暨南大学现代汉语作业参考答案(已修改)
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.“请小王来”是__________结构。
(暨南大学2017)正确答案:兼语短语解析:本题考查考生对兼语短语的掌握情况。
“请小王来”中,“小王”既是前一动词“请”的宾语,又是后一动作“来”的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。
因而“请小王来”是兼语短语结构。
知识模块:现代汉语语法2.“雨正下着。
”句子中的“着”是__________词。
(暨南大学2017)正确答案:动态助词解析:“着”用在动词、形容词后面,表示动作在进行或状态在持续。
在本句中,“着”用在“下”的后面,表示“下”的状态在持续或进行。
知识模块:现代汉语语法3.“想办法通知他”是__________短语。
(中山大学2017)正确答案:动宾短语解析:这个短语属于动宾短语。
“想办法”是动语,是前面起支配作用的部分;后面的“通知他”是被动作支配的部分,表示做什么。
知识模块:现代汉语语法4.“说不清楚”中的补语成分属于__________补语。
(中山大学2017)正确答案:可能补语解析:本题考查考生对补语类别的掌握情况,考生要根据自己的知识储备,进行一定的练习。
“说不清楚”中的补语成分属于可能补语,在结果补语或趋向补语中间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
知识模块:现代汉语语法5.汉语表示语法意义的手段主要是通过虚词和__________方式。
(北京大学2016)正确答案:语序解析:汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词,不大用形态。
例如:“不很好”和“很不好”,因语序不同,所表示的意义不一样。
在“我和弟弟”与“我的弟弟”中,“和”表示并列关系,“的”表示偏正关系,由于虚词“和”与“的”的不同,因此表示的语法关系和意义也不相同。
知识模块:现代汉语语法6.“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于__________词。
2022年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)

2022年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)一、填空题1、汉语音节不能没有______,不能没有______,但可以没有______、韵头和______。
2、有些兼动、名两类的词或形容词,儿化后就固定为______。
3、语言经过压缩和省略的词语叫略语,分别为简称和______两大类。
4、汉语中的“伯父、叔父、舅父、姑父、姨父”,在英语中只用uncle这一个词来表示。
这说明词义是具有______的。
5、______是具有字形归类作用的偏旁,是字书中的各部的首字。
6、書变书是的简化方式是______。
7、“看得清楚”中的补语是______补语,变换为状态补语是______;“看见”中的补语是______补语,变换为可能补语是______。
8、从句子特性看,“老张让我去见局长”是______句,“他推开门走了出去”是______句。
9、汉语方言的差异性表现在语音、______、______等各个方面。
其中______的差异最大。
10、北方方言包括华北-东北方言,西北方言、西南方言和______。
二、判断题11、普通话极少有两个辅音相连的音节。
()12、元音、辅音、声调都是音质音位()13、简化汉字与繁体汉字都是一一对应的,如“车”和“車”。
( )14、大多数汉字是指事字。
()15、动词加动词可以构成述宾短语。
()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。
()17、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。
()18、2“猩猩”是单纯词,“哥哥”是合成词。
()19、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象,更好地发挥语言文字的交际功能()。
20、“写这种稿子用不了多少心血,只是蚊子多,用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )三、选择题21、“双”字音的构成音素有()。
A.3个B.4个C.5个D.6个22、普通话能作韵尾的元音是()。
现代汉语课后习题答案(全)

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
现代汉语课后习题答案(全)

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
现代汉语课后习题答案(全)

第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中,北京话占有特殊的地位。
早在唐代,北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来,北京一直是我国政治、经济、文化的中心,北京话的影响越来越大。
一方面,它作为官府的通用语言传播到了全国各地,发展成为“官话”,另一方面,白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初,特别是“五四”运动以后,掀起了“白话文运动”,动摇了文言文的统治地位;另一方面,“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响,这就使得书面语和口语接近起来,形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体,是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语,则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说,规范化的共同语是民族语言的高级形式,它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后,对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语,往往促使地域方言向它靠拢,对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时,共同语也要从方言中吸收种种语言成分,以丰富和发展自己。
但是,地域方言间差异的缩小,以至于消失,则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法,从阻碍的方式看,包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种;从声带是否颤动看,包括清音、浊音两种;从气流的强弱看,包括送气音、不送气音两种。
【最新试题库含答案】暨大版古代汉语练习及答案

暨大版古代汉语练习及答案:篇一:暨南大学现代汉语复习重点资料1. 现代汉语指现代汉民族使用的共同语,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
2. 现代汉语的地域变体:北方方言,吴方言,湘方言,赣方言,客家方言,闽方言,粤方言(北方一致性大差异性小)(统一的汉字符号系统,共同的词汇单位,一致的语法结构,关系密切对应的音系)3. 语音是指人类通过发声器官发出来的,具有一定意义的、目的是用来进行社会交际的声音4. 物理属性:音高就是声音的高低,主要取决于发声体振动的频率;音强就是声音的强弱,主要取决于发声体的振幅;音长就是声音的长短,主要取决于发声体持续振动的时间;音色又叫音质音品,是声音的特色,主要取决于声波震动的形式。
(相对音色:发音方法的不同;共鸣器的形状不同)5. 生理属性:软腭小舌上升鼻腔通道关闭——口音;下降口腔通道关闭——鼻音;中间共鸣——鼻化音。
6. 社会属性:1.语音的形式和意义的结合是约定俗成的,两者之间没有必然联系。
2.语音必然表现出一定的民族特征和地域特征。
3.语音的系统性(本质属性)7. 汉语拼音方案的应用:汉字注音和拼写普通话;教育和文化交流;产品代号编制;编排索引序列;汉语拼音字母就是国际通用的拉丁字母。
3/4的国家使用拉丁字母作为文字,其余的也有法定的或者习惯使用的拉丁字母拼写法。
因此拉丁字母已成为信息化时代全世界公用的国际传递信息的符号系统。
8. 音节拼写规则:y,w隔音字母;隔音符号;jqx去头,nl不去;9. 国际音标:1.一音一符原则;符号大部分采用世界通用的拉丁字母小写印刷体;拉丁字母不够时,采用倒写、反写、合体、小写尺寸的大写字母字形、一些希腊字母;4.以形体相类似的一组符号代表发音部位相同或发音方法相同的一组音。
优点:比较完备,世界统一,能够记录世界上各种语言的语音,通行范围广,适应性强,为世界所公认。
10. 音素就是从音色的角度划分出的最小的语音单位(最多4个)11. 舌面元音取决于舌位的前后;舌位的上下;唇形的圆展12. 卷舌元音:er,单元音13. 根据韵母开头元音的特征:开口呼;齐齿呼;合口呼;撮口呼14. 押韵就是指相邻的句末两个音节韵腹和韵尾相同或者韵腹相同而韵尾相近的情况。
2016年暨南大学翻译硕士(MTI)汉语写作与百科知识真题试卷(题后含
2016年暨南大学翻译硕士(MTI)汉语写作与百科知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 5. 应用文写作 6. 阅读理解7. 现代汉语写作单项选择题1.“我今日所做的事远比我往日的所作所为更好,更好;我今日将享受的安息远比我所知的一切更好,更好。
”这句话是以下哪部名著的最后一句话?( )A.《百年孤独》B.《茶花女》C.《双城记》D.《荆棘鸟》正确答案:C解析:这句话出自英国小说家查尔斯.狄更斯的代表作《双城记》。
小说以法国大革命为背景,通过在巴黎和伦敦两个城市所发生的一系列事件,深刻揭示了法国革命前夕,封建贵族的专横暴虐和荒淫无耻,预示了革命的必然性。
2.历史上哪位启蒙主义思想家提出了天赋人权、人民主权、社会契约说等民主思想,并在美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》中留下了深刻烙印?( )A.伏尔泰B.卢梭C.狄德罗D.孟德斯鸠正确答案:B解析:18世纪法国启蒙思想家卢梭在其著作《社会契约论》一书中论述了自然权利(天赋人权)、社会契约学说和人民主权学说。
这些学说成为美国《独立宣言》和法国《人权宣言》的主要理论来源。
3.以下哪一位是没有获得过诺贝尔文学奖的女作家?( )A.玛雅.安吉洛B.爱丽丝.门罗C.加夫列拉.米斯特拉尔D.奈莉.萨克斯正确答案:A解析:截至2016年,共有14名女作家获得了诺贝尔文学奖。
加拿大的爱丽丝.门罗是2013年诺贝尔文学奖得主,德国的奈莉.萨克斯是1966年得主,智利的加夫列拉.米斯特拉尔是1945年得主。
玛雅.安吉洛是美国当代著名黑人女作家。
4.在中国民俗文化中,十二生肖与十二地支的搭配在以下几种组合中哪个是错误的?( )A.子鼠、丑牛、寅虎B.卯兔、辰龙、午马C.亥猪、戌狗、酉鸡D.未蛇、申猴、巳羊正确答案:D解析:十二地支与十二生肖的搭配为:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。
5.以下哪一个基督教教派不是欧洲宗教改革时期产生的三大主流教派之一?这三大教派比较一致的观点是反对罗马教皇对各国教会的控制,宣称《圣经》为信仰的最高原则,不承认教会享有解释教义的绝对权威,强调教徒个人直接与上帝相通,不必由神父作中介,由于新教徒对公教的抗议态度,因此被称为protestants。
现代汉语课后习题答案(全)
现代汉语课后习题答案(全)第五章语法一、语法的词汇和句法方面是什么?在语法方面,词法和句法有各自的研究范围。
词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。
句法以短语和句子为研究对象,研究句子结构的类型和规律。
例如,短语和句子的结构层次是什么,每一层成分之间的关系是什么,它们形成什么类型,它们代表什么意思,句子具有什么语用条件,等等。
二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?语法系统有两种含义。
一是由语法结构成分的组合规则和关系构成的整体。
从这个意义上说,一种语言只能有一个客观的语法系统。
然而,在语法领域,由于许多语法研究者的理解不同,句子分析的方法和使用的术语也不同。
对同一语法现象的分析结果和解释会有差异,从而形成不同的语法体系。
这种意义的语法体系应该被称为成语法律体系。
不同的语法系统旨在帮助人们理解和使用不同的语法结构。
它们往往相似,各有优缺点。
因此,在学习时,我们应该仔细观察,用它来确认语言实体,并使用符合事实的陈述。
我们不应该因为系统差异而否定学习语法的必要性和可能性。
语法系统的分化是由人类认知规律决定的,是不可避免的。
只有深入学习语法,才能逐步减少差异。
我们有必要区分语法系统的两种含义,并知道通常所说的语法系统通常指的是语法系统。
3、举例说明语法的抽象性和稳定性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。
2021年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)
2021年暨南大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷B(有答案)一、填空题1、从汉字所记录的对象来看,汉字记录的语音单位是______。
2、语音是人类发音器官发出的______的声音。
3、从语义场的类型来看,“领导和下属”是______,“手机和移动电话”是______。
4、从词演变的结果看,新义一般是旧义的______、______或转移。
5、汉字部件的组合方式主要左右结构、上下结构和______三种6、“六书”之中真正的造字方法是象形、指事、会意和形声,假借、转注都不是造字的方法,而是______。
7、“你的手机呢”是一个______疑问句。
8、词的语法功能指的是词与词组合的能力和______的能力。
9、根据想象把物当作人写或把人当作物写,又或者把甲物当作乙物写,这种修辞格称作______。
10、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。
二、判断题11、“一……十”这十个数字中,古入声字有五个,分别是“一六七八十”。
()12、汉语音节可以没有辅音。
()13、“臧”的笔画是14笔14、大多数汉字是指事字。
()15、“爷爷吩咐我每周回家一次”是主谓短语作宾语。
()16、用层次分析法分析“最早的麻醉药麻沸散的发明者华佗”的话,第一层关系是定中短语。
()17、“怪可怜的”和“别怪他”,前后两个“怪”是多义词。
()18、词典一般只能收录词,不收大于词的单位。
()19、粤语是我国境内一种独立的语言。
()20、很多语言也有量词,但不一定像汉语一样有个体量词。
()三、选择题21、“双”字音的构成音素有()。
A.3个B.4个C.5个D.6个22、普通话能作韵尾的元音是()。
A.i、u、üB.i、uC.i、u、n、ɡD.i、u、n、nɡ23、“我认为他非常有能力”这句话是()。
A.动词谓语句 B.名词谓语句C.形容词谓语句 D.主谓谓语句24、“数学系主任问他怎样分配教师和学生”是()。
A.兼语句 B.双宾语句 C.被动句 D.连谓句25、四川话属于七大方言区的()。
现代汉语课后习题答案(全)
现代汉语课后习题答案(全)第五章语法一、语法学里的词法和句法各研究些什么?语法学里的词法和句法各有研究范围。
词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。
例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。
句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。
例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。
二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。
在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。
但是在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应该说成语法学体系。
不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异,各有长短,因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证,采用符合事实的说法。
不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。
语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,不可避免的。
只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。
我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
三、举例说明语法的抽象性和稳固性。
语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。
例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。
又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。
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作业参考答案第二节... 练习题(....P1..84..).二、标明下列各组词的词性:.............坚决..——..决心.. (形容词....——..名词../.动.词).. 可爱..——..热爱(形容词......——..动词)...荣誉..——..光荣.. (名词...——..形容词.../.名词..). 企图..——..意图.. (动词.../.名词..——..名词)...答案..——..答应(名词.....——..动词)... 气愤..——..气魄(...形容..词.——..名词)...批语..——..批示(名词.....——..名词../.动词)... 残杀..——..残忍.. (动词...——..形容词)....诱饵..——..诱惑.. (名词...——..动词../.名词)... 兴奋..——..兴趣(形容词......——..名词)...安心..——..担心(形容词......——..动词../.名词..). 道歉..——..抱歉(动词.....——..形容词)....安慰..——..欣慰.. (动词...——..形容词).... 感激..——..激动(动词.....——..形容词)....愉快..——..高兴(形容词......——..形容词)....三、注明下列句中带黑线词的词性:................1...我们马上....开始..这项工作。
(动词).........2...你说..应该..朝.什么..方面考虑(能愿动词,疑问代词)...............3...对这个学生的经历,老师们都很..............了解..。
(动词).....4...三十岁...以上..的教师都....可以..享受休假。
(方位名词,能愿动词)................5...新老同学....开始..都需要...出操..。
(名词,动词)........四、鉴别下列带黑线的词,哪些..............是形容词,哪些是副词:...........1.、这里风景.....的确..不错(副词)......——..这里风景....确实..不错(形容词)....... 2.、.长久..没有好处(形容词).........——..永远..没有好处(.....名.词)..五、区别下面带黑线的同形词,指出它们各自的词性。
........................1...弟弟..比.他小三岁(介词)........——..你.比.不上他(动词).......2...你.让.妹妹一点儿(动词).........——..他.让.老师批评了一下(介词)...........3...这孩子...好.聪明(副词)......——..这是个...好.孩子(形容词).......4...墙壁挺...白.的(形容词)......——..他.白.来了一趟(副词)........5...说.到.曹操(介词)......——..曹操就...到.(动词)....六、区别下列句子中的“没有”(动词................./.副.词)、“是”(动词........./.副词)、“的”(助词........../.语气词)、“了”(助词.........../.语气词)、“一样”(形...........容词../.助词)的词性:.......1...你美国去过.....没有..(副词)....2...一下雪,这里就.......没有..烧的。
(动词).......3...他.没有..工作。
(动词....../.副词)...4...这辆车...是.他.的.。
(动词、助词)........5...他.是.个当老师....的.。
(动词、助词)........6...这本书...是.他借来...的.。
(副词....、.语气词)....7...他买..了.书就回家....了.。
(助词、语气词).........8...妹妹已经....是.大学生...了.。
(动词、语气词).........9...开饭..了.,吃..了.再走吧。
(语气词、助词)............ 10....脸色跟纸....一样..。
(助词)..... 11....这支笔跟那支笔.......一样..。
(形容词)...... 12....他跟孩子一样。
(助词........../.形容词)....第三节... 练习题(....P193....).一、指出下列词的词性。
...........软件(名词)...... 多媒体(区别......词).. 开心(形容词)....... 未来(名词)...... 架次(量词)...... 酷.(形容词)..... 以前(名词)...... 平淡(形容词)....... 俺(代词)..... 再三(副词)...... 既然(连词)......股票(名词)...... 明晃晃(形容词)........ 等于(动词)...... 愿意(动词)...... 网络(名词)...... 丢(动词)..... 蜡黄(形容词)....... 风趣(形容.....词).. 已(副词)..... 想法(名词)...... 至于(介词)......慢性(区别词)....... 谁(代词....). 这么(代词)...... 袖珍(形容.....词).. 偷偷..(副词)....二、指出下列句中有下画线的词的词性。
..................1...这位明星非常......热爱..自己的家乡。
(动词)..........2...他在部队的时候很........遵守..纪律。
(动词).......3...你.将来..想做什么(名词)........4...在中国家庭中,.......彩色..电视机拥有率很高。
(区别词)..............5...慢慢..说,别着急。
(副词)..........6...工作干不完,他是不会休息............的.。
(语气词)......7...啊.,澳门,你经历了几百年与母亲隔绝的痛苦岁月!(叹词)..........................8...你忘记...了.自己的身份.....了.吗(时态助词、语气词)...........9...他把书...给.弄丢了。
(助词.......). 10....身体..比.过去瘦了,但学问........比.过去多了。
(介词)......... 11....勤劳..智慧..的中国人民正在以百倍的热情建设自己的国家。
(......................形容词...). 12....我们要...端正..自己的学习态度。
(动词)............ 13....我.跟.领导反映过你......和.他的意见。
(介词、连词)............五、举例说明下列词的语法功能,指出它们的特殊性是什么,并谈谈对它们词性的看法。
.......................................高速:不能受“很”修饰,不能做谓语,所以不是形容词,但可以直接修饰名词,例如“高速公路”,应该是区别词。
....................................................临时:理由同上,可以说“临时政府”,应该是区别词;.........................但是它还可以修饰动词,例如“临时决定”,所以是副词兼类。
共同..............................(共同纲领...../.共同开发)、非法(非法收入............./.非法移民)、主要(主要成员............./.主要阐述三个问题)、基本(基本决策................./.基本同意)、永久........(永久居民...../.永久推出)、自动(自动开关............./.自动退休)都属于这一类情况。
..............六、以下词是否兼类词,如是指出兼属什么词类。
......................铁(名词..../.形容词).... 左(名词..../.形容词).... 忙(形容词...../.动词)... 打(动词..../.介词)... 犁(名词..../.动词)... 在(动词..../.介词../.副词)... 清.楚(形容词...../.动词)... 热情(形容词....../.名词)... 动作(名词...../.动词)... 建筑(名词...../.动词)... 丰富(形容.....词./.动词)...第四节... 练习题(....P200....).一、指出下列短语的类型。
............1...住了一年.... (述补词组)......2...予以严厉批评(述宾词组)............3...洗刷干净.... (.述补..词组)...4...知道底细(述宾词组)..........5...阳光灿烂(主谓词组)..........6...进来歇一下(连谓词组)...........7...文化教育(偏正词组........./.联合词组).....8...分析研究(联合词组)..........9...坚强无比(述补.......词组)... 10....他中等身材(主谓词组)...........11....凯歌阵阵(主谓词组).......... 12....他去比较适合(主谓.........词组)...13....态度和蔼(主谓词组).......... 14....富裕起来(述补词组)..........15....硕果累累(主谓词组).......... 16....热爱家乡(述宾词组)..........17....十分壮丽(偏正词组).......... 18....喜欢清静(述宾词组)..........19....走了一个(述宾词组).......... 20....通知你所认识的(述宾词组).............21....坚持下去(述补......./.述宾..词组)... 22....读了三遍(述补词组)..........23....吃得很饱(述补词组).......... 24....病虫害防治(偏正词组)...........25....我们大家(同位词........组).. 26....有人找你(兼语词组)..........27....你们几位(同位词组).......... 28....互相支援(偏正词组)..........29....船长老李(同位词组).......... 30....活跃学术气氛(述宾词组)............31....独立思考(偏正词组).......... 32....禁止大声喧哗(述宾词组)............33....体育运动(偏正词组).......... 34....春秋两季(同位词组)..........35....研究水平(偏正词组).......... 36....高兴得很(述补词组)..........37....“山”这个字(同位词组)............ 38....进京告状(连谓词组)..........39....写文章做演说(联合词组)............ 40....无比坚强(偏正词组)..........41....伟大事业(偏正词组).......... 42....鼓励他学好功课(兼语词组).............43....国庆节那天(同位词组)........... 44....战斗英雄黄继光(同位词组).............45....叫河水让路(兼语词组)........... 46....迅速发展(偏正词组)..........47....痛快极了(述补词组).......... 48....非常谦虚(偏正词组)..........49....摔交这种运动(同位词组)............ 50....称她为师姐(兼语词组)...........51....史密斯先生(同位词组)........... 52....打电话报警(连谓词组)...........53....请他做东(兼语词组).......... 54....有决心搞好工作(连谓词组).............55....出去闲逛(连谓词组).......... 56....使人聪明(兼语词组)..........二、指出下列哪些是主谓词组。