如何树立正确的人生价值观教学总结

大学生如何树立正确的人生价值观
摘要：人生价值观的问题是一个古老而常新的问题。

在社会大变革的时代，大学生如何从多元的价值观中做出正确的价值选择，坚持正确的价值取向，这是一个十分重要的问题。

人生观从萌芽、发展到基本形成都是在青少年时期，特别是大学阶段，正是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。

在这个时期，大学生要结合个人实际和社会现实，深入思考“人的本质是什么”、“人生是为了什么”、“怎样的人生才更有意义”等问题，懂得明辨是非、善恶、美丑的界限，只有这样，才能在社会实践中充分利用有利的客观条件，发挥自身优势，创造出崇高的人生价值。

关键词：人生价值、人生观、价值观、金钱、享乐主义、实用主义、虚无主义人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。

当前,我国大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们知道人生的价值不仅包括自我价值,也包括社会价值,即他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会的贡献中实现自己的人生价值。

人生价值是人的社会价值和自我价值的统一。

对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。

当代大学生只有真确理解人生价值的内涵，明是非、辩善恶、知荣耻，才能在实践中最大限度地创造人生的价值，成就人生的辉煌。

但是,大学生在朝着文明、健康、向上方向的同时,在人生价值观方面也存在着一些问题。

青少年是祖国的未来、民族的希望,大学阶段正值人生价值观形成的关键时期,加强大学生树立正确的人生价值观的是非常有必要的。

一、大学生要树立正确的人生价值观，就必须树立正确的人生观
在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义的理解不同，存在各种不同的人生观。

在我国全面建设小康社会的重要时期，每个人都树立要正确的人生观，以指导自己走正确的人生道路。

人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

人生观主要包括人生目的、人生态度和人生价值三个方面。

人生目的，是人们生活实践中的根本问题，也是人生观的核心。

它决定着人生态度和人生价值。

人生目的在意识形态领域表现为不同的理想意识、观念，有高尚的、平庸的、低级的观念。

在各种观念的指导下，实际生活中就有不同的人生目的。

人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

人生价值主要是指人对社会的贡献，对人生意义的评价，是把人作为一个特定的社会个体所应具有的最基本价值的取向问题，也是决定人生观形成的重要因素。

科学的人生观是时代的精华，具有鲜明的时代性。

不同的时代、不同的历史背景，有不同的人生观。

每一个时代的人生观，都是一个时代政治、经济和文化的反映，都铭记着那个时代的特征。

作为一种社会意识的人生观，它是历史的产物。

处于不同历史阶段的人，由于对人生问题认识的深度、广度和正确程度不同，而又不同的人生观。

人生观是随着历史的发展而发展的，没有超越历史和历史永恒的人生观；代表时代发展方向的人生观往往就是那个时代的人生哲学，这种人
生哲学又推动着历史的进程。

所以对于广大学生树立正确的人生价值观，掌握科学的人生观是至关重要的。

二、大学生要树立正确的人生价值观，就必须树立正确的价值观
价值是一个颇有争议的范畴，在不同的语境中具有不同的含义。

在哲学范畴中的价值，一般是指客体的属性和主体的需要之间的效用关系，即人的需要与事物属性之间的一种关系。

某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能满足人们某种需要，成为人们的兴趣。

目的所追求的对象。

价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

价值观的内容，一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。

思考价值问题并形成一定的价值观，是人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志。

作为一种社会意识，价值观集中反映一定社会的经济、政治、文化，代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。

时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。

我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。

人生价值既是一个永远值得探讨的理论问题，又是一个和每个人的生活实际密切相关的实践问题。

它既是人生哲学的重要范畴，又是人生实践的根本出发点。

因此，科学地定义人生价值，对于当代大学生树立正确的人生价值观具有十分重要的意义。

三、大学生要树立正确的人生价值观，就必须自觉抵制各种错误的人生价值观
尽管在人类历史上涌现出各种形形色色的人生观，但只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终身尊奉和践行。

改革开放和社会现代化建设的新时期，有的人在价值观问题上陷入了种种误区，要实现人生价值，必须走出这些误区：
1、人生价值不能用金钱来衡量
在我国发展社会主义经济的条件下，我们应当正确看待金钱，看待金钱与人生价值的关系。

第一、金钱与人生有着密切的关系。

在社会主义社会里，金钱仍然充当着商品交换的媒介，具有同一切商品交换的能力。

对于人来说，掌握一定数量的钱，就可以从市场上买到自己所需要的物品。

钱多一些，物质生活条件就好一些，生活就舒适一些。

因此，金钱的人生幸福的重要条件，是实现人生价值的重要保证。

例如：我国贫困山区的孩子，很多因家中缺钱而辍学，这就直接影响到他们人生价值的实现。

第二、金钱并不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。

人生的追求是多方面的，物质生活的富足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、幸福的家庭等等，都是人生更高的追求。

第三、获得金钱的手段应该是正当的、合法的。

第四、拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，拜金主义的人生价值观把金钱看作衡量一切行为的标准，金钱就是幸福，金钱就是人生目的。

当今社会，很多人正是在拜金主义的腐蚀下，贪污受贿，损公肥私，结果走上犯罪的道路，受到法律的惩罚。

我们应该树立正确的金钱观，正确处理金钱与人生价值的关系，反对和抵制拜金主义。

2、享乐主义是实现人生价值的陷阱
享乐主义人生价值观认为，人生的目的和意义在于追求物质享乐。

把吃喝玩乐作为人生的唯一目的和乐趣，把人和动物完全等同起来；
当前我国有些地方、部门和个人，铺张、挥霍之风特别严重，不正当消费的种类越来越多。

有的领导干部受享乐主义人生价值观的腐蚀，追求享乐，贪污腐化；有的学生缺乏艰苦朴素的作风，在生活上盲目追求消费，讲排场，求档次，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

这样的人生不仅不能创造人生价值，而且还常常陷入“金钱万能”和道德沦丧的泥坑。

享乐主义人生价值观是青少年实现人生价值的陷阱，它使人们意志衰退、号逸恶劳、道德沦丧，对青少年的健康成长具有极大的腐蚀作用。

我们要实现人生价值，就必须走出享乐主义的误区。

3、不能把“实用”作为价值选择的标准
实用主义人生价值管把“是否对自己有用”作为行为选择的标准，把“有用”、“有利”、“方便”作为待人处事的原则和信条，它错误的否定了人的社会价值，把人生价值观看成是主观主义行动带给个人带来的好处。

实用主义人生价值观对青少年的毒害很大，它会使人失去前进的目标，变得胸无大志，唯利是图，甚至走上违法犯罪的道路。

因此对青少年来说，批判和清除实用主义人生价值观的影响是非常必要的。

4、虚无主义的人生价值观是一种麻醉剂
虚无主义的人生价值观认为，人生是虚幻的，像梦一样飘忽不定，这种人生价值观没有高尚的生活目标，没有远大的理想抱负。

它还否定了人生的真实价值和意义，否定是非善恶有客观标准，否定人的社会责任和义务，无视法律和道德规范，把个人的情感和意志作为一切行动的根据和生活准则。

虚无主义人生价值观导致某些人消极颓废，甚至走上违法犯罪的道路。

我们要走出虚无主义人生价值观的误区，明确人生是实实在在的，并不是虚幻的，应该积极的对待人生。

当今世界随着世界经济一体化进程的空前加剧，各种思想文化相互激荡，人们的价值观趋向于多元化，作为肩负中华民族伟大复兴的当代大学生，如何在目前人们思想十分功利、物欲横流的社会转型时期保持住那一丝清明？树立高尚的人生观、价值观就显得尤为重要了。

因此作为当代大学生必须树立正确的世界观、人生观、价值观。

这是一个长期的艰苦的过程，必须要有坚忍不拔的毅力，才能成为一个纯粹的人、一个有道德的人、一个有益于人民的人。

清末著名的维新志士梁启超写过一篇《少年中国说》，文中写到“故今日中国之责任，全在我少年；少年智则国智，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球”因此当代青年是一个国家的精英，担负着未来领导和实现中华民族伟大复兴的重任，理想信念、思想道德水平和人生境界，学识、能力、作风和综合素质直接关系着国家和民族兴旺，所以要提高认识水平，重建认知结构。

牢固树立回报社会、服务祖国人民的科学高尚的人生观。

成为祖国腾飞的脊梁。