武汉大学培养方案 心理学修改版
心理学人才培养方案2010版(2013年修订讨论稿)
教育科学学院心理学专业本科人才培养方案（2010年版2013年修订讨论稿）一、专业名称、代码、学制及所在学院专业名称：心理学专业代码：071101标准学制：四年所在学院：教育科学学院二、培养目标本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构、及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学位的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
三、基本要求本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
1.具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；2.掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有王冠的科学研究和实际工作能力；3.具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
四、主要课程及实践教学安排1、主干学科：基础心理学、发展与教育心理学。
2、主要课程：神经科学导论、普通心理学、社会心理学、发展心理学、心理统计学、心理测量学、实验心理学、心理学史、变态心理学、心理学研究方法、教育心理学、生理心理学、认知心理学、人格心理学、咨询心理学等。
3、主要实践性教学环节：精神病医院、学校、监狱、企事业单位见习和专业实习，社会调查、心理统计训练、心理测量训练、心理咨询与心理辅导训练、心理学研究方法与技术训练、毕业论文等。
心理学专业(S)人才培养方案
心理学专业（S）人才培养方案（专业代码：071101）一、培养目标与规格要求培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维、科学实验和教学技能训练，能够在基础教育领域、企事业单位从事心理学教学工作、心理咨询服务、人员测评培训和人力资源管理等工作或继续攻读相关专业的硕士学位的应用型人才。
规格要求：1. 热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，确定坚定的马克思主义信念，掌握中国特色社会主义理论体系的基本理论和精神实质，树立正确的世界观、人生观和价值观；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向，具有服务社会的责任感和文化传承创新的使命感；养成刻苦学习、热爱劳动、团结协作、乐于助人的优良品质，具有一定的法律素质和良好的职业道德；坚持和弘扬科学精神和人文精神。
2. 具有扎实的心理学专业的基本素质。
掌握心理学专业的基本理论、基本知识和基本技能；掌握心理学的实证研究方法，相关的统计、测量方法，具有一定的实验设计、数据处理和计算机应用的能力；了解相邻专业的基本知识和原理；具有一定的人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和修养，具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力及创新精神，具有一定的人际交往能力。
3. 掌握档案资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法；具有较强的汉语、外国语和计算机应用能力。
能够运用文献检索方法查阅心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；能够运用外语进行初步专业外文资料阅读；具有整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
4. 具有一定的军事理论知识和国防观念；掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，养成良好的体育锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理素质。
5. 具备良好的教师素养和从事心理学教学、心理咨询的基本能力；掌握现代化教育思想和科学教育理论，经过训练，掌握教育管理和教育教学的方法，掌握普通话、三笔字和CAI教学课件制作等基本技能和现代教育技术，具有心理咨询与辅导技能。
2024应用心理专业2024版培养方案
2024应用心理专业2024版培养方案2024版应用心理学专业培养方案
一、专业培养目标：
1.具备应用心理学的基本理论体系、学科前沿和相关专业知识，能够运用心理学知识和方法分析和解决实际问题。
3.具备扎实的科学研究能力，能够进行心理学研究和心理学相关科研项目的开展。
4.具备良好的人文素质和社会责任感，具备较强的沟通、协调和团队合作能力。
二、专业核心课程：
1.心理学概论
2.发展心理学
3.认知心理学
4.社会心理学
5.人格心理学
6.心理测量学
8.心理干预学
9.心理疾病学
10.应用心理学前沿与实践
三、专业实践环节：
1.实验实践：通过参与实验研究项目，学生在实践中理解并掌握实验方法和数据分析技能。
3.社会实践：学生参与社会调查、社区服务等实践活动，增加社会实践经验，培养社会责任感。
四、实践教学与实验室建设：
1.心理实验室：建设心理测量实验室、观察实验室、认知神经科学实验室等，为学生提供相应的实验环境和设备。
五、实践培养方案：
1.心理测量实践：学生通过参与心理测量实践项目，熟悉心理测量工具和方法，并进行测量实践和数据分析，提高实践能力。
3.心理干预实践：学生通过参与心理干预实践项目，学习心理干预技术和方法，提高干预实践能力。
应用心理学人才培养方案修改
应用心理学专业人才培养方案(专业编码：071502)业务培养目标：具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，得到初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、高等和中等学校从事和心理学相关的科学研究和教学的辅助工作以及实践工作，或继续攻读相关学科的硕士、博士学位。
业务培养要求：学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，受到心理学科学思维和科学实验的基本训练，具有良好的科学素养，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域，解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理、化学、生物学等方面的基本理论和基本知识；2.掌握应用心理学的基本理论、基本知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法，具有综合分析、数据处理和计算机应用的能力；3.了解相近学科的一般原理和知识；4.了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规；5.了解应用心理学的最新发展动态和应用前景；6.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的能力；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
主干学科和主要课程：主干学科：心理学。
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、人类工效学、认知心理学、临床心理学。
主要实践教学环节：课程实习、调查实习、专业实习、毕业实习等。
最低学分要求：最低修读286学分，其中课内教学不低于234学分，实践教学不低于52学分。
毕业标准及要求： 1.达到德育培养目标；2.修满本方案规定的最低学分；3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。
学制与学位：标准修业年限4年，弹性学制3-6年，理学学士。
专业建制时间：2006年应用心理学专业人才培养方案。
心理学专业培养方案
专
业
课
程
专
业
课
程
必
选
课 0715013004 认知心理学 4 64 64 5 0715013003 人格心理学 3 48 48 3 0715013006 民族心理学 3 48 48 6 0715013014 咨询心理学 3 48 48 5 0715013005 心理咨询方法与策略 4 64 54 10 6 0715013015 心理健康教育 3 48 48 4 0715013016 管理心理学 3 48 48 6 0715013005 社会心理学 4 64 64 5 0715013017 心理学研究方法 4 64 54 10 7 0715013018 心理测量学 4 64 58 6 5 0715013019 团体心理咨询 3 48 40 8 6 0715013020 临床心理学 3 48 40 8 6 0715013021 变态心理学 3 48 42 6 7 0715013022 微格教学 1 32 32 8 短3 小计13门 45 736 688 56 教育类 0010001004 教育科学研究方法 2 32 32 6 0010001005 教师技能 2 48 48 5 小计2门 4 80 80 合计15门 49 784 784
3、毕业论文成绩达到及格或及格以上；外语、计算机通过学历考试；课外培养计划完成6学分
七、心理学专业课程设置表
课程类别 课程性质 课程编码 课程名称 学分 总
学
时 学时分配 开课学期 讲
授 实
验 实
习 普
通
教
育
课
程 必
八、心理学专业教学计划安排表
学
期 课程编码 课程名称 学分 总
心理学培养方案
心理学培养方案第1篇心理学培养方案一、前言随着社会的发展和人类对自我认知需求的提升，心理学作为一门研究人类行为和心理活动的学科，日益受到广泛关注。
本方案旨在为心理学人才培养提供全面、系统的培养计划，确保培养对象在理论知识、实践技能和职业道德等方面得到全面提升。
二、培养目标1. 掌握心理学基本理论和研究方法；2. 具备良好的心理素质和职业道德；3. 能够运用心理学知识解决实际问题；4. 具备一定的心理学研究能力。
三、培养对象1. 对心理学有浓厚兴趣的人员；2. 有志于从事心理学相关工作的人员；3. 心理学专业学生及毕业生；4. 教育工作者、心理咨询师等心理学相关人员。
四、培养内容1. 理论知识：包括基础心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学、心理测量学等；2. 实践技能：包括心理咨询技巧、心理评估方法、心理治疗技术、心理学研究方法等；3. 职业道德：遵循我国相关法律法规，强调心理学从业人员的职业道德和伦理规范；4. 综合素养：提升培养对象的人际沟通能力、团队协作能力、自我认知能力等。
五、培养方式1. 面授课程：邀请具有丰富教学和实践经验的心理学专家进行授课；2. 网络课程：利用现代化信息技术，提供在线学习资源；3. 实践操作：组织实地考察、实习实训、案例分析等活动；4. 学术交流：定期举办学术讲座、研讨会，促进学术交流；5. 考察评价：对培养对象进行定期考核，评估培养效果。
六、培养流程1. 报名与选拔：公开选拔符合条件的培养对象；2. 开班典礼：举办开班仪式，介绍培养方案和课程设置；3. 培训阶段：进行理论教学、实践操作、学术交流等活动；4. 实习实训：安排培养对象到相关单位进行实习实训；5. 考核评价：对培养对象进行理论知识、实践技能、职业道德等方面的考核；6. 结业典礼：举办结业仪式，为合格培养对象颁发结业证书。
七、保障措施1. 组织保障：成立专门的项目组，负责培养方案的实施和日常管理；2. 师资保障：聘请具有丰富教学和实践经验的心理学专家担任导师；3. 资源保障：提供充足的学习资料、设施设备和网络资源；4. 质量保障：建立完善的质量监控体系，确保培养质量；5. 政策保障：遵循我国相关法律法规，为培养对象提供合法权益保障。
武汉大学本科人才培养方案
武汉大学本科人才培养方案武汉大学本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110203专业名称：会计学（含注册会计师专门化方向）（Accounting）二、专业培养目标本专业直接面向社会、面向市场，培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，具有创造、创新和创业精神，能在企事业单位、金融单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的会计和审计领域的高级专门人才。
三、专业特色和培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，注重会计学方法与技巧方面的训练，培养分析和解决会计问题的基本能力，本专业特别注重培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生具有较宽广的知识面。
学生应在本科学习过程中获得以下的知识和能力：（1）掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；（4）熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例与规则；（5）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备较高的专业英语水平；（6）掌握文献检索、资料搜集的基本方法，具有初步研究和实际工作能力。
四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求：学生在校期间应修满140 学分，其中，必修课76 学分，毕业论文和毕业实习8学分，选修课56学分（含通识教育 12 学分）。
五、学位授予符合条件者，授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、计量经济学、会计学原理、财务管理、中级财务会计、成本与管理会计、审计学、高级财务会计和电算化会计等。
七、双语教学（中英文）课程1、会计学（Accounting）2、财务管理（Financial Management）八、专业主要实验1、计算机基础、foxpro数据库应用、会计学、财务管理、统计学、管理信息系统等课程安排上机练习和实习；2、电算化会计分析与软件应用。
武汉体育学院(2013年修订)应用心理学本科人才培养方案
应用心理学专业本科人才培养方案一、专业介绍教育部印发的《普通高等学校本科专业目录(2012年)》在理学学科门类中的心理学类下明确设置了应用心理学专业，其专业代码是071102。
本专业办学历史久，1989年在国内同类院校率先开始培养应用心理学本科人才。
社会影响大，无论是人才培养的数量还是质量都始终处于全国同类专业的前列，在全国同类院校中更是名列前茅，赢得了极高的社会美誉度。
是我国培养面向体育运动方向的应用心理学专业人才的重要基地。
本专业办学条件优越，可以依托湖北省重点特色学科—心理学一级学科的优质资源开展高素质人才的培养。
所有教师均为心理学博士，有4名教授、4名副教授；有认知研究、心理测量、行为观察等实验室，有脑电仪、眼动仪，生物反馈仪、E-prime、维也纳测试系统等先进的实验设备和软件设施，有湖北省运动训练监控实验室、湖北省运动与健康创新发展研究中心、湖北省体育产业研究中心、国家体育总局体育社会科学研究中心与武汉体育学院大学生心理健康教育与咨询中心等实践教学平台，与国内外众多心理学教学与研究机构的有密切合作，可以在体育学一级学科下招收运动心理学专业博士研究生、在心理学一级学科下招收发展与教育心理学专业和应用心理学专业硕士研究生，并均有完全独立的学位授予权。
二、培养目标与具体要求（一）培养目标培养具有良好的思想道德素养与科学人文素养，较强的终身自主学习、创新的意识与能力，具备从事心理学及相关社会实践工作的知识和技能和从事心理学及相关学科的学术研究工作的基本素养，适应社会需要的应用心理学人才。
（二）培养要求1. 具有从事心理学及相关领域学术研究和实践工作的良好职业伦理意识和职业操守。
2. 具有扎实的心理学科基础知识和一定的相关学科知识。
系统地掌握心理学科专业基础知识和基本技能，了解本专业的发展趋势，具有较强综合应用能力和一定的科学研究能力。
3. 具有信息收集、分析、处理和应用的基本能力，较强自学与科学思维的能力，以及求实与探索的精神。
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哲学学院心理学专业本科人才培养方案
一、专业代码、名称
专业代码：071501
专业名称：心理学
二、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美各方面全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的心理学人才。
学生毕业后可进入研究生阶段学习，也可在各类学校、科研机构、企事业单位以及政府部门从事心理学科研、教学及应用和交叉学科、跨学科研究等方面的工作。
三、专业特色和培养要求
本专业学生主要学习心理学、哲学、生理学等方面的基本理论和基础知识，接受心理学实验、心理测量、心理统计、心理咨询心理学方法和技术的训练；要求学生通过四年的学习，系统地掌握自然科学、社会科学、人文科学的有关知识，具备从事心理学理论研究和运用心理学知识解决实际问题的基本能力；具有多学科的知识背景和视野，具有较强的语言表达能力、人际沟通能力和计算机操作应用能力；较熟练地掌握一门外语；品德优良，身体健康。
四、学制和学分要求
学制：4年
学分要求：不少于140学分
五、学位授予
授予理学学士学位。
六、专业主干(核心)课程
普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、发展心理学、心理学史、社会心理学、心理学研究方法、人格心理学、变态心理学、生理心理学、认知心理学、神经生理学。
七、主要实验和实践性教学要求
结合课程要求，安排学生到学校心理咨询机构、工厂、农村、医院、公司、部队、监狱等处开展教学实习和社会调查，主要安排在第4学年，为期3周。
八、毕业生条件及其他必要的说明
达到本专业的培养目标及相关要求，修满本专业规定的学分，毕业论文合格，准予毕业。
心理学专业教学计划表
心理学专业辅修与双学位培养方案。