人物纪录片策划书3篇
纪录片创意策划书3篇
纪录片创意策划书3篇篇一《纪录片创意策划书》一、项目概述1. 项目名称：[具体纪录片名称]2. 项目类型：[纪录片类型，如人物传记、社会观察、历史文化等]3. 项目背景：[简要介绍纪录片的创作背景和意义，为何选择这个主题进行拍摄]4. 目标受众：[明确纪录片的目标受众群体，例如特定年龄段、兴趣爱好、社会阶层等]二、主题与内容1. 主题确定：阐述纪录片的核心主题和主要观点，突出其独特性和吸引力。
解释主题选择的原因以及如何通过故事和影像来表达主题。
2. 内容框架：规划纪录片的整体内容结构，包括各个章节或片段的主题和内容重点。
确定主要的故事线索和人物角色，以及他们在纪录片中的发展和变化。
考虑如何通过采访、实地拍摄、档案资料等多种手段来丰富内容。
三、拍摄计划1. 拍摄地点：列出纪录片拍摄所需的主要地点，包括国内外的实地场景、工作室等。
说明选择这些地点的原因和拍摄的预期效果。
2. 拍摄时间：制定详细的拍摄时间表，包括拍摄的开始和结束时间、每个地点的拍摄天数等。
考虑季节、天气等因素对拍摄的影响，并合理安排拍摄进度。
3. 拍摄团队：组建专业的拍摄团队，包括导演、摄影师、剪辑师、录音师等。
介绍团队成员的专业背景和经验，以及他们在纪录片制作中的分工和职责。
4. 拍摄设备：列出所需的拍摄设备清单，包括摄像机、镜头、录音设备等。
说明设备的选择和配置原因，以及如何确保设备的正常运行和高质量拍摄。
四、采访与访谈1. 采访对象：确定纪录片中的采访对象，包括主要人物、相关专家、见证者等。
介绍采访对象的选择标准和背景，以及他们对主题的重要性。
2. 采访方式：设计合理的采访方式，如面对面访谈、电话访谈、视频访谈等。
考虑如何引导采访对象提供有价值的信息和故事，确保采访的质量和效果。
3. 访谈内容：制定访谈提纲，明确访谈的问题和重点。
关注访谈对象的情感表达和个人经历，挖掘深层次的故事和观点。
4. 后期处理：对采访素材进行整理和剪辑，选取最精彩和有价值的部分用于纪录片中。
裁缝纪录片策划书3篇
裁缝纪录片策划书3篇篇一裁缝纪录片策划书一、纪录片名称《裁缝》二、影片背景在时尚界，裁缝师是一群神秘而又不可或缺的人物。
他们用手中的针线，将设计师的创意转化为一件件精美的服装。
他们不仅需要精湛的技艺，更需要敏锐的时尚眼光和对细节的极致追求。
本纪录片将深入探索裁缝这一职业，展现他们的工作和生活，探寻他们背后的故事。
三、影片主题1. 展现裁缝师的工作和生活，揭示他们的职业特点和价值。
2. 讲述裁缝师与设计师、客户之间的故事，展示服装背后的创意和情感。
3. 探寻裁缝这一传统职业在现代社会的发展和变化，以及面临的挑战和机遇。
四、影片结构1. 第一部分：裁缝的世界介绍裁缝这一职业的历史和发展。
展示现代裁缝工作室的工作环境和设备。
采访不同类型的裁缝师，了解他们的工作内容和职业特点。
2. 第二部分：裁缝与设计讲述裁缝师与设计师之间的合作关系，展示服装从设计到制作的全过程。
采访一些知名设计师，了解他们对裁缝师的看法和需求。
3. 第三部分：裁缝与客户讲述裁缝师与客户之间的互动，了解客户的需求和期望。
展示裁缝师如何根据客户的体型、风格和喜好进行量身定制。
采访一些客户，分享他们的定制服装体验。
4. 第四部分：传统与现代探讨裁缝这一传统职业在现代社会的发展和变化。
介绍一些现代裁缝工作室的创新做法和经营模式。
采访一些年轻的裁缝师，了解他们对这一职业的看法和追求。
5. 第五部分：未来的裁缝展望裁缝这一职业的未来发展趋势。
探讨如何培养和吸引更多的年轻人从事这一职业。
五、影片风格1. 叙事方式：以故事化的叙事方式，讲述裁缝师的工作和生活，展现他们的职业特点和价值。
2. 拍摄手法：采用多种拍摄手法，包括跟拍、特写、俯拍等，以丰富画面效果。
3. 采访形式：采用对话式的采访形式，让裁缝师和设计师等受访者能够自然地表达自己的观点和想法。
4. 音乐和音效：选择适合主题的音乐和音效，增强影片的感染力和表现力。
六、影片时间总时长约 50 分钟，分为五个部分，每个部分约 10 分钟。
人物纪录片策划书3篇
记者在采访中发现，每看到地上有一片纸屑，邓贤国就停了下来， 先把拐杖紧紧地夹在左胳肢窝下，腾出左手，将簸箕拿到垃圾处，然 后右手拿着扫把把垃圾扫进簸箕，随后再把簸箕换到右手，左手拄着 拐杖，走向垃圾桶。邓贤国说，自从那当上环卫工后，每一年他都要
身残却坐在路边等待同情的人。
二、主题状况分析： 纪录片名称：初步定为《拄拐环卫》 片长：15 分钟左右 纪录片主题：本片为介绍邓贤国身残志坚、坚忍不拔的精神来鼓 舞颓废的青年人，也用来鼓舞同样身残却坐在路边等待同情的人。
三、 影片结构： ①开始是解说员根据一段大街上邓贤国正在打扫工作的画面来 进行对邓贤国本人的一个基本情况的交代，关于他在对生活的一种态 度。采用声画分离的形式，画面主要拍摄邓贤国的工作状态。 ②出节目名称，即标题。 ③声画分离。跟拍邓贤国的日常生活。，解说词解说其 19 岁为修 筑小学校而短腿的经历，简要介绍他的个人痛苦经历。 ④拍摄环卫工作的大致内容，包括抓拍一些过往行人的不注重环 境卫生的行为，此刻重点描述邓贤国曾经的一句话：让其负责的区域 不见一个烟头。 ⑤声画分离。再次拍摄邓贤国的工作内容，并配解说词邓贤国家 庭的困难之处，以及他面对困苦生活坚忍不拔的精神。 ⑥为了寻找关于邓贤国更多的经历信息，询问拍摄新蜀环卫公司 贺贤英当时录用邓贤国的场景。或者通过解说词来进行描述。尝试与
附近的居民和其朋友询问交流。得到的结果：家庭很困难、个性很坚 韧很要强……
⑦回到最开始被采访者的镜头，他拄着拐杖，走向最近的一个垃 圾桶，空荡荡的左裤腿随风晃荡……引发人们的同情，加深对环卫工 作的认识。
人物新闻专题策划书3篇
人物新闻专题策划书3篇篇一人物新闻专题策划书一、专题名称[人物姓名]：探索其背后的故事二、专题背景[人物姓名]在某个领域取得了显著成就，或因其独特经历而备受关注。
通过制作人物新闻专题，我们可以深入挖掘其背后的故事，展现他的成长历程、价值观以及对社会的影响。
三、专题目标1. 深入报道人物的故事和成就，让观众了解其背后的努力和坚持。
2. 分析人物的成功因素，为观众提供启示和借鉴。
3. 引发观众对相关话题的讨论和思考，增强专题的影响力。
四、专题内容1. 人物简介介绍人物的基本信息、主要成就和贡献。
2. 成长故事讲述人物的成长经历、遇到的挑战以及如何克服困难。
3. 成功秘诀分析人物取得成功的关键因素，如独特的思维方式、工作习惯等。
4. 社会影响探讨人物对社会的影响，以及他如何积极推动社会进步。
5. 未来展望预测人物未来的发展方向和可能的贡献。
五、专题形式1. 文字报道配以生动的图片和图表，详细描述人物的故事和成就。
2. 视频采访对人物进行面对面的采访，让观众直接听到人物的声音。
3. 社交媒体互动通过社交媒体平台与观众互动，收集他们的问题和观点，增加专题的参与度。
六、宣传推广1. 制作专题预告片，在社交媒体和网站上进行预热。
2. 发布专题预告新闻稿，吸引媒体关注和报道。
3. 在社交媒体上设置话题标签，引导观众参与讨论。
4. 与相关媒体和机构合作，进行联合推广。
七、时间安排1. [具体时间 1]：策划和准备阶段，确定专题内容和形式。
2. [具体时间 2]：采访和拍摄阶段，收集人物相关资料并进行拍摄。
3. [具体时间 3]：制作和编辑阶段，完成专题的制作和后期处理。
4. [具体时间 4]：发布和推广阶段，在网站和社交媒体上发布专题，并进行宣传推广。
八、团队分工1. 策划组负责专题的策划和整体协调工作。
2. 采访组负责对人物进行采访和拍摄。
3. 写作组4. 编辑组负责专题的制作和后期编辑。
5. 推广组负责专题的宣传和推广工作。
人物纪录片策划书(一)2024
人物纪录片策划书（一）引言概述：人物纪录片是一种透过镜头记录和展示人物生活、思想和成就的影像艺术形式。
本文档将为您介绍人物纪录片策划书（一）的详细内容，包括选题理由、制作团队、内容和形式等方面的详细规划，并在文末进行总结。
正文：一、选题理由：1. 引起观众兴趣：该选题具有独特的人物故事和背景，能够吸引观众的关注和共鸣。
2. 传递人文关怀：通过人物纪录片，可以深入探索和传递人物的价值观和思想，引发观众对社会问题的思考和关注。
3. 引发文化共鸣：选取具有文化特色或代表性的人物，可以唤起观众的文化认同感，并促进文化交流与传承。
4. 推动社会进步：该选题所关注的社会问题和人物经历具有重要的社会意义，能够在一定程度上推动社会的进步和发展。
5. 商业价值潜力：人物纪录片作为一种受众广泛的影像艺术形式，具有一定的商业价值，有利于投资方的回报。
二、制作团队：1. 导演：精通人物纪录片拍摄技巧，有丰富的经验和创意。
2. 编剧：擅长故事结构，能够将人物的经历和价值观以流畅有力的语言策划呈现。
3. 摄影师：拥有专业的摄影设备和技术，能够通过镜头捕捉人物的形象和表情。
4. 音效师：擅长音效处理和制作，能够为纪录片增添音乐和声效的魅力。
5. 后期制作：制作团队中配备专业的后期剪辑师和特效师，能够对拍摄材料进行剪辑和艺术处理。
三、内容规划：1. 人物背景介绍：通过简短而生动的方式，介绍人物的基本背景，包括成长环境、教育背景和职业经历等。
2. 主题线索设计：确定人物纪录片的主题和线索，通过叙事手法将人物经历与主题相结合，形成生动有趣的故事。
3. 人物访谈与采访：通过与人物的深入交流和访谈，了解其内心世界和思考方式，并采集生活中的片段作为素材。
4. 人物成就展示：展示人物在某个领域的杰出成就，通过纪录片的形式向观众展示人物的能力和价值。
5. 观众启发与反思：在纪录片的结尾，引发观众的思考和反思，使其在欣赏人物故事的同时，也对自身有所启发。
纪录片电影策划书3篇
纪录片电影策划书3篇篇一《纪录片电影策划书》一、项目概述1. 片名：[纪录片名称]2. 类型：纪录片电影3. 时长：[预计时长]4. 主题：[纪录片主题]5. 目标受众：[目标观众群体]二、项目背景1. 选题背景：[简要介绍选题的背景和意义]2. 社会热点：[分析与选题相关的社会热点和话题]3. 市场需求：[探讨目标受众对该类型纪录片的需求和兴趣]三、项目内容1. 故事梗概：[简要描述纪录片的主要内容和情节]2. 人物/角色：[介绍纪录片中的主要人物或角色]3. 拍摄地点：[列出纪录片的拍摄地点]4. 拍摄计划：[制定详细的拍摄计划，包括拍摄时间、地点和拍摄内容]四、项目团队1. 导演：[导演姓名和简介]2. 制片人：[制片人姓名和简介]3. 摄影师：[摄影师姓名和简介]4. 剪辑师：[剪辑师姓名和简介]5. 其他成员：[列出其他参与项目的人员，如编剧、音效师等]五、项目预算1. 预算明细：[列出项目的各项预算，包括拍摄设备、人员费用、后期制作等]2. 预算来源：[说明项目预算的来源，如自筹资金、赞助等]六、项目宣传1. 宣传策略：[制定项目的宣传策略，包括线上和线下宣传渠道]2. 宣传物料：[设计制作宣传海报、预告片等宣传物料]3. 宣传活动：[策划并组织宣传活动，如首映式、发布会等]七、项目发行1. 发行渠道：[选择合适的发行渠道，如电影院线、网络平台等]2. 发行计划：[制定详细的发行计划，包括发行时间、发行范围等]八、项目风险评估1. 风险识别：[识别项目可能面临的风险，如拍摄进度延迟、预算超支等]2. 风险应对：[制定相应的风险应对措施，如加强项目管理、控制预算等]九、项目时间表1. 项目启动时间：[确定项目的启动时间]2. 拍摄时间：[列出拍摄的具体时间]3. 后期制作时间：[确定后期制作的时间]4. 宣传发行时间：[制定宣传发行的时间计划]3. 未来展望：[展望项目的未来发展方向和前景]篇二《纪录片电影策划书》一、项目概述1. 片名：[纪录片电影名称]2. 类型：纪录片3. 时长：[预计时长]4. 主题：[简要描述纪录片的主题和核心内容]5. 目标受众：[明确纪录片的主要目标受众群体]二、背景与意义1. 背景介绍：阐述纪录片的背景和相关背景信息。
纪录片作品策划书3篇
纪录片作品策划书3篇篇一纪录片作品策划书一、作品名称《》二、作品主题（阐述纪录片的主题和核心内容，如人物、事件、社会现象等）三、作品背景（介绍纪录片的创作背景、目的和意义，如反映社会现实、传承文化、记录历史等）四、作品亮点（突出纪录片的特色和创新之处，如独特的视角、新颖的表现形式、深入的采访等）五、作品结构（描述纪录片的整体结构，包括开头、中间和结尾，以及各部分的主要内容和时长）六、作品时长（预计纪录片的时长，如 30 分钟、45 分钟等）七、作品受众（分析纪录片的受众群体，如年龄、职业、兴趣等）八、拍摄计划（包括拍摄地点、拍摄时间、拍摄设备、拍摄人员等）九、后期制作（描述纪录片的后期制作流程，如剪辑、配乐、配音等）十、宣传推广（提出纪录片的宣传推广方案，如发布预告片、举办首映式、参加电影节等）十一、预算安排（列出纪录片的预算清单，包括拍摄设备租赁、后期制作费用、宣传推广费用等）十二、注意事项（列出拍摄和制作过程中需要注意的事项，如安全问题、版权问题等）篇二纪录片作品策划书一、作品名称[具体名称]二、作品主题[主题名称]三、作品背景[背景介绍]四、作品目的1. 记录与呈现：通过真实的影像，记录下[主题]的故事和现象，为观众呈现一个真实、客观的世界。
2. 启发与思考：引发观众对[主题]的思考，促进社会的进步和发展。
3. 文化传承：传承和弘扬[主题]所代表的文化和价值观。
五、作品受众[目标受众群体]六、作品时长[时长]七、作品结构1. 引言：简要介绍[主题]的背景和重要性，引出纪录片的主题。
2. 主体内容：通过多个故事或案例，深入展现[主题]的各个方面，包括其历史、现状、影响等。
八、作品亮点1. 独特的视角：选择一个新颖的视角来展现[主题]，例如从未被关注过的角度或采用特殊的拍摄手法。
2. 深入的研究：对[主题]进行深入的研究和分析，提供有价值的观点和见解。
3. 精彩的故事：通过讲述生动有趣的故事，吸引观众的注意力，增强作品的感染力。
央视人物栏目策划书3篇
央视人物栏目策划书3篇篇一《央视人物栏目策划书》一、栏目背景在这个信息快速传播的时代，人们渴望深入了解那些具有影响力和独特魅力的人物。
央视作为国内最具权威性和影响力的媒体平台，有责任和能力打造一档展现各类杰出人物的栏目，通过讲述他们的故事，传递正能量，启发和激励广大观众。
二、栏目宗旨本栏目旨在深入挖掘不同领域、不同背景的人物，展现他们的奋斗历程、成就与精神，以真实、生动、感人的故事呈现，引发观众共鸣，提升社会正能量。
三、栏目定位1. 目标受众：广泛的电视观众群体，包括各个年龄段、不同职业和社会阶层的人群。
2. 内容定位：以人物故事为核心，涵盖成功人士、文化名人、社会楷模、创新先锋等。
3. 风格定位：真实、细腻、生动、感人，兼具深度和广度。
四、栏目内容1. 人物选择广泛搜罗各领域有代表性的人物，包括但不限于企业家、科学家、艺术家、运动员、公益人士等。
2. 故事呈现通过深入采访、实地拍摄等方式，展现人物的成长背景、奋斗经历、关键时刻、成就与贡献等。
3. 主题设置每期围绕一个主题展开，如梦想、坚持、创新、责任等，使人物故事更具连贯性和逻辑性。
五、栏目形式1. 时长：每期[X]分钟。
2. 结构：开场介绍：简要介绍本期人物及主题。
人物故事：详细讲述人物的经历和故事。
互动环节：可以设置与观众的互动，如网络留言、现场提问等。
六、制作团队1. 制片人：负责栏目整体策划和运营。
2. 编导：负责节目内容策划和制作。
3. 摄像：负责拍摄工作。
4. 主持人：负责主持节目，引导嘉宾和观众。
5. 后期制作：负责剪辑、特效等后期工作。
七、播出安排1. 播出时间：[具体时间]。
2. 播出频率：每周[X]期。
八、推广与宣传1. 在央视各频道进行宣传推广。
2. 利用社交媒体平台进行预热和互动。
3. 与其他媒体合作进行宣传报道。
九、预算安排1. 人员费用：包括制片人、编导、摄像、主持人、后期制作等人员的工资。
2. 设备费用：包括摄像设备、后期制作设备等的购置和维护费用。
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身残却坐在路边等待同情的人。
二、主题状况分析： 纪录片名称：初步定为《拄拐环卫》 片长：15 分钟左右 纪录片主题：本片为介绍邓贤国身残志坚、坚忍不拔的精神来鼓 舞颓废的青年人，也用来鼓舞同样身残却坐在路边等待同情的人。
三、 影片结构： ①开始是解说员根据一段大街上邓贤国正在打扫工作的画面来 进行对邓贤国本人的一个基本情况的交代，关于他在对生活的一种态 度。采用声画分离的形式，画面主要拍摄邓贤国的工作状态。 ②出节目名称，即标题。 ③声画分离。跟拍邓贤国的日常生活。，解说词解说其 19 岁为修 筑小学校而短腿的经历，简要介绍他的个人痛苦经历。 ④拍摄环卫工作的大致内容，包括抓拍一些过往行人的不注重环 境卫生的行为，此刻重点描述邓贤国曾经的一句话：让其负责的区域 不见一个烟头。 ⑤声画分离。再次拍摄邓贤国的工作内容，并配解说词邓贤国家 庭的困难之处，以及他面对困苦生活坚忍不拔的精神。 ⑥为了寻找关于邓贤国更多的经历信息，询问拍摄新蜀环卫公司 贺贤英当时录用邓贤国的场景。或者通过解说词来进行描述。尝试与
邓贤国告诉记者，从路口第一根电线杆到路边第五根电线杆之间 500 米左右的路段，就是自己的“地盘”。环卫公司的要求是干净，而 他对自己的要求则是看不到任何垃圾。
记者在采访中发现，每看到地上有一片纸屑，邓贤国就停了下来， 先把拐杖紧紧地夹在左胳肢窝下，腾出左手，将簸箕拿到垃圾处，然 后右手拿着扫把把垃圾扫进簸箕，随后再把簸箕换到右手，左手拄着 拐杖，走向垃圾桶。邓贤国说，自从那当上环卫工后，每一年他都要
晨曦中，满身的尘土；夕阳里，一身的泥泞，这正是在城市的“美 容”大师——环卫工，而邓贤国已经做一直受人照料。3 年前， 不甘于白吃白喝的他来到成都，做了环卫工人，每天与扫帚、簸箕为 伴，穿行在车水马龙的大街上。邓贤国告诉记者，当年为顺利当上一 名环卫工，自己还颇费了一番周折。由于左腿残疾，用人单位曾将他 拒之门外。在邓贤国所在新蜀环卫公司，片区主任贺贤英告诉记者， 考虑到邓贤国只有一只脚，公司担心他不能胜任此工作。但是邓贤国 不肯放弃，坚持要扫两天马路给公司领导看。
五、 预算： 基本拍摄在新都进行，拍摄过程中还会在当地住宿，所以经费预 算颇高。
六、 拍摄注意问题： 1.摄像机是倾听者的角度，注意有时摄像机的拍摄角度是仰拍的 拍摄高度是低于被采访者与记者本身的。 2.拍摄过程中的光线变化，附近有无嘈杂生源。 3.还有就是摄像机的水平问题，但是拍摄中基本都是用三脚架所 以注意一下就好。
七、 摄制组构成：导演、文案、摄影、采访人、配乐、剪辑。
八、效果预测： 1、从人格坚毅角度去反映和展现邓贤国的日常工作。 2、以画面为基础语言，配以解说词与音乐，把握节奏和片子的 主题精神，让受众对邓贤国以及其环卫行业有所了解，作为审视人们 对待公共环境态度的工具；
参考解说词： 成都市新都大丰镇的街头人来车往。在忙碌的街道上，一个橘黄 色的身影显得格外引人注目。橘黄色的身影正弯着腰，试图捡起一个 烟头。他叫邓贤国，今年 66 岁，是一位左腿残疾的环卫工人。 一番努力，邓贤国终于成功，他拄着拐杖，走向最近的一个垃圾 桶，空荡荡的左裤腿随风晃荡。
人物纪录片策划书 3 篇
一、 影片拍摄目的与背景： 在成都，一位左腿残疾的环卫工人拄着拐杖，拿着刚捡起来的烟 头走向垃圾桶，空荡荡的左裤腿随风晃荡。3 年前，不甘于白吃白喝 的邓贤国成了一名环卫工人，每天与扫帚、簸箕为伴，穿行在车水马 龙的大街上。他对自己工作的基本要求是：要让“马路上找不到一个 烟头”。 努力执着！他用坚强获得了工作岗位； 勤劳认真！负责的区域不见一个烟头； 表率！带领人们保护环境。附近很多居民和商家都目睹了 3 年来 邓贤国是怎么拄着拐杖，把大天路打扫得干干净净。作为回报，他们 不再随手把垃圾甩在路边绿化带里，也会教育孩子，要把零食袋子扔 进垃圾桶。“掉一点垃圾，他就拄着拐杖跟在你后面捡，怎么还好意 思乱丢啊。”一位摆摊的小贩说，因为邓贤国的认真，他每晚收摊时， 都会仔细把垃圾装起来扔进垃圾桶。 乐观！打算再好好干几年！ 66 岁环卫工邓贤国的坚强令人感动，网友呼吁别再乱扔垃圾。 一方面，慨叹身处底层的环卫工人的不易。另一方面，鄙视那些在城 市中乱丢乱扔乱吐乱拉乱写乱画乱贴的不文明行为，本片为介绍邓贤 国身残志坚、坚忍不拔的精神来鼓舞颓废的青年人，也用来鼓舞同样
用坏一根木制拐杖。 附近的很多居民和商家亲眼目睹了邓贤国 3 年来的工作后，他们
开始不再随手乱扔垃圾，还会教育孩子，把零食袋扔进垃圾桶。一位 摆摊的小贩说：”掉一点垃圾，他就拄着拐杖跟在你后面捡，怎么还 好意思乱丢啊。”
贺贤英回忆说，“我们公司就只能让他试试，如果他做得下来， 能够胜任这个工作，我们就决定让他做。”结果试了几天过后，公司 发现邓贤国扫的非常好，所以决定将他留下来。
如今，贺贤英对于独腿的邓贤国充满了肯定，贺贤英说：“他做 活做的相当好，比一般好脚好手的还做的好。他虽人残但智不残，能 够用自己辛勤的劳动挣钱。”
附近的居民和其朋友询问交流。得到的结果：家庭很困难、个性很坚 韧很要强……
⑦回到最开始被采访者的镜头，他拄着拐杖，走向最近的一个垃 圾桶，空荡荡的左裤腿随风晃荡……引发人们的同情，加深对环卫工 作的认识。
四、 将会遇到的困难和解决方法： 困难一：拍摄过程中不自觉由纪录片的拍摄模式变为新闻调查和 故事片的拍摄模式，有忠实的记录者变为引导者的角色和导演的角 色。解决方法：还是要纪录片创作人对纪录片有着本质的了解，在实 拍过程中增进与被采访者之间的了解，在放松的状态下进行记录，注 意提问方式。 困难二：对主体情感和精神没有透彻理解和把握，导致实拍时没 有明确目的从而拍摄一些没有用的镜头。解决方案：对整个事件和人 物加深理解。 困难三：拍摄地点在新都，距离很远。解决方法：坚持。 困难四：遭遇不愿配合我们的拍摄的对象。解决方案：合理选择， 努力劝说，尽力而为。