好习惯使人终生受益
好习惯使人终生受益
一位诺贝尔获得者说过这样的话：好习惯使人终生受益
一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，能使人终生受益。这样的例子不胜枚举。就拿朱德同志来说，他家境贫苦，8岁就能挑能背，帮母亲下地干活，他从小就参加劳动，培养了他坚强的意志。从而使他在艰苦的岁月里，坚持奋斗夺得革命战争的胜利，成了中国人民敬重、爱戴的总司令。这难道不就是好习惯的益处吗？还有大作家郭沫若先生，他曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一支笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。这不也是养成好习惯的好处吗？世界上许多伟人、名人都有自己的好习惯。像毛泽东从小就养成了助人的好习惯，成了众人爱戴的领袖；爱迪生从小就养成了好问的习惯，获得了一项又一项的发明成果。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”一生成就斐然的培根，他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
叶圣陶先生还特别指出有两种坏习惯不能养成。他说，习惯不嫌其多，但有两种习惯养成不得，除此之外，其他的习惯多多益善。这两种习惯就是：不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯。何谓不养成什么习惯的习惯呢？叶圣陶用日常生活中的某些习惯的养成来说明不养成什么习惯的习惯的害处。他说，“坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康，但这些习惯不是短时间内就形成的，要逐渐养成。在没有养成的时候，多少需要一些强制功夫，自己得随时警觉，直到‘习惯成自然’，就成为终身受用的习惯。可是如果在先没有强制与警觉，今天东、明天西，今儿这样，明儿又那样，就可能什么习惯也养不成。久而久之，这就成为一种习惯，牢牢地在身上生了根。这就是不养成什么习惯的习惯，最要不得”。这种习惯与其他种种习惯冲突，一旦养成，其他种种习惯就很少有养成的希望了。
那什么又是妨害他人的习惯呢？叶圣陶举例予以了说明。他说，“走进一间屋子，砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这些好象是无关紧要的事。但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。
妨害他人的习惯是恶劣品质形成的重要根源。叶圣陶先生认为某些人的不良品质的形成，一个重要的病根在养成了妨害他人的习惯。他说，如果一个人不明了自己与他人的密切关系，不懂得爱护他人，一切习惯偏向妨害他人的方面，就极有可能成为一个恶人，一个人人讨厌的人，一个被社会抛弃的人，也就是说你在妨害他人的同时也深深的伤害了自己。
读书——让我受益一生-作文
读书——让我受益一生 中国有一句古话：少时不读书，老来空白首，世间万物，皆是身外之物，唯有书才能够洗涤你的灵魂；炽热你的激情，充实你的人生。 书籍是人类进步的阶梯，我们只有多读书，才能了解每本书的精华，学习重要的知识，才能在心灵的交流中思如泉涌，思考得更透彻，理解的更具体。 读书的确给了我许多的改变，之前我在二、三年级时，常常作文是全班倒数第一，考试作文得不了十分，因为我不会写，那时，老师便向我推荐了一本《小学生优秀作文选》要我天天认真地看每篇，结果我一学期后，作文竟常常被当做范文来讲，如我以前写秋天来了，就会这样写：秋天来了，落叶落了。 现在的我可不会那样干巴巴、枯躁地写了，秋姑娘带着满身的香气来到了人间，她只用手中的魔法棒对着叶子们挥了几下，它们就换上了黄色的礼服，一个劲的跳下去，参加大地妈妈的庆功宴，发出‘咔嚓’‘咔嚓’的笑声。 没想到，当时的一本小小的作文书，竟然对我有着不可思议的影响，从此我也就喜欢上了读书，把它看成一种兴趣爱好，也给自己定了个座右铭：一日无书，百事荒芜！英国作家菲尔丁曾告忠：不好的书也像不好的朋友一样把你伤害。 没想到这句话竟好像是针对我的，最近我读了一本叫《骄傲王》的故事书，读完之后，我还深深地念叨着那些动人的场景，这也使我
骄傲了起来，后来经过一次月考，令我失望了下来，连班里前二十名都没考进去，这使我立刻灰心了，平时高昂着头，现在也只能耷拉着尾之后朋友送我《东山再起》、《谦于人》两本书，使我又明白一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后，从实际上说，谦虚是一种美德，只有谦虚才会使自己更进步！因此，我又知道读书不仅可以丰富人的知识，增长人的智慧，更能用精炼的文字说明一个大道理，我又要忍不住说：读什么样的书，有什么样的梦，多读一些课外书，就是给精神补充‘五谷杂粮’。 人的影响短暂而微弱，书的影响广泛而深远，这句说明读书的永恒的力量，我的表弟证明了这句话是对的，前些日子他喜欢读童话书，但只注意重点情节，不在乎每篇故事告诉读者的道理，我便送了他本《小故事大道理》，几天后，不论我从书上怎么挑一篇故事他都能讲出其中让人深思的大道理，解释了它的意思，既使我别的书上找他也能答对。 所以，我觉得多读书，读好书，才能够做到题上应用，题下实践的好效果。 读书是一种美的享受，当我沉浸在书的乐园时，不可思议就会发生。 读书让我走进了情感的世界，沈石溪的《第七条猎犬》让我感受到了动物的灵性与情感，它毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态生命。
《好习惯终身受益》教案
好习惯终身受益 1教学目标 1、让学生意识到习惯对人的重要影响,好习惯使人受益终身。 2、能认清自己身上的坏习惯,并下定决心去改正。 3、通过小组合作,找到适合改正自身不良习惯的方法,在实际中运用。 2学情分析 刚上五年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。在这个时期,及时对孩子养成良好习惯进行指导,能让孩子受益终身。同时,五年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,心理发生了明显的转变。虽然开始有了一些自己的想法,但是辨别是非的能力还是极其有限的,社交经验缺乏,经常会遇到很多自己难以解决的问题,是不安的开始。如果经过正确的引导,孩子可以安然度过这个不安的时期,综合能力得到快速的提高,在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折,从此踏上成功的人生之路。在本节课中,通过游戏法、小组合作法、讲授法等多种的教学形式,希望能对学生的学习习惯的养成作出指导,让学生形成良好的学习习惯,把不良学习习惯进行纠正,从而更好地投入到学习中去。 3重点难点 能认清自己身上的坏习惯,并下定决心,利用可操作的方法去帮助改正。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、课前导入，明主题
1.热身活动——我说你做(设计目的:引出习惯这个主题) 2.大象效应(设计目的:习惯对人的影响非常大,而好的的习惯却能让人受益终身) 同学们,在泰国,有这么一种奇怪的现象,大街上,我们随处可以看到,一只体形庞大的大象,被一根很细很细的铁链拴在木桩上,但是这些大象,从不逃脱,就这么一根小小的铁链,为什么可以拴住一头几吨重的大象呢? 课外延伸:鳄鱼试验、温水煮蛙。 1.热身活动——我说你做(设计目的:引出习惯这个主题) 2.大象效应(设计目的:习惯对人的影响非常大,而好的的习惯却能让人受益终身) 同学们,在泰国,有这么一种奇怪的现象,大街上,我们随处可以看到,一只体形庞大的大象,被一根很细很细的铁链拴在木桩上,但是这些大象,从不逃脱,就这么一根小小的铁链,为什么可以拴住一头几吨重的大象呢? 课外延伸:鳄鱼试验、温水煮蛙。 活动2【活动】二、合作与探究 活动规则:其实每个人都有一些坏的习惯,下面就让我们先把一个自己非改不可的坏习惯写在纸上,然后小组交流。 活动3【活动】三、纠正不良习惯，我能行 活动:现在请同学们根据自己不良的习惯制定出合理的方法去纠正它。小组讨论,最终每组派一名同学汇报改正不良习惯的方法。 小组合作。 活动4【活动】四、活动体体验，树立信心 (1)请大家将手掌张开,十指交叉。
良好习惯受益终身完整版
良好习惯受益终身 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
良好习惯、受益终身 尊敬的学校领导、老师、同学们： 早上好！非常高兴，我们能相聚在这美好的早晨。我今天讲话的题目是：“良好习惯、受益终身”。 大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我”“你经常这样做，就不是小事了！”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。 法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做。他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。良好的习惯对我们学生来讲，尤为重要。 同学们的自觉遵规守纪，才能使得我们的校园井然有序。大家在见到老师或叔叔阿姨能主动敬礼问声好，同学见面互相问好；在进出校门时特别有礼貌；每天都整理仪容仪表；平时爱护学校的一
草一木；出操时保持安静，听从指挥，唱国歌时歌声嘹亮，做操认真有力；去食堂吃饭时队伍整齐，能做到安静、文明进餐，遵守课堂和午休纪律。大家在遵规守纪、严格自律中体会到良好的习惯带给我们的好处。 但是，老师发现有许多与学校美好形象格格不入的现象：有个别同学有乱扔垃圾的行为。这就是不好的习惯，同学们优美的环境靠我们每个学生的努力，每个学生都应有爱校、护校的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅的校园环境。另外，在课间活动时有一些不文明的现象发生，在走廊里有的同学在地上打滚，更有少数同学玩起了危险的“斗鸡”游戏，下楼梯时，互相追逐，这一切是多么得不文明，有的甚至是危险的，希望同学们文明游戏，文明休息。 在这里，我呼吁同学们行动起来吧！人人争做文明小天使。在我们的日常生活中，见到老师和长辈，能主动敬礼问好；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随手捡起；爱护公物，保护绿化；勤俭节约，不吃零食；注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，行走靠右，保障畅通；认真完成作业，及时上交作业。 良好习惯让我们终身受益。同学们，让我们从现在起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。同学们请跟我读:培养良好习惯，从我做起，从今天做起！请再跟我读。 我的演讲完毕，谢谢大家！
受益一生的老人言
受益一生的老人言 ◆处世之道——洞察世事，把握人生 1.不怕怒目金刚，只怕眯眼菩萨。 2.宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴。 3.水退石头在，好人说不坏。 4.井越掏，水越清；事越摆，理越明。 5.宁给穷人一斗，不给富人一口。 6.坛口封得住，人口封不住。 7.能大能小是条龙，只大不小是条虫。 8.凡事留一线，他日好相见。 9.君子报仇，十年不晚。 ◆修身之道——完善自我，做一个受人喜爱的人 1.竹有节，人有志。 2.见强不怕，遇弱不欺。 3.宁肯给君子提鞋，不肯和小人同财。 4.学好三年，学坏三天。 5.穷莫失志，富莫癫狂。 6.一人不说两面话，人前不讨两面光。 7.人靠自修，树靠人修。 8.自称好，烂稻草。 9.一瓶子水不响，半瓶子水乱晃。 10.小时偷针，长大偷金。
11.知足得安宁，贪心易招祸。 ◆成功之道——成就卓越人生 1.三百六十行，行行出状元。 2.千学不如一看，千看不如一练。 3.不担担子不知重，不走长路不知远。 4.吃一回亏，学一回乖。 5.人有恒心万事成，人无恒心万事崩。 6.人往高处走，水往低处流。 7.不怕学问浅，就怕志气短。 8.天无一月雨，人无一世穷。 9.有上不去的天，没过不去的关。 10.绳锯木断，水滴石穿。 ◆交际之道——识人有方，经营好自己的人脉 1.马看牙板，人看言行。 2.水落现石头，日久见人心。 3.头回上当，二回心亮。 4.耳听为虚，眼见为实。 5.一人说话全有理，二人说话见高低。 6.小人记仇，君子感恩。 7.好鼓一打就响，好灯一拨就亮。 8.人前若爱争长短，人后必然说是非。 ◆生活之道——生活的智慧才是大智慧
1.不经冬寒，不知春暖。 2.不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 3.老马识路数，老人通事故。 4.老牛肉有嚼头，老人言有听头。 5.要知父母恩，怀里抱儿孙。 6.吃过的馍馍不香，嚼过的甘蔗不甜。 7.留得青山在，不怕没柴烧。 8.不图便宜不上当，贪图便宜吃大亏。 经商之道——轻松掌握财富人生 1.和气生财，忤逆生灾。 2.买卖不懂行，瞎子撞南墙。 3.上门都是客。 4.往来要记账，事后免思量。 5.坚持用文化影响人，从而影响我们生活的社会。
好习惯使人终生受益
好习惯使人终身受益 曾记得有这样一句印度谚语：”播种行动便收获习惯,播种习惯便收获性格,播种性格 便收获命运。”好的习惯,可使你终身受益。 当体力日差时,你是否忘记了运动健身是一种好习惯?每天清早的晨练,可使你神清气爽每天中午的小憩,可使你精力充沛:每天傍晚的散步可使你养精蓄锐。俄国大文豪列夫托尔 斯泰,一生热衷于体育事业,坚持锻炼身体,他以充沛的精力写出了不朽的巨著《复活》《战 争与和平》。“健康是人类第一大财富”,的确,如果把健康比作一,那么事业、金钱、地位、权势…都是零,一没有了,再多的零又有何用?我们只有珍惜自己的健康,才有可能打开成功之门。 当碌碌无为时,你是否忘记了抓紧时间是一种好习惯?在每周日的晚上,台灯下可有你奋笔疾书的身影?在每天的早自习,可有你写作业的身影?五彩缤纷的电视节目固然美好,变幻 莫测的电脑游戏固然刺激,可漫漫人生路又有多少光阴任你浪费?“一寸光阴一寸金”,短短的十分钟便可做一道数学难题、摘抄一篇文章、熟记几个英语单词。既然鲁迅可以在书桌 上刻下“早”字,而你,为何不将“早字铭记于心中,让分分秒秒不在你身边悄然流逝。 当铺张浪费时,你是否忘记了勤俭节约是一种好习惯?水龙头中的长流水,教室、办公室中人去灯于不熄,中午的剩菜剩饭,教室垃圾桶内的小食品成山……勤俭节约真是一种过时的观念而应该丢弃吗?答案是否定的。从厉行节约的晏婴到“一钱守”刘宠,从一代名相魏征 到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果;反之,则是社会衰败,文明倒退。“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”勤俭节约会让我们这个民族、这个国家更强盛! 人生就是这样,总会遇到各种各样的沟沟坎坎。它们可能是健康的危机,时间的匆逝,勤 俭的考验。而你不难发现,几个好习惯,便可帮你渡过险境,使你终身受益无穷!
《好习惯益终生》主题班会教案
《文明习惯伴我行》主题班会教案 ---------由刘云安撰稿 教育目的： 通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 教育过程： 同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是好习惯益终生 一、平时有哪些不良习惯在自己身上？ （同学们自由发言）： 1 迟到 2 抄作业 3 作业没有及时完成 4乱丢垃圾 5上课不能专心听讲 6上课作小动作 7上课打瞌睡 8 不文明 9进网吧玩游戏。 这些不良习惯都是我们班一些同学表现出来的。 分组讨论讨论：除上面这些不良习惯外，我们班中还有哪些？并说说还有什么害处？（小组讨论，每组指定一学生做好记录，然后小组代表发言。） （1）给同学起绰号。 （2）上课时故意引人发笑。 （3）老师讲课时随意插嘴。 （4）上课时吃东西。 （5 ）做错题没有及时改正。 （6）自习课时老师在与不在不一样。 （7）做了错事不虚心接受批评，强词夺理。
（8）对不文明行为不及时制止。 （9 ）学习生活无计划。 二：如何改正不良习惯？ （学生们自由发言） 1、要严格要求自己。2 、要听老师和家长的话。 3、要请同学帮助监督。 4、要虚心听取别人意见。 5、要多看有益书籍。 6、要不断检查与反思。 7、要有一个改正计划。 8 、要有决心与毅力。 9 、要有吃苦精神。 三、看看这些习惯怎么办？ 1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； （2）课前准备好学习用品，静待老师上课。 下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。） （1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。 （2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。 （3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。 同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。 2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。
让你受益一生的人生哲理枕边书_第十章 生活其实很简单
家的感觉更多的来自于家人所予的爱的温暖 生活中常常有这样的情况：一个女人是非常好的人，从结婚之日起就努力操持一个家。她会在清晨五点钟就起床，为一家老小做早饭；每天下午，她总是弯着腰刷锅洗碗，家里的每一，只锅碗都没有一点污垢；晚上，她蹲着认真地擦地板，把家里的地板收拾得比别人家的床还要干净。 一个男人也是非常好的人。他不抽烟、不喝酒，工作认真踏实，每天准时上下班。他也是个负责任的父亲，经常督促孩子们做功课。 按理说，这样的好女人和好男人组成一个家庭应该是世界上幸福的了。 可是，他们却常常暗自抱怨自己的家不幸福。常常感慨“另一半”不理解自己。男人悄悄叹气，女人偷偷哭泣。 这个女人心想：也许是地板擦得不够干净，饭菜做得不够好吃。于是，她更加努力地擦地板，更加用心地做饭。可是，他们两个人还是不快乐。 直到有一天，女人正忙着擦地板，丈夫说：“老婆，来陪我听一听音乐。”女人想说“我还有……事没做完呢”。可是话到嘴边突然停住了——她一下子悟到了世上所有“好女人”和“好男人”婚姻悲剧的根源。她忽然明白，丈夫要的是她本人，他只希望在婚姻中得到妻子的陪伴和分享。 刷锅、擦地板难道要比陪伴自己的丈夫更重要吗？于是，她停下手上的家务事，坐到丈夫身边，陪他听音乐。令女人吃惊的是，他们开始真正地彼此需要，以前他们都只是用自己的方式爱对方，而事实上，那也许并不是对方真正需要的。 人生哲理149在生活方面成功的人往往都非常重视家庭，他们知道，家的感觉更多的来自于家人所传递的爱的温暖。即使地板有一些脏，饭菜有一点儿难吃’却仍然令人向往。 人生的意就在于获得章福幸福是什么？按目前流行的观点：“所谓幸福，就是人们在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到的精神上的满足”。这个定义，把幸福与快乐、不幸与痛苦完全等同起来。而在明白人看来，这些范畴是不同的。幸福是人们目的的实现，不幸是人们的目的未能实现。而快乐则是对幸福的感觉，是人们实现了目的所感到的满足；痛苦则是对不幸的感觉，是人们没能实现目的所感到的不满足。因此，幸福与欢乐不同，幸福是行为规则，是道德规范，属于人们的实际行为领域，而快乐是对幸福的感觉，是心理的主观的精神的东西。 人生的意义，就在于获得幸福 不论禁欲主义者，还是快乐主义者，他们都不可能不是在追求幸福；他们都不可能不是在避免不幸。只不过由于他们对幸福的认识、感觉不同，因而似乎一些人在追求幸福，另一些人在追求不幸罢了。 道德之为道德，在于告诉人们应该追求怎样的幸福，避免怎样的不幸。那么，幸福有哪些种类或层次呢？
好习惯使人受益终身
好习惯使人受益终身 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
好习惯使人终生受益 一位诺贝尔获得者说过这样的话：好习惯使人终生受益 一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，能使人终生受益。这样的例子不胜枚举。就拿朱德同志来说，他家境贫苦，8岁就能挑能背，帮母亲下地干活，他从小就参加劳动，培养了他坚强的意志。从而使他在艰苦的岁月里，坚持奋斗夺得革命战争的胜利，成了中国人民敬重、爱戴的总司令。这难道不就是好习惯的益处吗 还有大作家郭沫若先生，他曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一支笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。这不也是养成好习惯的好处吗 世界上许多伟人、名人都有自己的好习惯。像毛泽东从小就养成了助人的好习惯，成了众人爱戴的领袖；爱迪生从小就养成了好问的习惯，获得了一项又一项的发明成果。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问“在幼儿园里学到了什么呢”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 一生成就斐然的培根，他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。” 叶圣陶先生还特别指出有两种坏习惯不能养成。他说，习惯不嫌其多，但有两种习惯养成不得，除此之外，其他的习惯多多益善。这两种习惯就是：不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯。
好习惯益终生演讲稿
好习惯益终生演讲稿 好习惯益终生演讲稿篇一 尊敬的老师、同学们大家好： 我是一年二班的吴鑫岳，今天我演讲的题目是《好习惯将伴我成长》。我认为好的习惯可以伴随我们一生，让我们在以后的人生中，充分的享受好习惯给我们带来的好处。那么我们应该怎样养成好的习惯呢? 首先我们要在学习上养成好的习惯(要独立完成作业、每天多看课外读物。还要在行为上养成好的习惯(如爱卫生，爱劳动，有礼貌)最后就是在生活上养成好的习惯(如早睡早起，自己的事情自己做)总之，人生的路途是很漫长的，学习的道路更为坚难。如果你想攀登知识的高峰。 那么就请从养成好习惯开始吧!让好习惯永远伴我们同行! 谢谢大家。 好习惯益终生演讲稿篇二 敬爱的老师、亲爱的小朋友们： 大家上午好!我是大一班的xxx小朋友，今天我讲话的题目是《养成好习惯，美牙常相伴》。 小朋友们，你们知道9月20日是什么日子吗?对，每年的9月20日是全国爱牙日，就是要提醒人们在享受美好生活的同时，别忘了关注自己的口腔健康。 牙齿对我们来说非常重要，我们每天吃饭、说话，甚至喝水都离不开它，如果没有牙齿，就不能嚼碎食物，连说也说不清楚。有一口洁白的牙齿，还能让我们看上去更精神、更漂亮!为了远离黄牙、蛀牙，我们必须从一点一滴的小事做起，养成护牙的好习惯。那么我们小朋友应该怎样做呢?下面让我来告诉你吧! 第一，小朋友们要坚持每天早晚两次刷牙，每次刷3分钟，里里外外都要刷。 第二，每次吃完东西别忘了用温水漱口，少吃甜食，睡觉前更不能吃。 第三，不能咬筷子、水彩笔、瓶盖、硬币等坚硬的东西，这样做很危险，会损伤我们的牙齿。 小朋友们，只要我们能养成这些好的小习惯，我们一定会拥有一口洁白、整齐的牙齿，我们的笑容会更加灿烂，身体也会更加健康! 我的讲话到此结束，谢谢大家! 好习惯益终生演讲稿篇三 亲爱的老师、同学们： 习惯是行为的惯性，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。 国内外研究资料表明，学生学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与“信心、意志、习惯、兴趣、性格”等非智力因素相关。而在非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。13岁进入科大少年班的学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。他记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯;他该学习的时候就一心一意学习，该玩的时候就轻轻松松地玩，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机，这是他定时的学习习惯 ;他学习时总是全神贯注，思想从不开小差，这是他专心致志的学习习惯;还有，同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶割破，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了锯的发明;同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只会感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力。瓦特、鲁班、牛顿的伟大就在于他们具有善于思考、勤于思考的习惯。
让人终身受益的50句谏言
1.不要为自己找任何借口 再妙的借口对于事情本身也没有用处。许多人之所以屡遭失败，就是因为一直在寻找麻醉自己的借口。 2.不要放过零碎时间 我从来不认为半小时是微不足道的一段时间，完成工作的方法，是珍惜每一分钟。<达尔文> 3.不要到处抱怨 抱怨的人不见得不善良，但常常不受欢迎。 4.不要轻易许诺 诚信是实现你的许诺，智慧则是不随便许诺。 5.要相信事情还会有转机 只要你相信事情还会有专机，只要你在乐观的心态下继续奋斗下去，成功就离你不远了。 6.分段实现大目标 在现实中，我们做事之所以半途而废，往往不是因为难度较大，而是因为觉得成功离我们较远，确切的说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。
7.遇事多考虑3分钟 “有许多我自认为对的事，一经实地试验，就会发现错误百出。因此我对于任何事情，都不感过早做十分肯定的决定，而是要在权衡后才去做”。<爱迪生> 8.不要轻易责备别人 很多时候，求全责备会适得其反，而宽容却能达到目的。 9.不谈论隐私 了解别人的隐私是一件危险的事，再别说去谈论、传播了。 10.提醒别人错误时要讲究艺术 假如你想引起一场另人终生难忘的怨恨，只要发表一点刻薄的批评即可。 11.记住他人的名字 一般人对自己的名字比对地球上所有的名字之和还要赶兴趣。记住人家的名字，而且很轻易的叫出来，等于给别人一个巧妙而有效的赞美。 12.把花环戴在对方头上 假如他没有一种德行，就假装他有吧。<莎士比亚>
13.主动工作 那些被认为一夜成名的人，其实在成名以前已经默默无闻地努力工作了很长时间。 14.学会说“对不起” “对不起”这三个字看起来简单，可是它的效用，不是别的字所能比拟的。这三个字，能使顽固者点头，能使怒气消减，甚至能化敌为友。 15.不要为小事而忧虑 人生不如意事很多，忧虑在所难免。但人们切不可沉溺于忧虑的泥潭中不能自拔，而应尽快调整心态，采取积极的行动来改变自己遭到改变的生活。 16.应景穿衣 穿衣服不能只求漂亮，不同的场合有不同的穿衣规则。 17.过去的事不要全让人知道 每个人的心底，都有埋藏记忆的小岛，永不向人打开。<罗曼？罗兰> 18.允许别人比你好
10本让我终生受益的书籍
10本让我终生受益的书籍 2007-06-25 – 7:59 pm 从zenhabits看到他为读者推荐的10本书，其中有一些我曾经也读过，非常推荐你去买来看下。我找到了这些书的中文版本，如果你对其中某本感兴趣，不妨买来读读，肯定会对你的人生有帮助的。 高效能人士的七个习惯（The 7 Habits of Highly Effective People）『中文版︱英文版』，作者Stephen Covey。Zenhabits强烈推荐这本书，我也强烈推荐 :)真的是不可多得的经典之作，我在高一的时候看过，不过我一直都没有养成那些习惯，我将这本书列为我暑假必读书。 尽管去做（Getting Things Done）『中文版︱电子版』，作者David Allen。Zenhabits被这本书震惊了，我想在暑假也拜读一下近来很火的GTD。如果你不想花钱买，呵呵，点子版也给你找到了，有英文版的也有中文版的，都在其中。但是我还是觉得纸质的书读起来舒服，看起来更想读下去。 生活简单就是享受and 简单的生活，作者Elaine St. James。忘记生活中的种种烦恼吧，简简单单的生活，你就会获得快乐，这种快乐不是金钱所能够买到的。以上两个链接都是英文的，而且是在Amazon里卖的，如果不熟悉国外的网上书店的话，可以试下我找到的这个链接，是一本繁体的生活简单就是享受。我的生活暂时还很简单，所以暂时就不需要这本书了，哈哈。 都柏林人（Dubliners）『中文版︱英文版』，作者James Joyce。Zenhabits说这本书改变了他的一些看法，对他的影响很大，有兴趣的朋友可以看下链接中它们的介绍。 以上四本是有中文版的，其他六本只有英文版本，分别是Your Money or Your Life、The Art of Happiness、Manufacturing Consent、Tender Is the Night、Cat’s Cradle、The Essential Gandhi。有英文好的朋友想要尝试的话可以试下，不过这些书都是要在国外的网上购买的。 既然不到10本，那么我就凑几本从小到大我所读过的对我影响最大的几本书吧（我读过的书实在少的可怜）。 乞丐囝仔，作者赖东进。看过这本书，你可能相信那不可能是真的，因为你从来都不可能想象到世界上有那种生活，但是那的的确确的存在。我相信了作者的经历，而我也从此有了这样一种信念，没有什么生活上的苦难是不能克服的，这个世界上你永远不是最悲惨的。我从他那里也学到了那种奋发向上的精神，记住，乞丐也能成就一番事业。 致加西亚的信，作者（美）哈伯德。经久不衰的畅销书，或许这个故事很简单，但是从中你能够学到的却很多。强烈推荐！这里有电子版的，书内容不多，看电子版要不了多长时间，不过我觉得还是买书看的好。 渡火者，作者（德）拉特尔班德。欧洲最有成就德励志大师经典作品，本书告诉你，无论
国旗下讲话《好习惯受益一生》
《好习惯，受益一生》 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好，今天我国旗下讲话的题目是《好习惯,受益一生》。 叶圣陶老先生认为，好习惯属于“做人”的范畴，而“做人”比“做学问”要重要很多倍。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏啊！习惯具有无穷力量，它无时无刻不在影响着我们。可以说，几乎在每一天，我们所做的每一件事，都是出自习惯的支配。因此，一个人具有什么样的习惯，就会有什么样的人生。 显而易见，我们并非天生就具备好的行为习惯，好习惯要经过一个培养过程才能成为我们的行为方式。我认为培养好的习惯需要从以下几个方面去努力： 首先，要养成“会听课”的好习惯。 “听课”的要求是很高的，不是简单的“老师讲、同学听”，而是需要你精神高度集中，目光能时刻注视老师，边听、边想。会听课的孩子，心神安定，坐姿端正；会听课的孩子，不仅听老师的讲解，还会听同学的发言，向老师学，向同学学。希望更多的同学都能养成会听课的好习惯。 其次，要养成“会读书”的好习惯。 同学们，“读书”是一个很大的话题，人的一生通过读书懂道理，长知识。然而，要成为一个学识渊博的人，光读书包里的书是不够的。古人说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”“行万里路，读万卷书。”
就指出了大量读书对一个人终身发展的重要性，所以，我们还要大量阅读课外书。不是所有的书都可以读，只有适合自己的健康书籍，才会给自己带来好处。让我们多读书，读好书，成为“会读书”的小书迷。 第三，要养成“会锻炼”的好习惯。 我们要从小牢记：“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”。希望同学们在认真、出色完成老师布置的作业的前提下，利用好活动时间，走出教室，走上操场，走进阳光，好好活动，好好锻炼。当然，活动的时候要发扬风格、讲究文明、注意安全，不争抢体育器材、不追逐打闹，听从老师和同学的指导，成为一个真正“会锻炼”的好孩子。 一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那你就会感到快乐无比。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！
好习惯使人终生受益
好习惯使人终生受益 每个人在成长过程中都离不开父母的教育。著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育就是培养孩子的好习惯。”著名哲学家培根认为，培养好习惯是教育的内在要求，他说：“毫无疑问，幼年时期的习惯是最完善的，我们称之为教育。教育其实是一种早期的习惯。”著名作家巴金也认为：“孩子的成功教育从培养好习惯开始。”所以，教育孩子，先从培养孩子的好习惯开始。孩子良好习惯的养成，主要取决于父母及学校的教育和引导。 不过，今天许多家长、学校更注重孩子的学习成绩，成绩固然重要，好习惯的养成更为重要。如果说成长是孩子必须要走的独木桥，好习惯就是这座桥上的护栏。建造并加固好这些护栏，是父母、学校义不容辞的责任，也是孩子健康成长的保障。 一位教育家曾说：“好习惯对孩子来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调。”成功学家拿破仑•希尔说：“播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”是的，好习惯是一种顽强而巨大的力量，可以影响孩子的一生。孩子一旦养成好习惯，其学习、生活以及未来的工作效率便会提高，进而让人生之路走得更加顺畅。 好习惯可以推动孩子在人生道路上奋勇前进，只有从小养成好习惯，才能使孩子终身受益。正如孔子所说：“少成若天性，习惯成自然。”
每个孩子都可以通过养成良好的习惯来改变命运，即使未来的人生充满挫折，只要他能够保持良好的习惯，就一定能够以健康正确的人生态度积极面对，从而排除人生中的各种艰难困苦，走向成功。 培养好习惯一定要趁早。研究表明，3~12 岁是孩子形成好习惯的关键期。在这个时期，孩子的可塑性最大，容易接受父母对他的引导和行为的训练。12 岁以后，孩子已形成许多习惯，由于旧习惯的抵抗和干扰，要想让新习惯在孩子身上扎根就比较困难。所以，父母、学校一定要抓住这关键的几年培养孩子的好习惯。 父母、学校应该注意从生活的点滴小事中培养孩子的好习惯。1978年，当几十位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有记者采访一位诺贝尔奖获得者。“请问你在哪所大学里学到了你认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“我学会了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示自己的歉意；仔细观察周围的大自然……”这位科学家的回答听起来似乎出乎人意料，但却正好说 明了：“习惯决定性格，性格造就命运”这句话。这说明，一个人从小养成的良好习惯会伴随他一生，时时处处都在起着重要作用。 培养好习惯不能一蹴而就，需要通过实践长期积累。所以， 父母、学校不能急于求成，要遵守循序渐进的原则，有计划地一步一步地实施，一个习惯接一个习惯地培养。比如，孩子刚入学时就应该要求他要认真书写，让他形成良好的书写习惯；随着学习内容的升级与年龄的增长，要求孩子做作业认真、仔细，形成做事严格的好习惯；继而培养孩子的思考习惯，不要一遇到难题就放弃……其实，孩子这些好习惯都是一步一步形成的。
为人：六种好性格让你受益一生
六种好性格让你受益一生 为人处世 人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来。 快乐活泼 快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。 活泼的孩子有6个表现： 表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑； 嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等； 感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚； 双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧； 身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等； 思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。 安静专注 不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。
而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，玩野之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。缘何说孩子三岁看老 勇敢自信 婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。令宝宝从小自信的n个方法 勤劳善良 从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励宝宝真乖、真能干是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4-5岁的孩子要学会做饭，5-6岁的孩子要学会做菜。快乐，来自童年的劳动 独立精神 孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩；1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快；会走之后，能够自己做自己喜欢的事情；在父母的字典里没有催字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材？独立小孩，智慧父母打造 创造精神 表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记；喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等；家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
好的学习习惯使人终生受益
好的学习习惯使人终生受益 一位诺贝尔获得者说过这样的话：好习惯使人终生受益。习惯是一种长期形成的思惟方式、处事态度。习惯是由一再重复的思想各行为形成的。习惯具有很强的惯性，像轮子的转动一样。人们往往会不自觉的启用自己的习惯，不论是好习惯还是不好的习惯，都是如此。习惯的力量－－不经意间会影响人的一生。一个人的反复的行为便形成了习惯，而习惯又反过来塑造了独特的个体。这就是人们常说的，习惯决定性格，性格决定命运。好习惯终身受益，能够成就一个人的美好未来。 一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，能使人终生受益。这样的例子不胜枚举。大作家郭沫若先生，他曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一支笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。这不也是养成好习惯的好处吗？ 成功和失败，都源于你所养成的习惯。1961年4月12日上午，加加林驾驶“东方”1号飞船完成了世界上首次载人太空飞行。本来世界首位宇航员安排的不是加加林，而是邦达连科，为什么邦达连科没有执行人类首次太空飞行的神圣使命呢？因为一个细节毁了他的前程。飞船即将升空前的一天，邦达连科在充满纯氧的船舱接受训练，结束时他随手将擦拭传感器的酒精棉团扔到一块电极板上，顿时引发大火。邦达连科被烧伤，后来不治身亡。当时，苏联方面召开紧急会议，重新研究上天人选。加加林原来被安排为三号人选，也就是“板凳”队员，为什么最后却成为了世界上第一位上天的宇航员呢？这是因为一个细节。在研究二号季托夫和三号加加林到底谁上时天时，意见分歧，争执不下。飞船总设计师科罗廖夫最后拍板加加林上天，理由是参加训练的20多个宇航员每次进入飞船训练，只有加加林不怕麻烦，脱下靴子，只穿袜子进入舱内。如果他没有这一良好的习惯，他也不会成为太空飞行第一人了。 而我们好多学生在学习上存在着许多不良的习惯，阻碍着他们学业的发展。通过观察、与学生座谈，我发现学生中存在以下不良习惯： 1、杂乱无章： 学生的房间物品摆放无一定位置，书桌上乱七八糟。书包是学习用具与其他东西混在一起。于是，写作业时找不到本子，上语文课抓出一本数学书，该交作业了才想起它还在家里，各种资料东放一张，西放一张。因而找东西的时间比学习的时间还长。 2、心不在焉 注意力很难集中，几乎每节课思想都会“开小差”。听物理课时想起天外来客，听历史课想到了少林和尚，于是一节课老师讲的内容听不到三分之一。听课效率低，又直接影响了作业和学习；日积月累，逐渐和专心学习的同学在学习成绩上拉开了距离。一心二用也是心不在焉的一种表现，看电视时写作业，吃着东西复习。很难安静下来专心地复习或学习。 3、虎头蛇尾 做事有头无尾，拉开架式要读书，摊开一桌子书等学习用具，写了几页后想起了别的事，放下这一摊子就走；心血来潮要学计算机，书买了好几本，看了一半觉得没意思，丢在书架上，以后再也不提；报名参加“奥赛”，听了两讲觉得太难，从此不再登门，于是一大堆的书买来了却没有读，很多的机会放弃了，没有抓住，不少时间、精力浪费了却没有结果。 4、朝三暮四 目标难以确定。读了居里夫人的传记，便立志成为一名化学家，看到同桌的同学在做数学作业，自己也拿出了数学书；听到后面的同学讨论一道物理题，自己也翻开了物理书，猛
好习惯受益终身主题班会
主题：好习惯受益终身设计者邓惠龄 主题班会名称小故事大智慧--------好习惯受益终身 学情分析大多数孩子们在学习、生活，一些人在学校里，不会尊 重他人，不会礼让，不讲礼貌；乱丢垃圾，卫生习惯不好； 学习不自觉，上课不守纪律，作业不能按时完成，自习课不 能自觉安静的学习，学习效率不高，上课不敢举手发言。 活动目标1、通过听故事、听乐音等系列活动，，使学生明确中 学生的日常行为怎样才算美，应树立怎样的形象；怎样在日 常生活中使自己的行为逐步“美”起来，做到语言美；行为 美；环境美；外表美；心灵美。 2、通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己 应该怎么做 3、通过主题班会活动，使学生养成良好的学习、生活 行为习惯，真正懂得好习惯受益终身。 活动准备 1.请四位同学讲故事， 2.请5位同学表演2个小品 3.每位同学写好自己的好习惯和坏习惯，旁边同学的良好 行为和不好行为。 4.做好课件，环境布置（黑板、场地等）。 活动过程一、活动导入 乐音欣赏《我相信》 主持人：美是什么？不知道大家可曾考虑过这样一个问题— —美是什么？这个问题很简单，答案也很多。不过还是希 望大家思考一下。如：语言美；行为美；环境美；外表美； 心灵美。。。。。。这些美都要靠我们平时养成。 习惯创造美 好习惯受益终身 温馨提示： 习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。 世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家，一个民族是如此， 对于人的一生，更是如此。 好习惯是一个人终身的财富 二、活动开始
1、主持人引出课题：小故事大智慧--------好习惯受益终身 2、先请四位同学讲故事， 然后请3位同学表演第一个小品，2位同学表演第二个小品：先演反面教育的角色，再演正面角色，通过正反两方面的比较，使学生更加清楚今后自己应该怎么做。 3、谈体会 （！）谈谈我们身边有哪些不文明的行为？ 同学们各抒己见，自由发言。 ①随意吐痰，乱扔果皮纸屑； ②在教室等学习场所喧哗吵闹， 影响他人学习； ③课堂不文明，不尊重老师； ④破坏校内公共设施、设备； ⑤在桌椅、教室、宿舍墙上乱涂乱画； ⑥买饭菜时随意插队。 （2）我们身边有哪些值得我们学习的文明行为？ ①不乱扔垃圾，看见地上有纸屑，要捡起来扔进垃圾 筒，不随地吐痰。 ②见到老师主动问好 ③早上到校后认真自觉早读，上课认真听讲，作业按时 完成 ④当同学有困难时，主动帮助他们 （3）你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯？ 请几位同学发言; 主持人：人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 （4）想管住自己为什么管不住呢？ ?不长记性，总是重复在同一个错误里 ?原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 ?意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 主持人：管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
好习惯使人终生受益
好习惯使人终生受益 一位诺贝尔获得者说过这样的话：好习惯使人终生受益 一个人养成好习惯不容易，但好习惯养成了，能使人终生受益。这样的例子不胜枚举。就拿朱德同志来说，他家境贫苦，8岁就能挑能背，帮母亲下地干活，他从小就参加劳动，培养了他坚强的意志。从而使他在艰苦的岁月里，坚持奋斗夺得革命战争的胜利，成了中国人民敬重、爱戴的总司令。这难道不就是好习惯的益处吗？还有大作家郭沫若先生，他曾经说过，他有一个习惯，就是他出门总随身带一支笔，一个笔记本，看到什么新鲜事，他就记下来，看到什么值得写的他就写下来，长年累月，他的案头堆起了一堆堆笔记本，从而为他的写作奠定了良好的基础。这正是他不断有新作品发表的原因。这不也是养成好习惯的好处吗？世界上许多伟人、名人都有自己的好习惯。像毛泽东从小就养成了助人的好习惯，成了众人爱戴的领袖；爱迪生从小就养成了好问的习惯，获得了一项又一项的发明成果。 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”一生成就斐然的培根，他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。” 叶圣陶先生还特别指出有两种坏习惯不能养成。他说，习惯不嫌其多，但有两种习惯养成不得，除此之外，其他的习惯多多益善。这两种习惯就是：不养成什么习惯的习惯和妨害他人的习惯。何谓不养成什么习惯的习惯呢？叶圣陶用日常生活中的某些习惯的养成来说明不养成什么习惯的习惯的害处。他说，“坐要端正，站要挺直，每天要洗脸漱口，每事要有头有尾，这些都是一个人的起码习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康，但这些习惯不是短时间内就形成的，要逐渐养成。在没有养成的时候，多少需要一些强制功夫，自己得随时警觉，直到‘习惯成自然’，就成为终身受用的习惯。可是如果在先没有强制与警觉，今天东、明天西，今儿这样，明儿又那样，就可能什么习惯也养不成。久而久之，这就成为一种习惯，牢牢地在身上生了根。这就是不养成什么习惯的习惯，最要不得”。这种习惯与其他种种习惯冲突，一旦养成，其他种种习惯就很少有养成的希望了。 那什么又是妨害他人的习惯呢？叶圣陶举例予以了说明。他说，“走进一间屋子，砰的一声把门推开，喉间一口痰上来了，扑的一声吐在地上，这些好象是无关紧要的事。但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯”。 妨害他人的习惯是恶劣品质形成的重要根源。叶圣陶先生认为某些人的不良品质的形成，一个重要的病根在养成了妨害他人的习惯。他说，如果一个人不明了自己与他人的密切关系，不懂得爱护他人，一切习惯偏向妨害他人的方面，就极有可能成为一个恶人，一个人人讨厌的人，一个被社会抛弃的人，也就是说你在妨害他人的同时也深深的伤害了自己。