提出改进建议。
第六章：活动拓展6.1 参观学习：组织学生参观相关安全设施，如消防站、医院急救中心等，增强学生对安全知识的理解。
6.2 安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，检验学生对社会实践安全知识的掌握程度。
第七章：家长沟通与合作7.1 家长会议：教师与家长召开会议，介绍社会实践活动的安全措施，争取家长的支持与配合。
7.2 家长参与：邀请家长参与社会实践活动的安全指导和监督，共同保障学生的安全。
第八章：评价与反馈8.1 学生自评：学生对自身在社会实践活动中的表现进行自我评价，反思改进方向。
8.2 同伴评价：同学之间相互评价，共同进步。
8.3 教师评价：教师对学生在社会实践活动中的表现进行评价，给予鼓励和建议。
第九章：活动后续9.1 跟进与指导：教师对学生在社会实践活动中遇到的问题进行后续跟进和指导。
五年级下册综合实践活动教学设计-安全在我心中全国通用
教案设计：安全在我心中教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生的团队协作能力，学会在紧急情况下互相帮助。
3. 引导学生树立正确的安全观念，珍爱生命，自觉遵守安全规定。
教学内容：1. 学习国家法律法规中关于安全的规定。
2. 学习日常生活中常见的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
3. 学习如何在紧急情况下进行自我保护，如地震、火灾等。
4. 进行安全演练，提高学生的应对能力。
教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
难点：如何在紧急情况下进行自我保护，以及如何引导学生树立正确的安全观念。
教具与学具准备：教具：多媒体设备、黑板、粉笔、安全演练道具等。
学具：笔记本、课本、安全知识手册等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体播放安全事故的新闻报道，引起学生对安全的关注。
2. 引导学生思考：什么是安全？为什么我们要关注安全？二、学习安全知识（10分钟）1. 让学生阅读课本中关于安全的内容，了解基本的安全知识。
2. 教师讲解和补充课本中的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
3. 进行互动环节，让学生分享自己了解到的安全知识。
三、学习自我保护技能（10分钟）1. 教师讲解如何在紧急情况下进行自我保护，如地震、火灾等。
2. 进行安全演练，让学生亲身体验并掌握自我保护技能。
3. 让学生互相讨论，分享自己在演练中的心得体会。
四、团队协作与互相帮助（10分钟）1. 让学生分组进行团队协作游戏，培养团队协作能力。
2. 讲解在紧急情况下如何互相帮助，提高学生的团队意识。
五、树立正确的安全观念（5分钟）1. 教师引导学生思考：为什么我们要树立正确的安全观念？2. 让学生分享自己在生活中遵守安全规定的事例。
六、课堂小结（5分钟）2. 让学生谈谈自己对安全的认识和体会。
作业设计：1. 让学生绘制一幅关于安全的手抄报，可以是交通安全、防火安全、防溺水等方面的内容。
综合实践活动教案安全在我心中
综合实践活动教案——安全在我心中一、活动主题：认识校园安全隐患1. 活动目标：（1）让学生了解校园内可能存在的安全隐患。
（2）培养学生自觉遵守校园安全规定，提高自我保护意识。
2. 活动内容：（1）校园安全隐患列举：如校园暴力、火灾、食物中毒、体育活动伤害等。
（2）小组讨论：如何避免和应对这些安全隐患。
3. 活动步骤：（1）教师引导学生列举校园内可能存在的安全隐患。
（2）学生分组讨论，提出避免和应对安全隐患的方法。
（3）各小组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
二、活动主题：学习交通安全知识1. 活动目标：（1）让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则，确保自身安全。
2. 活动内容：（1）交通安全知识讲解：如遵守交通信号灯、不在车流中穿行、佩戴安全带等。
（3）小组讨论：如何在生活中践行交通安全知识。
3. 活动步骤：（1）教师讲解交通安全知识，学生认真听讲。
（2）学生分组讨论，如何在生活中遵守交通规则。
（3）各小组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
三、活动主题：家庭用电安全常识1. 活动目标：（1）让学生了解家庭用电安全隐患，提高用电安全意识。
（2）培养学生正确使用电器，确保家庭用电安全。
2. 活动内容：（1）家庭用电安全隐患列举：如使用假冒伪劣电器、超负荷用电、湿手触碰开关等。
（2）小组讨论：如何避免家庭用电安全隐患。
3. 活动步骤：（1）教师引导学生列举家庭用电中可能存在的安全隐患。
（2）学生分组讨论，提出避免家庭用电安全隐患的方法。
（3）各小组汇报讨论成果，教师总结并给予评价。
四、活动主题：自然灾害逃生技巧1. 活动目标：（1）让学生了解自然灾害（如地震、洪水、火灾等）逃生技巧。
（2）培养学生面对自然灾害时的冷静应对能力，提高生存技能。
2. 活动内容：（1）自然灾害逃生技巧讲解：如地震时的“黄金12秒”、洪水逃生方法、火灾逃生原则等。
（2）小组讨论：如何在自然灾害发生时保持冷静，正确逃生。
2024学生安全教育实践活动方案
2024学生安全教育实践活动方案
学生安全教育一直是学校工作的重要组成部分，为了进一步增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，我们计划在2024年开展一系列针对学生的安全教育实践活动。
以下是具体的方案安排：
1. 主题活动
本次学生安全教育实践活动的主题是“安全第一、预防为主”。
通过此主题，我们将引导学生树立安全意识，培养他们的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
2. 活动内容
（1）开展主题班会：各班级将开展以安全为主题的班会，邀请学生参与讨论与安全相关的话题，促进学生安全意识的培养。
（2）安全演练活动：学校将组织火灾逃生演练、地震应急演练等活动，让学生全面了解各类突发事件的应对办法。
（3）安全知识讲座：邀请专业人士来学校为学生讲解安全知识，包括交通安全、网络安全、食品安全等方面的知识。
（4）开展安全教育游戏：通过开展安全知识问答游戏、模拟逃生游戏等活动，让学生在游戏中学会如何正确应对危险情况。
3. 活动时间安排
本次学生安全教育实践活动将于2024年秋季学期正式启动，持续至全校师生都形成良好的安全意识和自我保护能力为止。
4. 活动总结评估
在活动结束后，将组织相关人员对本次活动进行总结评估，分析活动的效果和不足之处，为今后的安全教育工作提供参考和改进的方向。
5. 师生参与
希望全体师生能够积极参与到学生安全教育实践活动中来，共同创造一个更加安全的学习和生活环境。
通过本次学生安全教育实践活动，我们将有效提升学生的安全意识和自我保护能力，为学生的健康成长和校园安全作出积极的贡献。
让我们共同努力，让安全成为学生成长道路上的坚实保障！。
小学综合实践活动主题安全在我心中教案
小学综合实践活动主题安全在我心中教案【安全在我心中】小学综合实践活动主题教案前言：综合实践活动是小学教学中的重要组成部分，它涵盖了学科知识的综合与应用，培养学生综合素质和实践能力。
本教案的主题为“安全在我心中”，旨在通过一系列活动帮助学生了解和掌握各种生活场景下的安全知识，提高安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：1. 知识与能力目标：a. 了解家庭、交通、自然环境等生活场景中的安全知识；b. 掌握遇到危险时的求助方法和自我保护技能；c. 学会制定一份个人安全行动计划。
2. 情感与态度目标：a. 培养学生的安全意识和责任心；b. 培养学生乐于助人、互助合作的品质；c. 提高学生应对突发事件的心理素质。
二、教学内容和活动设计：1. 活动一：安全知识小报a. 学生分为小组，选择一个安全主题（如火灾、地震等），设计安全知识小报；b. 小组成员分工合作，收集资料并制作小报；c. 小报展示与分享，全班讨论学习。
2. 活动二：火灾逃生演练a. 安排火灾逃生演练活动，找一片空地模拟火灾现场；b. 学生根据指令行动，模拟逃生场景，学习逃生方法；c. 观察和分析演练过程中的问题，并讨论改进措施。
3. 活动三：道路交通安全a. 邀请交通警察来校进行道路交通安全教育；b. 学生观察交通警察的示范，学习过马路的正确方法；c. 分角色进行模拟过马路活动，检查学生的掌握程度。
4. 活动四：自然环境安全a. 组织野外实地教学活动，让学生了解自然环境的安全问题，并进行相关知识讲解；b. 学生收集植物、动物标本，并观察生态环境；c. 撰写感想、总结野外活动中的安全知识。
5. 活动五：突发事件应急演练a. 请教育专业人士来校进行突发事件应急演练；b. 学生根据演练方案进行实践，模拟应对火灾、地震等突发事件；c. 学生进行反思和总结，制定个人安全行动计划。
三、评价与反思：1. 学生的安全知识掌握情况评价，可根据小组制作的安全知识小报以及演练活动中的表现等进行评价；2. 学生的合作与互助精神评价，参考小组活动中的分工合作和应急演练的互助合作情况；3. 学生的自我保护意识评价，观察学生在突发事件演练中的应对反应和个人安全行动计划的制定。
安全在我心中主题班会活动方案
安全在我心中主题班会活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，各种安全问题也随之而来。
尤其是在校园中，学生们面临着诸如交通安全、食品安全、网络安全等方面的挑战。
因此，开展安全教育活动，提升学生安全意识，增强自我保护能力，已经成为学校工作的重要任务。
为此，我们决定组织一场名为“安全在我心中”的主题班会活动，旨在引导学生树立正确的安全观念，增强安全意识，学会正确应对各种安全问题。
二、活动目标1. 提高学生的安全意识和自我保护意识，培养良好的安全习惯。
2. 增强学生的安全技能，提高应对突发事件的能力。
3. 增强学生的团队合作和沟通能力。
4. 提升学生的综合素质，培养高品质的公民。
三、活动内容1. 开场：校长致辞校长就安全问题的重要性以及本次活动的目的和意义进行介绍，并鼓励学生们积极参与活动。
2. 安全教育讲座请专业的安全教育讲师进行讲座，内容包括如何防范火灾、交通安全常识、网络安全知识等。
讲座过程中，应结合实际案例进行讲解，引起学生的共鸣，让他们能够更好地理解和接受。
3. 安全知识竞赛设计一系列与安全相关的题目，以小组形式进行竞赛。
通过竞赛的形式加深学生对安全知识的理解和应用，并增加学生对安全问题的关注度和积极性。
4. 安全演练活动针对火灾逃生、地震避险等常见突发事件，组织学生进行实地演练。
通过模拟场景，让学生亲身体验应对突发事件的正确做法，提高应急反应能力。
5. 安全主题班会分享鼓励学生以小组形式进行主题班会分享，分享他们在学习中、生活中遇到的安全问题以及自己的解决方法和体会。
通过分享交流，增进学生之间的互动和合作，同时加深对安全问题的理解和认知。
6. 安全创意表演鼓励学生自由创作有关安全的舞蹈、戏剧、朗诵等形式的表演，以表演的形式向全校师生传递安全知识和理念。
通过创意表演，增加学生对安全问题的关注度和记忆度。
四、活动方案执行1. 活动时间：确定一个合适的时间，通知全校师生提前做好准备。
2. 活动筹备：成立筹备小组，负责活动的组织和协调，包括活动场地的布置、物资准备等。
安全在我心中活动方案
安全在我心中活动方案一、活动主题确定1.1 咱们得先想好活动的主题到底叫啥。
比如说，“时刻警惕，安全相伴”或者“安全第一，从我做起”，得选个简单明了、能一下子抓住大家心的主题。
1.2 主题得紧扣安全这个核心，还得让大家觉得亲切、好理解，这样大家参与的时候才有积极性嘛。
二、活动内容策划2.1 活动内容可丰富啦。
比如说，可以搞个安全知识讲座，请专家来讲讲交通安全、消防安全啥的。
2.2 还能弄个安全知识竞赛，分成小组比赛，看谁知道得多，这样有趣又能学到东西。
2.3 再就是搞个安全演练，像火灾逃生演练，让大家实际操作一下，真遇到事就知道咋办了。
三、活动前期准备3.1 前期准备可不少。
先得找场地，得宽敞、方便，还得安全。
3.2 然后准备活动需要的各种东西，像宣传海报、竞赛的奖品、演练用的设备。
3.3 还得提前联系好专家、嘉宾，跟他们说好时间、内容。
四、活动现场组织4.1 活动当天得有人负责签到、引导，让大家能顺利找到地方。
4.2 讲座的时候得维持好秩序，别让人乱讲话、乱走动。
4.3 竞赛和演练的时候，得有专人负责计分、评判，保证公平公正。
5.2 把大家的意见和建议都收集起来，为下次活动积累经验。
5.3 还得把活动的照片、视频整理好，留个纪念，也能用来宣传。
六、嘉宾邀请要点6.1 邀请嘉宾得找那些在安全领域有权威、有经验的人。
6.2 提前跟嘉宾沟通好活动的流程、内容，让他们有充分的准备。
6.3 对嘉宾要热情、周到，让他们感受到咱们的诚意。
七、小组划分原则7.1 分组的时候要尽量保证每个小组的实力均衡，不能差距太大。
7.2 考虑到大家的兴趣和特长，让每个人都能发挥作用。
7.3 小组的人数也要合适，不能太多也不能太少，方便交流和合作。
八、成果展现形式8.1 可以把活动的过程和成果做成一个精美的报告，给领导和同事们看。
8.2 弄个展示板，把活动的照片、大家的心得贴上去。
8.3 还可以在单位的网站、公众号上发文章，让更多的人知道咱们的活动。
安全综合实践教学设计(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 掌握安全综合实践的基本概念和原则。
- 了解不同类型的安全事故及其预防措施。
- 熟悉安全法规和标准。
2. 能力目标：- 培养学生安全意识，提高安全操作技能。
- 增强学生分析和解决实际安全问题的能力。
- 提高学生团队合作和沟通协调能力。
3. 素质目标：- 培养学生遵纪守法的意识，树立安全第一的理念。
- 增强学生的社会责任感和使命感。
- 提高学生的综合素质，为将来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 安全基本知识：- 安全生产的基本概念和原则。
- 不同类型的安全事故及其成因。
- 安全法规和标准。
2. 安全技术操作：- 常用安全设备的使用和维护。
- 安全操作规程和注意事项。
- 应急救援措施。
3. 安全管理：- 安全管理制度和措施。
- 安全生产事故的调查和处理。
- 安全文化建设。
三、教学方法和手段1. 案例分析法：- 通过分析典型安全事故案例，使学生了解事故成因和预防措施。
2. 角色扮演法：- 学生扮演不同角色，模拟安全操作过程，提高安全意识。
3. 实践操作法：- 安排学生进行安全设备操作、应急演练等实践活动。
4. 多媒体教学：- 利用视频、图片、动画等多媒体手段，生动形象地展示安全知识和技能。
5. 互动讨论法：- 组织学生围绕安全话题进行讨论，提高安全意识和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入：- 通过播放安全事故视频，引发学生对安全的关注。
2. 讲授：- 讲解安全基本知识、安全技术操作和安全管理制度。
3. 案例分析：- 分析典型安全事故案例，引导学生总结经验教训。
4. 角色扮演：- 学生分组进行角色扮演，模拟安全操作过程。
5. 实践操作：- 安排学生进行安全设备操作、应急演练等实践活动。
6. 互动讨论：- 组织学生围绕安全话题进行讨论，分享心得体会。
7. 总结：- 总结课程内容，强调安全意识的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现：- 考察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
小学综合实践活动项目方案安全在我心中
小学综合实践活动项目方案安全在我心中自闭、自闭、自闭小学综合实践活动项目方案安全在我心中，其实这是一个非常重要的话题。
在小学生活中，安全是我们最基本的需求之一。
安全不仅关系到我们的身体健康，而且关系到我们的心理健康和学习成绩。
针对小学生的安全隐患，我们可以从以下几个方面入手：一、生活安全生活安全是指在生活中避免发生意外事故，注意个人卫生，保持健康。
小学生在校期间课业繁重，经常熬夜，当心这些不健康的行为给身体带来的危害。
教育学生养成早睡早起的生活习惯，保持健康的饮食和作息时间。
二、交通安全交通安全是指在道路上避免发生交通事故，特别是如何安全连通学校和家庭两个重要地域。
我们应该教育学生遵守交通规则，遵守交通信号灯，不走路上玩手机或听音乐等行为。
同时，也可以组织学生学习和开展交通安全宣传活动，为学生提供清晰明了的交通安全知识。
三、心理健康心理健康是指人的心理状态良好，其所体现出的各种行为能够带来积极的影响。
我们可以通过心理健康课程来让学生了解自己的心理状况。
可以组织学生参加集体活动、游戏、励志讲座等，让学生在活动中得到身心放松和享受。
四、网络安全网络安全是指在网络应用过程中，避免遭受网络攻击、垃圾信息和网络侵害等，同时为自我隐私保护。
我们应该教育学生不要想当然相信网络上信息的真实性，不要在网络上随便暴露个人隐私。
应该关注网络安全，及时发现和报告网络问题，也要利用网络资源教育自己知识。
总之，小学综合实践活动项目方案安全在我心中，意义深远。
通过这样的方案，让学生在学习里体验安全，让家长在高质量教育里体验安全，以便保障每位小学生身心健康的成长和全面发展。
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安全在我心中综合实践活动方案
《安全在我心中》综合实践活动方案
一、主题确立：
据报道，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患多达20几种，最近关于校园安全这方面的新闻也很多！各级领导非常关注学生的安全，于是结合小学综合实践教材，我就指导学生们确立了《安全在我心中》这一活动主题。
二、活动目标：
1、培养学生在学校的安全意识，及时发现存在的安全隐患，防止意外伤害事故的发生。
2、培养学生关心集体、关心她人就是关心自己的意识，共同建立平安校园。
三、活动准备：
教师准备：教师搜集有关校园安全的典型事例，并布置学生在校园内查找安全隐患。
学生准备：填写《学校安全隐患调查资料卡》
四、活动提示：
1、教师要引导学生经过实地考察，发现学校方面可能存在的安全问题，经过实践活动对学生进行安全教育。
2、教师就及时总结学生发现的问题，给学校领导提出解决安全问题的建议。
3、教师能够结合典型的校园安全事故，对学生进行安全教育。
五、活动过程：
整个教学过程分六个环节进行：
确定主题→布置任务→开展活动→数据资料→总体评价→成果汇报
我是这样设计整个的活动过程
研究活动的时间分课内和课外。
活动时间是四周
（一）、课内活动采取以下形式开展的。
根据同学的不同兴趣,分组探究不同问题.由于这个活动才刚刚确立，因此对学生想研究的问题是不可预见的，我大致估计了一个范围包括先搜集有关校园安全的案例，有的放矢地去找本校内的校园安全隐患。
然后再根据同学们提出的其它问题随时加以指导与分析．
进行一次安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
办一次安全小报，强化学生的安全意识，互相交流、学习安全方面的知识。
组织出好一期安全知识板报，做好宣传工作。
根据小组调查情况，组织学生写好安全倡议书。
（二）、课外活动主要经过以下形式开展：
1.学生以组为单位深入校园各个部位，（能够用相机拍下来）找可能有安全隐患的地点及设施。
利用课间巡视校园各个部
位和角落，仔细寻找藏有安全隐患的地方，了解可能会发生什么事故。
如：下雨天，特别滑的路段：在没有老师看管的情况下使用大型活动器材，会产生危险：暴露在外面的电源插座或电线：即将倒塌的墙壁……填写《学校安全隐患调查资料卡》。
２．安全警示标志搜集
学生能够经过上网搜集、查阅书籍、实地观察，搜集一些安全警示标志，能够用照片、图片等形式记录下来，并写出它们的名称、作用以及安置的地方。
3.查找近来全国发生的校园安全事故案例
考察前，必须对学生进行必要的指导。
对学生的要求：
（1）一定要亲自参加活动，及时记好日记，包括理解的和不理解的，积累和保存好考调查的原始资料。
（2）在调查过程中根据自己所探究的问题也可相互讨论和请教家长、亲友等（填好访谈录）
4、组织学生进行有目的的调查访问活动。
（1）采访同学们对校园安全的看法
（2）采访学校分管安全领导本学期我校一共发生多少起校园安全事故。
三、汇报研究成果
这一活动的目的是为了让学生把自己的研究成果与她人共享，相互交流，从而获得更为丰富的知识，并在情感上产生共
鸣。
由于大多数学生的资料在电脑中，因此活动地点安排在多媒体教室。
上课后老师让同学们先商议一下材料安排的顺序，然后根据顺序按研究小组上台汇报。
（一）谈话导入：经过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查，同学们一定收获不小。
这节综合实践活动课，大家愿意继续研究有关校园安全的问题吗？
（二）成果汇报展示
下面请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己的研究成果。
小组汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方，以及可能会发生的安全事故。
（图片）
请同学们将搜集到的安全警示语向同学们展示
教师小结引导学生讨论交流：同学们分工合作，经过采访调查，发现了许多具有安全隐患的地方。
那么，我们能够采用哪些有效的方式，提醒自己和全校同学引起注意，从而避免或减少校园安全事故的发生呢？
各小组讨论后各自提出合理化建议，写好倡议书。
（三）课外延伸
有条件的学校能够搞一次逃生演习。