作文构思

（2）搞清写作范围
还以《一件难忘的事》为例，它没限制的范围是什么呢？它 没限制这件事发生时间和地点，没限制这件事的人物，也没限制 是哪一件难忘的事。 又如：有的同学看到《他（她）值得夸奖》这个题目，就会 马上闪现出助人为乐、拾金不昧、关心集体、热爱学习这几个概 念，认为做到这几方面的人就值得夸奖。其实，这就是没有最大 限度地弄清‚夸奖‛的内涵和范围。热爱祖国、知书达理、知错 就改、爱护公物、廉洁奉公、尊老爱幼、心胸开阔、各敢于斗争、 身残志坚、公私分明、志向专一、艰苦朴素、孝顺长辈、信守诺 言、不骄不馁、平易近人、不谋私利、不耻下问、心灵手巧、技 艺超群、文明礼貌、工作负责、讲究卫生、热爱劳动、聪明勇 敢……难道不值得夸奖吗？ 我们在审题时，能做到这点，就不会感到题目限制太死，太 难写了，就会写出很多新颖的内容来。
1、中心思想要正确
所谓‚正确‛，就是要做到表现的内 容能正确反映生活的本来面目，能用正确 的思想去认识、分析发生在你们周围的一 些事情。反之，中心思想就是错误的。
2、中心思想要集中 所谓‚集中‛，就是文章要集中表 现一个人某个方面的品质，或说明一个 道理，或歌颂某一方面的新风尚。中心 思想集中，才能给人留下深刻的印象。 一篇文章不要多中心，叫人看了不知你 到底要表达什么。
今天，老师大发雷霆，班上又乱哄的， 又出了什么样的事？
结尾
结尾是文章的重要组成部分，如同围 棋对弈中棋局终了前的收官阶段，一招不 慎，可能导致全局的失利。古人把好的文 章结尾称为‚豹尾‛，足见结尾在一篇文 章中的力度和重要性。
常见的作文结尾
1．自然式：事情结束了，文章也结尾了。 如《麻雀》的结尾：‚我急忙唤回我的猎狗， 带着 它走开了。‛
2、用经典句子开头
（1）用诗词开头。 ‚莫等闲，白了少年头。‛我的爸爸四十多 了，白了头，可是依然很平凡...... （2）用俗语开头。 中国有句俗语叫做‚三棒槌打不出一个屁 来。‛我的爸爸就是一个不爱说话的人...... 《桂林山水》的开头：‚人们都说‘桂林山水 甲天下’。‛ 俗话说‚清官难断家务事‛----家庭纠纷 俗话说‚远亲不如近邻‛---邻里关系 还可用对联、用成语开头等等。
4、由一种东西想到另一个东西wk.baidu.com头。 （联想开头法）
每次放学回学，看到停在楼下的一 辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我 的爸爸。他就是用这辆自行车送我上幼 儿园的......
5、用结果开头法。（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一 边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似 地大叫：‚中了，中了。‛原来他中了 500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊， 大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的 爸爸对彩票着迷要从十年前说起......
3．中心思想要鲜明
所谓‚鲜明‛，就是在文章中要明确 地表明自己对待某种事物的态度和立场， 表明自己爱什么，恨什么，赞成什么，反 对什么。态度要明朗，不能含混不清，也 不能似是而非，模棱两可，更不能连自己 都不知道要说明什么。
事例分析
有位同学写《我们院》这篇作文， 他挨家挨户地介绍每家有几口人，多大 年纪，干什么工作。这样的文章叫人看 了，不知他到底要说明什么。问他自己， 他也不知道自己的写作目的到底是什么。 这就是无中心的作文。
2．照应式：结尾或点题，与文题遥相呼应；或与开头 相照应，收拢全文。 如《颐和园》的结尾是：‚颐和园的景色可真美啊 ！‛与开头：‚北京的颐和园是个美丽的大公园‛首 尾照应，有力地突出了中心。
3．引申式。结尾或展开联想，由此及彼，由表及里， 深化主题；或总结提高，使主题得到升华。 如《高大的皂荚树》的结尾：‚想着，想着，我的心 里，好像有一颗种子在生根、发芽……‛ 4．抒情式。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的 共鸣，从中受到感染，受到教育。 如《再见了，亲人》的结尾：‚再见了，亲人，我们 的心永远跟你们在 一起‛。
3、用声音开头。
1、用歌声开头。 ‚笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。‛ 快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的 破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真 是好心烦啊，明天还有语文考试...... 2、用响声开头。 ‚皮哒，皮哒。‛深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒 散的脚步声，一定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次 又输得很惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡 是可以出声的都可以用来开头。
（3）辨明写作体裁
例如： 《一件难忘的事》是写一件事的记叙文，可以按事情发展顺 序安排段落。 《我的老师二三事》是写一人几事的记叙文，可以按不同的 内容安排段落。 《春游北海》是游记，可按地点变化顺序安排段落。 《我的一天》是写事的记叙文，可以按时间顺序安排段落。
立意
立意即确定主题，就是我们通常所说 的确定中心思想。主题在文章中的作用， 就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着 全篇，是写好文章十分重要的因素。
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（2）审题范围
审题时，还要明确题目对我们所选择的材料在 时间、空间、数量及人称等范围上有哪些限制。 《快光的双休日》、《夏夜》、《晨雾》等题目对 时间有限制；《爱在班级》、《路边》等题目在地 点上有限制。 例如：《发生在家里的一件趣事》中有一位同 学写了他们全家正要吃饭时，忽然发现了一只老鼠， 于是全家一齐捉老鼠。这是‚发生在家里‛‚的一 件事‛，而且有‚趣‛，符合题目要求。这是因为 小作者审明了‚范围‛。
1、直接开头法（开门见山）
扣题目，表观点、情感。（前面的各种写物、写景） 《我的校园》‚在九江的东南，有我可爱的校园。‛
《我的爸爸》我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一 巅一巅的，象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。 这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四 种鲜活的开头法。
选材
选材：俗话说‚量体裁衣‛ （1）、要围绕中心选材 （2）、选材要典型 （3）、选材要新颖
语言
语言，是思想的外衣，任何新颖的 素材，精巧的构思，深刻的立意，都要 以语言为载体。因此，要想写好作文， 在语言运用规范、准确、连贯的基础上， 要认真锤炼自己的语言，使作文语言富 有表现力。
（1）词语运用要生动。 要精心选择、锤炼动词，力求达 到‚一字传神‛的效果；精心选用形 容词，以期描绘出作文的妩媚；运用 叠音词，增强文章的音乐美、意境美； 运用色彩词语，使文章产生浓郁的画 意和鲜明的节奏；选用四字短语，形 成文章的整齐和谐美。
二、如何审题 认真仔细地研究题目，弄清 题目所规定的范围是什么，找出 题目的重点词，以便在作文时突 出重点。
（1）正确理解题意
比如：《一件难忘的事》这个题目由三个词组成，‚一件‛ 限制了数量，只许你写一件事，不能多写。‚难忘‛限制了内容， 只能写给你留下深刻印象的事。‚事‛限制了文章体裁，是一篇 写事的记叙文。通过分析不难看出，这个题目的重点词是‚难 忘‛。因此写这篇文章就要围绕难忘和怎么难忘去写。
5．评价式。结尾对人物或事物进行总结、评价，表达 作者的看法，突出文章的中心。 如《狼牙山五壮士》的结尾：‚这是英雄的中国人民 坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。‛
作业
阅读优秀作文并分析其构思技巧； 对家作所附试卷的作文题目进行审题、 立意，并试着写一篇600字左右的作文。
怎样突出文章的中心思想
（1）一篇文章的中心不是靠写上几句表现中心的语句所能表 示的，而是通过对人和事的具体叙述，使中心突出，从而教育 人和感染人。 （2）文章开头点明中心。一篇作文，可以在文章的开头开宗 明义地点明中心，使读者一下子抓住要说明中心，使读者一下 子抓住要说明的主要问题，然后再叙述事实。 （3）文章结尾总括中心。一篇作文，在充分叙述事实以后， 可以用言简意赅的语言，把中心总括出来。这样写，可以加深 读者对文章的理解，更好地把握文章要说明的问题。 （4）抒发感想点明中心。在写人叙事的过程中，由于被叙事 件的触动，我们会产生出相应的感想。如果把自己的真情实感 如实地写出来，不仅能大大加强感染力，而且可以点明和深化 所叙事情的中心。
（3）审准重点
• 重点是文章要表现在主要内容，或主要内容的主要方面。 审重点最好是找‚题眼‛。题目中往往有关键词语，这个关 键词语就是题眼。例如《一件趣事》中的‚趣‛，《爱在班 级》中的‚爱‛都是题眼，写作文时应重点写。 •
例如，有位同学写篇作文《怪老师》。小作者就紧扣题 眼‚怪‛字从‚怪‛的几方面进行生动的描写。一是布置作 业少，题目怪，十之八九有两种以上的解法，使我们听课聚 精会神。后来，小作者看到了老师的备课本，发现老师在备 课上真是下了功夫。这篇作文的确突出重点。
6、以描写开头 以景物描写和人物形象描写开头，也 可描写事情中一个场景，可以渲染气氛， 烘托人物品质。 《朋友》‚月色如纱，轻轻地泻在窗 台上，我在床上，翻来覆去，无法入睡。 炎热的夏天，在青色的河堤上，一个 身影，佝偻着身躯，背着破旧的篓子，总 在地上把白色的垃圾不断拾进去《最敬佩 的人》
7、设问式。 开头就提出问题，或引起读者注意，或 激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
（2）句式运用要灵活，做到恰当得体。
长句和短句、整句和散句，灵活搭 配，交替使用，使语言变化多姿，产生 一种特殊的美感，使文章文采飞扬、文 气流畅；设问句设疑问难，增强读者兴 趣；感叹句强化感情，深化文章思想内 涵。
（3）要善于运用修辞手法。
生动美丽的比喻句，有助于说理和描 写，而且可以增加情趣，增添文采；气势 恢弘的排比句，可以使文势增强，读来神 盈气足；情感充沛的拟人句，浸透人文情 怀，让人倍感亲切；引用诗文名句，将丰 厚文章的文化底蕴，增强文章的文学韵味， 更使你的文章神采飞扬。
开头
• 古人把文章开头称为‚凤头‛，就是说文章的开 头要小巧、亮丽、引人注目，给人以先声夺人之感。 好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于 吸引和引导读者读完全文。为正文作自然的辅垫。古 人云：起句当如爆竹，骤响易彻。 • 一般来说，从内容上讲，开头可以介绍人物，渲 染气氛，说明背景，抒发深情，概括主题，呈现矛盾 冲突，设置悬念；从语言上讲，开头要简洁明快，不 拖泥带水，不要让人不知所云；从结构上讲，开头要 和文章的主体融为一体，水乳交融，和结尾遥相呼应， 开合有度。
审题
对作文题目和材料作细致周密的审 查、分析，从而正确的判断出文题所要 求的体裁、选材范围、中心思想、表现 手法及文章格调等的过程。
一、审题的基本要求
（1）审清对象 （2）审题范围 （3）审准重点
（1）审清对象
• 例如：《这次活动印象深》，这篇作文的一个片断是这样 写的： 我们小队来到军属张奶奶家，我和小明把早就准备好的对 联贴在屋门两侧。几位队员扶着张奶奶看对联，一张张喜笑颜 开的小脸簇拥在她身旁，张奶奶那布满皱纹的脸上露出慈祥的 笑容。进屋后，小红他们把一幅印着山村新貌的年画贴在墙上。 张奶奶拉着我的手说：‚你们想得真周到！‛ 这位小作者是审清了对象，认识到题目要求是写活动，不 是写人或写别的事。 再如：《老师来到我们家》，对象应当是写事，不是因为 题目中有‚老师‛空虚词就认为是写人；《友谊》其对象既可 以写人，也可以写事；《让人高兴的变化》的对象是要求写出 一种变化，那么写人、事、景、物的变化都可以。
又如：《一件新鲜事》要想正确理解这个题意，关键是正确 理解‚新鲜‛的意思。如果同学们认为这个‚新鲜事‛是指‚第 一次发生‛的事，‚少见‛的事，‚从未发生过‛的事，那就狭 隘了，选材面也就太窄了，几乎没什么可写。因为，这种事在身 边太少见。其实，某些事虽然很普通。但对某个家庭、某个集体、 某个人来说却是第一次，实际情况是新鲜事。另外，有别人于常 情，有别于常理，出人意料的事也是新鲜事。婚礼是常事，但老 年人婚礼却是新鲜事；青年人跳街舞是常事，但老大娘跳街舞就 是新鲜事……