两学一做问题清单及整改清单
两学一做问题清单和整改措施
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随着生活水平的提高，缺 少艰苦奋斗精神
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有时在工作中精打细算不 够
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建议加强制度建设，修改 完善方方面面的制度规定
1、加强学习，学习新的理论和先进的管理方法。
2、提高自己的素养，丰富自己的工作经验，对职
整改 工少批评，多鼓励。3、改变工作方式，以谈心方
措施 式，启发调动职工干事创业的积极性，让职工能
1、要严格要求自己，以身作则，做遵守工作纪律
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工作作风上有时比较松 懈，不够严谨
整改 的标兵。2、要形成严谨求实的工作作风，遵守工 措施 作纪律，严格执行各项规定，严谨、规范、科学
地做好各项工作。
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在具体的工作上思路不 宽，只限满足于一般号召
整改 1、加强学习，提高自身素质。2、积极上进，充 措施 分发挥主观能动性
化
勤俭节约精神，不奢侈浪费，不追求享受。
1、对安排的工作多抓落实。2、对安排到一线的
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有些工作抓落实不够，要 求提得多，跟踪过问少
整改 工作在具体过程中多听反馈，出现问题及时解决 措施 。3、进一步转变工作作风，改变工作方式，深入
一线解决实际问题。
1、加大对一线问题的调查研究，不仅听汇报，还
12 听汇报多，深入调研少
整改 要深入一线实地调查研究。2、多深入一线现场办 措施 公。3、 进一步解放思想，强化理论学习，深入
一线调研。
总认为只要“对事不对人 ”，大家会理解，致使在 13 处理有些问题方式方法欠 妥，对中层干部和职工过 于严厉，批评得多
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和一线职工谈心少、交流 少
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廉洁自律关不严，偶有参 加宴请
16 偶有迎来送往现象
整改 措施
滋生；2、严格执行廉洁自律各项规定，牢固树立 廉洁从政意识，以身作则、严于律己。3、认真践 行廉洁从政承诺，守住小节，防微杜渐，勤政廉
个人“两学一做”问题清单及整改措施
个人“两学一做”问题清单及整改措施个人“两学一做”问题清单及整改措施一、问题清单1. 缺乏学习的主动性和自觉性a. 学习计划和目标不明确b. 学习时间段和频率不固定2. 学习方法不科学a. 缺乏有效的学习方法和技巧b. 缺乏自主学习和深入思考3. 缺乏实践机会和实践能力a. 实践机会不足，无法将学习成果应用到实际生活中b. 实践能力较弱，应对问题的能力不足4. 主动性和积极性不足a. 缺乏主动参与工作和学习的积极态度b. 对待工作和学习缺少热情和投入5. 缺乏团队合作精神和沟通能力a. 不善于与他人合作和沟通b. 态度不积极，不愿与他人分享经验和资源二、整改措施1. 加强学习计划和目标的制定a. 设定明确的学习目标，如每周学习一本专业书籍、每天读一篇英语文章等b. 制定详细的学习计划，包括学习的时间段、具体的学习内容和学习方法等2. 提升学习方法和技巧a. 注重学习方法的培养，如阅读、思考、总结和归纳等b. 培养自主学习意识和习惯，将学习内容与实际问题联系起来，提高学习的深度和广度3. 积极寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动，如参与项目、提出解决方案等b. 多参加社团组织和社会实践活动，提高实践能力和解决问题的能力4. 培养积极的工作态度和学习态度a. 提高自身的责任感和使命感，注重工作的细节和质量b. 培养学习热情和兴趣，将学习和工作作为一种享受和提升的方式5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 与同事和同学建立良好的人际关系，积极投入团队合作b. 学会倾听和表达，善于与他人进行沟通和分享经验和资源三、整改计划1. 学习计划和目标制定a. 每周制定学习计划，明确学习目标b. 在每日安排中，留出专门的学习时间段2. 学习方法和技巧提升a. 阅读相关学习资料，学习学习方法和技巧b. 运用学习方法和技巧，进行实际学习，并进行总结和归纳3. 寻找实践机会和提升实践能力a. 主动参与工作中的实践活动b. 抽空参加社团组织和社会实践活动4. 提升积极的工作态度和学习态度a. 每日反思自己的工作和学习情况，制定改进措施b. 将工作和学习视为一种成长和提升的方式，保持热情和兴趣5. 加强团队合作和沟通能力的培养a. 积极与同事和同学进行交流和分享经验b. 参与团队合作项目，提升团队合作和沟通能力通过以上整改措施的执行，我相信我能够克服“两学一做”中存在的种种问题，并提升自己的学习和工作能力。
两学一做个人查摆问题清单
两学一做个人查摆问题清单两学一做是我国推动全面从严治党、加强党的建设的重要举措，是当前党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容之一。
作为一名共产党员，我深知两学一做对于提高思想政治素质、增强党性修养的重要性，也深知自己在执行“两学一做”中存在的问题和不足。
为了更好地查摆问题、加强自我纠正，特整理出以下问题清单。
一、学习问题1. 学习时间不足：在工作、学习和生活的繁忙压力下，我往往很难抽出足够的时间去学习党的理论知识和党内文件。
导致学习效果打折扣，对于党的工作和党员意识的认识不够深刻。
2. 学习内容不全面：有时候我只是片面追求学习“两学一做”中的理论知识，而忽视了党的先进理论、方针政策等。
这导致我对于党的建设和工作方向不够清晰，不够系统。
3. 学习方法不灵活：我还停留在传统的学习方式上，没有充分利用互联网和新媒体的优势。
没有善用微信、微博等平台，在学习上没有及时获取最新信息，也没有和同事、同学进行有效的交流和讨论。
二、做好问题1. 热情不够高：在工作中，我时常感到疲惫和压力，导致对工作的热情不高，不能充分发挥自己的潜力。
有时候，我也会出现消极、怨言等不良情绪，影响到同事和团队的工作气氛。
2. 自我要求不严：有时候我容易满足于完成任务，对于工作中的不足没有及时自我检讨和纠正。
在工作中，我也屡次出现过失误和粗心大意的情况，这需要我加强自律和细心程度。
3. 协作能力不足：作为一个团队成员，我和其他同事和同学的合作需要互相信任和团结协作。
然而，有时候我没有积极参与团队合作，对于团队的工作目标和方向不够清晰。
三、个人发展问题1. 自我总结不够：在工作和学习中，我没有及时总结自己的经验教训和成果。
导致我在工作中没有明确的成长方向，也没有及时纠正和改进自己的工作方法。
2. 缺乏自我激励：在面对困难和挑战时，我容易失去激情和动力。
没有积极调整心态和思维，导致我在工作和学习中的表现不佳。
3. 个人价值观不明确：作为一名党员，我的个人价值观应该与党的价值观相一致。
两学一做党员个人整改清单三篇
两学一做党员个人整改清单【三篇】篇一一、指导思想以马列主义、*思想、*理论和”三个代表”重要思想为指导，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期*员的先进模范。
1、政治坚定性不强（1）对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
（2）党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
（3）在理论学习上不够自觉。
没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
（4）在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。
整改措施：针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。
具体做到以下几点：加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。
制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。
整改期限：在短时间内增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高。
2、政治敏锐性不强：党的理想信念、宗旨观念松动。
整改期限：利用一学期的时间加强理论学习提高政治敏锐性，提高自己对大势是非的判断能力。
3、政治鉴别力不强：有时犯自由主义。
看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求整改措施：遵守党的章程，严守党的纪律，遵守公司的各项规章制度，自觉维护企业形象。
整改期限：从现在起一定要严格要求自己，时刻保持清新的头脑不开说的一定不能乱说，非说不可的一定要态度鲜明的表明自己的观点。
政治执行力不够：党的理想信念、宗旨观念松动。
忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】
“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。
工作方法有待改善，创新意识有待增强。
有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。
二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。
2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。
3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。
4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。
“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。
要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。
支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。
要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。
鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。
“两学一做”学习教育党员问题与整改清单
“两学一做”学习教育党员问题清单一、理想信念方面：政治理论学习不够重视，有时把参加学习作为一种不必要的负担；对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论不善发声，没有及时亮剑，有时会人云亦云。
二、党性意识方面：拥护中国共产党的领导，热爱中国共产党，由于文化程度不高，导致对党史党章党规的学习存在一知半解，积极主动宣传党的好政策好声音不够。
三、宗旨观念方面：时刻把“全心全意为人民服务”的党的宗旨记在心中，主动为群众办事，特别是在联系服务对象，主动问寒问暖，服务意识强，但是有时方法稍微简单了点，还需加强。
四、道德行为方面：作为退休党员平时知行合一，讲奉献、讲公德、讲诚信，敬老爱幼、邻里友善。
五、精神状态方面：作为退休党员认真完成每次组织安排的工作，从不怠慢。
只是已经退休，存在安于现状的想法，进取心不比年轻人。
“两学一做”学习教育党员整改清单一是狠抓学习教育，提升党员素质。
依托“三会一课”制度，积极参加党组织的各类学习会，通过集中学、自主学相结合，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线；认真学习习总书记系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
二是狠抓作风建设，提升党性意识。
结合专题组织生活，开展自查剖析，查找自身存在的问题，深刻剖析原因，提出整改措施。
查摆问题准确，敢于揭短亮丑，批评敢于面对，能够虚心接受，列出了问题清单，提出整改措施和要求，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。
三是抓工作落实，提升服务质量。
将“两学一做”学习教育与党员工作、G20志愿服务等工作紧密结合，把工作成效和群众满意度，作为检验党员是否合格的重要标准，全面提升为民服务质量。
学校两学一做个人问题清单及整改措施
学校两学一做个人问题清单及整改措施一、问题清单当前，我校两学一做常态化制度已经全面推开，但在实际工作中，仍然存在一些个人问题。
主要表现在以下几个方面：1. 自我教育不够有些教职工对两学一做制度的理解还不够深刻，认为这是一种形式主义，其结果是两学一做活动成了“义务”，没有认识到这是提升自我的过程。
同时，也存在部分教师对自我教育不够重视的情况。
2. 两学一做行动不到位在实际工作中，有些教师时间不够充分，没有完整地参与到两学一做行动中。
另外也存在部分教师将“两学一做”作为“上交材料的任务”，灵活性不足，对活动缺乏创新性解决问题的能力。
3. 安全知识掌握不够在实际教育教学过程中，教职工的安全意识还不够强，有些老师无法为学生奉献出安全教育方案，存在学生的意外事故风险。
4. 投诉处理不到位教育机构依托丰富的教育教学资源，吸引了大量的师生人群。
但有些学生和家长投诉意见不到位的问题还存在，影响到投诉解决的效率。
二、整改措施了解到以上问题后，我们需要采取措施，顺利的将两学一做制度落到实处。
1. 强化自我教育教职工在了解“两学一做”的规定之后，需要自觉地把它当作提升自我和个人素养的过程，从而达到自我教育的目的。
在传递“两学一做”的过程中，更要注重理论知识的普及，让教职工理解其背后的核心价值。
2. 两学一做行动落到实处两学一做行动的实质是提升教职工工作中质量和效率，通过此等效果达到考核的目的。
教职工应该全面协助贯彻落实“两学一做”活动，让自己真正体验到此管理体系的实用价值。
3. 开展安全教育和公共安全教育教学我们想要在安全效果上取得明显的优化，那我们就需要在教育形式上进行创新和普及。
我们可以通过组织一些“儿童安全教育”的相关活动，推动学生对安全知识的掌握，使学生的安全寻常话语能更快得到解决。
4. 完善投诉处理机制学校需要设立适当的机制，将投诉处理这种服务效果进一步提高。
学校应当建立完善的学生、教职工和家长投诉处理机制，制定好各项规章；当有投诉时，学校应主动做出回应，加快解决问题的速度。
两学一做存在问题清单及整改措施 两学一做查摆问题
两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。
(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。
先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。
召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。
(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。
主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。
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两学一做问题清单及整改清单
两学一做问题清单及整改清单
一、两学一做问题清单
1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。
2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。
3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。
4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。
5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。
6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。
7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。
8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致
学习效果较差。
9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。
10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择
适合自己的学习方式，导致学习效果低下。
二、整改清单
1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。
2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。
3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。
4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。
5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。
6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。
7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。
8. 提供丰富的学习资源：加大学习资源的投入，提供更多的学习资源，满足学习的需求。
9. 培养正确的学习心态：宣传教育，提高同志对学习的重要性的认识，打破学习的消极心态。
10. 学习方法的指导和辅导：对每个同志进行学习方法的指导和辅导，帮助他们选择适合自己的学习方式，提高学习效果。
以上是两学一做问题清单及整改清单，通过对各项问题的整改措施，可以提高学习的效果，增强学习的主动性和创造性，促进实践能力和综合素质的提高。
同时，建立健全的学习组织机制和制度，提供丰富的学习资源，营造浓厚的学习氛围，可以推动学习工作的开展和提高。