高中美术新课程实施方案-教研
新课改美术教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，美术教育作为培养学生审美素养和创新能力的重要途径，面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地贯彻落实新课程标准，提高美术教学质量，促进教师专业成长，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 深入学习新课程标准，明确美术教育的方向和目标。
2. 提升教师的专业素养，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 创新美术教学方法，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动内容（一）第一阶段：理论学习与研讨（2023年9月-10月）1. 理论学习：- 组织教师学习《义务教育美术课程标准（2022年版）》。
- 邀请专家进行专题讲座，解读新课标的核心内容和实施策略。
2. 研讨活动：- 以教研组为单位，开展新课标学习研讨会，交流学习心得。
- 组织教师围绕“如何将新课标理念融入美术教学”进行专题研讨。
（二）第二阶段：教学实践与反思（2023年11月-2024年1月）1. 教学实践：- 组织教师开展公开课活动，展示新课程理念下的美术教学。
- 鼓励教师尝试新的教学方法，如项目式学习、合作学习等。
2. 教学反思：- 组织教师进行教学反思，总结教学经验，发现问题。
- 开展教学案例研讨，分析成功经验和不足之处。
（三）第三阶段：成果展示与交流（2024年2月）1. 成果展示：- 组织教师展示优秀教学设计、教学案例和教学成果。
- 开展美术教学成果展览，展示学生的美术作品。
2. 交流与研讨：- 邀请其他学校的美术教师参加交流活动，分享教学经验。
- 组织教师围绕“如何提高美术教学质量”进行深入研讨。
五、活动组织1. 成立教研活动领导小组：由学校领导、教研组长和骨干教师组成，负责活动的整体规划和组织实施。
2. 制定详细的活动方案：明确活动时间、内容、形式和参与人员等。
3. 加强宣传与动员：通过校内宣传栏、微信群等渠道，广泛宣传教研活动，提高教师的参与积极性。
高中美术新课标实施方案
高中美术新课标实施方案
随着时代的发展和教育理念的更新，高中美术新课标的实施已成为当前教育领
域的热点话题。
为了更好地贯彻落实新课标，提高学生的美术素养和综合能力，我们制定了以下实施方案。
首先，针对新课标的要求，我们将调整和完善高中美术教学大纲和教学内容。
通过对美术史、艺术理论、美术技能等方面的深入研究和探讨，确保教学内容与新课标的要求相匹配，使学生在学习过程中能够全面、系统地掌握美术知识和技能。
其次，我们将加强对教师的培训和引导，提高他们的教学水平和专业素养。
通
过组织专业的培训课程和研讨会，让教师们深入理解新课标的精神和要求，掌握最新的教学理念和方法，从而更好地指导学生，激发他们的创造力和艺术表现力。
此外，我们还将加强对学生的美术实践和创作指导，注重培养他们的审美情趣
和艺术表达能力。
通过开设美术实践课程和组织各类创作活动，激发学生的艺术潜能，培养他们的审美情感和创造力，使其在美术领域得到全面发展。
最后，我们将加强与家长和社会的沟通与合作，共同关注学生的美术教育成长。
通过开展家长会、艺术展览和社区活动等形式，加强学校、家庭和社会之间的联系与合作，形成良好的育人合力，共同关心和支持学生的美术学习和成长。
总之，高中美术新课标的实施方案需要全校师生和社会各界的共同努力和支持。
只有通过各方的通力合作，才能更好地贯彻落实新课标，提高学生的美术素养和综合能力，为培养具有国际竞争力的创新型人才做出贡献。
让我们携手并肩，共同开创美术教育的美好未来！。
高中美术教研计划
高中美术教研计划一、教研目标与原则本学期的教研目标是围绕提高学生审美能力和美术素养的核心目标，遵循“以生为本，实践创新”的原则，通过积极开展形式多样的教研活动，促进学生全面发展。
二、教学内容与进度1. 教学内容：本学期美术课程主要包括素描、色彩、速写、中国画、油画、版画等六个模块，内容涵盖了绘画艺术的各个方面，旨在让学生全面了解和掌握绘画的基本知识和技能。
2. 进度安排：根据教学大纲和学生实际情况，我们将整个学期分为四个阶段，每个阶段完成一个模块的教学。
同时，在每个阶段安排一定的复习和总结时间，确保学生学习效果。
三、教学方法与手段1. 教学方法：采用启发式教学法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
同时，结合任务驱动教学法，通过布置具体任务，让学生在实践中学习和进步。
2. 教学手段：充分利用多媒体教学和网络资源，为学生提供丰富的视觉和教学资源。
同时，加强课堂互动，引导学生积极参与课堂讨论和创作。
四、教学评价与反馈1. 评价方式：采用过程评价和结果评价相结合的方式，既关注学生的学习过程，也注重学生的学习成果。
通过观察学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。
2. 反馈机制：建立有效的反馈机制，及时向学生和教师提供教学反馈。
根据评价结果，对学生进行个性化指导，同时调整教学策略，提高教学效果。
五、教师培训与发展1. 校内培训：定期开展美术教师教学研讨会，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流与合作。
2. 校外培训：鼓励美术教师参加校外学术交流和培训活动，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 教师发展：鼓励美术教师进行教学创新和科研活动，提升教师的学术水平和专业能力。
六、学生作业与展示1. 作业要求：根据不同模块的教学内容，布置适量、适度的作业，要求学生按时完成，以巩固所学知识和技能。
2. 展示平台：为学生提供多种展示作品和交流的平台，如校内画展、美术比赛等。
同时，鼓励学生参加校外美术竞赛和展览活动。
2024年美术教研活动安排计划样本（三篇）
2024年美术教研活动安排计划样本本学期，我单位将围绕以下重点开展教研活动工作：一、工作重点1. 本着推进素质教育的根本任务，深入实施美术课程改革，坚守“服务、求实、质量，发展”的教研理念。
2. 加强学科调研工作，深入研究并指导农村中小学课程改革，提升农村美术课堂教学质量。
3. 重视全市中小学青年骨干教师的培养，充分发挥其示范引领作用，提升美术教师队伍的整体素质。
4. 致力于高中新课改教师的培训，组织深入学习《高中美术课程标准》，促进高中美术教师的专业发展。
5. 开展民间美术课程资源的开发与有效运用教学研讨，传承和弘扬本地优秀艺术文化，提升地方课程的价值和校本教研的质量。
6. 组织全市中小学生优秀动漫创作作品展评活动，挖掘学生艺术潜能，培养创新意识和创作能力，丰富校园文化生活，提高审美素养。
7. 召开全市中小学美术教育委员会理事扩大会议，共商美术教育发展大计。
二、教学调查的内容与方法1. 调查内容：深入课堂，了解课堂教学现状，探讨优化教学的途径。
2. 调查方法：听课、座谈、问卷调查、总结反馈。
三、学科教学研究课题1. 高中美术模块教学策略与实践研究。
2. 美术教研网络构建与有效运用研究。
以下是本学期的教研活动安排：周次时间 | 活动内容 | 地点 | 参加对象____月 | 高中课改省级骨干教师通识、学科培训 | 杭州 | 各市、县（市、区）教研员、骨干教师____月 | 高中课改市级骨干教师通识、学科培训 | 待定 | 全体高中教师18.28-9.3 | 始业教育 | | -29.4-9.10 | 教师节 | | -39.11-9.17 | 业务自修学习 | | -49.18-9.24 | | | -59.25-10.1 | 市直学校美术教师教研座谈会 | 待定 | 市直美术教师610.2-10.8 | 国庆节 | | -710.9-10.15 | 小学美术骨干教师研修班活动 | 文成 | 研修班学员810.16-10.22 | 美术学科教学研究课题研讨活动 | 市区 | 学科课题组成员910.23-10.29 | 综合教研室教学调研周 | | -1010.30-11.5 | 民间美术课程资源开发与运用教学研讨活动 | 永嘉 | 各县（市区）初中、小学美术教师代表1111.6-____ | 期中考试 | | -1311.20-11.26 | 送教下乡 | | -初中美术骨干教师研修班活动 | | -高中美术骨干教师研修班活动 | 泰顺 | 研修班学员1411.27-12.3 | 省优质录像课现场评比活动 | 待定 | 各县（市区）骨干教师1612.11-12.17 | 市中小学生优秀原创动漫作品展评活动 | 待定| 全市中小学生1712.18-12.24 | 学科专业自修学习 | | -1812.25-12.31 | | | -19____.1.1-____ | 元旦 | | -201.8-1.14 | 青年骨干教师研修班全班集体活动 | 待定 | 研修班全体学员211.15-1.21 | 市中小学美术教育委员会理事扩大会 | 文成 | 理事及部分骨干教师221.22-1.28 | 校本教研联系校经验交流总结 | 待定 | 学校艺术教研组242.5-____ | 期末考试，学期结束工作 | | -2024年美术教研活动安排计划样本（二）小学美术教研活动规划在我国义务教育体系中，小学美术课程是培养学生艺术素养和创新能力的重要课程。
高中新课程美术教案
高中新课程美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握美术的基本概念和术语，提高审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新意识和动手能力。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，提高人文素养。
二、教学内容1. 美术的基本概念和术语2. 美术作品的欣赏与评价3. 绘画基本技巧的练习4. 美术创作的方法和步骤5. 美术与生活的联系三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本概念和术语的掌握，美术作品的欣赏与评价，绘画基本技巧的练习，美术创作的方法和步骤。
2. 教学难点：美术作品的欣赏与评价，绘画基本技巧的练习，美术创作的方法和步骤。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念和术语，引导学生了解美术的发展历程。
2. 示范法：演示绘画基本技巧，让学生直观地学习。
3. 练习法：让学生通过实践，提高绘画技巧和创作能力。
4. 讨论法：组织学生对美术作品进行欣赏与评价，培养学生的审美观念。
五、教学过程1. 导入：通过展示名画作品，引导学生进入美术的世界，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解美术的基本概念和术语，让学生了解美术的发展历程。
3. 示范：教师演示绘画基本技巧，让学生直观地学习。
4. 练习：学生动手练习绘画基本技巧，教师巡回指导。
5. 创作：学生根据所学技巧进行美术创作，教师给予评价和建议。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7. 作业布置：让学生完成一幅绘画作品，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 练习作品：评价学生的绘画练习作品，检查学生对绘画技巧的掌握程度。
3. 创作作品：评价学生的美术创作作品，考察学生的创意思维和美术表达能力。
4. 学生互评：组织学生互相评价作品，培养学生的审美观念和批评能力。
七、教学资源1. 教材：选用符合新课程标准的美术教材，为学生提供系统的学习材料。
2024年高中美术教研组工作计划（三篇）
2024年高中美术教研组工作计划一、工作背景和目标：随着社会的不断进步和发展，艺术教育在高中教育中的地位和作用越来越重要。
为了提升学生的审美能力、艺术素养和创造力，促进高中美术教学的全面发展，我们制定了以下的工作计划，希望能够在2024年取得以下目标：1. 提高教师的教学水平和专业素养，让教师能够更好地指导学生，培养学生艺术综合能力；2. 加强师资队伍建设，提升团队合作精神，共同面对和解决教学中的问题；3. 推动教育技术在美术教学中的应用，提高教学效果和学生学习的积极性；4. 加强与社会的联系，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和艺术参与意识。
二、具体工作内容和安排：1. 教师培训与研讨：（1）定期开展教师培训，提高教师的教学水平。
含绘画技法、艺术史知识、美术理论等方面内容，邀请专家进行讲座和授课；（2）组织教师进行教案研究和教学设计，分享教学经验，互相学习和评价；（3）邀请一线优秀教师进行示范授课，鼓励教师观摩和借鉴。
2. 师资队伍建设：（1）定期召开教研组会议，交流教学心得和经验，讨论教学中的问题和解决方案；（2）鼓励教师参加学术研讨会、教学比赛等活动，提高教学水平；（3）鼓励教师参加教育培训，提升教育技术和教学方法。
3. 教学内容更新：（1）根据新课程标准和教材要求，修订和完善教学大纲和教材；（2）组织教师编写和分享教学资源，丰富课堂教学内容；（3）加强美术史知识和文化教育的教学，培养学生的综合艺术素养。
4. 教育技术应用：（1）组织教师进行教育技术培训，提高教师的教育技术应用能力；（2）推广使用多媒体教学和网络资源，提高教学效果和学生的学习兴趣；（3）积极引入艺术创造、数字媒体等前沿技术，拓宽学生的艺术表现方式。
5. 社会联系与实践活动：（1）积极联系社会艺术机构、美术馆等，组织学生参观和参加专题活动；（2）组织学生参加艺术比赛、展览等，提升学生的艺术实践能力；（3）开展社会实践活动，加强学生的社会责任感和艺术参与意识。
高中美术专业班教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育逐渐受到重视。
为了提高高中美术专业班的教学质量，培养学生的美术素养，我校美术教研组于近日组织了一次针对美术专业班的教研活动。
本次教研活动旨在探讨美术专业班的教学方法、教学内容以及学生综合素质的培养，以提高美术专业班的教学效果。
二、活动目的1. 提高美术专业班教师的教学水平，丰富教学内容。
2. 探讨美术专业班学生综合素质的培养策略。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进美术专业班的发展。
4. 为学生提供更好的学习环境，激发学生的学习兴趣。
三、活动内容1. 美术专业班教学现状分析本次教研活动首先由美术教研组长对美术专业班的教学现状进行分析，包括教师教学水平、学生综合素质、教学资源等方面。
通过分析，找出美术专业班教学中存在的问题，为后续的教研活动提供依据。
2. 美术专业班教学方法探讨针对美术专业班的教学现状，教师们就以下问题进行探讨：（1）如何提高学生的绘画技能？（2）如何培养学生的审美能力？（3）如何激发学生的学习兴趣？（4）如何开展美术专业班特色课程？教师们结合自身教学经验，分享了以下教学方法：（1）采用启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的创新意识。
（2）开展美术实践活动，让学生在实践中提高绘画技能。
（3）注重学生的个性化发展，因材施教。
（4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
3. 美术专业班学生综合素质培养策略针对美术专业班学生综合素质的培养，教师们提出以下策略：（1）加强德育教育，培养学生的道德品质。
（2）注重学生心理健康，提高学生的心理素质。
（3）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（4）加强家校合作，共同关注学生的成长。
4. 美术专业班特色课程开发为了提高美术专业班的教学质量，教师们共同探讨美术专业班特色课程的开发。
以下是一些特色课程的设想：（1）艺术鉴赏课程：邀请知名艺术家、美术评论家为学生进行讲座，提高学生的艺术鉴赏能力。
高中美术组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高高中美术教学质量，提升教师的专业素养和教学水平，我校高中美术组于近日开展了教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学中的问题，分享教学经验，提升教学效果。
二、活动目标1. 提高教师对美术教学的认识，明确美术教学的重要性。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进共同进步。
3. 提升教师的教学水平，提高美术教学质量。
4. 培养学生的审美情趣，激发学生的创造力。
三、活动内容1. 课题研究本次教研活动以“高中美术教学中的审美教育”为课题进行研究。
教师们围绕课题展开讨论，分享各自在教学过程中遇到的问题和解决方法。
2. 教学案例分析教师们结合自身教学经验，选取典型案例进行分析。
通过分析，总结出在美术教学中如何培养学生的审美情趣，提高学生的创造力。
3. 教学方法探讨教师们就美术教学中的教学方法进行探讨，分享各自在教学过程中运用成功的教学方法。
如：情景教学、游戏教学、项目教学等。
4. 教学资源整合教师们就如何整合教学资源进行讨论，分享各自在教学过程中使用的教学资源。
如：网络资源、图书资源、多媒体资源等。
5. 教学反思教师们就教学过程中的反思进行交流，分享各自在教学过程中遇到的问题和改进措施。
四、活动过程1. 教师们按照课题研究、教学案例分析、教学方法探讨、教学资源整合、教学反思五个环节进行讨论。
2. 每位教师就各自的研究内容进行阐述，其他教师提出意见和建议。
3. 教师们共同探讨美术教学中的问题，分享教学经验。
4. 教师们总结本次教研活动的成果，提出改进措施。
五、活动成果1. 教师们对美术教学有了更深刻的认识，明确了美术教学的重要性。
2. 教师们掌握了多种教学方法和教学资源，提高了教学水平。
3. 教师们之间的交流与合作得到了加强，促进了共同进步。
4. 学生的审美情趣得到了提高，创造力得到了激发。
六、活动总结本次高中美术组教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，教师们提高了教学水平，促进了学生的全面发展。
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拉萨外语学校
高中美术新课程实施方案
新课改体现我国普通高中教育的培养目的，鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体验美术学习的过程和方法，形成有意于个人和社会的情感、态度和价值观。
通过课程改革，要构建符合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体系。
为了实现以人为本、全面发展、培养新时代人才的目标，特制定本方案。
一、指导思想
我区新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念和新型的学习方式正在逐步推进，作为高中美术课程改革，要构建符合基础教育要求的具有时代性、基础性和选择性的美术课程体系，为不同兴趣和专长的学生提供进一步发展的平台。
二、目标任务
高中美术教育通过艺术陶冶，培养学生具有顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，正确认识自己，尊重他人，具有团队精神，理解文化艺术的多样性，培养学生自我评价的能力，帮助学生学会判断自己美术学习的态度、方法与成果，确定自己的发展方向。
三、实施原则
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1、首先不违背《普通高中美术课程标准》的要求。
2、坚持“以学生为本”的原则，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足学生多样发展的需求。
3、实施要注重培养学生的独立精神，倡导自主学习、研究性学习和合作学
习，提高美术素养。
4、激发学生的创新精神，增强学生的自信心，促进身心健康发展。
四、课程设置及实施方案
（一）学分分配
1.选择一个模块，修习18学时可获得1学分。
每个学生必须选择至少3个模块共修学54学时，可获得规定的3学分。
2.“美术鉴赏”对高中学生形成美术鉴赏能力和提高审美素养有着重要的作用，因此，建议采取“1+2”的选课策略，即学生先选修“美术鉴赏”获得1学分，然后在其它内容系列中任选一个系列或不同系列中的两个模块可获得2学分。
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3.在取得必修的3学分后，学生可根据自己的兴趣和需要继续修习其它模块内容，所选模块内容和学分不加规定。
（二）选修方案（见下表）
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备注：学校根据实际可另设计教学方案。
（三）教学建议
1.熟悉理解美术课程的总目标和各模块的学习目标，在此基础上设计和明确单元或课时教学目标。
并通过有效的教学方法达到目标。
2.在美术鉴赏教学中，加强以下几方面的教学活动：
（1）概念教学。
详细介绍美术的基本概念并作出清晰的界定。
（2）学生对艺术作品的个人反应教学。
选择合适的美术作品，通过全班讨论或小组讨论的方式，创造机会让学生坦诚交流对作品的不同看法，尊重学生的个人反应；要求学生通过课堂日记或个人反应文章，记录、评述交流对作品的感受和理解；通过不同角度和方法，在文化情境中理解美术作品。
（3）学生探究教学。
美术教师通过讲授或布置课后读物，以提高学生探索艺术作品中含义的能力，在学生探究过程中，教师提供指导和帮助。
4.模块教学应根据学校的条件（师资、设备、环境等）和学生的兴趣指导学生选修某模块内容。
加强学生在学习过程中的体验和实践。
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5.注重创设教学情境，能使学生通过美术学习，加深对文化、历史和艺术的社会作用的认识，促进情感、态度、价值观的发展。
在创作教学中，应创设能激发学生想象力的情境，创作富有个性和创造力的作品。
6.利用当地资源，联系学生生活实际，使学生积极主动地参与美术学习活动，理解当地民族文化的历史和意义。
7.有效运用现代教学手段教师应尽可能利用计算机技术和国际互联网开展美术学习，更好地吸收时代信息和多元美术的艺术观念，开阔视野，提高学生的美术综合能力。
五、策略措施
1、我校设立了利用课余时间进行的“美术兴趣小组”。
为爱好美术的学生提供良好的进一步修习空间，不仅提高了学生的美术素养，更丰富了学生的课余文化生活。
2、利用校园文化艺术节经常进行美术作品比赛和展览。
不仅为学生提供一个相互交流、相互学习的平台，更增加了学生学习的积极性，提高了自信心，从而形成良好的身心状态与社会适应能力。
六、评价标准
根据《普通高中美术课程标准》、教学实际和学生的情况，制定具有开放性的、能促进学生发展和改进教师教学的以及推进普通高中美术课程不断发展的评价指标。
其评价方法如下：
1、学生自评和互评：通过评价学习态度、学习方法、学习成果等方面，不仅可以自我反思还促进相互学习。
2、老师对学生的评价：通过优缺点两方面进行评价，以鼓励为主，提高学生的学习兴趣。
3、作业评价：包括分数、评语相结合，以及优秀作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向。
4、学分评定方法：根据国家《普通高中美术课程标准》的评价原则和我校实际情况制定美术学科学生学分的评定办法是：学生修满两个学期各模块，美术作业成绩必须及格，给学生评定为3个学分。
未达到3个学分的学生，可根据相对模块进行补习，重新评定。
此实施方案，望领导和同仁们多提意见和更好的改进方法，促使我校美术课程更顺利地进行。
拉萨外语学校美术教师：欧阳绍军
2010年8月。