口语交际 介绍事物共43页
二年级上册介绍动物口语交际
二年级上册介绍动物口语交际
同学们，今天咱们来聊一聊小动物。
我要给大家介绍的是小猫咪，它呀，可有趣啦！
小猫咪长得超级可爱。
它浑身毛茸茸的，就像一个会移动的小毛球。
脑袋圆圆的，两只小耳朵尖尖的，就像两个小雷达，时刻竖着，一有动静就转来转去，可机灵了呢！它的眼睛又大又圆，白天的时候，眼睛像一条细线，可到了晚上，就变得像两颗亮晶晶的宝石，在黑暗里也能看得清清楚楚，这是因为小猫咪要在晚上抓老鼠呀。
它还有一个小巧玲珑的鼻子，总是湿漉漉的，对气味可敏感了，不管是小鱼干的香味，还是老鼠的气味，都逃不过它的小鼻子。
嘴巴小小的，嘴角总是带着一种神秘的微笑，像是知道很多我们不知道的小秘密。
小猫咪的性格也是多种多样的。
有时候它特别懒，找个暖和的地方，比如阳台的角落或者沙发上，一躺就是半天，眯着眼睛，呼噜呼噜地睡着大觉，那呼噜声就像小火车开动的声音一样，感觉它在做着美梦呢。
可是有时候它又特别调皮，看到桌子上有个小纸团或者小毛线球，就会忍不住去扑它、抓它，把小纸团或者毛线球弄得满屋子都是，就像在玩一场超级有趣的游戏。
小猫咪还特别爱干净。
它每天都会用自己的小舌头舔毛，把自己的毛舔得干干净净、顺顺溜溜的。
它舔毛的时候可认真了，从脑袋开始，一点点舔到尾巴，就像在给自己做全身清洁SPA一样。
我可喜欢小猫咪了，同学们，你们喜欢小猫咪吗？或者你们有没有想介绍的小动物呀？。
《口语交际：介绍事物》课件
写作及口语交际训练
《南州六月荔枝丹》中，是如何介绍荔枝的？
最区别于 外 内 习性
说
其他水果 部 部 的特点 形 构
品种Βιβλιοθήκη 态造分布明 方 法
实
虚
小游戏：猜猜看
• 请根据描述抢答这些是什么事物？
布达拉宫
XXX在西藏拉萨西北的玛布日山上，是著名 的宫堡式建筑群，藏族古建筑艺术的精华。
XXX始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远 嫁西藏的唐朝文成公主而建。宫堡依山而建，全 部为石木结构，5座宫顶XX覆X 盖镏金铜瓦，金光灿烂 ，气势雄伟，是藏族古建筑艺术的精华，也是世 界上海拔最高，集宫殿、城堡和寺院于一体的宏 伟建筑，被誉为“高原圣殿”。
2.每个小组推选一名同学，根据所完成的文 字稿，以“我最喜爱的水果”为题，用流利、清 晰的口语表达向全班同学介绍一下这种水果。
事物介绍的要求
通俗： 句子简短、词语平实， 让人一听就懂。
普洱茶茶性温和，能 解油腻、醒酒，还能消食 化痰，滋养脾胃。普洱茶 应保存在不受阳光直射， 阴凉通风的地方，并远离 其他气味浓厚的物品或环 境污染，例如香皂、蚊香、 樟脑丸、厨房、卫浴等。
事物介绍的要求
2. 抓住特征：区别于其他事物的特点。
（3）逻辑顺序：现 象—本质、简单—复 杂、已知—未知等。
沙尘暴是一种风与沙相互作 用的灾害性天气现象,它的形成与 地球温室效应、植被破坏、物种 灭绝、气候异常等因素有着不可 分割的关系。
沙尘暴对人畜和建筑物的危
害很大。近５年来，我国西北地 区累计遭受到的沙尘暴袭击有20 多次，造成经济损失12亿多元， 死亡失踪人数超过200人。
事物介绍的要求
1. 运用一定的说明方法，并且语言准确、通俗
语文微课口语交际——向他人介绍物品优质课公开课微课课件
口语Hale Waihona Puke 际——向他人介绍物品实例赏析
电风扇
我家的电风扇是骆驼牌的，已经用了20几年
1 了。它上面的形状是一个大圆形，里面挂着三面
铁扇子。它是用钢管连着控制器的，控制器上写 了1，2，3，分别对应大、中、小风三档，它还 有定时功能，只要你调到指定的时间，它就会在 指定时间停下来。底座很重，很稳。
口语交际——向他人介绍物品
向他人介绍物品时：
首先，要自己认识自己的物品。 其次，要充分展示物品的性能、优势和特点，描述要诚恳真实，切
忌夸夸1 其谈。
再次，要让别人充分对你的物品感兴趣。 最后，很重要也是很容易忘记的，就是自己的态度要良好。
同学，下节再见
口语交际——向他人介绍物品
课文连接
《蒙娜丽莎之约》用生动的语言，向我们 细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的
1 想象力。
几百年来，蒙娜丽莎让人百看不厌。微抿 的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我 们感受到了永恒的美。
口语交际——向他人介绍物品
课文是怎样介绍蒙娜丽莎的？
用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽 莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外
1
形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘 的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深 茫茫的背景。
口语交际——向他人介绍物品
课文重点介绍了蒙娜丽莎的哪个特点？
作者用优美生动的语言细致地向我们 描述了蒙娜丽莎的美丽神韵，让我们感到
1
蒙娜丽莎仿佛就在我们面前。作者不仅描 写了自己看到的情景，而且融入了丰富的 想象。
口语交际——向他人介绍物品
如何向别人介绍物品呢？
向别人介绍一种物品时，抓住物品的
五年级口语交际习作三介绍物品（推荐5篇）
五年级口语交际习作三介绍物品（推荐5篇）第一篇：五年级口语交际习作三介绍物品五年级上册习作三、介绍物品——介绍清楚，条理分明【习作要求】1．把喜欢的物品,如，蔬菜、水果、玩具、玩具、文具或电器。
用说明文体介绍出来，与大家共享。
2．学习说明文的一般写作方法。
3．语言要简炼准确，文字通俗易懂，条理要分明。
【教学目标】1、介绍一种喜欢的物品。
2、学习说明文的一般写作方法。
3、运用多种说明方法。
4、按一定的顺序写，条理要分明。
5、语言要简炼准确，文字通俗易懂。
【教学重点】1、学习说明文的一般写作方法。
2、运用多种说明方法。
3、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学难点】1、运用多种说明方法。
2、按一定的顺序写，条理要分明。
【教学过程】一、快乐游戏，激发兴趣。
1．师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们进入我们的快乐课堂！幻灯1 ——欢迎进入快乐课堂2．大家喜欢猜谜语吗？我们先来猜猜谜吧，看谁最聪明！A．它是我们学习中的监督员，有了错误，它当先。
（橡皮）B．它是所有文具的总管，是各种文具的称值家长。
（文具盒）C．用五颜六色为我们涂抹学习的天空，它是一位彩色的使者。
（粉笔）D．人们称它为“不会说话的老师”或称它为“智多星”。
（字典）幻灯2 ——猜猜看 3．猜谜游戏。
4．评比游戏。
二、快乐导入，明确任务。
1．师：同学们真棒！刚才我们猜的都是一些物品，谜面说出了物品的特征，谜底才是物品的名称。
2．这些物品都有各自的特征，你能否把这些物品写下来呢？今天我们就来学写物品。
幻灯3——课题《介绍物品》三、第一关：例文引路，悟方法。
1．让我们首先欣赏《110 120 119》，看看作者是怎样介绍的吧！幻灯4——例文《110 120 119》2．从这篇习作中，你学到了哪些写法？幻灯5——我来思考4．师：下面，我们就来根据刚才的学习，看看怎样介绍物品吧！幻灯6——习作指导A．说明文应用范围相当广泛。
它不仅可以用来说明某一事物的形状、性质、构造、作用、效果以及发生发展的全过程，也可以用来说明人物或动物的形态、习性及生活环境等，应用范围相当广泛。
口语交际有趣的动植物
口语交际有趣的动植物在我们生活的这个丰富多彩的世界里，动植物是不可或缺的一部分。
它们不仅为我们的生活增添了色彩和乐趣，还带给我们无尽的惊喜和知识。
今天，就让我来给大家分享一些有趣的动植物吧。
先来说说动物。
有一种非常可爱的动物叫树懒。
树懒动作极其缓慢，在树上生活，常常挂在树枝上几个小时都一动不动。
它们的名字真是名副其实，慢得让人着急又觉得好笑。
树懒虽然行动迟缓，但它们在树上的生活方式却很独特，能够巧妙地利用树枝和树叶来隐藏自己，躲避天敌。
再看看袋鼠，这可是澳大利亚的标志性动物。
袋鼠最显著的特点就是它们强大的后腿和育儿袋。
袋鼠可以依靠后腿的力量进行跳跃，一跳就能跳出很远的距离。
而袋鼠妈妈肚子上的育儿袋则是小袋鼠们温暖又安全的家，小袋鼠在里面慢慢成长，是不是很有趣呢？还有一种聪明的动物——海豚。
海豚具有出色的智力和社交能力。
它们能够理解人类的指令，与人类进行互动和表演。
海豚在水中游动的姿态优美极了，而且它们还会发出各种声音来交流，仿佛在说着只有它们自己才懂的语言。
接下来聊聊植物。
仙人掌大家都不陌生吧？它们生长在干旱的沙漠地区，有着独特的外形和顽强的生命力。
为了储存水分，仙人掌的茎变得肥厚多汁，叶子则退化成了刺。
这些刺不仅可以保护它们免受动物的侵害，还能减少水分的蒸发。
即使在恶劣的环境中，仙人掌也能坚强地生存下去。
含羞草也是一种很有趣的植物。
当你轻轻触碰它的叶子时，它会迅速合拢起来，就像一个害羞的小姑娘。
这种反应是含羞草为了自我保护而产生的，是不是很神奇呢？猪笼草则是一种会“捕食”的植物。
它的叶子会形成一个个像瓶子一样的结构，叫做“猪笼”。
猪笼里面会分泌出香甜的蜜汁，吸引昆虫前来。
当昆虫进入猪笼后，就会因为光滑的内壁而无法爬出，最终成为猪笼草的“美餐”。
动物和植物的有趣之处还体现在它们与人类的关系上。
比如蜜蜂，它们辛勤地采集花粉和花蜜，为我们酿造出香甜的蜂蜜。
同时，蜜蜂的传粉行为对于植物的繁殖也起着至关重要的作用。
二年级上口语交际之《有趣的动物》
二年级上口语交际之《有趣的动物》《二年级上口语交际之<有趣的动物>》小朋友们，今天让我们一起来聊聊那些有趣的动物吧！在神奇的大自然中，有着各种各样奇妙的动物。
首先，我们来看看大熊猫。
大熊猫可是我们国家的国宝，它们长得胖乎乎、圆滚滚的，非常可爱。
大熊猫的身上主要是黑白两色，就像穿着一套特制的衣服。
它们有着大大的黑眼圈，看起来就像戴了一副墨镜，样子十分呆萌。
大熊猫最喜欢吃竹子啦，它们会坐在那里，用胖乎乎的爪子抓住竹子，吃得津津有味。
再来说说长颈鹿，它的脖子可真是太长啦！长颈鹿的脖子长得能够让它吃到高高的树枝上的叶子。
想象一下，它站在那里，就像一座高高的瞭望塔。
而且长颈鹿的腿也很长，跑起来速度可不慢呢。
还有大象，大象是陆地上最大的动物之一。
它们有着大大的耳朵，像扇子一样。
大象的鼻子特别厉害，可以卷起很重的东西，还能用来吸水给自己洗澡。
大象的性格通常很温顺，但是当它们生气的时候，也是很厉害的哟！猴子也是非常有趣的动物。
它们很聪明，会在树上跳来跳去，还会互相抓虱子。
猴子的屁股红红的，就像一个小灯笼。
袋鼠也很特别，妈妈袋鼠的肚子前面有一个口袋，小袋鼠就会待在里面，是不是很神奇？企鹅生活在寒冷的南极，它们穿着黑色的燕尾服，白白的肚皮，走起路来一摇一摆，特别可爱。
蝴蝶的翅膀五颜六色，非常漂亮。
它们在花丛中飞舞，就像一个个会飞的花朵。
鸟儿们也各有特点，有的鸟儿歌声动听，比如夜莺；有的鸟儿羽毛美丽，比如孔雀。
大自然中的动物真是太有趣啦！每一种动物都有着自己独特的特点和生活方式。
我们要爱护动物，保护它们的家园，让这些有趣的动物能够一直陪伴着我们。
小朋友们，你们还知道哪些有趣的动物呢？快来和大家分享吧！。
五年级上《习作之介绍一种事物》
五年级上《习作之介绍一种事物》在我们的生活中，有着各种各样的事物，它们或是大自然的奇妙创造，或是人类智慧的结晶。
今天，我要向大家介绍的是——智能手机。
智能手机，这个在当今社会几乎人手一部的设备，已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
它的外观通常是一个长方形，大小不一，有的小巧轻便，方便携带；有的则屏幕较大，更适合观看视频和进行操作。
智能手机的正面主要是一块高清显示屏，有各种尺寸和分辨率。
屏幕的下方一般会有几个按键，如返回键、主页键和菜单键等。
而背面则通常有摄像头、闪光灯以及品牌的标志。
它的边框可能是金属材质，显得坚固耐用；也可能是塑料材质，更加轻便。
说到智能手机的功能，那可真是丰富多样。
首先，它是一个出色的通讯工具。
我们可以通过电话、短信、社交媒体软件等方式与亲朋好友保持联系，无论他们在世界的哪个角落。
而且，视频通话功能让我们仿佛面对面交流，拉近了彼此的距离。
其次，它也是一个便捷的学习工具。
我们可以在手机上下载各种学习类的应用程序，比如英语学习软件、数学辅导课程等等。
遇到不懂的问题，还能随时通过搜索引擎查找答案。
再者，智能手机还是一个娱乐中心。
我们可以用它听音乐、看电影、玩游戏，在忙碌的生活中给自己带来一些放松和乐趣。
而且，现在很多手机都具备高清摄像头，让我们可以随时随地拍摄美丽的照片和精彩的视频，记录下生活中的美好瞬间。
另外，智能手机还能帮助我们处理日常事务。
比如，我们可以通过手机银行进行转账、缴费；通过购物软件购买各种商品；通过导航软件找到目的地等等。
然而，智能手机也并非完美无缺。
长时间使用智能手机可能会导致沉迷，影响我们的学习和工作效率。
而且，过度使用手机对眼睛和颈椎也有一定的伤害。
在未来，智能手机可能会变得更加智能和强大。
它可能会拥有更出色的性能、更长的电池续航能力，以及更多创新的功能。
但无论如何变化，我们都应该合理地使用它，让它为我们的生活带来更多的便利和快乐，而不是成为我们的负担。
接下来，我要介绍的是大熊猫。
口语交际 介绍事物共45页文档
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔