羽毛球 校本课程计划
羽毛球活动课时计划方案
一、活动背景羽毛球是一项集健身、娱乐、竞技于一体的运动，近年来在我国校园内越来越受欢迎。
为了提高学生的身体素质，培养学生的团队协作精神，我校特制定本课时计划方案，以羽毛球活动为载体，让学生在快乐中学习，在竞技中成长。
二、活动目标1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的运动技能。
2. 增强学生的体质，提高学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。
4. 增进师生之间的感情，营造积极向上的校园氛围。
三、活动内容1. 羽毛球基本知识讲解：介绍羽毛球运动的发展历程、比赛规则、器材装备等。
2. 羽毛球基本技术教学：正手握拍、反手握拍、发球、接发球、上网、扣杀等。
3. 羽毛球实战训练：组织学生进行单打、双打等实战训练，提高学生的实战能力。
4. 羽毛球比赛：组织班级或年级之间的羽毛球比赛，激发学生的竞技热情。
四、活动时间每周一、三、五下午第三节课五、活动地点学校体育馆六、活动安排1. 第一节课：羽毛球基本知识讲解，让学生了解羽毛球运动的基本情况。
2. 第二节课：羽毛球基本技术教学，教授正手握拍、反手握拍、发球等技术。
3. 第三节课：羽毛球实战训练，让学生进行单打、双打等实战训练。
4. 第四节课：羽毛球比赛，组织班级或年级之间的羽毛球比赛。
七、活动要求1. 教师需提前备课，准备好教学课件、器材等。
2. 学生需穿着运动服、运动鞋，确保安全。
3. 学生需遵守课堂纪律，听从教师安排。
4. 学生需积极参与活动，发挥团队精神。
八、活动评价1. 学生对羽毛球运动的兴趣和认知程度。
2. 学生羽毛球基本技术的掌握程度。
3. 学生在实战训练和比赛中的表现。
4. 学生在活动中的团队协作精神和沟通能力。
九、注意事项1. 教师需关注学生的身体状况，确保学生在活动中的安全。
2. 教师需及时调整教学内容和进度，以满足学生的需求。
3. 教师需加强与学生之间的沟通，了解学生的意见和建议。
4. 教师需做好活动记录，为后续的教学工作提供参考。
小学羽毛球校本课程教案
小学羽毛球校本课程教案教案内容：一、教学内容：本节课为小学羽毛球校本课程，教材选用《小学羽毛球教程》的第四章，详细内容包括：羽毛球的基本技术、战术运用、比赛规则和羽毛球运动的锻炼价值。
二、教学目标：1. 使学生掌握羽毛球的基本技术和战术运用。
2. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：羽毛球的基本技术动作和战术运用。
2. 教学重点：羽毛球的基本技术动作和比赛规则。
四、教具与学具准备：1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物。
2. 学具：羽毛球教材、笔记本、水杯。
五、教学过程：1. 实践情景引入（5分钟）：教师带领学生进行简单的羽毛球热身活动，让学生感受羽毛球的基本动作和节奏。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解羽毛球的基本技术动作，如握拍、挥拍、发球、接球等，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 战术讲解与示范（10分钟）：教师讲解羽毛球的基本战术运用，如进攻、防守、上网、底线等，并进行示范。
学生跟随教师一起进行战术练习。
4. 比赛实践（10分钟）：学生分组进行羽毛球比赛，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，并提出改进意见。
六、板书设计：羽毛球基本技术1. 握拍2. 挥拍3. 发球4. 接球羽毛球基本战术1. 进攻2. 防守3. 上网4. 底线七、作业设计：1. 作业题目：请用简洁的语言描述羽毛球的基本技术动作。
答案：羽毛球的基本技术动作包括握拍、挥拍、发球和接球。
2. 作业题目：请用简洁的语言描述羽毛球的基本战术运用。
答案：羽毛球的基本战术运用包括进攻、防守、上网和底线。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球的基本技术和战术运用，能够在比赛中运用所学知识。
但在挥拍动作方面，部分学生还需加强练习。
在今后的教学中，教师应注重个体差异，因材施教，提高学生的羽毛球技术水平。
拓展延伸：学生可在家中观看羽毛球比赛视频，了解羽毛球运动的最新动态，提高自己的竞技水平。
羽毛球教学计划及教案(优秀9篇)
羽毛球教学计划及教案（优秀9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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羽毛球教学计划【最新5篇】
羽毛球教学计划【最新5篇】羽毛球教学计划及其课程评价篇一羽毛球教学计划及课程评价教学目的：羽毛球教学一共分为：理论知识学习，技术战术掌握和比赛三个部分，重点教学为第二部分内容，通过学习要求掌握羽毛球发球技术，高远球技术，挑球技术这三项技术和打空位，打反手，打后场三项战术。
最后通过简单比赛测验学生本学期对羽毛球学习的掌握程度并予以评价打分。
教学计划：一：羽毛球理论知识1：羽毛球的起源2：现代羽毛球的发展3：羽毛球的重要赛事4：羽毛球的比赛规则（1）：羽毛球的场地器材介绍（2）：比赛方法和主要规则二：技术战术掌握1：握拍方法（1）：正手握拍（2）：反手握拍2：发球技术（1）：正手发球技术①：正手发高远球②：正手发网前球（2）：反手发球技①：反手发网前球②：反手发平快球3：高远球技术（1）：头顶高远球（2）：体侧高远球4：挑球技术（1）：正手挑球技术（2）：反手挑球技术5：打空位战术6：打反手战术7：打后场战术三：简单比赛1：单打比赛2：双打比赛3：裁判工作课程评价：一：课堂态度共20分1：因故无法上课需提前请假2：体育课必须穿着运动服和运动鞋3：课堂严禁大声喧哗吵闹及其追逐打闹4：上课过程中禁止离开羽毛球馆，特殊原因需得到老师批准可方可离开5：爱护羽毛球拍，统一领取并且统一归还6：认真练习学习内容7：学习过程中禁止随意打球二：技术战术共60分1：握拍方法共10分（1）：正手握拍（2）：反手握拍2：发球技术共20分（1）：正手发球技术①：正手发高远球②：正手发网前球（2）：反手发球技术①：反手发网前球②：反手发平快球3：高远球技术共20分（1）：头顶高远球（2）：体侧高远球4：挑球技术共10分（1）：正手挑球技术（2）：反手挑球技术三：简单比赛共10分1：单打比赛2：双打比赛3：裁判工作四：理论知识共10分羽毛球课程教学工作计划篇二一、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大初中学生的喜爱。
2024年羽毛球教学计划及教案详解
羽毛球教学计划及教案详解一、教学目标1.让学生了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技术和战术。
2.培养学生良好的体育道德和团队合作精神。
3.提高学生的身体素质，增强体质，促进学生身心健康发展。
二、教学内容1.羽毛球运动的基本知识：包括羽毛球运动的起源、发展、比赛规则、场地设备等。
2.羽毛球基本技术：包括握拍、站位、发球、接发球、高远球、扣杀、吊球、网前技术等。
3.羽毛球基本战术：包括单打和双打的战术运用、比赛策略等。
4.羽毛球体能训练：包括力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等方面的训练。
5.羽毛球比赛实践：组织学生参加校内外比赛，提高实战经验。
三、教学安排1.第一阶段（1-4周）：羽毛球基本知识学习，基本技术训练（握拍、站位、发球、接发球）。
2.第二阶段（5-8周）：基本技术训练（高远球、扣杀、吊球、网前技术），初步学习战术运用。
3.第三阶段（9-12周）：加强技术训练，深入学习战术运用，进行体能训练。
4.第四阶段（13-16周）：巩固所学技术、战术，组织比赛实践，总结经验。
四、教学方法1.示范法：教师示范技术动作，让学生直观地了解技术要领。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握技术动作。
3.比赛法：组织学生进行比赛，检验学习成果，提高实战能力。
4.讲解法：教师讲解技术要领、战术运用、比赛规则等。
5.视频分析法：观看高水平比赛视频，分析技术、战术运用。
五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如出勤、学习态度、技术进步等。
2.技能评价：定期进行技术测试，检验学生掌握技术的情况。
3.比赛评价：组织比赛，评价学生在实战中的表现。
4.综合评价：结合过程评价、技能评价和比赛评价，对学生进行全面评价。
六、教学注意事项1.强调安全：教学中要注意安全，避免发生意外伤害。
2.注重个体差异：因材施教，关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
3.培养良好习惯：教育学生遵守纪律，爱护场地设备，养成良好锻炼习惯。
2023年羽毛球课程教学工作计划
羽毛球课程教学工作计划一、课程介绍羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其消遣性、简便性、熬炼性等特征深受广阔初中同学的爱慕。
参与羽毛球运动可进展同学的协调性和敏捷性，有利于心肺等功能的改善与提升，可培养同学坚韧拼搏、沉着果断等良好品质。
本课程主要教授羽毛球运动的基本理论、基本技术与战术、比赛规章及裁判法等内容，并结合羽毛球教学向同学传授体育基础理论、体育健身办法、体育保健常识等内容。
二、课程任务第一学期课时教学内容：1，熟悉羽毛球运动基本学问2，羽毛球基本握拍法、熟悉羽毛球运动3，发球：发高远球14，发球：发高远球25，上手击高远球16，上手击高远球2其次学期课时教学内容1，正手挑球2，反手挑球3，上手击高远球34，上手击高远球45，羽毛球的战术：发球战术6，教学竞赛第三学期课时教学内容1，基本步法：正手侧身并步后退2，基本步法：跨步上网3，正手侧身并步后退步法结合上手击高远球4，跨步上网步法结合正反手挑球5，羽毛球战术：攻后场战术6，教学竞赛第四学期课时教学内容国内外羽毛球的重大赛事介绍正手放网基本步法：两侧移动步法1基本步法：两侧移动步子2羽毛球战术：逼反手战术教学竞赛第五学期课时教学内容1，学习观赏羽毛球竞赛2，反手放网3，前交错跨步上网步法4，正手侧身并步后退步法结合跨步上网步法5，羽毛球战术：拉吊结合战术6，教学竞赛1．培养初中同学树立"健康第一'的思想，乐观参与体育熬炼，在体育学习中培养运动爱好，养成运动习惯，使同学基本掌控熬炼身体的办法和手段，并能持之以恒地加以熬炼，为终身体育熬炼打下坚实的基础。
2．协助同学掌控羽毛球基本技术、战术、比赛规章与裁判法，学会须要的健身手段与办法，养成自觉健身习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3．利用羽毛球专项课培养同学坚韧拼博，自立思量本事4．提升同学的观赏水平、组织本事等综合素养，培养勇于竞争、坚韧拼搏的意志品质，增进身心协同进展，增进素养教导实施。
羽毛球校本计划
真光小学羽毛球项目校本实施方案一、校本实施的目标与任务1、学校体育工作的重点以贯彻落实新课程标准为目的，更新思想观念树立健康第一的新教育理念，落实素质教育，以羽毛球为突破口，面向全体学生，为全体学生服务，教会锻炼身体的方法。
2、成立“羽毛球”校本课程领导小组。
成立以校长为组长，教导处、科研室、羽毛球专职教练、羽毛球骨干队员等为成员的“校本课程委员会”，由李爱花老师教练校本课程的审议，教材的编撰，研究过程的指导、督查。
并把羽毛球训练纳入学校常规工作计划，确保教学、训练的顺利进行，落实课程标准。
运用羽毛球这一载体把跑、跳、掷练习分解到羽毛球活动中，提高学生兴趣，激发学生自觉锻炼的积极性，促进身体素质的提高。
3、编写《羽毛球》教材。
由学校教研室成员，羽毛球专职教练等人员组成双新学校《羽毛球》校本教材编写委员会，负责编写《羽毛球》校本教材。
针对不同年龄段学生的个体差异，编写羽毛球教学训练教案，制定出各年级运动技能标准和考核检测方法，并付诸实施。
4、上好羽毛球训练课。
把羽毛球列入课堂教学，进入课堂，暂定一至三年级每班每周上1节羽毛球训练课。
经过系统教学、训练，使全体学生都能较好地掌握羽毛球基本知识和技能，让大部分学生达到羽毛球初级水平。
选拔优秀学生作为学校羽毛球骨干班队员进行提高训练，再以“骨干”带“普通”，达到整体水平的提高。
2、组建羽毛球运动队。
从羽毛球骨干班队员中选拔优秀队员，组建学校羽毛球运动队。
定时间、定地点、定内容，有计划地进行强化训练，提高羽毛球运动训练水平，参加每年的省市传统学校羽毛球项目的比赛。
（四）、通过羽毛球活动的开展载体，加强师资培训，培养教师的运动能力，掌握羽毛球基本的技能技术，促进全体教师参加体育锻炼的积极性。
在做好教书育人工作的同时，把心理健康教育、竞赛活动有机的结合起来，渗透思想道德教育和爱国主义教育，不断提高学生的羽毛球运动技术水平。
（五）、通过羽毛球的推广、普及，促进学生运动水平的提高。
2024年羽毛球教学计划及教案完整版
2024年羽毛球教学计划及教案完整版一、教学内容本教学计划依据《体育与健康》教材第十章羽毛球内容，详细涵盖羽毛球基本技术、战术训练、体能训练和比赛实践。
具体内容包括：羽毛球握拍方法、发球技术、接球技术、挑球技术、扣杀技术、步伐移动、单打和双打战术基础、体能训练方法以及比赛规则解析。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如正确的握拍、发球、接球和挑球。
2. 培养学生战术意识和团队协作能力，提高羽毛球比赛的应对策略。
3. 增强学生体能，特别是速度、力量、耐力和协调性。
三、教学难点与重点教学难点：步伐的快速移动与协调、战术的灵活运用。
教学重点：基本技术动作的准确性与稳定性、战术意识的培养。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、计分器、标志盘。
学具：羽毛球拍、运动服装、运动鞋、水瓶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示羽毛球比赛精彩片段，激发学生对羽毛球的兴趣。
引导学生回顾已学的羽毛球基本知识，为新课学习做好铺垫。
2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解正确的握拍方法、发球和接球技术要点。
示范步伐移动、挑球、扣杀等动作，强调技术细节。
3. 实践训练（15分钟）分组练习握拍、发球和接球，教师个别指导。
进行步伐移动和击球技术练习，学生互评互助。
4. 例题讲解与战术分析（10分钟）通过例题讲解单打和双打的战术应用。
分析比赛视频，理解战术布局。
5. 随堂练习（10分钟）设计简化的比赛场景，让学生运用所学技巧和战术。
教师观察并给予即时反馈。
六、板书设计1. 2024年羽毛球教学计划2. 内容：基本技术：握拍、发球、接球、挑球、扣杀战术训练：单打、双打战术基础体能训练：速度、力量、耐力比赛规则：比赛形式、得分制度七、作业设计1. 作业题目：描述正确的羽毛球握拍方法。
绘制并解释羽毛球单打战术的基本布局。
2. 答案：握拍方法：见教材图示及课堂讲解。
单打战术布局：依据个人技术特点，合理选择进攻与防守位置。
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羽毛球校本课程教学计划一、指导思想(选择课程的背景或原因) 羽毛球运动是一项古老而时尚的健身运动，它起源于十四-十五世纪的日本，现代羽毛球运动起源于十九世纪的英国的贵族阶层，现流行于当今社会的各个阶层，随着我国运动员在世界大赛上广泛的争金夺银，为国家取得各种优异的比赛成绩，现在被我国广大群众和学生所认识和喜爱。
羽毛球运动除具有一般运动项目娱乐身心、增强体质、培养意志、陶冶情操等锻炼价值之外，还具有场地设施要求小、老少皆宜、运动量可控制的特点。
经常参加羽毛球运动还对提高广大学生的平衡能力，身体协调性以及灵活性开发智力和非智力因素起到积极的作用。
学校决定开展羽毛球校本课程，不仅满足贯彻树立“健康第一”的指导思想、同时对促进学生个性发展，同时对实现体育与艺术国家“2+1”工程起到积极的推进作用。
二、课程目标1．培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，掌握羽毛球运动与体育锻炼的基本理论，基本技术和基本技能，养成经常参加羽毛球运动和体育锻炼的习惯。
2、通过羽毛球基本技术的学习和练习，发展以有氧代谢能力和肌肉力量为重点的全面身体训练，继续提高学生的身体技能和各项身体素质，促进身心全面发展，进一步增强体质，3、掌握体育锻炼和养生保健的基本知识，培养学生对身体机能自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力。
4、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德，发展个性，树立正确的体育道德观，结合羽毛球运动的特点，
培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。
三、课程内容培养学生正确的羽毛球正、反手握拍方法；正手发高远球，反手网前；正手后场高空击球（正手高远球）网前上手击球下手击球技术
中场平击球技术
羽毛球步法
场平击球技术球步法、双打站位及其轮转
单打战术（发球战术）双打战术（后攻前封战术）
四、课程安排
年级：四、五、六年级
时间：每周二、四中午13:00-14:00
地点：学校操场
人数：20人
教学方法：（1）采用多样化的教学方式。
体育项目的教学多以直观教学为主，我们在此基础上可以采用多媒体教学手段，用图文并茂的方式进行课堂教学；同时鼓励学生自学提高，通过相互比试、讨论来发现不足和优势，鼓励和指导学生就某个技术内容利用网络查找、阅读、收集资料文献，从而促进学生了解羽毛球运动的相关知识、技能的学习方法并结合课堂教学进一步提高课堂学习效果，借以培养学生主动探究、自主学习、合作学习的能力。
（2）教学时应结合有关内容有意识地强调体育的科学价值。
（3）在教学中应尽可能对有关教学内容作直观化，注重
学习内容的由简到繁、由易到难，是学生能循序渐进的掌握羽毛球技术。
（4）在教学过程中注重精讲多练的原则，尽可能的让学生在大量活动中感悟动作的要领，体会动作的对与错，通过展示优秀运动员技术，或者对比示范来了解自身的不足，不断纠正和提高技术能力。
五、课程实施进度周次教学内容第一周羽毛球第二周羽毛球运动的基本知识，羽毛球运动锻炼方法第三周学习正、反手握拍方法第四周学习发球和接发球的基本站位和准备姿势学习步伐第五周正手发高远球，反手网前第六周学习正手后场高空击球（正手高远球）第七周学习网前上手击球。