2020浙江高考数学
浙江省杭州市2020届高考数学总复习 抛物线学案(无答案)

专题复习四 抛物线探究点一 抛物线的定义考向1 动弦中点到坐标轴距离最短问题例1、若直线l 交抛物线C :y 2=2px (p >0)于A ,B 两个不同的点,且|AB |=3p ,则线段AB 的中点M到y 轴距离的最小值为( ) A.p 2 B .p C.3p 2D .2p考向2 距离之和最小问题例2、已知直线l 1的方程为x -y -3=0,l 2为抛物线x 2=ay (a >0)的准线,抛物线上一动点P 到l 1,l 2距离之和的最小值为22,则实数a 的值为( )A .1B .2C .4D .28考向3 焦点弦中距离之和最小问题例3、已知抛物线y 2=4x ,过焦点F 的直线与抛物线交于A ,B 两点,过A ,B 分别作y 轴的垂线,垂足分别为C ,D ,则|AC |+|BD |的最小值为________.探究点二 抛物线的标准方程例4、如图抛物线的顶点在坐标原点,焦点为F ,过抛物线上一点A (3,y )作准线l 的垂线,垂足为B .若△ABF 为等边三角形,则抛物线的标准方程是( )A .y 2=12x B .y 2=x C .y 2=2x D .y 2=4x变式题已知双曲线C 1:x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的焦距是实轴长的2倍.若抛物线C 2:x 2=2py (p >0)的焦点到双曲线C 1的渐近线的距离为2,则抛物线C 2的方程为( )A .x 2=833yB .x 2=1633y C .x 2=8y D .x 2=16y探究点三 抛物线的几何性质例5、 (1)过抛物线y 2=4x 的焦点F 的直线交抛物线于A ,B 两点,交直线x =-1于点P ,若=PA AF λBF PB μ= (λ,μ∈R ),则λ+μ=________.(2)已知抛物线y 2=2px (p >0)的焦点为F ,点A ,B 为抛物线上的两个动点,且满足∠AFB =90°.过弦AB 的中点M 作抛物线准线l 的垂线MN ,垂足为N ,则AB MN 的最大值为( ) A.22 B.32 C .1 D. 3变式题 (1)已知抛物线y 2=2px (p >0)的焦点为F ,准线为l ,过点F 的直线交抛物线于A ,B 两点,点A 在l 上的射影为A 1.若|AB |=|A 1B |,则直线AB 的斜率为( )A .±3B .±2 2C .±2D .± 2(2)已知P 为抛物线C :y 2=4x 上的一点,F 为抛物线C 的焦点,其准线与x 轴交于点N ,直线NP 与抛物线交于另一点Q ,且|PF |=3|QF |,则点P 的坐标为________.探究点四 直线与抛物线的位置关系例6、已知抛物线C :y 2=2px 经过点M (2,2),C 在点M 处的切线交x 轴于点N ,直线l 1经过点N 且垂直于x 轴.(1)求线段ON 的长.(2)设不经过点M 和N 的动直线l 2:x =my +b 交C 于点A 和B ,交l 1于点E ,若直线MA ,ME ,MB 的斜率依次成等差数列,试问:l 2是否过定点?请说明理由.练习: 1. A (2,1)为抛物线x 2=2py (p >0)上一点,则A 到该抛物线的焦点F 的距离为( )A.32B.2+12C .2 D.2+12.如果P 1,P 2,…,P n 是抛物线C :y 2=4x 上的点,它们的横坐标依次为x 1,x 2,…,x n ,F 是抛物线C 的焦点.若x 1+x 2+…+x n =10,则|P 1F |+|P 2F |+…+|P n F |=( )A .n +10B .n +20C .2n +10D .2n +203.已知直线l 1:4x -3y +6=0和直线l 2:x =-1,抛物线y 2=4x 上一动点P 到直线l 1和直线l 2的距离之和的最小值是( )A .2B .3 C.115 D.37164.已知直线l 过拋物线C 的焦点,且与C 的对称轴垂直,l 与C 交于A ,B 两点且|AB |=12,P 为C 的准线上的一点,则△ABP 的面积为________.5.如图K491,过拋物线y 2=2px (p >0)的焦点F 的直线依次交拋物线及准线于点A ,B ,C .若|BC |=2|BF |,且|AF |=3,则拋物线的方程为____________________.6.已知A ,B 为抛物线y 2=4x 上异于原点的两个点,O 为坐标原点,直线AB 的斜率为2,则△ABO 重心的纵坐标为( ) A .2 B.43 C.23D .17.已知抛物线y 2=6x 的焦点为F ,准线为l ,点P 为抛物线上一点,且在第一象限,PA ⊥l ,垂足为A ,|PF |=2,则直线AF 的倾斜角为( )A.4π5 B.2π3 C.3π4 D.5π68.已知点P 是抛物线x 2=4y 上的一个动点,则点P 到点M (2,0)的距离与点P 到该抛物线准线的距离之和的最小值为( ) A.172 B.5 C .22 D.929.过抛物线y 2=2px (p >0)的焦点F ,且倾斜角为π4的直线与抛物线交于A ,B 两点.若弦AB 的垂直平分线经过点(0,2),则p 等于( )A.25B.23C.45D.4310.过抛物线y 2=4x 的焦点的直线与抛物线交于A ,B 两个不同的点,当|AB |=6时,△OAB (O 为坐标原点)的面积是( )A.10B.6C.3D. 211.已知抛物线y =x 2,若过点(0,m )且长度为2的弦恰有两条,则m 的取值范围是________.12.已知抛物线y 2=2px (p >0)的焦点为F ,若过点F 且斜率为1的直线l 与抛物线交于P (x 1,22),Q (x 2,y 2)两点,则抛物线的准线方程为__________________.13. M 为抛物线y 2=8x 上一点,过点M 作MN 垂直该抛物线的准线于点N ,F 为抛物线的焦点,O 为坐标原点.若四边形OFMN 的四个顶点在同一个圆上,则该圆的面积为________.专题复习五直线与抛物线的位置关系例1、已知抛物线E:y2=2px(p>0)的焦点为F,过F且垂直于x轴的直线与抛物线E交于S,T两点,以P(3,0)为圆心的圆过点S,T,且∠SPT=90°.(1)求抛物线E和圆P的方程;(2)设M是圆P上的点,过点M且垂直于FM的直线l交E于A,B两点,证明:FA⊥FB.例2、已知抛物线C:y2=2px(p>0)过点M(m,2),其焦点为F,且|MF|=2.(1)求抛物线C的方程;(2)设E为y轴上异于原点的任意一点,过点E作不经过原点的两条直线分别与抛物线C和圆F:(x -1)2+y2=1相切,切点分别为A,B,求证:A,B,F三点共线.例3、F 为抛物线C :y 2=4x 的焦点,过点F 的直线l 与C 交于A ,B 两点,C 的准线与x 轴的交点为E ,动点P 满足EA EB EP +=(1)求点P 的轨迹方程;(2)当四边形EAPB 的面积最小时,求直线l 的方程.例4、已知F 是抛物线C :y 2=2px (p >0)的焦点,⊙M 过坐标原点和F 点,且圆心M 到抛物线C 的准线的距离为32. (1)求抛物线C 的方程.(2)已知抛物线C 上的点N (s ,4),过N 作抛物线C 的两条互相垂直的弦NA 和NB ,判断直线AB 是否过定点?并说明理由.练习1.直线y =b a x +3与双曲线x 2a 2-y 2b 2=1的交点个数是( ) A .1 B .2 C .1或2 D .02.已知点F 是抛物线y 2=4x 的焦点,M ,N 是该抛物线上的两点,|MF |+|NF |=6,则线段MN 中点的横坐标为( )A.32 B .2 C.52D .33.已知点P 是椭圆x 25+y 2=1上任一点,F 为椭圆的右焦点,Q (3,0),且|PQ |=2|PF |,则满足条件的点P 的个数为( )A .4B .3C .2D .04.直线l :y =k (x -2)与曲线x 2-y 2=1()x >0相交于A ,B 两点,则直线l 倾斜角的取值范围是( ) A.[)0,π B.⎝ ⎛⎭⎪⎫π4,π2∪⎝ ⎛⎭⎪⎫π2,3π4 C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,π2 D.⎣⎢⎡⎭⎪⎫π4,π2∪⎝ ⎛⎦⎥⎤π2,3π45.与抛物线y 2=x 有且仅有一个公共点,并且过点()1,1的直线方程为________.6.抛物线y 2=mx (m >0)的焦点为F ,抛物线的弦AB 经过点F ,并且以AB 为直径的圆与直线x =-3相切于点M (-3,6),则线段AB 的长为( )A .12B .16C .18D .247.设抛物线y 2=2px (p >0)的焦点为F ,准线为l ,过抛物线上一点A 作l 的垂线,垂足为B ,设C ⎝ ⎛⎭⎪⎫72p ,0,AF 与BC 相交于点E ,若|CF |=2|AF |,且△ACE 的面积为32,则p 的值为( )8.过抛物线y 2=2px (p >0)的焦点F 的直线l 与抛物线交于B ,C 两点,l 与抛物线准线交于点A ,且|AF |=6,FB AF 2=,则|BC |=( )A.92 B .6 C.132D .89.已知抛物线C :y 2=4x 的焦点为F ,直线AB 过F 点与抛物线C 交于A ,B 两点,且|AB |=6.若AB的垂直平分线交x 轴于P 点,O 为坐标原点,则|OP |=( )A .3B .4C .5D .610.已知椭圆y 2a 2+x 2b2=1(a >b >0)的离心率为e ,直线l :y =x +1经过椭圆C 的一个焦点,点(1,1)关于直线l 的对称点也在椭圆C 上,则2e m 2+1+m 2的最小值为( ) A .1 B. 2 C .22-1 D .以上均不正确11.已知双曲线x 2a 2-y 2b2=1(a >0,b >0)的一条渐近线经过点(1,2),则该渐近线与圆(x +1)2+(y -2)2=4相交所得的弦长为________.12.已知过定点(1,0)的直线与抛物线x 2=y 相交于不同的A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)两点,则(x 1-1)(x 2-1)=________.13.椭圆x 22+y 2=1的弦被点⎝ ⎛⎭⎪⎫12,12平分,则这条弦所在的直线方程是____________.。
2020年浙江高考数学一轮复习: 二项式定理

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角度三:由已知条件求 n 的值或参数的值 5.(2019·浙江考前冲刺)若二项式(2x+a x)n 的展开式中所有
项的二项式系数和为 32,x3 的系数是 160,则 n=________, a=________. 解析:∵2n=32,∴n=5,二项展开式的通项 Tr+1= Cr5(2x)5-rarx2r=C5r25-rarx5-2r,当 5-2r=3 时,r=4, ∴C45×2×a4=160,解得 a=±2. 答案:5 ±2
x
的展开式中,x2
的系数为________.
解析:x-2
1
5
x
的展开式的通项为
Tr+1=Cr5x5-r·-12r·x-2r=-12rC5rx 5-32r .
令 5-32r=2,解得 r=2.
故展开式中 x2 的系数为-122C52=52. 答案:52
[通法在握]
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求二项展开式中的特定项的方法
求二项展开式的特定项问题,实质是考查通项 Tk+1= Cnkan-kbk 的特点,一般需要建立方程求 k,再将 k 的值代回通 项求解,注意 k 的取值范围(k=0,1,2,…,n).
(1)第 m 项:此时 k+1=m,直接代入通项;
(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”
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[题点全练] 角度一:求展开式中的某一项
1.二项式4x2-1x6 展开式中的第 4 项为
A.-1 280x3
B.-1 280
C.240
D.-240
()
解析:4x2-1x6 展开式中的第 4 项为 T3+1=C36(4x2)3-1x3= -1 280x3,选 A.
答案:A
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2.(2019·浙江名校联考)(1+x-2)( x-2)5 的展开式中的常数
2020版高考数学浙江专用二轮课件:2.3 数列部分 解答题 1 数列的求和问题

【拓展提升】分组转化法求和的常见类型
(1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采用
分组求和法求{an}的前n项和. (2)通项公式为an= cbnn,,nn为为偶奇数数,的数列,其中数列{bn}, {cn}是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求和.
【变式训练】已知数列{an}的前n项和Sn=
(1
1 22
)
5. 64
【拓展提升】 1.用裂项法求和的裂项原则及规律 (1)裂项原则:一般是前边裂几项,后边就裂几项直到发 现被消去项的规律为止. (2)消项规律:消项后前边剩几项,后边就剩几项,前边 剩第几项,后边就剩倒数第几项.
2.裂项相消法求数列和的步骤 (1)求通项:利用求通项的常见方法求出数列的通项公 式. (2)巧裂项:对数列的通项公式准确裂项,表示为两项之 差的形式.
(3)消项求和:把握消项的规律,求和时正负项相消,只 剩下首尾若干项,准确求和.
1 2
B=(-1+2)+(-3+4)+…+[-(2n-1)+2n]=n, 故数列{bn}的前2n项和T2n=A+B=22n+1+n-2.
考向二 错位相减法求和 【例2】(2019·温州一模)设数列{an}的前n项和为Sn. 已知2Sn=3n+3①. 世纪金榜导学号 (1)求{an}的通项公式. (2)若数列{bn}满足anbn= log3an②,求{bn}的前n项和Tn.
式.
(2)求证:
Sn>
1 2
4n 1 1 ②,n∈N*.
【题眼直击】
题眼
思维导引
①
将点的坐标代入函数解析 式,构造新数列求解.
②
横看成岭侧成峰 远近高低各不同——2020年高考数学浙江卷第19题线面角问题的多角度分析

数理化解题研究2021年第01期总第494期横看成岭侧成峰远近高低各不同2020年高考数学浙江卷第19题线面角问题的多角度分析章显联(浙江省绍兴鲁迅高级中学312000)摘 要:本文对2020年高考数学浙江卷第19题线面角问题进行多角度分析:非坐标形式的向量法(基底法)、三余弦定理法、等体积法、纯几何法、空间直角坐标系法.给出了复习的两个建议:关注最小,秒杀线面;重视非坐标形式的向量法.关键词:非坐标形式的向量法;线面角;两个原理中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1008 -0333(2021)01 -0036 -04一、典型考题所成角为0 ,由已知,得0C 与平面DBC 所成角也为0.由公式,得例1(2020年浙江第19题)如图1,在三棱台ABC-DEF 中,平面 ACFD 丄平面 ABC , /ACB - /ACD -45°,DC -2B C.(1) 证明:EF 丄DB ;(2) 求直线DF 与平面DBC 所成角的正弦值.本题主要考查空间直线互 相垂直的判定和性质,以及直 线与平面所成角的几何计算问题,考查了空间想象能力和思 维能力,平面与空间互相转化 能力,几何计算能力,以及逻辑推理能力,本题属综合性较强 的中档题.笔者认为此题无论图1是试题难度、试题背景、命题立意,还是对数学核心素养 的考查,都很到位,可谓简约不简单.它也是一道解题训 练的优质题,横看成岭侧成峰,很有研究价值.解法1非坐标形式的向量法(基底法)过点D 作D0丄AC 于点0,以{ C B ,C B ,CD }为基底. 不妨设 DC - 2B C -2,贝V DB - 3 , C0 - 2 , / 0CB -:,/0CD - n , /DCB - n ,设平面DBC 的法向量为n - %-CD -0,(• C B -0 得{2% + y + 4z - 0,% + y + z - 0.C O + y C B + zC B ,贝V 由所以n - -3 C0 +2 B + CD.设直线DF 与平面DBC解法2三余弦定理法过点D 作D0丄AC 于点0,由已知,得0在平面DBC 的射影H 在/DCB 的角平分线上,设直线DF 与平面DBC 所成角为0,由已知,得0C 与平面DBC 所成角也为0.由三余弦定理,得 cos n - cos n • cos 0,cos 0 - f •463所以sin 0 -耳.解法3等体积法.过点D 作D0丄AC 于点0,设直线DF 与平面DBC 所 成角为0,由已知,得0C 与平面DBC 所成角也为0.由 % - DBC 二 % - 0BC ,解得 h 二专,sin 0 二豊二专.解法4坐标形式的向量法以0为原点,0D 为Z 轴,0C 为Y 轴,在平面ABC 内, 过点0作0C 垂线为Z 轴,易求D ,C ,B 坐标,从而求得平面DBC 的法向量,利用线面角公式sin 0 - 3 •解法5纯几何法分析(1)题根据已知条件,作DH 丄AC ,根据面面垂直,可得DH 丄BC ,进一步根据直角三角形的知识可判断收稿日期:2020 -10 -05作者简介:章显联(1972. 12 -),男,浙江省龙港人,本科,中学高级教师,从事高中数学教学研究.—36—2021年第01期总第494期数理化解题研究出厶BHC是直角三角形,且Z HBC_90°,则HB丄BC,从而可证出BC丄面DHB,最后根据棱台的定义有EF〃BC,根据平行线的性质可得EF丄DB.(2)题可先设BC_1,根据解直角三角形可得BH_1,HC_2,DH_2,DC_2,DB_3,然后找到CH与面DBC的夹角即为Z HCG,根据棱台的特点可知DF与面DBC所成角与CH与面DBC的夹角相图2等,通过计算乙HCG的正弦值,即可得到DF与面DBC所成角的正弦值.二、考题赏析本题建系有些困难,不存在明显的过同一点的两两垂直的直线.这种情况下,非坐标形式的向量法(基底法)显得更实用.本题解法以{CO,C B,CD}为基底,因为它们不共面长度可求,且它们的夹角也可求.应用此法,可使求解过程更自由.若CO,C B,CD是单位向量且两两垂直,就是通常的坐标形式的向量法了.坐标形式的向量法可以看作是非坐标形式的向量法的一种特殊情形.解法2中0在平面DBC的射影H在Z DCB的角平分线上,利用三余弦定理可求出0C与平面DBC所成角.B图4三正弦定理(最大角定理)设二面角M-AB-N的度数为Y,在平面M上有一条射线AC,它和棱AB所成的角为0,和平面N所成的角为//a,贝V sin a_si叩•sin y.(为了力便于记忆,我们约定:0为线棱角,a为线面角,Y为二面角)证明如图4,C0丄平面N,0B丄AB,BC丄AB,0C△0BC,△0AC,△ABC均为直角三角形,sin y_,si叩_BCBCAC,sin a_器,易得sin a_sin S•sin y.说明由sin a_sin S•sin y且sin S W1,知sin a W sin y,a W y,所以二面角的半平面M内的任意一条直线与另一个半平面N所成的线面角不大于二面角,即二面角是线面角中最大的角.若平面斜线上异于斜足的点在平面上的射影不易确定,则可转换为其他点如是操作或利用等体积法求出垂线段的长,利用公式sin O_h求得.如本题解法3.其实不管是纯几何法还是坐标形式的向量法,都能解决线面角问题,高考试题的参考答案一贯都是纯几何法与坐标形式的向量法,每种方法的学习都可促进学生能力的提高,只是各有侧重.如解法4与解法5.三余弦定理(最小角定理或爪子定理)设点A为平面a上一点,过点A的斜线在平面a上的射影为B0,BC为平面a上的任意直线,那E么Z ABC,乙0BC,乙0BA三、复习建议三角的余弦关系为cosZ ABC图3_cos Z0BC•cos Z0BA.即斜线与平面内一条直线夹角0的余弦值等于斜线与平面所成角a的余弦值乘以射影与平面内直线夹角O的余弦值,cos0_cos a-cos O.(为了便于记忆,我们约定:0为斜线角,a为线面角,O为射影角)证明如图3,^0AB,△0BC,△ABC均为直角三角形,cosQ BCAB,cosaB0AB,cosO B0,易知cosQ_cos a•cos O,得证.说明这三个角中,角0是最大的,其余弦值最小,等于另外两个角的余弦值之积.斜线与平面所成角a是斜线与平面内所有直线所成角中最小的角.1.紧扣最小,秒杀线面在研究空间角的最值与求值问题时,我们应关注最大角与最小角定理,三余弦公式与三正弦公式.这样的考查在近几年的学考、高考试题中已多次出现:例2(2019年浙江高考第8题)设三棱锥V-ABC 的底面是正三角形,侧棱长均相等,P是棱VA上的点(不含端点).记直线PB与直线AC所成的角为a,直线PB与平面ABC所成的角为S,二面角P-AC-B的平面角为Y,则().A.S<Y,a<yB.S<a,0<yC.S<a,y<aD.a<0,y<0解法1由最小角原理,得S<a,记二面角V-AB-C的平面角为y'(显然y_y'),由最大角原理,得S<y,故选B.解法2(特殊位置)取V-ABC为正四面体,P是棱VA上的中点,算出a,0,y的正弦值,可得选项B.例3(2018年浙江高考第8题)已知四棱锥S-ABCD的底面是正方形,侧棱长均相等,E是线段—37—数理化解题研究2021年第01期总第494期AB上的点(不含端点),设SE与BC所成的角为O],SE 与平面ABCD所成的角为O2,二面角S-AB-C的平面角为O3,则()•A.O1W O2W O3B.O3W O2W O1C.O1W O3W O2D.O2W O3W O1解法1作出三个角,通过定量计算得出答案为D.解法2由最小角与最大角原理知:O1M O2,O3M O2,故选D.例4(2014年浙江高考第17题)如图5,某人在垂直于水平地面ABC的墙面前的点A处进行射击训练.已知点A到墙面的距离为AB,某目标点P沿墙面的射击线CM-移动,此人为了准确瞄准目标点P,需计算由点A观察点P的仰角O的大小•若AB=15m,图5AC=25m,Z BCM=30°,贝卩tan O的最大值解析由线面角W面面角,求tan O的最大值转化为求二面角M-AC-Q的平面角•易求最大值为5j•例5(2018年11月浙江学考)四边形ABCD为矩形,沿AC将A ADC翻折成A AD'C.设二面角D'-AB-C 的平面角为O,直线AD'与BC所成的角为O1,直线AD'与平面ABC所成的角为O2,当O为锐角时,有()•A.O2W O1W OB.O2W O W O1C.O1W O2W OD.O W O2W O1解析由最小角原理,得O1M O2,由最大角原理,得O M O2,下面比较O]与O的大小即可•故选B.例6(2018年全国高考n卷理科第20题)如图6,在三棱锥P-ABC中,AB=BC=22,PA=PB=PC=4,0为AC的中点•(1)证明:PO丄平面ABC;(2)若点M在棱BC上,且二面角M-PA-C为30°,求PC与平面图6PAM所成角的正弦值.解析(1)略.(2)由题意,知线棱角Z CPA=60°,二面角M-PA-C为30°,由三正弦定理,得sin a=sin60°sin30°=例7(2009年浙江高考理科第17题)如图7,在长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为DC的中点,F为线段EC(端点除外)上一动点•现将△AFD沿AF折起,使平面—38—ABD丄平面ABC.在平面ABD内过点D作DK丄AB,K为垂足•设AK=£,则t的取值范围是•」___E.$____C d/一A B A K B图7解析由三余弦定理及已知,得cos Z DAF= cosZ DAK・cosZ BAF,又Z DAF+Z BAF二;,则cos Z DAK=tan Z BAF.在Rt△DAK中t=cos Z DAB,因此t=tanZ BAF,又由折叠前的图形,知0<Z CAB<Z BAFn<Z EAB=;.4所以tan Z CAB<tan Z BAF<tan Z EAB.所以1<t<1.考查这类空间角的大小是命题者难以割舍的情结,其本质是考查线面角与面面角定义的合理性,是考查学生数学核心素养的有效途径•2.非坐标形式的向量法非坐标形式的向量法比坐标形式的向量法应用更自由,更广泛•相比较纯几何法可避免令人深感畏惧的辅助线的添加技巧等.当然,解题方法中的选择也是当用则用,不分彼此,有时多种方法可揉合于同一道题中,特别是向量与几何的紧密联系与转化•应用非坐标形式的向量法解题的基本步骤:(1)会选基底.只需要不共面的三条线段长度可求,且它们的夹角也可求即可.(2)会表示•会用基底表示其他向量,一般只涉及向量的三角形式及其推广(闭合回路),数乘与平行,数量积与垂直两个定理•特别是要掌握好平面法向量的求法,方法可参考高考真题解法1•(3)会用公式•运算过程中无论是平面向量还是空间向量操作完全一致,运用的公式与坐标形式的向量法一致.笔者尝试用非坐标形式的向量法研究高考数学卷,发现非坐标向量法作为解答立体几何的方法有着诸多的可取之处.例8(2018年浙江高考第19题)如图8,已知多面体ABCA1B1C1中,A1A,B1B,C1C均垂直于平面ABC, Z ABC=120°,A1A=4,C1C=1,AB=BC=B1B=2.(1)证明:AB】丄平面A]B]C];(2)求直线AC】与平面ABB]所成的角的正弦值.解析以{BA,B C,B—}为基底,可证明(1),也可求2021年第01期总第494期数理化解题研究得直线AC]与平面ABB1所成的角的正弦值为晋•例9(2019年浙江高考第19题)如图9,已知三棱柱ABC-A1B1C1,平面A1ACC1丄平面ABC,/ABC-90°,/BAC-30°,A1A二A1C-AC,E,F分别是AC,A]B]的中点(1)证明:EF丄BC;(2)求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值.解析以{E b]c B,C B}为基底,可证明(1),也可求得直线EF与平面A]BC所成角的余弦值是3•我们研究的向量是自由向图9量,运用非坐标形式的向量法无需考虑建立空间直角坐标系所需要的特殊要求,使解题过程更自由•例10(2009年浙江高考理科第17题)如图10,在长方形ABCD中,AB-2,BC-1,E为DC的中点,F为线段EC(端点除外)上一动点•现将△AFD沿AF折起,使平面ABD丄平面ABC.在平面ABD内过点D作DK丄AB,K为垂足•设AK-t,则t的取值范围是•图10解析以{K4,KD,KF}为基底,设DF-m,抓住折叠过程中的不变量AD-1,AB-2,由于平面ABD丄平面ABC,DK丄AB,从而DK丄平面ABC.由DF二D A+AF二d K+k A+AF,得m2二(d K+K4+AF)2.化简,得mt-1,即t——.由1<m<2,得<t<1.m2利用非坐标形式的向量法进行的上述解答,化动为静,简捷别致,令人耳目一新.例11(2000年全国高考理科第18题)如图11,已知平行六面体ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是菱形,且/C1CB-/C1CD-/BCD-60°.(1)证明:C]C丄BD;3(2)假定CD-2,CC]-3,记Bi Ai图11面C]BD为a,面CBD为0,求二面角a-BD-0的平面角的余弦值;(3)当CD的值为多少时,能使A]C丄平面C]BD?请给出证明.解析以{Cc1,CD,C B}为基底,则CA]-C c]+CD+CB.(1)由BD-CD-CB,得C2C・BD-0,所以C2C丄BD.(2)易知平面a的法向量为C B;--8CC]+CD+C B,所以平面S的法向量为n--4CC]+CD+C B,从而求得a-D-S的平面角的余弦值为3•(3)当CD-1时,能使A]C丄平面C]BD.设CD-2,可证A]C丄BD,再由A]C丄BC2求得CC2-2.例12(2015年浙江省高考理科第13题)如图12,三棱锥A-BCD中,AB二AC二BD二CD-3,AD-BC-2,点M,N分别是AD,BC的中点,则异面直线AN,CM所成的角的余弦值是•解析以{BA,BC,BD}为基底,在△ABD,由余弦定理得cos图12/ABD-7,同理得cos/CBD-[,cos/ABC-[,BA・933B C-2,BA・B D-7,B C・BD-2.用基底表示A N,C M,AN--BA+2BC,C M-2(BD+BA-2BC),异面直线AN,CM所成的角的余弦值是简]CM-T•平面向量仅是空间向量的一种特殊情形•“平面向量”可向“空间向量”自然转化.用向量方法求解空间角度与距离问题,为某些位置关系的判断问题创立了一种新的方法•在向量的运算中,要注意数形结合,灵活运用图形的几何意义、向量的几何意义去解题.《新课程标准(2017年版)》对空间向量的应用提出了更多、更高的要求,可见非坐标形式的向量法用于解决立体几何问题,完全符合新课程标准对学生的要求•如何使非坐标形式的向量法成为学生解决立体几何问题的又一个通用的好方法,还需要我们建一步地探索与总结•参考文献:[1]章显联.高考复习要注意回归教材[J].数理化解题研究,2020(13):15-18.[责任编辑:李璟]—39—。
(浙江专用)2020版高考数学复习第二章函数概念与基本初等函数第8讲函数与方程练习(含解析)

第8讲 函数与方程[基础达标]1.(2019·浙江省名校联考)已知函数y =f (x )的图象是连续不断的曲线,且有如下的对应值表:则函数y A .2个 B .3个 C .4个D .5个解析:选B.依题意,f (2)>0,f (3)<0,f (4)>0,f (5)<0,根据零点存在性定理可知,f (x )在区间(2,3),(3,4),(4,5)上均至少含有一个零点,故函数y =f (x )在区间[1,6]上的零点至少有3个.2.(2019·温州十校联考(一))设函数f (x )=ln x +x -2,则函数f (x )的零点所在的区间为( )A .(0,1)B .(1,2)C .(2,3)D .(3,4)解析:选B.法一:因为f (1)=ln 1+1-2=-1<0,f (2)=ln 2>0,所以f (1)·f (2)<0,因为函数f (x )=ln x +x -2的图象是连续的,所以函数f (x )的零点所在的区间是(1,2).法二:函数f (x )的零点所在的区间为函数g (x )=ln x ,h (x )=-x +2图象交点的横坐标所在的区间,作出两函数的图象如图所示,由图可知,函数f (x )的零点所在的区间为(1,2).3.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x-cos x ,则f (x )在[0,2π]上的零点个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选C.作出g (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x与h (x )=cos x 的图象如图所示,可以看到其在[0,2π]上的交点个数为3,所以函数f (x )在[0,2π]上的零点个数为3,故选C.4.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x-tan x ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2<x <π2,若实数x 0是函数y =f (x )的零点,且0<t <x 0,则f (t )的值( )A .大于1B .大于0C .小于0D .不大于0解析:选B.y 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x是减函数,y 2=-tan x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2上也是减函数,可知f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫1e x-tan x 在⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2上单调递减. 因为0<t <x 0,f (t )>f (x 0)=0.故选B.5.(2019·兰州模拟)已知奇函数f (x )是R 上的单调函数,若函数y =f (2x 2+1)+f (λ-x )只有一个零点,则实数λ的值是( )A .14 B .18 C .-78D .-38解析:选C.因为函数y =f (2x 2+1)+f (λ-x )只有一个零点,所以方程f (2x 2+1)+f (λ-x )=0只有一个实数根,又函数f (x )是定义在R 上的奇函数,所以f (-x )=-f (x ),所以f (2x 2+1)+f (λ-x )=0⇔f (2x 2+1)=-f (λ-x )⇔f (2x 2+1)=f (x -λ)⇔2x 2+1=x -λ,所以方程2x 2-x +1+λ=0只有一个实数根,所以Δ=(-1)2-4×2×(1+λ)=0,解得 λ=-78.故选C.6.(2019·宁波市余姚中学期中检测)已知函数f (x )=|x |x +2-kx 2(k ∈R )有四个不同的零点,则实数k 的取值范围是( )A .k <0B .k <1C .0<k <1D .k >1解析:选D.分别画出y =|x |x +2与y =kx 2的图象如图所示,当k <0时,y =kx 2的开口向下,此时与y =|x |x +2只有一个交点,显然不符合题意; 当k =0时,此时与y =|x |x +2只有一个交点,显然不符合题意, 当k >0,x ≥0时, 令f (x )=|x |x +2-kx 2=0, 即kx 3+2kx 2-x =0, 即x (kx 2+2kx -1)=0, 即x =0或kx 2+2kx -1=0,因为Δ=4k 2+4k >0,且-1k<0,所以方程有一正根,一负根,所以当x >0时,方程有唯一解.即当x ≥0时,方程有两个解.当k >0,x <0时,f (x )=|x |x +2-kx 2=0, 即kx 3+2kx 2+x =0,kx 2+2kx +1=0,此时必须有两个解才满足题意,所以Δ=4k 2-4k >0,解得k >1, 综上所述k >1.7.(2019·金丽衢十二校高三联考)设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧tan[π2(x -1)],0<x ≤1ln x ,x >1,则f (f (e))=________,函数y =f (x )-1的零点为________.解析:因为f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧tan[π2(x -1)],0<x ≤1ln x ,x >1, 所以f (e)=ln e =1,f (f (e))=f (1)=tan 0=0,若0<x ≤1,f (x )=1⇒tan[π2(x -1)]=1, 方程无解;若x >1,f (x )=1⇒ln x =1⇒x =e. 答案:0 e 8.已知函数f (x )=23x+1+a 的零点为1,则实数a 的值为________. 解析:由已知得f (1)=0,即231+1+a =0,解得a =-12. 答案:-129.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2x,x ≤0,|log 2x |,x >0,则函数g (x )=f (x )-12的零点所构成的集合为________.解析:令g (x )=0,得f (x )=12,所以⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,2x =12或⎩⎪⎨⎪⎧x >0,|log 2x |=12,解得x =-1或x =22或x =2,故函数g (x )=f (x )-12的零点所构成的集合为⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫-1,22,2. 答案:⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫-1,22,2 10.(2019·杭州学军中学模拟)已知函数f (x )=|x 3-4x |+ax -2恰有2个零点,则实数a 的取值范围为________.解析:函数f (x )=|x 3-4x |+ax -2恰有2个零点即函数y =|x 3-4x |与y =2-ax的图象有2个不同的交点.作出函数y =|x 3-4x |的图象如图,当直线y =2-ax 与曲线y =-x 3+4x ,x ∈[0,2]相切时,设切点坐标为(x 0,-x 30+4x 0),则切线方程为y -(-x 30+4x 0)=(-3x 20+4)(x -x 0),且经过点(0,2),代入解得x 0=1,此时a =-1,由函数图象的对称性可得实数a 的取值范围为a <-1或a >1.答案:a<-1或a >111.设函数f (x )=ax 2+bx +b -1(a ≠0). (1)当a =1,b =-2时,求函数f (x )的零点;(2)若对任意b ∈R ,函数f (x )恒有两个不同零点,求实数a 的取值范围. 解:(1)当a =1,b =-2时,f (x )=x 2-2x -3,令f (x )=0,得x =3或x =-1. 所以函数f (x )的零点为3和-1.(2)依题意,f (x )=ax 2+bx +b -1=0有两个不同实根,所以b 2-4a (b -1)>0恒成立,即对于任意b ∈R ,b 2-4ab +4a >0恒成立,所以有(-4a )2-4×(4a )<0⇒a 2-a <0,解得0<a <1,因此实数a 的取值范围是(0,1).12.已知函数f (x )=-x 2-2x ,g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +14x ,x >0,x +1,x ≤0.(1)求g (f (1))的值;(2)若方程g (f (x ))-a =0有4个实数根,求实数a 的取值范围. 解:(1)利用解析式直接求解得g (f (1))=g (-3)=-3+1=-2.(2)令f (x )=t ,则原方程化为g (t )=a ,易知方程f (x )=t 在t ∈(-∞,1)内有2个不同的解,则原方程有4个解等价于函数y =g (t )(t <1)与y =a 的图象有2个不同的交点,作出函数y =g (t )(t <1)的图象(图略),由图象可知,当1≤a <54时,函数y =g (t )(t <1)与y =a 有2个不同的交点,即所求a 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫1,54. [能力提升]1.(2019·杭州市富阳二中高三质检)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧e x-2(x ≤0)ln x (x >0),则下列关于函数y =f [f (kx )+1]+1(k ≠0)的零点个数的判断正确的是( )A .当k >0时,有3个零点;当k <0时,有4个零点B .当k >0时,有4个零点;当k <0时,有3个零点C .无论k 为何值,均有3个零点D .无论k 为何值,均有4个零点 解析:选C.令f [f (kx )+1]+1=0得,⎩⎪⎨⎪⎧f (kx )+1≤0,e f (kx )+1-2+1=0或⎩⎪⎨⎪⎧f (kx )+1>0ln[f (kx )+1]+1=0, 解得f (kx )+1=0或f (kx )+1=1e ;由f (kx )+1=0得,⎩⎪⎨⎪⎧kx ≤0,e kx -2+1=0或⎩⎪⎨⎪⎧kx >0ln (kx )=-1; 即x =0或kx =1e ;由f (kx )+1=1e得,⎩⎪⎨⎪⎧kx ≤0,e kx -2+1=1e 或⎩⎪⎨⎪⎧kx >0ln (kx )+1=1e ; 即e kx=1+1e (无解)或kx =e 1e -1;综上所述,x =0或kx =1e 或kx =e 1e -1;故无论k 为何值,均有3个解,故选C.2.(2019·宁波市高三教学评估)设函数f (x )=ax 2+bx +c (a ,b ,c ∈R 且a >0),则“f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a <0”是“f (x )与f (f (x ))都恰有两个零点”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C.由已知a >0,函数f (x )开口向上,f (x )有两个零点,最小值必然小于0,当取得最小值时,x =-b2a ,即f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a <0,令f (x )=-b2a ,则f (f (x ))=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a ,因为f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a <0,所以f (f (x ))<0,所以f (f (x ))必有两个零点.同理f ⎝ ⎛⎭⎪⎫f ⎝ ⎛⎭⎪⎫b 2a <0⇒f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a <0⇒x =-b2a ,因为x =-b2a 是对称轴,a >0,开口向上,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-b 2a <0,必有两个零点所以C 选项正确.3.(2019·瑞安市龙翔高中高三月考)若关于x 的不等式x 2+|x -a |<2至少有一个正数解,则实数a 的取值范围是________.解析:不等式为2-x 2>|x -a |,则0<2-x 2.在同一坐标系画出y =2-x 2(y ≥0,x ≥0)和y =|x |两个函数图象,将绝对值函数y =|x |向左移动,当右支经过(0,2)点时,a =-2;将绝对值函数y =|x |向右移动让左支与抛物线y =2-x 2(y ≥0,x ≥0)相切时,由⎩⎪⎨⎪⎧y -0=-(x -a )y =2-x2,可得x 2-x +a -2=0, 再由Δ=0解得a =94.数形结合可得,实数a 的取值范围是⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,94. 答案:⎝⎛⎭⎪⎫-2,944.已知函数f (x )=⎝ ⎛⎭⎪⎫12x,g (x )=log 12x ,记函数h (x )=⎩⎪⎨⎪⎧g (x ),f (x )≤g (x ),f (x ),f (x )>g (x ),则函数F (x )=h (x )+x -5的所有零点的和为________.解析:由题意知函数h (x )的图象如图所示,易知函数h (x )的图象关于直线y =x 对称,函数F (x )所有零点的和就是函数y =h (x )与函数y =5-x 图象交点横坐标的和,设图象交点的横坐标分别为x 1,x 2,因为两函数图象的交点关于直线y =x 对称,所以x 1+x 22=5-x 1+x 22,所以x 1+x 2=5.答案:55.已知函数f (x )=-x 2+2e x +m -1,g (x )=x +e2x(x >0).(1)若y =g (x )-m 有零点,求m 的取值范围;(2)确定m 的取值范围,使得g (x )-f (x )=0有两个相异实根. 解:(1)法一:因为g (x )=x +e 2x≥2e 2=2e ,等号成立的条件是x =e , 故g (x )的值域是[2e ,+∞),因而只需m ≥2e ,则y =g (x )-m 就有零点. 所以m 的取值范围是[2e ,+∞).法二:作出g (x )=x +e2x(x >0)的大致图象如图:可知若使y =g (x )-m 有零点,则只需m ≥2e,即m 的取值范围是[2e ,+∞).(2)若g (x )-f (x )=0有两个相异的实根,即g (x )与f (x )的图象有两个不同的交点,作出g (x )=x +e2x(x >0)的大致图象.因为f (x )=-x 2+2e x +m -1=-(x -e)2+m -1+e 2. 所以其图象的对称轴为x =e ,开口向下, 最大值为m -1+e 2.故当m -1+e 2>2e ,即m >-e 2+2e +1时,g (x )与f (x )有两个交点,即g (x )-f (x )=0有两个相异实根.所以m 的取值范围是(-e 2+2e +1,+∞).6.(2019·绍兴一中高三期中)已知函数f (x )=x |x -a |+bx . (1)当a =2,且f (x )是R 上的增函数,求实数b 的取值范围;(2)当b =-2,且对任意a ∈(-2,4),关于x 的方程f (x )=tf (a )有三个不相等的实数根,求实数t 的取值范围.解:(1)f (x )=x |x -2|+bx =⎩⎪⎨⎪⎧x 2+(b -2)x ,x ≥2-x 2+(b +2)x ,x <2,因为f (x )连续,所以f (x )在R 上递增等价于这两段函数分别递增, 所以⎩⎪⎨⎪⎧2-b2≤22+b 2≥2,解得,b ≥2.(2)f (x )=x |x -a |-2x =⎩⎪⎨⎪⎧x 2-(a +2)x ,x ≥a -x 2+(a -2)x ,x <a ,tf (a )=-2ta ,当2≤a <4时,a -22<a +22≤a ,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,a -22上单调递增,在⎝ ⎛⎭⎪⎫a -22,a 上单调递减,在(a ,+∞)上单调递增,所以f (x )极大值=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a -22=a 24-a +1, f (x )极小值=f (a )=-2a ,所以⎩⎪⎨⎪⎧-2a <-2ta ,a 24-a +1>-2ta 对2≤a <4恒成立,解得0<t <1,当-2<a <2时,a -22<a <a +22,f (x )在⎝ ⎛⎭⎪⎫-∞,a -22上单调递增,在⎝ ⎛⎭⎪⎫a -22,a +22上单调递减,在⎝ ⎛⎭⎪⎫a +22,+∞上单调递增,所以f (x )极大值=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a -22=a 24-a +1, f (x )极小值=f ⎝ ⎛⎭⎪⎫a +22=-a 24-a -1,所以-a 24-a -1<-2ta <a 24-a +1对-2<a <2恒成立,解得0<t <1,综上所述,0<t <1.。
(浙江专用)2020版高考数学直线、平面平行的判定与性质讲义(含解析)

§ 8.4 直线、平面平行的判定与性质基础知识自主学习----------------------------------------------------------- 回加■眦利, 训—「知识梳理1 .线面平行的判定定理和性质定理2.面面平行的判定定理和性质定理:1.一条直线与一个平面平行,那么它与平面内的所有直线都平行吗?提示不都平行.该平面内的直线有两类,一类与该直线平行,一类与该直线异面.2.一个平面内的两条相交直线与另一个平面内的两条相交直线分别对应平行,那么这两个平面平行吗?提示平行.可以转化为“一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行”,这就是面面平行的判定定理.,基础自测题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打或“X”)(1)若一条直线平行于一个平面内的一条直线,则这条直线平行于这个平面. (X )(2)平行于同一条直线的两个平面平行. (X )(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行. (x )(4)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面. ( V )(5)若直线a与平面a内无数条直线平行,则a// a .( x )⑹若 a //。
,直线all a,贝U a//。
.( X )题组二教材改编2.[P58练习T3]平面a //平面。
的一个充分条件是( )A.存在一条直线a, a// a , a//。
B.存在一条直线a, a? a , all(3C.存在两条平行直线a, b, a?也,b? (3 , a//。
,b// aD.存在两条异面直线a, b, a? a , b? (3 , a//。
,b// a答案D解析若 a n 3 = l , a // l , a? a , a?。
,则a // a , a // 3 ,故排除A.若a n 3 = l , a? a , a // l ,则a//。
,故排除 B.若 a n 3 = l,a?济,all l , b?。
5、2020年浙江省高考数学试卷及答案详情

当 时,则 , ,
要使 ,必有 且 ,
即 且 ,所以 ;
当 时,则 , ,要使 ,必有 .
综上一定有 .
故选 .
【点评】
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10.
【答案】
A
【考点】
并集及其运算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解:若取 ,则 ,
此时 ,包含 个元素,排除选项 ;
若取 ,则 ,
此时 ,包含 个元素,排除选项 ;
【答案】
解: 当 时, 的方程为 ,
故抛物线 的焦点坐标为 .
设 ,
, ,
由
,
∴ ,
, .
由 在抛物线上,
∴ .
又
,
∴ ,
∴ ,
∴ .
由 ,
即
,
∴ , , ,
∴ 的最大值为 .
【考点】
直线与抛物线结合的最值问题
抛物线的性质
直线与椭圆结合的最值问题
抛物线的标准方程
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解: 当 时, 的方程为 ,
3.
【答案】
B
【考点】
求线性目标函数的最值
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解:由约束条件 作出可行域如图:
联立
解得
由图可得:平移直线 到点 时,
有最小值 ,
∴ 的取值范围为 .
故选 .
【点评】
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4.
【答案】
A
【考点】
函数的图象
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解:令 ,
∴
,
∴函数 是奇函数,故选项 错误.
2020届浙江高考数学总复习讲义: 等比数列及其前n项和

第三节等比数列及其前n 项和1.等比数列的有关概念 (1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q 表示,定义的表达式为a n +1a n=q . (2)等比中项:如果a ,G ,b 成等比数列,那么G 叫做a 与b 的等比中项.即:G 是a 与b 的等比中项⇔a ,G ,b 成等比数列⇒G 2=ab .2.等比数列的有关公式 (1)通项公式:a n =a 1q n -1.(2)前n 项和公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 1(1-q n )1-q =a 1-a n q 1-q ,q ≠1.3.等比数列的常用性质 (1)通项公式的推广:a n =a m ·q n-m(n ,m ∈N *).(2)若m +n =p +q =2k (m ,n ,p ,q ,k ∈N *), 则a m ·a n =a p ·a q =a 2k ;(3)若数列{a n },{b n }(项数相同)是等比数列,则{λa n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n ,{a 2n },{a n ·b n },⎩⎨⎧⎭⎬⎫a n b n (λ≠0)仍然是等比数列;(4)在等比数列{a n }中,等距离取出若干项也构成一个等比数列,即a n ,a n +k ,a n +2k ,a n+3k,…为等比数列,公比为q k . [小题体验]1.(教材习题改编)将公比为q 的等比数列a 1,a 2,a 3,a 4,…依次取相邻两项的乘积组成新的数列a 1a 2,a 2a 3,a 3a 4,….此数列是( )A .公比为q 的等比数列B .公比为q 2的等比数列C .公比为q 3的等比数列D .不一定是等比数列答案:B2.(2018·台州模拟)已知等比数列{a n }各项都是正数,且a 4-2a 2=4,a 3=4,则a n =________;S 10=________.解析:设公比为q ,因为a 4-2a 2=4,a 3=4, 所以有4q -8q =4,解得q =2或q =-1. 因为q >0,所以q =2.所以a 1=a 3q 2=1,a n =a 1q n -1=2n -1.所以S 10=1-2101-2=210-1=1 023.答案:2n -1 1 0233.在数列{a n }中,a 1=1,a n +1=3a n (n ∈N *),则a 3=______;S 5=_________. 答案:9 1211.特别注意q =1时,S n =na 1这一特殊情况.2.由a n +1=qa n ,q ≠0,并不能立即断言{a n }为等比数列,还要验证a 1≠0.3.在运用等比数列的前n 项和公式时,必须注意对q =1与q ≠1分类讨论,防止因忽略q =1这一特殊情形而导致解题失误.4.S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 未必成等比数列(例如:当公比q =-1且n 为偶数时,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 不成等比数列;当q ≠-1或q =-1且n 为奇数时,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等比数列),但等式(S 2n -S n )2=S n ·(S 3n -S 2n )总成立.[小题纠偏]1.在等比数列{a n }中,a 3=2,a 7=8,则a 5等于( ) A .5 B .±5 C .4D .±4解析:选C a 25=a 3a 7=2×8=16,∴a 5=±4,又∵a 5=a 3q 2>0,∴a 5=4. 2.设数列{a n }是等比数列,前n 项和为S n ,若S 3=3a 3,则公比q =________. 答案:-12或1考点一 等比数列的基本运算(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.(2018·绍兴模拟)等比数列{a n }的公比为2,前n 项和为S n .若1+2a 2=S 3,则a 1=( ) A .17B.15C.13D .1解析:选C 由题可得,1+4a 1=a 1+2a 1+4a 1,解得a 1=13.2.(2018·杭二中仿真)各项都是正数的等比数列{a n }中,若a 2,12a 3,a 1成等差数列,则a 3+a 4a 4+a 5的值为( ) A.5+12B.5-12C.1-52D.5+12或1-52解析:选B 设数列{a n }的公比为q (q >0,q ≠1),由a 2,12a 3,a 1成等差数列可得a 3=a 2+a 1,所以有q 2-q -1=0,解得q =5+12(负值舍去).所以a 3+a 4a 4+a 5=1q =5-12. [由题悟法]解决等比数列有关问题的2种常用思想1.(2019·浙北联考)设等比数列{a n }的公比q =2,前n 项和为S n ,则S 4a 2=( )A .2B .4 C.152D.172解析:选C 因为q =2,所以S 4a 2=a 1+a 2+a 3+a 4a 2=1+q +q 2+q 3q =1+2+4+82=152. 2.(2018·宁波模拟)已知等比数列{a n }满足a 2=14,a 2a 8=4(a 5-1),则a 4+a 5+a 6+a 7+a 8的值为( )A .20B .31C .62D .63解析:选B 因为a 2a 8=a 25=4(a 5-1),解得a 5=2.所以q =2.所以a 4+a 5+a 6+a 7+a 8=1+2+4+8+16=31.3.(2018·杭州二检)设各项均为正数的等比数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 4=80,S 2=8,则公比q =________,a 5=________.解析:由题可得,设数列{a n }的公比为q (q >0,q ≠1),根据题意可得a 1(1-q 4)1-q =80,a 1(1-q 2)1-q=8,解得a 1=2,q =3,所以a 5=a 1q 4=2×34=162. 答案:3 162考点二 等比数列的判定与证明(重点保分型考点——师生共研)[典例引领](2016·全国卷Ⅲ)已知数列{a n }的前n 项和S n =1+λa n ,其中λ≠0. (1)证明{a n }是等比数列,并求其通项公式; (2)若S 5=3132,求λ.解:(1)证明:由题意得a 1=S 1=1+λa 1, 故λ≠1,a 1=11-λ,故a 1≠0. 由S n =1+λa n ,S n +1=1+λa n +1得a n +1=λa n +1-λa n , 即a n +1(λ-1)=λa n .由a 1≠0,λ≠0得a n ≠0,所以a n +1a n=λλ-1.因此{a n }是首项为11-λ,公比为λλ-1的等比数列,于是a n =11-λ⎝⎛⎭⎫λλ-1n -1.(2)由(1)得S n =1-⎝⎛⎭⎫λλ-1n .由S 5=3132得1-⎝⎛⎭⎫λλ-15=3132,即⎝⎛⎭⎫λλ-15=132.解得λ=-1.[由题悟法]等比数列的4种常用判定方法选择题、填空题中的判定.(2)若要判定一个数列不是等比数列,则只需判定存在连续三项不成等比数列即可.[即时应用](2018·衢州模拟)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=1,S n +1=4a n +2(n ∈N *),若数列{b n }满足b n =a n +1-2a n ,求证:{b n }是等比数列.证明:因为S n +1=4a n +2, 所以S 2=a 1+a 2=4a 1+2,又a 1=1,所以a 2=5,b 1=a 2-2a 1=3, 当n ≥2时,S n =4a n -1+2. 所以S n +1-S n =a n +1=4a n -4a n -1. 因为b n =a n +1-2a n , 所以当n ≥2时,b n b n -1=a n +1-2a n a n -2a n -1=4a n -4a n -1-2a n a n -2a n -1=2(a n -2a n -1)a n -2a n -1=2. 所以{b n }是以3为首项,2为公比的等比数列.考点三 等比数列的性质(重点保分型考点——师生共研)[典例引领]1.(2018·宁波模拟)已知各项不为0的等差数列{a n }满足a 6-a 27+a 8=0,数列{b n }是等比数列,且b 7=a 7,则b 2b 8b 11=( )A .1B .2C .4D .8解析:选D 由等差数列的性质,得a 6+a 8=2a 7. 由a 6-a 27+a 8=0,可得a 7=2, 所以b 7=a 7=2.由等比数列的性质得b 2b 8b 11=b 2b 7b 12=b 37=23=8.2.若等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 4S 2=5,则S 8S 4=________.解析:由题可得,S 2,S 4-S 2,S 6-S 4,S 8-S 6成等比数列,因为S 4S 2=5,不妨设S 2=1,则S 4=5,所以S 4-S 2=4, 所以S 8=1+4+16+64=85,所以S 8S 4=855=17.答案:17[由题悟法]等比数列的性质可以分为3类1.(2018·诸暨模拟)已知等比数列{a n }中,a 1+a 2+a 3=40,a 4+a 5+a 6=20.则该数列的前9项和为( )A .50B .70C .80D .90解析:选B 由等比数列的性质得S 3,S 6-S 3,S 9-S 6也成等比数列,由S 3=40,S 6-S 3=20,知公比为12,故S 9-S 6=10,S 9=70.2.(2018·浙江联盟模拟)已知{a n }是等比数列,且a n >0,a 2a 4+2a 3a 5+a 4a 6=25,则a 3+a 5=________;a 4的最大值为________.解析:因为a n >0,a 2a 4+2a 3a 5+a 4a 6=a 23+2a 3a 5+a 25=(a 3+a 5)2=25,所以a 3+a 5=5,所以a 3+a 5=5≥2a 3a 5=2a 4,所以a 4≤52.即a 4的最大值为52.答案:552一抓基础,多练小题做到眼疾手快1.(2018·舟山模拟)已知x ,y ,z ∈R ,若-1,x ,y ,z ,-3成等比数列,则xyz 的值为( )A .-3B .±3C .-3 3D .±3 3解析:选C 因为-1,x ,y ,z ,-3成等比数列,由等比数列的性质及等比中项可知,xz =3,y 2=3,且y 与-1,-3符号相同,所以y =-3,所以xyz =-3 3.2.(2019·湖州六校联考)已知等比数列的前n 项和为54,前2n 项和为60,则前3n 项和为( )A .66B .64C .6623D .6023解析:选D 因为等比数列中,S n ,S 2n -S n ,S 3n -S 2n 成等比数列,所以54(S 3n -60)=36,解得S 3n =6023.3.(2018·金华十校联考)在等比数列{a n }中,已知a 7a 12=5,则a 8a 9a 10a 11的值为( ) A .10 B .25C .50D .75解析:选B 因为a 7a 12=a 8a 11=a 9a 10=5,所以a 8a 9a 10a 11=52=25.4.(2018·浙江名校协作体测试)设等比数列{a n }的前n 项和为S n ,且对任意的正整数n ,均有S n +3=8S n +3,则a 1=_________,公比q =________.解析:因为S n +3=8S n +3,所以当n ≥2时,S n +2=8S n -1+3,两式相减,可得a n +3=8a n ,所以q 3=8,解得q =2;当n =1时,S 4=8S 1+3,即15a 1=8a 1+3,解得a 1=37.答案:3725.(2018·永康适应性测试)数列{a n }的前n 项和为S n ,S n =2a n +n ,则a 1=______,数列{a n }的通项公式a n =_______.解析:因为S n =2a n +n ,所以当n =1时,S 1=a 1=2a 1+1,所以a 1=-1.当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2a n +n -2a n -1-n +1,即a n =2a n -1-1,即a n -1=2(a n -1-1),所以数列{a n -1}是以-2为首项,2为公比的等比数列,所以a n -1=-2n ,所以a n =1-2n .答案:-1 1-2n二保高考,全练题型做到高考达标1.(2019·浙大附中模拟)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a n +1=pS n +q (n ∈N *,p ≠-1),则“a 1=q ”是“{a n }为等比数列”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:选C 因为a n +1=pS n +q ,所以当n ≥2时,a n =pS n -1+q ,两式相减得a n +1-a n =pa n ,即当n ≥2时,a n +1a n =1+p .当n =1时,a 2=pa 1+q .所以当a 1=q 时,a 2a 1=1+p ,满足上式,故数列{a n }为等比数列,所以是充分条件;当{a n }为等比数列时,有a 2=pa 1+q =(1+p )a 1,解得a 1=q ,所以是必要条件,从而选C.2.(2019·乐清模拟)设数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=1,a n +1=3S n (n ∈N *),则S 6=( ) A .44 B .45 C.46-13D.45-13解析:选B 因为a 1=1,a n +1=3S n =S n +1-S n ,所以S n +1=4S n ,所以数列{S n }是首项为S 1=a 1=1,公比为4的等比数列,所以S 6=45.3.已知数列{a n }满足log 3a n +1=log 3a n +1(n ∈N *),且a 2+a 4+a 6=9,则log 13(a 5+a 7+a 9)的值是( )A .-5B .-15C .5D.15解析:选A ∵log 3a n +1=log 3a n +1,∴a n +1=3a n . ∴数列{a n }是以公比q =3的等比数列. ∵a 5+a 7+a 9=q 3(a 2+a 4+a 6),∴log 13(a 5+a 7+a 9)=log 13(9×33)=log 1335=-5.4.古代数学著作《九章算术》有如下问题:“今有女子善织,日自倍,五日织五尺,问日织几何?”意思是:“一女子善于织布,每天织的布都是前一天的2倍,已知她5天共织布5尺,问这女子每天分别织布多少?”根据上题的已知条件,若要使织布的总尺数不少于30,该女子所需的天数至少为( )A .7B .8C .9D .10解析:选B 设该女子第一天织布x 尺,则x (1-25)1-2=5,得x =531,∴前n 天所织布的尺数为531(2n -1).由531(2n -1)≥30,得2n ≥187,则n 的最小值为8.5.(2019·金华模拟)设A n ,B n 分别为等比数列{a n },{b n }的前n 项和.若A n B n =12n +1,则a 7b 3=( ) A.19 B.12763 C.43D.1312解析:选C 由题意知,A n B n=12n +1,令A n =k (2n -1),k ≠0,则B n =A n ·(2n +1)=k (2n-1)(2n +1)=k (4n -1).所以a 7=A 7-A 6=k (27-1)-k (26-1)=64k ,b 3=B 3-B 2=k (43-1)-k (42-1)=48k ,所以a 7b 3=64k 48k =43.6.(2018·超级全能生模拟)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知a 1=1,a 1,S 2,5成等差数列,则数列{a n }的公比q =________,S n =_________.解析:由题可得,2S 2=2(1+q )=1+5=6,所以q =2,所以S n =1-2n1-2=2n -1.答案:2 2n -17.(2018·慈溪中学)在正项等比数列{a n }中,若a 1=1,a 1+a 3+a 5=21,则q =________;a 3+a 5+a 7的值为________.解析:设公比为q .则由a 1=1,a 1+a 3+a 5=21可得q 4+q 2-20=0,解得q 2=4,所以q =±2.因为q >0,所以q =2.所以a 3+a 5+a 7=q 2(a 1+a 3+a 5)=4×21=84.答案:2 848.若一个数列的第m 项等于这个数列的前m 项的乘积,则称该数列为“m 积数列”.若各项均为正数的等比数列{a n }是一个“2 018积数列”,且a 1>1,则当其前n 项的乘积取最大值时n 的值为________.解析:由题可知a 1a 2a 3·…·a 2 018=a 2 018, 故a 1a 2a 3·…·a 2 017=1,由于{a n }是各项均为正数的等比数列且a 1>1, 所以a 1 009=1,公比0<q <1,所以a 1 008>1且0<a 1 010<1,故当数列{a n }的前n 项的乘积取最大值时n 的值为1 008或1 009.答案:1 008或1 0099.在公差不为零的等差数列{a n }中,a 1=1,a 2,a 4,a 8成等比数列. (1)求数列{a n }的通项公式;(2)设b n =2a n ,T n =b 1+b 2+…+b n ,求T n . 解:(1)设等差数列{a n }的公差为d ,则依题意有⎩⎪⎨⎪⎧a 1=1,(a 1+3d )2=(a 1+d )(a 1+7d ), 解得d =1或d =0(舍去), ∴a n =1+(n -1)=n . (2)由(1)得a n =n , ∴b n =2n ,∴b n +1b n=2,∴{b n }是首项为2,公比为2的等比数列, ∴T n =2(1-2n )1-2=2n +1-2.10.(2019·舟山模拟)已知数列{a n }满足a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧12a n ,n 为偶数,a n +1,n 为奇数,a 4=52,若b n =a 2n -1-1(b n ≠0).(1)求a 1;(2)求证:{b n }是等比数列;(3)若数列{a n }的前n 项和为S n ,求S 2n . 解:(1)因为a 4=52,a n +1=⎩⎪⎨⎪⎧12a n ,n 为偶数,a n +1,n 为奇数,所以a 3=a 4-1=32,由a 3=12a 2,得a 2=3,所以a 1=a 2-1=2.(2)证明:当n ≥2时,b n b n -1=a 2n -1-1a 2n -3-1=12a 2n -2-1a 2n -2-2=12,当n =1时,b 2b 1=a 3-1a 1-1=12满足上式,故数列{b n }是首项为1,公比为12的等比数列.(3)因为b n =a 2n -1-1, 所以a 2n -1-1=⎝⎛⎭⎫12n -1, 所以a 2n -1=⎝⎛⎭⎫12n -1+1, 所以a 1+a 3+…+a 2n -1=2-12n -1+n ,又因为a 2=a 1+1,a 4=a 3+1,……,a 2n =a 2n -1+1, 所以S 2n =2(a 1+a 3+…+a 2n -1)+n =4-12n -2+3n .三上台阶,自主选做志在冲刺名校1.(2018·暨阳联考)已知数列{a n },{b n },其中{a n }是首项为3,公差为整数的等差数列,且a 3>a 1+3,a 4<a 2+5,a n =log 2b n ,则{b n }的前n 项和S n 为( )A .8(2n -1)B .4(3n -1) C.83(4n -1)D.43(3n -1) 解析:选C 设等差数列{a n }的公差为d ,则由题意可知:3<2d <5,所以d =2.所以a n =2n +1=log 2b n ,所以b n =22n +1,所以数列{b n }是首项为8,公比为4的等比数列,所以前n 项和S n =83(4n -1).2.(2018·浙江十校联考)已知数列{a n }满足a 1=35,a n +1=3a n 2a n +1,n ∈N *. (1)求证:数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n -1为等比数列; (2)是否存在互不相等的正整数m ,s ,t ,使m ,s ,t 成等差数列,且a m -1,a s -1,a t -1成等比数列?如果存在,求出所有符合条件的m ,s ,t ;如果不存在,请说明理由.解:(1)证明:因为a n +1=3a n 2a n +1,所以1a n +1=13a n +23, 所以1a n +1-1=13⎝⎛⎭⎫1a n -1. 因为a 1=35,则1a 1-1=23. 所以数列⎩⎨⎧⎭⎬⎫1a n -1是首项为23,公比为13的等比数列. (2)由(1)知,1a n -1=23×⎝⎛⎭⎫13n -1=23n ,所以a n =3n 3n +2. 假设存在互不相等的正整数m ,s ,t 满足条件,则有⎩⎪⎨⎪⎧m +t =2s ,(a s -1)2=(a m -1)(a t -1). 由a n =3n3n +2与(a s -1)2=(a m -1)(a t -1), 得⎝⎛⎭⎫3s 3s +2-12=⎝⎛⎭⎫3m 3m +2-1⎝⎛⎭⎫3t3t +2-1. 即3m +t +2×3m +2×3t =32s +4×3s . 因为m +t =2s ,所以3m +3t =2×3s .因为3m +3t ≥23m +t =2×3s ,当且仅当m =t 时等号成立, 这与m ,s ,t 互不相等矛盾.所以不存在互不相等的正整数m ,s ,t 满足条件.。
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2020年普通高等学校招生全国统一考试
数 学
本试题卷分选择题和非选择题两部分。
全卷共4页,选择题部分1至2页;非选择题部分3至4页。
满分150分。
考试用时120分钟。
考生注意:
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
参考公式:
若事件,A B 互斥,则
()()()P A B P A P B +=+
若事件,A B 相互独立,则
()()()P AB P A P B =
若事件A 在一次试验中发生的概率是p ,则n 次 独立重复试验中事件A 恰好发生k 次的概率
()(1)(0,1,2,,)
k k
n k n n P k C p p k n -=-=
台体的体积公式
11221
()3
V S S S S h =
其中1S ,2S 分别表示台体的上、下底面积,
h 表示台体的高
柱体的体积公式
V Sh =
其中S 表示柱体的底面积,h 表示柱体的高 锥体的体积公式
1
3V Sh =
其中S 表示锥体的底面积,表示锥体的高 球的表面积公式 2=4S R π 球的体积公式
34
3V R π=
其中表示球的半径
选择题部分(共40分)
一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。
1. 已知集合{}
14P x x =<<,{}
2Q x x =<<3,则P Q =
A.{
}1x x <≤2
B.{
}2x x <<3
C.{
}3x x ≤<4
D.{}
1x x <<4
2. 已知a R ∈,若1(2)a a i -+-(i 为虚数单位)是实数,则=a
A.1
B.-1
C.2
D.-2
3. 若实数,x y 满足约束条件310
3x y x y -+⎧⎨+-⎩
≤≥0,则2Z x y =+的取值范围是
A.(]
,-∞4
B.[)4+∞,
C.[)5+∞,
D.()-∞+∞,
4. 函数
cos sin y x x x =+在区间[],ππ-上的图像,可能是
A
B
C
D
5. 某几何体的三视图(单位:cm )如图所示,则该几何体的体积(单位:3
cm )是
A.
73
B.
143
C.3
D.6
6. 已知空间中不过同一点的三条直线,,l m n .“,,l m n 共面”是“,,l m n ”
相交的
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
7. 已知等差数列
{}n a 的前n 项和为n S ,公差0d ≠,
1
1a d
≤.记12b S =,1222n n n b S S +-=-,*
n N ∈,下列等式不可能成立的是
A.4
262a a a =+
B.4
262b b b =+
C.2
428=a a a
D.2
4
28b b b =
8. 已知点O (0,0),A (-2,0),B (2,0).设点P 满足
2PA PB -=,且P 为函数2
34y x =-图像上的点,则
OP
= 22
410
7 109. 已知,a b R ∈且,0a b ≠,对于任意0x ≥均有()()(2)0x a x b x a b ----≥,则
A.0a <
B.0a >
C.0b <
D.0b >
10.设集合S T ,,**S N T N ⊆⊆,,S T ,中字至少有两个元素,且S T ,满足:
①对于任意的x y S ∈,,若x y ≠,则xy T ∈;
②对于任意的x y T ∈,,若x y <,则
y
S x
∈.下列命题正确的是 A.若S 有4个元素,则S T 有7个元素 B.若S 有4个元素,则S T 有6个元素, C.若S 有3个元素,则S T 有5个元素
D.
若
S 有3个元素,则S T 有四个元素
h R 姓名: 准考证号:
非选择题部分(共110分)
二、填空题:本大题共7小题,多空题每题6分,单空题每题4分,共36分。
11.我国古代数学家杨辉、宋世杰等研究过高阶等差数列求和问题,如数列(1)2n n +⎧⎫⎨⎬
⎩⎭
就是二阶等差数
列,数列(1)2n n +⎧⎫⎨⎬
⎩⎭
(*n N ∈)的前3项和是 .
12.二项展开式5
2
3
4
5
01234512)x a a x a x a x a x a x +=+++++(,则4a = ,
135a a a ++= . 13.已知tan 2θ
=,则cos2θ= ,tan()4
π
θ-= .
14.已知圆锥的侧面积(单位:2
cm )为2π,且它的侧面展开图是一个半圆,则这个圆锥的底面半径(单
位:cm )是 . 15.已知直线
y kx b =+(0k >)与圆221x y +=和圆22(4)1x y -+=均相切,则k = ,
b = .
16.盒中有4个球,其中1个红球,1个绿球,2个黄球,从盒中随机取球,每次取1个不放回,直到取
出红球为止,设此过程中取到黄球的个数为ξ,则(0)P ξ== ,()E ξ= .
17.已知平面向量1e ,2e 满足
1222e e -≤
,设12a
e e =+,123b e e =+,向量,a b 的夹角为θ,
则2
cos
θ的最小值是 .
三、解答题:本大题有5小题,共 74分。
解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
18.(本题满分14分)在锐角ABC ∆中,角A ,B ,C 所对的边分别为a ,
b ,
c ,已知2sin 30b A a -=。
(Ⅰ)求角B 的大小;
(Ⅱ)求cos cos cos A B C ++的取值范围.
19.(本题满分15分)如图,在三棱台ABC DEF -中,平面ACFD ABC ⊥平面,
45ACB ACD ∠=∠=︒,2DC BC =.
(Ⅰ)证明EF DB ⊥;
(Ⅱ)求直线DF 与平面DBC 所成角的正弦值.
20.(本题满分15分)已知数列{}n a ,{}n b ,{}n c 满足1111a b c ===1n n n c a a +=-,,
12
n
n n n b c c b ++=,*n N ∈
(Ⅰ)若{}n b 为等比数列,公比0q >,且1236b b b +=,求q 的值及数列{}n a 的通项公式
(Ⅱ)若{}n b 为等差数列,公差0d >,证明:1231...1n c c c c d
++++<+,*n N ∈.
21.(本题满分15分)如图,已知椭圆1C :2
212
x y +=,抛物线2C :22y px =(0p >),点A 是椭圆1C 与抛物线2C 的交点,过点A 的直线l 交椭圆1C 于点B ,交抛物线2C 与点M (,B M 不同于A )。
(Ⅰ)若
1
16
p =
,求抛物线2C 的焦点坐标; (Ⅱ)若存在不过原点的直线l 使M 为线段AB 的中点,求p 的
最大值.
22.(本题满分15分)已知12a <≤,函数
()x f x e x a =--,其中 2.71828...e =是自然对数的底数.
(Ⅰ)证明:函数()y f x =在(0,)+∞上有唯一零点; (Ⅱ)记0x 为函数()y f x =在(0,)+∞上的零点,证明:
(i )
012(1)a x a -≤≤-;
(ii )00
()(1)(1)x x f e e a a ≥--.
(第19题图)
(第21题图)。