关于单亲家庭对孩子的影响的研究
单亲家庭对儿童发展的影响分析
单亲家庭对儿童发展的影响分析随着社会的不断进步，单亲家庭逐渐成为一种普遍存在的家庭结构。
在单亲家庭中，孩子只有一个父母亲的照顾和教育。
然而，这种家庭结构对于儿童的发展会产生一定的影响。
本文将从社会、心理和教育等角度来分析单亲家庭对儿童发展的影响。
首先，单亲家庭对儿童的社会发展可能产生一些负面影响。
由于缺少一个父母的陪伴，孩子可能会感到自己与其他孩子在社会上有所不同，从而导致自尊心较低。
在学校和其他社交场合，孩子可能面临着更多的困难，因为他们与其他家庭结构完整的孩子相比，可能缺乏人际交往的能力和社交技巧。
此外，由于单亲家庭通常担负着更多的经济压力和责任，父母往往时间不足以陪伴孩子，这可能导致儿童的社交圈子受限，缺乏自由发展的机会。
其次，单亲家庭对儿童的心理发展也存在一定的影响。
在家庭中只有一个父母的情况下，孩子可能会感到缺乏安全感和稳定感。
他们可能常常面临着父母的分离、离异和家庭变动等问题，这可能给他们的心理健康带来负面影响。
孩子可能会感到孤独、抑郁和焦虑，甚至出现反社会行为等问题。
此外，单亲家庭中的父母往往需要扮演两个角色，承担更多的责任和压力，这可能导致他们无法充分关注和支持孩子的心理需求。
最后，教育是儿童发展的重要方面，而单亲家庭可能对儿童教育产生一定的影响。
由于缺乏一个完整的家庭环境，孩子在学习上可能遇到一些困难。
单亲家庭中的父母可能因为工作等原因无法全面关注和指导孩子的学习，从而影响孩子的学习成绩和学习动力。
此外，单亲家庭中的家庭经济状况可能不如双亲家庭，这可能限制了孩子接受高质量教育的机会。
这对孩子的未来发展产生了一定的影响。
然而，虽然单亲家庭对儿童发展可能产生一些负面影响，但我们不能一概而论。
每个家庭和孩子的情况都是不同的。
在单亲家庭中，父母也可以通过其他方式来弥补孩子的缺失。
例如，他们可以培养孩子的独立性和适应性，从而提高他们面对困难和挑战的能力。
此外，单亲家庭中的父母也可以寻求社会和心理支持，以保证孩子得到全面的关爱和辅导。
单亲家庭研究综述
单亲家庭研究综述摘要单亲家庭研究的目的在于深入了解单亲家庭现象及其对孩子成长的影响，从而为家庭、学校和社会提供有针对性的支持和帮助。
本文将综述单亲家庭的特点、对孩子成长的影响、研究现状和争论焦点，并提出相应的对策和建议。
引言单亲家庭是指只有一位家长和其子女共同生活的家庭。
近年来，随着社会经济的发展和家庭结构的变化，单亲家庭的数量逐渐增加，因此单亲家庭现象备受。
单亲家庭研究的重要性在于为家庭、学校和社会提供理论依据和实践指导，以促进孩子的健康成长。
文献综述1、单亲家庭的定义和特点单亲家庭是指只有一位家长和其子女共同生活的家庭。
根据单亲家庭的形成原因，可分为离婚、丧偶、未婚生育等。
单亲家庭的特点包括家庭结构简单、家庭资源有限、家长角色单一等。
2、单亲家庭对子女的负面影响单亲家庭对子女的负面影响主要表现在以下几个方面：首先是心理健康问题，如抑郁、焦虑等；其次是学业和行为问题，如成绩下降、行为偏差等；最后是社会适应问题，如难以建立亲密关系、社会交往能力不足等。
3、单亲家庭对子女成长的积极影响尽管单亲家庭对子女的负面影响存在，但也有研究表明单亲家庭对子女成长具有积极影响。
例如，单亲家庭的孩子可能在独立性、自我意识和责任感方面表现更佳。
此外，单亲家庭的孩子也可能更倾向于寻求外部支持，表现出更高的社交技能。
4、单亲家庭研究的现状和争论焦点当前单亲家庭研究主要围绕单亲家庭的特点、对孩子成长的影响以及支持策略等方面展开。
争论的焦点主要集中于单亲家庭对子女的负面影响是否普遍存在，以及如何有效干预和支持单亲家庭。
5、单亲家庭研究的方法和成果单亲家庭研究的方法包括问卷调查、个案研究和实验研究等。
问卷调查和个案研究能够深入了解单亲家庭的现状和问题，而实验研究则能够探讨干预措施的有效性。
例如，一项实验研究发现，为单亲家庭提供心理支持和教育指导能够有效降低孩子的抑郁和焦虑水平，提高其学业成绩和社会适应能力。
结论单亲家庭研究已经取得了一定的成果，但仍然存在不足之处。
社会研究中的家庭结构变化单亲家庭的影响
社会研究中的家庭结构变化单亲家庭的影响社会研究中的家庭结构变化：单亲家庭的影响随着社会的不断发展，家庭结构也在发生着巨大的变化。
传统的核心家庭模式逐渐被单亲家庭所替代，这对孩子的成长和发展产生了深远的影响。
本文将从心理、教育和社会适应等方面探讨单亲家庭的影响。
一、心理影响1.1 孩子的自尊心受到挑战在单亲家庭中，缺少一个完整家庭的成员，孩子可能会感受到被抛弃、孤独和不被接纳的情绪。
他们容易怀疑自己的价值和自尊心受到挑战。
1.2 情感困扰导致情绪问题单亲家庭孩子常常缺乏稳定的情感支持，这使得他们更容易出现情绪问题，如焦虑、抑郁等。
他们可能感到孤独无助，情感需要得不到满足。
1.3 社交障碍和人际关系问题由于单亲家庭缺少充分的家庭互动和社交机会，孩子在社交能力的培养上可能存在困难。
他们可能缺乏与同伴相处的经验，导致人际关系问题的出现。
二、教育影响2.1 学业成绩下降单亲家庭的孩子在学业上可能存在较大的挑战。
由于单亲家庭中父母的精力和时间都相对有限，他们无法提供与双亲家庭相同的学习支持和监督。
这可能导致孩子的学习兴趣下降，学业成绩受到影响。
2.2 缺乏职业规划与指导单亲家庭的孩子往往缺乏来自双亲的职业规划和指导。
这使得他们在职业选择上可能面临困惑和迷茫。
他们需要更多的资源和指导来探索自己的兴趣和职业发展的道路。
2.3 教育资源不均衡单亲家庭的孩子由于家庭条件的限制，往往无法享受到各种优质的教育资源。
这使得他们在教育上存在着不公平的现象，可能无法获得良好的教育机会和资源。
三、社会适应影响3.1 经济条件的限制单亲家庭通常由一位单亲父母独自承担经济责任。
由于经济收入的限制，孩子们可能面临着更多的物质困难，如教育费用、生活质量等。
3.2 自理能力的提升在单亲家庭中，孩子可能比其他孩子更早地学会照顾自己和承担家务劳动。
这种提前的成熟让他们更加独立，但也可能影响他们正常的童年生活。
3.3 社会支持的重要性单亲家庭的孩子在面对各种困境时需要得到社会的支持。
单亲家庭对孩子影响调查报告
单亲家庭对孩子影响调查报告课题确立依据：单亲家庭是时下社会热点问题。
据国家统计局统计，中国现有亿个家庭，全国约有上千万的单亲孩子，并且每年以50万到60万的数量递增。
我们选取单亲家庭问题的一点——单亲家庭对孩子的影响进行调查。
这一问题是单亲家庭问题中研究较多的，但研究结果存在很多分歧。
我们希望以复旦大学学生这一特定人群为抽样对象，了解复旦的学生是怎样看待这个问题，复旦的单亲家庭学生又受到了怎样的影响。
本课题的抽样对象选择复旦大学学生，是受到了时间与自身能力的局限。
因此本调查结果具有针对性、特殊性与局限性，未必能反映最普遍规律，但能帮助我们了解到与自身更为贴近的结果。
调查报告：为了了解复旦大学范围内单亲家庭对孩子的影响，我们小组进行了《单亲家庭对孩子影响调查》活动。
本次调查采取“设计调查问卷、简单调查法”的调研方法，通过电子邮件向复旦大学学生发放问卷并进行回收。
主要内容包括单亲家庭学生认为单亲家庭环境对自身的影响和非单亲家庭学生认为单亲家庭可能对孩子产生的影响两部分。
共发放150份调查问卷，实际回收有效问卷96份。
其中单亲家庭学生6人，非单亲家庭学生90人。
以下是调查的主要结果。
一．总体情况根据调查结果，单亲家庭学生和非单亲家庭学生对同一问题存在截然不同的看法。
非单亲家庭学生普遍认为单亲家庭环境会对孩子产生一定甚至比较大的影响，并且这种影响以消极为主。
而单亲家庭学生则认为家庭环境对他们没什么影响或者这种影响说不清。
对于是否产生消极或积极影响，单亲家庭学生也普遍认为说不清或没影响。
二．非单亲家庭学生意见以下为针对非单亲家庭学生的问题：“你认为单亲家庭的环境对孩子各方面可能造成的影响程度”的调查结果。
（注：总人数90）根据结果显示，非单亲家庭学生认为单亲家庭环境对孩子各方面存在影响。
其中，有较大比例认为在性格、家庭观、婚恋观方面存在很大影响。
认为对情绪和人际关系方面有较大影响的也占较大比例。
而有较大比例认为在学习方面的影响相对较小。
单亲家庭孩子教育的问题论文
单亲家庭孩子教育的问题论文由于单亲家庭的成因不同，及个人本身所拥有的内外在的资源不同，面对单亲的感受及调适也就有所不同，单亲孩子的教育方法也应有多不同。
下文是店铺为大家整理的关于单亲家庭教育论文的内容，欢迎大家阅读参考!单亲家庭教育论文篇1试谈单亲家庭孩子的教育问题摘要：单亲家庭孩子的教育问题是一个沉重的话题。
然而在现实生活中单亲家庭的孩子在行为习惯上存在很大问题，而且由于家长的疏忽，一些孩子已经形成了不良的品行。
老师如何更有效地纠正并帮他们养成好习惯、帮助他们适应集体生活，是摆在教师面前的重大问题，就这个问题谈几点看法。
关键词：单亲;教育;关爱单亲家庭是指由父母某一方与孩子组成的家庭。
导致单亲家庭的原因主要有离婚或丧偶，但随着社会的发展，非婚生子女也成为单亲家庭的一员。
单亲家庭已成为现代社会生活中常见的现象，我国近年来也有上升趋势。
目前我所带的班级42个孩子中，单亲家庭孩子的就有6人之多，占班级学生中人数的七分之一。
在实际教学和班级管理过程中，单亲家庭的孩子在儿童期容易出现负性情绪和不良行为;单亲家庭的儿童在青春期，更易出现情绪和行为问题，并可能出现人格障碍，这将导致很多社会问题。
单亲子女暴露出来的心理健康问题应该引起全社会的广泛关注，研究和解决单亲家庭子女心理问题已成为学校教育中一项崭新而紧迫的任务。
从教育的角度看，相亲相爱的父母，和谐的家庭人际关系，对小学生的正常教育、健康的心理发展产生了不可替代的良好因素。
反之，没有完整稳固家庭的小学生，他们的心理发展容易产生偏差，思想行为上也就会常常出现这样或那样的缺陷。
一、单亲家庭教育存在的主要问题(一)双方相互推卸，谁也不愿用心教育孩子，结果造成孩子成绩的下降和价值观的偏废，甚至误入歧途(二)部分家长忙于生计，没时间没精力教育孩子、陪伴孩子，待问题严重时才追悔不已(三)一方想承担家长的责任，但力不从心，无能为力(四)部分家长教育不得法，对孩子造成严重的负面效应离异家长中有一部分对孩子要么不管，要么毒打。
试析单亲家庭对孩子心理和行为的影响（五篇范文）
试析单亲家庭对孩子心理和行为的影响（五篇范文）第一篇：试析单亲家庭对孩子心理和行为的影响试析单亲家庭对孩子心理和行为的影响我个人就是一位单亲妈妈，在孩子的教育问题上，我要努力付出更多。
而且也深知，只有深入了解了单亲家庭孩子的学习心理，我们才能因材施教。
而面对单亲家庭的孩子，怎样才能通过教育使他们重新找回自己，乐观自信的迎接生活的多姿多彩。
这是一个需要家长、孩子自身、学校以及多方面努力才能达到的目标，守望孩子，我一直在路上摸索前进。
一、单亲家庭孩子心理问题产生的主要原因1.家庭教育方式的失当家庭教育环境与孩子性格的形成是密切相关的。
家庭教育对孩子的影响是学校教育和社会教育所不能替代的，单亲家庭的教育方式、方法直接影响孩子的行为和心理。
单亲家庭的父母，常对孩子产生爱的极端，要么是溺爱有加，要么是爱的贫乏，这两种极端都会使孩子的情绪情感生活受到严重破坏，出现种种如自卑、孤独、抑郁、放任、暴躁等心理缺陷，造成身心不良发展。
2.亲子关系的失调第一，家庭的缺损意味着从此有一方要从家庭中退出，对于孩子来说，他们的心理上则会产生被双亲中的一方抛弃的担心。
也容易导致他们的监护者或者沉浸在悲痛之中，或者因忙于工作而无暇给孩子以温暖和爱护，从而忽略和孩子的交往，造成亲子关系冷淡，而作为孩子，当他们看到父(母)情绪不好时，他们也不敢贸然地与父母交流，这势必会影响亲子交往的数量和融洽程度。
更为极端的是，有的监护者根本就把孩子当作“累赘”、“包袱”，把孩子看作自己未来生活的绊脚石。
在这样的观念下，他们轻则对孩子冷眼相对，重则对孩子拳脚相加。
第二，家庭结构的变化使孩子不得不花大量的精力来应付家庭困扰带来的紧张，他们的心理调适受到家庭人际冲突的影响。
另外，离异的父母最容 1易犯的一个错误就是在孩子面前讲配偶的坏话，相互低毁，把孩子作为传递仇恨的工具。
二、单亲家庭孩子存在的心理问题1.自卑自闭家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子们来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。
单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策
单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策示例文章篇一：《单亲家庭子女的心理健康教育研究及对策》我有一个好朋友叫小阳，他就来自单亲家庭。
每次看到他，我都觉得他和我们有点不一样。
有时候他很沉默，就像一只受伤的小兽，独自躲在角落里。
在我们的班级里，像小阳这样来自单亲家庭的孩子还有几个。
他们的眼神里，好像总是藏着一些东西，是孤独？是自卑？还是别的什么呢？我就想啊，他们的内心世界肯定像一个复杂的迷宫，让人捉摸不透。
我记得有一次课间，大家都在嬉笑玩耍，小阳却一个人趴在桌子上。
我走过去问他：“小阳，咋不跟大家一起玩呢？”他抬起头，眼睛里没有什么光彩，小声地说：“我不想玩。
”这时候我就觉得，他像是被一层无形的壳给罩住了，把自己和我们隔开了。
那单亲家庭的孩子为什么会这样呢？我觉得就好比一棵小树，本来是在两棵大树的呵护下成长的，突然只剩下一棵大树遮风挡雨了，这棵小树肯定会觉得很没有安全感。
单亲家庭的孩子失去了父母其中一方的陪伴，心里就像缺了一块，能不难受吗？我还发现，有些同学会因为小阳是单亲家庭的孩子而对他另眼相看。
这多不公平啊！就像如果你的笔丢了，大家都说是你旁边的人偷的，可实际上根本不是，这时候你心里得多委屈啊。
小阳他们在这样的目光下，心里肯定更不好受了。
那我们该怎么对单亲家庭的孩子进行心理健康教育呢？老师就很重要啦。
老师就像一盏明灯，能给这些孩子指引方向。
老师可以多关注他们的情绪变化，就像园丁精心照料每一朵花一样。
有一次，小阳的作业写得特别乱，老师没有批评他，而是把他叫到办公室，温柔地问他：“小阳，是不是有什么心事呀？如果有，可以跟老师说说哦。
”小阳听了这话，眼泪在眼眶里打转，他把心里的委屈一股脑儿地说了出来。
从那以后，小阳对老师特别亲近，也愿意打开心扉了。
家长也不能缺位啊。
虽然是单亲家庭，但剩下的那一方家长要付出双倍的爱才行。
我邻居家的叔叔就是这样，他一个人带着孩子，每天不管多忙，都会陪孩子聊聊天，讲讲自己小时候的故事，就像朋友一样。
单亲家庭对子女独立能力的影响及对策研究
单亲家庭对子女独立能力的影响及对策研究单亲家庭是指只有一个父母独自抚养子女的家庭。
在当今社会，单亲家庭已经成为一个普遍存在的现象。
单亲家庭对子女独立能力的影响是一个备受关注的话题。
本文将对单亲家庭对子女独立能力的影响进行深入研究，并提出相应的对策。
一、单亲家庭对子女独立能力的影响单亲家庭对子女独立能力的影响是多方面的。
首先，单亲家庭的子女在日常生活中需要更多地独立自主，因为只有一个父母照顾他们。
这种独立性的培养有助于孩子们在成长过程中学会自立自强。
其次，单亲家庭的子女可能会面临更多的经济困难，需要更多地独立解决问题。
这种经济压力也会促使孩子们更加独立。
另外，单亲家庭的子女在家庭关系上可能会更加独立，因为他们只有一个父母，需要更多地照顾自己。
二、1. 单亲家庭对子女独立能力的积极影响单亲家庭对子女独立能力的影响并不全是负面的。
相反，单亲家庭的子女在一些方面可能会比双亲家庭的子女更加独立。
比如，单亲家庭的子女可能更加懂得珍惜父母的辛苦，更加懂得照顾自己。
这种独立能力在他们的成长过程中会起到积极的作用。
2. 单亲家庭对子女独立能力的消极影响然而，单亲家庭对子女独立能力的影响也存在一些消极方面。
比如，单亲家庭的子女可能会因为缺乏一个父母的关爱而感到孤独，缺乏安全感。
这种心理上的不稳定会影响他们的独立能力。
另外，单亲家庭的子女可能会因为经济困难而无法得到良好的教育和培养，这也会影响他们的独立能力。
3. 对策研究为了提高单亲家庭子女的独立能力，我们可以采取一些对策。
首先，社会应该加强对单亲家庭的支持，提供更多的经济援助和心理支持。
这样可以减轻单亲家庭的经济负担，帮助他们更好地照顾子女。
其次，学校和社会应该加强对单亲家庭子女的关爱和教育，帮助他们更好地适应社会。
另外，家长也应该注重培养子女的独立能力，教会他们如何自立自强。
三、结论单亲家庭对子女独立能力的影响是一个复杂的问题，既有积极的一面，也有消极的一面。
为了提高单亲家庭子女的独立能力，我们需要采取一系列的对策，包括加强对单亲家庭的支持，加强对单亲家庭子女的关爱和教育，以及家长的培养。
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家庭教育中父教缺位现象对儿童的影
响
家庭是儿童首要的生活场所，家庭教育是促进儿童身心健康发展、适应社会的重要教育形式。
众所周知，父母是孩子的第一任老师，是孩子成长过程中最为依赖和信任的人，也是他们成长道路上的引路人。
中国有句古语：“子不教，父之过。
”可见，在中国的古代，父亲这一角色就被放到了家庭教育中的重要位置。
可现如今在我们的生活中，仔细留意，并不难发现这样的一些现象：学校的家长会，来参加的多数是妈妈；家长开放日，也是妈妈团；陪孩子参加少年宫各种课外学习，在门口等着的也都是妈妈；打来电话咨询孩子教育问题的大多还是妈妈。
那父亲们都跑哪里去了？他们在忙些什么呢？仔细观察发现，那些负担着养家重任的父亲们总是在说他们的工作太忙，因此没有太多的时间和精力去理会孩子的教育。
因此，教育孩子这一光荣而伟大的任务，自然而然就落到了妈妈们的肩上，由妈妈来承担子女教育。
这些都反映出了当代家庭教育的一个突出问题：父教的缺失。
不可否认母亲在家庭教育中的占有很重要的地位，但是父教也是不可缺少的，并且不可能也不能由母亲来替代。
原因就是父亲对孩子的成长有着独特的作用。
但因这样那样的原因，很多父亲放弃或者部分放弃了教育子女的责任，这将对孩子的成长有着不可忽视的负面影响。
尽管父教缺位没有成为普遍现象，但这也是家庭教育中的一个突出问题。
因此，有必要对此问题进行详细地思考和分析，并试着提出一些建设性的对策，从而缓解父教缺位所带来的不良影响。
早在二战后，因为大批的男性在战争中失去了生命，西方社会就已经出现了对父教缺位现象的研究。
目前，我国正处在社会的转型时期，经济飞速发展，社会竞争增强、工作压力增大。
因为经济压力等诸多原因，父亲们总是忙于工作和竞争，其结果就是逐渐远离了对自己子女的教育，导致了父教缺位这一现象的出现。
所谓父教缺位是指：孩子在成长过程中很少得到父爱或者父亲在子女教育中参与很少甚至孩子没有得到父爱或父亲没有参与子女教育的状况。
父亲对子女的教育具有重要意义。
父教缺位现象会给孩子的成长带来许多负面的影响。
1影响孩子形成积极的个性品质
心理学家指出：良好的个性品质是事业取得成功的保证。
正如德国革命家台尔曼所说：“不论你的将来走什么路，你的性格为你的行为提供了前提。
一个人的历史就是他的性格。
”
不同的教养方式会形成孩子不同的个性品质。
在教育子女时，因为性别的原因，父亲和母亲的教养方式会有所不同。
母亲会以女性特有的感情细腻、做事认真、性格温柔来感染影响孩子。
她们常常是通过讲故事、教认字、唱歌、玩玩具等方式来和孩子进行沟通。
她们更多关注孩子的安全和健康，倾向于和孩子进行安静和没有什么冒险的游戏活动。
在这里，我们并不是去否认女性教育的重要性。
的确母亲在教育子女的问题上可以说是功劳不小。
但是，缺乏父教的孩子往往会表现出多愁善感、性格懦弱、胆小、内向、性格孤僻和自卑的特点。
而父亲参与教育却可以弥补这些不足。
因为父亲通常都是具有这样的特点：比如坚韧、大胆、勇敢、坚强、果断、自信、豪爽、独立。
这些个性特征对于形成孩子积极的个性品质有着积极的作用。
那是因为孩子在与父亲交往的过程中，一方面会接受潜移默化的影响、不知不觉地学习和模仿自己的父亲；另一方面，父亲也在自觉、不自觉地要求自己的孩子具有以上这些个性品质。
有资料显示，如果孩子在5岁前失去父亲，对他的个性发展很不利。
孩子的年龄越小，所受到的影响就会越大。
这样的孩子会缺乏克服困难的勇气、缺少自信，比较容易自卑。
2不利于性别角色的发展
性别角色是指儿童形成与自己的生理性别相同的社会价值期望的性别认识和性别行为的过程。
在儿童的性别角色发展中，父亲和母亲都起着一定的作用。
在男孩的性别角色的发展上，父亲的影响显得尤为重要。
父亲在鼓励子女的性别角色行为发展上与母亲扮演着不同的角色。
几乎所有发展理论都认为父亲在儿童的性别角色认同中起到关键的作用。
我们都知道，模仿是儿童性别角色认同的基本途径。
儿童会将父亲作为榜样进行模仿，父亲为男孩提供了一种男性的基本行为模式，使得男孩子把父亲看作是自己未来发展的模型去模仿父亲。
可以说父亲的很多个性品质和习惯都会儿子
的身上体现出来。
而对于女孩子，父亲身上的男性品质使得她在今后的生活有了参照，可以从父爱中获得更多的安全感。
因此父亲积极地和孩子交往，有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极的理解。
研究显示，如果男孩子在很小的时候缺失父爱，会使得他们在性别角色的发展中倾向于一些女性化的表现。
比如他们更喜欢一些非身体性的、非竞赛性的活动：看电视、看书等。
当然，女孩的性别角色的发展也同样受到父亲的影响。
如果女孩很小失去父亲，在青春期的时候，她们在与男孩子交往时往往会表现为羞怯、焦虑、更容易发生早恋现象。
对她们以后的恋爱婚姻也都有一定的影响。
一般来说，女孩在她们的性格形成时期需要成年男性的陪伴和指导，这样她们在进入青春期时能够学会对男性的适当反应，为以后的恋爱婚姻打下良好的基础。
3影响孩子的社会交往能力和认知发展能力
父教缺失也会影响到孩子的社会交往技能和认知能力的发展。
父亲和孩子的交往使得孩子掌握更多和丰富的社交经验。
同时因为父亲在性格和能力上的有别于母亲的特点，使得孩子从母亲和父亲处得到的认知收获是不完全相同的。
应该说从父亲那里可以学到更多丰富和广阔的知识，对于培养孩子的动手能力、创造能力和想象力起到独特的作用。
这些对孩子的认知发展都是非常重要的。
因此可以说父亲较多地参与和孩子的交往，能日益提高孩子的社会交往能力和认知技能。
美国耶鲁大学的一项研究表明，由男人带大的孩子的智商更高些，他们在学校能取得更好的成绩，在学习上更容易成功。
我们知道，在一个家庭中，母亲大多是比较忙的一个人，不仅要承担很多的家务和工作的压力。
而随着孩子长大，独立性的不断增强，与外界交往的需要也随着不断增强，需要扩大交往范围和内容。
但是因为父教的缺失，都会影响到孩子的社会交往能力和认知能力的发展。
对孩子以后在社会上的人际交往不利。
通过上面的阐述，我们知道了父亲对孩子的成长具有独特的影响力。
然而，在现实生活中，我们的很多父亲淡出了家庭教育，而母亲在家庭教育中承担着更多的教育责任。
其实，作为父亲，放弃教育子女的责任是一个极大的错误。
工作太忙、没有时间管孩子、脾气不好，没法跟孩子生那个气等等这些听起来貌似有理由，但是
都不足以让父亲在教育孩子的问题上撒手不管，一定要负起自己应有的教育子女的责任。