2021小学趣味数学社团活动计划
小学数学社团活动工作计划
小学数学社团活动工作计划
目标：
本次数学社团活动的目标是通过创造性和互动性的研究方式，
激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
活动内容：
1. 数学游戏：设计一系列有趣的数学游戏，包括数学拼图、数
学迷宫等，让学生在游戏中研究基本的数学概念和技巧。
2. 数学实践：组织实践活动，例如测量周围环境中的物体尺寸，帮助学生将数学应用到实际生活中。
3. 数学竞赛：组织小规模的数学竞赛，鼓励学生互相竞争，提
高他们的数学思维和解决问题的能力。
4. 数学探究：引导学生进行数学探究，例如通过观察类似图形
的特征，让学生发现数学规律。
时间安排：
- 活动准备：2天
- 活动进行：3天
- 活动总结和反思：1天
资源需求：
- 数学教具：数学拼图、测量工具等
- 游戏材料：数学游戏卡片、迷宫图等
- 奖品：为竞赛获胜者准备奖品
- 活动场地：保证足够的室内或室外空间
预期成果：
通过这次数学社团活动，我们希望学生们能够：
- 增强对数学的兴趣和热爱
- 掌握一些基本的数学技巧和概念
- 发展数学思维和解决问题的能力
- 学会合作与竞争，并增强团队意识
以上是小学数学社团活动工作计划的基本内容。
希望能够得到您的支持与配合，共同实现活动目标。
谢谢！。
2022最新一年级下册趣味数学社团2021最新教案
2022最新一年级下册趣味数学社团2021最新教案今天小编在这里整理了一些一年级下册趣味数学社团2021最新教案，我们一起来看看吧!一年级下册趣味数学社团2021最新教案1为丰富朱棣文小学教工生活，做到劳逸结合。
经行政、工会研究决定，开展一次由全体教职工共同参加的趣味游戏活动，让大家在游戏中放松心情，忘却烦恼，迎接即将来临的一个快乐暑假。
具体活动方案如下：一、活动领导小组:组长: 龚雪萍副组长: 王艳徐逸明成员：俞云芳毛华芬周吉陈费筠陆艳二、活动时间：20--年9月10日下午13：00—15:00三、活动地点：体育馆四、活动项目和规则1.投篮进筐负责人：赵凯参赛人员：每队3人 (一男两女)比赛规则：男教师在罚球线、女教师在圆弧线定时按序投球。
时间2分钟，谁投的只数多谁就获胜。
2.蛙式车接力赛负责人：管亮参赛人员：每队4人比赛规则：以用时最少队获胜。
3.100米障碍滚铁环负责人：蒋行俭参赛人员：每队2人游戏规则：用铁勾推动铁环向前滚动，要求铁环不出规定的跑道，不影响他人比赛，比速度。
若出现铁钩拖着铁环走，或偏离跑道，即取消比赛录取资格。
技术、速度分数各一半。
4.呼啦圈负责人：张少伟参赛人员：每队2人游戏规则：听裁判哨声开始比赛计时，转满3分钟入围。
接着相关选手继续附加赛，附加赛由场地裁判宣布规则。
5.保龄球负责人：王学奇参赛人员：每队2人游戏规则：每人抛三次。
计数与名次：以三次碰倒的瓶数累加多者胜出。
若成绩相同，则相关选手继续附加赛直到排出名次。
6. 跳长绳负责人：黄震参赛人员：每队4人比赛规则：两人甩，两人跳。
时间2分钟，以跳的个数最多者为胜。
五、比赛报名及注意事项：1.以年级组为单位(包括后勤组与行政组)，共8支运动队参与。
2.工会会员均可参赛，参赛人员每人限报一项，不可兼报多项，报名请至年级组长处，由年级组组长汇总后上报工会。
报名截止日期:9月9日放晚学前。
3. 参赛队员一律要求穿好运动鞋，并做好赛前准备。
小学趣味数学社团教学计划
小学趣味数学社团教学计划目标本教学计划旨在通过趣味数学活动的组织和开展，激发小学生对数学的兴趣和研究动力，提高他们的数学能力和解决问题的能力。
活动内容1. 数学游戏和竞赛：定期组织小学生参加各种数学游戏和竞赛，包括数独、拼图、数学卡片游戏等。
通过游戏和竞赛的方式，让孩子们在愉快的氛围中研究数学，锻炼他们的逻辑思维和数学推理能力。
数学游戏和竞赛：定期组织小学生参加各种数学游戏和竞赛，包括数独、拼图、数学卡片游戏等。
通过游戏和竞赛的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习数学，锻炼他们的逻辑思维和数学推理能力。
2. 小组合作探究：组织小学生分成小组，通过合作探究的方式解决各种数学问题。
鼓励孩子们相互交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
小组合作探究：组织小学生分成小组，通过合作探究的方式解决各种数学问题。
鼓励孩子们相互交流和合作，培养他们的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 数学思维训练：每周安排一些有趣的数学思维训练活动，包括数学谜题、数学推理题等。
通过这些活动，培养小学生的数学思维能力，提高他们的问题解决能力和创新思维。
数学思维训练：每周安排一些有趣的数学思维训练活动，包括数学谜题、数学推理题等。
通过这些活动，培养小学生的数学思维能力，提高他们的问题解决能力和创新思维。
4. 数学应用实践：安排一些与数学相关的实践活动，如测量周围物体的长度、重量等。
通过实践中的数学运用，让小学生更好地理解数学的应用价值。
数学应用实践：安排一些与数学相关的实践活动，如测量周围物体的长度、重量等。
通过实践中的数学运用，让小学生更好地理解数学的应用价值。
教学方法1. 探索式研究：鼓励小学生通过实践和探索来研究数学知识，培养他们的发现和解决问题的能力。
探索式学习：鼓励小学生通过实践和探索来学习数学知识，培养他们的发现和解决问题的能力。
2. 启发式教学：运用引导性问题和提示，引导小学生主动思考和探索数学问题，培养他们的逻辑思维和创新能力。
小学低年级趣味数学社团活动方案
小学低年级趣味数学社团活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学低年级趣味数学社团活动方案篇1一、活动意义学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、活动过程1、每天最少进行30分钟的亲子共读，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、家长读书任务完成后签上阅读时间和孩子的'阅读态度。
3、家长有义务接受孩子关于阅读内容的解答。
4、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
5、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言。
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
四、评选“书香家庭”和“阅读小明星”（一）“书香家庭”评选标准：1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
（二）“阅读小明星”评选标准：1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。
出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
趣味数学社团计划
趣味数学社团计划
介绍
趣味数学社团是一个为学生提供有趣数学研究体验的组织。
我
们致力于通过举办有趣的数学活动和培训课程，激发学生对数学的
兴趣和研究动力。
活动内容
1. 数学游戏竞赛：每月举办一次数学游戏竞赛，让学生在游戏
中研究数学知识，并激发他们的竞争意识。
2. 数学解题训练营：定期举办数学解题训练营，帮助学生提升
解题能力，培养逻辑思维和分析问题的能力。
3. 数学讲座：邀请专家学者举办数学讲座，让学生了解数学的
应用和前沿研究，拓宽视野。
4. 数学创意作品展：组织学生制作数学创意作品，并举办展览，展示学生的创造力和对数学的理解。
5. 数学实践活动：组织学生参与数学实践活动，如数学建模比
赛或参观数学实验室，让学生亲身体验数学在现实生活中的应用。
社团目标
1. 培养学生对数学的兴趣和热爱。
2. 提高学生的数学知识和解题能力。
3. 培养学生的创造思维和逻辑思维。
4. 培养学生的合作能力和团队意识。
加入我们
如果你对数学感兴趣，并希望通过有趣的活动来研究和提升数学能力，欢迎加入我们的趣味数学社团。
请联系我们了解更多信息和报名详情。
让我们一起在数学的世界里探索和成长！。
小学数学社团活动工作方案
小学数学社团活动工作方案目标本工作方案的目标是为小学数学社团提供有趣和富有教育意义的活动，以促进学生对数学的兴趣和理解。
活动内容活动1：数学游戏日- 活动内容：组织一天的数学游戏，包括数独、拼图、数学迷宫等。
- 目标：通过游戏的形式培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
活动2：数学竞赛- 活动内容：举办小学数学竞赛，包括口头答题、填空题等。
- 目标：激发学生研究数学的兴趣，提高他们的数学能力和竞争意识。
活动3：数学实践探索- 活动内容：组织实地考察，例如参观数学相关的展览或博物馆。
- 目标：让学生亲身体验数学在现实生活中的应用，增强他们对数学的实践认识。
活动4：数学故事分享- 活动内容：鼓励学生分享与数学相关的有趣故事或题目。
- 目标：培养学生对数学的思考和表达能力，加深他们对数学的理解和记忆。
参与条件- 所有小学生均可参加数学社团活动。
- 活动内容将根据学生的年级和能力水平进行调整和安排。
时间安排- 活动将在每周三下午2点至4点进行，为期8周。
- 每次活动约为1.5小时，包括活动介绍、实践环节和总结。
资源需求- 数学游戏材料：数独、拼图、数学迷宫等。
- 竞赛用题和奖品。
- 实地考察的交通和门票费用。
- 数学故事分享的故事书籍和题目材料。
风险评估- 学生可能对数学活动缺乏兴趣，需要通过活动设计和引导增加趣味性。
- 活动可能需要额外的志愿者或教师的协助进行组织和指导。
评估与改进- 每次活动结束后，将进行学生的反馈调查，以评估活动的效果和改进方向。
- 根据学生的反馈和活动的实际情况，调整和改进后续活动的内容和安排。
预算活动预算将根据具体活动内容和资源需求进行编制，预计总预算为5000元。
以上为小学数学社团活动工作方案(完整版)的内容，旨在为学生提供有趣和富有教育意义的数学活动，促进他们对数学的兴趣和理解。
2023年小学趣味数学社团活动计划
2023年小学趣味数学社团活动计划一、活动目标：1. 培养学生对数学的兴趣和爱好；2. 提高学生的数学思维能力和解决问题的能力；3. 增进学生与他人的合作和交流能力；4. 丰富学生的数学知识，拓宽他们的数学视野。
二、活动内容：1. 数学游戏：1.1 数学趣味竞赛：组织学生参加有趣的数学竞赛活动，通过比赛激发学生的数学兴趣，提高他们的数学水平。
1.2 数学益智游戏：设计一些趣味益智游戏，如数独、九连环等，鼓励学生动手解决问题，培养他们的逻辑思维和空间想象能力。
1.3 数学棋类游戏：组织学生参与数学棋类游戏，如象棋、围棋等，让学生在游戏中体验到数学的奥妙和乐趣。
1.4 数学迷宫游戏：设计一些数学迷宫游戏，让学生通过解决迷宫问题来锻炼自己的逻辑思维和空间推理能力。
2. 数学实践活动：2.1 校园数学探索：组织学生到校园中进行数学实地考察，如测量校园里的面积、周长等，并进行数学计算和分析，让学生将数学与实际生活联系起来。
2.2 数学手工制作：引导学生制作与数学相关的手工作品，如数学模型、折纸艺术等，通过动手操作提高学生的空间想象力和创造力。
2.3 数学实验：组织学生进行简单的数学实验，如投掷骰子的概率实验、数数豆子的统计实验等，培养学生的数学观察和实验能力。
2.4 数学应用：引导学生将数学知识应用到实际生活中，如通过数学计算进行预算和购物，通过数学方法解决日常问题等，让学生感受到数学在生活中的实用性。
三、活动安排：本活动计划为期一学年，每周举行一次活动，共计40次。
1. 第1-4周：数学游戏活动- 第1周：数学趣味竞赛- 第2周：数学益智游戏- 第3周：数学棋类游戏- 第4周：数学迷宫游戏2. 第5-8周：数学实践活动- 第5周：校园数学探索- 第6周：数学手工制作- 第7周：数学实验- 第8周：数学应用3. 第9-12周：数学游戏活动- 第10周：数学益智游戏- 第11周：数学棋类游戏- 第12周：数学迷宫游戏4. 第13-16周：数学实践活动- 第13周：校园数学探索- 第14周：数学手工制作- 第15周：数学实验- 第16周：数学应用5. 第17-20周：数学游戏活动- 第17周：数学趣味竞赛- 第18周：数学益智游戏- 第19周：数学棋类游戏- 第20周：数学迷宫游戏6. 第21-24周：数学实践活动- 第21周：校园数学探索- 第22周：数学手工制作- 第23周：数学实验- 第24周：数学应用7. 第25-28周：数学游戏活动- 第25周：数学趣味竞赛- 第26周：数学益智游戏- 第28周：数学迷宫游戏8. 第29-32周：数学实践活动- 第29周：校园数学探索- 第30周：数学手工制作- 第31周：数学实验- 第32周：数学应用9. 第33-36周：数学游戏活动- 第33周：数学趣味竞赛- 第34周：数学益智游戏- 第35周：数学棋类游戏- 第36周：数学迷宫游戏10. 第37-40周：数学实践活动- 第37周：校园数学探索- 第38周：数学手工制作- 第39周：数学实验- 第40周：数学应用四、活动评估：通过每次活动的观察和讨论，以及学生的参与反馈和作品展示等方式进行活动评估。
小学数学社团活动方案（通用3篇）
小学数学社团活动方案（通用3篇）小学数学社团篇1教学目标：1、通过比一比的活动，掌握比较万以内数的大小方法，能用符号表示万以内数的大小。
2、培养学生的归纳能力、口头表达能力。
3、通过多形式活动，结合现实素材，感受大数的意义。
教学重点：比较万以内数的大小的方法教学难点：让学生总结并熟练掌握和运用比较大小的方法教学过程：一、创设情境，引入新课。
我们的祖国风景优美，物产丰富。
名山大川更是让世人心驰神往。
今天老师就带领大家走近几个美丽的风景区，在领略美丽风光的.同时学到一些数学知识。
二、(出示情景图)。
1、观察情境图，寻找数学信息。
2、根据情境图提出有价值的数学问题。
(1)谁?谁最低?(2)比较黄山和泰山谁高?(3)恒山和华山比较，哪座山比较高呢?三、自主学习根据提出问题选择一到二个问题，小组讨论学习。
四、汇报学习情况板书：位数不同直接比位数相同，比首位首位相同，依次比五、你能按照从小到大的顺序填一填吗?( )<( )<( )<( )六、提高训练我们都是两个数两个数地比较，你们敢不敢一次比较6个数，把6个数从小到大的排列?1、(演示题目)387，809，1752，345，99和4300。
2、独立思考解决，思考用什么符号连接排序。
3、小组讨论：这么多数，怎样能很快从小到大排列呢?4、汇报讨论结论。
生可能会把这些数分成了两位数、三位数和四位数三类。
指导学生一起用这个方法来试一试。
七、巩固练习完成课后练习1、收玉米。
2、比较大小八、课堂总结学生说一说这节课的收获，老师和学生共同总结万以内数比较大小的方法。
小学数学社团活动方案篇2教学内容：新课标北师大版第四册铅笔有多长;教材P40、P41。
教学目标：1、通过测量铅笔长度的活动，知道1分米和1毫米有多长，发展空间观念和动手操作能力。
2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
3、通过“估一估”、“量一量”等活动，发展学生的估测能力。
教学重点：实际感受1分米和1毫米的长度，学习米、分米、厘米和毫米之间的关系。
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2021小学趣味数学社团活动计划
一、指导思想：
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。
课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。
力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。
二、活动目标：
1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。
2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。
三、具体措施：
1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。
增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。
2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。
如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。
3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。
4、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。
四、活动内容：
对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。
１、每一内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。
２、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。
内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。
五、目标要求：
通过本社团的活动，吸引社员乐学数学、想学数学，并带动周围同学对这门课程产生兴趣，使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，形成一个新的认识，提高数学学科的影响力。