冀教版小蚂蚁晨诵PPT教学课件
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《儿谣---小蚂蚁》幼儿园中班艺术PPT课件
《小蚂蚁》
中班 艺术
中班艺术:音乐 儿谣《小蚂蚁》
活动目标：
·知道团结起来力量大，体会合作完成任务的成就感。 ··学会歌谣，理解歌词内容并会用两种乐器进行演奏。
活动准备：
教具：海报，小蚂蚁、蜘蛛、毛毛虫的照片。音乐cd、包装好的鞋 盒。
学具：响里的空地上。
活动重、难点：
学会歌谣，理解歌词内容并会用乐器进行演奏。
一、故事导入
二、看图谱学说歌谣
小蚂蚁，搬木材，搬不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，搬了多少猜一猜？
小蚂蚁，推木材，推不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，推了多少猜一猜？
小蚂蚁，拉木材，拉不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，拉了多少猜一猜？
小蚂蚁，堆木材，堆不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，一下搭成一个大舞台！
三、跟着老师表演歌谣
四、跟着节奏乐谱演奏歌谣
小蚂蚁
丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨
丨××××丨× × ×丨××××丨× × ×丨
五、活动小结
谢谢大家
中班 艺术
中班艺术:音乐 儿谣《小蚂蚁》
活动目标：
·知道团结起来力量大，体会合作完成任务的成就感。 ··学会歌谣，理解歌词内容并会用两种乐器进行演奏。
活动准备：
教具：海报，小蚂蚁、蜘蛛、毛毛虫的照片。音乐cd、包装好的鞋 盒。
学具：响里的空地上。
活动重、难点：
学会歌谣，理解歌词内容并会用乐器进行演奏。
一、故事导入
二、看图谱学说歌谣
小蚂蚁，搬木材，搬不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，搬了多少猜一猜？
小蚂蚁，推木材，推不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，推了多少猜一猜？
小蚂蚁，拉木材，拉不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，拉了多少猜一猜？
小蚂蚁，堆木材，堆不动，我来抬，嘿咻嘿咻嘿咻咻，一下搭成一个大舞台！
三、跟着老师表演歌谣
四、跟着节奏乐谱演奏歌谣
小蚂蚁
丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨× × ×丨
丨××××丨× × ×丨××××丨× × ×丨
五、活动小结
谢谢大家
中班语言活动教案《小蚂蚁》PPT
组织丰富多彩的活动
设计各种有趣的游戏、故事、角色扮演等活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
观察记录和总结反思工作职责
观察幼儿表现
在活动中密切观察幼儿的表现，包括他们的语言表达、情感反应 、社交互动等方面。
记录幼儿发展
详细记录每个幼儿的表现和发展情况，以便更好地了解他们的需求 和进步情况。
总结反思教学效果
表现力
评价学生在扮演小蚂蚁角色时，能否生动地表现 出小蚂蚁的特点和行为。
语言能力
评价学生在活动中能否运用恰当的语言表达自己 的想法，能否理解并回应他人的言语。
激励机制设置和奖惩措施
01
奖励措施
对于表现优秀的学生，可以给予小礼品、表扬信等奖励，以鼓励学生继
续努力。
02
惩罚措施
对于不遵守活动规则、不积极参与活动的学生，可以采取适当的惩罚措
活动流程安排
导入环节
通过播放蚂蚁相关的视频或图 片，引起幼儿的兴趣和好奇心
。
学习环节
介绍蚂蚁的相关知识，包括生 活习性、特点和作用等。
实践环节
组织幼儿进行蚂蚁观察活动， 引导幼儿观察蚂蚁的行为和特 点，并鼓励幼儿用语言描述自 己的发现。
总结环节
回顾活动内容，强调蚂蚁的作 用和意义，同时引导幼儿思考
游戏化教学法
将知识点融入到游戏中，让孩子们 在游戏中学习、在游戏中成长，提 高学习效果和兴趣度。
03
活动设计与实施
活动目标设定
知识目标
通过活动，使幼儿了解蚂 蚁的生活习性、特点和作 用。
能力目标
培养幼儿的观察能力、语 言表达能力和团队协的热爱 ，培养幼儿的环保意识。
问题诊断
对活动中出现的问题进行深入分析， 找出根本原因。
设计各种有趣的游戏、故事、角色扮演等活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
观察记录和总结反思工作职责
观察幼儿表现
在活动中密切观察幼儿的表现，包括他们的语言表达、情感反应 、社交互动等方面。
记录幼儿发展
详细记录每个幼儿的表现和发展情况，以便更好地了解他们的需求 和进步情况。
总结反思教学效果
表现力
评价学生在扮演小蚂蚁角色时，能否生动地表现 出小蚂蚁的特点和行为。
语言能力
评价学生在活动中能否运用恰当的语言表达自己 的想法，能否理解并回应他人的言语。
激励机制设置和奖惩措施
01
奖励措施
对于表现优秀的学生，可以给予小礼品、表扬信等奖励，以鼓励学生继
续努力。
02
惩罚措施
对于不遵守活动规则、不积极参与活动的学生，可以采取适当的惩罚措
活动流程安排
导入环节
通过播放蚂蚁相关的视频或图 片，引起幼儿的兴趣和好奇心
。
学习环节
介绍蚂蚁的相关知识，包括生 活习性、特点和作用等。
实践环节
组织幼儿进行蚂蚁观察活动， 引导幼儿观察蚂蚁的行为和特 点，并鼓励幼儿用语言描述自 己的发现。
总结环节
回顾活动内容，强调蚂蚁的作 用和意义，同时引导幼儿思考
游戏化教学法
将知识点融入到游戏中，让孩子们 在游戏中学习、在游戏中成长，提 高学习效果和兴趣度。
03
活动设计与实施
活动目标设定
知识目标
通过活动，使幼儿了解蚂 蚁的生活习性、特点和作 用。
能力目标
培养幼儿的观察能力、语 言表达能力和团队协的热爱 ，培养幼儿的环保意识。
问题诊断
对活动中出现的问题进行深入分析， 找出根本原因。
《小蚂蚁》课件
能力目标
说明该课件要培养学生的 哪些能力，例如观察能力 、分析能力等。
情感目标
说明该课件要培养学生的 哪些情感态度，例如对自 然界的热爱、对生命的尊 重等。
学习方法
知识点讲解
介绍每个知识点的内容和讲解 方式，例如通过图片、动画等 形式展示蚂蚁的形象和生活习
性。
互动式学习
说明该课件中使用的互动式学习方 式，例如让学生参与讨论、答题等 。
保护蚂蚁的措施和方法
宣传教育
加强对蚂蚁保护的宣传教育，提高公众对蚂蚁重要性的认识和保护意识。通过宣传教育，让更多的人了解蚂蚁在生态系统中的作用和保护意义。
建立保护区
在蚂蚁栖息地建立保护区，防止人为破坏和环境污染。通过建立保护区，我们可以为蚂蚁提供良好的生存环境，保障其繁衍生息。
科学研究和监测
加强蚂蚁的科学研究和监测，了解其生态习性和保护需求。通过科学研究，我们可以更好地了解蚂蚁在生态系统中的作用和保护方法，为保护工作提供科学 依据。
蚂蚁实验的设计与操作
设计实验目的
设计实验步骤
明确实验的目的，如观察蚂蚁的觅食行为 、社交行为等。
根据实验目的，设计具体的实验步骤，包 括实验条件、实验操作等。
进行实验操作
分析实验结果
按照设计的步骤进行实验操作，注意观察 和记录实验结果。
根据记录的实验结果进行分析和总结。
实验结果的分析与总结
分析实验数据
《小蚂蚁》课件
汇报人： 日期:
目录
• 封面 • 引言 • 蚂蚁的种类与特征 • 蚂蚁的生态作用与保护 • 蚂蚁的观察与实验 • 蚂蚁的相关知识拓展 • 结语
01
封面
标题
蚂蚁认知
蚂蚁习性
蚂蚁生活习性探究
小学音乐小蚂蚁课件
小学音乐小蚂蚁课件小学音乐小蚂蚁课件1【教学目标】1、学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。
2、学习歌曲，初步培养幼儿的节奏感和专心听音乐的习惯。
3、乐于参与集体舞，培养幼儿的表演能力、与小朋友间的协作能力。
【教学准备】1、课件、小蚂蚁头饰。
2、让幼儿提前搜集的蚂蚁资料等。
3、幼儿已有跳集体邀请舞的经验。
【教学过程】1、听音乐，做律动，引起幼儿参与活动的积极性。
（l）让幼儿边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。
（2）做一个拍手律动。
让小朋友听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的.前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍）。
2、导入新课。
（提前让幼儿搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，幼儿有了这方面的资料准备，教师就可以提问。
）（1）教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”小朋友回答：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序。
”根据幼儿的回答，教师及时提示、引导，给予表扬。
（2）播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌）。
第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序）。
第三幅：蚂蚁集体搬运一种大的食物（体现人多力量大，齐心协力、合作精神）。
边放画面，边放《小蚂蚁》伴奏音乐，教师大声朗诵歌词，让小朋友自己来理解、记忆小蚂蚁的特点。
然后教师总结：蚂蚁这样讲文明、懂礼貌，蚂蚁能做到的，我们更能做到。
接着对幼儿进行这些方面的教育，教师说蚂蚁的行为真值得我们歌颂，今天我们就来学习一首赞美蚂蚁的歌曲，歌名就叫《小蚂蚁》。
新教育儿童课程之晨诵ppt课件
通过选取不同主题的诵读材料，让学 生了解更多的文化知识和背景。
增强学生的语言表达能力
通过朗诵、背诵等形式，锻炼学生的 口语表达能力，提高语言运用水平。
课程内容与结构
课程内容
选取适合学生年龄段的经典诗歌 、散文、故事等作为诵读材料， 同时结合节日、季节等元素进行 拓展。
课程结构
每次晨诵课程包括热身活动、主 题诵读、分享交流三个环节，确 保学生在轻松愉悦的氛围中进行 学习。
感谢观看
，要坚持不懈。
《狼和小羊》
一则寓言故事，讲述狼想吃小羊却 找借口的故事，教育儿童要警惕坏 人的花言巧语。
《农夫和蛇》
一则寓言故事，农夫救了一条冻僵 的蛇却被咬死的故事，告诉儿童不 要轻信恶人的伪装。
04
创意互动环节
角色扮演，情景再现
选择适合儿童的故事或诗歌，让儿童扮演其中的角色，通过表演、对话等形式再现 情景，加深对文本的理解和感受。
通过练习和模仿，提 高发音的准确性和流 畅性。
注重音节、音调和音 色的控制，确保发音 清晰。
语调抑扬顿挫、有感染力
学会运用不同的语调表达不同的情感 。
通过模仿和练习，培养有感染力的语 调。
注意语调的起伏变化，使朗诵更具韵 律感。
情感投入、真挚动人
深入理解文本内容，体会作者的 思想感情。
将自身情感融入朗诵中，使表达 更真挚动人。
《再别康桥》
徐志摩的代表作，以康桥 为背景，抒发对逝去时光 的怀念之情。
《雨巷》
戴望舒的诗作，描绘雨巷 中的景象和人物，引发儿 童对美的追求和向往。
《乡愁》
余光中的诗作，表达对故 乡的思念之情，引导儿童 思考家乡的意义。
中外寓言故事选读
《龟兔赛跑》
《小蚂蚁》课件
蚂蚁的迁徙
在适宜的环境下会进行迁徙，寻找 更好的生存环境。
03
蚂蚁的益处与害处
蚂蚁对人类的益处
疏松土壤
蚂蚁在地下筑巢，能够帮助疏松土壤，提高土壤 的透气性和排水性。
有益的生态平衡
蚂蚁是生态系统中的重要一环，能够帮助控制害 虫数量，维护生态平衡。
药用价值
蚂蚁具有一定的药用价值，能够治疗类风湿、乙 肝等疾病。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 蚂蚁的基本知识 • 蚂蚁的益处与害处 • 学习方法与技巧 • 学习重点与难点解析
01
课程介绍
教学目标
1 2
知识与技能
学生能够掌握小蚂蚁的基本特征、生活习性以 及保护方法，了解小蚂蚁在生态系统中的作用 。
过程与方法
通过观察、实践和思考，学生能够掌握科学研 究的基本方法和技能，提高观察力和创造力。
了解小蚂蚁如何分工合作，共同维护和拓展 蚁巢，进而形成复杂的社会结构。
掌握基本昆虫知识
培养观察和分析能力
通过观察小蚂蚁和其他昆虫的行为和特征， 学习昆虫的基本分类、生命周期等知识。
通过观察、记录和分析小蚂蚁的行为，培养 观察和分析能力，提高科学素养。
学习难点
深入理解小蚂蚁的社会结构和行为
小蚂蚁分工合作的方式和复杂的社会结构可能给学习者带来理解上的困难。
蚂蚁对人类的害处
传播疾病危害
部分蚂蚁会传播疾病，如 黄热病、登革热等，对人 类健康产生威胁。
损坏农作物
蚂蚁会啃食、搬运农作物 ，造成农作物的损失。
影响建筑和物品
蚂蚁会侵蚀木材、纸张等 材料，影响建筑和物品的 完好。
04
学习方法与技巧
《小蚂蚁》课件
拓展延伸
展示蚂蚁与其他动物的互动关系，如蚂蚁与蚜虫 、红火蚁与雀鸟等，让学生了解蚂蚁在生态系统 中的作用和意义。
学习新课
通过引导学生阅读课文，了解蚂蚁的特点，并利 用表格的形式总结出蚂蚁的种类、外形特征、行 动习性和与人类的关系等方面的知识。
课堂小结
总结本节课所学内容，引导学生反思自己的学习 过程，并鼓励学生在日常生活中多观察、多探究 、多思考。
掌握昆虫的基本知识。
教学重点
让孩子们了解小蚂蚁的外形特征和生活习性； 引导孩子们学习小蚂蚁团结协作、辛勤劳动的精神。
教学难点
让孩子们掌握昆虫的基本知识 ；
结合现实生活，深入了解小蚂 蚁的生活环境和习性；
通过观察和实践，深入了解小 蚂蚁的劳动过程和劳动价值。
03
教学策略及教具准备
教学策略
针对学生的兴趣和能力，设计生动有趣的教学活 动，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和 动力。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目录
• 教学目标 • 教学内容及重点难点分析 • 教学策略及教具准备 • 教学过程及设计意图
01
教学目标
知识与技能
学习和掌握基本的 足球技能，包括传 球、接球、射门等 。
了解足球运动的历 史和起源。
熟悉足球比赛的基 本规则和裁判方法 。
过程与方法
通过观察和实践，掌握足球技 能和战术。
Tห้องสมุดไป่ตู้ANKS
设计意图
突出学生的主体地位
通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
注重拓展延伸
通过展示蚂蚁与其他动物的互动关系，让学生了解蚂蚁在生态系统中的作用和意义，拓展学生的知识面和视野。
展示蚂蚁与其他动物的互动关系，如蚂蚁与蚜虫 、红火蚁与雀鸟等，让学生了解蚂蚁在生态系统 中的作用和意义。
学习新课
通过引导学生阅读课文，了解蚂蚁的特点，并利 用表格的形式总结出蚂蚁的种类、外形特征、行 动习性和与人类的关系等方面的知识。
课堂小结
总结本节课所学内容，引导学生反思自己的学习 过程，并鼓励学生在日常生活中多观察、多探究 、多思考。
掌握昆虫的基本知识。
教学重点
让孩子们了解小蚂蚁的外形特征和生活习性； 引导孩子们学习小蚂蚁团结协作、辛勤劳动的精神。
教学难点
让孩子们掌握昆虫的基本知识 ；
结合现实生活，深入了解小蚂 蚁的生活环境和习性；
通过观察和实践，深入了解小 蚂蚁的劳动过程和劳动价值。
03
教学策略及教具准备
教学策略
针对学生的兴趣和能力，设计生动有趣的教学活 动，引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣和 动力。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目录
• 教学目标 • 教学内容及重点难点分析 • 教学策略及教具准备 • 教学过程及设计意图
01
教学目标
知识与技能
学习和掌握基本的 足球技能，包括传 球、接球、射门等 。
了解足球运动的历 史和起源。
熟悉足球比赛的基 本规则和裁判方法 。
过程与方法
通过观察和实践，掌握足球技 能和战术。
Tห้องสมุดไป่ตู้ANKS
设计意图
突出学生的主体地位
通过引导学生自主学习、合作学习和探究学习，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。
注重拓展延伸
通过展示蚂蚁与其他动物的互动关系，让学生了解蚂蚁在生态系统中的作用和意义，拓展学生的知识面和视野。
小学二年级作文《小小蚂蚁-——晨》200字(共6页PPT)
二年级作文《小小蚂蚁-——晨》
来源
关键词：。
二年级作文《小小蚂蚁-——晨》
缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
再见
二年级作文《小小蚂蚁-——晨》
蚂蚁 哇！
3721号叫了起来，前方
果子 有许多又大又红的
，嗯，还
瓜子 有
呢。回来的路上，它们又
抓了一只大青虫。
大家抬着青虫，背着果子，
号子 举着瓜子，喊着
，浩浩荡荡
地走回王国，一边走，一边美滋滋
地想：我们又要受到女王陛
下的嘉奖啦！
关键词：蚂蚁,3721,号叫,起来,
前方,许多,果子,还有,瓜子,回来, 路上,它们,一只,青虫,大家,青虫, 背着,果子,瓜子,号子,浩浩荡荡,王 国,一边,一边,美滋滋,地想,我们, 受到,女王,陛下,嘉奖。
二年级作文
小小蚂蚁-——晨
200字
来 源 超级无敌“蚂”到功成快
乐巡逻中队可是在蚂蚁王国中
队长 赫赫有名的，因为它们的
——
9981号蚂蚁多次受到过女王陛
下的嘉奖，号称“蚁蚂当先”。
今天，9981号带着巡逻队去
冒险 离王国一万多步的小树林
。
关键词：超名,因 为,它们,队长,9981,蚂蚁,多次,受 到,女王,陛下,嘉奖,号称,当先,今 天,9981,巡逻队,王国,一万多,小树 林,冒险。
《小蚂蚁》课件
药用价值
蚂蚁具有一定的药用价值，能够治疗类风湿、乙 肝等疾病。
蚂蚁对人类的害处
01
02
03
传播疾病危害
部分蚂蚁会传播疾病，如 黄热病、登革热等，对人 类健康产生威胁。
损坏农作物
蚂蚁会啃食农作物，对农 业生产造成一定的影响。
影响建筑和物品
蚂蚁会啃食木材、纸张等 材料，对建筑和物品造成 一定的损害。
04
使用自制或购买的粘板捕获蚂蚁
将自制或购买的粘板放置在蚂蚁经常出现的区域，从而捕获蚂蚁。
使用自制或购买的蚂蚁饵剂
将自制或购买的蚂蚁饵剂放在蚂蚁经常出现的区域，从而去除蚂蚁。
防止蚂蚁再次出现的方法
保持室内清洁
经常清理生活垃圾，保持室内 干净，防止蚂蚁再次出现。
密封食物
将食物密封在容器中，避免蚂蚁 再次进入。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 蚂蚁的基本知识 • 蚂蚁的益处与害处 • 怎样有效地控制和处理蚂蚁 • 使用生物灭蚁法处理蚂蚁
01
课程介绍
教学目标
1 2
知识与技能
学生能够掌握小蚂蚁的基本特征、生活习性以 及保护方法，了解小蚂蚁在生态系统中的作用 。
过程与方法
通过观察、实践和思考，学生能够掌握科学研 究的基本方法和技能，提高观察力和创造力。
速度慢
生物灭蚁法的速度可能较慢，需要一定时间才能看到效果。
生物灭蚁法的应用范围
家庭灭蚁
家庭中如果出现蚂蚁，可以使用生物灭蚁法进行处理。
园林、农场
生物灭蚁法也可以应用于园林和农场等场所，有效控制蚂蚁数量，减少对植 物的危害。
THANKS
蚂蚁的繁殖
雌蚁会在特定的时间进行产卵 繁殖，雄蚁与雌蚁交配后会被
蚂蚁具有一定的药用价值，能够治疗类风湿、乙 肝等疾病。
蚂蚁对人类的害处
01
02
03
传播疾病危害
部分蚂蚁会传播疾病，如 黄热病、登革热等，对人 类健康产生威胁。
损坏农作物
蚂蚁会啃食农作物，对农 业生产造成一定的影响。
影响建筑和物品
蚂蚁会啃食木材、纸张等 材料，对建筑和物品造成 一定的损害。
04
使用自制或购买的粘板捕获蚂蚁
将自制或购买的粘板放置在蚂蚁经常出现的区域，从而捕获蚂蚁。
使用自制或购买的蚂蚁饵剂
将自制或购买的蚂蚁饵剂放在蚂蚁经常出现的区域，从而去除蚂蚁。
防止蚂蚁再次出现的方法
保持室内清洁
经常清理生活垃圾，保持室内 干净，防止蚂蚁再次出现。
密封食物
将食物密封在容器中，避免蚂蚁 再次进入。
《小蚂蚁》课件
xx年xx月xx日
目 录
• 课程介绍 • 蚂蚁的基本知识 • 蚂蚁的益处与害处 • 怎样有效地控制和处理蚂蚁 • 使用生物灭蚁法处理蚂蚁
01
课程介绍
教学目标
1 2
知识与技能
学生能够掌握小蚂蚁的基本特征、生活习性以 及保护方法，了解小蚂蚁在生态系统中的作用 。
过程与方法
通过观察、实践和思考，学生能够掌握科学研 究的基本方法和技能，提高观察力和创造力。
速度慢
生物灭蚁法的速度可能较慢，需要一定时间才能看到效果。
生物灭蚁法的应用范围
家庭灭蚁
家庭中如果出现蚂蚁，可以使用生物灭蚁法进行处理。
园林、农场
生物灭蚁法也可以应用于园林和农场等场所，有效控制蚂蚁数量，减少对植 物的危害。
THANKS
蚂蚁的繁殖
雌蚁会在特定的时间进行产卵 繁殖，雄蚁与雌蚁交配后会被
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• 黄蝉是直立灌木，高1－2 米，叶椭圆形，3－5片轮 生，花径3－5厘米，黄色， 冠管基部膨大。原产南美， 现华南地区广为种植。树 折断流汁液，此液有毒。
观叶植物
彩叶草
Coleus X hybridus Voss
• 彩叶草为多年生草本， 茎四方柱，直立，高 50-100厘米，叶对生， 常常形成各种不同的色 彩与花纹。各地习见栽 培，盆栽，常用于布置 花坛或美化装饰。
荷花木兰
Magnolia grandiflora Linn.
• 木兰属植物的花通 常较大，其中又以 荷花玉兰为最，瞧 这两朵盛开的花直 径已达35厘米。
吊灯花
Hibiscus schizopetalus (Masters) Hook. f.
• 吊灯花的花梗细长， 花下垂，花瓣红色， 深细裂成流苏状。
重瓣榆叶梅
Prunus triloba f. plena
• 重瓣榆叶梅是落叶 小乔木，蔷薇科榆 叶梅的重瓣栽培品 种，此图为其艳丽 的花枝伸向蓝天。
朱槿（扶桑）
Hibiscus rosa-sinensis Linn.
• 朱槿又名扶桑，是 原产于我国的热带亚 热带重要观赏花卉。 花期长，花大而艳丽， 栽培品种繁多，有单 瓣或重瓣，有红、白、 粉、黄等各种花色。
• 这是人工栽培的老 苏铁树。通常苏铁 主茎不分枝，而这 里见到三个明显的 分枝，整体形象苍 劲雄伟，蔚为壮观。
凤凰木
Delonix regia (Boj.) Raf.
• 落叶大乔木，二回羽 状复叶，花大而具长 柄，深红色，夏日花 盛开时，红花衬绿叶， 犹如凤凰翱翔于蓝天。 是极好的观赏树种。
落羽杉
• 垂盆草为多年生草本，叶肉 质，三轮生，花黄色。全草 入药，味淡，涩，性凉。能 清热解毒，治肿毒、烫伤及 肝炎。治肝炎的垂盆草糖浆 就是本草药的制剂。本草植 于盆中枝叶自盆边下垂，雅 致可爱，亦作观赏植物。
• 罗思斑竹芋为多年 生草本，竹芋科观 叶植物，叶卵形， 具羽状深绿与浅绿 斑纹。
变叶木
Codiaeum variegatum (Linn.) Bl.var. pictum Muell.Arg.
• 在长期演化与外界环境的影响 下，叶的结构，外形，色泽变 化多端。丰富的形态变异，使 得叶成为园林观赏植物构成观 赏的重要组成部分。要想了解 叶的变化，莫过于大戟科的变 叶木，园艺家长期精心培育， 变叶木已经有120多个品种。
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
小朋友
小朋友，有礼貌， 见面互相问个好。
你好！你好！ 新的一天来到了， 我们开始晨诵了， 《小溪流》《小童话》…… 每首儿歌都美妙。
愿一年级的孩子们都成 为：
有礼貌、守纪律的好孩 子！
绿化植物
雪松
Cedrus deodara (Roxb.) G. Don
• 世界著名观赏树种。常 绿乔木，树冠塔形，侧 枝平展，树姿优美。针 形叶长3-5厘米，球果卵 球形。原产喜马拉雅山， 现各地广为栽培。
异叶南洋杉
Araucaria heterophylla (Salisb.) Franco
一、开启诗
亲爱的小朋友 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸晨光 变成书本的跳跃 嚼成玲珑的诗行
二、复习
雪娃娃
下雪啦！下雪啦， 门前堆个雪娃娃。
我上学校去， 娃娃看着家。 回来找娃娃， 娃娃不见了， 妈妈笑着对我说， 太阳公公抱走了。
三、新诗
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
• 南洋杉的树冠外形似 塔，与塔景相映别有一 番情趣，配置合适，更 增加园林景色的美感。
池杉
Taxodium ascendens Brongn
• 落叶乔木，树干基 部膨大，枝条向上 形成狭窄的树冠， 尖塔形，形状优美； 叶钻形在枝上螺旋 伸展；球果圆球形。 原产北美沼泽地。
苏铁
Cycas revoluta Thunb.
软枝黄蝉
Allamanda cathartica Linn.
• 软枝黄蝉是攀援灌木， 高2－4米，叶3－4片轮 生，卵状披针形，花大， 直径可达10厘米，黄色。 原产美洲，华南地区常见 栽培。软枝黄蝉是有毒植 物，树皮、叶、种子、花 及体液汁均有毒，可致泻。
黄蝉
Allamanda neriifolia Hook.
栽培花卉
红蕉
Musa coccinea Andr.
• 红蕉属多年生草本，叶 大型，整个植株似芭蕉， 而红蕉整个花序的苞叶 连同小花都呈红色，鲜 艳夺目，在绿叶的陪衬 下更显艳丽。
二乔木兰
Magnolia soulangeana Soul.-Bod.
• 二乔木兰是白玉兰 与紫玉兰的杂交栽 培品种。花大而美 丽，被片6－9枚， 被片外淡紫色内白 色。花早春先于叶 开放。
巢蕨
Neottopteris nidus (Linn.) J. Sm.
• 巢蕨是著名观赏蕨类植 物，自然界中的巢蕨常 附生于树干或岩石上。 叶片以莲座状螺旋式自 内向外生长，全株外形 似鸟巢而奇特，具极高 的观赏价值。图片为室 内悬挂于空中的巢蕨。
垂盆草
Sedum sarmentosum Beg.
Taxodium distichium (Linn.) Rich.
• 落叶大乔木。树冠圆 锥形，枝条水平展开； 叶线形，排成二列， 羽状；球果卵球形， 具短梗，被白粉。落 羽杉原产北美，适宜 在湖边、水沼地生长。
九里香
Murraya exofica Linn.
• 九里香为常绿灌木，羽状复 叶，小叶3－7片，伞房状聚 伞花序，分枝多，紧密，叶 小，常绿亮泽，花白，花后 结红色浆果。常见的园林树 篱植物，作树篱或孤植。修
Monstera deliciosa Liebm
• 龟背竹是常绿攀援灌木，茎 粗壮，绿色，生不定根，叶 柄长，叶大型广卵形，羽状 深裂，脉间具孔。佛焰苞宽 卵形，具喙，肉穗花序圆柱 形，淡黄绿色。原产墨西哥， 作为重要观赏植物常见栽培。
罗思斑竹芋
Calathea louisae Gagnep.
观叶植物
彩叶草
Coleus X hybridus Voss
• 彩叶草为多年生草本， 茎四方柱，直立，高 50-100厘米，叶对生， 常常形成各种不同的色 彩与花纹。各地习见栽 培，盆栽，常用于布置 花坛或美化装饰。
荷花木兰
Magnolia grandiflora Linn.
• 木兰属植物的花通 常较大，其中又以 荷花玉兰为最，瞧 这两朵盛开的花直 径已达35厘米。
吊灯花
Hibiscus schizopetalus (Masters) Hook. f.
• 吊灯花的花梗细长， 花下垂，花瓣红色， 深细裂成流苏状。
重瓣榆叶梅
Prunus triloba f. plena
• 重瓣榆叶梅是落叶 小乔木，蔷薇科榆 叶梅的重瓣栽培品 种，此图为其艳丽 的花枝伸向蓝天。
朱槿（扶桑）
Hibiscus rosa-sinensis Linn.
• 朱槿又名扶桑，是 原产于我国的热带亚 热带重要观赏花卉。 花期长，花大而艳丽， 栽培品种繁多，有单 瓣或重瓣，有红、白、 粉、黄等各种花色。
• 这是人工栽培的老 苏铁树。通常苏铁 主茎不分枝，而这 里见到三个明显的 分枝，整体形象苍 劲雄伟，蔚为壮观。
凤凰木
Delonix regia (Boj.) Raf.
• 落叶大乔木，二回羽 状复叶，花大而具长 柄，深红色，夏日花 盛开时，红花衬绿叶， 犹如凤凰翱翔于蓝天。 是极好的观赏树种。
落羽杉
• 垂盆草为多年生草本，叶肉 质，三轮生，花黄色。全草 入药，味淡，涩，性凉。能 清热解毒，治肿毒、烫伤及 肝炎。治肝炎的垂盆草糖浆 就是本草药的制剂。本草植 于盆中枝叶自盆边下垂，雅 致可爱，亦作观赏植物。
• 罗思斑竹芋为多年 生草本，竹芋科观 叶植物，叶卵形， 具羽状深绿与浅绿 斑纹。
变叶木
Codiaeum variegatum (Linn.) Bl.var. pictum Muell.Arg.
• 在长期演化与外界环境的影响 下，叶的结构，外形，色泽变 化多端。丰富的形态变异，使 得叶成为园林观赏植物构成观 赏的重要组成部分。要想了解 叶的变化，莫过于大戟科的变 叶木，园艺家长期精心培育， 变叶木已经有120多个品种。
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
小朋友
小朋友，有礼貌， 见面互相问个好。
你好！你好！ 新的一天来到了， 我们开始晨诵了， 《小溪流》《小童话》…… 每首儿歌都美妙。
愿一年级的孩子们都成 为：
有礼貌、守纪律的好孩 子！
绿化植物
雪松
Cedrus deodara (Roxb.) G. Don
• 世界著名观赏树种。常 绿乔木，树冠塔形，侧 枝平展，树姿优美。针 形叶长3-5厘米，球果卵 球形。原产喜马拉雅山， 现各地广为栽培。
异叶南洋杉
Araucaria heterophylla (Salisb.) Franco
一、开启诗
亲爱的小朋友 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸晨光 变成书本的跳跃 嚼成玲珑的诗行
二、复习
雪娃娃
下雪啦！下雪啦， 门前堆个雪娃娃。
我上学校去， 娃娃看着家。 回来找娃娃， 娃娃不见了， 妈妈笑着对我说， 太阳公公抱走了。
三、新诗
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小胡须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
• 南洋杉的树冠外形似 塔，与塔景相映别有一 番情趣，配置合适，更 增加园林景色的美感。
池杉
Taxodium ascendens Brongn
• 落叶乔木，树干基 部膨大，枝条向上 形成狭窄的树冠， 尖塔形，形状优美； 叶钻形在枝上螺旋 伸展；球果圆球形。 原产北美沼泽地。
苏铁
Cycas revoluta Thunb.
软枝黄蝉
Allamanda cathartica Linn.
• 软枝黄蝉是攀援灌木， 高2－4米，叶3－4片轮 生，卵状披针形，花大， 直径可达10厘米，黄色。 原产美洲，华南地区常见 栽培。软枝黄蝉是有毒植 物，树皮、叶、种子、花 及体液汁均有毒，可致泻。
黄蝉
Allamanda neriifolia Hook.
栽培花卉
红蕉
Musa coccinea Andr.
• 红蕉属多年生草本，叶 大型，整个植株似芭蕉， 而红蕉整个花序的苞叶 连同小花都呈红色，鲜 艳夺目，在绿叶的陪衬 下更显艳丽。
二乔木兰
Magnolia soulangeana Soul.-Bod.
• 二乔木兰是白玉兰 与紫玉兰的杂交栽 培品种。花大而美 丽，被片6－9枚， 被片外淡紫色内白 色。花早春先于叶 开放。
巢蕨
Neottopteris nidus (Linn.) J. Sm.
• 巢蕨是著名观赏蕨类植 物，自然界中的巢蕨常 附生于树干或岩石上。 叶片以莲座状螺旋式自 内向外生长，全株外形 似鸟巢而奇特，具极高 的观赏价值。图片为室 内悬挂于空中的巢蕨。
垂盆草
Sedum sarmentosum Beg.
Taxodium distichium (Linn.) Rich.
• 落叶大乔木。树冠圆 锥形，枝条水平展开； 叶线形，排成二列， 羽状；球果卵球形， 具短梗，被白粉。落 羽杉原产北美，适宜 在湖边、水沼地生长。
九里香
Murraya exofica Linn.
• 九里香为常绿灌木，羽状复 叶，小叶3－7片，伞房状聚 伞花序，分枝多，紧密，叶 小，常绿亮泽，花白，花后 结红色浆果。常见的园林树 篱植物，作树篱或孤植。修
Monstera deliciosa Liebm
• 龟背竹是常绿攀援灌木，茎 粗壮，绿色，生不定根，叶 柄长，叶大型广卵形，羽状 深裂，脉间具孔。佛焰苞宽 卵形，具喙，肉穗花序圆柱 形，淡黄绿色。原产墨西哥， 作为重要观赏植物常见栽培。
罗思斑竹芋
Calathea louisae Gagnep.