新苏教版二年级美术下册教案第13课《会变的花树叶》
苏少版美术二年级下册《第13课 会变的花、树、叶》教学设计4
苏少版美术二年级下册《第13课会变的花、树、叶》教学设计4一. 教材分析《第13课会变的花、树、叶》是苏少版美术二年级下册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，了解花、树、叶的形状、色彩、纹理等特点，并运用撕、剪、拼、贴等方法创作出有趣的作品。
教材中提供了丰富的图片素材，以及不同类型的创作方法，既有利于激发学生的学习兴趣，又能培养学生的主观能动性和创造力。
二. 学情分析二年级的学生已有一定的美术基础，对花、树、叶有了初步的认识，但观察和表现能力还有待提高。
此阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，因此，在教学过程中，要充分利用学生的这一特点，引导他们观察、实践，激发他们的创作欲望。
三. 教学目标1.让学生了解花、树、叶的形状、色彩、纹理等特点。
2.培养学生运用撕、剪、拼、贴等方法创作有趣的作品的能力。
3.提高学生的观察和表现能力，培养学生的创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解花、树、叶的形状、色彩、纹理等特点，并运用撕、剪、拼、贴等方法创作有趣的作品。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现花、树、叶的形状、色彩、纹理等特点，以及如何运用撕、剪、拼、贴等方法创作出有趣的作品。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察花、树、叶的形状、色彩、纹理等特点。
2.实践法：让学生动手操作，运用撕、剪、拼、贴等方法创作作品。
3.启发式教学：引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
六. 教学准备1.准备花、树、叶的图片素材。
2.准备剪刀、胶水、彩纸等创作材料。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示花、树、叶的图片，引导学生观察它们的形状、色彩、纹理等特点。
提问：你们知道这些花、树、叶是什么季节的吗？为什么会有这样的变化？2.呈现（10分钟）展示优秀的学生作品，让学生欣赏并分析作品的创意和表现手法。
提问：你们能从中得到什么启发？3.操练（10分钟）引导学生动手操作，运用撕、剪、拼、贴等方法创作作品。
二年级美术下册教案-第13课 会变的花、树、叶4-苏少版
二年级美术下册教案第13课会变的花、树、叶4苏少版一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、分析、创作，学生能够了解花、树、叶的形态、色彩、纹理等特征，掌握用彩泥、画笔等材料进行创作的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生观察力、想象力、创造力，提高学生的审美能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然美的热爱，培养学生保护环境、珍惜资源的意识，增强学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 花的形态、色彩、纹理2. 树的形态、色彩、纹理3. 叶的形态、色彩、纹理4. 彩泥、画笔等材料的运用5. 创作方法及步骤三、教学重点与难点1. 重点：观察、分析花、树、叶的形态特征，掌握彩泥、画笔等材料的运用方法，创作出富有创意的作品。
2. 难点：如何引导学生观察、分析花、树、叶的细节，运用彩泥、画笔等材料创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品、彩泥、画笔、纸张等。
2. 学具：彩泥、画笔、纸张、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花、树、叶的图片，引导学生观察、讨论它们的形态特征，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解花、树、叶的形态、色彩、纹理等知识，示范彩泥、画笔等材料的运用方法，引导学生学习创作。
3. 实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥创意，完成作品。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调观察、分析、创作的重要性，培养学生对自然美的热爱和环保意识。
六、板书设计1. 会变的花、树、叶2. 课题：第13课3. 版块：花的形态、色彩、纹理；树的形态、色彩、纹理；叶的形态、色彩、纹理；彩泥、画笔等材料的运用；创作方法及步骤。
七、作业设计1. 课堂作业：学生根据课堂所学，创作一幅花、树、叶的作品。
2. 家庭作业：学生回家后，观察身边的花、树、叶，用彩泥、画笔等材料进行创作，下周课堂上展示。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生参与度高，兴趣浓厚，作品富有创意，达到了预期的教学目标。
第13课会变的花、树、叶(教案)苏少版美术二年级下册
教案第13课会变的花、树、叶教学目标：1. 让学生了解自然界中花、树、叶的多样性及其变化，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画语言表现花、树、叶的能力。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。
教学内容：1. 认识花、树、叶的基本特征及其变化。
2. 学习运用线条、色彩等绘画语言表现花、树、叶。
3. 了解花、树、叶在生态环境中的作用。
教学重点与难点：1. 教学重点：运用线条、色彩等绘画语言表现花、树、叶。
2. 教学难点：观察和把握花、树、叶的细节特征及其变化。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、实物（花、树、叶）、绘画工具（铅笔、水彩笔、彩纸等）。
2. 学具：绘画本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 引入：通过PPT展示花、树、叶的图片，引导学生观察其特征及其变化，激发兴趣。
2. 新课导入：讲解花、树、叶的基本知识，让学生了解其生长过程、生态环境作用等。
3. 实践操作：让学生分组观察实物，运用绘画工具进行写生，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生将作品展示在黑板上，互相评价、交流，教师点评。
板书设计：1. 课题：会变的花、树、叶2. 教学目标3. 教学内容4. 教学重点与难点5. 教学过程作业设计：1. 绘画作业：让学生回家后，观察身边的花、树、叶，用绘画的形式表现出来。
2. 思考题：花、树、叶在生态环境中的作用是什么？请举例说明。
课后反思：1. 学生对花、树、叶的认知程度如何？是否能够准确地表现其特征及其变化？2. 学生在绘画过程中，是否能够运用所学知识，如线条、色彩等绘画语言？3. 教学过程中，是否关注到学生的个体差异，给予针对性的指导？4. 课后作业是否能够达到巩固所学知识的目的？是否需要调整作业设计？本节课通过观察、实践、交流等方式，让学生了解和表现花、树、叶，培养其观察力、想象力和绘画能力，同时提高环保意识。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予针对性的指导，确保每位学生都能在愉快的氛围中学习。
二年级美术下册教案-第13课 会变的花、树、叶9-苏少版
二年级美术下册教案第13课会变的花、树、叶9苏少版一、教学目标1. 让学生了解自然界的花、树、叶的基本特征和变化规律，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、色彩等美术语言表现花、树、叶的变化，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，增强学生的环保意识。
二、教学内容1. 花的变化：观察各种花卉的形状、颜色、结构等特点，了解花的生长过程。
2. 树的变化：观察不同季节、不同种类的树木，了解树干、树枝、树叶的特点和变化。
3. 叶的变化：观察各种树叶的形状、颜色、纹理等，了解叶子的生长过程和变化规律。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察、发现自然界中花、树、叶的变化，并运用美术语言进行表现。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩等美术语言表现花、树、叶的变化，以及如何培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等教学资源。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示花、树、叶的图片，引导学生观察并说出它们的特点和变化。
2. 新课：讲解花、树、叶的基本知识和变化规律，引导学生运用美术语言表现它们的变化。
3. 练习：学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 板书会变的花、树、叶2. 板书内容：（1）花的形状、颜色、结构（2）树的干、枝、叶（3）叶的形状、颜色、纹理（4）观察、想象、表现七、作业设计1. 课堂练习：绘制一幅花、树、叶的画作，要求运用线条、色彩等美术语言表现它们的变化。
2. 课后作业：观察身边的花、树、叶，记录下它们的特点和变化，为下一节课做好准备。
八、课后反思本节课通过观察、讲解、练习、展示和评价等环节，使学生了解了自然界中花、树、叶的变化，并运用美术语言进行了表现。
在教学中，要注意引导学生关注生态环境，培养学生的环保意识。
二年级美术下册教案-第13课 会变的花、树、叶12-苏少版
会变的花、树、叶（一）教学目标：知识与技能：欣赏各种花、叶、树，感受大自然的美。
学习简单的花卉纹样装饰方法，了解花卉纹样的实用性和装饰性。
过程与方法：学会运用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法设计出自己喜欢的花卉图案，激发学生的创造潜能情感态度价值观：体验美术设计活动的乐趣，提高学生的审美情趣。
教学重点：引导学生在生活和艺术中互动，体验花卉纹样设计活动过程的乐趣。
学会运用夸张、变形、添加，剪贴等方法来表现花卉纹样。
教学难点：利用点、线、面等元素设计富有特色的花卉图案，注意统一与变化。
四、教学过程一、激趣导入师：前几天，春姑娘托老师给大家带来一些小礼物，你们猜猜究竟春姑娘给我们带来的是什么礼物呢？生：温暖、花朵、鲜艳的色彩、……师：同学们猜了这么多的图案，下面老师把春姑娘的礼物给大家看看。
现在让我们来看看看，注意观察，片子里面都有什么形状、什么颜色的花朵呢？师：好，片子我们看完了，谁来说一说，你都看到了哪些形状的花朵、哪些颜色的花朵呢？生：……师：同学们观察的真仔细。
那你们能用一个词语来赞美花朵吗？生：美丽的花朵、嫩嫩的花朵、充满生机的花朵、快乐的花朵……师：同学们形容的太棒了！告诉你们一个小秘密，在上课之前呀，老师将一些小礼物藏在了你们周围，现在大家来找一找，看看究竟藏在了谁那里呢？（同学们四处寻找）大家来说一说，老师的礼物和春姑娘的礼物有什么不同呢？美吗？生：美！老师的花朵更漂亮。
师：老师的花朵漂亮在哪呢？生：花朵上面有各种各样的花纹。
师:：好。
同学们观察的真仔细，也就是说，因为有了花纹和丰富的色彩，花朵变的更漂亮了。
对不对？天然的花、树、叶种类繁多，姿态生动，这是一种自然的美。
美有很多种，不光有自然美，还有人工美。
人工美一半来自自然，一半源于创造。
人工美少了天然的姿态，多了人工的精彩。
那你知道如何把这些花朵变成你想象中的美丽画面吗?那么这节课我们就来学习《会变的花、树、叶》第一课，会变的花朵。
二年级下册美术教学设计-第13课会变的花树叶-树叶丨苏少版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的树叶绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生能够发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。
3. 培养学生对自然美的感知和热爱，提高学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学内容1. 让学生了解和掌握基本的树叶绘画技巧，包括树叶的形状、叶脉、颜色等方面的表现。
2. 通过观察、分析、实践等环节，使学生能够发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。
3. 引导学生发挥想象，结合树叶的变化，创作出富有创意的绘画作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的树叶绘画技巧，发现树叶的变化，并能够运用这些变化进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创新表现树叶的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：学生自带的树叶样本、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的树叶图片，引导学生观察树叶的形状、叶脉、颜色等方面的特点。
2. 基本技巧讲解：教师讲解基本的树叶绘画技巧，包括树叶的形状、叶脉、颜色等方面的表现。
3. 实践环节：学生根据自己的树叶样本，尝试进行树叶绘画创作，教师巡回指导。
4. 创意表现：教师引导学生发挥想象，结合树叶的变化，进行创意绘画创作。
六、板书设计1. 板书主题：会变的花树叶2. 板书内容：树叶形状、叶脉、颜色等方面的特点；树叶的变化及运用；创意绘画表现。
七、作业设计1. 让学生运用所学的树叶绘画技巧，结合自己的想象，创作一幅富有创意的树叶绘画作品。
2. 要求学生在作品中表现树叶的变化，并注重画面构图、色彩搭配等方面的处理。
八、课后反思2. 对于未达成的教学目标，教师要分析原因，调整教学方法，为今后的教学做好准备。
3. 教师要关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断优化教学内容和方法。
4. 教师要注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣和艺术素养。
二年级美术下册教案-第13课 会变的花、树、叶11-苏少版
会变的叶子一：激趣导入歌曲《大树妈妈》1：师：大家唱的真好听，大树妈妈还请大家帮忙猜个谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。
（PPT 谜语）猜猜会是什么呢？生：树叶。
过渡语：你们真是太厉害了！树叶是我们的好朋友，它不仅美化环境，还能净化空气。
2：现在就跟着老师，看看都有哪些形状的树叶吧！（PPT播放各种树叶）3：张老师这里还有一片神奇的叶子，想不想看？我们一起倒数三个数！变！变到谁抽屉里去啦！咦，变得怎样了？（变漂亮了）你们想不想学习这种让叶子变漂亮的本领呢？生：想4：揭题：好，今天我们就一起学习《会变的叶子》（板书）二．欣赏与交流。
（画外形）。
通过刚才的欣赏，我们知道，叶子的形状各种各样，她是由……（PPT叶子的组成）你准备了哪些形状的叶子呢？1、请你（这种长长的的叶子，我们可以把作业纸竖着画，可以把叶面画的更圆更大些）在黑板上画出形状。
2、你的叶子真特别，叶面的边缘还有小锯齿，画的时候，可以用锯齿线来画，还可以用其他线条来代替，有趣吗？3、……三：学生第一次练习：叶子的形状太多了，画都画不完！你想画一个什么形状的树叶，能和张老师画的不一样吗?（PPT作业要求）好，现在给你一个表现的机会。
（学生用一分钟的时间画叶子的外形）。
评价：你画了什么形状的树叶？你觉得他画的怎么样？四：教学点线面的装饰。
师：刚才那片神奇的叶子忍不住又想变啦！变出了什么？（PPT 点）（1）生：点大点小点、圆点、方点。
（板书：点）师：什么形状的的点？还有其他形状的点吗 ?你还知道什么形状的点？这些点与点之间有什么样的变化？大小、多少……（2）继续变！（PPT 线）又变出了什么生：线：有直线、曲线弧线线有粗细、长短、方向、的变化（板书：线）（3）再变！（PPT 面）面：各种形状的面（板书：面）师：点线面就是我们装饰叶子的三个好朋友。
（板书：装饰方法）（PPT 点线面）我们可以单独使用点、线、面进行装饰。
当然，也可以用点线面相结合来装饰，让画面更加丰富（PPT 点线面相结合）。
二年级下册美术教案-第13课 会变的花树叶丨苏少版
二年级下册美术教案-第13课会变的花树叶丨苏少版教学目标1.认识植物世界的多样性，了解植物的变化和生长规律；2.学习绘画的基本技能和方法，提高绘画能力；3.培养观察、体验和创造能力，培养学生的美感和审美能力。
教学重难点•重点：描绘树叶和花朵的变化过程；•难点：绘制多样性丰富的花树叶。
教学准备1.教师：植物标本、图片、绘画工具等；2.学生：铅笔、彩色铅笔、橡皮、白纸等。
教学过程一、导入新课教师拿出一些植物标本或图片让学生观察和猜测它们的名称，引导学生了解植物的多样性和生长规律，串联起本次课的主题。
二、学习绘画基本技能和方法1.如何掌握描绘花树叶的方法：了解其构成要素和特征，并运用线条和色彩表现出形态和变化。
2.运用铅笔进行素描练习：用铅笔画出草图，表现花树叶的基本形态。
三、描绘花树叶的变化过程1.教师演示方法：通过绘画的形式，让学生了解花树叶的变化过程；2.学生模仿练习：跟着教师的步骤操作，让学生围绕花树叶的变化，尝试描绘出不同种类的花树叶。
四、自由创作学生根据所学的内容，自由创作，表现出自己的想法和感受。
五、展示、评价和分享教师邀请学生将自己的作品展示出来，并进行评价和分享。
教学反思本次课的主题是绘制多样性丰富的花树叶。
通过课堂内容的设计，学生能够在绘画中体验到花树叶的变化过程，了解植物世界的多样性和生长规律，同时提高了学生的想象、创造和创新能力。
但在教学过程中也存在一些问题，比如学生在描绘颜色上不够准确和细腻，需要加强实践和训练；同时，为了更好地培养学生倾听、观察能力，今后需要注重练习学生的观察和描绘能力，不断提高学生对于植物的理解和感悟。
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新苏教版二年级美术下册教案第13课
《会变的花树叶》
教学目标：
1、通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法，设计出美丽的树叶图案。
2、通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造能力。
教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。
教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。
教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。
教学过程：
一、激趣导入：
出示谜语：春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。
师：大家都猜对了，是树叶。
树叶不仅美化了环境，还净化了空气，真是大自然给我们的最好礼物。
【设计意图】谜语导入，激发学生兴趣，为下面的教学做铺垫。
二、感知与体验：
1．播放片子《树叶》
师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？
2．赞美树叶
师：同学们观察得真仔细。
那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？
3．画树叶轮廓
出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上）
选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。
要求画大画满。
4．出示范画
师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。
漂亮吗？你最喜欢那片树叶？为什么？
5．揭示课题：会变的花树叶
师：今天我们一起来当一回魔术师，把树叶变得更漂亮，好吗？
三、创作与表现：
1．指导装饰方法
师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？
要把树叶变得很漂亮，必须请来三位好朋友（点、线、面）。
课件出示：
点：大点、小点、方点、圆点……
线：直线、曲线
面：各种形状的面
师：这三位朋友就是快乐的点、线、面。
点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点……）；线：千变万化，分直线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线……）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、圆……）；面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的面？（方形、圆形、三角形、椭圆形……），还有其他不规则的随意形状的面。
师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。
2．示范作画过程
师：首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。
一片漂亮的叶子就变出来了。
3.欣赏学生作品
师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启发，找到一些创作的灵感呢？
4.作业
作业要求：观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方法设计出树叶的装饰图样。
师：了解了树叶纹样的基本绘制过程，现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的树叶最有创意，最漂亮。
（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创作。
教师巡回指导。
）
四.展示与评价：
把完成的作品贴在黑板上的成长树上。
你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的建议？
五.课堂总结：。
今天同学们表现真棒！我们用自己的巧手将树叶装扮得漂亮极了。
希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。
板书设计：
点：大点、小点、方点、圆点……
会变的花树叶线：直线、曲线
面：各种形状的面
教后反思：。