巢湖地质实习报告-合肥工业大学(1)
巢湖地质实习报告 合肥工业大学
地质实习报告实习时间：2013.11.18 -2013.11.24 实习地点：巢湖地质实习基地2013年11月 29日姓名 杨卫国学 号 20113658专业班级 水利水电工程专业2011级指导教师 陶月赞 张瑞钢 李娴等院系名称 土木与水利工程学院目录实习目的 (2)实习地点 (2)实习内容 (3)1. 马家山—平顶山路线 (3)2.麒麟山路线 (5)3.王乔洞—紫微洞路线 (6)实习体会 (7)附录 (9)参考文献 (11)致谢 (11)指导教师评语 (13)实习目的：1.培养学生理论联系实际，将书本知识同野外各种地质现象相联系，获得对地质现象的感性认识，加深理解和巩固课堂所学理论知识；2.掌握测量岩层产状的方法，并学会认识简单的地层，褶皱，断层，及其他地质现象，定点描述，辨认不同的岩石，观察其特征；3.锻炼我们的野外工作能力，为今后参加野外工作打下坚实基础。
实习地点：巢湖地质实习基地，马家山、平顶山、麒麟山、王乔洞、紫微洞。
地理位置巢湖地质实习基地位于巢湖市郊北部山区，大致位于北纬31º35¹－31º42¹，东经117º47¹－117º54¹之间，面积约50平方公里。
山脉走向为北东35°一40°，平面图上呈一个向右倒伏的斜体英文字母“M”形，由西向东主要由龟山、马家山一平顶山、朝阳山一碾盘山、凤凰山一麒麟山一大尖山、岠嶂山等组成。
最高山峰大尖山海拔350m，一般山峰海拔高程100~300m，最低处狮子口海拔高程仅20m。
实习区西南为巢湖——我国五大淡水湖泊之一，东南为裕溪河及其冲积平原，地势平坦，水系发育，系长江流域。
裕溪河是巢湖水注入长江的通道，也是沟通省会合肥市与长江沿岸芜湖等城市的水上通道。
图1.巢湖北部地区地质图实习内容1.马家山—平顶山路线1.1 .马家山“Z”型平卧褶皱该褶皱是发育在三叠殷坑组（T1y）上部灰褐色薄层钙质泥岩与中厚层泥灰岩内的平卧褶皱，形成以虚脱层，是良好的储油层。
巢湖地学实习报告
一、前言巢湖，位于安徽省中部，是长江中下游的重要淡水湖之一，具有丰富的地质资源。
为了深入了解巢湖地区的地质特征，提高我们的地学实践能力，我们于XX年XX月赴巢湖进行了为期一周的地学实习。
本次实习由资源与环境工程学院组织，指导老师为XX教授，实习小组由XX名同学组成。
二、实习目的与任务1. 目的（1）通过实地考察，了解巢湖地区的地质构造、地层、岩石、水文、地貌等基本地质特征。
（2）学习野外地质调查的方法和技巧，提高野外工作能力。
（3）培养团队合作精神，增强吃苦耐劳的品质。
2. 任务（1）考察巢湖地区地质构造，了解构造运动对地层、地貌的影响。
（2）调查地层分布、岩性特征，分析地层层序和沉积环境。
（3）观察岩石类型、矿物成分，了解岩石成因和形成过程。
（4）研究水文地质条件，了解地下水分布和水质状况。
（5）考察地貌类型，分析地貌形成原因和演变过程。
三、实习过程1. 实习准备在实习前，我们通过查阅资料、学习相关课程，对巢湖地区的地质背景有了初步了解。
同时，我们准备了实习所需的工具和资料，如地质罗盘、放大镜、野外记录本等。
2. 实习内容（1）考察巢湖地区地质构造我们首先考察了巢湖地区的构造线，发现巢湖地区以东西向构造线为主，南北向构造线次之。
在考察过程中，我们发现了许多断层和褶皱，了解了构造运动对地层、地貌的影响。
（2）调查地层分布、岩性特征在巢湖地区，我们发现了多种地层，如寒武系、奥陶系、志留系、泥盆系、石炭系、二叠系、侏罗系、白垩系等。
我们通过观察岩性特征，了解了地层层序和沉积环境。
例如，在凤凰山地区，我们发现了大量寒武系、奥陶系的灰岩，表明该地区曾经处于浅海环境。
（3）观察岩石类型、矿物成分在实习过程中，我们观察了多种岩石类型，如岩浆岩、沉积岩、变质岩等。
通过观察岩石的矿物成分、结构构造，了解了岩石成因和形成过程。
（4）研究水文地质条件我们考察了巢湖地区的水文地质条件，了解了地下水分布和水质状况。
在实习过程中，我们发现了许多泉眼和地下河流，了解了地下水的补给、排泄和循环过程。
巢湖地质实习报告范文
巢湖地质实习报告范文一、实习背景与目的本次巢湖地质实习是为了深入了解巢湖地区的地质构造、岩石类型及产状、矿床形成与分布等方面的情况。
通过实地考察和数据分析，进一步加深对巢湖地区地质特征的认识，为该地区的地质资源调查与开发提供科学依据。
二、实习内容1. 实地考察在实习开始阶段，我们前往巢湖地区进行实地考察。
通过实地考察，我们能够直接观察和接触到巢湖地区的地质构造、岩石类型及产状等，这为后期的数据分析和研究提供了基础数据。
2. 数据收集与分析在巢湖地区，我们收集了大量的地质勘探数据，包括地质地貌图、岩石采样及分析数据、矿产资源调查报告等。
通过对这些数据的整理、归纳和分析，我们能够更清晰地了解巢湖地区的地质特征及其潜在的矿产资源。
3. 实验室研究为了更深入地了解巢湖地区的岩石成因及矿床形成机制，我们进行了一系列的实验室研究。
通过岩石薄片观察、矿物鉴定、地球化学分析等方法，我们得出了一些关键参数和结论，进一步揭示了巢湖地区的地质演化历史。
4. 报告撰写在实习结束后，我们将所有收集到的实地数据、实验室结果以及分析成果进行整理和汇总，并撰写了一份详细的实习报告。
该报告详细记录了我们在巢湖实习中的研究内容、方法和结果，具有一定的科学价值。
三、实习成果与收获通过这次实习，我们对巢湖地区的地质特征有了更深入的了解。
我们通过观察与分析发现，巢湖地区地质构造复杂，岩石类型多样，具有丰富的矿产资源潜力。
同时，我们也发现了一些与巢湖地区地质相关的问题和挑战，如地下水资源保护、地质灾害防治等。
这些收获让我们对地质学的学习更加有实践性，对未来的研究和工作有了更清晰的方向和规划。
四、实习总结与展望通过这次地质实习，我进一步了解了巢湖地区的地质特征，并学到了实践中的地质学知识与技能。
我深刻认识到地质实习对我们地质学专业学生的重要性，只有通过实践才能真正理解和掌握地质学的理论知识。
未来，在我工作和研究中，我将继续注重实践与理论相结合，充分发挥实践在地质科学中的作用。
巢湖地质实习报告范文
巢湖地质实习报告范文一、实习背景巢湖是中国五大淡水湖之一，位于安徽省中部。
其地质条件复杂多样，不仅具备了丰富的矿产资源，还拥有独特的地貌景观。
为了深入了解该地区的地质特征，我参加了巢湖地质实习活动。
本报告将详细描述我的实习经历、所学到的知识和经验。
二、实习目的1.了解巢湖地质背景和特征；2.掌握实地地质调查方法和技巧；3.学习地质样品鉴定、采集和实验分析；4.加深对地质学理论知识的理解和应用。
三、实习过程在实习期间，我们实地考察了巢湖周边的地质环境，并结合课堂上学习的知识对所见所闻进行了深入的分析和研究。
具体包括以下几个方面。
1.地质调查：通过实地观察、采集样品和测量数据等方法，了解巢湖地区的地质构造和地层分布情况。
我们对巢湖周边的山脉、断裂带等进行了考察，并记录了相应的地质信息。
2.地质样品鉴定与分析：我们学习了地质样品的鉴别和分析技巧，对采集到的矿石、岩石等样品进行了实验室分析和测试。
通过显微镜观察、化学试剂测试等手段，确定了样品的物理和化学性质，并进一步研究了其形成机制和地质背景。
3.地质灾害研究：巢湖地区是地质灾害多发区之一，我们参观了当地的滑坡、泥石流等地质灾害现场，并了解了灾害的成因和预防措施。
同时，我们还学习了地质灾害评价的方法和技术，为地质灾害防治提供了参考依据。
四、实习收获通过这次实习，我深入了解了巢湖地区的地质特征和地质环境，增加了对地质学知识的理解和掌握。
具体收获如下：1.实地调查经验：通过实地考察和地质调查，我学会了运用地质工具、测量仪器和判断方法，掌握了实地地质调查的基本技巧。
2.样品鉴定能力：通过对地质样品的观察和实验分析，我提高了对岩石、矿石等地质样品的鉴别和分析能力，进一步了解了地质样品和岩石的形成机制。
3.地质灾害预防意识：通过参观地质灾害现场和学习灾害评价方法，我认识到地质灾害对当地社会和经济的严重影响，加强了对地质灾害预防的重要性。
五、实习总结巢湖地质实习活动是我大学地质学专业的重要一环，通过这次实习，我对地质学理论知识的学习与实践相结合，增加了对巢湖地区地质背景和特征的了解，提高了实地调查和样品分析能力。
巢湖地质实习报告
巢湖野外地质实习报告专业班级：报告编写：所属小组：小组成员：指导教师：提交日期：第一章实习情况简介1.1实习目的及任务1.1.1实习目的1.通过这次实习来培养我们将理论和实际相联系，并将大一、大二所学的普通地质学、岩石学、构造地质学、地貌与第四纪等知识同野外各种地质现象相联系的能力。
在实习中我们应该学会将理论知识和实际的问题相比较分析，从而得出自己的结论及推断的能力。
2.培养和提高我们的分析和解决实际地质问题的能力，加深理解和巩固课堂所学理论知识，并通过这一实习，我们应熟悉地质调查工作的全过程，培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力。
3. 培养我们在野外工作适应环境的能力，吃苦耐劳、艰苦奋斗、不怕苦不怕累不怕脏不怕难的顽强的拼搏精神。
同时学会严谨的工作态度、实事求是的精神及高尚的情操。
1.1.2实习任务实习期间主要进行区域地质调查方法的系统训练，让学生掌握地质踏勘、剖面测量、地质填图、数字填图和地质报告编写的基本知识、方法与技能。
培养学生独立从事地质调查设计和野外调查研究的能力，为以后的课程学习和地质工作打下坚实的基础。
1.2实习具体内容1.熟悉实习区地层层序、岩性、化石、厚度和接触关系，并能应用所学知识对实习区岩相、古地理环境和古气候进行初步分析。
2.肉眼较熟练的鉴别实习区各种沉积岩（碎屑岩、粘土岩及生物和化学沉积岩）、侵入岩，并能掌握岩石（尤其是碎屑岩及侵入岩）手标本的描述。
3.认识实习区沉积岩层中的原生构造（波痕、层理、缝合线、泥裂等），并能很好的识别区分这些构造现象及分析的这些构造现象的成因及形成过程等。
并掌握一些地质图的画法。
1.3人员、时间及线路安排1.3.1实习人员导师：施国栋、刘珺、王桦、席培胜成员：安徽建筑工业学院09勘查全体学生1.3.2时间及路线安排时间路线与任务的安排五月十七日上午八点准时在土木楼召开实习动员大会，自此，拉开了实习的序幕老师向我们说明了本次实习的具体情况，包括实习的目的、任务、要求、具体事项、注意事项等情况。
巢湖地质地貌实习报告_1
巢湖地质地貌实习报告第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法；培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神。
2、实习任务：（1）通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
（2）绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
（3）编写文字报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1．掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2．掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3．掌握各种野外地质现象（如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等）观察、描述、记录和分析的方法。
4．掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5．掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6．学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天。
专业实习报告巢湖
一、实习背景为了提高自己的专业素养，丰富实践经验，我于2021年8月参加了为期两周的巢湖地质实习。
本次实习由我国著名地质学家张教授带队，共有来自全国各地的20余名地质专业学生参加。
实习地点位于安徽省巢湖市，实习内容主要包括地质构造、地层岩性、地貌景观、地质灾害等方面的野外考察和室内分析。
二、实习目的1. 深入了解巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征；2. 学会运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养团队协作能力和独立思考能力；4. 增强对地质专业的热爱和责任感。
三、实习过程1. 野外考察实习期间，我们先后对巢湖地区的凤凰山、马鞍山、平顶山等地进行了实地考察。
在考察过程中，我们重点观察了以下内容：（1）地层岩性：通过观察不同地层的岩石颜色、结构、构造等特征，了解了巢湖地区的地层划分和层序；（2）地质构造：观察断层、褶皱等地质构造，了解其形成机制和演化过程；（3）地貌景观：观察山体、河流、湖泊等地貌景观，了解其形成原因和演变过程；（4）地质灾害：观察滑坡、泥石流等地质灾害，了解其成因和防治措施。
2. 室内分析在野外考察的基础上，我们对采集到的岩石、土壤、水样等样品进行了室内分析。
主要包括以下内容：（1）岩石鉴定：通过观察岩石的颜色、结构、构造等特征，结合岩石薄片鉴定，确定岩石类型；（2）矿物鉴定：对岩石中的矿物进行鉴定，了解其成分和含量；（3）土壤分析：分析土壤的理化性质，了解土壤类型和肥力状况；（4）水质分析：分析水样的化学成分，了解水质状况。
四、实习成果1. 通过野外考察和室内分析，我们对巢湖地区的地质构造、地层岩性、地貌景观等基本地质特征有了深入的了解；2. 学会了运用地质学的基本理论和方法进行野外考察和室内分析；3. 培养了团队协作能力和独立思考能力；4. 增强了对地质专业的热爱和责任感。
五、实习体会1. 野外实习是地质专业学习的重要环节，通过实地考察，我们可以将理论知识与实际相结合，加深对地质学的理解；2. 野外实习需要具备良好的身体素质和团队协作精神，只有团结互助，才能顺利完成实习任务；3. 实习过程中，我们要注重观察、记录和分析，积累实践经验，提高自己的专业素养；4. 地质学是一门实践性很强的学科，我们要不断学习、探索，为我国地质事业贡献力量。
安徽巢湖地质实习报告
安徽巢湖地质实习报告安徽巢湖地质实习报告【1】第一章绪论第一节实习目的任务及成果一、实习目的与任务1、实习目的：通过野外实习，使我们巩固，充实《资源环境地学基础》或《普通地质学》、《构造地质学》、《矿物岩石学.》、《古生物地层学》、《测量学》、《水文地质学》等基础地质学的理论教学内容，加深对课程相关内容的理解，学会典型地质现象的观察、描述、综合分析的基本方法;培养学生独立思考、综合分析和解决问题的基本技能，以及团结互助、吃苦耐劳的精神，2、实习任务：(1)通过巢北凤凰山地区自然露头和人工揭露的地质点进行系统的观测，收集各种地表地质信息等有关资料，研究地表地质规律，包括地层划分和层序、岩性组合及岩相特征、地质构造及构造变动、岩浆活动以及有用矿产的赋存规律等。
(2)绘制相应的地质图件，如综合地层柱状图、地质剖面图、地形地质图、构造纲要图等。
(3)编写文字报告。
对测区内的地层层序的沉积环境的变迁、古生物的演化、构造形态组合及变动历史作综合分析研究。
二、实习要求1.掌握实习区内地层层序、岩性岩相、厚度、标志层、接触关系以及地质体的变化规律，对测区内的地层层序的沉积环境变迁、古生物演化、构造形态组合及变动历史作综合分析和研究。
2.掌握实习区内各类岩石、古生物化石的野外观察、鉴定、描述和命名方法。
3.掌握各种野外地质现象(如地层接触关系、褶皱构造、断裂构造、典型沉积特征、各种地质作用现象等)观察、描述、记录和分析的方法。
4.掌握实测地质剖面和野外地质填图的步骤、方法和要求。
5.掌握编制地形地质图、地质剖面图、综合地层柱状图等主要地质图件的方法、格式和要求。
6.学会在地质观察、编图基础上进行综合分析，掌握地质报告编写的要求和方法。
三、工作方法每个阶段进行之前，都要上课对本阶段的要求以及方法进行介绍。
第一阶段：由老师带队进行踏勘，分别到麒麟山东南麓以及麒麟山和凤凰山交汇处、7410工厂及甘露寺一线、马家山、平顶山、姚家山、和177高地等地，共计5天，第二阶段：分组进行实测地层剖面(包括绘制地层剖面图、编写地层剖面说明书)，共计5天。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
巢湖地质实习报告-合肥工业大学(1)
巢湖位于安徽省东部，是一座以千岛闻名的大型淡水湖泊。
作为长江流域的重要组成部分，巢湖在环境保护上具有非常重要的意义。
同时，巢湖周边地区也具有丰富的地质资源，如石灰岩、砂石等。
我们在实习前先听取了指导老师的讲座，对于巢湖地区的地质概况有了初步的了解。
接着，我们前往巢湖周边进行现场实习。
我们首先到访了一座石灰岩矿区。
指导老师结合现场环境对我们进行了详细的讲解，让我们了解了石灰岩矿的开采方法、矿物组成以及矿山安全等方面。
我们也亲身体验了石灰岩矿的开采过程，从此对于理论知识有了更加深刻的印象。
接着，我们来到了一处钙质土地。
这种土地由于钙质含量高、蓬松度差，常常引发地质灾害，如滑坡、崩塌等。
指导老师向我们讲解了钙质土地的形成机制，以及在工程建设中应该采取的措施。
我们也亲身体验了在钙质土地上的勘探与增强技术，如钻探、加固等。
最后，我们到访了位于巢湖湖区的一处千岛群岛。
通过实地考察，我们了解到千岛群岛富含石灰岩、花岗岩等地质资源，因此在旅游开发中具有重要的地位。
同时，我们也了解到千岛群岛的生态环境比较脆弱，需要采取积极的保护措施。
此次巢湖地质实习，让我对于地质工程的理论与实践有了更加深入的了解。
通过实地勘探和现场操作，我深刻感受到地质工程的重要性以及行业的广阔发展前景。
希望未来，能够在地质工程领域发光发热。