教育联席会议制度
学校联席制度
学校联席制度学校联席制度是一种组织管理机制，旨在促进学校内部各个部门之间的协作与合作，以提高学校的整体管理效能和教育教学质量。
该制度建立了一个联席会议，由学校的各个部门的代表组成，定期举行会议，共同讨论学校的重要事务，并制定相应的决策和行动计划。
学校联席制度的目标是实现学校内部各个部门之间的沟通与协调，促进资源的共享和优化利用，提高学校的整体运作效率和管理水平。
通过联席会议的召开，各个部门能够及时了解其他部门的工作进展和需求，协同解决问题，避免信息孤岛和重复劳动，提高工作效率。
学校联席制度的具体安排如下：1. 联席会议的召开频率：联席会议应定期召开，一般每月或每季度举行一次。
具体召开时间和地点由学校行政部门负责安排和通知各个部门的代表。
2. 联席会议的议程：联席会议的议程应包括学校的重要事务和各个部门的工作进展报告。
各个部门的代表应提前准备相关材料和报告，以确保会议的高效进行。
3. 联席会议的主持人：联席会议的主持人由学校行政部门指定，一般由学校的校长或副校长担任。
主持人负责控制会议的进程，确保会议的秩序和效果。
4. 联席会议的参与人员：联席会议的参与人员应包括学校的各个部门的负责人或代表。
各个部门的负责人应确保自己或代表能够按时参加会议，并积极参与讨论和决策。
5. 联席会议的决策和行动计划：联席会议的目的之一是制定决策和行动计划。
会议的参与人员应就学校的重要事务进行讨论和决策，并制定相应的行动计划和时间表。
各个部门应按照决策和行动计划的要求，积极配合和执行。
6. 联席会议的会议纪要和跟进：联席会议结束后，应由学校行政部门负责撰写会议纪要，并及时通知各个部门的代表。
会议纪要应包括会议的日期、地点、与会人员、讨论内容和决策结果等要点。
各个部门应按照会议纪要的要求，及时跟进和执行相关工作。
学校联席制度的实施可以带来以下好处：1. 提升学校的管理效能：通过联席会议的召开和各个部门的协作，可以更好地整合学校的资源和力量，提高学校的管理效能和综合竞争力。
青少年法制宣传教育联席会议制度
六沟民族小学青少年法制宣传教育联席会议制度为贯彻依法治国、依法治校方略，加强青少年法制教育，提高青少年的法律素质，预防和减少青少年违法犯罪，特制定青少年法制教育联席会议制度：1、切实履行普法主管部门的职责，对青少年法制教育做好指导、监督、协调、组织的作用。
2、根据省、市要求，结合实际，制定年度或专题的青少年法制宣传教育计划，并加强督查和指导。
3、定期组织法制副校长的业务培训，充分发挥法制副校长在开展青少年学生法制宣传活动中的作用。
4、加大安全文明校园创建的力度，定期分析研究，创建达标率达90%以上。
5、协助县教育局，对青少年学生进行安全教育、法纪教育、道德教育，确保学校无刑事案件发生、无重大事故发生、无影响大的侵权事件发生。
6、负责与工商、市容、文化、公安等部门的协调，对校园周边地区的治安情况定期检查，及时整治，并建立长效管理机制。
7、加强对法制副校长队伍的管理，充分发挥法制副校长的作用，真正使小学生的法制教育做到“四落实”。
8、建立中小学生违法犯罪责任追究制度，并与校领导、年级组长、班主任的业绩和奖金挂钩。
9、确保中小学生法制宣传教育的“四落实”，即教材落实、教员落实、时间落实、内容落实。
10、全方位拓展法制教育空间，充分利用第二课堂开展学法用法的社会实践活动，对青少年进行生动、直观、形式多样的法制教育。
11、加强与法制副校长的沟通联系，经常开展活动，及时交流总结。
12、办好家长学校，经常组织活动。
13、及时总结交流家长学校活动的工作经验，创新做法，工作有特色。
14、开展“十佳家长”评选活动，提升家长素质。
15、协助做好中小学生的维权工作，不发生影响大的小学生侵权事件发生。
16、积极宣传贯彻“两法”，提高青少年的法律素质。
17、以创建“青少年维权岗”活动为载体，深入推进青少年维权工作，开展青少年自我保护教育工作。
18、开展青少年违法犯罪社区预防工作，重点做好对社会闲散青少年的教育、引导、管理和服务工作。
学校教育集团联席会议制度
一、总则为加强学校教育集团内部管理，促进集团内各成员学校之间的交流与合作，提高教育教学质量，实现资源共享、优势互补、共同发展，特制定本制度。
二、会议原则1. 集团主导：联席会议由集团总校组织，统筹协调集团内各成员学校的各项工作。
2. 学校主抓：各成员学校根据集团总体要求，结合自身实际情况，抓好贯彻落实。
3. 优势互补：充分发挥集团内各成员学校的特色和优势，实现资源共享，共同提高。
4. 共享共建：集团内各成员学校共同参与，共同建设，共同发展。
5. 合作共赢：集团内各成员学校相互支持，相互促进，实现共同发展。
三、会议组织1. 会议时间：联席会议原则上每学期召开一次，根据实际情况可适当调整。
2. 会议地点：由集团总校确定。
3. 参会人员：集团总校校长、党总支书记，各成员学校校长、党总支书记及相关部门负责人。
四、会议内容1. 传达上级教育行政部门有关文件、会议精神。
2. 分析集团内各成员学校教育教学工作现状，研究解决存在的问题。
3. 研究集团发展规划，明确集团发展方向和目标。
4. 交流各成员学校教育教学经验，推广先进做法。
5. 研究集团内部管理、资源配置、师资培训等方面的工作。
6. 研究集团内部财务、审计、招标等工作。
7. 讨论集团内部奖惩、考核等制度。
8. 其他需要讨论的事项。
五、会议要求1. 各成员学校要高度重视联席会议，按时参加，认真履行职责。
2. 参会人员要提前准备好发言材料，确保会议效果。
3. 会议期间，要遵守纪律，保持会场秩序。
4. 会议纪要要及时整理、传达，确保各项工作落到实处。
5. 集团总校要加强对联席会议的监督和指导，确保会议质量。
六、附则1. 本制度由集团总校负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
未成年人教育联席会议制度(二篇)
未成年人教育联席会议制度第一章总则第一条为了加强对未成年人教育工作的领导，保障未成年人的合法权益，按照国家相关法律法规的规定，制定本制度。
第二条未成年人教育联席会议是由相关部门和单位负责人组成的协商议事机构，负责协调、指导和督促未成年人教育工作的开展，以保障未成年人的健康成长和全面发展为目标。
第三条未成年人教育联席会议应坚持统筹协调、依法治理、资源配置合理、共享共治的原则，确保未成年人教育工作在合法、科学、健康和可持续的轨道上发展。
第四条未成年人教育联席会议的任务是开展未成年人教育工作的研究、规划和决策，协调解决重大问题，推动相关政策的制定和实施。
第五条未成年人教育联席会议分为常设会议和临时会议。
第二章组织机构第六条未成年人教育联席会议设主任和副主任，由主持会议的单位负责人担任。
第七条未成年人教育联席会议设有办公室，由秘书长负责具体组织工作。
第八条未成年人教育联席会议的成员由相关部门和单位负责人担任，根据需要可邀请其他专家、学者等参加会议，提供咨询。
第九条未成年人教育联席会议可以设立工作小组，对具体问题进行研究和探讨。
第三章职权和工作职责第十条未成年人教育联席会议的职权和工作职责包括：（一）研究和制定未成年人教育工作的发展规划和政策；（二）协调解决未成年人教育工作中的重大问题；（三）组织开展未成年人教育工作的督导和检查；（四）推动未成年人教育工作经验的交流和分享；（五）评估未成年人教育工作的成效和效果；（六）指导和支持未成年人教育工作中的创新实践。
第四章工作程序第十一条未成年人教育联席会议按照法定程序召开，实行限制性开会制度，会议纪要可以公开或保密。
第十二条常设会议至少每年召开一次，临时会议根据需要进行召开。
第十三条会议由主任或副主任主持。
会议主持人应制定会议议程，组织会议的讨论和决策。
第十四条会议成员应按时参加会议，如因特殊情况不能参加，应提前请假。
第十五条会议要有会议纪要，会议纪要应明确会议的主要内容、讨论的意见和决定。
学校教研联席制度
一、制度背景为了进一步推动学校教育教学改革，提高教育教学质量，促进教师专业发展，构建高效、和谐、创新的教育教学环境，我校特制定本教研联席制度。
二、制度目的1. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
2. 加强学校内部各学科、年级组之间的沟通与协调，形成教学合力。
3. 提高学校教研活动的针对性和实效性，推动学校教育教学改革。
4. 培养一支具有创新精神、专业素养的教师队伍。
三、制度内容1. 联席组织（1）成立学校教研联席领导小组，由校长任组长，分管教学副校长任副组长，各学科教研组长、年级组长为成员。
（2）教研联席领导小组下设办公室，负责日常教研联席工作。
2. 联席会议（1）教研联席会议每学期至少召开两次，会议时间、地点由领导小组确定。
（2）会议内容包括：教育教学改革动态、学科教学研讨、教师专业发展、教学资源整合等。
（3）会议形式：集中研讨、经验交流、案例分析、教学观摩等。
3. 教研活动（1）各学科、年级组根据学校教研联席制度，结合本组实际情况，制定年度教研计划。
（2）开展形式多样的教研活动，如：集体备课、课题研究、教学观摩、教学比赛等。
（3）鼓励教师参加各类教育教学培训、研讨会、学术讲座等活动，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
4. 教研成果（1）各学科、年级组对教研活动进行总结，形成书面材料，上报学校教研联席领导小组。
（2）学校对教研成果进行评选、表彰，对优秀教研成果进行推广。
四、制度保障1. 学校为教研联席活动提供必要的经费、场地、设备等支持。
2. 学校对参与教研活动的教师给予一定的奖励和表彰。
3. 学校将教研活动纳入教师考核体系，对教研工作成效显著的教师给予优先晋升、评优评先等政策支持。
五、制度执行1. 本制度由学校教研联席领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过本教研联席制度的实施，我校将进一步加强教育教学改革，提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
校外教育联席会议制度
校外教育联席会议制度
祝陈小学
一为全贯彻党的教育方针，推进素质教育的全面发展。
为推进校外教育为指导，为培养新世纪人才为宗旨，为教书育人为目的。
制定以下制度：
（一）以教书育人为根本，端正教育教学方式，全面贯彻党的教育方针，高质量学生提高学生的素质。
（二）学校高度重视学生的安全，经常对学生进行安全知识教育，卫生安全的教育。
（三）教师以身作则，对学生有礼貌，无违纪现象，教风新型，学风正派。
（四）加大课课程改革，全面执行新的课程方案，开足，开全，课程。
（五）坚决执行各级政府制定的标准，定期召开家长会议，为学生的全面发展起到督促促用。
（六）关心爱护学生，体会了解学生的思想变化。
四川省职业教育工作联席会议制度
四川省职业教育工作联席会议制度四川省职业教育工作联席会议制度第一条：为了加强四川省职业教育工作的协调和推进，提高职业教育质量和水平，特制定本制度。
第二条：四川省职业教育工作联席会议是由四川省教育厅、省经济和信息化厅、省人力资源和社会保障厅、省工业和信息化厅、省农业农村厅、省商务厅、省科技厅、省财政厅等相关部门共同组成的会议。
第三条：四川省职业教育工作联席会议的主要任务是研究并协调解决职业教育工作中的重大问题，确保职业教育的发展与社会经济发展相适应。
第四条：四川省职业教育工作联席会议的职责包括：1.研究制定职业教育发展规划、政策和措施；2.协调解决职业教育资源配置和利用中的重大问题；3.推动职业教育与产业对接，促进职业教育与就业的衔接；4.加强职业教育师资队伍建设，提升教师素质和能力；5.加强职业教育质量监控，推动职业教育评估和认证；6.推动职业教育国际合作与交流；7.组织开展职业教育工作的督导和评估。
第五条：四川省职业教育工作联席会议由主任、副主任和成员单位组成。
主任由省教育厅厅长担任，副主任由相关部门负责人担任。
第六条：四川省职业教育工作联席会议每年至少召开一次，由主任召集，并根据需要临时召开会议。
第七条：四川省职业教育工作联席会议的决议，由与会成员单位签署并执行。
第八条：四川省职业教育工作联席会议设立联络机构，负责会议的具体组织和协调工作。
第九条：四川省职业教育工作联席会议的工作经费由各成员单位按照一定比例提供，并由联络机构管理和使用。
第十条：本制度由四川省职业教育工作联席会议负责解释。
第十一条：本制度自发布之日起实施。
职业教育是培养和提高劳动者就业能力和创造能力的一种教育形式，对于促进经济发展和社会进步具有重要意义。
四川省作为中国西南地区经济发展的重要地区，职业教育也做出了突出贡献。
为了进一步加强职业教育工作的协调和推进，提高职业教育质量和水平，四川省职业教育工作联席会议制度得以建立。
四川省职业教育工作联席会议的主要任务是研究并协调解决职业教育工作中的重大问题，确保职业教育的发展与社会经济发展相适应。
学校联席会议制度
学校联席会议制度一、背景介绍学校联席会议制度是为了促进学校内部各个部门之间的沟通、协调和合作而设立的一种机制。
通过联席会议，不同部门的代表可以就学校的重大事务进行讨论、决策和协调，以确保学校的各项工作有序进行。
二、会议召开的目的1. 促进学校内部各个部门之间的沟通与交流，加强协作合作。
2. 解决学校内部的重大事务，确保各项工作的顺利进行。
3. 提升学校管理效率，推动学校发展。
三、会议召开的程序1. 会议召集人：由学校领导或者指定的负责人担任会议召集人。
2. 会议召开频率：根据学校的需要，可以定期召开或者根据具体事务进行暂时召开。
3. 会议议程：会议召集人应提前确定会议议程，并将其通知给预会人员。
4. 会议通知：会议召集人应提前通知预会人员，并说明会议的时间、地点和议程。
5. 会议记录：会议期间应有专人负责记录会议内容和决议，并形成会议记要。
四、会议的参预人员1. 学校领导：包括校长、副校长等，负责学校的决策和管理工作。
2. 各部门负责人：包括教务处、学生处、后勤部等，负责各个部门的运行和管理工作。
3. 学校教职员工代表：由各个部门的教职员工代表参预会议，代表各个部门的声音和利益。
4. 学生代表：可以邀请学生代表参预会议，以了解学生的需求和意见。
五、会议的议程安排1. 开场白：由会议召集人进行开场白，介绍会议的目的和议程。
2. 工作汇报：各部门负责人汇报本部门的工作发展和问题。
3. 问题讨论：预会人员针对学校的重大问题进行讨论和提出建议。
4. 决策与协调：根据问题讨论的结果，预会人员共同决策并协调解决问题。
5. 其他事项：讨论与学校管理、教育教学相关的其他事项。
6. 会议总结：会议召集人对会议内容进行总结，并提出下一步工作的安排。
六、会议记要的编制与传达1. 会议记要的编制：会议记录人应将会议内容整理成会议记要，包括会议的讨论内容、决策结果和下一步工作的安排。
2. 会议记要的传达：会议记要应及时传达给预会人员和相关部门，以便各方了解会议结果和工作安排。
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山甲小学学校、家庭、社区三结合教育联席会制度
成立学校、家庭、社区三结合教育的宗旨是动员各方面的力量关心青少年学生的健康成长，加强法制教育、行为规范教育和纪律教育，提高家庭教育水平，有计划、有步骤地做好学生校内校外教育的齐抓共管工作，有效地培养学生成为“四有”公民。
（一）、组织形式
１、“学校、家庭、社区三结合协调教育网络”是教育工作中的群众性组织。
２、成立“学校、家庭、社区三结合协调教育网络”活动委员会，委员会设名誉主任、主任委员、副主任委员、委员若干人。
聘请辖区派出所、社区服务中心等部门推荐的同志及教子有方的家长及教师担任。
同时设办公室，办公室主任由学校德育处主任担任。
３、学校联系人为校长、大队辅导员、班主任。
（二）任务
宣传国家教育方针，学校办学目的、宗旨；对学生进行《小学生守则》和《日常行为规范》的教育；对学生进行法制、劳动、纪律等方面的教育；帮助家长明确教育子女的社会责任，传授教育子女的科学知识，一般的教育理论和教育方法；组织经验交流和咨询活动；对不良学生进行帮教、转化工作。
（三）工作方法
１、利用家长会、家访或同家长交换意见等方式，对学生进行心理学、教育学的介绍。
２、请辖区派出所、社区服务中心等有关领导对学生进行法律法规、行为规范、劳动纪律、理想前途等方面教育。
３、由教子有方的家长现身说法，介绍教育子女的经验。
４、采用谈心、交友的方式做不良学生的转化工作。
５、开展家庭教育知识讲座或咨询活动。
6、共建安全文明学校
（1）由派出所整治学校周边环境，共同检查学生进入娱乐场所情况。
（2）加强法制教育。
定期开展形式多样的普法活动，提高师生认识。
（3 ）及时掌握学生思想动态，共同进行有针对性地帮教工作。
（4）加强学校管理，提高师生安全防范意识。
（5）携手做好学校、家庭、社区“三结合”教育。
（四）联系方式
１、每学期由正副主任委员主持召开联系工作会议两次。
２、平时不定期、不定人的联系根据实际情况酌情而定。
山甲小学
2014年9月。