1.1新闻两则 第2课时 学案(人教版八年级上)
语文第1课《新闻两则》教案(人教新课标八年级上)
语文第1课《新闻两则》教案(人教新课标八年级上) 1新闻两则教学目标1．知识和能力目标：了解新闻的有关知识。
2．过程和方法目标：培养阅读新闻的能力。
3．情感态度和价值观目标：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神教学重难点重点：了解新闻的有关知识；培养阅读新闻的能力。
难点：感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神教学课时2课时教学方法讲授法、探究法、自读法教学过程第一课时教学内容：了解新闻的有关知识；培养阅读新闻的能力。
学习第一则新闻。
导入你喜欢读报吗？喜欢读报纸上的新闻吗？可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。
新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。
新闻的知识什么是新闻新闻指的是“新近发生的事情”。
从广义来讲包括消息、通讯、报告文学。
狭义的新闻也叫消息。
【补充说明：凡是开头冠以“新华社电”“本报讯”“本报记者报道”字样（电头）的文字，不论长短，都是新闻。
有的报道很简短，不加“电头”，也是新闻。
新闻在报纸上占据十分重要的地位，一天的报纸可以没有其他文体，但如果没有新闻，就不成其为报纸了。
】2．新闻的特征让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张。
报道迅速及时。
简明扼要。
3．新闻的六要素通常人们把五个W叫做新闻的五要素，When——何时，Where——何地，Who——何人，What——何事，经过Why——何故。
新闻的六要素人物，时间，地点，事件发生的原因、经过、结果新闻如果缺少了这些要素，那怕是只缺少一两个要素，就不可避免地使所报道的事实残缺不全，说不清楚，不能给人以确切的概念，不能提供充分的事实根据，至少也会使所报道的事实大为逊色。
4.消息的结构标题-1-包括主标题、引标题和副标题。
可以三个标题齐全，也可以只有其中一部分。
它是对消息内容的高度概括。
导语：消息开头的第一句话或第一段，它扼要地揭示消息的核心内容。
八年级语文上册第1课《新闻两则》(第2课时)教案新人教版
新闻两则第 2 课时一、教学目标（一）知识与技能 1、掌握新闻常识。
2、了解解放战争概况。
（二）能力培养 1、能写作简单的新闻。
2、体会作者遣词造句的语言美。
（三）情感态度与价值观感受解放战争中我军的英勇气势。
认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
二、教学重点1. 从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，三、课前准备预习生字词，查阅有关解放战争中三大战役的资料。
四、课时教学内容《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
五、教学过程（五号宋体）六、板书设计中原我军解放南阳第一层:导语第二层:背景我军主动第三层：回顾敌军必败第四层：预言第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
八年级语文上册 1《新闻两则》教案 (新版)新人教版 (2)
1新闻两则毛泽东【中心发言】一、教材分析。
本单元所选择的作品都是以战争为题材。
阅读这些作品，可以了解历史，可以看到正义战争的伟大和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示。
《新闻两则》是第一单元的第一课。
首先，两则新闻将我们带回到革命战争年代，对于我们了解那段峥嵘岁月，以及我人民解放军在夺取一个又一个伟大胜利时，所展现出来的领导人的高屋建瓴的智慧和军队摧枯拉朽的磅礴气势。
其次，两则新闻，语言准确简洁，感情色彩鲜明，是新闻作品中的瑰宝。
二、授课内容的目标和重难点。
根据本文的文体特点和写作内容，以及本单元的学习要点，确立本文的教学目标和教学重难点。
教学目标：1.让学生了解新闻的有关知识；2.把握课文中的人物和事件；3.体会文章准确、简洁的语言；4.培养学生阅读新闻的能力。
教学重点：了解新闻的特点；理清新闻结构。
教学难点：准确精练的语言。
三、本课授课中突出重点、突破难点的方法（教法）教学采取讨论法和点拨法相结合。
整个教学以听和读为主要手段，从“新闻的内容”“新闻的结构”“新闻的特点”三个角度对课文作反复阅读，以学生讨论为主，教师相机诱导、点拨。
同时，运用延伸拓展法。
新闻是一种实用性很强的文体，为让学生切实把握这种文体，教学中宜选择几则新闻引导学生通过训练学会拟标题、导语，划分主体部分的层次。
教学目标：1.了解新闻的有关知识；2.把握课文中的人物和事件；3.体会文章准确、简洁、生动的语言特点；4.培养学生阅读新闻的能力。
教学重点：了解新闻的特点；理清新闻结构。
教学难点：准确精练的语言。
课时数：2新课讲解内容：第一课时一、导入同学们，你喜欢读报纸上的新闻吗？它可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。
新闻是我们了解时代生活的一个窗口，是社会变化的一个晴雨表。
今天我们学习的两则新闻，高屋建瓴，大气磅礴，是新闻作品中不可多得的瑰宝，它出自一代伟人毛泽东之手。
1.1新闻两则(课时2)学案(新人教版八年级语文上)
第一课新闻两则课型：教读课课时：两课时(第二课时)学习目标：1.了解南阳军事上具有的重大意义。
2.根据新闻的特点理清文章结构；品味、学习本文准确简洁的语言。
3.感受中国人民解放军的英勇无敌，明白胜利来之不易，学会珍爱幸福。
重点难点：能指出新闻的六要素和五结构，品味文章的语言。
自主预习：1.给下面括号前的字注音。
鄂（）豫（）绥（）靖阻遏（）2.应该从哪几方面学习新闻消息？活动展示：活动一：朗读课文，整体感知：1．“小小播音员”：如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？2.小组内朗读课文，要求读准字音，努力读出文章的感情。
活动二：当堂探究：（分组交流）1指出这则新闻的六要素。
2.指出课文的标题、电头和导语。
3.新闻报道要求迅速及时，可本则新闻不仅简单写了三国后汉的事，还详细写了过去一年中发生的事，这是不是违背了新闻的要求，为什么？4.谋篇布局探究：全文可划分为几个层次。
5.品味本文语言特点。
（结合练习二的第3题）本文语言生动形象。
如：“我们在所有江淮河汉地区，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
”“树木”、“森林”，形象地表明根据地的发展，党领导下的人民武装力量的日益壮大，富有气势。
这一片段生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，让人形象地感知根据地日益壮大，生气勃勃。
请在下面写出你喜欢的句子及赏析。
活动三：拓展迁移比较《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》的异同。
达标练习：阅读选文，回答问题。
在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。
南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。
多是出生于南阳一带。
在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
语文人教版八年级上册《新闻两则》(第二课时)
新闻两则教学目标：1．了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。
2．体会文章语言准确、简洁的特点。
3．了解两次战役的经过，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益的启示。
教学重点：1．培养阅读新闻的能力。
2．体会准确、简洁的语言。
教学设想：1．学生初始学习新闻这种体裁，有必要弄清楚新闻的基本结构和特点。
教学方法上，遵循由感性到理性的认识规律，从复述与概括入手，完成教学内容。
2．注意自主学习方式的运用。
3．从读写结合的角度考虑，可拓展延伸，让学生写校园新闻或为新闻材料写导语、拟标题或写一句话新闻。
4．安排3课时。
第一课时教学内容：《人民解放军百万大军横渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》是一篇经典课文。
学习本文，要注意新闻的六要素，以及新闻的结构特点，理清主体部分的层次。
同时，还要探究本文语言方面的特色。
教学进程：一、导入新课。
1．可朗诵毛泽东《七律·人民解放军占领南京》导入。
（钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王。
天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。
）2．介绍时代背景。
可先让学生讲述自己了解的有关渡江作战的历史背景，然后教师作适当补充。
二、自读课文，整体感知。
要求：1．尽量提高阅读速度。
2．大致了解课文内容。
3．画出生字词。
三、朗读课文，对照课本上的示意图，进一步了解三路大军渡江的经过。
要求：对照示意图，能够复述三路大军渡江的经过。
四、同座位彼此照着示意图复述三路大军渡江的经过。
注意：1．教师巡视。
2．请1名同学按图复述，并理清记叙要素，教师板书。
渡江战线时间兵力渡过兵力结果中路军安庆—芜湖 20日夜—21日夜 30万 30万已渡西路军九江—安庆 21日17时—22日22时 35万 2/3 广大南岸扩展东路军南京—江阴 21日17时—22日22时 35万大部占领控制封锁切断五、认识主体部分内容的条理性。
探究：写三路大军渡江，是按什么顺序安排材料的？这样安排有什么好处？中间又是怎样衔接起来的？引申探究：三路大军渡江，哪路写得最详细？哪路是重点介绍？为什么这么安排？六、借助提问，传授新闻结构的知识。
八年级语文上册 第1课《新闻两则》(第2课时)导学案新人教
六、词语点将（据意写词）。
1．看望；访问。
（）2．互相商量解决彼此间相关的问题。
（）3．竭力保持庄重。
（）4．洗澡，洗浴，比喻受润泽。
（）5．弯弯曲曲地延伸的样子。
（）七、对号入座（选词填空）。
冷静寂静幽静恬静安静１．蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。
2．贝多芬在一条（）的小路上散步。
3．同学们（）地坐在教室里。
4．四周一片（），听不到一点声响。
5．越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。
八、句子工厂。
1．世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）___________________________________________________________________________2．达·芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩写句子）___________________________________________________________________________3．我在她面前只停留了短短的几分钟。
她已经成了我灵魂的一部分。
（用关联词连成一句话）___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________4．她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
“把”字句：_________________________________________________________________“被”字句：_________________________________________________________________九、要点梳理（课文回放）。
作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了__________，__________，特别详细描写了蒙娜丽莎的__________和__________，以及她__________、__________和__________；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。
八年级语文上册 1 新闻两则学案2 (新版)新人教版
1 新闻两则基础积累一、字音字形荻．港（dí）殷．家汇（yīn）kuì（溃）退锐不可当．（dāng）qiān（签）订jiān（歼）灭二十八宿．（xiù）绥靖．．（suí jìng）阻è（遏）阌．乡（Wén）逃cuàn（窜）杜聿．明（yù）二、重要词语1．溃退：被打败而后退。
2．锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
3．业已：已经。
4．绥靖：安抚，平定。
5．督战：监督作战。
6．阻遏：阻止。
三、作家介绍毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人，新中国的主要缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
他在文学、书法等方面均有很深的造诣，旧体诗词如《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《长征》等，成就很高。
四、文体知识新闻又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。
新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
一篇完整的新闻一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的特点：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言简明准确。
新闻的写法：以叙述为主，有时兼有议论、描写。
课文探究·精读1．作者遣词造句是怎样做到准确精练、铿锵有力的。
点拨：用词准确。
例如，“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得很准确。
又如，东面防线经过一整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说“歼灭”，或者一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。
一个词有时需要说明程度，表达才算准确。
例如，“此处敌军抵抗较为顽强”，加上“较为”二字就十分准确。
再如，汤恩伯“认为南京江阴段防线是很巩固的”，加上一个“很”，可见他骄傲自负的心理。
必须明确交代的地方，一点也不含糊。
例如，“西起九江”后面括号内注明“不含”，也是为了明确。
人教版八年级(上)《新闻两则》教案
《新闻两则》教案第一课时《人民解放军百万大军横渡长江》教学目标：1、了解新闻的特点，把握新闻的要素和结构；2、探究本文是如何谋篇布局；3、品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。
教学重点：1、了解新闻的特点，把握新闻的要素和结构；2、品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。
教学难点：品味新闻的语言特点，体会本文准确精练、铿锵有力的语言。
教学过程：一、导入及简介解题：“新闻两则”，学习的对象的体裁是新闻。
关于新闻：新闻3特点：真实性、及时性、简明性。
新闻5结构：标题、导语、主体、背景、结语。
标题：迅速了解新闻的主要内容导语：新闻开头的第一段或第一句话，揭示新闻的核心内容。
主体：用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。
背景：新闻发生的社会环境和自然环境，背景和结语有时可以暗含在主体中。
新闻6要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。
新闻一般以记叙为主，可适当穿插议论、抒情、描写的句子。
二、初读全文，整体感知学生通读全文，标出生字生词，并借工具书查阅注释，了解新闻报道了什么内容。
芜湖wú铜陵líng 荻港dí殷家汇yīn 溃退kuì要塞sài锐不可当：锐：锐气；当：dāng抵挡。
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
业已：已经。
三、再读课文，分析探究1、重读课文，按要求填写内容标题：（人民解放军百万大军横渡长江）导语：（前一、二句，是这则新闻的总述。
）主体：2、有人评价这则新闻气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，请结合课文内容加以分析。
（结合表格和课后题二）气势磅礴：（结合表格）战线长、人数多、速度快，多用短句子。
语言准确：“西起九江（不含）”“二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
”感情色彩鲜明：“一方面……另一方面……”“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”（课后题二）3、东路军和西路军是同时发起渡江作战的，为什么先写中路军，再写西路军，最后写东路军？明确：先写中路军，因为它首先发起渡江作战，再写西路军是因为他和中路军所遇敌情一样。
《新闻两则》(第二课时)导学案一等奖(人教版八年级上册)
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 教学目标 03 教学内容 04 教学过程 05 作业布置
06 教后反思
单击添加章节标题
第一章
教学目标
第二章
知识与技能
掌握新闻的基本结构和特 点
了解新闻的写作技巧和方 法
掌握新闻的语言特点和表 达方式
了解新闻的传播方式和特 点
导入新课：通过展示相关图 片或视频，引导学生进入本 课主题
范文解析：选取一篇新闻范 文进行深入剖析，让学生了
解新闻的具体写作方法
课堂互动：设置问题或小组 讨论环节，鼓励学生积极参
与，提高课堂互动性
巩固练习
课堂练习：针对本节课所学内容，设计一些练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
课后作业：布置一些与本节课所学内容相关的课后作业，让学生回家完成，进一步巩固 所学知识。
第六章
感谢您的观看
汇报人：
教学内容
第三章
重点与难点
重点：新闻的结构和特点
难点：新闻的写作技巧和表达方式
教学方法：讲解、示范、案例分析 教学目标：掌握新闻的基本结构和特点，能够运用新闻的四章
导入新课
背景介绍：简要介绍《新闻两则》的背 景和重要性
教学目标：明确本节课的教学目标和要 求
教学内容：介绍本节课的主要教学内容 和知识点
教学方法：说明本节课采用的教学方法， 如讲解、讨论、练习等
教学过程：详细介绍本节课的教学过程， 包括导入、新课讲解、课堂互动、练习 等环节
课堂小结：对本节课的教学内容进行总 结和回顾，强调重点和难点
讲授新课
知识讲解：详细介绍新闻的 特点、写作技巧等，帮助学 生了解新闻的基本知识
《新闻两则》（第二课时）导学案（人教版八年级上册）
《新闻两则》（第二课时）导学案(人教版八年级上册)一、学习内容1、学习第一则新闻，培养阅读新闻的能力。
2、体会作者遣词造句的语言美。
3、了解我军人民解放军英勇善战的精神，体会蕴含在字里行间的作者的思想感情。
二、课文研讨与交流课前自学1、主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？有哪些语句使三个层次连接成一个整体？2、对三路军的叙述，写得最详细的是，写得最简略的是。
3、探究本文语言特点。
全文只有五百余字，但全面、清楚的报导了人民解放军三路共百万大军渡江战役的伟大历史场面。
作者遣词造句是怎样做到准确精炼，铿锵有力的？结合课后研讨与练习二第1、2两题，从词语的含义、感情色彩等角度品析本文语言。
①②三、自测自评1、从括号内选出的词语填在文段中的横线上。
此处敌军抵抗______（较为、非常）顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，______（控制、占领、封锁）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并______（控制、占领、封锁）江阴要塞，______（控制、占领、封锁）长江。
我军前锋，业已______（切断、阻断）镇江无锡铁路线。
2、下面的消息摘自《文汇报》，请仔细阅读后按要求答题。
据中国政府网消息，日前，国务院办公厅向各省、自治区、直辖市人民政府、国务院各部委、各直属机构发布《国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。
通知明确：自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。
3、请给下面这则新闻拟一个能概括内容且语言简明的标题。
（不超过12个字）据新华社西藏珠峰大本营5月8日电 2008年5月8日9时17分，人类首次将象征“和平、友谊、进步”的奥运火炬在世界最高峰--珠穆朗玛峰峰顶点燃。
罗布占堆从火种灯中点燃了取火棒后，用取火棒点燃了第一棒火炬手吉吉（女）手中的火炬。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一《新闻两则》
第二课时
【学习目标】
1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题
【学习难点】
体会准确、精练的语言特点。
【自主学习】
1. 生字词
阌．乡（）潢．川（）鄂豫皖（）绥靖（）阻遏．（）管辖（）襄阳（）逃窜（）
2、找出本文的六要素
人物：
地点：
时间：
事件发生的原因：
经过与结果：
3. 划分层次，了解结构：
第一层：
第二层：
第三层：
第四层：
第五层：
【合作探究】
4、本文题目为“中原我军解放南阳”，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？
5、作者为什么写历史上南阳发生的两次战争？
6、我南线人民解放军在一年多的时间里取得了哪些伟大的胜利？
7、如何理解“我们在所有江淮汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶繁茂了。
”中的比喻？
【精读精练】
（一）在人民解放军伟大的胜利攻势下，南阳守军王凌云于四日下午弃城而逃，我军当即占领南阳。
南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。
多是出生于南阳一带。
在过去一年中，匪首蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
上月，白匪崇僖使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，始终未能达到目的。
最近蒋匪因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区，两星期前已放弃开封，现又放弃南阳。
从此，河南全境除豫北之新乡、安阳，豫西之灵宝、阁乡，豫南之确山、信阳、潢川、光山、商城、固始等地尚有残敌外，己全部为我解放。
8．这则消息最核心的内容应是( )
A．河南全境已大部为我解放 B．南阳守敌王凌云弃城南逃
C．中原我军占领南阳 D．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏
9．本段表达方式的主要持点是( )
A．采用倒叙 B．在记叙中穿插说明
C．以说明为主，记叙为辅 D．顺叙、倒叙、插叙全都用上
10．用横线画出说明的文字。
这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用?
【主题阅读】
国家主席江泽民会见国际知名科学家
新华社北京8月19日电国家主席江泽民今天在中南海亲切会见了来京参加北京国际弦理论会议的斯蒂芬·霍金教授等国际知名科学家。
江泽民首先向霍金及在座的国际知名科学家表示热烈的欢迎。
江泽民高度称赞霍金倾毕生精力，为科学为人类所做出的巨大贡献。
他同时强调：中国政府十分尊重科学家独特的敏感和创新精神，鼓励他们开展探索性的科学研究；科学规律的发现将对社会生产力的发展起到巨大的推动作用。
江泽民祝“北京国际弦理论会议”取得成功。
霍金说，非常高兴在1985年访华后再次来到中国，中国在过去17年取得的巨大进步给他留下深刻印象。
他说，中国在未来的发展中要保持和发展重视基础科学的传统，因为激励年轻人投身科学研究要靠基础科学。
他表示相信，再过50年，中国有望成为领导世界科学的国家。
中国科学院特邀顾问、全国人大常委会副委员长周光召，中国科学院院长路甬祥，中国科学院副院长白春礼等会见时在座。
参加国际弦理论会议和将于明天召开的国际数学家大会的外国专家丘成桐、爱德华·威滕、大卫·格罗斯和安德鲁·斯特罗明格等也参加了会见。
11．新闻结构：
导语：
主体：
12．读了这段新闻之后，你觉得中国政府对科技持什么态度？
13．针对科技发展，外国科学家提出了什么宝贵意见？
【能力提升】
14．今天我们学习了一种新的体裁——新闻，请联系本课的学习谈谈你对新闻的认识。
（200字左右）
15．就现代战争的话题谈谈你的认识，并整理在练习本上。
参考答案：
1、略
2、人物：中原我军地点：南阳时间：1948年11月4日下午事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将百万兵力集中于徐州、汉口。
在我强大的野战军及地方军配合打击之下，南阳蒋军弃城南逃。
经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军大量歼敌。
扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底歼灭敌人、南阳守敌。
结果敌军弃城南逃，我军占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我军解放。
3、第一层，即导语，概述中原我军解放南阳的胜利，指出南阳守敌弃城南逃的背景、时间。
第二层：用史料说明南阳自古以来在军事上具有重要的战略地位。
第三层：回顾过去一年蒋介石从重视南阳到放弃南阳的变化，指出国民党军队全军溃败的背景。
第四层：回顾一年来南线人民解放军取得的伟大胜利。
第五层：表述南阳逃敌王凌云前途黑暗。
4、南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。
另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明守敌为什么弃城南逃。
5、明确：作者写历史上南阳发生的两次争战，目的是证明南阳自古以来就是战略要地，我军解放南阳，在军事上具有重要意义——标志着蒋军走上节节败退，我军走上节节胜利的道路。
6、明确：我南线人民解放军取得的伟大胜利主要有三个方面：一是恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区，极大地扩大了老根据地；二是歼灭了大
量的国民党正规部队，发展了我党武装力量；三是纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。
7、明确：用比喻的手法写出了我人民解放军在江淮河地区不仅壮大了队伍、巩固了根据地，而且深得人民群众的支持，在人民中间深得民心。
（二）8、C 9、B 10、南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。
后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。
民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部。
多是出生于南阳一带。
介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。
11 、导语：第一段主体：第二段12、持积极支持的态度中国政府尊重科学家独特的敏感和创新精神，鼓励他们开展探索性的科学研究，并积极引进国外先进资源。
13、中国在未来的发展中要保持和发展重视基础科学的传统，因为激励年轻人投身科学研究要靠基础科学。