八年级上册科学_浙教版_复习提纲

八年级（上）科学第一章生活中的水复习提纲　

第１节 水在哪里　

１、海洋水是地球水的主体，约占地球总水量的９６．５３％，陆地淡水中含量最多的是冰川水。　

２、一个健康成年人每天平均约需水２．５Ｌ，主要供水途径是食物和饮水。　

生物体中含水量最多的是水母，人体重量的２／３以上是水分。　

３、地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环３种。其中能补

给陆地水的水循环是海陆间循环。海陆间大循环的５个环节：ａ、蒸发ｂ、水汽输送ｃ、降水ｄ、地表径

流ｅ、地下径流ｆ、下渗　

4、形成水循环的外在动力是太阳光的照射和地球引力。形成水循环的内因是水的物理性质，即水的

三态会随温度而变化。

第２节 水的组成　

１、水电解实验中，正极得到的气体是　氧气　，检验这种气体的方法是　能使带火星的木条复燃　；负极得到的气体是　氢气　，检验这种气体的方法是　能燃烧，产生淡蓝色火焰　。正极和负极所得气体的体积比约为　1：2　。实验结论：水　通直流电 氢气＋氧气，说明水是由氢和氧组成的（水的电解是化学变化）　

２、纯净的水是一种无色无味的液体，在标准大气压下，水的凝固点是０℃，沸点是１００℃水在４℃时密度最大。水结成冰时密度变小，质量不变，体积变大，所以冰能浮在水面。　

第３节 水的密度　

１、单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量

无关，即对于同一物质而言，密度是不变的。（如：一杯水和一桶水的密度是一样的），不同的物质，密

度不同；　

２、公式：密度＝质量／体积 ρ＝ｍ／ｖ（公式变形：ｍ＝ρｖ ｖ＝ｍ　／　ρ）　

ρ表示密度（千克／米３或　克／厘米３）　ｍ表示质量（千克或克）ｖ　表示体积（米３或厘米３）　

３、一般情况下水的密度为１．０×１０３千克／米３，合１．０克／厘米３，它的意义是　每立方米水的质量为１．０×１０３千克。水、海水、酒精之间的密度大小关系为　海水>水>酒精　。　

第４节 水的压强　

１、垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力是由物体之间相互挤压而产生的。压力作用在受力物体表面上，压力的方向与受力物体的表面垂直。物体水平放置时，压力大小等于重力。　

２、压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关，在科学上用压强来表示压力产生的效果；即在单位面积上受到的压力大小。　

３、公式：压强＝压力／受受力面积 Ｐ＝F/S，（公式变形：Ｆ＝　PS Ｓ＝　F/P）　

Ｐ表示压强（帕ｐａ），Ｆ表示压力（牛Ｎ），Ｓ表示受力面积（米２ ｍ２）　

练习１：一个质量为５０千克的人，每只脚与地面的接触面积为２００厘米２。则当他站立在地面上时对地面的压力为 ，对地面的压强为 ；当他走路时对地面的　压力为 ，对地面的压

强为 。　

练习２：用１００Ｎ的力把重力为４０Ｎ的物体压在竖直的墙壁上，物体与墙壁的接触面积为２００ｃｍ２，则物体对墙壁的压强多大？　

４、２帕＝2牛／米２，２帕的意义是单位面积上受到的压力为2牛。

对折的报纸对桌面的压强为１帕，人站立对地面的压强是１５０００帕。　

５、增大压强的方法增大压力或减小受力面积，减小压强的方法减小压力或增大受力面积。　

６、研究水内部压强特点时，用到的仪器叫压强计，它的工作原理是当橡皮膜受到的压强越大，Ｕ型管两边的高度差越大。　

７、液体压强的特点有：对容器侧壁和底部都有压强，且随深度的增加而增大；液体内部向各个方向都有

压强；并在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强相等；不同液体深度相同处的压强还跟密度有关，密度越大，压强越大。　

第５节　水的浮力　

１、液体（气体）对浸入其内的物体都会产生竖直向上的浮力。　

２、液体对浸入其中的物体产生浮力的原因是液体上下表面受到的压力差。　

３、阿基米德原理：浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力，浮力只跟物体排开的液体受到的重力有

关，公式：Ｆ

浮＝Ｇ

排液

＝ρ

排

ｇ　ｖ

排（

（ρ

液

指液体密度，ν

排

指物体排开的液体的体积计算时，单位要统一（ρ

排取千克／米３，ｖ

排

取米３）），浮力只与液体密度、物体排开液体的体积有关，与物体的重力、形状及浸

在液体中的深度无关。　

４、物体的浮沉条件：在液体中的物体的浮沉取决于：物体的重力Ｇ和浮力Ｆ

浮

的大小。　

①Ｆ

浮

＜Ｇ　下沉，当物体与液体底部紧密接触时，物体受到的浮力为０牛，如桥墩。　

②Ｆ

浮＞Ｇ　上浮 ③Ｆ

浮

＝Ｇ　悬浮 此时Ｖ

排

＝Ｖ

物

④Ｆ

浮

＝Ｇ　漂浮 此时Ｖ

排

＜Ｖ

物　

练习：某物体的质量为１０千克，当它漂浮在水面上时所受的浮力为 Ｎ。　

５、实心物体浸没在液体中①ρ

液＞ρ

物

，上浮②ρ

液

　＜ρ

物　

，下沉③ρ

液

＝ρ

物

，悬浮　

６、浮沉条件的应用（１）轮船①因为漂浮时，Ｆ

浮

＝Ｇ　，　所以同一艘轮船从海行驶到江河或从河到海，其受

到的浮力不变②根据Ｆ

浮＝ρ

排

ｇ　ｖ

排

，同一艘轮船从海行驶到江河，因为Ｆ

浮

不变，ρ

排

减小，所以　ｖ

排

必

增大，即船身稍下沉　

练习：一艘轮船重１０８牛，当它在长江上驶时，所受的浮力为 牛，当它由长江驶入东海时，所受的浮力为　，所排开的液体体积变　。　

（２）潜水艇：它的上浮和下沉是通过对水舱的排水和充水而改变自身的重力来实现的　

（３）密度计：因为Ｆ

浮＝ρ

排

ｇ　ｖ

排

　，液体密度不同，密度计排开液体的体积不同，液面所对应的位置也

就不同，其刻度值上比下小　

７、计算浮力：Ｆ浮＝Ｇ物－Ｆ拉（称量法）F浮=ρ液ｇν排液（阿基米德原理）Ｆ浮＝Ｇ物（悬浮漂浮）　

练习１：有一物块，在空气中称时重力为２９．４牛，浸没在水中称时，弹簧测力计的读数为１９．６牛。求：（１）物块在水中受到的浮力的大小？（２）物块的体积多大？　

练习２：酒精的密度是０．８×１０３千克／米３，把体积为５００厘米３的铁块浸没在酒精中，它受到的浮力是多少牛？　

练习３：一木块的质量是５００ｇ，漂浮于水面。求：①木块受到的浮力②木块浸入水中体积　

八年级（上）科学第二章复习提纲　

第一节　大气层　

1、大气层：指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层。

2、大气层的重要性：如果没有大气层，则地球A、没有天气变化；B、没有声音;;C、易受陨石侵袭；D、温差很大。

3、大气的分层：根据大气温度垂直分布的特点及大气的密度、物质组成，可以把大气分为5层----- 对流层、平流层、中间层、暖层、外层。

4、对流层：是大气的底层，与人类的生活和生产关系最密切的一层。

*重点记忆：A、对流层最显著的特点------有强烈的对流运动，

空气对流运动的规律：B、各种复杂的天气现象（如云、雨、雪、雷电等）都发生在对流层；

*对流层集中了地球3/4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质

C、对流层的厚度不均匀，表现在两极厚度小，赤道厚度大

*小问题：1、家用壁挂式空调一般都安装在房间的墙壁上部，这是为什么？

答：夏天，空调吹出的空气气温低，密度大，会下沉，这样室间空气回形成对流，使整个房间内气温均匀。

5、平流层：大气温度随高度的增加而逐渐增高，气流平稳，利于高空飞行；内有臭氧层，能吸收紫外线，对人类起保护作用。

第二节　天气和气温

１、天气是什么？　

天气是指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。　

描述天气和气候最主要区别在于：天气是指短时间内的大气状况；气候是指长时间的大气平均状况。　

＊　天气：晴空万里 气候：冬雨夏干　

２、天气是由许多要素组成，其中主要的是气温、气压、风、湿度、降水等。　

３、气温－－－－－－即空气的温度 Ａ、气温是构成天气的基本要素；Ｂ、测量气温的工具：温度计；　

Ｃ、常用的气温度量单位：０Ｃ Ｄ、气温总在不断变化，在气象观测中，把温度计放在百叶箱里观察。　

原因：（１）百叶箱里气温比箱外低；（２）百叶箱内的温度波动小，所以更能反映真实的气温。　

Ｅ、一天中最高气温通常出现在：午后２时左右；一天中最低气温通常出现在：日出前后。　

Ｆ、人体最感舒适的气温是：２２０Ｃ　

第三节　大气的压强　

１、大气压强的存在　

Ａ、大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强　

具体事例：　

（１）＊　用纸片将盛满水的杯子严密该盖住，可倒置提在空中，水不会流出来，　

＊　滴管中的液体为什么不滴落下来？＊　挂钩为什么会吸在墙上？　

原因：都是利用大气压强的存在的原理，外界大气压强＞　内部大气压强，导致大气…………（答题模式）　（２）自来水笔吸墨水；吸管吸饮料，吸尘器除尘　

原因：利用大气压强存在的原理，通过减少局部的压强，使物质不断地从气压高的地方流向气压低的地方；　（３）用吊瓶向静脉注射药物是，医生为什么要在药水瓶的橡皮塞上再插进一个针头？　

原因：药液滴出后，里面的空气压强会变小，压强太小，在大气压强的作用下，药液就不能继续滴出，插进针头后，可以及时给瓶内补充空气，使瓶内空气的压强大致等于外界压强，保证药液持续滴出；　

Ｂ、马德堡半球实验：证明了大气压强的存在及大气压强是很大的。　

２、大气压强的大小：　

Ａ、标准大气压Ｐ＝＝１．０１＊１０５帕 （在海平面的大气压）即７６０毫米水银柱　

Ｂ、大气压的大小常用空盒气压计或水银气压计进行测量　

Ｃ、大气压的大小跟大气的密度直接相关，所以，离地面越高的地方，大气压就越小；　

Ｄ、人体内也有压强，它抗衡着体外的大气压。　

３、流速与压强的关系　

气体（液体）的压强会随流速的增大而减少　

具体事例：（１）当火车高速行驶时，人不能离铁轨太近，为什么？　

原因：流速大，压强小，离铁轨较远处大气压强大于铁轨附近大气压强，会被大气压向铁轨处，非常危险。　

（２）两船平行行驶时，要保持一定的距离；

（３）把乒乓球放在漏斗里，对者漏斗吹气，乒乓球不会掉下来；　

（４）飞机飞行时，其机翼上侧的气流速度比下侧快，，所以机翼上侧的气压比下侧小，

第四节　大气压与人类生活　

１、大气压对天气的影响　

Ａ、在同一高度，不同区域的大气压不一定相同；在同一高度，同一区域，不同时间的大气压不一定相同；　Ｂ、在相同高度上，气压高的区域叫高压区，气压低的区域叫低压区，　

Ｃ、高压区：天气晴朗，空气干燥； 低压区：阴雨天气，天空多云。　

２、大气压对人体的影响　

Ａ、高山反应Ｂ、拔火罐原理Ｃ、飞机在高空飞行时，机舱内必须进行增压；Ｄ、宇航员在太空行走时必须穿上加压的宇航服。　

３、大气压对液体沸点的影响　

Ａ、气压增大时，液体沸点升高，Ｂ、气压减小时，液体沸点降低，　

具体事例：＊在高山上，普通的锅难以将饭煮熟，　（原因：高山上，气压降低，沸点降低） ＊高压锅的使用原理　

４、生活用品与大气压　

Ａ、真空压缩保存袋 Ｂ、吸尘器：利用大气压工作的一种清洁工具　

原理：靠电动机高速驱动风机叶轮旋转，使空气高速排出，致使吸尘器内部产生瞬时真空，和外界大气压形成气压差，在这一作用下，吸入含灰尘的空气，经滤尘器过滤，排出清净的空气，气压差越大，吸尘器能力越强。　

第五节　风　

１、风是怎样形成的？ Ａ、风是空气的水平运动； Ｂ、风：从高压区流向低压区　

２、风的两个基本要素：风向，风速　

Ａ、风向－－－风吹来的方向， 常用的风向有八种，表示方法：

气象观测中常用风向标风向标观测风向　

Ｂ、风速－－－单位时间内空气流动的距离，单位：米／秒。千米／时　

风速常用风级表示，有０—１２级，气象观测中常用风速仪观测风速。　

３、风与人类的关系：Ａ、有利－－－－风是一种资源，可以进行发电，行船、运动等；

Ｂ、不利－－－－－破坏性风会对人类产生危害　

第六节　为什么会降水

1、空气的湿度：大气中水蒸气的多少。一般用相对湿度来表示。

（1）相对湿度：表示空气中水汽的丰富程度；常用百分比（%）表示

（2）空气湿度与温度的关系：温度越高，空气所能含有的水汽越多。所以空气湿度是一个相对的概念。（3）观测湿度的仪器是：湿度计，最常用的湿度计是：干湿球湿度计，它实质上是两支特殊的温度计。（4）用干湿球湿度计测量，然后通过查相对湿度表可以得出相对湿度。

（5）空气湿度与天气的关系：湿度越大，空气中的水汽就越丰富，成云、降水的可能性就越大。

（6）天气谚语：“燕子低飞要下雨”------大雨前空气湿度大，昆虫翅膀变软，飞得低，燕子也就低飞觅食。

2、降水

（1）降水的 A、空气的相对湿度达到100%

形成条件：B、气温继续下降，空气容纳水汽的能力降低；水汽凝结

C、空气中有微小的尘埃

D、水珠、冰晶增大到能降落到地面

（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常见的降水是降雨

（3）降雨量：表示一定时间内地面积水的深度，度量单位----毫米；测量仪器---雨量筒

第七节　明天的天气怎么样

1、获得天气预报的方法一般有三种：

（1）通过看电视、听广播等媒体或气象预报；（2）通过分析天气图自己预测天气；

（3）通过气象观测，自己制作天气预报。

2、怎样看天气预报

（１）阴”指天空的总云量在８／１０以上，“多云”指天空总云量在５／１０到７／１０，　

“少云”　指天空的总云量在５／１０到３／１０，“晴”指天空总云量在３／１０　以下（２）小雨：１２小时内降水小于５毫米，中雨：１２小时内降水５－１５毫米　

大雨：１２小时内降水大于１５毫米。　

降水概率表示降水的可能性大小。　

３、（１）常见的天气系统：高压系统、低压系统、冷锋系统、暖锋系统。　

（２）常见的天气系统与天气的关系：　

Ａ、高压系统：天气晴好，　Ｂ、低压系统：阴雨天气；Ｃ、冷、暖锋面系统：锋面上天气变化比较复杂　冷锋：冷空气向暖空气一侧移动的锋，常带来降雨，大风、降温天气；　

暖锋：暖空气向冷空气一侧移动的锋，常带来降雨，升温天气　

　

　

　

　

冷锋 暖锋　

（３）特殊的天气系统：台风－－－－－－实际上是属于强低压系统　

第八节　气候和影响气候的因素

1、气候

（1）气候的含义：气候是指某一地区长时间内的天气特征，包括天气的平均状况和极端状况。　

（2）天气与气候：

Ａ、区别：短时间与长时间；

Ｂ、联系：天气的平均状况和极端状况就是气候　

如：长夏无冬、秋高气爽等。我国大部分地区秋天均为秋高气爽，但不代表没有下雨天。　

２、影响气候的因素：　

（１）纬度位置对气候的影响

纬度位置不同的大地区，接受太阳辐射的量不同，在地球上所处的温度带位置也不同。

我国的纬度位置：主要在北温带，南部少部分地区在热带

例子：我国最南的海南纬度低，气温高、长夏无冬；我国最北的漠河纬度高，夏季短，冬季长而寒冷。---------就是纬度位置对气候的影响

（2）海洋和陆地的性质对气温和降水的影响

A、比热：我们把1单位质量的某种物质，在升高1℃时所吸收的热量，叫做这种物质的比热容，简

称为比热。

℃

比热单位：焦/（千克.？℃）读作：焦每千克摄氏度符号：J/(kg·？)

水的比热：4.2×103焦/（千克？℃）是什么？

表示的含义--1kg水温度升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103焦。

比热表的阅读：⑴水的比热最大。（由此说明水作冷却剂、保温剂的作用）

⑵不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高

的温度、吸放热的多少无关　

⑶不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关

B、同一纬度的海洋和陆地：

l原因：海洋和陆地的性质不同

降水：沿海降水较多，降水的季节分配比较均匀，内陆降水少，降水集中在夏季。

l原因：距离海洋远近不同

（3）季风对气候的影响

A、定义：在不同的季节里风向相反和接近相反的风

B、季风产生的根本原因：海洋和陆地的性质不同

C、风向：

l夏季------吹夏季风，风从海洋吹向大陆（夏季陆地气温高，气压低，海洋气温低，气压高，风从高气压区吹向低气压区）

l冬季-------吹冬季风，风从陆地吹向海洋（冬季陆地气温低，气压高，海洋气温高，气压低，风从高气压区吹向低气压区）

D、性质：我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨　

E、世界上季风区域很广，以亚洲季风最盛行。我国是世界上季风气候最显著的国家。

（4）地形对气候的影响

A、气温随着地势的升高而降低。

一般海拔增高1000米，气温会下降约6℃。

B、山地的迎风坡――多雨，背风坡――少雨

C、我国降水最多的城市：台湾火烧寮

原因：该市位于台湾山脉东侧的迎风坡上，有丰富的地形雨。

第九节 中国东部的季风和西部的干旱气候

1、东部季风气候　

（1）、季风气候区：是指夏季风能够到达的地区。而降水主要来自湿润的夏季风　

（2）、季风气候区的范围：我国大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区。

（3）、季风气候的类型：有热带季风气候、亚热带季风气候和温带季风气候。

（4）、我国季风气候的主要特点：

冬季：气温低，降水少；夏季：气温高，降水多，

全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大

（5）、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。　

A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利　

B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。

C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。

2、我国西部的干旱气候

（1）干旱和半干旱气候区：指夏季风不能到达的我国西部地区，一般降水稀少

（2）我国西部干旱气候特点：

全年降水量稀少，降水集中在夏季，随季节变化大。

冬寒夏热，气温的日较差和年较差大，但日照充沛。

（3）干旱气候的利弊：

气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。

（4）干旱气候区的生物在行为和形态上的适应性：

l仙人球的茎为什么那么粗，叶子为什么会变成刺？

为了适用干旱气候，粗的茎利于储存水分，叶刺可以减少水分蒸发。

l沙漠中的抬尾芥虫在大雾的夜里爬上沙丘顶，高高地抬起屁股的原因？

让凝结在身上的水沿着身体流到嘴里，这是它们获得水分的主要办法

3、我国的主要气象灾害---------寒潮、台风和洪水

（1）　寒潮是大范围的强烈冷空气活动，它是由强冷高气压活动引起的，

l危害：带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。

（2）　台风是一种破坏力很大的灾害性天气。

l危害：A、大风；B、暴雨；C、风暴潮，

l有利：在干旱的季节，台风会带来丰富的降水，有利于缓解旱情。

（3）　洪水是我国危害最大的自然灾害之一

l自然原因：持续性降水、台风

l人为原因：人类活动，如：破坏植被，围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等

4、人类活动对气候的影响

（1）　人类活动与气候密切相关

A、有利于改良气候的人类活动：植树造林、修建水库、大面积的农业灌溉等

B、引起气候恶化的人类活动：破坏植被，排放大量的有害物质、过度放牧。

（2）　温室效应--------指由于一些自然或人为原因，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温增强，使全球的气温有变暖的趋势。

l人为原因：能源的大量耗费；破坏森林

（3）　城市的“热岛”现象------城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气

八年级（上）科学第三章 生命活动的调节　

一、环境因素对动物行为的影响　

１、猫头鹰 白天 休息， 晚上 出来活动，主因是 温度 、光照影响其行为；　

２、生物节律性行为：是对环境的某些节律性刺激作出的反应，如昼夜节律、月周期节律（鱼的繁殖）、季节节律（动物的迁徙、换羽，植物的开花、结果）。　

３．植物常见的感应性有　向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向触性、向热性等。　

４．植物的向光性和生长素。　

（１）植物体内的激素：植物体内具有 生长素 、 赤霉素 、 细胞分裂素 等激素，对植物体的生命活动有显著的 调节 作用。　

（２）生长素是由 胚芽尖端 产生的激素，控制胚芽的生长。 达尔文 猜想胚芽尖端会产生生长素，　温特 实验证明了达尔文的科学猜想， 郭葛 从植物体内分离出生长素。　

（３）植物向光性：观察现象，胚芽弯向光源生长。　

产生条件：① 单侧 光照射；②具 生长素 且分布不均匀。　

产生原因：生长素分布不均匀，背光面生长素分布 多 ，胚芽生长 快 ；向阳面生长素分布 少 ，胚芽生长 慢 。　

５、植物生长素　

１．产生部位： 胚芽的尖端 。　

２．作用：①能 促进植物的生长 。②能促进扦插枝条生根。③促进 果实的发育 ，防止落花落果。 ３．缺点：生长素浓度较大时，会抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于 防治杂草 。　

６、、胰岛素与血糖含量　

血糖：血液中的 葡萄糖 。 正常含量为：９０毫克／１００毫升。　

（１）人体内血糖含量的调节：神经系统和 胰岛素 。　

血液中 血糖含量 的升降，决定于 胰岛素 分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的 下降 或 上升 ，从而使血糖维持正常值。　

（３）胰岛素的功能：促进人体的葡萄糖储存在 肝脏 内，还能加速血糖的分解。　

（４）胰岛素分泌异常的病症。　

①胰岛素分泌不足：糖尿病。血糖含量 高于 正常值。治疗服用胰岛素。）医治糖尿病可以定时注射 胰岛素 。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为９０毫克／１００毫升或检查尿里是否含 葡萄糖 。　

②胰岛素分泌过多：低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌。　

二、内分泌腺和激素　

１．激素的作用：血液中的 含量 极少，但对生物体的 生长发育 、 新陈代谢 、 生殖 、对外界刺激的反应等生命活动起重要的调节作用。　

内分泌腺和消化腺（唾液腺、胰腺）的区别：　

①有无导管： 内分泌腺 无导管，激素直接进入腺体内的 毛细血管 。 消化腺 有导管，消化液经导管进入 消化道 。　

②分泌物质不同：内分泌腺——激素，消化腺——消化液。　

三、神经调节　

１．动物体的生命活动的调节包括 体液调节 和 神经调节 ，并以 神经调节 为主。

２．体液调节主要是 激素调节 。激素在血液中的含量极微，但对人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等许多的生理活动起着重要的 调节作用 。　

３．小鸟、小虫遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由 神经系统 来控制和调节的， 快速而短暂 ；而体液对生物体的调节 缓慢而持久 。　

人在感知环境的刺激后，会迅速地做出相应的反应。在这个反应过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官，这是一个 接受信息 → 传导信息 → 处理信息 → 传导信息 → 作出反应 的 连续过程 ，是许多器官 协调作用的结果。　

（一）、神经元　

１．神经元即神经细胞，是神经系统的基本结构和功能单位。　

树突的功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋到细胞体。　

轴突的外面包着髓鞘，能把神经冲动从细胞体传出。　

３．神经元的功能。　

神经元上的树突接受刺激，产生兴奋（即产生信息），并传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其它他神经元。这种能够传导的兴奋叫神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。

４．看图３—６回答下列问题。 （１）填写图中所示结构的名称：　

① 细胞体 ； ② 细胞核 ；　③ 树突 ；　④ 轴突 ；　⑤ 髓

鞘 ； ⑥ 轴突分枝 ；　⑦ 末梢 。　

（２）③的功能是 接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传递到细胞体中。　

（３）④的功能是 把神经冲动从细胞体中传出。　

５．我们周围的各种信息都是通过各种器官中的神经细胞——即 神经元

来 获取 并 传递 的。　

（二）、神经系统的组成包括：周围神经系统、中枢神经系统、植物性神经这三个部分组成。　

（三）、周围神经系统　

周围神经系统包括 脑神经 、 脊神经 ，它的主要功能是 承担信息的传导 ，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。　

１．脑神经：　

由脑部发出，总共 １２对 ，绝大多数分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处，如视神经、嗅神经、位听神经等。　

其主要功能是 支配头部 和 颈部 的各个器官的感受和运动。　

２．脊神经：　

由 脊髓 发出的神经，通向身体的 躯干、　四肢的皮肤　和 肌肉 ，共有 ３１对 。　

其主要功能是 支配身体的颈部 、 四肢及 内脏 的感觉和运动。　

（四）、中枢神经系统　

１． 脑 和 脊髓 通称为中枢神经系统，是神经系统的 中枢 部分。　

２．中枢神经系统主要 接收处理 各种信息，并 决定和启动 相应的反应。　

３．中枢神经系统受到骨骼的保护，脑在颅腔内，脊髓在脊椎的椎管内。　

（五）、植物性神经　

１．脑神经和脊神经的一部分神经分布到心肌、腺体、内脏器官等处，支配各种内脏器官的活动。如心跳、胃肌运动、胆囊收缩等。这些神经叫 植物性神经 。　

２．植物性神经 不受 人的意志所 控制 。　

（六）、脑的结构和功能　

脑是神经系统的最高级部分，主要分为 大脑 、 小脑 、 脑干 三部分。　

１．大脑。　

（１）大脑特别发达，是中枢神经系统的 最高级部分 ，是人的 思维器官 。　

（２）大脑的结构分 左、右两个半球 ，分别具有管理人体不同部位的功能。　

（３）大脑表面称为大脑皮层，具有许多 沟 、 裂 和 回 ，使大脑的表面凹凸不平。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的面积大大增加。　

（４）大脑是我们进行记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，是人体最复杂、最重要的器官。　

大脑皮层中神经元的细胞体高度密集，形成许多神经中枢，如视觉中枢、听觉中枢、语言中枢等，其中语言中枢是人类特有的。　

２．小脑。 小脑位于 脑干 背侧， 大脑 的后下方。　

小脑主要负责人体动作的 协调性 。如维持身体姿势的平衡，协调各种运动。　

小脑损伤，会使人 站立不稳 、 行走摇晃 、 不能完成灵巧的动作 。　

３．脑干。 在大脑的下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动。　

（七）、脊髓的结构和功能　

１．脊髓是 脑干的延续 ，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓中有许多神经元，形成许多神经中枢。　

２．脊髓是中枢神经的 低级部分 ，主要有传导 和 反射 两个方面的功能。　

３．脊髓中的许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动。但这些低级反射中枢一般受到大脑的控制。 （八）、反射　

１．对高温物体的刺激，手迅速缩回是一种应答性的反应。这种应答性的反应叫 反射 。　

２．反射是神经系统调节身体各项生理活动的 基本方式 。　

３．反射活动包括对信息的 接受 、 传导 、　处理 。　

４．产生反射的过程。　

当手碰到高温物体时，首先通过 感受器感觉高温，产生信息，以神经冲动的形式，经过 传入神经 传导进入 神经中枢 （在脊髓中），再通过 传出神经 传达到 效应器 ，产生反应，手立即缩回。　

产生反射活动的这样的结构叫 反射弧 。　

５．反射弧结构的五个部分。　

感受器 、 传入神经 、 神经中枢 、　传出神经 、 效应器 。 任何反射活动都要通过 反射弧 才能实现。　

（九）、神经中枢　

１．神经中枢是由一些功能相同的神经元细胞体汇聚在一起的，成为专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。　

２．脊髓中是一些低级的神经中枢，可完成一些基本的反射活动，如 缩手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低级反射中枢一般受大脑的控制。　

３．高级神经中枢一般在脑中。　

４．膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器→ 传入神经 → 脊髓中的神经中枢 → 传出神经 → 效应器产生效果 小腿反弹。　

膝跳反射可用来检查一个人的 神经系统 功能是否 正常 。　

四、动物的先天性行为与动物的后天学习行为　

１、动物先天性行为都是动物　与生俱来 、 有固定模式 的行为；它们受 遗传的控制 ，遗传固定下来的行为，对个体和种族的生存有重要意义。这种行为是一种反射活动，由大脑皮层以下的神经中枢即可完成。动物的先天性行为是一种低级的 反射活动　

我们把动物与生俱来的行为称为 先天性行为 ，也叫 本能 。　

２．动物的后天学习行为是 个体 在生活过程中 逐步形成 的，是 通过学习 获得的行为方式。学习过程需要 大脑皮层 的参与。　

动物的后天学习行为是 适应环境 的一种 重要反应方式 。　

先天性行为和后天学习行为都是动物对生存环境的适应　，是具有 适应意义 的活动。　

３．人的后天学习行为 更为复杂 。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的语言、文字的刺激作出反应，这是动物所不具备的。　

４．非条件反射。 是人和动物生来就有的 先天性反射 ，是 遗传的行为 。非条件反射的神经通路是生下来就存在的， 反射弧 比较固定。　

５．条件反射。 条件反射是生物个体在生活过程中逐渐形成的 后天性反射 ， 反射弧 不固定，可因条件改变而消退。

条件反射是 大脑皮层 的重要功能。需大脑皮层参与。　

五、恒定的体温　

１．人的体温也保持恒定，保持在 ３７℃ 左右。　

２．恒温动物的体温不是 绝对不变 的。恒温是相对的，温度的变化幅度变化不大，在 一定限度 内几乎与外界温度无直接关系。 人的体温不是一个固定值。　

（一）产热与散热的平衡　

１．恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是因为机体的 产热 和 散热 这两个生理过程 保持动态平衡 的结果。　

２．产热。　

（１）在 安静 时，产生的热量主要来自 内脏 。　

（２）在运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。　寒冷时， 骨骼肌颤抖 ，能使热量 成倍增加 。　

（３）精神活动和进食活动也能 影响产热 。（例如寒冷时，想到冰冷的环境，会觉得更冷，使人“发抖”，促使骨骼肌产生更多热）　

３．散热。　

（１）散热有 直接散热 和 蒸发散热 两种方式。　

（２）直接散热就是通过热传递散热，散热的多少决定于皮肤温度与外界温度的 温度差 。温度差越大，散热越多。 皮肤的温度 又可通过血管中的 血流量 来控制。外界温度低时， 血管收缩 ，血流量减少， 散热量 减少；温度高时， 血管舒张 ，血流量增加， 散热增加 。　

（３）常温下，皮肤汗液的蒸发散热 比较少 。　

当外界温度等于或超过体温时，直接散热不能发挥作用，汗液蒸发成了主要的散热方式 。　

４．中暑。　

在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度， 产热多 ，而 散热困难 ，会出现中暑现象。　

（二）、体温受脑控制　

１．人体内的产热和散热过程是通过 脑干中的体温调节中枢 来调节和控制的。　

２．在不同的环境中人的姿势和行为，保温或降温的措施（如增、减衣服），也能调节体温。

八年级（上）科学第四章电路探秘复习提纲　

第一节电路图

１、电路的组成：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径叫做电路。　

２、通路：　接通的电路　（闭合开关）

　开路：断开的电路（断开开关）　

短路：电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫短路。

发生短路时，电路中会有很大的电流，轻则损坏电源，重则发生事故。 通路、开路、短路三种状态下的电流的比较：　

电路状态　通路　开路　短路　

电流大小　电流正常　没有电流　电流过大　

持续电流存在的条件是：除电路中有电源外，电路还必须是通路，这两个条件缺一不可。　

３．常用的电路元件符号　

Ａ、元件位置安排要适当，分布要均匀；Ｂ、元件不要画在拐角处；　

Ｃ、整个电路图最好呈矩形； Ｄ、图要完整美观，横平竖直，简洁、工整。

５、电路的两种基本连接方法――串联和并联。　

（１）串联电路－－－－－电流从电源的正极流出，经过用电器流到负极，流过的路径只有一条．　

（２）并联电路－－－－－电路中有分支，电流流过的路径有两条或两条以上．　

第二节　电流的测量　

１．电流（１）　电流形成：　电荷的定向移动形成电流．　

（２）电流的方向：　正电荷移动的方向为电流方向　

金属导体中，电子从电源的负极流向正极，所以，电流方向与电子的运动方向相反，外电路中电

流从电源的正极流向电源的负极　

（３）电流的符号　Ｉ　

（４）电流的单位：　安培（Ａ），　毫安（ｍＡ　）　，　微安（μＡ）。　

１Ａ＝１０３ｍＡ，１ｍＡ＝１０３μＡ　

２．电流的测量工具－－－－电流表　

（１）量程：　电流表通常有两个量程：０￣０．６Ａ和０￣３Ａ。　

Ａ、当使用０￣０．６Ａ量程时，每大格表示０．２Ａ，每小格表示０．０２Ａ。　

Ｂ、当使用０￣３Ａ量程时， 每大格表示１Ａ，　每小格表示０．１Ａ　

读数时应“先看量程后读数”。　

（２）电流表的使用规则　

①必须把电流表串联在待测电路中。　

②必须使电流从“＋”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流出电流表。　

③绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。　

（３）电路接完后，接通电源前必须先选较大的量程试触，同时观看电流表的指针偏转情况：　

①指针不偏转：可能电路有断开的地方。　

②指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。　

③指针偏转很小，说明量程选大了。　

④指针反向偏转，接线柱接反了。　

第三节 物质的导电性　

１　．　检测物质的导电能力　

检测电路（自己补充）　

　

２．容易导电的物质叫导体。有金属、石墨、人体、大地和食盐水。　

不容易导电的物质绝缘体。橡胶、玻璃、瓷、塑料、干木头、油和干燥的空气是绝缘体。（纯净的水、

蒸馏水是不导电的，但普通水中往往溶有大量杂质，能够导电。）

３．　物质的导电能力不是绝对的。有些绝缘体在条件改变时会变成导体（如金属被腐蚀，烧红的玻璃能够导电）　

４．半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间。常见的半导体材料：　锗，硅．应用于电子技术和无线电工程上　５．　金属导电的微观解释：　导体内有大量能自由移动的电子，　一般非金属中几乎没有自由电子，因此它们几乎不能导电。　

６．　电阻 Ａ、电阻是导体对电流的阻碍作用，导体对电流的阻碍作用越强，电阻就越大。　

Ｂ、电阻越大，导体的导电能力越弱。　

Ｃ、电阻用字母Ｒ表示。它的单位是欧姆，简称欧，符号是?。 １兆欧＝１０３千欧＝１０６欧　

第四节　影响导体电阻大小的因素　

１、如果不考虑温度的影响，决定导体电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积。　

导体越长，横截面积越小，导体的电阻就大。　

２、导体的电阻还跟温度有关，金属导体的电阻随温度的升高而增大。某些材料当温度降低到一定程度时，电阻突然消失，就会出现超导现象。　

３、控制变量法：是科学方法中一个重要的方法，许多物理量与多个因素有关，即它有多个变量，在实验中为了正确分析各量之间关系，必须保持其它量的不变，然后研究某两个量之间的变化关系，这就是控制变量法。　

４、同样条件下，银、铜、铝的电阻很小，又较便宜，一般用来做导线；电木和橡胶的电阻很大，可用来做绝缘体。　

第五节　变阻器的使用　

１、电路中的电流大小的改变可以通过改变电阻大小来实现。日常生活中的台灯、电话和扩音设备等都是通过改变电阻来改变电流大小，从而起到调节灯泡的明暗，控制音量的作用。　

２、滑动变阻器：　

（１）原理和作用：靠改变连入电路中的电阻线的有效长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度和部分电路两端的电压。　

（２）使用方法：①要与控制电路串联 连入电路的两个接线柱必须是“一上一下”　

③为了保护电路，在电路接通前应把滑片移到使电路中的电阻最大的位置　

（滑动变阻器的最大电阻一定）　

④通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流　

例：如图滑动变阻器的铭牌上标有“５０?，１Ａ”字样，它表示的意义是什么？已知ＡＰ＝２０欧，那么，当用不同接线柱将变阻器接入电路时，变阻器接入电路的电阻各是多少？当接哪几个接线柱时，滑片Ｐ向左移动，电阻变大？

　

第六节 电压的测量　

１、水与电类比　

（１）、抽水机：把Ｂ处的水抽到Ａ处，使Ａ、Ｂ间保持一定水压，从而形成水流。　

（抽水机→水压→水流）　

（２）、电源：使电源正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，正负极间存在电压，使自由电荷发生定向移动，形成电流。（电源→电压→电流）　

２、电路中得到持续电流的条件： Ａ、有电源存在电压 Ｂ、闭合电路　

３、电压：（１）电压用字母Ｕ表示　

（２）电压的单位是伏特，简称伏，符号为Ｖ；更大的单位有千伏、毫伏和微伏　

换算关系式：１千伏＝１０００伏 １伏＝１０００毫伏 １毫伏＝１０００微伏　

４、一些常见的电压值：Ａ、一节干电池：１．５Ｖ Ｂ、对人体安全的电压：≤３６Ｖ　

Ｃ、照明电路电压：２２０Ｖ Ｄ、一只蓄电池：２Ｖ　

５、电压的测量：电压表　

（１）、电压表有三个接线柱，两个量程　

（２）、使用：①必须把电压表并联在被测电路的两端②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端③

被测电压不能超过电压表的量程④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。　

第七节　电流、电压、电阻的关系　

一、研究电流和电压的关系　

１、实验：保持电阻不变，研究电流和电压的关系　

　

　

　

　

　

＊该实验保持电阻Ｒ不变，改变电阻Ｒ两端的电压，研究电流与通过电阻Ｒ两端的电压之间的关系　３、结论：导体的电阻不变时，通过导体的电流和它两端的电压成正比。　

二、研究电流和电阻的关系　１、实验：保持电压不变，研究电流和电阻的关系

＊该实验保持电阻Ｒ两端的电压不变，改变电阻Ｒ，研究电流与通过这段导体的电阻端的之间的关系　３、结论：导体两端的电压不变时，通过导体的电流和它的电阻成正比。　

　＊这种说法对吗？为什么？　

答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。

四、欧姆定律的应用-------

测量一个定值电阻的阻值测量一个定值电阻的阻值-------伏安法测电阻。　电压表测出电阻Ｒ

两端的电压，用电流

表测出通过电阻Ｒ电流，然后计算出电阻的值。　

＊滑动变阻器Ｒ／的作用：可以读出多组数据，然后算出平均值。　

　

第八节　电路连接　

一、串联电路的特点： 二、并联电路的特点：