2012届高考作文一轮复习计划
高考语文一轮复习计划及重点范文汇总
高考语文一轮复习计划及重点范文汇总【篇一】高考语文一轮复习计划及重点1.整体规划，双线并进(1)课本复习与考点专项复习相结合。
以考点专项复习为主线，课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，考点专项复习主要在课堂上完成。
(2)考点专项复习与写作训练相结合。
在第一轮复习中，每两周安排一次写作训练。
训练题目以近三年各地高考中反响较好的作文题为主。
注重文体训练，力求达到"三基本"要求(中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺)。
(3)考点专项复习与名著阅读相结合。
在第一轮复习中，每两周的周末，利用假日的完整时段进行名著阅读。
建议每天阅读一本非长篇著作，并识记相关考点例题。
名著阅读也可安排在相应两周的课余时段。
(4)专项复习与整卷自测相结合。
在第一轮复习中，每两周至少安排一次整卷自测。
自测内容为各地高考卷。
从实战角度出发，合理安排答题时间，提升解题速度。
以"1分钟1分题"为基本尺度，尽量在90分钟内完成试卷非作文部分(分值一般为90分)，留下1小时以上的充裕时间完成作文及整卷复查。
2.历年考题，用好用足要牢牢树立"资料质量决定备考质量"的"意识。
用好用足最近三年(甚至最近五年、十年)各地高考试题，最大限度发挥它们的功能。
高考题本身就是最高质量的复习题。
(1)高考试题的优势，重在权威。
在科学性、严谨性、难易度等方面，其权威性是其他各类试题无法比拟的。
(2)高考试题的特点，重在典范。
高考试题是《考试大纲》要求的典型范例，具有明确的指导性和重要的示范性，是备考复习的重要标尺。
做历年高考试题，领悟命题意图，熟稔解题技法，是掌握应答高考试题的秘诀。
(3)高考试题的价值，重在经典。
高考试题积淀得越多，命题规律的轨迹也就越清晰，前瞻预测也就越精准。
总之，最权威的训练题，就是高考真题;最有效的训练题，也是高考真题。
反复做多年来的经典高考题，品味这些题目中的巧妙。
2012年高考全年备考规划
2012高考全年备考规划“凡事预则立不预则废，”高三复习阶段的安排很重要，如何规划新学期学习和高考的战略制定是每一个高考生必须面对的事情。
根据高考总复习的进度和大多数高三同学的学习状态，我们通常可以把高考复习分为五个阶段：1.适应阶段（9月—11月上）这一阶段要注意尽快适应高考总复习的方法和节奏，要系统、深入地记忆、理解基础知识、基本概念，即按照知识发展线的纵向复习。
不必刻意追求解答综合题和难题；认真梳理学科的知识结构，加深对基础知识和基本技能的掌握是这一阶段的主要目标。
2.提高阶段（11月上—3月）这一阶段要注意在梳理和巩固基础知识和基本技能之后，对学科的知识规律进行归纳、整理，即对各部分知识内容建立联系的横向复习。
这一阶段对学科的知识结构的理解和掌握比以往更加深入，是总复习中学科能力提高最快的时期。
3.高原阶段（3月—4月初）“高原”是指很多同学在这一阶段会出现的一种情绪或心理状态：学科复习取得了一些成绩，看到的习题似乎都见过，好像处在一个较高水平上的“停滞”状态。
解决的办法是：加强专题复习，静下心来对高考的重要考点做深入的专题练习和研究，注意分析和体验核心考点的命题方式和解题思路，在原有的水平上争取更大的提高。
4.冲刺阶段（4月初—5月中）在“二模”前后，有些同学仿佛感到在学科复习中问题多多，有些焦虑心理。
这一阶段要结合“一模”、“二模”中的错题，认真找出复习中知识和能力方面的漏洞和薄弱环节，加强综合型试题的审题、分析和解题训练，切实提高综合型题目的解题能力。
5.调整阶段（5月中—6月初）在临近高考的最后阶段，一定要调整好心态，既不要觉得复习得差不多了，静不下心；也不要觉得漏洞太多，复习不过来。
可以几份模拟试题为线索，查漏补缺；特别注意再系统地复习最基础的知识。
以充分的准备，饱满的精神与平和的心态去迎接高考。
2012届高三语文复习计划(写作篇)
宿迁青华中学2012届高三语文复习计划（草案）写作篇一、考纲表述：能写记叙类、论述类和说明类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
表达运用 E1．基础等级（1）符合题意（2）符合文体要求（3）思想健康，感情真挚（4）中心明确，内容充实（5）结构完整，语言通顺（6）标点正确，不写错别字2．发展等级（1）深刻（2）丰富（3）有文采（4）有创新二、写作训练宗旨：重视阅读积累；突出记叙、议论文升格训练；重立意重语言加大训练密度；强化应试技巧训练；强调书写；指导写和改并重，实施“探讨指导-学生完篇-再探讨指导-学生修改-学生再完篇”写作流程。
三、复习内容：（1）按考点训练（2）按文体训练（3）按文章局部训练（4）补充写作相关材料，特别是2011年春节之前热点材料四、复习重点：记叙文和议论文升格训练五、复习时长：贯穿高三全学年，周周写周周改，三个复习内容交错进行六、目标思路细化：（一）按考点训练1．基础等级（1）符合题意能符合题目中所列的各项要求。
（2）符合文体要求根据题目要求选择适当的文体，但要注意选定文体的文体规范。
（3）思想健康，感情真挚思想健康要求在作文中表达的思想观点和感情倾向健康、积极；感情真挚要求在作文中表达真情实感。
（4）中心明确，内容充实中心明确要求作文有一个清晰而确定的中心。
内容充实要求记叙文记叙完整，人物事件具体实在；议论文说理充分，论据充足；说明文材料充实，特征清楚。
（5）结构完整，语言通顺结构完整要求文章布局合理，条理清楚，层次分明，段落安排得当；语言通顺要求语言规范、准确，语意通畅，没有语病。
（6）标点正确，不写错别字标点符号使用规范、正确；错别字每1个扣1分，重复的不计，扣满5分为止；书写格式正确；字体端正不潦草；卷面整洁。
2．发展等级（1）深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
要求提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会：或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，击中要害。
广东省2012届高三语文一轮复习课件 写作专项突破六 打造框架
有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。
高考总复习·语文
请以“品味时尚”为题写篇作文。文体不限除诗歌。 运思训练 (1)确定立意角度 ：_______________________________
(2)确立中心思想：________________________________
(3)确定文体：____________________________________
如《陈奂生上城》，多处运用巧合法，把“漏斗户”的一夜 奇遇写得丝丝入扣：陈奂生上城去卖油绳，本想赚了钱买顶帽子， 因为自己的头近来总是怕冷，可油绳还没买完，巧的是身上又忘 了带钱，只好光着头挨冻，结果就躺在候车室里高烧昏迷过去。 无巧不成书，却遇到了县委书记吴楚，于是，他又被送进了高级 宾馆，见识了村子里的人没见过的新鲜事，提高了自己的身份。 陈奂生的一夜奇遇，全在一个“巧”字上，“巧”推动了情节发 展，“巧”揭示了主题，“巧”也引起了人们的阅读兴趣。 应注意：①曲折贵在需要，不要将事件描写得繁复曲折，如 与突出的中心关系不大，徒使文章冗长拖沓。 ②如果情节的构思老套，让人一眼就能看出事件的走向，达 不到引人入胜的效果。
高考总复习·语文 第一段(起)：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或 排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，拖 泥带水。
第二段(正承或反承)：紧承上文，摆事实，讲道理，正面 (或反面)详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事 实论据，往往能够有力地证明论点。写好详例剖析不易，叙事 不要过于详尽，要构成“引”论点句——“议”论点句—— “概叙”事例句——“点评”句或“结论”句的模式；简洁紧 凑，不枝不蔓(一般不超过120字)。 第三段(正承或反承)：概略列举若干个正面(或反面)典例， 可用排比句，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么概略列 举就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为 佳，若能有古今中外的内容，则更有全面的代表性了。
2012年高考语文复习的计划和策略(2篇)
2012年高考语文复习的计划和策略2011年高考的硝烟还未散尽,2012届高考语文总复习的序幕又即将拉开。
如何针对学生语文学习的自身情况,合理安排好复习计划,统筹兼顾,达到预期的复习目的,是高三语文老师首先需要解决的问题。
下面提供一些设想与建议,以期成为老师和高三同学制定复习计划的参考。
第一轮复习一、指导思想:全面复习,不遗不漏;厚实积累,拓宽视野;发展智能,提高素养;积淀文化,修炼文气;蓄养文才,提升文品。
二、主要策略:1、重视基础,全面复习。
一轮复习要根据2011年《北京高考考试说明》从字音到写作进行全面系统的梳理,既关注“热点”,也留心“冷点”(如近义词辨析)甚至“冰点”(如标点符号的正确使用),决不能存有任何侥幸心理。
现在各地试卷题量有减少趋势,因而个别考点在高考试卷中轮空,比如近几年全国卷十几套试卷中对语基知识的考查,没有出现标点题。
还有有的试卷有字形题,无字音题;有的却相反,有字音题,无字形题;有的卷考文学常识题,有的则不考。
所以上一年未考的考点并不意味着不重要,更不意味来年仍然不出题。
其实,过去一些“冷点”完全可能变成后来的“热点”,比如说北京卷在2010年之前有好几年没考“语句衔接题”,但在2010年基础知识的板块里“语句衔接题”卷土重来,并且与词语辨析合并考查,成为“热点”考题。
所以,我们一定要全面复习,要兼顾“热点”与“冷点”,不放过任何一个考点。
这样才能以不变应万变。
同时,要注意回归教材,查缺补漏。
认真分析一下高考试题,几乎都可以用中学教材里的知识来解决。
教材提供给我们词语注音和解释、文学常识与名句名篇、写作素材与范例等。
尤其是文言文,试卷上的每个实词和虚词的意义和用法,每种句式的特点等,都能在教材中找到相应的知识点。
特别是近几年高考,有相当多的课文中现成的句子直接搬上了试卷。
试想,如不熟悉教材,这些题目又怎么能答好?2、突出重点,主攻读写。
备考过程中,应突出阅读鉴赏和作文训练。
2012年高三语文复习计划
2012级高三语文二诊后复习计划一、基本情况本届学生基础知识不够扎实，语言表达能力较差，书写功底很不好，作文训练需要系统进行，特别是语文优生很少，尖子生不突出。
根据高考的严峻形势和本校的实际情况,为迎接2012年高考，实现高考既定目标，结合本届高三年级具体情况，在全面研究语文复习的基础上，力求做到复习有针对性，有实效性，打整体战，综合语文备课组所有老师的意见，我们特制定了如下计划：二、备考思想我们备考采取“智能备考，整体备考，精细备考”十二字方针。
充分发挥备课组的集体智慧和团队力量，集思广益，追求复习备考的高效益。
精细计划是提纲。
除了整体复习计划外，还要制定重点分类专项计划，如作文训练计划，诗文名句复习计划，文言文复习计划等。
精选材料是重点，精讲细评是难点，抓细抓紧是保证。
重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习。
以一本资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
首先是要回归教材，研究教材，挖掘教材。
其次是要梳理知识结构，清除多余的，保留重要的。
还有是合理的复习轮次，不断强调、不断深化。
整体推进，完成学校下达的各项任务。
三、备考具体安排二诊后高三的语文教学分四个阶段：第一阶段：2012年4月5日——2012年4月25，周考（1）按高考要求第一轮全面复习，强化训练。
（2）材料、话题作文写法专项训练，两周一次。
目标是夯实基础，使学生对高考的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。
在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。
讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。
第二阶段：2012年 4月27日—2012年5月10日，考点重点复习。
（1）以小综合练习为主，专题复习为辅。
（2）重点训练材料作文审题、立意、构思和语言运用等方面，每周一次。
（3）周周练（4）三模考试。
目标是查漏补缺和提升能力，抓得分点。
高2012届高考语文备考方案
高2012届高考语文备考方案一、复习原则与方法语文学科有着自身的特点，和其它学科比较起来，它更注重基础知识的积累和基本技能的训练。
但是语文学科的知识点比较分散，记忆量较重，融会贯通难度较大，所以学生提高较慢。
针对这些情况，语文学科的复习备考必须及早动手，在平时的学习中分散记忆，并且定期重复，滚动学习，使知识逐渐系统化、网络化。
为全面提高学生应试能力，语文的备考主要采用三轮复习法。
第一轮复习从七月补课开始，争取在9月开学之前完成，主要复习对象是必修5本教材的课本内容。
第二轮复习从9月开始，到来年3月结束，主要内容是高考各个考点综合突破。
第三轮复习从3月开始，到5月结束，主要结合当年热点查漏补缺。
二、三轮复习策略与要点1、第一轮复习【总体目标】第一轮复习要高效地运用教材，立足课本、前后勾连、举一反三、总结规律并且逐步向课外拓展。
【主要内容】必修5本教材，古代诗文背诵内容必须一丝不苟落实到位。
必修教材中涉及的解题能力、文学常识、写作技巧可以联系高考进行系统复习。
辅以适量试题。
【配套练习】《步步高》课本复习配套训练2、第二轮复习【总体目标】分析落实考纲要求，指导学生建立完整的语文知识系统。
【主要内容】语音字形、文学常识、词语短语、修辞手法、标点符号、语句语法、现代文体、文言诗歌、语言运用、写作知识等知识系统。
【配套练习】《步步高》3、第三轮复习【总体目标】寻找差距，改正问题【主要内容】针对前两轮复习的问题，及时调整复习策略。
思考成绩不能大幅度提高的原因主要是什么，是哪一部分的知识掌握不好，还是具体运用不够灵活……这一轮复习还要密切关注各地的高考信息，特别是研究当年考纲变化，进而预测高考新的趋势。
根据这些实际情况，及时调整自己的复习方法，优化备考方案，调整备考心态。
在临考前的一段时间要回归基础，学会放弃，重点突破提高。
【配套练习】各地市信息题，自主命题三、备考注意事项1、明晰要点、心中有数在高三到来之前，备课组组织老师认真研读去年的考试大纲，思考调整复习方法，明晰解题要领。
高考语文第一轮复习的计划（3篇）
高考语文第一轮复习的计划1、认真回顾课本知识高考一轮复习主要是用于高中三年全部课程的回顾。
这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。
这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。
无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。
高考试题的____%是基础知识，____%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。
因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。
弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。
即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。
注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再"精"做题目。
在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。
会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。
因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。
在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。
最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。
同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练习在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。
第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~____分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。
高考一轮复习计划
高考一轮复习计划第一轮复习非常重要,它是整个高三复习的基础和关键,起着承上启下的作用。
下面店铺整理了几篇优秀的高考一轮复习计划，供你参考。
高考一轮复习计划篇一高考复习一般要经历三轮：第一轮基本知识基本技能和基本方法的复习;第二轮专题研究;第三轮强化训练。
那么高三第一轮复习的策略有哪些呢?一、善于整合高中三年所学基本知识和基本方法高三第一轮复习是以基本知识和基本技能为学习核心，常常需要重复温习高一二已学知识点和基本技能，这个过程需要重复实现温故而知新，即在原有基础上要有新的发现，这就需要在复习高一二所学知识时，善于镶嵌高中三年所学内容，来实现复习的新意和高效。
二、善于拓展原有的基本方法和基本技能在高一二我们所掌握的方法毕竟很有限，高三学习后无论是视野和基本技巧都得到了较大的改善，因此，一些高一二必须采用的方法，到现在可以优化和改进，以便减少计算量，提高运算速度，改善学习方法。
例如到了高三后，解决函数的单调性的策略有两种，一是利用函数单调性的定义，二是利用求导的办法，显然利用函数单调性的定义比利用求导要复杂得多，因此，在高三第一轮复习时，最好能整合利用函数求导来解决函数单调性问题。
这样在处理此问题时，就可以回避利用函数单调性定义来研究对函数的单调性问题了。
这自然就拓展了原有的基本知识、基本方法和基本技能，提高了学习视野和复习效率。
三、善于嵌镶高中三年所有学习技法，造就思维落差高三第一轮复习仅仅是回顾和实践旧知识是永远不够的，在第一轮复习过程中，需要不断强化和更新旧知识，不断造就思维落差，才可能获得新智能。
只有在不断发展和领悟中，获得惊喜，才会感受到第一轮复习不是无谓的重复，机械的回顾。
高三第一轮复习需要在强化和更新旧知识的基础上，增添新的感悟，才能持续不断地获得分析问题和解决问题的能力。
四、主题突出，活而不杂，多而不乱我们提倡高三第一轮复习要整合高中三年所学内容的所有基本方法，但我们并不主张高三复习出现过大思维跳跃，或者主题不突出，甚至没有主题的复习方法。
学生高考前一轮复习工作计划范文(10篇)
学生高考前一轮复习工作计划范文（10篇）学生高考前一轮复习工作计划范文篇1生物1.仔细理解课本知识，理解和记忆基本概念。
可根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
切记：不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
2.要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
3、把所学的知识跟实际生活联系起来理解。
把知识用图或表格表述后，再进行整理和理解。
4、实验整理以后跟概念联系起来理解。
把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因。
5、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
这样才可以提升相关知识的记忆深刻性。
6、把所学的知识联系起来整理进行记忆。
把中心主题写在中间位置，按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
7、不懂的题必须解决。
先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
8、经过解题确认所学知识。
整理做错的题，下次考试前重点复习。
不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
可以以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解知识。
化学1、掌握原理，灵活应用，注重解题思路。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。
如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。
化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构、有机反应中断键成键的一般规律，要重点回顾。
推断有机物的结构，要抓住有机物功能团的转化规律和反应的基本类型。
如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。
要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，重视实验原理和实验方法，学会”比较。
2、循序渐进，打好基础，辨析理清概念。
要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。
要走出“越基础的知识越易出错”的怪圈，导致这个问题的出现，其实绝大部分是因为基础知识不牢固，再加上几分粗心，就会出现这个现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012届高考作文一轮复习计划
2011/9/1
根据教研室精神和我校学生写作的实际情况，现制定2012届高考作文一轮复习计划。
一、总体规划
通过强化高三作文序列训练, 指导学生规范写作。
同时，借助训练推动学生平时多读书，勤思考，讲真话，求创新。
指导学生回归写作的本质，引导学生拓宽视野，关注社会，关注人生，了解时代脉搏，注重观察生活、感悟生活、评价生活，用独特而充满个性的文字来表现生活，逐步实现作文单项达标并有大量优秀作文涌现出来。
二、训练策略
在作文一轮复习中，计划先后实行记叙文和议论文序列训练，同时采取三线平行展开训练：平时随笔、读写周报及小作练笔、隔周一大作。
以练为主，讲练结合；以学生为主，勤反思多反馈。
范文引路，规范为上。
上半学期侧重于记叙文训练。
下半学期侧重于议论文的训练（高二阶段我们已经做了专门的议论文系列训练），大作文以多讲精练为原则。
小作文根据大作文序列训练，在强化阅读的基础上，辅以相应训练，以多练精讲为原则，小随笔意在让学生“拳不离手”，笔不滞生，同时可以配合大、小作文进行局部的强化训练。
三、训练时间
总的时间安排，隔周一大作，平时随笔，每周1次读写训练，并将考试的写作纳入作文训练计划。
四、序列训练体系
次序体裁内容训练点要求
1 记叙文审题与立意符合题意要求，思想健康，中心明确。
2 记叙文文体与表达符合文体要求，表达清晰，语言流畅。
3 记叙文结构与创新文章选材精当，构思精巧，波澜起伏。
4 记叙文开头与结尾文章凤头豹尾，文句精彩，文采飞扬。
5 记叙文几种实用技巧（一）设置悬念，渲染，对比等。
6 记叙文几种实用技巧（二）细节描写，景物描写等。
7 议论文审题与立意符合题意要求，思想健康，观点鲜明。
8 议论文文体与表达符合文体要求，表达准确，语言流畅
9 议论文结构与层次结构完整，层次分明，条理性强。
10 议论文论证的方法运用多种论证方法使议论文内容充实。
五、训练主题
本着关注社会，关注人生，了解时代脉搏的原则，特预设训练主题如下：
1、信念----专注坚持、超越自我
2、爱心----感恩惜情、付出奉献
3、生活----感受思考、生活哲理
4、笃行----学无止境、实践创新
5、人格----淡泊名利、和谐共荣
6、自然----尊重自然、热爱自然
7、逆境----坚强面对、积极进取
8、生命----热爱生命、珍爱生命
9、青春----拥抱青春、开拓创造
10、勇气----勇于追求、磨练意志
重视写作内容的导向作用，引导学生关注社会、关注民生、关注自我，培养学生的社会责任感和对自身生命价值、生存品质的思考，对国家民族、对弱势群体的一种悲悯情怀。
对课文素材和课外素材的整理之后，要求学生多思考，有一个内心体验的积累，把材料化为自己的血肉，到考场上才能驾驭运用。
六、训练措施保障
1．首先，需要给学生讲明白老师在高三的作文训练中的计划，以及这样做的原因和目的。
2．和学生一起做好近三年江苏高考作文命题特点的分析，揭开高考作文的神秘面纱，知道考场作文该怎么写、该怎样评分，平时作文中能够认真做好自评和互评。
3．练习要做到训练时间的持续性、批改和评讲的及时有效性。
4．印制写作专用纸，指导学生将自己的作文装订成本。
将鼓励和赞誉贯彻始终，让他们感受到写作的乐趣，让他们相信付出就有收获，在鼓励中见证自己写作的进步。