数学：美丽的太阳花(感知5以内的数量)
中班数学活动教案《美丽花》
中班数学活动教案《美丽花》一、教学目标1.学生能够通过观察和比较不同颜色的花朵，理解颜色的概念。
2.学生能够按照指定的顺序排列花朵。
3.学生能够通过数数花朵的数量，培养对数量的感知和理解。
二、教学准备1.花朵图片或卡片。
2.彩色纸和彩色笔。
3.数字卡片。
三、教学过程1. 引入（5分钟）首先，老师可以展示一幅美丽花卉的图片或者用卡片展示给学生看，并引导学生观察花朵的颜色。
2. 比较颜色（10分钟）老师提供不同颜色的花朵卡片，让学生观察比较花朵的颜色，并告诉他们每一朵花的颜色名称。
然后，老师可以提出以下问题：•哪一朵花的颜色最多？•哪一朵花的颜色最少？•有没有两朵颜色相同的花？通过这些问题的讨论，激发学生对颜色概念的理解和对数量的感知。
3. 排列花朵（15分钟）提供一些花朵卡片，让学生按照指定的顺序将花朵排列起来。
例如，从小到大、从大到小、随机排列等。
通过这个活动，培养学生的排序能力和观察力。
4. 数花朵（15分钟）老师可以提供一些数字卡片，每个卡片上有一个数字。
然后，让学生数出相应数量的花朵卡片，并将其配对。
例如，给出数字3，学生需要找到3朵花朵卡片。
这个活动可以帮助学生将数量概念和具体物品联系起来。
5. 总结（5分钟）在活动结束时，老师可以与学生一起总结课堂所学内容。
可以提出以下问题进行总结：•你们学到了哪些花朵的颜色？•如何将花朵按照指定的顺序排列？•你们数到最多的花朵有几朵？四、课堂延伸如果时间允许，老师可以进行以下延伸活动：1.让学生自己制作花朵，并用彩色纸和彩色笔给花朵涂上颜色。
2.将花朵按照颜色进行分类，然后让学生进行统计每个颜色花朵的数量。
3.通过反向问题的提问，让学生思考和回答如下问题：给定一些花朵的数量，让学生推测可能的花朵颜色有哪些。
五、教学反思本节课通过观察和比较花朵的颜色、按照指定顺序排列花朵，以及数出花朵的数量等活动，培养学生对颜色和数量的感知和理解能力。
通过这些活动，学生能够直观地感知和理解数学概念，同时提高他们的观察能力和排序能力。
美丽的太阳花教案
•••••••••••••••••美丽的太阳花教案美丽的太阳花教案作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的美丽的太阳花教案，希望能够帮助到大家。
美丽的太阳花教案1教学目的：1、指导学生用愉快的情绪，连贯流畅的咬字吐字，富有表情与和谐的二部合唱来表达歌曲所描绘的真善美意境。
2、用简单的动作配合演唱，烘托歌曲情绪，增强节奏感，提高动作的协调性。
3、欣赏“花儿与少年”。
复习无升降号调的1 2 3 5 6的位置。
教学过程：一、组织教学（听音乐进教室）二、音乐游戏：师：老师发现同学们喜欢做游戏，接下来，老师就和大家做《音符小鸟找家》的游戏，好吗？同学们看黑板，这是一棵又高又磊的音乐树，是音符小鸟（1 2 3 5 6）的家。
小鸟自由飞来飞去玩得真开心，可忘民哪个是它们的家，请大家来帮助它们找家，听音，这是什么唱名的小鸟，听出来的同学上黑板写上去。
三、欣赏“花儿与少年”1、我们游戏做得很高心，现在请大家听赏一首青岛民歌“花儿与少年“2、请大家根据歌曲拍一拍，用声势体验。
四、新课教学1、导入：我们在一起拍击得多开心啊，现在请你们听一首歌“美丽的太阳花“2、教师将歌曲完整地放一遍，让学生围成圆圈，席地而坐聆听。
3、再听全曲，随乐击掌。
4、用听唱法学习曲谱。
5、学唱歌曲6、小组练唱，在分组展示。
7、选择打击乐，自由创编节奏为全曲伴奏。
五、小结美丽的太阳花教案2活动目标1、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。
2、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程(一)以课件导入课题，引导幼儿细致观察。
师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。
《美丽的花》教案精选5篇
《美丽的花》教案精选5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班数学活动：美丽的花朵
中班数学活动：美丽的花朵
学习目标
. 认识 11 - 15 的数字和数量。
. 正确点数 11-15，并说出总数。
. 按照顺序排列数字11-15。
活动准备
. 11-15 数字卡。
. 10 朵红色的纸花、5 朵黄色的纸花。
. 5 张图，分别画有11、12、13、14、15 个物品或者图案，如11 只蝴蝶或者 11 个苹果。
活动过程
学习领域：
形式：集体/小组
1. 老师告诉幼儿：美丽村开了很多美丽的花，然后出示 10 朵红色的纸花，请幼儿数一数，一共开了多少朵。
2. 在 10 朵红色纸花旁，放一朵黄色纸花，请幼儿再数一数红花和黄花一共有多少朵，告诉幼儿 10 朵花，再加 1 朵就是 11 朵花，出示11 数字卡让幼儿认读。
活动依此类推。
3. 请幼儿顺序排列 11-15 的数字卡。
4. 分别出示物品图，请幼儿数一数总数，然后找到正确的数字卡放在图的旁边（可以不按照顺序出示）。
5. 请幼儿将5 张图按照从少到多的顺序排列，并相应地排列数字卡。
6. 请幼儿在教室里找到相同的 11、12、13、14、15 个物品，如：11块积木、12 颗串珠、13 片拼插玩具等，拿回来后大家一起数一数，看他拿的数量是否正确。
活动评价
. 能认读数字11-15。
. 能正确点数11-15，并说出总数。
. 能按顺序正确排列数字 11-15。
美丽的花中班教案
美丽的花中班教案美丽的花中班教案美丽的花中班教案1活动目标1、引导幼儿观察各种各样的花儿，感受花的美。
2、激发幼儿利用废旧物品自制花，体验与同伴共同制作的乐趣。
活动准备：1、多媒体教学课件《美丽的花园》《春天》音乐磁带。
2、不同颜色大小的各类饮料瓶盖、医用橡皮药瓶盖、小树枝、树叶、花瓣、废旧挂历纸、圆形硬纸片、作业纸、双面胶、胶棒等。
3、教师自制范画一副。
活动过程：一、开始部分1、教师打扮成花姐姐带领幼儿在音乐声中起舞感受春天的美好。
小朋友们好，我是花姐姐。
春天到了，百花园里的花儿都开放了。
我受百花的委托来邀请朋友们到百花园去赏花，小朋友们高兴不高兴？好，那咱们走吧！2、教师播放教学课件《美丽的花园》，请幼儿观赏百花园里盛开的鲜花。
并引导幼儿仔细观察各种花的不同。
小朋友们，百花园到了，花姐姐带你们一起去看花了！(再看花的过程中，教师向幼儿介绍花的名称，并引导幼儿说出花的颜色、形状。
鼓励幼儿大胆想象看到的花像什么。
在适当的时候引导幼儿练习点数。
)3、教师带领幼儿回到座位上，准备进入下一个环节。
小朋友们看了这么长时间的花也累了，咱们坐下休息一下吧！二、主体部分1、教师出示范画，引导幼儿观察。
并激发幼儿进行制作的兴趣。
小朋友们，今天花姐姐不光给小朋友们看真实的花，我还给你们准备了另一份礼物。
来，大家看。
这是花姐姐自己动手制作的一幅百花图，小朋友们看漂不漂亮？花姐姐请小朋友再仔细的观察一下这幅画是用什么制作的？(在这一过程中教师引导幼儿说出制作材料如树叶、瓶盖、花瓣、贝壳等。
)这些都是一些没有用的东西，但是花姐姐却把它们便成了漂亮的花儿。
小朋友们说这神奇不神奇？其实这也很简单，小朋友们也能做出来。
你们想不想试一试？2、教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种材料自由的创作作品。
花姐姐也给小朋友们准备了一些东西，好让大家也来做一做。
现在，请小朋友们看一下都有什么，教师一一展示操作材料。
好了，现在请小朋友们自己自由组合利用花姐姐给你们准备的材料动手指做吧！大家一定要分好工可不要乱抢！(在此过程中教师巡回指导，给幼儿提供必要的帮助。
中班数学活动教案《美丽的花》
中班数学活动教案《美丽的花》一、教学目标1.认知目标：让幼儿通过观察、操作，认识各种形状的花瓣，并能用数字表示花瓣的数量。
2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情感。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿认识各种形状的花瓣，并能用数字表示花瓣的数量。
2.教学难点：引导幼儿发现花瓣的规律，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备1.教具准备：各种形状的花瓣图片、数字卡片、贴纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.环境准备：将活动室布置成花园场景，墙上贴上各种美丽的花朵图片。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的律动，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿观察活动室内的花朵图片，引发幼儿对花朵的兴趣。
2.教学活动（1）教师出示各种形状的花瓣图片，引导幼儿观察并说出花瓣的形状。
（2）教师将花瓣图片贴在黑板上，让幼儿数一数每种花瓣的数量，并用数字表示。
（3）教师出示数字卡片，让幼儿将数字卡片与对应数量的花瓣图片进行配对。
（4）教师引导幼儿发现花瓣的规律，如：三角形花瓣组成的花朵、圆形花瓣组成的花朵等。
（5）教师分发贴纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作属于自己的花朵。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找花瓣”游戏，让幼儿在活动室内寻找隐藏的花瓣。
（2）教师引导幼儿将找到的花瓣按照形状和数量进行分类，并用数字表示。
（3）教师组织幼儿进行“拼花朵”游戏，让幼儿将各种形状的花瓣拼成完整的花朵。
（1）教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获。
（2）教师出示一朵美丽的花朵，让幼儿观察并说出花朵的形状、颜色等特点。
五、教学反思1.本节课通过观察、操作、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学知识，达到了预期的教学效果。
2.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，引导幼儿积极参与，提高幼儿的参与度。
3.在游戏活动中，教师应注重培养幼儿的团队协作能力和竞争意识，让幼儿在游戏中学会合作与分享。
幼儿园幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》让幼儿学会正确点数反思
幼儿园幼儿园中班数学教案《美丽的花朵》让幼儿学会正确点数反思《美丽的花朵》数学教案教学目标：1、认识与书写1~5数字；2、感知和对比花朵数量；3、了解点数为固定数目；4、学会通过观察反思点数的正确性。
教学准备：教案、黑板、彩色粉笔、色纸、剪刀、胶水、花瓣图案、花朵图案。
教学过程：1、环节一：学生入座之后，教师展示五朵不同颜色的花朵，向学生介绍花的种类，引导学生对花进行认知，让孩子感触花朵的美好和生命力。
2、环节二：接着，教师将手中的黑板准备好，让学生踏上黑板现场操作，将上面的图案剪下来，学生们可以看到花朵的花瓣都是小点点，教师可以对学生解释小点点的含义：这些小点点代表了花瓣的数量。
然后请学生默数每个花瓣上的点数，并将相应的数字书写在花朵的底部。
3、环节三：为了让孩子学习更生动有趣，教师可以向学生介绍其他有趣的花朵，并要求他们分辨并提示这些花朵有多少个花瓣。
然后，教师可以通过放大披萨，来给学生更好的示范点数，同时比较花朵和披萨的区别，观察菜片和花朵。
从而促进学生更加认真地观察和感受点数数量。
4、环节四：在学生掌握了花和点数知识之后，教师可以让学生进行互动游戏。
学生自由选择花朵，组合花瓣数量，其他的同学根据自己的观察，看是否正确。
同时，教师可以引导学生在每次选择之前反思图形，获得经验和提高知识的机会。
5、环节五：最后，总结本节课的内容。
教师可以说一下本次教学的主要内容是花朵的数量和点数的知识，要求学生在日常生活中多加观察。
通过不断地检查点数数量，反复地实践，使学生更加清晰正确地观察点数数量。
教学反思：学前幼儿对花朵这一主题比较熟悉，此次教学从花朵入手，通过让学生手工制作花瓣和统计点数来引导和提高学生观察、比较和分析能力。
教学过程轻松有趣，学生很容易接受。
整个教学过程在课堂氛围中形成了人人参与、分享交流和欢声笑语的氛围，增加孩子的兴趣，激发孩子感悟艺术的情感。
教师需要注意孩子们的理解程度，锻炼孩子的观察和思考能力，积极引导孩子独立思考，鼓励他们做出自己的判断，同时随时关注孩子的反应，帮助孩子解决问题，及时纠正错误。
中班数学感知6以内的数量教案反思
中班数学感知6以内的数量教案反思1、中班数学感知6以内的数量教案反思活动目标：1、通过制作书籍的活动，巩固孩子对6以内数字的认识，学会将数字与实际相匹配。
2、按数量的多少排序。
3.培养观察、识别和绳之以法的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1.课前了解书籍，知道封面、封底和每一页是什么。
2、各种事物形象的贴纸若干，封面印有数字和标有页码的图输若干。
活动过程：一、创设情境，激发兴趣。
师：小兔开了一家图书店，生意特别好，这几天书店里的图书全卖完了，可还有许多小动物想来买书，小兔想请小朋友帮帮忙，每人帮他设计制作一本图书，你们愿意吗?二、认识图书1.展示封面印有数字的书。
师：我们知道每一本书都有封面、封底和每一页组成。
这本书的封面上有什么?大家猜猜看这个数字3是什么意思呢?这本书和什么有关系呢?(一本有关数字3的图书，每一页都有3个小动物?)2、出示标有页码的图书。
师：这儿还有一本书，和刚才那本有点不一样，你们看封面上有没有数字?这是一本什么书呢?让我们一起看一下内容。
(一本有关兔子的书)每一页上的兔子一样多吗?是按照什么样的顺序排列的?(每页上都贴有兔子，但每页上的兔子数量都不一样多，排列有序。
)三、亲手制作，巩固知识。
接下来，我们将邀请孩子们来帮助兔子制作一本书。
你可以选择制作一本电子书。
记住，每一页上的小动物和封面上的数字一样多。
还可以做一个小动物书，和兔子书一样。
安排必须有序。
四、活动评价。
(1)出示一本数码书，一本实体书，检查孩子是否正确。
(2)让个别孩子谈谈作业，集体检查。
教学反思这节课从游戏开始，调动孩子的积极性。
这个班的活动氛围也很好，达到了这个班的目标。
在这个班里，孩子们分组操作的时候，我没有全神贯注于每个孩子的操作。
下次我会多注意反应慢的，及时给他们指导。
2、中班数学感知10以内的数教案反思活动设计背景这个活动是联系幼儿的实际生活，在幼儿已有生活经验的基础上，提供可操作的材料，对10以内的数量能手口如一的点数。
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数学：美丽的太阳花（感知5以内的数量）活动目标：
1、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，并尝试着按颜色进行分类。
2、通过操作活动，感知5以内的数量。
3、学会大胆地与同伴、客人老师进行交流。
活动准备：
1、教具：太阳妈妈图片，红黄蓝绿紫五种颜色标记，红色大太阳（中
间5个红圆点、边上5片红花瓣），五只小箩筐，花园大背景图一张，红黄间隔的大太阳花。
2、学具：五种颜色的花瓣若干，操作卡（圆点数量、颜色不同）人手
一份。
活动过程：
1、谈话导入，引起幼儿兴趣。
——教师（出示大太阳妈妈图片与幼儿打招呼）：小朋友好！引导幼儿与大太阳妈妈打招呼：太阳妈妈好！
——教师：今天我带着我的宝宝们来到了幼儿园，你们欢迎我们吗？
2、区分红、黄、蓝、绿、紫五种颜色。
——分别出示太阳妈妈的五个宝宝（五种颜色标记）。
教师：这是红宝宝，小朋友们好！引导幼儿与太阳宝宝打招呼：红宝宝你好！
依次介绍其他四种颜色，同时把各种颜色标记贴在五种小箩筐上。
——感知5以内的数量：一共有几个宝宝呀？师生一起数一数。
——小结：太阳妈妈一共有5个宝宝，他们是红宝宝、黄宝宝。
3、尝试按颜色进行分类。
——幼儿找花瓣。
(1)、教师（预先把花瓣放在椅子下面）：刚才，太阳宝宝在来幼儿园的路上捡到了许多花瓣，他们悄悄地藏了起来，在哪里呢？
（2）、教师：你找到了几片花瓣？是什么颜色的花瓣？幼儿自由地与同伴交流。
——幼儿送花瓣。
让幼儿将找到的花瓣按颜色送还给太阳宝宝（送到五只小箩筐里），要求幼儿边送边说：红花瓣，我送给红宝宝。
4、粘贴太阳花，巩固对五种颜色的认识以及5以内的数量。
——教师（出示粘贴好的红色大太阳花）：这些花瓣开开心心地围在一起，看！变成了什么？引导幼儿观察比较：这朵太阳花有几片花瓣？花芯里有几个圆
点？花瓣是什么颜色的？圆点是什么颜色的？
教师小结：原来花瓣跟圆点不仅颜色一样，而且数量也一样多。
——幼儿粘贴，提出操作卡要求：你想来做一朵太阳花吗？做的时候要看清楚花芯里有几个什么颜色的圆点，就找几片什么颜色的花瓣做好朋友。
——幼儿幼儿手持操作卡操作完成后，拿着太阳花和客人老师看一看、说一说。
5、展示幼儿作品。
组织幼儿将粘贴好的太阳花送到花园大背景图上，把花园打扮得更美丽。