培养孩子安全意识和自保护能力
如何培养孩子的自我保护和安全意识
如何培养孩子的自我保护和安全意识现代社会中，孩子的安全问题备受关注。
作为父母或者监护人，我们有责任教导孩子如何保护自己并提高安全意识。
本文将探讨一些方法和策略，旨在帮助孩子培养自我保护和安全意识。
第一，教育孩子识别危险。
我们应该教育孩子如何辨别危险和安全的环境，以便他们能够及时避开潜在的风险。
例如，我们可以向他们展示一些图片或者情景，要求他们判断哪些是安全的，哪些是危险的。
这样的训练可以增强孩子的观察力和判断力。
第二，教授孩子正确的应对策略。
除了辨别危险，我们也要教育孩子如何应对危险情况。
例如，当孩子遇到陌生人或者陌生地点时，他们应该知道如何保持冷静并且及时向求助。
我们可以模拟这些情境，让他们练习正确的应对方式。
另外，我们应该向孩子传授一些简单但有效的自我保护技巧，例如，告诉他们如何使用手机拨打紧急电话，或者学习基本的自卫术。
第三，加强与孩子的沟通。
沟通是培养孩子自我保护和安全意识的关键。
我们应该与孩子建立良好的沟通渠道，鼓励他们分享自己的经历和感受。
同时，我们也要及时倾听他们的问题和疑虑，并给予适当的指导和帮助。
通过沟通，我们能够更好地了解孩子的需求和困扰，从而更好地引导他们做出正确的决策。
第四，树立正确的榜样。
作为家长或者监护人，我们要以身作则，成为孩子的榜样。
我们应该注重自身的安全意识和行为，让孩子从小就学会如何保护自己。
我们可以主动采取安全措施，例如，系好安全带、戴上头盔等等。
通过这种方式，我们能够告诉孩子，关注自己的安全是一种责任和习惯，而不仅仅是一种要求。
第五，提供安全教育资源。
除了家庭教育，我们也可以借助各种安全教育资源来帮助孩子提高安全意识。
例如，我们可以向孩子介绍一些优质的安全教育书籍、游戏或者培训课程。
这些资源能够帮助孩子更深入地了解安全知识，并且通过互动和实践来提高他们的自我保护能力。
总之，培养孩子的自我保护和安全意识是一个渐进的过程。
通过教育孩子识别危险、教授应对策略、加强沟通、树立正确的榜样以及提供安全教育资源，我们能够有效地提高孩子的安全意识和自我保护能力。
家庭安全教育培养孩子的自我保护意识
家庭安全教育培养孩子的自我保护意识家庭是孩子的第一所学校，家庭安全教育对于培养孩子的自我保护意识至关重要。
随着社会的发展，各种安全威胁也与日俱增，因此，家长应该重视家庭安全教育，让孩子懂得如何保护自己，避免危险。
一、提升孩子的安全意识在家庭安全教育中，首要的一步是提升孩子的安全意识。
家长可以通过以下几个方面来培养孩子的安全意识。
1. 教育孩子认识危险：家长应该教育孩子认识危险，告诉他们什么是对自己有害的事物，例如火、刀具等。
同时，要让他们明白危险的后果，以便他们能够正确判断和防范潜在的危险。
2. 强调保护自己的重要性：家长要与孩子讨论保护自己的重要性，并通过实例告诉他们，只有懂得保护自己，才能避免受伤。
3. 建立正确的危险意识：家长可以通过教育孩子正确的危险意识，让他们学会观察周围环境，察觉到潜在的危险，并采取相应的预防措施。
二、教授基本的自我保护技能除了提升孩子的安全意识之外，还应该教授他们一些基本的自我保护技能。
以下是一些常见的自我保护技能：1. 求助能力：家长可以教导孩子如何寻求帮助，比如向家长、老师、警察或者其他可信任的成年人求助。
同时，要教育他们明白什么情况下需要求助，以及如何快速寻找帮助。
2. 火灾逃生技能：在家中，火灾是一种常见但危险的情况。
家长应该教授孩子如何逃生，包括如何正确使用灭火器、如何趴在地上避烟等。
3. 避免陌生人的接触：家长应该教育孩子不与陌生人接触，尤其是单独外出时。
告诉他们不要轻易相信陌生人的借口，不接受陌生人的礼物等。
4. 道路交通安全意识：教育孩子懂得交通规则，告诉他们如何安全地过马路，避免发生交通事故。
三、家庭安全设施的设置除了教育孩子安全意识和自我保护技能之外，家庭安全设施的设置也是非常重要的。
下面是一些常见的家庭安全设施的设置建议：1. 安装烟雾报警器和一氧化碳报警器：这两种报警器可以帮助及早发现火灾和一氧化碳泄漏等情况，及时采取措施避免危险。
2. 家庭保险：家长可以购买适当的家庭保险，以减轻突发意外事件对家庭经济的冲击。
如何培养孩子的安全意识与自我保护能力
如何培养孩子的安全意识与自我保护能力在现代社会中，孩子的安全问题备受关注。
作为家长，我们要时刻关注孩子的安全，培养他们的安全意识与自我保护能力。
下面，我将提出一些方法和建议，帮助孩子更好地保护自己。
首先，家庭是孩子的第一课堂。
家长要从小就教育孩子关于安全的基本知识和技能。
例如，教孩子如何正确使用火柴、电器等物品，学习避免火灾和电击等危险。
此外，还要教导他们识别危险的标志，如交通信号灯、危险标志等。
通过家庭教育，孩子会慢慢养成一些安全的生活习惯，增强自我保护能力。
其次，学校也扮演着培养孩子安全意识的重要角色。
学校可以组织各种安全教育活动，包括防火、防盗、防拐骗等方面的知识普及。
学校还可以邀请专业人士给孩子讲解安全知识，例如交通安全、网络安全等，让孩子了解各种安全问题，并学会用正确的方式应对。
此外，社会也应该为孩子提供一个安全的环境。
社会各界应加强安全宣传，提高大众的安全意识。
政府部门可以加大力度打击各种犯罪行为，保护儿童的安全。
同时，社会应该建立一个互助的网络，让邻里之间能相互关注、相互帮助。
除了家庭、学校和社会的教育，孩子们还需要自己主动学习和提高安全意识。
他们应该了解自己的权益，知道如何保护自己。
在遇到陌生人时，要学会保持警惕，不轻易相信陌生人的话。
当遇到危险情况时，要懂得及时报警，求助他人。
孩子们还可以参加一些安全培训班，学习一些基本的自我保护技能，如自救、逃生等。
除了以上提到的方法，还有一些小的细节可以帮助孩子提高安全意识和自我保护能力。
例如，孩子们应该学会保管好自己的财物，不将贵重物品随意展示在外。
他们要学会使用手机和互联网的时候要注意保护个人隐私，不轻易泄露个人信息。
此外，孩子们还要学会安全出行，遵守交通规则，不乱穿马路，不玩火，不上陌生人的车等。
总之，培养孩子的安全意识与自我保护能力是一个长期而综合的过程。
家庭、学校、社会和孩子本人都要共同努力。
只有通过不断的教育和实践，孩子们才能健康成长，远离各种安全隐患。
注重孩子的安全教育和自我保护意识
注重孩子的安全教育和自我保护意识在当今社会，孩子的安全教育和自我保护意识变得越来越重要。
面对日益复杂和多变的社会环境，我们不能仅仅依赖于他人的保护，而是应该通过教育和培养，让孩子具备自我保护的能力。
本文将探讨如何注重孩子的安全教育和自我保护意识，以确保他们远离危险，安全成长。
1. 家庭教育的重要性家庭是孩子们最早接触到的社会环境，也是他们塑造自我意识和价值观的重要场所。
因此，家庭教育在孩子的安全教育中起到了至关重要的作用。
家长应该时刻关注孩子的身心发展和安全需求，与孩子进行沟通交流，了解他们的所思所想。
同时，家长应该以身作则，树立正确的安全观念，倡导安全生活方式，并给予孩子正确的安全指导和培养。
2. 学校的安全教育除了家庭教育，学校也是孩子们接受安全教育的主要场所。
学校应该制定科学合理的安全教育计划，将安全教育纳入正式的课程体系中。
通过开设安全教育课程，组织安全知识讲座和模拟演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，学校应该加强对校园环境的管理，建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全。
3. 培养孩子的自我保护意识孩子的自我保护意识是安全教育的核心内容之一。
要培养孩子的自我保护意识，可以从以下几个方面着手。
3.1 教授基本的安全知识孩子应该学会辨别危险和安全的事物，了解自己身边的安全隐患，并具备处理突发事件的能力。
家长和学校可以通过启发性的教育方式，向孩子传授基本的安全知识，比如火灾逃生、交通安全、网络安全等，帮助他们掌握应对危险的方法。
3.2 强化自我保护技能孩子应该学会一些基本的自我保护技能，比如如何呼救、如何躲避危险、如何寻找帮助等。
这些技能可以通过游戏、模拟演练等方式进行培训，让孩子在实践中逐渐掌握。
3.3 提高自信心和应变能力自信心和应变能力是自我保护的重要因素。
通过鼓励孩子多参与各类活动，培养他们的自信心和应变能力。
同时，鼓励孩子积极表达自己的意见和想法，提高他们在面对困难和陌生环境时的应对能力。
如何提高小学生的安全意识和自我保护能力
如何提高小学生的安全意识和自我保护能力安全意识是学生对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。
安全意识是学生自我保护能力的一个重要方面。
近年来小学生意外伤害事故时有发生，而且有相当大的比例是由于小学生缺乏自我保护能力和安全意识所造成的。
因此加强安全教育，培养孩子的自我保护能力就尤为重要。
在小学教育过程中如何开展安全教育和自护意识的培养的呢?我认为可以从以下几个方面来做：一、常规教育中安全自护意识的渗透小学生的安全自护意识应从培养良好的常规教育惯开始。
首先要教育小学生明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴，不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西，不能用牙签剔牙。
睡觉前要洗脸、洗脚、刷牙，不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
上下楼梯要靠右行走不猛跑。
对于意外事故中的安全教育也很重要。
首先应知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道自己父母的工作单位，不要接受陌生人的玩具、食品；不跟陌生人走；遇险时会用电话呼救，知道报警电话110.再者不要将别针、硬币、小玻璃球、纽扣等放入口、鼻、耳中，不将气球的碎片放入口中倒吸气……由于小学生年龄小，自觉性和自制力都比较差，而惯的养成又不是一两次教育就有效的。
因此教师除了提出要求和教给学生的方法外，还应该注意督促和检查，经常提醒，使小学生良好的惯不断得到强化，逐步形成自觉的行为。
在体育活动、生活制度、集体纪律等方面，学校都应当适当的加以引导教育，使学生从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开或叫喊求援以保护自己的安全。
二、游戏活动中安全自护意识的培养游戏是小学低年级学生最喜欢的活动。
但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智易受情绪的影响，若不经常进行教育和利用游戏规则来约束，就有可能造成意外事故。
针对这种情况，我们可通过游戏《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动，来教育低年级的小学生不要随意离开集体要和大家在一起。
安全教育幼儿园自我保护(3篇)
第1篇随着社会的发展，儿童安全问题日益受到关注。
幼儿园作为儿童成长的摇篮，肩负着培养儿童健康成长的重要责任。
为了提高幼儿园儿童的安全意识和自我保护能力，加强安全教育显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨幼儿园安全教育中的自我保护教育。
一、幼儿园自我保护教育的重要性1. 培养儿童安全意识幼儿园阶段是儿童认知和情感发展的关键时期，通过自我保护教育，可以使儿童认识到周围环境中存在的安全隐患，提高安全意识，为今后的生活奠定基础。
2. 降低儿童意外伤害发生率幼儿园自我保护教育可以帮助儿童掌握基本的安全知识和技能，降低儿童在日常生活中发生意外伤害的风险。
3. 促进儿童心理健康在幼儿园进行自我保护教育，有助于儿童在面对困难和挫折时，保持积极的心态，增强心理承受能力，促进心理健康。
二、幼儿园自我保护教育的内容1. 交通安全教育（1）教育儿童认识交通标志，如红灯、绿灯、斑马线等。
（2）教育儿童在过马路时，遵守交通规则，走人行横道。
（3）教育儿童乘坐交通工具时，注意安全，遵守秩序。
2. 消防安全教育（1）教育儿童认识火灾逃生通道，如安全出口、灭火器等。
（2）教育儿童在火灾发生时，保持冷静，迅速逃生。
（3）教育儿童了解灭火器的使用方法，提高自救能力。
3. 防溺水安全教育（1）教育儿童了解水边玩耍的危险性，不私自下水游泳。
（2）教育儿童在游泳时，要有大人陪同，遵守游泳规则。
（3）教育儿童掌握基本的溺水自救方法。
4. 防拐骗安全教育（1）教育儿童不轻易相信陌生人，不跟陌生人走。
（2）教育儿童记住家庭住址、父母姓名和电话号码。
（3）教育儿童在遇到危险时，及时向家长或老师求助。
5. 防食物中毒安全教育（1）教育儿童不食用过期、变质的食物。
（2）教育儿童在用餐时，注意饮食卫生。
（3）教育儿童了解食物中毒的症状及处理方法。
6. 防自然灾害安全教育（1）教育儿童了解地震、洪水、台风等自然灾害的特点。
（2）教育儿童在自然灾害发生时，保持冷静，迅速逃生。
儿童安全：教育孩子保护自己的安全意识
儿童安全一直是社会各界十分关注的话题，孩子们天真无邪、好奇心强，缺乏对自身安全的认识和保护意识，容易受到外部环境的威胁和伤害。
因此，教育孩子们保护自己的安全意识至关重要。
家长、老师和社会应该共同努力，为孩子们提供全面的安全教育，让他们学会识别危险、避免风险，有效保护自己的安全。
第一部分：建立安全意识1. 培养自信首先，我们应该帮助孩子建立自信心，让他们相信自己有能力保护自己。
通过鼓励、赞美和支持，让孩子感受到自己的价值和力量，增强应对危险的信心。
2. 认识危险教育孩子们认识各种潜在的危险，包括火灾、溺水、拐骗、交通事故等，让他们了解这些危险可能带来的后果，引导他们远离危险场所和行为。
3. 模拟情景通过模拟真实情景，教导孩子如何面对可能遇到的危险情况，如何做出正确的反应和求助方式。
可以进行角色扮演，让孩子亲身体验并掌握自我保护的技巧。
4. 安全教育从小开始，家长和学校都应该向孩子传授安全知识，包括紧急逃生、火灾逃生、急救知识等，提高他们的安全防范意识和自救能力。
第二部分：防范措施1. 与陌生人说“不”教育孩子们与陌生人保持距离，不要随意与陌生人交谈或跟随，告诉他们只有在父母或监护人的陪同下才能接触陌生人。
2. 安全用具在日常生活中，家长应该引导孩子正确使用各种安全用具，如头盔、安全带等，确保在户外活动时能最大程度减少意外伤害的发生。
3. 学会呼救教导孩子们遇到紧急情况应该如何呼救，例如大声呼喊“救命”、“报警”，并且告诉他们紧急情况下如何拨打急救电话。
4. 安全游玩家长和学校应该为孩子提供安全的游玩环境，定期检查游乐设施的安全性，确保孩子们在玩耍时不会受伤。
第三部分：家校合作1. 家长参与家长应该与学校保持密切联系，了解孩子在学校的安全情况，与老师共同关注孩子的安全问题，共同制定安全教育计划。
2. 学校教育学校是孩子们学习和成长的地方，应该加强安全教育课程，让孩子们在校园里也能学会保护自己的安全意识和技能。
幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识
幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识幼儿园教师作为孩子们日常生活中最为亲近的成人之一，承担着启蒙教育和安全教育等多重职责。
而自我保护意识的培养则是安全教育中极其重要的一部分，对孩子们成长和安全起着至关重要的作用。
因此，针对幼儿园教师如何培养孩子们的自我保护意识，本文将从以下几个方面进行探讨：一、培养孩子们正确的安全意识培养孩子们正确的安全意识是自我保护意识培养的基础。
教师可以通过讲故事、游戏、演示和教育实践等手段，向孩子们传授安全知识，并通过安全教育的形式给孩子树立正确的安全意识。
例如，教师可以选择一些引人入胜的故事，比如安全小知识故事等等。
通过故事中的案例给孩子们传递安全意识和安全知识，而不是零散无序的安全知识点。
这样孩子们才能在愉悦的氛围中接受安全教育，同时还能够让他们对安全有深刻的认识，增强安全意识。
二、提高孩子们自我保护的能力在培养孩子们正确的安全意识的基础上，让孩子们具备一定的自我保护能力也非常重要。
教师可以将自我保护能力培养贯穿到日常的教育活动中，如游戏、辅导、音乐、创意活动等。
此外，还可以在特殊的安全教育活动中进行培训，如火灾逃生、溺水自救、地震避险等。
例如，在教孩子们如何自我保护时，教师可以通过课堂互动、情境剧编排、对抗练习等方式，模拟孩子们在紧急情况下应对的情形。
并在实际操作过程中给孩子们提供必要的指导和帮助，增强孩子们的自我保护能力和应变能力。
三、创设安全保护环境在幼儿园教育中，教师要创设一个安全、健康、快乐、全面发展的环境。
这种环境不仅能够保证孩子们身心的健康发展，还能够培养孩子们的自我保护意识和能力。
例如，教师可以设置一些安全标语和警示标志，如“不良行为禁止入内”、“禁止奔跑”等，提醒孩子们注意安全；设置安全区域和隔离区域，如走廊、活动室等区域，提高孩子们自我保护能力。
四、指导家长和孩子之间的沟通交流学校教育和家庭教育都是孩子们成长的重要因素，教师除了在幼儿园教学中进行安全教育外，还需要通过与孩子家长的沟通和交流来指导家长教育孩子。
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培养孩子的安全意识和自我保护能力据教育部、公安部等单位2007年对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，全国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡今年3月25日，教育部发言人王旭明在新闻发布会上表示，2008年第一季度，虽然全国中小学生事故发生率下降了42%，但是死亡人数和去年同期相比上升了5%，受伤人数比去年同期上升了47%，发生安全事故的主要类型仍然是交通、自然灾害、溺水和刑事案件。
而学生安全意识淡薄是中小学生安全事故频发的主要原因。
教育部制定的《中小学生安全教育指导纲要》指出，学校教育要与家庭、社会教育相结合，开展公共安全教育，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。
在小学阶段又分1-3年级和4-6年级制定相应的教育目标：1.小学1-3年级的教育内容重点为：模块一：预防和应对社会安全类事故。
（1）了解社会安全类突发事故的危险和危害。
（2）了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
（3）认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。
模块二：预防和应对公共卫生事故。
（1）了解基本公共卫生和饮食卫生常识。
（2）了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
模块三：预防和应对意外伤害事故。
（1）学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。
（2）初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
（3）初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
（4）初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。
学会正确使用和拨打110、119、120电话。
模块四：预防和应对自然灾害。
（1）了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。
（2）学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。
（1）与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
（2）学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
2.小学4-6年级的教育内容重点为：模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。
（1）认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。
（2）自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。
（3）学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。
（4）了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。
模块二：预防和应对公共卫生事故。
（1）加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。
（2）了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施。
（3）初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。
（4）初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。
模块三：预防和应对意外伤害事故。
（1）培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。
（2）提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。
（3）形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识。
（4）学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能。
（5）使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。
模块四：预防和应对网络、信息安全事故。
（1）初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。
（2）初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。
（3）学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。
模块五：预防和应对自然灾害。
（1）了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识。
（2）学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
（3）掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。
模块六：预防和应对影响学生安全的其他事件。
（1）形成和解同学之间纠纷的意识。
（2）形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。
一、交通安全在对未成年人的意外伤害中，因车祸死亡的数字占到第一位，成为未成年人的头号“杀手”。
统计显示，平均每41秒钟便发生一起车祸，每天有近40名中小学生死于道路交通事故，相当于每天有一个班的学生家长痛失爱子。
（一）行走时怎样注意交通安全1、须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；每横列不超过二人。
2、不穿越、攀爬、倚坐护拦；不在马路上相互追逐、打闹、玩耍；不要边走边看书报或做其他事情。
3、横过马路或通过十字街时，要走斑马线、人行天桥和地下通道。
并注意红绿灯信号标志：红灯停，绿灯行。
要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（二）骑自行车要注意哪些安全事项1、《交通管理条例》规定满12周岁的孩子才可以骑车上街。
2、要经常检修自行车，保持车况完好。
3、自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行。
转弯时，不抢行猛拐，要减速慢行，伸手示意，不得突然拐弯。
经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆，不闯红灯。
4、不双手离把，不骑车带人和在快车道上行驶。
不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
二、用电安全案例一：电热棒插头没拔引发火灾，事故责任人被刑拘。
2006年4月7日18时许，租住在福州市鼓楼区5号民房内的张某在房间内使用电热棒烧水洗澡。
18时47分许，张某将插在水桶里的电热棒取出放在桌面上，提着水桶去房间外的洗澡间洗澡，忘记将电热棒插头拔掉。
通电状态下的电热棒高温引燃木桌上的可燃物引发火灾。
火灾造成1人死亡及房屋、电器等财物损失。
今年福州市已发生近400起火灾，其中1/3是居民用火不慎和电器起火造成的。
案例二：一起触电事故的教训。
2002年7月19日，承德市全成建筑公司施工的紫荆花园小区8号楼工地，发生一起更夫李某触电死亡事故。
当李某把单人铁床整体从三楼搬到一楼房间入口处，因铁床没拆卸搬运，不方便进入房间，他在调整铁床方位时，铁床接触到一楼楼梯入口旁的临时照明刀闸（刀闸无胶盖），致使铁床带电，触电倒地，送至医院抢救无效死亡。
那么怎样才能安全用电呢？1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳。
2、不要私拉乱扯电线，私接电器。
3、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。
4、发现有人触电时，要迅速切断电源，并立即报告老师实施抢救。
5、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。
雷雨时尽量避免或减少野外活动，路遇雷雨不要往高处走，迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避，不要携带雨伞等金属物。
三、取暖安全——预防煤气中毒的设施和措施煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒，一氧化碳无色无味，比空气轻，易于燃烧，燃烧时为蓝色火焰。
空气中一氧化碳含量如果达到0.04%－0.06%时，就可使人中毒（一）常见的煤气中毒原因1、在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。
包括门窗紧闭，又无通风措施，未安装或不正确安装风斗，疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出；气压低，煤气难以流通排出。
2、城市居民使用管道煤气，如果管道漏气，开关不紧，均可使煤气大量溢出，造成中毒。
3、使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长时，可能中毒。
4、冬季在车内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。
（二）怎样识别一氧化碳中毒1、轻度中毒。
中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。
2、中度中毒。
中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。
3、重度中毒。
此时中毒者多已神智不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心律不齐，肺部有罗音，体温可能上升。
极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危，死亡率高。
即使有幸未亡，也会遗留严重后遗症。
（三）、煤气中毒的现场急救原则 :1、应尽快让患者离开中毒环境，并立即打开门窗，流通空气。
2、患者应安静休息，避免活动后加重心肺负担及增加氧的消耗量。
3、给予中毒者充分的氧气。
4、神智不清的中毒患者必须尽快抬出中毒环境，在最短的时间内，检查病人呼吸、脉搏、血压情况，根据这些情况进行紧急处理。
5、中毒者呼吸心跳停止，立即进行人工呼吸和心脏按压。
6、呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人。
7、病情稳定后，将病人护送到医院进一步检查治疗。
8、中毒者应尽早进行高压氧舱治疗，减少后遗症。
四、消防安全先举几个案例：有一老太太用液化气炉炒菜，拧开罐阀门后又准备其它，由于连接软管漏气，停了一会点火时，造成火灾被烧重伤；一妇女点煤球炉，向刚燃着的木柴上倒汽油，引起爆燃，烧成重伤；11月份新闻报道：一开大货车的司机正在路上行驶，由于电打火引起火灾，货与车淹没火海；电视十台“人和社会”栏目报道，2006年12月17日，云南省一老太太，因自己七岁的外孙女所穿运动衣为青纶布料，上面起了球，用火一烧，致全身着火，为急救让其快跑，结果火借风势，燃遍全身，烧成重伤……（一）预防火灾应该注意什么1、不随身携带烟花爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。
2、不玩火，不随意焚烧废纸等。
3、爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
（二）发生火灾应如何报警如果发现火灾发生，最重要的是及时报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
1、发现火灾,可以拨打电话119直接报警。
报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的辖区、街道、门牌号码，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。
2、报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。
3、不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
4、在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
(三) 对轻微火情的紧急应付形成火灾的，应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的应付紧急情况的方法。
1、初起小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。