2018人教版三年级上册语文复习题汇总

2018年人教版三年级语文1-4单元复习内容

1、将下列划横线词的正确拼音写在括号里。

（）（）（）（）（）（）（）（）挨挤挨打爱好良好角色角落可汗吓人

（）（）（）（）（）（）（）（）恐吓吓唬出汗汗水咀嚼嚼东西稍息稍微

（）（）（）（）（）（）（）（）摇晃水泥拘泥应对应该重复重量数不清（）（）（）（）（）（）（）（）数学数字干吗好吗几乎几个圈养背包

（）（）（）（）（）（）（）（）背影挑选挑战放假假如圆圈挑逗挑食（）（）（）（）（）（）（）（）答应回答答复答卷中学中计中奖中间

（）（）（）（）（）（）（）（）猜中中心子弹弹力导弹弹琴弹弓弹跳（）（）（）（）（）（）（）（）重担担心压力压根儿倒退摔倒骨气骨碌

（）（）（）（）（）（）（）（）几次三番茶几处理好处挣扎挣钱咽喉呜咽（）（）（）（）（）（）（）（）难以下咽歌曲曲折扇风扇子勾画勾结勾当

（）（）（）（）（）（）（）（）铺满床铺当铺发抖头发盖子姓盖干净（）（）（）（）（）（）（）

树干干活落叶落下丢三落四好奇晃眼睛

2、根据拼音，将词语补充在括号里。

xiān yàn fúzhuāng ān jìng shān gǔzèng sòng

（）（）（）（）（）

shāngcán gào sùpái lie gūi zéyán liào

（）（）（）（）（）

hùxiāng liúlei zhǔn bèi jūn zǐqiáng bì

（）（）（）（）（）

tiào wǔjúhuāchídào cūzhuàng huāng yě

（）（）（）（）（）

hán lěng shuāng dòng yìn jìbào yǔjīè

（）（）（）（）（）

méi yóu dēng wèi kǒu

（）（）

3、组词。

静（）猜（）呆（）刘（）汉（）净（）敬（）请（）杏（）留（）汗（）挣（）经（）抖（）径（）流（）旱（）睁（）

茎（）陡（）例（）荒（）菊（）灵（）历（）慌（）橘（）玲（）厉（）狂（）

仰（）铃（）笛（）汪（）迎（）沟（）敌（）逛（）昂（）构（）振（）辽（）闻（）丰（）分（）震（）疗（）文（）风（）份（）枚（）寒（）仙（）赠（）橙（）牧（）赛（）灿（）增（）澄（）挑（）料（）霜（）票（）油（）桃（）抖（）湘（）漂（）邮（）逃（）科（）箱（）飘（）柚（）眺（）蚪（）相（）瓢（）由（）煤（）代（）爷（）据（）折（）谋（）伐（）斧（）锯（）拆（）推（）休（）管（）棕（）流（）堆（）体（）官（）综（）梳（）令（）离（）街（）胜（）胃（）今（）梨（）衔（）

剩（）味（）救（）诉（）怜（）饿（）

洞（）冻（）旧（）拆（）冷（）娥（）尔（）暴（）备（）批（）耳（）报（）贝（）被（）桐（）饱（）准（）臂（）蛛（）酒（）抱（）难（）壁（）株（）晒（）袍（）滩（）碧（）朱（）西（）品（）旋（）景（）刚（）洛（）晶（）旅（）影（）则（）落（）杯（）含（）4、近义词。

必须--务必融化--消融难受--难过调皮--顽皮舒服--舒适

舒展--舒缓服务--效劳旅行--旅游要好--亲密可怜--不幸

悲哀--悲伤贮藏--储藏牵挂--惦记犹豫--迟疑生气--恼火

准备--打算飞快--迅速偶尔--偶然漂亮--美丽安心--放心

发现--发觉继续--持续牢固--结实同情--怜悯滑稽--可笑

缺陷--缺点讨厌--厌恶索性--干脆取笑--嘲笑圈套--陷阱

诧异--惊奇呼叫--呼唤隆重--盛大轻快--轻松活泼--生动

5、反义词

洁白--乌黑安静--喧闹古老--年轻粗壮--纤细湿润--干燥

放学--上学认真--马虎详细--粗略明朗--昏暗潮湿--干燥

急急忙忙--慢慢吞吞糊里糊涂--明明白白鸦雀无声--人声鼎沸

凌乱--整齐炎热--寒冷欢乐--痛苦美丽--丑陋温柔--粗鲁

寒冷--温暖朋友--敌人融化--凝固点燃--熄灭调皮--老实

清澈--浑浊巨大--渺小舒服--难受舒展--卷缩光明--黑暗

满意--失望吃力--轻松急忙--从容悲哀--幸福集合--分散

细嚼慢咽--狼吞虎咽七上八下--心安理得

偷懒--勤快牵挂--忘怀生气--开心犹豫--果断倒下--挺立

安心--忧虑飞快--缓慢偶尔--经常开始--结束浓密--稀疏

继续--停止牢固--脆弱讨厌--喜欢缺陷--特长取笑--夸奖

批评--表扬容易--困难逼真--失真安详--慌张幸好--可惜

6、词语搭配。

欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干流利地背出讲得很详细一枚枚邮票金色的海洋一排排大雁一阵阵秋风寒冷的冬天很大的工厂满意地舒展要好的朋友勇敢的蟋蟀悄悄地躲在小小的声音老花的眼睛飞快地爬着浓密的胡子甜甜的果酱扬起双臂含着泪水偷偷地看

走过荒野孤零零的小狗美味可口的午餐偷偷地练集合队伍搬运粮食叼着奶酪登上石板又大又漂亮的网吱吱呀呀地响刮胡子放风筝晾尿布

拍着大（小）手吹着口笛一把把小扇子香甜的气味很远很远的地方紧紧地包裹吱吱嘎嘎地响大口大口地呼吸

2018人教版三年级语文期中复习（二）ABAC：

百发百中百战百胜百依百顺一手一足一字一板一心一意数字的成语及四字词：

四面八方一干二净七上八下四通八达一清二白七嘴八舌四平八稳一清二楚七手八脚千方百计丢三落四五光十色

千奇百怪低三下四五颜六色千辛万苦朝三暮四三头六臂

千山万水一日三秋五湖四海千呼万唤一波三折九牛一毛

一唱三叹六神无主八仙过海十全十美二话不说三言两语

万紫千红三五成群

跟目有关的词语：

怒目圆睁目瞪口呆耳闻目睹眨眼眼眶面目全非

目中无人耳聪目明目不暇接耳濡目染赏心悦目历历在目

眉清目秀目光炯炯引人注目目不转睛光彩夺目举世瞩目

触目伤怀触目惊心璀璨夺目众目睽睽瞠目结舌有目共睹

拭目以待死不瞑目金刚怒目巧立名目举目无亲头晕目眩

不堪入目无面目见江东父老

事物发出的声音（口字旁）：啪、哗、吱、嗡、叽喳、喵、呜、嘟

嘴巴发出的声音（口字旁）：叫、喊、嚷、吼、吵、啼、唤

与吃有关的字（口字旁）：咬、叼、嚼、咽、啃、吞、含

“虫”字旁的字：蛙、蝌蚪、蝶、蝉、蜘蛛、蚂、蚯蚓、蝴、虾、蚜、蚁、蜓、蜻、蚊、蛇、蜕、蛮、虽、蛾、蝇、蜜蜂、蝈、虹

查字典：

1、“字典”的“典”字查（）部首，再查（），读音是（）。

2、“基础”的“基”字查（）偏旁，再查（）笔，读音是（），第七画是（）；“础”字查（）部首，再查（）画，读音是（），第八画是（）。

3、“阁楼”的“阁”字查（）偏旁，再查（）画，读音是（）。

4、“佳节”的“佳”字按部首查字法先查（），再查（）；按音序查字法先查（），再查（），读音是（）。

5、“盲人”的“盲”字按部首查字法应先查（），再查（）；按音序查字法先查（），再查（），读音是（）。

6、“唐朝”的“唐”字是（）结构，首查字法先查（），再查（）；按音序查字法先查（），再查（），读音是（）。

标点符号的使用：

1、鸟儿问女孩?小姑娘?请告诉我?你知道火柴在哪儿吗?

2、?救命啊?救命啊?红头拼命地叫起来?

3、?哎呀?狐狸说道?原来是这样?你这是给我设了一个圈套啊?

4、小明说?明天要下雨?

5、?明天要下雨?小明说?

6、?我刚听的天气预报?小明说??明天要下雨?

加一加，减一减再组词：

由+ =（）（）见+ =（）（）甫+ =（）（）

完+ =（）（）圭+ =（）（）+ =（）（）

伸- =（）（）界- =（）（）棕- =（）（）

忆- =（）（）招- =（）（）教- =（）（）

用修改符号在原句上修改病句：

1、王奶奶以经七十多岁了。

2、我走在墙外的水泥到上。

3、我背着书泡去上学。

4、湿润的东分走过慌野，再竹林中吹着口笛。

5、小红穿着棉衣和帽子在雪地里堆雪人。

6、妈妈给弟弟穿上泳衣和泳帽。

7、果园里的果子真多啊！有苹果、西红柿、梨子和桔子。

8、花园里开满了五颜六色、色彩缤纷的花儿。

要求背诵的文章：

1课、2课《所见》、《古诗三首》、5课、6课、8课、10课、12课

写作重点：

1、日记（注意格式一定要正确）；

2、写人；

3、编童话故事；

4、续写故事：

5、秋天写景。

美句欣赏：

1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（排比句）

2、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比句）

3、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（拟人句）

4、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人句）

5、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人句）

6、花孩子们穿了紫的、黄的、白的衣裳冲了出来。（拟人句）

7、水泥道像铺上了一块彩色的地毯。（比喻句）

8、每一片法国梧桐树的落叶都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（比喻句）

9、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。（比喻句）

10、秋天的雨是一把钥匙。【比喻句（暗喻）】

11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。（拟人句）

12、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把小扇子。（比喻句）

改写句子：

1、改“被”字句和“把”字句（注意“被”的书写）

1、先生打了孙中山的手

。

。

2、风儿吹散了乌云。

。

。

3、我洗干净了手帕。

。

。

4、春风吹红了花儿。

。

。

5、秋天的雨打开了秋天的大门。

。

。

6、伐木工人砍倒了大树。

。

。

7、蚂蚁队长搬动了一块大奶酪。

。

。

8、鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子。

。

。

二、反问句改陈述句

1、孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

。

2、这不正是你要的那本书吗？

。

3、难道这不是你丢的垃圾吗？

。

4、我怎么能不听老师讲课呢？

。

5、都是你自找的，我怎么帮得了你呢？

。

三、双重否定句改肯定句

1、他不写作业，老师不得不批评他。

。

2、放学了，我不得不回家。

。

3、小明遇到了困难，同学们不会不帮助他的。

。

四、改成拟人句

1、菊花在微风中摇摇摆摆。

。

2、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。

。

3、花儿正在绽放。

。

4、小草发芽了。

。

5、树上的知了不停地叫着。（唱歌）

。

6、夜空的繁星闪闪发亮。（眨着眼睛）

。

7、一本笔记本放在桌子上。（躺）

。

8、太阳出来了。（露出了笑脸）

。

五、改成比喻句

1、秋天到了，树叶纷纷落下。（像一只只黄蝴蝶在飞舞）

。

2、天空挂着一轮玉盘似的明月。

。

3、黑色的天空中布满了宝石似的星星。

。

4、弯弯的月儿像小船一样挂在天空中。

。

5、池塘中的荷叶像小伞在微风中摆动着。

。

6、看，田野一片金色。看，田野像金色的海洋。

。

扩句：

1、（）天空挂着（）月儿。

2、（）花儿在微风中舞（）蹈。

3、（）羽毛展开像一把（）扇子

缩句：

1、这香甜的果子勾住了小朋友的脚。

。

2、古老的铜钟挂在粗壮的大青树下。

。

3、凤尾竹的影在洁白粉墙上摇晃。

。

用关联词说句子:

1、转折关系

尽管……可是……

。虽然……但是……

。

2、假设关系

如果……就……

。假使……就……

。要是……那么……

。倘若……就……

。

3、条件关系

只要……就……

。只有……才……

。无论……都……

。不管……也……

。即使……也……

。

4、因果关系

因为……所以……

。由于……因此……

。既然……那么……

。之所以……是因为……

。既然……就……

。

5、并列关系

不是……而是……

。既……又……

。

6、承接关系

一……就……

。

7、递进关系

不但……而且……

。不光……也……

。不仅……还……

。

8、选择关系

不是……就是……

。与其……不如……

。宁可……也不……

。

怎样编童话故事:

1.首先要有丰富的想象能力。想象就叫幻想，就是从头脑中产生的一些奇妙的想法。想象是多种多样的，什么都可以凭空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播种，太阳上有一帮人正在利用太阳的热能炼钢，星星正在排队准备治理天河，地球的人上太空在堵太阳的黑洞，动物们自学治理环境等等，只要你能想象出来就会有故事发生。

2.其次立意要新。所谓立意就是文章的主题或中心思想。写记叙文需要立意，写童话故事也需要立意。有的老师批改完作文后会下这样的评语：立意不新。也就是说你这一种观点有人写过了，或者是从别人的文章中照搬过来的。童话的立意和别的文章立意差不多，在你写以前要琢磨琢磨你要写的文章观点是不是有新意，想告诉人们什么，想让人从中得到什么启迪等等。

3.要注意人物和故事有新意。童话中的角色大部分都是动物，在故事中它们可以不受时空和地域的限制，但要注意设计的角色性格要有个性，体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。如写狮子，可以表现它的凶猛、威武;写狼可以体现它的凶残、贪婪;写狐狸则反应它的狡猾，假装善良;写老鼠可以突出它的胆小怕事而又机敏特点。

4.写童话故事情节也很重要，如果没有一个好的故事童话就不精彩。动物们中间发生的故事和人类差不多，只是看你用没用心去观察去思考。他们之间有家庭、感情，有争斗、仇恨，有和谐，也有争吵，凡是人类有什么他们也有什么。就看你怎么把他们中间发生的一切巧妙地编成故事。虽然这一切都是虚拟想象的，但是你的故事编好了，照样可以感染别人。

5.还要注意语言的生动形象，不要长篇大论都是大道理，要学会用通俗易懂的话语来表达出你想要说明的思想主题。

怎样续写故事:

①在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

②展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。

③续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致；续写部分的主题必须是健康的，有意义的。

2.续写的方法和步骤

①先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以动笔写了。

②展开想象，合理推测情节发展。展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，

从中加以选择。

③续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给出开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。最后，要特别强调的是，续写要结合过去的生活经验，进行推测、想象，也要靠平时的写作基本功。

写人的作文方法:

1、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写；

2、描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系；

3、描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”；

4、描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。

日记一般的写法：

1、先在第一行中间写上某年某月某日或某月某日，星期几，还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记必须注意以下几个问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有的同学把从早晨睁开眼睛到晚上睡觉所有的事都记录下来，简直是眉毛胡子一把抓。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。

要写好观察日记，必须注意以下几点：

（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结果也就不一样。

（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和本质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。

3、随感日记。

这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。

人教版2018年三年级上册第六单元复习

13、看拼音写汉字

qún dǎo wèi yúnán hǎi bùfèn fēng jǐng yōu měi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wùchǎn fēng fùxìng huáng xiāng hùjiāo cuòhǎi dǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

hǎi miàn sècǎi yán shítiáo wén hǎi bīn gèng jiā

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhōu shēn yóu dòng duījībǎo guìféi liào zǔguó

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

shìyèfā zhǎn bìjiāng jiē dào jiāo jièyún duǒ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yúmín biàn dìyuǎn chùqìdíchuán duìmǎn zài

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chū xiàsàn fāchúle dǎsǎo zhěng jiédōng běi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xiǎn de cāng cuéfēi wǔmíng guìyào cái xuěhuā

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kào àn hóng sōng nǎo dai dǎng zhùshìxiàn huā tán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

chéng qún jiéduìlái lái wǎng wǎng jīfān chuán jùdà

( ) ( ) ( ) ( )

yán yán shíi shíbǎo kùyín guāng shǎn shǎn shùdòng

( ) ( ) ( ) ( )

14、四字词

五光十色瑰丽无比高低不平成群结队来来往往严严实实

银光闪闪许许多多密不透风葱葱茏茏密密层层酸甜可口

15、特殊词语

又香又脆又松又软又肥又厚各种各样祖祖辈辈飘飘摇摇

懒洋洋圆溜溜慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄

16、词语搭配

绽开的花朵彩色的条纹茂密的树林宝贵的肥料浩瀚的大海没过膝盖

绿色的海洋嫩绿的叶子鲜嫩的蘑菇巨大的宝库银光闪闪的鱼积满白雪

淙淙地流着寂寞地躺在咯吱咯吱地响抽出枝条挡住视线穿过树梢遮住天空

17、辩字组词

亦（）宜（）未（）盘（）楚（）抹（）庭（）

赤（）谊（）末（）盆（）础（）沫（）挺（）

磨（）断（）倒（）孤（）帆（）饮（）初（）

魔（）段（）到（）狐（）凡（）饭（）出（）

镜（）遥（）银（）富（）浅（）错（）瑶（）境（）摇（）很（）福（）残（）借（）优（）

根（）福（）残（）借（）岩（）虾（）忧（）跟（）幅（）线（）措（）沿（）吓（）犹（）

垠（）原（）宝（）数（）鼓（）贵（）呕（）艰（）厚（）室（）擞（）彭（）遗（）凰（）

挺（）滨（）鸥（）胳（）臂（）庭（）宾（）蜓（）缤（）欧（）咯（）璧（）睬（）载（）

格（）壁（）踩（）裁（）皇（）讶（）溶（）亚（）榕（）彩（）采（）栽（）黄（）业（）

容（）登（）橙（）凳（）逢（）缝（）蓬（）除（）徐（）余（）灰（）挥（）飞（）遍（）

编（）偏（）鱼（）渔（）洁（）结（）拮（）浸（）侵（）夏（）复（）欣（）新（）靠（）

辈（）代（）躺（）趟（）淌（）尚（）乳（）戴（）伐（）侧（）测（）则（）厕（）浮（）

人教版2018三年级上册语文第7单元复习

一、看拼音，写词语

měi mào yīn yuèjiāyǎn zòu shǒu fēng qín gēshǒu gēqǔ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīng róu gǎn shòu wēn róu jīdòng he zòu yuèqu chōng mǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xǐhuān yuèqìyǔdīyīn yuèhuìdīdāsuǒyǒu héliú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qīng kuài héchàng fùqīn tóng nián wùméng méng bízi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

máng rán qīng shēng shēng pàjīng dòng qìxīguòyè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zǒng shìdǒu dòng lùshuǐshīqìhūxīshíkè

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lièrén chìbǎng chén zhòng hóng zǎo bǎi dòng hēi dòng dòng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ru tóng wúshùxīn yuèhòu yuàn hūrán wān yāo

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yuán hūhūgǎn máng qiáng gēn zhùshìàn àn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xīng xǔqīng chǔhuódòng jìn tóu cōng cōng sǎn luò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guīlǒng jíhuǒhuǒcōng míng běn shìgāo míng hào qíxīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、四字词

汹涌澎湃轻轻柔柔呢喃细语滴滴答答叮叮咚咚

叽叽喳喳波澜壮阔凝神静气斑斑驳驳一举一动

噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚

三、ABB

雾蒙蒙热腾腾急火火黑洞洞

四、特殊词

望了又望闻了又闻看了又看听了又听

摸了又摸舔了又舔翻了又翻写了又写

五、词语搭配

美妙的声音雄伟的乐曲热闹的音乐会惊愕地问抖动着羽翎

淙淙地流圆乎乎的东西轻快的山中小曲匆匆地爬来爬去

茫茫然地望着潺潺地流朦胧的月光舒畅地呼吸着暗暗地猜测

幽深的雾蒙蒙的树林浓浓的苦苦的草木气息波澜壮阔的海洋大合唱

五、多音字

呢：ne（人呢）ní（呢喃细语）zhāo（朝阳）

重：chóng(重复）zhòng（重量）散sàn（散步）

长:cháng（长度）zhǎng（长高）背：bèi

好：hǎo（好人）hào（好奇）晃：（晃眼睛）（晃动）圈：juàn（羊圈）quān（圆圈）乐：lè（欢乐）

扎：zā（包扎、扎辫子）zhā（扎实、扎根）（挣扎）

蒙：méng（启蒙）měng（内蒙古）（蒙骗）

六、近义词

美妙---优美演奏---弹奏雄伟---雄壮汇聚---汇集幽静---幽深

瞬间---刹那惊愕---惊讶朦胧---模糊时刻---时候诡秘---神秘

注视---凝视快乐---快活兴许---也许舒畅---舒服、畅快

好像---仿佛、如同、犹如呢喃细语---轻声细语

七、反义词

温柔---粗暴雄伟---渺小激动---镇定汇聚---分散舒畅---沉闷

潮湿---干燥沉重---轻快朦胧---明亮高明---拙劣猜测---确定

凝神静气---心神不定

第八单元

18、看拼音，写词语

zhǎng shēng wéi jīng mòmòlún liújiǎng taíyìqíjiǎo luò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

màn tūn tūn gāng gāng rèlièchíjiǔlèi shǔi píng xīdòng tīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yǒng qìmiàn duìjiāo wài yǎng bìng tiào dòng huān kuai gǔlì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

nán hái huòzhěyán hán běn lái kěxīkěn dìng chéng shí

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sīmǎguāng dēng wèng chíshídiēpòfàng qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

19、辨字音组词

司（）跌（）皆（）弃（）持（）讯（）

可（）铁（）介（）亦（）侍（）迅（）

庭（）登（）众（）默（）落（）帘（）

挺（）凳（）从（）墨（）洛（）空（）

姿（）势（）投（）调（）况（）互（）资（）式（）没（）凋（）矿（）瓦（）

烈（）镇（）述（）普（）忧（）险（）

列（）慎（）术（）晋（）扰（）检（）

联（）掌（）班（）腿（）轮（）皿（）

论（）伦（）澈（）撤（）束（）血（）

摇（）晃（）勇（）宁（）胸（）扑（）遥（）景（）永（）宇（）汹（）朴（）