20xx年高考作文备考计划详细版
高三写作备考计划与时间安排
高三写作备考计划与时间安排一、引言在高三阶段，写作备考是一个关键的任务，它既是各类考试的必考部分，也是提升语言表达能力的重要途径。
本文将为大家提供高三写作备考的计划与时间安排，以帮助同学们有效备考，提高写作水平。
二、整体备考计划1. 确定备考目标：在备考之前，明确自己的目标和要求，是为了更有针对性地进行备考。
考生可以参考往年高考作文题目，评估自己所需提高的方面，确定备考目标。
2. 分析题型特点：仔细分析往年高考作文题目的题型特点，了解每种题型所要求的写作要领和结构。
这有助于我们有针对性地准备不同类型的作文。
3. 制定备考计划：根据备考目标和分析的题型特点，制定一份详细的备考计划。
合理安排时间，确保每一类作文都能充分练习。
三、备考时间安排1. 阅读和积累：- 每天阅读一定量的优秀范文，培养语感和提高写作素材的积累。
- 可以专门选取一些与高考相关的议论文、评论文等进行阅读，增加对于时事和社会问题的了解。
- 每天抽出固定时间进行词汇和短语的积累，注意归纳总结，方便日后写作时的运用。
2. 练习不同题型：- 每周安排一天时间练习议论文，包括观点提出、论证和结尾等部分。
- 每周安排一天时间练习应用文，如书信、求职信、辩论赛辩题等。
- 定期进行命题作文练习，模拟高考环境，提高应对压力的能力，磨练临场发挥的技巧。
3. 适度修改和反馈：- 完成每一篇作文后，不断修改和改进，逐渐提高作文水平。
- 寻求老师或同学的建议和反馈，及时改正不足之处。
四、备考技巧与建议1. 高效的写作方法：- 高考作文时间有限，要迅速构思，确定立意和框架，尽量规范地展开写作。
- 合理分配篇幅，掌握段落结构和过渡词的使用，使作文结构紧凑，条理清晰。
2. 多样的练习题材：- 扩充写作题材，练习不同类型的作文，如生活感悟、社会热点、文化传承等。
- 在备考过程中，多观察现实生活中的经典案例，将其作为素材加以积累和运用。
3. 语言表达的提升：- 备考期间，要注重语言的修辞和表达能力的提升。
高考作文复习计划
三、复习计划
根据高考作文的评分要求，结合本校学生的特点，共设计了八个专题：
（1）作文的审题立意 (从“偏离题意”到“切合题意”)
（2）符合文体要求（从“不合文体”到“符合文体”）
（３）明确文章中心（从“中心不明”到“中心明确”）
（４）材料的积累运用 (从“内容单薄”到“内容充实”)
（５）如何运用语言表述之语言通顺 (从“语病较多”到“语言流畅”)
（６）如何使结构严谨（从“结构混乱”到“结构严谨”）
（７）如何写出真情实感 (从“感情虚假”到“感情真挚”)
（８）如何使文章深刻之语言富有哲理性 (从“语言缺乏文采”到“文采斐然”)
四、序列训练的步骤和方法
1．片段作文训练，在字数（200～400）、文体特征（记叙、议论、看图）、题目（从无到有，从差到好）、文采（基本没有到能找到闪光点）、作文习惯（构思、字迹、卷面、标点、段落结构）上逐渐加码，重视基础规范训练，夯实学生写作基础。
2．议论类文体写作序列指导
①明确文体特点（论点的提出、基本结构模式、材料安排、创设语言闪光点）②例证法的使用（选例、议例）③类比、喻证法的使用
④正反对比法的使用（题目对比、事实对比、分析对比、形象对比、感情对比）
3．训练重点：作文审题、构思训练。
分三步：第一步练审题；第二步练切口；第三步练思维。
思维训练的最佳方式是进行写作提纲的训练。
要求根据命题拟一个恰当的标题，确立一个中心，列出文章的大体结构。
训练时间为一节课完成：审题——写提纲——交流评价——总结提高。
高考备考计划书800字(通用7篇).doc
高考备考计划书800字（通用7篇）高考备考计划书800字篇1一、从现在-2月首先暑假。
如果你们那里补课，那就一定要跟上老师的进度，因为从你进入高三到2月是第一轮复习，一定要把基础打牢。
这段时间多看课本，达到提到那个知识点就能熟练说出它在哪本书上，在书的左半页还是右半页……，在这段时间多做题多看课本，认真听讲，有热情就做错题笔记，对后来复习有帮助。
此时要注意你的弱项，比如我当时英语弱，我就从单词和阅读入手，英语要求3500个单词，那么这3500就应该毫不含糊，起码见到认识。
作文常用词要会写，然后多阅读，阅读理解是英语拉分的地方。
二、从2月-4.30进入二轮复习后，总的战略路线变成了拔高。
这时一轮的基础显得尤为重要。
二轮复习做题是少不了的，这时更应注意总结，作一个题会一类体。
例如数学圆锥曲线方程求法，会一道题就要想下次遇到应该先干什么，这样可以提高做题速度。
要知道速度=分数。
此时要提高你的强项，达到在你发烧39摄氏度，前天晚上失眠的情况下该项成绩不会失常，这不仅对这一科有用，对你考试时信心有很大作用。
三、5月-6月第三轮复习重在调整。
一、是知识点上的调整，要查缺补漏，之前如果有错题本就更好，这时拿出来看，防止你高考犯同样的错误。
二、是心态调整，要对高考充满自信，哪怕盲目自信也要自信，必须从心里120%相信自己，不管之前学的如何，第三轮复习要求的是心态，高考要求的也是心态。
可以这么说，高考70%是考知识30%考心态。
假如600x30%=180。
600-180=420 你应该知道420与600的差距吧。
三轮复习70%已经无法改变，我们应该去改变30%，而30%就是你的自信心。
四、高考考试的时候放稳心态，不急不躁，遇到难度保持冷静的思维，因为你难别人也难，这个时候拼的就是冷静沉着，只有这样才能给取得好成绩。
高考备考计划书800字篇2一、重点语法名词性从句：包括宾语从句、主语从句、表语从句(山东高考说明没规定考同位语从句，如能理解最好);1、状语从句：时间、地点、方式、原因、条件、目的、结果、让步、比较共九种状语从句;2、定语从句：限制性定语从句和非限制性定语从句;3、动词时态和语态：高中需掌握的十二种时态(高一酌减)和对应的被动语态的判定与谓语动词使用;4、特殊句型：主要是倒装、强调、省略、Therebe和口语交际(必考)5、非谓语动词：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。
20XX高考精选作文训练方案
20XX高考精选作文训练方案高三冲刺阶段的作文训练应该搞，这是无庸置疑的。
但如何在有限的时间内，使高三作文后期训练的成效更为明显，却是一个令人头疼的问题。
这里首先应该明确的是高三冲刺阶段作文训练的原则是什么，基于高三冲刺阶段的实际情况，笔者认为，这些原则应该是1、在平时的训练中，以“关注现实、关注社会、关注人生”的人文精神作为最后阶段的指导思想，摒弃一切花拳绣腿，使高三冲刺阶段作文训练的实战演练在平实、规范的基调下返璞归真。
具体地说就是在叙述的脉络清晰，婉曲有致，峰回路转、描写的生动形象，细节传神，意蕴深远、议论的思维缜密，论据充足（材料丰富），论证（推理）严密、介绍的条理清晰，特征鲜明、抒情的感情真挚，情景交融上下工夫。
因为无论高考的命题如何变化，考查学生基本功的宗旨不会改变。
所以，训练的目的应明确定位在“现实、平实、规范”上。
2、立足于作文的“基础等级”，着眼于如何使处于基础等级的作文升格为“发展等级”。
并把“人人的文章都有点特色”作为学生的追求，使其成为“展示个性才华的模板”。
今年《中学语文教学大纲》和去年考纲“写作”的有关要求的变化具有十分强烈的导向功能。
尽管只是一种“微调”，“结构精巧”改为“结构新巧”，由“精”而“新”以及两处表达次序的调整，由“中心明确，内容充实”和“结构完整，语言通畅”调整为“内容充实，中心明确”和“语言通畅，结构完整”。
然而，对于这些细微的变化，我们绝不可掉以轻心，而应采取积极的应对措施。
一、将高三冲刺阶段的作文训练和丰富多采的现实的结合起来，鼓励考生以开放、容纳和宽容的心态来对待现实生活中的热点、焦点、难点和冰点问题。
比如考古发现、国际反恐、美伊对峙、朝鲜核武器问题、粮食问题、我国的水荒和水危机、就业前景、爱滋病、吸毒问题、人类基因图谱、我国的GDP和全面建设小康社会问题、环境污染、“暖冬”和“冷冬”等等，真可谓宇宙之大，苍蝇之微皆可入题。
同时引导学生关注日常生活、把目光聚焦在学生视野内的人、事、景、情、言、理上，培植学生在日常生活中发现美，于惯常的生活场景中提纯美的向上向高的追求真善美的道德素养、体察苦难、品味人生的悲天悯人的人文情怀。
20XX年高考备考工作计划范文格式
20XX年高考备考工作计划范文格式一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要结实树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目的为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20XX年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点实验中学实现相关目的。
二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1)科学备考：明确目的加强研究要做到：根据教学进展、学生开展状态，分阶段确定指标并采取得当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的规定;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改良各个环节最省事、直接、有效的规定。
2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问习题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
3)激情备考：信心恒心勇气豪气要做到：学生对学习对教师充满信心，教师对班级对学生充满信心;通过问习题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。
有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。
敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的规定。
高考语文备考复习工作计划范文(16篇)
高考语文备考复习工作计划范文（16篇）高考前的复习正在火热进行中,那么关于高考语文备考复习工作计划怎么写呢？一起来看看吧，以下是小编准备的一些高考语文备考复习工作计划范文，仅供参考。
高考语文备考复习工作计划范文（精选篇1）为迎接20__年高考，实现高考预期目标，结合本届高三年级具体情况，本着“认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《考试大纲》的精神，全面提高学生语文素养”的原则，以“注重积累，夯实基础，放慢进度，细处入手”为复习理念，力求做到指导有针对性，训练有实效性，复习有整体性，特拟订以下计划：一、基本情况高三年级现有15个教学班(除过4个补习班)，整体而言，语文基础差，尾巴大，优秀生不够突出，学生学习语文的兴趣不高。
通过上学期期末测试(高考模拟试题)，全年级语文平均成绩约78分，及格率约占50%，优秀率约占12%;重点班平均成绩约89分，及格率约占80%，优秀率约占40%。
最高成绩118分，最低成绩36分。
从失分率来看，学生的基础知识(成语、语病、默写)掌握得还不够扎实，失分较多;现代文阅读抓不住要领，找不到切入点;文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂;古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目也束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。
仿写、扩写和缩写，往往不得要领，只是凭感觉，机械地模仿，这样很容易失分。
作文，虽然一般情况拉分不会很大，但如果偏题，也会失分很大;要冲击高分层，没有起色，从目前情况分析，由于缺少材料作文的训练，往往不能准确地审题立意，没有事例的积累，泛泛而谈，写作没有深度。
二、复习的具体措施第一轮复习，每个点要训练到位。
对成语、语病等基础知识，要通过一定量的训练，去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题。
仿写、扩写和缩写，应对所给材料有足够的理解，才能仿得像，扩得真，缩得精。
高三学生高考备考学习计划范文
高三学生高考备考学习计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年高考作文备考计划（精选8篇）
2023年高考作文备考计划（精选8篇）2023年高考作文备考计划篇1一、指导思想：坚持以“惠阳一中实验学校x届高考备考”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创x年高考佳绩。
二、班级学生构成及存在的问题本届高三(12)班共56位学生,其中男生32人,女生24人;住校生56人(全部内宿)。
总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。
班上绝大部分学生的学习热情较高,学风较浓,但仍有部分学生学习基础较差,自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头;另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。
三、班级高考奋斗目标1、力争高重点本科实现零的突破。
2、力争高考上本科线人数达到45人。
3、力争高考上专科线人数达到55人。
四、班级誓词高三(2)班、活力无限!二班同学，潜力无穷做最好自己、勇于争先!自强不息，我要成功!再努力!再坚持!再拼搏!一定成功!五、班级励志周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获!周二、人活着要呼吸。
呼者，要出一口气;吸者，要争一口气!周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战!因为奋力拼搏才是我们的选择!周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔!要成功，下定决心——往前冲!周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持!坚持就是胜利!周六、不是尽力而为，而是全力以赴!∵ 脚踏实地山让路，持之以恒海可移!周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感;没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习!六、班歌《奔跑》七、本学期的工作计划(一)认清形势，做好班级稳定工作。
1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。
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文件编号：GD/FS-5806（计划范本系列）20xx年高考作文备考计划详细版When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.编辑：_________________单位：_________________日期：_________________20xx年高考作文备考计划详细版提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。
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高三语文备课组[命题态势]一、命题特点：常态化、文化化、广义化从XX 年起，全国十多个省市的高考开始自主命题。
到XX 年，高考作文出现了八十多道试题。
与过去相比，大体有如下一些情况：第一，直接涉及社会热点的题目有所减少。
四年来只有XX 年全国卷i“四川省汶川县发生里氏8.0 级特大地震”、XX 年江西卷“洞庭湖鼠患”、XX 年全国卷i“丛飞资助贫困生”、XX 年全国卷i“国民图书阅读率持续走低”、XX 年上海卷“当今文化生活对你成长的影响”等寥寥数道。
第二，明确预设主流思想观念的题目仍有一定数量。
比如XX 年重庆卷“走与停”、江苏卷“人与路”、湖南卷“谈意气”，XX 年上海卷“必须跨过这道坎”、安徽卷“提篮春光看妈妈”、辽宁卷“我能”及四川卷“一步与一生”。
XX 年也有辽宁卷“青少年价值观的调查报告”、湖北卷“举手投足之间”、安徽卷“带着感动出发”、四川卷“坚强”等四五个。
第三，中性化题目的比例有所加大。
其特点是不作清晰的思想预置和审题限制，可供表达的观点广阔多元，自由灵活。
比如XX 年湖北卷“‘三’的联想”、安徽卷“读”、四川卷“问”，XX 年福建卷“季节”、天津卷“有句话常挂嘴边”、广东卷“传递”和重庆卷“酸甜苦辣说高考”等。
同时，XX 年又有上海卷“他们”、福建卷“果汁·咖啡·矿泉水”、天津卷“人之常情”等五六个。
第四，追求浓郁的文化色彩、审美品位的题目迅速增多。
其特点是从中外典籍中选取命题材料，加以美学化的提升，从而有助于激发考生写作的情绪和思维的灵感。
比如XX年全国卷ⅱ“乌鸦学老鹰抓羊”、北京卷“北京的符号”、山东卷“遥看晶莹，实则复杂”、福建卷“诸葛亮草船借箭不足十万支”等三选一、浙江卷“生有所息/生无所息”，XX 年山东卷“时间不会使记忆风化”、北京卷“读诗体会”、浙江卷“行走在消逝中”等。
而XX 年也有湖南卷“感悟唐诗名句”、山东卷“春来草自青”、浙江卷“触摸都市/感受乡村”等多个。
综上所述，近些年作文命题总的趋势是弱化了说教色彩，越来越常态化、文化化和广义化。
二、命题走向：人文性、自然性、科学性已付诸实施的《普通高级中学语文新课程标准》，在“表达与交流”方面要求学生“多角度地观察生活”，“对自然、社会和人生有自己的感受和思考”，能“根据个人特长和兴趣自主写作”；“力求有个性、有创意地表达”，“激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神”，“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维”。
今后的作文命题，将逐渐体现“新课标”的要求，更加侧重于人文性、自然性和科学性。
就命题本身而言，随着十几个自主命题省市的相互推动，形式将更加丰富多样。
[备考目标]1．进一步提升思想认识水平。
2．充分把握新材料作文、话题作文和标题作文各自的特点。
3．强化审题能力，立足“准确”求“深刻”。
4．注重素材（尤其是生活素材）积累。
5．结合“语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体”和“正确运用常见的修辞方法”等考点的复习，切实提高表达能力。
6．练成正确的作文程序和较快的行文速度。
[阶段重点]在作文备考中，应坚持的原则是：全面复习，不搞猜题、押题。
所谓全面复习，就是要确立高考作文复习的一个总体构想：以写作能力训练为纵线，以文体训练为横线，交织起来构成一个既有助于发展思维能力又完善表达能力的“网”，好投向生活的“海洋”。
贯串整个复习过程，应坚持不懈做好的一项工作是：强化四种储备，丰厚写作底蕴。
只有“厚积”，才能“薄发”。
缺少丰厚积淀的考生，是无法写出文质兼美、大气磅礴的华章的。
就应试作文而言，如下四个方面的积淀尤为重要：1．素材积淀。
“巧妇难为无米之炊”，考生应关注和留意以下八个方面的鲜活素材：①铺叙美好的亲情和友谊；②描摹美丽的景物和感人的场面；③关注现实生活的热点；④热爱有品位的文化艺术；⑤省察价值取向、道德情操；⑥历练人生观念、思想方法；⑦了解前沿科学技术的发展；⑧展望、预测美好的未来。
2．情感积淀。
人间真情最具穿透力和震撼力，考生应蕴蓄和勃发以下“五情”与“五心”：“五情”就是亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情；“五心”就是把忠心献给祖国、把关心捧给别人、把爱心洒向社会、把孝心带回家中、把信心留给自己。
3．文化积淀。
文化底蕴最能提升文章的思想品位，考生应抢占以下八个文化制高点：①课本名篇；②读本精华；③名人传记；④感人故事；⑤文化散文；⑥鲜活时文；⑦名言名句；⑧睿智心语。
4．理论积淀。
理性阐发可以使作文染上浓烈的思辨色彩，考生至少应有如下十个方面的“理论武器”（即基本观点）：①实践论；②矛盾论；③方法论；④联系的观点；⑤发展的观点；⑥一分为二的观点；⑦存在与意识的关系；⑧外因与内因的关系；⑨量变与质变的关系；⑩主流与支流的关系。
下面，试列出各个月份的备考重点：XX 年9 月：读满分佳作，练高考试题满分作文作为高考成功作文的范例，代表着应届高中毕业生写作的最高水平。
将要参加XX 年高考的考生，可从这些优秀之作的审题立意、构思谋篇、表现手法等方面获得很好的借鉴，所以，要适当多读些考场金牌作文。
同时，应研读近几年尤其是XX年本省的高考作文题，并有选择地自写几道试题，然后请老师或同学分等评分，再对照当年考生的作文，发现自己的长处，更要找出不足，以便在今后的训练中扬长补短——这是高考前一种很好的“热身”。
XX 年10 月：认真学习《高中语文教学大纲》，进行针对性、补偿性的训练高考作文命题的依据是《考试大纲》，而《考试大纲》中提出的文体写作要求、“基础等级”和“发展等级”要求等，又是从《教学大纲》出发的。
《教学大纲》相对稳定，依据它来进行复习，是可以达到高考要求的。
再则，高考作文命题，与课本知识点、能力训练点往往有关联。
学习《教学大纲》，应结合语文课本中的单元作文训练，进行一次全面梳理，了解作文知识前后相承的脉络；最好能翻阅自己当时所写的各篇作文，分析得失之处，再有计划地进行针对性强的补偿式训练。
XX 年11、12 月：全面训练新材料作文、标题作文等命题形式高考作文的模式主要有三种：话题作文、标题作文和新材料作文。
（一）话题作文。
只要题干中有“请以‘xxxx’为话题”一语，你立即便可认定：这是话题作文。
话题作文（“寓意”类话题除外）的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。
它的核心是“话题”，话题是法定的指令，大家都得遵照。
话题作文不必使用试题提供的“材料”，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。
此外，话题本身不是文题，考生应自拟一个精彩的标题。
要写好话题作文，须着力培养化空为实、化大为小的意识。
这是因为，话题作文写作范围相对宽泛，如果仅把话题当作一个不可分割的整体，笼而统之地去做文章，势必造成文意散漫。
（二）标题作文。
这类作文不需要考生自己拟题（但有些考生受平时练写话题作文较多的影响，往往错误地自拟题目）；命题作文往往不限文体。
写好命题作文，应注意：1．找出“题眼”，弄清题目意思。
比如“有句话常挂嘴边”，题眼在于一个“常”字；“成功路上尽是哀痛者”，题眼在于一个“尽”字。
2．多角度考察以打开思路。
比如XX 年江苏卷考“好奇心”，试题提示语共两句，前一个句子“有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心”，告诉我们好奇心与年龄段有关，并表明保持好奇心之不易。
后一句话“质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸……这中间的每个词都有可能像影子一样跟在好奇心的后面”，意味就更丰富了。
它可以让我们想到这样一些角度：有好奇心就是敢于问“为什么”，好奇心是一切发现的前提，好奇心是智慧不竭的源泉，好奇心是一种高尚品质，好奇心能带来惊喜、快乐也能带来烦恼（包括好奇心消失带给“我”烦恼、好奇心太盛使“我”烦忧），丧失了好奇心的人容易平庸，光有好奇心而缺少恒心、韧性与意志力也将一事无成……此外，还可畅谈不能有低俗丑陋的猎奇心理、庸俗的好奇心不该有市场，等等。
（三）新材料作文。
所谓“新材料作文”，依据教育部国家考试中心余闻的说法，这是一种“以给材料但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征”的命题形式；其特点是“把话题作文中的‘话题’与‘材料’的功用都集中到‘材料’身上。
‘材料’与‘题目’（包括标题和话题）相比，‘材料’更贴近生活的原型，让审题不是从‘题目’出发，而是从‘材料’出发，从而使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力”。
在备考中，以上三种形式的训练要兼顾，对它们的写作要领都应了然于胸。
当然，在全面复习的基础上也应突出重点。
根据笔者的认识，尤其须重视新材料作文。
XX 年全国卷三道作文题，采用的都是新材料作文的设计思路。
作为全国卷考题，无疑对自主命题的省市起着引领、导向和渗透作用，所以明年采用这一形式命题的考区肯定会增多。
新材料作文的写作要领是：尽可能多地找出材料的含义，通过比较鉴别，选出你认为最佳（或者你感触最深、最有话可说）的一条来，作为将写文章的主旨。
XX年1、2 月：过好写作技巧和文体训练关要沿着写作流程（审题—立意—选材—布局—修改定型）的每一步练习、推敲，把每一个能力点的训练，融入到不同文体的写作中，以形成一种作文习惯。
具体可安排“审题专项训练”、“立意专项训练”、“选材专项训练”、“构思专项训练”、“作文升格专项训练”、“记叙文专项训练”、“议论文专项训练”、“文学体裁专项训练”等。
XX 年3 月：利用各次模拟，练成正确的作文程序和较快的行文速度进入这一阶段后，直到高考前，模拟检测明显增多，语文试卷都有作文，这是我们很好的实践演习，一定要认真对待。
一般来说，作文时正确的操作程序如下：1．审题。
要能准确、全面地读懂题目，吃透命题意图，明确写作范围。
（大约用时5 分钟）2．立意、选材。
要根据试题的精神和范围，确定作文的中心思想和主要材料，并列出写作提纲。