人教版高中化学必修2必修二第三章第一节甲烷1PPT课件
2020/2/29
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二、甲烷的性质
2020/2/29
沼气（甲烷）的制取和利用
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二、甲烷的性质
甲烷分子式：CH4
练习:写出甲烷的电子式、结构式。
结构式:用短线来表示一对共用电子的图式。
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6
二、甲烷的性质
甲烷的结构式能否表示它的真实 构型呢？
球棍模型
比例模型
立体结构： 正四面体型，C原子位于中心，四个H原子位于
A.CH3Cl
B. CH2Cl2 C. CHCl3 D. CCl4
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二、甲烷的性质
8、光照下，甲烷与氯气发生取代反应后，
共得产物（ A ）
A.5种 B.2种 C.3种 D. 4种
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二、甲烷的性质
甲烷与氯气反应的化学方程式：
光
CH4 + Cl2
CH3Cl + 43; Cl2 光 CH2Cl2 + HCl
二氯甲烷（难溶于水的无色液体）
CH2Cl2 + Cl2 光 CHCl3 + HCl
三氯甲烷又叫氯仿 （有机溶剂）
光
CHCl3 + Cl2
CH4+Br2 光照 CH3Br+HBr
光照
CH3Br+Br2
CH2Br2+HBr
光照
CH2Br2+Br2
CHBr3+HBr
光照
CHBr3+Br2
CBr4+HBr
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二、甲烷的性质
想一想？取代反应与置换反应的区别？
取代反应
置换反应
生成物中不一定有单质
反应物和生成物中一定 有单质
反应能否进行，受温度、光 照、催化剂等外界条件的影 响较大
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1.你从实验中得到哪些信息？ 2.从所得的实验信息中你能得到哪些 启示？
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二、甲烷的性质
现象与结论：
室温时，混合气体无光照时，不发生反应；光照时
现象 混合气体的黄绿色变浅，试管壁上出现油滴，试管
中有少量白雾，试管内的液面上升。
分析上述实验中所观察到的现象，从中可以得到那
讨论 些结论？
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二、甲烷的性质
2、化学性质：
通常情况下，甲烷稳定，如与强酸、强 碱和强氧化剂等一般不发生反应。
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甲烷不能使酸性高锰 酸钾褪色。
同理：甲烷也不能使 氯水、溴水等褪色
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二、甲烷的性质
在特定条件下甲烷能与某些物质发生 化学反应，如可以燃烧和发生取代反应等。
（1）氧化反应：
点燃
CH4+2O2
CO2+2H2O
现象：安静燃烧，淡蓝色火 焰，产生使澄清石灰水变浑 浊的气体，放热 注意：点燃甲烷与空气或氧气的混合气体
会立即发生爆炸.因此，点燃甲烷之前必须 验纯!!
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二、甲烷的性质
（2）甲烷的取代反应
科学探究
取2支硬质大试管,通过排饱和食 盐水的方法先后各收集半试管甲烷 和半试管氯气,分别用铁架台固定好， 如图所示。其中1支试管用预先准备 好的黑色纸套套上,另一支试管放在 光亮处。片刻后，比较2支试管中的 物质，二者是否出现了区别？
在水溶液中进行的反应， 遵循金属活动性顺序等
反应逐步进行，很多 反应是可逆的
反应一般为单方向进行
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二、甲烷的性质
（3）甲烷的受热分解 CH4 高温 C+2H2
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二、甲烷的性质
1、与甲烷的分子结构相同的物质是（ B ）
A.NH3
l4 C.CH2Cl2 D.H2O
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2
一、有机化合物
2.有机物的组成元素
有机物除了含碳外，一般还含H、O、N、S、 P、卤素等元素。
我们把只含碳、氢元素的有机物叫烃。 甲烷是最简单的有机化合物。
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一、有机化合物
甲烷在自然界的存在
沼气
油田气
煤矿坑道气（瓦斯）
天然气
甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的 主要成分。这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经 过微生物发酵的作用而生成的。
观察图３－１所示的Ｃ与Ｈ空间位置关 系。试用原子结构拼插模型（或用橡皮泥、 黏土、泡沫塑料、牙签、火柴棍等代用品）， 自制甲烷的分子模型。
8
二、甲烷的性质
１、物理性质
无色、无味的气体 =0.717g/L（S.T.P） 极难溶于水 俗名：沼气、坑气，是天然气的主要成分 （80-97%）
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2、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性
高锰酸钾褪色的是（ C ）
A.CH4 B.CO2
C.SO2 D.H2
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二、甲烷的性质
3、下列物质中属于有机物的是：（ BC ）
A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 蔗糖 D. 碳酸氢铵
4、下列气体在氧气中充分燃烧后，其产物既 可使无水硫酸铜变蓝色，又可使澄清石灰水变
结论
1 说明试管内的混合气体在光照的条件下发生了化 学反应。 2 试管壁上出现液滴，说明反应中生成了新的油状 物质，且不溶与水。 3 试管内液面上升，说明随着反应的进行，试管内 的气压在减小，即气体总体积在减小。
注意：甲烷与氯气发生取代反应时，氯气为纯净物，不是氯水！！
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二、甲烷的性质
第三章 有机化合物
第一节 最简单的有机化合物—甲烷 (第1课时)
2020/2/29
1
一、有机化合物
什么是有机化合物呢?与我们过去所学 化合物有什么区别?
1.有机化合物 一般把含碳元素的化合物称为有机化
合物，简称为有机物。
注意：CO、CO2、H2CO3、碳酸盐、KSCN、
SiC等虽含有碳元素，其性质跟无机物很相似， 把它们归为无机物。
CCl4 + HCl
四氯甲烷又叫四氯化碳（有机溶剂、灭火剂）
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二、甲烷的性质
有机物分子里的某些原子或原子团被其
它原子或原子团所替代的反应叫做取代反 应。
试一试：你能写出甲烷与溴蒸气发生取代 反应的化学方程式吗？
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二、甲烷的性质
甲烷与溴蒸气反应的化学方程式：
浑浊的是（B ）
A.HCl B.CH4 C.H2 D.CO
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二、甲烷的性质
5、下列有关甲烷物理性质的叙述正确的是 （ D）
A.甲烷是一种黄绿色气体
B.甲烷是一种有臭味的气体
C.收集甲烷时常用排水法，是因为甲烷的密度与 空气的密度相近。
D.甲烷能用排水法收集是因为甲烷难溶于水 6、下列物质常温下呈气态的是 （ A ）
正四面体的四个顶点。由于4个C－H键强度相同，因此四个
键长度也相同（键角是109028/）。
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二、甲烷的性质
球棍模型
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裁一段长25cm、宽8.7cm的矩形纸板或硬纸 条，按下图所示方式，裁去两头的小三角，按虚 线向内折成如图３－１所示的正四面体，其顶点 分别为甲烷中４个氢原子的位置，中心是碳原子。
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人教版化学必修二第三章第一节最简单的有机化合物——甲烷第1课时课件(共42张PPT)
方程式为:
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
实验 结论
CH4+Cl2 CH3Cl+HCl, CH3Cl+Cl2 CH2Cl2+HCl, CH2Cl2+Cl2 CHCl3+HCl, CHCl3+Cl2 CCl4+HCl
(3)取代反应概念:有机物分子中的某些原子或原子团 被其他的原子或原子团所替代的反应。
【练一练】 在光照条件下,将等物质的量的甲烷和氯 气混合充分反应后,得到产物的物质的量最多的是 (D ) A.CH3Cl B.CHCl3 l4 D.HCl 指津:甲烷和氯气发生的每步取代反应中都有 HCl 气体 生成。
(2)产物 产物是 CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3 和 CCl4 四种有机物与氯化氢形成的混合物, 虽然反应物的比例、反应的时间长短 等因素会造成各种产物的比例不一, 但很难出现有机产物全部是某一种 产物的现象,生成物中 HCl 的物质的量 最大。
(3)物质的量的关系 CH4 与 Cl2 发生取代反应时,每 1 mol H 原子被 取代,消耗 1 mol Cl2 分子,同时生成 1 mol HCl 分子。
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2022年4月12日星期二9时25分59秒09:25:5912 April 2022
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午9时25 分59秒上午9时25分09:25:5922.4.12
2.在常温和光照条件下,可与甲烷发生反应
的是( B )
A.氧气
B.氯气
C.酸性高锰酸钾溶液 D.浓硫酸
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共21张PPT)
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最简单的有机化合物—甲烷
一、分子结构的探究
分子式 电子式 结构式 结构简式 空间构型
二、化学性质的探究 依据甲烷的组成和结构特点，推测化学性质
二、化学性质的探究
光照
实验现象 混合气体的黄绿色变浅
试管壁上出现油滴
试管中有少量白雾
试管内的液面上升
二、化学性质的探究
取代反应
有机物分子里的某些原子或原子团 被其他原子或原子团所代替的反应。
思考与交流
取代反应与置换反应的比较
实例
取代反应
置换反应
存在范围 反应物类别
所需条件
反应速率。
资料
千年的希望 —— “可燃冰”
三、甲烷的用途
1、高能清洁燃料。 2、制做电池。 3、制取有机化工原料
课堂总结 1、你学会了哪些知识？ 2、学会了哪些方法和技能？ 3、有哪些感想？
巩固练习
8、若要使2mol甲烷与氯气发生取代反应,
生成相同物质的量的四种有机产物，则需
要Cl2的物质的量为 (
)
巩固练习
9、一定量的甲烷燃烧后的产物有CO ,CO2和 水蒸汽，此混合气重49.6克 当其缓慢经过 无水氯化钙时,氯化钙增重25.2克。 求原混 合气中CO2的质量。
巩固练习 1、下列物质常温下呈气态的是 （ A ） A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl4
巩固练习
2、下列物质不可燃的是 （ D ） A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl4
巩固练习
3、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响 的是 （ C ）
A、氯气与氢气反应 C、氧气与甲烷反应
B、氯气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
最简单的有机化合物—甲烷
一、分子结构的探究
分子式 电子式 结构式 结构简式 空间构型
二、化学性质的探究 依据甲烷的组成和结构特点，推测化学性质
二、化学性质的探究
光照
实验现象 混合气体的黄绿色变浅
试管壁上出现油滴
试管中有少量白雾
试管内的液面上升
二、化学性质的探究
取代反应
有机物分子里的某些原子或原子团 被其他原子或原子团所代替的反应。
思考与交流
取代反应与置换反应的比较
实例
取代反应
置换反应
存在范围 反应物类别
所需条件
反应速率。
资料
千年的希望 —— “可燃冰”
三、甲烷的用途
1、高能清洁燃料。 2、制做电池。 3、制取有机化工原料
课堂总结 1、你学会了哪些知识？ 2、学会了哪些方法和技能？ 3、有哪些感想？
巩固练习
8、若要使2mol甲烷与氯气发生取代反应,
生成相同物质的量的四种有机产物，则需
要Cl2的物质的量为 (
)
巩固练习
9、一定量的甲烷燃烧后的产物有CO ,CO2和 水蒸汽，此混合气重49.6克 当其缓慢经过 无水氯化钙时,氯化钙增重25.2克。 求原混 合气中CO2的质量。
巩固练习 1、下列物质常温下呈气态的是 （ A ） A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl4
巩固练习
2、下列物质不可燃的是 （ D ） A.CH3Cl B. CH2Cl2 C.CHCl3 D. CCl4
巩固练习
3、在下列反应中，光照对反应几乎没有影响 的是 （ C ）
A、氯气与氢气反应 C、氧气与甲烷反应
B、氯气与甲烷反应 D、次氯酸的分解
人教版高中化学必修二第三章第一节《最简单的有机化合物—甲烷》课件
取代反应
——有机化学重要反应类型之一
有机物分子里的某些原子或原子团被 其他原子或原子团所替代的反应。
H
H
H C H + Cl Cl 光 H C Cl + H Cl
H
H
甲烷与氯气光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
甲烷与氯气 光照条件下的取代反应
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知识链接
1930年美国杜邦公司的 米奇利 发明了CHFCl2
CHCl3 + HF →CHFCl2 + HCl
与成键。 甲烷中的碳氢键断裂，氯气中的氯氯键断裂，生成新 的碳氯键和氢氯键
√2、根据实验现象，总结甲烷氯代反应的特点，写出 反应的方程式 ，定义取代反应。
CH3Cl 气态， 微溶于水 汽油抗爆剂
CH2Cl2 液态，
CHCl3 液态，
不溶于水 不溶于水
制冷剂 也叫氯仿
有机溶剂
CCl4 液态， 不溶于水 有机溶剂
合作学习 任务一：甲烷的结构探究
1√、如何用分子结构解释甲烷稳定性？ （1）写出甲烷的电子式和结构式并说明书
写的理由
（2）和稳定性相关的甲烷分子结构特点
（3）用橡皮泥和牙签来拼插甲烷的模型 √2线知构氢、折识都 原拼提趋 子成插示向均正甲：于匀四烷在地能面自量分的体然布ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ球,界在小棍并中碳的模一原状总型切子态结,稳周。用出定围只甲准的的有备烷结空当好的结的纸构按特点虚
人教版高中化学必修二课件：第3章 第1节 第1课时甲烷的性质 (共33张PPT)
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.802:14:0902:14Sep-218-Sep-21
随堂演练
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:14:0902:14:0902:14Wednesday, September 08, 2021
第1课时 甲烷的性质
-1-
第1课时 甲烷的性质
首首页页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习
随堂演练
核心素养培养目标
核心素养形成脉络
1.了解有机化合物的概念(宏观辨识与
微观探析) 2.了解甲烷的物理性质及其存在和用 途(科学态度与社会责任)
3.熟练掌握甲烷的分子结构和主要性
质(证据推理与模型认知) 4.认识取代反应的概念及特点(变化观
(1)若将CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子或原子团 替代,则该原子形成的分子结构仍为正四面体,如CCl4。
(2)若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子或原子团替代, 则该原子形成的分子结构仍为四面体,但不属于正四面体,如CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3。
(3)CH4的一取代、二取代、三取代、四取代产物均只有一种。
CO2+2H2O。
3.碳原子的原子结构示意图为________; H ·×
甲烷的电子式为__H_·_×_×CH_·×·_H__。 4.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
-3-
第1课时 甲烷的性质
知识铺垫
新知预习
自主预测
首页
课前篇 自主预习
课堂篇 探究学习Biblioteka 随堂演练第1课时 甲烷的性质
随堂演练
•
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。02:14:0902:14:0902:14Wednesday, September 08, 2021
第1课时 甲烷的性质
-1-
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随堂演练
核心素养培养目标
核心素养形成脉络
1.了解有机化合物的概念(宏观辨识与
微观探析) 2.了解甲烷的物理性质及其存在和用 途(科学态度与社会责任)
3.熟练掌握甲烷的分子结构和主要性
质(证据推理与模型认知) 4.认识取代反应的概念及特点(变化观
(1)若将CH4分子中的4个氢原子全部用其他相同的原子或原子团 替代,则该原子形成的分子结构仍为正四面体,如CCl4。
(2)若CH4分子中的4个氢原子被其他不同的原子或原子团替代, 则该原子形成的分子结构仍为四面体,但不属于正四面体,如CH3Cl、 CH2Cl2、CHCl3。
(3)CH4的一取代、二取代、三取代、四取代产物均只有一种。
CO2+2H2O。
3.碳原子的原子结构示意图为________; H ·×
甲烷的电子式为__H_·_×_×CH_·×·_H__。 4.置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另 一种化合物的反应。
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第1课时 甲烷的性质
知识铺垫
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课堂篇 探究学习Biblioteka 随堂演练第1课时 甲烷的性质
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共26张PPT)
有机物分子里的某些原子或原子团被其它 原子或原子团所代替的反应叫做取代反应
反应历程模拟
CH3Cl
一氯甲烷
无色易液化的气体，有乙醚的气味和甜味，无
腐蚀性。
主要用作致冷剂 在医药上作麻醉剂
CH2Cl2
二氯甲烷
无色透明、有刺激芳香气味、易挥发的液体。吸 入有毒！
脂肪和油的萃取剂，
牙科局部麻醉剂、冷冻剂和灭火剂
反应的化学方程式如下： 1) CH4 + Cl2 光 CH3Cl + HCl 2) CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl
光
4) CHCl 3 + Cl2 CCl4 + HCl
甲烷分子里的氢原子是被氯原子逐步 取代的，共生成五种物质，四种取代产物。
塑料
纤维
橡胶
颜料
柴油
汽油
有机物概述
1. 有机化合物 ： 指含碳元素的大多数化合物， 简称有机物。但碳的氧化物、碳酸及其盐、 HCN及其盐 、HSCN及其盐、SiC、CaC2仍属无 机物。
2. 有机物的主要特点
（1）多数是共价化合物，非电解质。（2）多数 易燃烧，易受热分解。（3）多数难溶于水，易 溶于酒精、汽油、苯等有机溶剂。（4）有机反 应比较复杂，反应速率慢，一般需要加热或使用 催化剂，常伴有副反应，因而所得产品往往是混 合物。
ρ标＝
16g/mol 22.4L/mol
= 0.717g/L (排空气法收集）
沼气、坑气，天然气的主要成分是甲烷
三、甲烷的化学性质
1、稳定性 通常情况下，甲烷稳定。不与高
锰酸钾酸性溶液、溴水等强氧化剂反 应；也不与强酸、强碱等反应。
反应历程模拟
CH3Cl
一氯甲烷
无色易液化的气体，有乙醚的气味和甜味，无
腐蚀性。
主要用作致冷剂 在医药上作麻醉剂
CH2Cl2
二氯甲烷
无色透明、有刺激芳香气味、易挥发的液体。吸 入有毒！
脂肪和油的萃取剂，
牙科局部麻醉剂、冷冻剂和灭火剂
反应的化学方程式如下： 1) CH4 + Cl2 光 CH3Cl + HCl 2) CH3Cl + Cl2 光 CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl
光
4) CHCl 3 + Cl2 CCl4 + HCl
甲烷分子里的氢原子是被氯原子逐步 取代的，共生成五种物质，四种取代产物。
塑料
纤维
橡胶
颜料
柴油
汽油
有机物概述
1. 有机化合物 ： 指含碳元素的大多数化合物， 简称有机物。但碳的氧化物、碳酸及其盐、 HCN及其盐 、HSCN及其盐、SiC、CaC2仍属无 机物。
2. 有机物的主要特点
（1）多数是共价化合物，非电解质。（2）多数 易燃烧，易受热分解。（3）多数难溶于水，易 溶于酒精、汽油、苯等有机溶剂。（4）有机反 应比较复杂，反应速率慢，一般需要加热或使用 催化剂，常伴有副反应，因而所得产品往往是混 合物。
ρ标＝
16g/mol 22.4L/mol
= 0.717g/L (排空气法收集）
沼气、坑气，天然气的主要成分是甲烷
三、甲烷的化学性质
1、稳定性 通常情况下，甲烷稳定。不与高
锰酸钾酸性溶液、溴水等强氧化剂反 应；也不与强酸、强碱等反应。
人教版高中化学必修二课件第三章第一节甲烷.pptx
二、甲烷的性质:
1、物理性质:
无色、无味的气体、密度比空气小，
是极难溶于水。
2、化学性质:
结论: 甲烷与“三
强”(强氧化
剂,强酸,强碱)
高锰酸钾
不反应.
甲烷通入高锰酸钾
（1）甲烷的氧化反应
甲烷可以在空气（或氧气）中安静燃烧， 产生淡蓝色火焰
点燃甲烷和空气 （或氧气）的混 合气体，可能会 发生爆炸，因此， 在点燃甲烷之前， 必须进行的操作 是检验纯度。
C.HCl(aq)
D.水
E.湿润的蓝色石蕊试纸
F.湿润的无色酚酞试纸
CH4+2O2 点燃 CO2+2H2O
①CH4、H2S、H2等气体在空气中燃烧，火焰呈 淡蓝色；固态的硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝 色火焰，气体在纯氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色； 液态的酒精在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色。CO 气体在空气中燃烧，火焰呈蓝色。
②CH4检验：
甲烷安静地燃烧，产生淡蓝色的火焰，若 在火焰上方罩一干燥烧杯，烧杯内壁变模 糊，直立，加少量石灰水变浑浊。
例:氯仿可作为局部麻醉剂,常因保持不慎而被空气 氧化,产生剧毒气体——光气(COCl2). 2CHCl3+O2→2COCl2+2HCl
(1)上述反应.(填选项符号,下同)
A.属于取代反应
B.不属于取代反应
(2)为防止事故发生,在使用前检验氯仿是否变质可选用的 试剂是.
A.NaOH(aq)
B.AgNO3(aq)
空白演示
在化合 物——简称有机物.
(个别简单的化合物如:CO﹑CO2和碳酸盐等虽 含有碳元素,但它们的组成和性质与无机物相近, 一向把它们作为无机物.)
有机物
2、有机物分类：根据有机物的组成和结构特点 烃：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、羧酸等 高分子化合物（包括人工合成）
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共25张PPT)
3、下列气体能使酸性高锰
酸钾溶液褪色的是（ C ）
A. CH4
B. CO2
C. SO2
D. H2
4、等物质的量的甲烷和氯气
Hale Waihona Puke 混合后，光照充分反应，生 成物中物质的量最大的是 （D ）
A.CH3Cl
l4
B.CH2Cl2 D.HCl
甲烷是最简单的有机化合物； 甲烷可以发生氧化反应和取代反应； 有机物分子里的某些原子或原子团被其
他原子或原子团所替代的反应叫取代反应。
化学源于生活，服务于生活。
三氯甲烷（液体） 四氯甲烷（液体）
有机物分子里的某些原
子或原子团被其它原子或 原子团所替代的反应。
课堂训练
1、下列物质与甲烷的分子
结构相同的是（ B ）
A. NH3
B. CCl4
C. CH2Cl2 D. H2O
2、下列物质中，不能和 氯气发生取代反应的是
（B ） A.CH3Cl l4 C.CH2Cl2 D.CH4
第三章
有机化合物
有机化合物种类繁多(超过2000万种),分布广 泛,在人类的生活及生产中发挥重要作用。
食物: 日用品:
燃料: 建材:
糖类、油脂、蛋白质 塑料、橡胶、纤维、清洁剂 汽油、煤油、柴油 木材、黏结剂、涂料、油漆
有机物
什么叫有机物？它组成元素有哪些？ 1、定义：绝大多数含碳元素的化合物
称为有机物。
2、组成元素：
碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等
主要元素
其他元素
仅含碳和氢两种元素的有机物 称为碳氢化合物，也称为烃。
tàn
qīng
碳氢
tīng
烃
你知道吗？
“西气东输”工程
高一化学人教版必修2课件：第三章 第一节 第1课时甲烷
“西气东输 ”示意图
什么是“西气东输”工程 ?“西气东输”的目的是什么 ?西气为什么 能安全地输送到 4 000 公里之外呢 ?
预习导引
1.有机化合物 (1)有机物:通常把含碳元素的化合物叫有机化合物,简称有机 物。组成有机物的元素除碳外,常有氢、氧,还含有氮、硫、卤素、 磷等。 (2)烃:仅含氢和碳两种元素的有机物称为碳氢化合物,也称为 烃。甲烷是最简单的烃。 预习交流 1 你知道哪些含碳的化合物不是有机物? 答案:CO、CO2、H2CO3 及碳酸盐等属于无机物。
迁移应用 以下说法错误的是( ) A.甲烷分子是由极性键形成的分子 B.甲烷分子具有正四面体结构 C.甲烷分子中 4 个 C— H 键完全相同 D.甲烷分子中具有非极性键 解析:甲烷分子中的 4 个 C—H 键都是极性键。 答案:D
二、 甲烷与氯气的取代反应
知识精要 反应物—甲烷与氯气(不能用氯水) | 反应条件—光照 | 生成物—甲烷与氯气生成四种有机产物:CH3Cl、CH2Cl2、 CHCl 3、CCl 4 和无机物 HCl,其中 HCl 的产量最多 —连锁反应:甲烷中的氢原子被氯原 子逐步取代,各步反应同时进行, 反应特点— 即第一步反应一旦开始,后续反应 立即进行 数量关系:每取代 1mol 氢原子 , — 消耗 1molCl2 ,生成 1 mol HCl
表示方法(以甲烷为例) 含义 ①具有分子式所能表示的意义,能反映 物质的结构 ②表示分子中原子的结合或排列顺序 结构式: 的式子,但不表示空间构型 结构简式:CH4 结构式的简便写法,着重突出结构特点 小球表示原子,短棍表示化学键,展示了 空间构型 表明了原子的相对大小和空间的相对 位置
球棍模型:
)
A.CH4 C+2H2 B.2HI+Cl2 2HCl+I2 C.CH4 +2O2 D.C2 H6 +Cl2 CO2 +2H2 O C2 H5 Cl+HCl
人教化学必修2第3章第1节最简单的有机化合物——甲烷(共27张PPT)
有机物分子里的某些原子或原子团 被其他原子或原子团所代替的反应。
甲烷的结构式形成卤代物的历程
一氯甲烷的形成
H
光
+ Cl—Cl
H
C
Cl + H
Cl
二氯甲烷的形成
H
沸点：-24.2℃
H
H
Cl C H + Cl—Cl 光 Cl C Cl + H Cl
H
H
沸点：39.7℃
三氯甲烷的形成
Cl
Cl
H C H + Cl—Cl 光 H C Cl + H Cl
练习:1、写出甲烷与溴蒸气反应的化学
方程式。
CH4+Br2 光照 CH3Br+HBr
光照
CH3Br+Br2
CH2Br2+HBr
光照
CH2Br2+Br2
CHBr3+HBr
光照
CHBr3+Br2
CBr4+HBr
2、在光照条件下，将等体积的甲烷和氯气
混合，得到的产物中物质的量最多的是( D)
A、CH3Cl
合成氨、汽油的原料
橡胶工业的原料
可以用于制造颜料、油墨、油漆等
3、取代反应(特征反应)
科学探究
▪ 你从实验中得到哪些信息？ ▪ 从所得的实验信息中你能得到哪些
启示
科学探究 放在光亮处
现象：试管内---①气体颜色逐渐变浅，②内壁有
油状液滴出现，③有少量白雾，④液面上升
水槽中----有固体析出
取代反应：
B、CH2Cl2
C、CCl4
D、HCl
3、下列叙述正确的是( B )
A、 有机物一定来自有机体内
甲烷的结构式形成卤代物的历程
一氯甲烷的形成
H
光
+ Cl—Cl
H
C
Cl + H
Cl
二氯甲烷的形成
H
沸点：-24.2℃
H
H
Cl C H + Cl—Cl 光 Cl C Cl + H Cl
H
H
沸点：39.7℃
三氯甲烷的形成
Cl
Cl
H C H + Cl—Cl 光 H C Cl + H Cl
练习:1、写出甲烷与溴蒸气反应的化学
方程式。
CH4+Br2 光照 CH3Br+HBr
光照
CH3Br+Br2
CH2Br2+HBr
光照
CH2Br2+Br2
CHBr3+HBr
光照
CHBr3+Br2
CBr4+HBr
2、在光照条件下，将等体积的甲烷和氯气
混合，得到的产物中物质的量最多的是( D)
A、CH3Cl
合成氨、汽油的原料
橡胶工业的原料
可以用于制造颜料、油墨、油漆等
3、取代反应(特征反应)
科学探究
▪ 你从实验中得到哪些信息？ ▪ 从所得的实验信息中你能得到哪些
启示
科学探究 放在光亮处
现象：试管内---①气体颜色逐渐变浅，②内壁有
油状液滴出现，③有少量白雾，④液面上升
水槽中----有固体析出
取代反应：
B、CH2Cl2
C、CCl4
D、HCl
3、下列叙述正确的是( B )
A、 有机物一定来自有机体内
人教版化学必修2第三章第一节最简单的有机化合物-甲烷-课件
链状：
若把碳原子数定为n，则通式为？CnH2n+2
3、烷烃的命名
习惯命名法：
以烷烃分子中碳原子数命名。按分子中的 碳原子数称为“某烷”，碳原子数在10以 内用“天干数字”表示。“天干”：甲、 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 碳原子数在10以上用中文数字表示。 正——不带支链 异——链一端第二个碳上有一个甲基 新——链一端第二个碳上有两个甲基
5种
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成，其中 质量分数C%=75%，H%=25%，试通过计 算推出甲烷的化学式。
烷：CnH2n+2 12n:(12n＋2n ＋ 1) =75%: 25%
下列物质是否互为同系物？
① CH3 CH2 CH CH3 与 CH4 是 CH3
②
与
是
1、它们都是环烷烃 2、都符合通式CnH2n
1、同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但具有不同的 结构现象，叫做同分异构现象。
2、同分异构体：
具有同分异构体现象的化合物互称为同分异
构体。
三个相同：分子组成相同、分子量相同、
3、理解
分子式相同
二个不同：结构不同、物理性质不同
问题：
同分异构体的熔点沸点有何规律？
支链越多，熔点沸点越低
8、四同比较：
CH3 或者：CH3CH(CH3)CH2CH2CH3
几种烷烃对应的结构简式：
乙烷： H H
|| H－C－C－H
||
HH
丙烷：
HHH
||| H－C－C－C－H
|||
H HH
CH3CH3
丁烷： H H H H ||||
H－C－C－C－C－H |||| HHHH
CH3CH2CH2CH3
若把碳原子数定为n，则通式为？CnH2n+2
3、烷烃的命名
习惯命名法：
以烷烃分子中碳原子数命名。按分子中的 碳原子数称为“某烷”，碳原子数在10以 内用“天干数字”表示。“天干”：甲、 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。 碳原子数在10以上用中文数字表示。 正——不带支链 异——链一端第二个碳上有一个甲基 新——链一端第二个碳上有两个甲基
5种
2、已知甲烷仅由碳、氢两种元素组成，其中 质量分数C%=75%，H%=25%，试通过计 算推出甲烷的化学式。
烷：CnH2n+2 12n:(12n＋2n ＋ 1) =75%: 25%
下列物质是否互为同系物？
① CH3 CH2 CH CH3 与 CH4 是 CH3
②
与
是
1、它们都是环烷烃 2、都符合通式CnH2n
1、同分异构现象
化合物具有相同的分子式，但具有不同的 结构现象，叫做同分异构现象。
2、同分异构体：
具有同分异构体现象的化合物互称为同分异
构体。
三个相同：分子组成相同、分子量相同、
3、理解
分子式相同
二个不同：结构不同、物理性质不同
问题：
同分异构体的熔点沸点有何规律？
支链越多，熔点沸点越低
8、四同比较：
CH3 或者：CH3CH(CH3)CH2CH2CH3
几种烷烃对应的结构简式：
乙烷： H H
|| H－C－C－H
||
HH
丙烷：
HHH
||| H－C－C－C－H
|||
H HH
CH3CH3
丁烷： H H H H ||||
H－C－C－C－C－H |||| HHHH
CH3CH2CH2CH3