2019网络培训总结
2019年新教师的培训个人总结
新教师的培训个人总结作为一名教师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。
整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展示，有名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进行的说课。
也有学员的互动讨论，更有专家的指导、引领。
通过理论的培训学习，现场的教学观摩。
因此，这一年的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
对于我来说这是收获丰厚的一年，也是促进我教学上不断成长的一年。
教师培训的开设与参与学习是我能更稳健地踏上神圣的三尺讲台的起始点。
通过培训，我们慢慢的适应了环境、适应了工作。
因此，我们也由初来时的浮躁，在经过领导与同事们潜移默化的教导，慢慢变的求实、务实起来。
我们的品质在这样的人文环境中亦得到步步提升，我们的教学业务能力也在不知不觉中得以加强。
在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应引起了我的反思。
各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。
下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。
（一）要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。
当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。
（二）要留给学生思考的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。
如：小组合作学习就是一个很好的形式。
（三）要学会欣赏学生教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。
少先队辅导员网络培训心得体会
少先队辅导员网络培训心得体会教师：王彩霞暑假期间，在大队辅导员郭晋霞老师的组织下，我校的中队辅导员老师参加了2019年度全国少先队辅导员远程培训。
在本次培训中，我们重点学习了团中央书记处书记、全国少工委主任罗梅的讲话，虽然培训时间不长，却让我对少先队辅导员的工作有了更加深刻的认识。
首先，我对少先队组织在新的历史条件下的根本任务有了更加清晰的认识。
关于这一点，其实在第六次少代会上已经有明确的阐述：“要引导少年儿童有爱心，养成良好的行为道德习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健的体魄，培养良好的心理素质，特别重视党、团、队意识的衔接、灌输，培养少年儿童对党和国家的感情。
”少先队的工作要帮助少年儿童形成这些意识，就是为了使未来形成良好的素质，这是过去辅导员比较擅长并广泛开展的一项活动，很多活动是围绕基本层面，也就是素质教育来开展的，但缺憾的是不太注意培养少年儿童形成这些素质的重要意识，少先队的工作不同于语文、数学课，它更重要的是让孩子形成一种意识，例如科学意识，不是让孩子掌握科学知识，参加科技竞赛，而是让孩子具备实事求是，不断探索的科学精神，这是今后的工作需要注意的。
其次，我更加明确了德育工作和少先队工作不是一回事，两者工作既有着密切联系，又各有侧重。
两者培养人的方向是一致的，都是为了培养党的事业的合格建设者和可靠接班人，但是一个侧重于基本的行为习惯和良好的思想品德的养成，另外一个则为以后对这个政党、这个政体和这个制度的认同，为坚定这个信仰做一些思想的引导和铺垫。
正因为如此，少先队工作及德育工作在体制上和教育的内容上有不同的侧重点，特别在教育的方式上有各自的路径。
在体制上，少先队是党作出的重要安排，具有政治性（思想性）和儿童性，我们所有工作都要围绕少年儿童思想意识形成的规律来开展，所以要尊重孩子思想意识形成的规律。
在教育的内容上，少先队更重视政治社会化的功能，塑造孩子正确的价值取向的组织意识，更加注重思想层面的教育引导，有自己独特的策略。
参加线上培训小结
参加线上培训小结近年来，随着互联网的快速发展，线上培训逐渐成为一种受欢迎的学习方式。
我很荣幸能够参加这次线上培训，通过这次培训，我学到了许多宝贵的知识和技能，也收获了很多启发。
在这篇文章中，我将总结我在这次线上培训中所学到的内容，并分享我对于线上培训的看法。
首先，这次线上培训为我提供了一种全新的学习体验。
以往，我习惯于参加传统的面对面培训，而线上培训则让我在家中舒适的环境下进行学习。
这种方式的好处是我可以根据自己的时间安排自由地学习，不再受到时间和地点的限制。
另外，线上培训的学习内容也非常丰富，涵盖了许多不同的主题，让我有机会学习到不同领域的知识，这对我个人的综合能力提升非常有益。
其次，线上培训的教学方法也给我留下了深刻的印象。
在这次培训中，我参与了许多互动性强的学习活动，例如在线讨论、小组作业等。
这些活动不仅使我更加深入地理解了学习内容，还增强了我的团队合作能力和沟通能力。
同时，培训中还使用了各种多媒体工具和教学视频，让我更加生动地学习和理解知识。
这种多样化的教学方式使我更加积极主动地参与学习，提高了学习效果。
此外，线上培训还提供了许多实用的学习资源。
通过在线学习平台，我可以随时随地获取学习资料和学习资源。
这些资源包括课件、讲义、案例分析等，为我深入学习提供了便利。
与此同时，线上培训还提供了学习社区和讨论区，我可以与其他学员进行交流和讨论，共同学习和解决问题。
这种学习资源的丰富性和便利性，使我能够更加全面地学习和掌握所学知识。
通过这次线上培训，我不仅学到了专业知识，还培养了自主学习和自我管理的能力。
在线学习需要学员具备自律和自我控制的能力，因为没有老师的监督和督促，学员需要自己安排学习时间和任务，并自觉地完成学习计划。
这对于我来说是一次很好的锻炼，也让我更加认识到自己的学习方式和习惯，为以后的学习和工作打下了良好的基础。
综上所述，参加这次线上培训是一次非常有意义的学习经历。
通过线上培训，我不仅学到了丰富的知识和技能，还培养了自主学习和自我管理的能力。
网络继续教育培训总结范文
网络继续教育培训总结范文随着社会日益发展，知识更新迅速，不断学习已成为每个人的必修课。
而网络继续教育培训则为广大人群提供了更为便捷、高效、灵活的学习方式，进一步促进了个人和社会的发展。
本次网络继续教育培训，我作为学员，深感受到了其优越性。
通过网络学习，我们不受时间、空间的限制，可以随时随地获取所需知识，更好地平衡工作与学习之间的关系，提高个人素质和技能水平。
此外，网络培训的教学资源十分丰富，不仅有来自不同领域的专家授课，还可以通过在线讨论、互动学习等方式与其他学员交流学习心得，拓展自己的视野。
在本次网络继续教育培训中，我学习了许多实用的知识和技能，对我今后方向的规划和职业发展都有着重要的促进作用。
首先，通过学习专业知识，我对公司的业务和市场环境有了更清晰、深入的理解，能更好地为公司发展提供支持和帮助；其次，通过学习专业技能，我能更快速、高效地应对工作中出现的问题，提高自己的工作能力和效率；最后，通过学习理论知识和实践操作相结合，我不仅能够更好地理解知识和技能，还能更好地将其运用于实际工作中，取得更好的业绩。
此外，本次培训中，我还获得了很多启示和收获。
首先，网络继续教育培训不仅是一个学习的机会，更是一个自我提升和实现个人价值的机会。
通过不断学习，我们可以不断拓展自己的知识面、技能和视野，提高自己的竞争力和发展潜力。
其次，网络继续教育培训也是一个有利于个人和企业共赢的机会。
人才是企业可持续发展的关键，企业应该更加注重对员工的培训和发展，提高员工的工作能力和专业水平，促进员工和企业共同成长。
总之，网络继续教育培训是一种高效、灵活、便捷的学习方式，能够帮助我们不断学习新知识、提高技能、发展潜力、实现自身价值，同时也能更好地支持和促进企业的发展。
我会在今后的工作中，不断积累知识和经验、提高专业水平、不断拓展思路和视野，为自己和企业的发展做出更好的贡献。
2019年部编小学道德与法治网络培训心得体会
2019年部编小学道德与法治网络培训心得体会2017年3月16日我参加了小学《道德与法治》新教材教师培训会。
此次培训由人教版的安子琴老师对新教材《道德与法治》教学内容进行系统解读，通过这次的培训学习，我收获颇多。
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。
教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。
教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。
整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。
新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。
学生从课本中能学会守法、树立规则和公民意识、学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，有些还渗入了一些绘本图画和内容，激发了学生们的想象力和思考，力求从生活中的小事中渗透法制教育。
教师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童健康快乐成长。
鉴于理想的基础上，我们还要调整好自己的心态，提高自身的思想道德素质和知识。
南宝中心学校方小嫔2017年3月16日，我有幸参加了学校组织的部编教材网络培训，虽然只有一天的时间，但培训却让我茅塞顿开。
聆听了几位老师对教材的分析及具体的指导，自己才对一年级教材有了更进一步的认识，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
2019-ui实训总结-精选word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==ui实训总结篇一：学习ui设计的心得经验学习ui设计的心得经验我是201X年从一所普通大学传媒设计专业毕业的大学生，对未来的憧憬让我觉得可以在平面设计行业一展手脚了。
可事实上并没有想象的那么高，理想总是很骨感。
当初经过三个月才找到一家广告公司，进去后无非做些排版的工作，根本没有创意，没有设计。
于是我觉得这个与自已当初的想法差距太多，我选择了辞职。
没有工作的日子，开支也大，又不能问父母要钱了，我想改变，我想从事有前景的设计行业。
我在网上找到了一些设计相关的行业，觉得UI设计前景很好，又是互联网行业。
UI设计的薪水从网上调查来看居于高位。
可我不会UI啊？怎么办？如果是自学没有一年左右也入不了门，毕竟UI除了视觉设计还有用户体验，用户心理的研究，完全超出我以前的所学。
还是找地方培训吧，可以费用又贵，针对我目前的情况压力相当大。
网上找了几家做了比较觉得苏州金动力的UI性价比最高，我决定先去了解下。
经过现场了解和咨询，我觉得还是挺适合我的情况，学费还能分期还。
就开始了UI的全日制学习。
经过4个月从早到晚的上课及练习，我毕业了，当然学习期间很辛苦是真的。
但黄天不负有心人，毕业即到园区找到了一份UI设计助理的工作，月薪起步就是5500，小有得意。
然后工作到目前一年多了，工资1201X多，我觉得当初的选择是对的。
那么不少的曾经学过平面的朋友都想在继续学习ui设计，这时候我经常听到一些朋友在问怎么样才能学好ui设计啊，有没有什么简单快速的方法？有没有一些多年的经验可以分享的呢？大家今天走运了，我就把自己总结出来的学习UI设计的一些经验与大家一起分享吧。
想做一个好的UI设计师除了应该具有一定的审美能力，还要了解整个产品的开发过程，因为目前国内的软件行业还不能对UI设计形成应有的重视程度，所以对我们的要求就更高了，你要能作出夺人眼球的东西，还要站在用户的角度充分了解他们的需求和使用习惯，因为一般的软件公司的UI设计师只有一个或者几个也都是孤军奋战，而且经常会碰见没有经验的team leader,不懂得协调你和其他团队成员的工作，所以你还要与团队成员充分沟通，来获得设计中所需要的基本信息，要有耐心有好脾气?? UI设计在我们这叫美工（咋听上去象“民工”），所以做界面设计的工具一般有photoshorp、Illustrator/FreeHand/CorelDraw/c4d/3dmax（至少一个）、Dreamweaver、Flash、Html；编程方面最好能跟程序员同步，懂一点ASP、JSP等软件开发语言、还有开发环境、服务器种类?? 还要耐的住寂寞，漫长的项目开发过程中，你的工作可能只是前期，到了后面可能会有很多的空闲时间，用来学习充电是不错的选择。
2019年培训学习情况总结
2019年培训学习情况总结2019年，是参加“千人计划”、“双师型”人才培养的第二年，我按照自己的规划稳步前进，并完成了制定的目标，现将这一年的培训、学习情况总结如下：一、学习情况本年度主要是通过：一自学专业知识书籍，学习了《机械设备润滑新技术与标准规范实用手册》、《油田腐蚀与防护基础》两本专业方面的书籍；二现场跟踪设备故障处置进行学习，对工作中所管辖的设备承包商业务进行现场设备故障处置跟踪学习；三参加单位组织的“双师型”人才采气高级工集中培训，学习高含硫采气理论知识、技能操作知识；四参加业务竞赛，学习巩固设备技术管理岗岗位技能知识、业务能力；五参加千人计划“不倒翁”竞赛，自学安全生产、机械设备、技能操作、勘探开发、油气工程、综合管理六个专业组的竞赛题库。
二、取得的效果、经验和成果通过这一年的培训学习，使我的岗位技能得到提升，管理水平得到提高，专业理论知识得到拓展。
通过自学《机械设备润滑新技术与标准规范实用手册》、《油田腐蚀与防护基础》两本书籍，使我对机械设备的润滑原理、润滑类型、润滑标准以及油气田管道、阀门的腐蚀原理、腐蚀现状、腐蚀防护等方面的知识有所掌握，能与实际工作相结合，将学到的知识应用到实际工作中去。
通过跟踪现场设备故障处置情况，使我对岗位工作所管辖的设备承包商业务深入了解，利于工作的开展，并且在跟踪的过程中进一步对缓蚀剂加注泵、注水泵、压滤机、刮泥机等设备的运行原理、故障判断与处理进行深入学习，提高了自己的故障分析能力。
通过参加单位组织的“双师型”人才采气高级工集中培训，扎实了高含硫采气理论知识、技能操作知识，通过了高含硫采气工高级职业技能鉴定。
参加xxx第二届业务竞赛，取得了设备机械组第四名；参加千人计划“不倒翁”竞赛，取得了机械设备组第二名，并进入决赛，目前正在积极备赛中。
除此之外，我还积极申报改善经营管理建议、安全隐患排查等，并得到一定奖励；参与创新成果申报2项；撰写通讯报道，其中xxx一文在xxx报发表。
培训发展工作总结汇报
培训发展工作总结汇报
2019年，我们的培训发展工作取得了一定的成绩，通过不懈的努力和团队的合作，我们成功地完成了一系列培训计划，并取得了一些显著的成果。
以下是我们在过去一年中所取得的成绩和经验的总结汇报。
首先，我们在员工培训方面取得了一定的进展。
我们组织了一系列的内部培训课程，包括技能培训、领导力发展、团队合作等方面的课程。
通过这些培训，我们的员工的专业知识和技能得到了进一步的提升，为公司的发展奠定了良好的基础。
其次，我们还开展了一些外部培训项目，邀请了一些专业的培训机构和讲师来为我们的员工进行培训。
这些培训项目不仅丰富了员工的知识和经验，也为他们提供了一个与外界专业人士交流的机会，促进了员工的个人成长和发展。
除此之外，我们还注重了员工的职业发展规划，通过与员工进行一对一的沟通和交流，了解他们的职业发展需求和目标，为他们提供个性化的职业发展规划和指导。
这不仅有助于员工更好地发挥自己的潜力，也为公司的长远发展打下了坚实的人才基础。
在未来的工作中，我们将继续加强培训发展工作，不断完善培训体系，提高培训质量，为员工提供更多更好的培训机会，努力为公司的发展培养更多的人才。
同时，我们也将不断总结经验，改进工作方法，使培训发展工作更加科学、高效，为公司的可持续发展贡献力量。
总而言之，过去一年里，我们的培训发展工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续努力，为公司的发展贡献更多的力量。
感谢大家的支持和配合，让我们共同努力，为公司的发展创造更加美好的未来！。
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国培 2019 吉林省乡村教师网络研修与校本研修整合 培训项目总结
时光荏苒，三个月的网络培训工作即将结束，通过这次培训，使 大安市小学联片四社区的教师们的教学思想和教育教学方法都产生 了极大影响，也感受到了今后教学工作的艰巨。
此次网络培训，对我 社区的教师各方面的水平有了很大提升， 特别是对信息技术的综合使 用水平， 使老师们理解到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技 术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。
在三个月的网络培训中， 我联片社区的教师全面提升了自己的基 本素养和业务综合水平，对于他们今后的发展起到了积极的促动作 用， 对教育教学工作也有了一种新的理解。
在研修过程中， 收获颇多。
主要体现在以下几个方面： 一、学校领导的高度重视，教师们参培积极性高涨。
我所管理的联片四社区的全体参培教师是由来自于海坨乡第一 中心校和第二中心校、新平安镇中心校、大岗子镇中心校、龙沼镇中 心校、两家子镇同建学校、乐胜乡第一中心校以及乐胜乡古城学校等 八所小学的 72 名老师组成。
本次培训多数教师能够积极参与培训， 认真观看视频课例， 完成了必修课、 选修课学时， 能够撰写研修日志、 参与线上活动、上传作业，发表了研修计划和总结，积极提出他们的 问题，参与了互助研讨及交流活动，教师们认真独立完成作业教学设
计和技能作品，保质保量的完成了培训任务并且取得了较好成绩，截 止到本月初我联校 72 名教师合格率达到了百分之百。
二、信息技术远程培训改变了教师的思想，更新了观点。
课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题 讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切 联系实际，使教师们在观点得到更新、理论得到提升、知识得到积淀 的同时，眼界视野更高阔。
教师具备良好的信息素养是终身学习、持 续完善自身的需要。
在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的 教育思想、教学观点，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练使用 信息工具（网络、电脑）对信息资源实行有效的收集、组织、使用； 在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。
这些素质的养成就要 求教师持续地学习，才能满足现代化教学的需要，信息素养成了终身 学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一 名满足现代教学需要的高素质的教师。
教师具备良好的信息素养是培 养高素质、复合型创新人才的需要。
因而老师们认为这次信息技术培 训是这个次难得的学习和交流的机会，更是一场即时雨。
三、信息技术提升了专业知识，充实教师的头脑，更新了教学方 法。
通过聆听专家们对多媒体素材的处理、办公软件综合应用、多媒 体课件设计与制作、微课设计与制作等等的解析，才真正的意识到自 己在专业知识方面太落后与不足， 使教师们真正的知道了什么是办公 软件强大的功能，平时他们只会对办公软件实行简单的应用，没有更
进一步去学习，是教师们深刻的理解到什么专业知识，他们将在今后 的工作中持续学习来丰富专业知识。
四、信息技术网络培训给教师创造了开阔的交流空间。
远程研修教育不再局限在课堂， 教师能够通过网络媒体通讯技术 实行自主学习，能够随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩 固．更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事 情成为现实。
通过这个平台，与全国教育专家实行了一次“零距离” 的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识 内涵， 让教师开阔了视野。
专家学者们奉献了他们的经验和研究成果， 大大提升了学习者们的教学水平，让老师们收获了知识的同时，也增 长了见识。
五、增进了老师的友谊。
通过远程教育培训，在学习的同时，在论坛学习交流时与不相识 的同行朋友实行网上探讨。
学到了很多新的教育观点，也通过同行的 协助，解除了自己在教育教学中的很多困惑。
促动了教师之间的真挚 交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。
培训是短暂 的，效益是明显的，收获是充实的。
远程研修平台上的老师都在努力 地学习，积极地参与互动，要持续搜集教育信息，学习教育理论，增 长专业知识，以便今后教学进一步提升。
六、培训中存有的问题。
1、因为我社区的海坨、平安、大岗子和龙沼等几个乡镇，尤其 是村小学校地处偏远，网络设备短缺，加上有的老师年龄偏大，对网
络学习摸不着门路，学习难度大，致使学习初期进度滞后。
2、作为一线教师每天的工作量很大，白天根本没有时间上网学 习，只好回到家抽出时间去学习，甚至是夜战。
3、学习内容能不能长期保留在网络里并对老师开放。
因为有的 内容很好，老师想在工作之余继续学习。
总来说之，这是收获丰厚的一次培训，是我联校教师教学上持续 提升的一次培训。
这次培训让他们站在了一个崭新的平台上审视了自 己的教学， 使我联校社区教师对今后的教学工作奠定了一定的坚实基 础，同时也有了更加明确的努力方向。
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