整体性练习题
管理信息系统练习题(含案例)

管理信息系统练习题(含案例)第⼀章信息和信息系统⼀、选择1. 以下各点中(C)不是当代企业⾯临的竞争环境的特点。
A ⼯作地点的虚拟化B 经济的全球化C 企业的规模化D 电⼦商务2. 以下各点中(A)不是系统的特征。
A 灵活性B 整体性C 相关性D 环境适应性E ⽬的性3?信息系统能为管理的(D)主要职能提供⽀持。
A 计划B 组织C 控制D 以上全部4. 以下各点中(A)不是决策活动所要经历的阶段。
A 调整B 选择C 情报D 设计5. 以下各点中(D)不属于对系统的性能进⾏评价时需要考虑的⽅⾯。
A 能观能控B 接⼝清楚C 结构合理D 适应性强⼆、判断1. 信息是构成客观世界的基本要素之⼀。
(正确)2. ⼩概率事件的发⽣,其带给⼈们的信息量就⼩。
(错误)3. 系统的信息量的增加总是表明不确定性的减少、有序化程度的增加。
(正确)4. 数据⼀般会影响⼈们的决定,⽽信息不会。
(错误)5. 可以帮助公司降低交易成本。
⽽随着交易成本下降,公司规模便可缩⼩,管理成本下降,雇员⼈数减少。
(正确)6. 通常认为,管理信息系统主要解决结构化的决策问题,⽽决策⽀持系统则以⽀持半结构化和⾮结构化决策问题为⽬的。
(正确)7. 使组织在增加收⼊的同时减少中层经理和办公⼈员,从⽽降低组织的代理成本。
(正确)8 战略管理层对信息的加⼯⽅法往往⽐较固定。
(错误)三、问答1. 什么是数据、什么是信息?⼆者之间有何区别和联系?[答]信息是关于客观事实的可通讯知识。
信息简单地定义为那些在特定背景下具有特定含义的数据。
数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号,⼀切数字、符号、⽂字、图形、声⾳等都是数据。
信息是经过加⼯后的数据,它对接收者的⾏为能产⽣影响,它对接收者的决策具有价值。
数据和信息的关系可以看成是原料和成品、载体和负载的关系。
换⾔之,通常的信息系统,可以将数据加⼯成信息。
更确切地说,信息处理系统将不可⽤的数据形式加⼯成可⽤数据形式,对于接收者来说,这种可利⽤的数据形式就是信息。
【心理学专业综合-心理学导论】练习题及答案

【心理学专业综合-心理学导论】练习题及答案1.【南京师范大学】看见一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是()A:色觉B:知觉(正确答案)C:感觉D:统觉答案解析:考点 1.4.1.1 一、什么是知觉。
(1)知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识;(2)感觉是对事物个别属性的认识。
2.【统考】向远方直线延伸的两条平行铁轨看起来逐渐聚合,个体据此判断距离。
他所依赖的单眼线索是()A:视轴辐合B:线条透视(正确答案)C:运动视差D:运动透视答案解析:考点 1.4.3.3 三、深度知觉和距离知觉。
线条透视是指两条向远方伸延的平行线看来趋于接近的现象。
A项,视轴辐合属于双眼线索;C项,运动视差是指近处物体看上去移动得快,方向相反,远处物体移动得慢,方向相同的现象;D项,运动透视是指近处物体视角大,在视网膜上运动的范围大,而远处物体视角小,在视网膜上运动的范围小,因而产生不同的速度的现象。
3.【华中师范大学】属于深度知觉中双眼线索的是()A:视差(retinal disparity)(正确答案)B:直线透视(linear perspective)C:纹路梯度(texture gradient)D:调适作用(accommodation)答案解析:考点 1.4.3.3 三、深度知觉和距离知觉。
深度知觉中的双眼线索是双眼视差。
4.【北京师范大学】(UX方向)相比远处的物体,视网膜上近处的物体移动得更快是因为()A:汇聚B:运动视差(正确答案)C:纹理梯度D:旋转的眼球震动答案解析:考点 1.4.3.3 三、深度知觉和距离知觉。
运动视差是由于在同一时间内距离不同的物体在视网膜上运动的范围不同。
近处的物体视角大,在视网膜上运动的范围大,而远处的物体视角小,在视网膜上运动的范围小,因而产生了不同的速度印象。
5.【南京师范大学】下列哪项不是深度知觉的单眼线索()A:空气透视B:结构梯度C:运动视差D:视野单像区(正确答案)答案解析:考点 1.4.3.3 三、深度知觉和距离知觉。
2023年护理单选练习题含答案

2023年护理单选练习题含答案1.整体护理的指导思想是:()A.以问题为本B.以人为本(正确答案)C.以护理对象的生理需要为本D.以护理对象的心理需要为本2.下列哪项不是整体护理的实践特征:()A.以现代护理观为指导B.以护理程序为核心C.以治疗为中心(正确答案)D.实施主动的计划性护理3.在马斯洛的人类基本需要层次中,最高层次的需要是:()A.爱与归属的需要B.安全需要C..自我实现的需要(正确答案)D.尊重需要4.塞里(selye H.)认为,压力是人体对任何加诸于他的需求所作的:()A.特异性反应B.非特异性反应(正确答案)C.应激D.防卫5.护理理念的基本要素是:()A.个人、家庭、社区、社会B.人、健康、疾病、护理C.健康、疾病、环境、护理D.人、健康、环境、护理(正确答案)6.依据赛里的压力学说,下列哪项不是人体对压力原的反应分期:()A.警觉期B.否认期(正确答案)C.抵抗期D.衰竭期7.人类适应不包括的层次是:()A.物理层次(正确答案)B.生理层次C.心理层次D.社会文化层次8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素:()A.人B.健康C.护理D.治疗(正确答案)9.下列不属于奥勒姆自理模式基本结构的是:()A.自理结构B.助理结构(正确答案)C. 自理缺陷结构D.护理系统结构10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容:()A.心理功能(正确答案)B.自我概念C.角色功能D.互相依赖11.依据罗伊的模式,护理人员可通过哪种方式帮助病人:()A.积极联系医生B.有效执行医嘱C.控制或改变刺激,提高人的应对能力和扩大适应区(正确答案)D.运用护理程序实施计划12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式:()A.压力原B.机体防御功能C.物理治疗(正确答案)D.预防性护理活动13.依据纽曼模式,护理的主要功能是:()A.执行医嘱B.执行护理程序C. 帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定(正确答案)D.健康教育14.依据纽曼模式,第三级预防保健护理的重点是:()A.早期发现病例B.早期治疗C.控制或改变压力原D.帮助护理对象恢复和重建功能,防止压力原的进一步损害(正确答案)15.临床护理工作中,按其工作内容进行分工的工作模式是:()A.责任制护理B.功能制护理(正确答案)C.个案护理D.小组护理16.护理质量能否得到保证主要依赖于:()A.护理工作模式B.护理管理者的理论C.护士自身的素质(正确答案)D.护士的学历17.决定护理质量的关键因素是护理人员的:()A.工作态度和行为(正确答案)B.护理技术C.经验D.学历18.护理技术管理的中心是:()A.护理质量B.病人(正确答案)C.护理技术D.护士19.有关护理程序的概念描述,正确的是:()A.是一种护理工作的分工类型B.是一种护理工作的简化形式C.是一种技术操作的程序D.是一种全面实施整体护理的理论与实践模式(正确答案)20.在护理活动中,应以下列哪一项为中心:()A.以完成的护理工作内容为中心B.以医院管理的重点任务为中心C.以维护医护人员的利益为中心D.以护理的服务对象为中心(正确答案)21.护理程序的步骤为:()A.评估、计划、实施B.评估、计划、实施、评价C.评估、诊断、计划、实施、评价(正确答案)D.评估、整理、诊断、计划、实施、评价22.属于主观方面的健康资料是:()A.体温39℃B.胸闷、气短(正确答案)C.呼吸急促D.口唇发绀23.属于客观方面的健康资料是:()A.久疼痛B.愉快C.水肿(正确答案)D.乏力24.护理评估时,收集资料的内容不包括:()A.问题+症状+原因B.问题+原因C.原因+症状(正确答案)D.问题(某些健康的护理诊断)25.确定护理诊断时应注意:()A.护理诊断是关于病人疾病所引起的生理问题B.一个疾病只有一项护理诊断C.一项护理诊断针对一个护理问题(正确答案)D.一项护理诊断说明一种病理改变26.护理诊断中“S”的含义是:()A.健康问题B.诊断定义C.相关因素D.临床症状和体征(正确答案)27.护士在制定计划中列出“3天内病人自觉腹胀症状减轻”,这是:()A.护理诊断B.护理措施C.护理目标(正确答案)D.护理评价28.短期护理目标的达标时间一般不超过:()A.2天B.3天C.4天D .7天(正确答案)29.护理计划的内容不包括:()A.护理目标B.治疗方案(正确答案)C.护理措施D.护理评价30.护理的任务是()多项选择题A.减轻痛苦(正确答案)B.治疗疾病C.恢复健康(正确答案)D.促进健康(正确答案)E.维持健康(正确答案)31.1980年美国护士学会对护理的定义包括()A.诊断人类对现存的健康问题的反应(正确答案)B.处理人类对现存的健康问题的反应(正确答案)C.诊断人类对潜在的健康问题的反应(正确答案)D.处理人类对潜在的健康问题的反应(正确答案)E.协助医疗活动32.护理学的理论范畴包含()A.临床护理B.护理专业知识体系与理论架构(正确答案)C.护理学与社会发展的关系(正确答案)D.护理教育E.护理学交叉学科与分支学科(正确答案)33.护理学的实践范畴包含()A.护理学的研究对象、任务、目标、学科发展方向B.临床护理(正确答案)C.社区护理(正确答案)D.护理教育(正确答案)E.护理管理(正确答案)34.现代护理学的发展经历了以下几个阶段()A.以问题为中心的阶段B.以护理程序为中心的阶段C.以疾病为中心的阶段(正确答案)D.以病人为中心的阶段(正确答案)E.以人的健康为中心的阶段(正确答案)35.整体护理的内涵强调()A.人的整体性(正确答案)B.护理的整体性(正确答案)C.护理专业的整体性(正确答案)D.护理目标的一致性36.帮助病人应对压力的具体做法是()A.评估病人所受压力的程序、时间、以往经验及社会支持系统等(正确答案)B.分析病人的具体情况,协助病人寻找压力源(正确答案)C.安排适宜的住院环境,帮助病人尽快适应住院生活(正确答案)D.协助并指导病人运用心理防卫机制有效应对(正确答案)E.协助病人建立良好的人际关系(正确答案)37.护士自身应对工作压力的方法是()A.处理好各种关系,减少心理压力对健康的影响(正确答案)B.树立客观的职业观,设立现实的期望和目标(正确答案)C.参加继续教育,提高专业水平(正确答案)D.定期自我测评,分析并采取适当方法减轻工作压力(正确答案)E.采取适宜的自我调节方法(正确答案)38.依据研究重点不同,护理理论可分为以下哪几种类型()A.以需要为中心的理论(正确答案)B.以问题为中心的理论(正确答案)C.以护患产系为中心的理论(正确答案)D.以系统为中心的理论(正确答案)E.以护士为中心的理论39.依据奥勒姆学说,护理人员可通过以下哪几种护理系统帮助病人()A.社会偶联系统B.全补偿系统(正确答案)C.部分补偿系统(正确答案)D.支持-教育系统(正确答案)E.护理程序系统40.下列资料中属于主观资料的内容包括()A.我的头很痛(正确答案)B.我身上有出血点C.我入睡困难(正确答案)D.我不想吃饭(正确答案)E.我感到恶心(正确答案)41.护理诊断的内容包括()A.病人疾病的行为反应(正确答案)B.病人疾病的病理变化C.病人生理、心理、社会等影响健康的问题(正确答案)D.病人疾病潜在的病理过程E.护理对象生命过程的反应(正确答案)42.收集资料的方法包括()A.询问病人(正确答案)B.观察病情(正确答案)C.阅读病案(正确答案)D.询问家属(正确答案)E.护理体检(正确答案)43.护理诊断与医疗诊断的区别是()A.诊断依据不同(正确答案)B.决策者不同(正确答案)C.描述方式不同D.描述问题的范畴不同(正确答案)E.解决问题的手段不同(正确答案)44.护理诊断的特点是()A.临床病情判断B.在病中诊断始终不变C.同护理人员和医疗人员共同制定D.问题的范畴应在护理职责范围内(正确答案)E.描述包括P、E、S三个结构要素(正确答案)45.护理诊断的三大要素是()A.目标B.问题(正确答案)C.相关因素(正确答案)D.措施E.症状与体征(正确答案)46.王女士,68岁,股骨颈骨折,人工股骨头置换术后需卧床两个月。
2020届高考地理考点一本通练习题:考点16自然地理环境的整体性+Word版含解析

考点○16自然地理环境的整体性[2019山西忻州检测]大约在4 000万年前,青藏高原开始从海底隆升。
经过漫长而缓慢的抬升,现在青藏高原的平均海拔已超过4 000米,形成了独特的自然景观。
读图,回答1~2题。
01图中甲、乙、丙对应的内容分别是()A.太阳辐射强、气温低、空气稀薄B.气温低、空气稀薄、太阳辐射强C.气温低、太阳辐射强、空气稀薄D.空气稀薄、太阳辐射强、气温低02从地理环境整体性的角度分析,下列现象与青藏高原地理环境不相符的是()A.地壳隆升,海拔不断升高,气候逐渐变得寒冷干燥B.高山终年积雪,冰川广布,丰富的冰雪融水为河流提供水源C.土壤贫瘠,多冻土,土层深厚D.植被为高山草甸草原,动物以能抵御寒冷的牦牛为主答案:1.B 2.C解析:第1题,青藏高原因为地势高,所以才能成为大河源头,同时具有降水少、气温低、空气稀薄等特征。
地势高会直接造成气温低和空气稀薄等;气温低,才有冻土和冰川,故甲对应气温低,乙对应空气稀薄,丙对应太阳辐射强。
B项正确。
第2题,地壳隆升,海拔不断升高,气候逐渐变得寒冷干燥,A项正确;高山终年积雪,冰川广布,丰富的冰雪融水为河流提供水源,B项正确;土壤贫瘠,多冻土,土层应较薄,C项错误;植被为高山草甸草原,动物以能抵御寒冷的牦牛为主,D项正确。
综上,选C项。
[2019河南焦作二模]植物对气候的反应最为敏感,孢粉(孢子和花粉的统称)因体积小、质量轻、产量大、易保存等特点,成为了解古气候的重要媒介。
下图为240万年以来华北地区某地地层中四类植物孢粉带图谱。
读图,回答3~5题。
03在孢粉带Ⅰ中发现大量松属类花粉,则孢粉带I时期该地区主要的植被类型是()A.常绿阔叶林和常绿硬叶林B.针阔叶混交林和草原C.常绿阔叶林和落叶阔叶林D.落叶阔叶林和常绿硬叶林04图中能够反映该地区气候寒冷干旱的是()A.孢粉带Ⅰ时期B.孢粉带Ⅱ时期C.孢粉带Ⅲ时期D.孢粉带Ⅳ时期05在孢粉带Ⅲb中发现了现在仅存于高海拔山地的大量云杉(乔木)花粉,这说明孢粉带Ⅲb时期该地区气候()A.寒冷湿润B.温暖湿润C.寒冷干旱D.温暖干旱答案:3.B 4.B 5.A解析:第3题,本题考查学生的读图析图能力。
基础心理学练习题(含答案)

基础心理学练习题(含答案)一、单选题(共70题,每题1分,共70分)1、通过利用明显的刺激(线索)改变非适应性行为,建立新的适应性行为的方法是( ) 分值 0.5 分A、行为塑造技术B、饱和策略C、行为渐隐技术D、代币管制法正确答案:C2、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是()。
分值 0.5 分A、印象输入B、印象形成C、印象管理D、印象输出正确答案:C3、面谈技巧中最复杂的技术是( ) 。
分值 0.5 分A、指导B、面质C、解释D、释义正确答案:C4、幼儿的自我中心现象表现为( ) 分值 0.5 分A、只关注个人的需求而不考虑他人的需求B、缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C、善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人。
D、具有物主意识,缺乏与他人分享意识。
正确答案:B5、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫( ) 分值 0.5 分A、绝对感觉阈限B、感觉阈限C、感受性D、最小可觉差正确答案:C6、不会产生压力体验的心态是()。
分值 0.5 分A、左右为难B、漠不关心C、无法选择D、无所适从正确答案:B7、人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( ) 分值 0.5 分A、定势B、动机C、态度D、迁移正确答案:A8、个体人格中不同的元素是依照一定的秩序和规则有机结合起来形成运行系统,不能被拆散为各个部分,这说明人格具有()。
分值 1.5 分A、功能性B、独特性C、统合性D、稳定性正确答案:C9、“飞来横祸”可以用来形容()分值 0.5 分A、同时性叠加压力B、单一性压力C、继时性叠加压力D、破坏性压力正确答案:D10、“非真实感”属于()分值 0.5 分A、感知综合障碍B、感觉障碍C、知觉障碍D、自知力障碍正确答案:A11、在整理临床资料时,应该对来自求助者亲友和中介人的资料( )。
分值 2 分A、直接使用,并作为重要的参开依据B、注意排序,不对求助者形成暗示C、进行可靠性验证,并做必要的说明D、先行筛选,避免对求助者构成伤害正确答案:C12、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、普莱尔B、皮亚杰C、施太伦D、吴伟士正确答案:B13、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、形象逻辑思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维正确答案:B14、由他人的判断所反映的自我概念,称为()。
管理学练习题

管理学练习题一、单项选择题(1*20=20分)1.()实验提出了重视管理中人的因素。
①铁铲实验②金属切削实验③霍桑实验④搬运生铁实验2.“管理的十四原则”是由()提出的。
①泰罗②法约尔③韦伯④巴纳德3.最普遍采取的划分部门的方法有()。
①按产品②按地区③按服务对象④按职能4.通过组织中明文规定的渠道进行信息传递和交流,是()沟通。
①正式②非正式③上行④下行5.()认为人的需求是以层次的形式出现的。
①马斯洛②赫茨伯格③弗鲁姆④麦克莱兰6.()原理表明,使人们充分理解组织目标和任务,是指导与领导工作的重要组成部分。
①目标协调原理②命令一致原理③直接管理原理④指明目标原理7.Y理论的要点之一是()。
①多数人的个人目标与组织目标是相矛盾的②多数人的工作都是为了满足基本的需要③人是由社会需求而引起动机的④在适当条件下,一般人不仅会接受某种职责,而且还会主动寻求职责8.四分图理论把领导行为归纳为体制和()。
①对生产的关心②对工作的关系③体谅④人的素质9.管理评审的目标就是评价()。
①主管人员的管理成效②主管人员的管理能力③组织的管理质量④组织的经营成效10.估量机会是在实际的计划工作()着手进行的。
①执行中进行的②开始之前③执行完以后④出现问题时11.容易导致出现“隧道视野”的部门划分方法是( )。
①按时间②按职能③按产品④按人数12.在()的组织结构中没有实行管理分工。
①直线型②矩阵型③职能型④事业部制13.主张通过分析经验来研究管理问题的是()。
①管理过程学派②社会合作学派③案例学派④决策理论学派14.目标管理特别适合于管理()。
①工作②组织③管理者④工人15.()是计划工作的前提条件。
①决策②确定目标③目标管理④预测16.分权制的特点是()。
①授予下属适当的决策权②权力全部下放③加强对下属的管理④加强民主管理17.人与人之间的共同过程中,()的因素有重要意义。
①生理②心理③社会④技术18.()不是组织工作的原理。
医学心理学练习题(含答案)
医学心理学练习题(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1、濒死患者心理活动分为五个连续的阶段,即 ( )A、协议期、否认期、愤怒期、接受期和抑郁期B、否认期、协议期、抑郁期、愤怒期和接受期C、抑郁期、协议期、否认期、愤怒期和接受期D、愤怒期、否认期、协议期、抑郁期和接受期E、否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期正确答案:E2、下面各项不属于性格特征的是( )A、遗传特征B、态度特征C、理智特征D、情绪特征E、意志特征正确答案:A3、小李,大二男生,在校运动会时,既想参加比赛锻炼自己,又怕成绩不好被人讥笑,从而感觉焦虑、犹豫,此时他的动机冲突是( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突E、以上都不对正确答案:C4、衡量感觉能力的客观指标是( )A、外部感觉B、感受性C、感觉的敏锐度D、内部感觉E、感觉阈限正确答案:E5、“触景生情”属于( )A、情绪记忆B、形象记忆C、长时记忆D、运动记忆E、逻辑记忆正确答案:A6、以下不属于社会性需要的是( )A、获得成就B、人际交往C、接受教育D、劳动E、充饥解渴正确答案:E7、将个体的本能欲望,如攻击欲望或性欲望,以社会可接受的行为表现出来,这种防御机制是( )A、压抑B、置换C、投射D、退行E、升华正确答案:E8、超我遵循的原则是( )A、至善原则B、真实原则C、道德原则D、快乐原则E、理想原则正确答案:A9、以下属于行为治疗的技术是( )A、梦的分析B、自由联想C、家谱分析D、空椅疗法E、系统脱敏正确答案:E10、人们在感知当前的事物时,会不知不觉地根据自己过去的知识和经验来理解它,从而快速获得深刻、精确的信息,知觉的这种特性被称为( )A、对比性B、理解性C、选择性D、恒常性E、整体性正确答案:B11、个体能够主动地支配自己的行动,不屈从于他人的压力,不随波逐流,按照自己的信念、知识和行为方式行动,描述的是意志的( )A、自制性B、坚韧性C、果断性D、自觉性E、整体性正确答案:D12、下列选项中属于症状评定量表的是 ( )A、MMPIB、EPQC、16PFD、HRBE、SCL-90正确答案:E13、李大爷,65岁,髋关节置换术后,安于已适应的患者角色现状,该出院时却不愿意出院,其患者角色状态为( )A、角色行为异常B、角色行为强化C、角色行为冲突D、角色行为缺如E、角色行为减退正确答案:B14、关于心身疾病的发病机制,不正确的叙述是A、有一部分心身疾病的发病机制属于非条件反射性学习B、身体器官对疾病的脆弱易感性C、丘脑-垂体-肾上腺轴、自主神经系统的递质、中枢神经与免疫系统的活动D、个体潜意识中未解决的心理冲突E、交感神经系统功能的过度活动性正确答案:A15、在人类世界中,应激源的同义词为( )A、生活困扰B、生活事件C、日常困扰D、个人困难E、压力正确答案:B16、交通拥挤、每天挤车上下班,从应激源属性来看,属于( )A、文化性应激源B、事件性应激源C、心理性应激源D、躯体性应激源E、社会性应激源正确答案:E17、做梦是属于一种( )A、幻想B、创造想象C、无意想象D、再造想象E、有意想象正确答案:C18、男,55岁,工程师,因膀胱癌入院准备接受手术治疗。
教育管理原理-第一讲-(第1-2章)练习题
教育管理原理-第一讲-(第1-2章)练习题1.管理具有两重性,即() [单选题] *A.文化性与非文化性的统一B.经济性与非经济性的统一C.非政治性与政治性的统一(正确答案)D.一般性和特殊性的统一2. 年中国设立了学部,后改称教育部。
() [单选题] *A.1949B.2000C.1905(正确答案)D.19103.日本的中小学设立“教员意见登记簿”,鼓励教员对学校管理工作提出意见,到期末,须对教员的意见给予答复,意见采纳了的要予以表扬,未被采纳的要说明原因。
这反映了教育管理发展趋势的() [单选题] *A.民主化(正确答案)B.科学化C.均权化D.专业化4.教育管理的特殊规律包括()①教育管理活动的规律②教育管理体制的规律③教育管理机制的规律④教育管理观念的规律 [单选题] *A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④(正确答案)5.学科体系包括() [单选题] *A.一门学科和学科群B.著作体系和著作层次体系C.著作体系和教材体系(正确答案)D.著作层次体系和教材层次体系6.现代教育管理学的两大源流是()①德国的行政学②美国的行政学③法国的行政学④中国的行政学 [单选题] *A.①②(正确答案)B.②③C.①④D.③④7.人际关系理论,是等在霍桑工厂里通过实验而创立的理论。
() [单选题] *A.梅奥和雷斯利斯伯格(正确答案)B.卡伯利和梅奥C.泰勒和雷斯利斯伯格D.巴纳德和西蒙8.教育管理学在我国作为独立形态的学科始于() [单选题] *A.中华人民共和国成立B.改革开放C.19世纪初D.19世纪末20世纪初(正确答案)9.库恩提出了的概念,不主张用数学概念来阐述理论,而是借助历史材料来构建理论() [单选题] *A.变式B.范式(正确答案)C.实证主义D.思辨哲学10.管理具有两重性,其中,管理与生产力和社会化大生产相联系的属性我们称之为() [单选题] *A.非政治性(正确答案)B.政治性C.经济性D.复杂性11.目前在美国的各大学普遍设有教育管理专业,培养教育管理方面的专业人员。
知觉的恒常性和整体性练习题
知觉的恒常性和整体性练习题(一)选择题1.一个人离我们越来越远,其在视网膜上的影像越小,可是我们认为她的身高没变,这符合知觉的()。
A.大小恒常性B.形状恒常性C.颜色恒常性D.亮度恒常性【答案】A。
2.学生们熟悉的一首乐曲,用不同的乐器演奏,学生们仍然能知觉出这首乐曲,这种现象体现了知觉的()。
A.整体性B.恒常性C.理解性D.选择性【答案】A。
3.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是()A.知觉整体性B .知觉选择性C .知觉理解性D .知觉恒常性【答案】A。
4.在一定范围内,人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变的特性,这是( )A.知觉整体性B .知觉选择性C .知觉理解性D .知觉恒常性【答案】D。
5.看同样一个人,由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是()A.知觉整体性B .知觉选择性C .知觉理解性D .知觉恒常性【答案】D。
6. 一个人换了衣服和发型,我们仍然能够认识他,体现了知觉的( )。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【解析】:C。
7. 一面红旗不管是在白天或晚上,人们都会把它知觉为红色,这是知觉的( )。
A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【解析】:D。
8.当物体移到50米远处,视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/50,但是我们知道该物体没有太大变化,这种现象称为()。
A.形状恒常B.亮度恒常C.大小恒常D. 颜色恒常【答案】C。
9.知觉的恒常性是指知觉系统能在一定范围内保持对客观事物的稳定的认识,而不随知觉条件或感觉映像模式的改变而改变。
据此,下列不是知觉的恒常性的是( )A.虽然头一次进城,但他还是能辨清东南西北B.虽然有十几年没有回家了,但他还是很轻松找到了老宅子C.明明坐车的时候看到两旁的树也在跑,感到很疑惑D.妈妈今天换了一套服,头发也染了颜色,但明明还是一眼就认出了妈妈【答案】C。
心理学练习题及答案
第一章导论一、名词解释观察法实验法条件反射二、选择1、心理现象分为()A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、心理过程包括()A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、自然实验法的优点是()A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性5、()年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、789B、1879C、1798D、18976、()被誉为心理学之父或心理学第一人A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒7、人的个性差异主要表现在( )A 认识过程、情感过程、意志过程B 能力、气质、性格C 感知、记忆、思维、想象D 个性倾向性、个性心理特征8. “ 谈虎色变” 与“ 谈梅生津” 都是( )的表现形式。
A 、无条件反射B 、第一信号系统的条件反射C 、第二信号系统的条件反射D 、条件反射9.下列哪一选项属于条件反射( )A. 眨眼反射B. 吮吸反射C. 防御反射D. 信号反射10. 下列哪一选项属于第二信号系统的条件反射( )A. 望而生畏B. 谈梅生津C. 望梅止渴D. 尝梅生津4.最早对条件反射进行研究的是( ) 。
A 、谢切诺夫B 、巴甫洛夫C 、斯金纳D 、冯特11.()是关于心理实质的唯一正确的观点。
A.唯心主义心理观 B.唯物主义心理观C.辩证唯物主义心理观 D.灵魂论12.()是人的心理的源泉和内容。
A.自然环境 B.客观现实 C.人际关系 D.社会生活条件三、填空1、心理过程又叫心理活动,是心理发生、发展的过程。
2、根据心理过程的形成和作用,可将其分为、和-——三个方面,简称知、情、意。
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自然地理环境的整体性[核 心 知 识 再 现]1.整体性的含义 自然地理环境是岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、人类圈等自然地理圈层组成的有机整体,并不断进行物质运动和能量交换、推动地理环境的发展变化。
具体如下图所示:2.三大表现(1)地理环境各要素与环境总体特征是协调一致的。
地理环境的各要素作为整体的一部分发展变化着。
以南方低山丘陵为例:(2)地理环境各要素之间是相互制约的,某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化。
以滥伐森林引起整个生态环境失调为例:(3)不同区域地理环境之间是相互联系的,一个区域的变化会影响到其他区域。
以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例: 黄土高原水土流失→黄河含沙量增加→黄河下游形成“地上河”→黄河下游地区洪涝威胁加重在半干旱绿洲地区,若上游引水过度,会对下游带来哪些影响?提示 上游引水过度,会导致中下游水量减少,下游植被缺水死亡,加剧土地荒漠化的发生;或下游湖泊因注入水源减少而萎缩,周围区域生态环境恶化。
1.(2015·江苏地理,6)下图为安第斯山脉地理位置示意图。
读图回答下题。
下列地理现象成因与安第斯山脉密切相关的是( )A .巴西高原煤炭资源丰富B .南美大陆地表径流主要流入大西洋C .南美大陆西部沿海形成大渔场D .巴西东南沿海有热带雨林气候分布读小尺度范围内各自然地理要素的景观示意图(图甲)和自然地理要素相互作用关系图(图乙),回答2-3题。
2.为保护图甲中斜坡①处的土壤不被水冲走,合理的措施不包括( )A .植树种草,恢复植被B .修建水平梯田,打坝淤地C .强化全民水土保持意识和法制观念D.采取措施大幅度改变③自然地理要素,使其变得稳定3.关于图乙中E环节代表的内容,叙述正确的是()A.夏季降水集中,冬季温和湿润B.植被破坏严重,容易形成红色荒漠C.夏季高温多雨,淋溶作用强D.河网稠密,径流量大,水能丰富[真题考向探究]考向一区域间地理环境的相互联系(2015·新课标Ⅰ,10~11)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上,不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。
起始点是位于海岸一侧的固定点。
读下图,完成1-2题。
1.1975~2004年,该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是()A.持续淤积B.先侵蚀、后淤积C.持续侵蚀D.先淤积、后侵蚀2.推测1992~1997年期间()A.黄河流域年均降水量增加B.黄河入海年径流量减少C.黄河流域植被覆盖率降低D.黄河沿岸农业灌溉面积减少考向二地理要素“牵一发而动全身”(2014·海南地理,21,10分)阅读图文材料,完成问题。
3.在冷湿环境下,未完全分解的植物残体逐渐堆积,形成泥炭。
如图所示岛屿泥炭资源丰富。
分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。
(10分)课堂训练一、选择题(2013·安徽文综,32~33)地表岩石风化后,由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层,称为风化壳。
下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。
完成1~2题。
1.曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表()A.气温、降水、蒸发B.降水、蒸发、气温C.降水、气温、蒸发D.气温、蒸发、降水2.风化壳厚度()A.甲大于丁是因为热量丰富、降水量大B.乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大C.刚果盆地总体上大于格陵兰岛D.伊朗高原总体上大于恒河平原(2015·四川文综,11~12)贝加尔湖湖面每年1~5月封冻,冰厚可达90厘米。
下图为贝加尔湖地区等高线图。
据材料完成3~4题。
3.贝加尔湖()A.结冰主要原因是海拔高B.湖面中心结冰早于边缘C.位于山谷导致冰层较厚D.北部的封冻期长于南部4.贝加尔湖对湖区环境的影响是()A.结冰时使气温降低B.融冰时使气温升高C.减小了气温年较差D.冰层增加空气湿度节能减排的低碳经济和低碳生活,是可持续发展从概念走向行动的重要组成部分。
下图表示碳物质在地球各圈层中的循环过程。
读图回答5~6题。
5.低碳经济的本质是要限制碳物质向哪个圈层的移动()A.大气圈B.岩石圈C.水圈D.生物圈6.下列叙述中,正确的是()A.①—②—③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程B.地球上的碳物质主要蓄积在生物圈当中C.⑤环节循环速度如果加快,可以减缓碳排放的速度D.控制④环节的人类活动是发展低碳经济的重要途径之一下图是水土流失过程中各要素的相互作用图。
读图回答7~8题。
7.按图中字母顺序将①地表侵蚀、②地表起伏大、③水土流失、④植被条件差填入,其顺序正确的是()A.③④②①B.②①④③C.①②③④D.②④①③8.水土流失对内河航运造成的不利影响是()A.河流含沙量增大,河道淤积严重B.河流汇水速度快,水位升高C.河流落差减小,水流速度减慢D.河流含沙量增大,水质下降(2016·郑州十校联考)在寒冷气候条件下,土壤或岩层中冻结的冰在白天融化、晚上冻结,或者夏季融化、冬季冻结。
这种融化,冻结的过程称为冻融作用。
经冻融分选作用,泥土和小的岩屑集中在中间,大的岩块被排挤到周边,呈多边形或近圆形,好像有人有意将石头摆成一圈,这种地貌叫做石环。
读图,完成9~10题。
9.石环地貌形成的必要条件有()①地形起伏较大②岩石块颗粒大小均匀③有充足的水分④气温在零摄氏度上下波动的持续时间较长A.①②B.③④C.①③D.②④10.下列地区中可能发育有石环的是()A.撒哈拉沙漠B.云贵高原C.西西伯利亚平原D.亚马孙平原11.(2017·临沂模拟)下图为某区域地质构造剖面与水循环示意图。
图中各要素的关系,体现了自然地理环境的()A.区域性B.差异性C.整体性D.相似性二、综合题12.(2017·合肥一模)阅读图文材料,完成下面要求。
某地理野外考察队在新疆天山地区进行科学考察,考察线路经过的伊犁河谷是世界著名的伊犁马和薰衣草产区。
伊犁马能够适应严寒的气候,是一种名贵的千里马。
薰衣草一般分布于半干旱地区,适宜生长在海拔600~1 200米、光照充足的地带,薰衣草是一种名贵而重要的天然香料植物,国际市场对薰衣草精油需求在快速增长。
(1)指出图中考察线路的分布特点。
(2)考察队员们到达B地,了解到这里虽远离海洋,但年均降水量多达476 mm,请分析该地降水较多的原因。
(3)考察队途经A、B两地,队员们发现A地沼泽广布,而B地较少。
请分析B地沼泽相对较少的原因。
(4)C地年降水量140~460 mm,既有大面积的耕地,又有广阔的山麓草场。
考察队发现当地人对农业发展持有两种观点,一种观点主张发展原有的传统伊犁马放牧业,另一种观点主张大力发展新兴薰衣草种植业,你支持哪种观点,请说明理由。
13.(2017·上海市十二校联考)东南亚自然环境得天独厚,地理景观多姿多彩。
读图,完成问题。
14. (2012·上海地理)地理环境特征既有整体性,又有差异性;自然景观的分布既有地带性,也有非地带性。
阅读下图,回答问题。
从气候、地形、水文、植被要素的相互联系,说明乙地地理环境的整体性特征。
15.读“渤海等深线图”和“盘锦市地图”,完成问题。
辽东湾畔辽河入海口有世界最大的芦苇沼泽地,还有世界面积最大的红海滩。
红海滩是由适宜于盐碱环境的一棵棵纤弱的碱蓬草织就而成的,碱蓬草经不起洪水和沼泽侵袭,但适宜在含沉积有机物的沿海滩涂生长。
简析盘锦红海滩生长大片碱蓬草的主要原因。
自然地理环境的整体性参考答案典题感悟BDC考向探究1-2 DB3.答案(该岛屿)纬度较高,常年盛行西风(位于西风带),受海洋(寒流)影响,降水丰富且季节分配较均匀,(一年中雨日较多),日照时间少;年均温较低,蒸发弱,地势低平(地形以平原为主),河流落差小,排水不畅。
课堂训练1-5 BCDCA 6-11 DDABC C12.答案(1)考察线路主要沿着河谷(河流)分布。
(2)B地以西少高大山地(高原)阻挡,盛行西风从大西洋带来水汽,在B地受山地阻挡;气流抬升,降水较多(多地形雨)。
(3)与A地相比,B地整体坡度较大,水流较快,地表不易积水;地势相对较低,气温较高,蒸发较多;冻土存在时间短,水分易于下渗。
(4)支持薰衣草种植业。
C地大部分属半干旱气候,光照充足,降水适中;海拔适宜;国际市场对高档薰衣草精油需求大;大面积种植薰衣草可以促进旅游业发展;发展薰衣草精油加工业可以延长产业链,提高附加值;过度放牧伊犁马可能导致土地荒漠化。
支持伊犁马放牧业。
C地降水适宜,草类茂盛,有广阔的山麓草场;伊犁马能适应当地冬季严寒环境;伊犁马是名贵的千里马,市场价值高;发展伊犁马放牧业可以促进旅游业发展;伊犁马放牧历史悠久,经验丰富;大规模种植薰衣草可能导致土地退化。
13.答案中南半岛大致位于北回归线以南的热带,东临太平洋,西临印度洋,北与中国相连。
一年中受海陆热力差异和气压带风带移动的影响,风向呈明显的季节变化,形成明显的旱季(冬)和雨季(夏);地势北高南低,山脉大致呈南北向延伸,大河下游平原广阔,易于暖湿空气北上深入内陆;夏季的台风和热带风暴对气候又起强烈的影响作用。
这些因素导致了中南半岛独特的全年高温、有明显的旱季和雨季的热带季风气候。
对河流航运的影响:受气候和地形影响,中南半岛河流较多,河流流域面积狭小、由北向南流。
上游落差大,水流急,水力资源丰富;下游流量大、含沙量小、水流平稳利于航运。
对农业的影响:热带季风气候,对这里热带经济作物橡胶、油棕等生长十分有利,产量大、质量高,种植业以水田农业为主,水稻等粮食产量较大。
对地域文化的影响:中南半岛的气候、北高南低的地形造就北部林业、热带经济作物、南部水稻种植业,是形成当地以稻米为主的饮食文化和多元文化的物质基础。
对人口、城市和工业的影响:由于地理位置、气候、地势地形的影响,沿海、河流沿岸、河流冲积平原及三角洲适合人类居住,因此人口分布密度大,城市众多,工业区稠密。
14.答案该地属于热带雨林气候,终年高温多雨,位于刚果盆地,地势低平,这种气候和地形条件,造就了流量丰富的刚果河水系;湿热气候又为热带雨林植被的发育提供了良好的条件,从而形成了该地的地理环境整体性特征。
15.答案泥质海岸有机质含量高;土壤盐碱丰富,适宜碱蓬草生长;海滩面积宽阔;大面积的芦苇减少了洪水和泥沙对碱蓬草的侵袭。