“碰撞”材料作文
关于碰撞的作文3篇
关于碰撞的作文3篇（一）人与人之间经常发生一些碰撞，这些碰撞不仅是物体上的，更是心灵上的碰撞。
在班级里，就可谓是这些碰撞最常发生的地方了，这些大大小小的碰撞正敲击着我们的心灵。
还记得有一次，我正上完体育课回班，就看见班级里十几个人围在一起，看起来也不像是在玩耍，我快步走上前，只听见我们班一些喜欢凑热闹的在叫喊，其他的人也在嘻笑。
我走近一看，原来是我们班的一些强势的人正在逼问着名的调皮鬼程xx，程xx是全校闻名的“名星”，连校长也单独跟他说过几次话呢。
干的坏事可不少，我又问了围观的人怎么回事，他们笑着并争着说程xx偷东西了。
偷东西？程xx偷东西了？我有些疑问，但又快速地化解。
我心想：程xx有“犯罪前科”？好几次拿走别人的东西不还，有一次他把我的笔拿走，结果可怜的笔就“五马分尸”了。
唉，越想越来气。
这时，程xx突然哭了，并吼道：“我没有偷东西，别人的笔不是我拿的。
”几个围观的人说：“还狡辩，怎么可能一节课内三个人丢了笔？而且还是体育课。
只有补作业的你有可能。
”几个人连声附和，好同学也说话了：“程xx哭的.更厉害了，我们都不想说他了。
班长说：”程xx，如果你偷了就还吧，我们不会怪你的。
“但程xx依旧在哭，大家感到自己可能错怪他了，纷纷道歉。
我心想：我们真的可能错怪他了，错怪别人经常会给他人留下抹不去的伤痕。
顿时，我就感到什么东西在敲打我的心灵，我感到十分伤心，也道了歉。
一节课后，我发现程xx不见了，我在校园看到了他，只见他手中拿着三只笔，露出了一种说不出的笑容，我又感到一个东西在敲击我的心，但与之前的感觉截然不同。
（二）“你干什么？走路不看着点？”一个面露凶相的高个子男生拉着一个矮个子男生恶狠狠地说道。
他们周围地上撒满了试卷。
那个矮个子是我的朋友孙，他正抱着一堆试卷从楼上急匆匆地赶下来，没注意到楼梯口拐角外突然冒出一个人。
孙已“刹不住”，直接撞上他。
满手的试卷顿时漫天飞舞，那人手中正拿着一个篮球，准备去上体育课。
青少年间发生碰撞的例子作文
青少年间发生碰撞的例子作文在我们青春洋溢的岁月里，青少年之间的碰撞那可是家常便饭。
就说我那同学小李和小王吧，这俩活宝的碰撞故事，真是让人哭笑不得。
有一次体育课，老师让自由活动。
小李和小王不知道因为啥，突然就较上劲了。
小李嘴快，说了句小王跑步像只笨鸭子。
小王哪能忍啊，立刻回怼说小李打球的姿势像个歪脖子的企鹅。
这一来二去，两人的火气是越来越大。
然后，他俩决定来一场“男人之间的较量”——掰手腕。
周围的同学瞬间围了过来，那场面，比看世界杯还热闹。
只见小李和小王紧紧握住对方的手，眼睛瞪得像铜铃，脸憋得通红。
一开始，两人势均力敌，谁也不让谁。
可就在关键时刻，小李使了个“阴招”，偷偷用脚绊了一下小王。
小王一个没留神，手就被按下去了。
这一下，小王可不干了，跳起来说小李耍赖。
小李却笑嘻嘻地说：“兵不厌诈，这叫战术！”小王气得直跺脚，两人又开始新一轮的争吵。
别看他们当时吵得凶，没一会儿就又勾肩搭背，一起有说有笑了。
这就是青少年之间的碰撞，来得快去得也快，就像夏天的雷阵雨，噼里啪啦一阵，转眼又是晴天。
其实，这样的碰撞在我们的生活中到处都是。
有时候是为了一点小事争得面红耳赤，有时候是为了一个观点互不相让。
但也正是这些小小的碰撞，让我们的青春变得丰富多彩，充满了欢声笑语和难忘的回忆。
以碰撞为话题的小练笔作文
以碰撞为话题的小练笔作文
《碰撞出的“火花”》
哎呀呀，说到碰撞，我可就想起了一件超搞笑的事儿。
就前几天，我正欢快地走在回家的路上呢，哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅。
突然，看到路边有个卖瓷器的小摊。
我这人吧，就喜欢瞅瞅这些小玩意儿。
我走近一瞧，那些瓷器还真挺漂亮的。
我忍不住伸出手去摸一个小瓷碗，就在这时，不知道从哪儿冒出来个小朋友，风风火火地跑过来，一下子就撞到了我身上。
“哎哟”一声，我就和那个小朋友一起摔倒在地了，手也不小心碰到了旁边的瓷器。
“噼里啪啦”一阵响，好几个瓷器就这么报销了。
摊主的脸色立马就变了，那眼神，感觉能把我给吃了。
我赶紧爬起来，赶紧给摊主道歉，还说会赔偿损失。
那小朋友呢，吓得哇哇大哭，我还得哄他。
我这心里那个无奈啊，怎么就遇到这么一出。
不过呢，后来想想也觉得挺好玩的，这就是一次生活中的小碰撞嘛，虽然有点狼狈，但也给我留下了深刻的印象。
生活啊，可不就是充满了各种意想不到的碰撞嘛，既让人哭笑不得，又让人觉得挺有意思的。
也许下一次的碰撞，又会带来不一样的“火花”呢！哈哈。
碰撞话题的满分作文
碰撞话题的满分作文《碰撞》在我们的生活中，常常会有各种各样的碰撞。
就像我和我的好朋友小明，也有过一次难忘的碰撞。
有一天，我们一起在操场上踢足球。
我一不小心，把球踢到了小明的身上，他摔倒在地。
他生气地看着我，我也觉得很不好意思。
这时候，我心里想：“哎呀，这下糟了，他会不会不和我玩了？”我赶紧跑过去，把他扶起来，跟他说：“对不起，小明，我不是故意的。
”小明看着我，皱着眉头说：“你踢球怎么这么不小心！”我低着头，小声说：“我真的知道错了，下次我会注意的。
”就在我们俩僵持不下的时候，旁边的老师走了过来。
老师笑着说：“孩子们，这只是一个小小的意外。
好朋友之间要学会互相包容呀。
”听了老师的话，小明的脸色慢慢变好了。
他对我说：“好吧，这次我原谅你了，下次可不能这样啦！”从那以后，我们的友谊更加深厚了。
这次的碰撞让我明白了，朋友之间会有小摩擦，但只要互相道歉，互相理解，友谊就能一直保持下去。
《碰撞》你们知道吗？碰撞可不光是东西撞在一起，在我们的生活里，还有好多好多不一样的碰撞呢！比如说，有一次我和爸爸就有了一次想法的碰撞。
那天，我想看动画片，可爸爸非让我先写作业。
我就不乐意啦，大声说：“我就想看动画片，看完再写作业。
”爸爸也很严肃地说：“不行，必须先写作业。
”我俩谁也不让谁，就这么僵持着。
这时候，妈妈走过来了，她温柔地说：“宝贝，先写作业，写完了就能安心看动画片啦。
爸爸也是希望你能养成好习惯。
”我想了想，觉得妈妈说得有道理。
我就跟爸爸说：“爸爸，我先写作业，写完再看。
”爸爸笑了，摸了摸我的头。
这次的碰撞让我知道，和爸爸妈妈有不同想法的时候，要好好商量，不能乱发脾气。
材料作文“碰撞”写作指导及范文
材料作文“碰撞”写作指导及范文碰撞：成长与创造的力量碰撞，生活中时有发生。
海浪与礁石的碰撞，鸡蛋与石头的碰撞……当然，也有这样的碰撞：情与法的碰撞，理想与现实的碰撞，传统与现代的碰撞，不同文化的碰撞。
人们都会避免碰撞，因为碰撞会给双方都造成影响，两败俱伤。
但是，他们没看到的是板块碰撞造就的山脉、海沟，是原则与中子碰撞释放的点亮千家万户的能量，是在地球还为火山与岩浆时撞击地球的冰块彗星。
因此，碰撞不仅有破坏力，更有创造力。
与他人的碰撞，又叫做竞争，是推动世界发展的力量。
有人认为竞争等于一场灾难，象征着毁灭，所以不应该有如此碰撞，如此竞争。
这种思维没有错，但毁灭是对于弱者的，而强者，迎来的却是凯旋。
因为残酷的碰撞，无数人选择了加强自己，以期战胜他人，或至少打成平手。
于是便有了学校，便有了演——为了将来碰撞时自保而提高自己的地方。
面对竞争，不惜一切。
与困难的碰撞又叫做迎难而上。
千百年来，成功的终极秘诀，面对困难无疑只有两种措施——冲上去正面对抗，或是绕开困难，避免碰撞。
平凡之人通常选择后者，因为他们觉得碰撞是不应面对的。
所以他们选择绕路走，从高山两旁绕一大圈回到原轨，这就是他们平凡的原因。
人生几何，必有高山大河阻挡，绕的了一时，绕不了一世，最终还是必须翻山泅渡。
因为绕出了惯，便不再会与其碰撞，将原来仅存的强度也抛弃了。
最终因为不管想不想撞都会撞得头破血流，所以固地自封，不再前行，这样终成不了大业。
与此相反，强者则不会绕路，他们会越翻越壮，越渡越强，直到冰塞之川、满雪之山亦挡不住他们。
所以，他们自会直挂云帆济沧海。
与自己的碰撞叫作悟。
因为只要你会思考并质疑自己的过去，恭喜你顿悟了。
思索过去，找出不足提出问题，改变问题，你就会与成功又近一步。
而与自己的碰撞，是最难的。
凡人不用说，都不愿碰撞困难，更何况没事找抽，自己撞自己。
而强者之前那套对付困难的方法也不管用了，因为心理，人不愿质疑自己，因为自尊，或也可以说是自负。
“碰撞”材料作文
“碰撞”材料作文（2016黄浦二模）根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章（不要写成诗歌）。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此,这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛……一、解题命题类型：现象类核心话题“碰撞”，究竟是什么？“碰撞”，在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义：不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变（理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验）、国家之间的战争，网络上人与人之间骂战诋毁……故而，碰撞，并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量，更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞，在包容异己，也在不失自我。
当然，碰撞，也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力，自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……总体看来，碰撞的初衷有善意也有恶意，有故意也有无意；碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊，有人与他人外物也有与自己内心；碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤，有四分五裂也有两相融合；……二、立意1、倾向于：有了碰撞，这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花；科学技术的碰撞产生新的技术；科学家思维的碰撞产生奇思妙想；文化的冲突产生新的文化；翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品；善意的（规劝）引人向前；思想交锋，百家争鸣；理想与现实的碰撞，让人更加沉勇有为，激发出更多潜能……2、倾向于：碰撞，有时也令人感到痛……不可控制（车祸）；网络上的骂战；由于体制不完善造成的医患矛盾；宁为玉碎不为瓦全的悲壮；美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞，有时会让人否定自我，扭曲自我，甚至完全失去自我，改变命运；有时会让一个国家、一个民族付出代价，失去控制，无谓牺牲，曲折前进……3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考（并非痛和精彩同时出现在文中即可实现）如：恶性的竞争是冰冷的撞击，良性的竞争是柔性的撞击。
以碰撞为题的作文
以碰撞为题的作文以碰撞为题的作文以碰撞为题的作文怎么写?碰撞，看看怎么碰，怎么撞，请看下面的以碰撞为题的作文哦。
以碰撞为题的作文【1】退一步，海阔天空。
生活中，无论你遇到了什么事，只要你忍让一下，事情就可以解决。
可是，有些人，就是因为个性太过于倔强，与对方发生了不必要的碰撞。
星期六的早晨，一切都与平常一样，上班族骑着车或走着路，车辆拥挤地行驶在马路上，时不时发出刺耳的喇叭声。
我看着来来往往的车辆和急匆匆的人群，传动了一下晕转的大脑，眼睛一瞥，发现了那个发生了碰撞的出事地点。
走过渐渐停下来的车子，我跑到了人群渐渐围过来的圈子里。
刚停下，耳畔就传来了一个尖刻的说话声：“你有没有长眼睛啊!明明看见我在这里，还要骑过来……”我定睛一看，原来是一个三十五岁上下的女人，身穿一件米黄色风衣，头发卷成小卷形的，一张被口红涂满的嘴正不停地说着刻薄的话。
“对不起，我……我一时没有注意到，您，您没什么大碍吧!”一个憨厚的男声传来，我转过头去，原来是一个老实巴交的农民，骑着自行车，手捂住了膝盖，过了一会，他又小心地卷起裤腿看了一眼，皮被擦伤了。
那女人瞥了一眼，脸上的表情立刻转为痛苦，嗷嗷叫着：“哎呦!我这可是肾呢，有可能是内伤啊!”围观的人群渐渐多了起来，不少人都开始交头接耳着，一位年轻小伙看着那农民，说道：“那农民师傅应该不是故意的。
”那女人听了，脸上的表情的装得更痛苦了。
“有可能是农民故意的呢!?”有一个声音插了进来。
女人听了，马上叫骂起来。
周围的人对着他们指指点点。
“年轻人，退一步，海阔天空，被炒了!你们不管是谁对谁错，都应该互相忍让一下，这样，事情不就解决了吗?”一个苍老的声音透过人群。
周围的人也小声附和着，女人看看农民，低下了头，快步走了。
是啊，互相忍让，就能更好地造就一个世界，不是吗?以碰撞为题的作文【2】当两块石头相互碰撞时，会产生耀眼的火花;当水滴碰撞湖面时，会溅起无色的水花;当手指碰撞琴弦时，会弹出美妙的音符;``````当心灵相互碰撞时会产生什么呢?有这样一个故事：语文课上，老师向同学们提出一个这样的问题：“一位导游带领一群游客去参观悬崖边上的瀑布。
碰撞为话题写一篇作文
碰撞为话题写一篇作文“哎呀，你怎么又撞到我啦！”我气呼呼地对着同桌小明喊。
那是一个课间，教室里热闹非凡，同学们都在嬉笑打闹。
我正坐在座位上整理文具，小明从我身边跑过，一下子就把我撞得七荤八素。
我心里那个气呀，这已经不是他第一次这么莽撞了。
“对不起啦！”小明挠挠头，一脸不好意思。
“总是这么毛毛躁躁的，能不能小心点呀！”我埋怨道。
“嘿嘿，我知道啦，下次注意。
”小明笑着说。
就在这时，上课铃响了，老师走了进来。
这节课是数学课，老师开始在黑板上写例题。
我正认真看着黑板呢，突然感觉胳膊被碰了一下，扭头一看，又是小明，他着急地找着什么东西。
“哎呀，你能不能安静会儿呀！”我压低声音说。
“我橡皮找不到了。
”小明小声嘀咕。
我无奈地摇摇头，继续听课。
这一天下来，我和小明不知道碰撞了多少次，我都快被他烦死了。
回到家，我气鼓鼓地跟妈妈说起这件事。
妈妈笑着说：“宝贝呀，你想想，你和小明就像两颗小行星，在各自的轨道上运行，偶尔碰撞一下很正常呀。
”“可是他总是撞我呀！”我不服气地说。
“那说明你们的缘分不浅呀，哈哈。
”妈妈打趣道。
我仔细一想，好像还真是这么回事。
虽然小明总是莽撞地撞到我，但他也会在我遇到困难时帮助我呀。
我们之间的这些碰撞，不也让我们的生活变得更有趣了吗？就像那小行星的碰撞，虽然会带来一些冲击，但也会擦出不一样的火花呀。
第二天，我主动找到小明，笑着说：“以后咱们还是互相注意点，别老是碰撞啦！”小明也笑着点头。
从那以后，我们虽然还是会有一些小碰撞，但我们都学会了互相理解和包容，我们的友谊也更加深厚了。
生活不就是这样吗，充满了各种碰撞，但正是这些碰撞，让我们不断成长，不断进步。
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“碰撞”材料作文
（2016黄浦二模）
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于 800字的文章（不要写成诗歌）。
“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此,这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛……
一、解题
命题类型：现象类
核心话题“碰撞”，究竟是什么？
“碰撞”，在物理学中表现为两粒子或物体间极短的相互作用。
作文当挖掘其比喻义：不同思想交锋、不同文化冲突、人生中遭遇骤变（理想和现实的“碰撞”、不成熟的个体性情遭遇严峻的考验）、国家之间的战争，网络上人与人之间骂战诋毁……
故而，碰撞，并非就是你死我活的争斗、非生即死的较量，更是直面差异的交流、高下之间的竞争、取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。
碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。
碰撞，在包容异己，也在不失自我。
当然，碰撞，也可以是自我内心的碰撞。
胜人者力，自胜者方强。
美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。
诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪……
总体看来，碰撞的初衷有善意也有恶意，有故意也有无意；碰撞的过程有势均力敌也有力量悬殊，有人与他人外物也有与自己内心；碰撞的结果有两全其美也有两败俱伤，有四分五裂也有两相融合；……
二、立意
1、倾向于：有了碰撞，这个世界才能够精彩。
取火石之间的碰撞产生火花；科学技术的碰撞产生新的技术；科学家思维的碰撞产生奇思妙想；文化的冲突产生新的文化；翻译家的思想和作者的思想碰撞产生优秀的翻译作品；善意的（规劝）引人向前；思想交锋，百家争鸣；理想与现实的碰撞，让人更加沉勇有为，激发出更多潜能……
2、倾向于：碰撞，有时也令人感到痛……
不可控制（车祸）；网络上的骂战；由于体制不完善造成的医患矛盾；宁为玉碎不为瓦全的悲壮；美洲印第安文化被西方文化撞碎……碰撞，有时会让人否定自我，扭曲自我，甚至完
全失去自我，改变命运；有时会让一个国家、一个民族付出代价，失去控制，无谓牺牲，曲折前进……
3、对碰撞带来的痛与精彩进行辩证思考（并非痛和精彩同时出现在文中即可实现）
如：恶性的竞争是冰冷的撞击，良性的竞争是柔性的撞击。
—→提倡善意的、两全其美的（好言规劝、思想交流、观点交锋），避免恶意的、两败俱伤的（恶语相向、中伤诋毁、损毁性的战争）。
提倡适度的成就你我的碰撞，避免过度的让人完全失去自我的碰撞。
→如何适当控制调试碰撞，放大精彩，减少痛感。
提倡从相撞到相容（石头与石头的相撞是破碎；水流与水流的撞击是融汇）。
如何直面疼痛→…放大精彩，减少痛感；痛定思痛，避免伤痛；先经历痛楚，再成就精彩；勇敢地迎击痛楚，把握自己的发展方向。
三、好题
《碰撞出多彩的世界》、《碰撞的火花》、《不畏碰撞》、《适度碰撞》、《柔性碰撞》、《碰出精彩还是撞出伤痛？》、《碰撞，因适度而精彩》、《碰撞之痛》、《火光总在碰撞后》、《带着思索碰撞》、《人生对对碰》……
四写作总体情况和出现的问题：
总体来看，多数同学能够理解“碰撞”的比喻意义，解题、论题，论述成理。
能够辩证思考问题，得到48分左右；部分同学优秀：54分以上。
有些同学出现了审题偏差的问题，没有理解透彻比喻意义，一般在及格线之下。
还有以下问题：
1 绝对化——文中写到：每个人的信念和意志的碰撞，让这个世界更加精彩；
2 未能研究“碰撞”，泛泛而谈。
3 事例很多，分析很少。
4 事例不恰当——赫本去慰问难民；黑白琴键的碰撞；豪猪理论；美苏航天技术竞争（军备竞赛可以），一个演员获得演出的机会。
5 大段引用前面两篇现代文，一个讲汉语收到外来语的撞击，文化难以自保；一个讲梵高在生活中遭到严酷现实的撞击。