浙大
浙江大学专业排名
浙江大学专业排名1、计算机科学与技术推荐指数: 4.9293人推荐2、电气工程及其自动化推荐指数: 4.7205人推荐3、数学与应用数学推荐指数: 4.6170人推荐4、建筑学推荐指数: 4.5156人推荐5、电子信息技术及仪器推荐指数: 4.5137人推荐6、金融学推荐指数: 4.7105人推荐7、自动化推荐指数: 4.887人推荐8、土木工程推荐指数: 4.885人推荐9、工科试验班推荐指数: 4.872人推荐10、信息与通信工程推荐指数: 4.772人推荐11、高分子材料与工程推荐指数: 4.856人推荐12、经济学类推荐指数: 4.650人推荐13、应用生物科学推荐指数: 4.449人推荐14、城乡规划推荐指数: 4.547人推荐15、信息工程推荐指数: 4.746人推荐16、机械电子工程推荐指数: 4.942人推荐17、电子科学与技术推荐指数: 4.742人推荐18、电子信息工程推荐指数: 4.739人推荐19、经济学推荐指数: 4.838人推荐20、心理学推荐指数: 4.736人推荐电气信息学科可谓是浙江大学的传统优势学科，在我国高校中占有一席之地，如电气工程及自动化、自动化、信息工程等在全国均排名前三，每年都吸引了全国大量的优秀学子报考本学科。
数学几乎是浙江大学每年招收学生要求分数最高的专业了，因为近几年来社会对基础学科的人才的需求增大，所以数学的门槛越来越高。
管理学浙江大学的管理学院是全国创立最早的管理学院之一，也是目前国内高校管理学科中覆盖面最广的学院。
众所周知，浙江的经济发展水平较高，所以学校经常会邀请知名企业家来此进行讲座，这也是浙江大学管理学科的一个巨大优势。
而且学校积极开展国际间的广泛交流活动，每年选送50多名本科生赴海外交流学习。
农学我国是一个农业大国，在农学方面浙大也有着雄厚的实力，浙江大学的农学在全国综合排名第四位，而茶学则排名第一，浙江大学的茶学在全国，乃至全世界都是十分有名气的，每年学校还会迎来大量的外国留学生，来此学习中国的国粹。
对浙大的认识
浙江大学（Zhejiang University）是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府，位于中国浙江省杭州市。
以下是关于浙大的一些认识：
1. 学术声誉：浙大是中国的一所顶尖综合性大学，被誉为“东方剑桥”。
它在国内外享有很高的学术声誉，多个学科领域在全国乃至全球处于领先地位。
2. 综合实力：浙大是一所综合性的高等教育机构，涵盖了文理工农医等多个学科领域。
学校拥有一流的师资力量和研究设施，提供广泛的学科专业和研究方向，为学生提供丰富的学习和发展机会。
3. 科研实力：浙大在科研方面非常出色，拥有许多国家级和省部级的科研机构和实验室。
学校在科学研究、技术创新和学术成果方面取得了显著成就，为国家和社会的发展做出了重要贡献。
4. 国际化程度：浙大注重国际交流与合作，与世界上许多知名大学建立了广泛的合作关系。
学校吸引了大量的国际学生和教师，提供丰富的国际交流和学术合作机会，培养具有全球视野的人才。
5. 校园文化：浙大有着丰富多彩的校园文化，学生组织和社团活动活跃。
学校注重培养学生的综合素质和领导能力，提供广泛的课外活动和社团组织，丰富学生的校园生活。
浙江大学
浙大学子，可谓天赐甚厚。有此之大学，有此深厚之文化熏陶，定能搏击于时代，遨游于科技文化的 海洋。
杰出校友
浙江大学在长期的办学过程中，以严谨的“求是精神”作为学风培养了大批 优秀人才，以执著的科学创新精神创造出了丰硕成果，蜚声海内外，曾被英 国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。 浙大百余年间，为祖国培养了近20万各类建设人才，广大师生已成为各条战 线上的骨干力量和开拓者，其中诸多卓然有成的大家。 中国共产党早期领导人陈独秀，中国新闻界先驱邵飘萍，中国研究抗生素第 一人汪猷，著名科学家竺可桢、马寅初、卢嘉锡、苏步青、钱三强、王淦昌、 贝时璋、陈建功、钱令希、谈家桢、谷超豪、郑晓沧、梁守盘、夏承焘、姜 亮夫、李政道、吴健雄、路甬祥，何燮侯，蒋梦麟，钱家治，蒋百里，刘大 白，马一浮，都锦生，常书鸿，丰子恺，梅光迪等著名学者都曾在校工作或 学习。浙江大学校友中当选为中国科学院院士、中国工程院院士的有160余 人，其中在浙大就学者就有90余人。
基本情况
浙江大学（Zhejiang University）
曾用英文名：National Chekiang University 浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身“求是 书院”成立于1897年，是中国人自己创办最早的高等学府之 一。 浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于 1998年9月重新合并，组建为今日的浙江大学。现有玉泉、西 溪、华家池、之江、紫金港五个校区。是国家首批7所211工 程和首批9所985工程高校，也是中国常青藤盟校—C9成员， 被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。在武书连版中国 大学排行榜中，自2011年开始连续三年位居榜首。
4、国家生物医学材料工程技术研究中心—浙江口腔种植研究中心
浙大文化
带孩子们参观浙大的感受
带孩子们参观浙大的感受介绍在浙江大学的校园里，随处可见孩子们的欢声笑语。
作为一所中国顶尖的综合性大学，浙江大学拥有美丽的环境、丰富的教育资源和活动，为孩子们提供了一个非常有趣和富有教育意义的参观体验。
本文将深入探讨带孩子们参观浙大的感受，并详细介绍其中的亮点和活动。
校园美景西溪湿地浙江大学校园内的一大亮点是西溪湿地，这个美丽的自然保护区为孩子们提供了与自然亲密接触的机会。
在湿地里，孩子们可以观察到各种野生动植物，如鸟类、蝴蝶和水生植物。
此外，还有许多户外活动供孩子们参与，如远足、骑自行车和划船等。
郁达夫图书馆作为浙江大学最著名的地标之一，郁达夫图书馆不仅提供了丰富的图书资源，还为孩子们提供了一个宽敞明亮的阅读和学习空间。
孩子们可以坐在窗边的椅子上读书，或在馆内参与各种文化活动，如书法、绘画和手工制作。
参观活动图书馆导览在浙大参观过程中，带孩子们参观郁达夫图书馆是一项必不可少的活动。
参观导引员会向孩子们介绍图书馆的历史、建筑特点和图书资源。
孩子们还可以参观馆内的展览和文化活动，并有机会欣赏到一些稀有的珍贵文献。
学术讲座作为一所高等学府，浙江大学举办了许多有趣且富有教育意义的学术讲座。
孩子们可以参加一些面向青少年的讲座，如科学、文学和艺术领域的讲座。
这些讲座不仅能够扩展孩子们的知识面，还能激发他们对学习和创新的热情。
科学实验室参观浙江大学设有许多世界一流的科学实验室，为孩子们提供了一个了解科学研究和实验的机会。
孩子们可以参观实验室，了解科学家们的工作环境和实验设备。
他们还可以亲身参与一些简单的科学实验，通过动手实践，增加对科学的兴趣和理解。
学院参观浙江大学有多个学院涵盖了各个学科领域，从工程到文学，从医学到管理。
孩子们可以参观各个学院，了解不同专业的特点和学科知识。
在学院参观过程中，孩子们还有机会与教授和学生交流，了解相关专业的学习和工作经历。
孩子们的感受好奇心的提升通过参观浙江大学，孩子们对世界充满了好奇和探索的欲望。
浙大毕业证
浙大毕业证浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，位于中国浙江省杭州市，创建于1897年，是中国教育部直属的综合性研究型大学，是国家“双一流”、“985工程”、“211工程”重点支持建设的高水平大学。
浙江大学拥有完备的学科门类，涵盖自然科学、工程技术、医学、农学、人文社会科学等多个领域。
学校设有14个学科门类、97个本科专业、313个研究生专业，并有博士后流动站。
拥有国家重点学科15个，国家重点实验室15个，国家工程（技术）研究中心18个。
浙江大学注重学术研究，是中国高水平科研机构。
学校在信息技术、现代材料、生物医药、能源与环境等领域具有较强的研究实力和国际影响力。
浙江大学已经成为中国科技进步和社会发展的智力支撑和人才培养的重要基地。
毕业证是每位浙大学子的骄傲和荣耀，代表着他们在浙大求学期间的辛勤努力和取得的成就。
浙大毕业证上印有学生的姓名、学号、专业、学位等重要信息，是获得学校授予的最高荣誉。
通过四年的学习与努力，学生们不仅获得了丰富的专业知识和技能，还培养了扎实的学术基础、科研能力和创新思维。
浙大毕业证的背后，是学生们用汗水和智慧创造的无数个学术论文、科研项目、创新成果。
浙大毕业证还承载着学生们对未来的期许和憧憬。
毕业证意味着他们即将离开母校，进入社会工作和生活。
他们将以浙大毕业证为桥梁，搭建起与社会各界的交流与合作的平台，为社会进步和发展贡献自己的力量。
浙江大学的毕业证代表着学校的声誉和品牌，是浙大人在社会上竞争和求职的重要资本。
浙大的毕业生以其扎实的专业知识、严谨的工作态度、创新的精神和团队协作能力在各行各业取得优秀的成绩，成为社会的中流砥柱和栋梁之才。
浙大毕业证不仅是学生个人的骄傲和成就，也是学校、家庭和社会的共同荣耀。
它代表着学生得到了学校和家庭的培养和支持，也代表着学校在人才培养和教育质量方面的卓越成就。
总之，浙大毕业证是每位学子在毕业时最为珍贵和重要的证书，它见证了他们四年来的成长和付出，也为他们的未来铺平了道路。
报考浙大的十大理由
择校不悔，报考浙大的十大理由
1.学校综合排名优秀
作为国内顶尖名校之一，浙江大学在全国大学排名中稳居前列，教学质量、师资力量、科研水平等各方面均有良好表现。
2.优越的地理位置
浙江大学位于风景如画的杭州市西湖区，环境优美，地理位置优越。
生活和学习环境都非常舒适，让人倍感惬意。
3.深厚的历史和文化积淀
浙江大学具有悠久的历史和深厚的文化积淀，拥有众多的名人和校友，是国内高等教育不可或缺的一部分。
4.广泛的专业选择
浙江大学的专业设置广泛，包括工科、理科、文科、管理学等领域，满足不同学生的兴趣和需求。
5.卓越的师资力量
浙江大学拥有一支高素质的师资队伍，其中不乏知名的学者、专家、教授等，能够提供高水平、多元化的教学体验。
6.创新创业氛围浓厚
浙江大学十分注重学生创新和就业能力的提升，创新创业氛围浓厚，为学生提供了广泛的实践机会。
7.良好的学习和生活设施
浙江大学为学生提供了舒适的学习和生活设施，包括宿舍、图书馆、体育馆、食堂等，让学生能够充分享受学术和生活上的乐趣。
8.良好的国际化程度
浙江大学与国内外多所高校和研究机构建立了广泛的校际合作和交流，学校国际化程度较高，能够为学生提供良好的全球视野和国际交流机会。
9.重视社会责任
浙江大学十分注重社会责任，多次在各种社会公益和义务性活动中做出积极贡献。
10.广阔的发展前景
毕业后，浙江大学的学生除了能够迅速融入和成长于企业、社会各界，还大有可为。
特别是在新兴的科技和互联网领域，学生们有着广阔的发展前景和机遇。
浙大保研规则
浙大保研规则
浙江大学的保研规则主要包括以下几个方面：
1.成绩要求：保研的学生需要具备优秀的学业成绩，通常要求综合测评排名在班级前30%左右，或者平均学分绩点在85分以上。
2.科研能力：保研的学生需要具备一定的科研能力，例如发表过学术论文、参加过科研项目等，这些经历可以为保研加分。
3.推荐信：保研的学生需要提供两封以上的推荐信，推荐人一般是学生所在学院的教授或者导师。
4.面试：保研的学生需要参加面试环节，面试主要考察学生的综合素质和专业知识。
5.其他要求：保研的学生还需要满足其他一些要求，例如没有违纪记录、没有挂科等。
需要注意的是，不同专业和学院的保研规则可能会有所不同，具体要求需要根据自己所在的学院和专业进行了解和查询。
浙江大学介绍2
全年办班596期。
中石化、中石油、中国移动、中国电信、中国银行、农业银行、建设 银行、宝钢集团、包钢集团、昆钢集团、红塔集团、浙江中烟、云南
中烟、大庆油田、上海绿地房产、云天化、北车集团、华立集团、浙
江邮政公司、天山建材、泰昆集团、山东省企业家等大量的国营企业 和民营大中型企业。
浙江大学简介
浙江大学是一所具有悠久历史的教育部直 属全国重点大学，是国家首批“211工程” 和“985工程” 重点建设的名牌大学。
浙江大学的前身求是书院创建于1897年，是中国近代史上最早创办的
新式高等学校之一。几经变迁，1928年4月1日改名为浙江大学，1928年 7月1日起，更名为国立浙江大学，下设工、农、文理三个学院。
浙江大学继续教育始于1956年，在服务地方经济和人才强国战略方面 发挥了重要作用。 近年来，我校先后同国家有关部委、大中型企业、地方政府合作共建 了17个继续教育培训基地，开发了350余个继续教育项目；在省内外 设立了162个远程教育校外学习中心和34个函授站。 目前，我校远程学历教育在校生4万余人，非学历教育培训学员每年5 万多人次，为国家培养了大批社会经济建设急需的高、中级管理和科 技人才，受到教育部和社会各界的充分肯定。
个。
浙大由三大学院组成
• 本科生院 • 研究生院 • 继续教育学院
大学的三大职能
• 教学与学术研究 • 科研 • 社会服务
据武书连《2010中国大学排行榜》数据显示，获得前3名的清华大学、 北京大学、浙江大学的总得分差距已经缩小为不足0.5%（190.21， 189.43，189.28）。 科研经费2009年达到20.1个亿，2010年达到27个亿以上，2011年达到 28.4亿，仅次于清华大学。 注重创新，连续9年的实用技术专利拥有量居全国各类高校首位。
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浙江大学1998年硕士研究生入学考试西方经济学
一、名词解释（每题4分）
1、乘数
2、萨伊定律
3、摩擦失业
4、边际转换率
5、外在经济
6、消费者剩余
二、简答题（每题10分）
1、在市场经济的国民收入她集中，如按产品流动法分，一般有哪些项目？
2、请导出费雪(I.Fsiher)的效应方程，费雪通过该方程的出什么结论？依据是什么？
3、产商决定销售价格是否应该考虑需求价格弹性因素？为什么？
4、加尔布雷斯（J.K.Galbraith）施工怎样说明生产者主权与消费者主权的？
三、论述题(每题18分)
1、试述国民收入核算中的缺陷及纠正
2、试述“蛛网理论”(Cobweb theorem)
浙江大学1999年硕士研究生入学考试西方经济学
一、名词解释：（每题4分）
1．支持价格
2．一般均衡
3．边际转换率
4．加速系数
5．"挤出效应"
6．准货币
二、简答题（每题10分）
1．生产规模扩大导致收益的变动可分为哪些阶段？它说明了什么问题？
2．欲望与效用的关系如何？关于欲望有什么样的规律？
3．什么是"流动性陷阱"？请用图表示。
4．什么是"需求管理"的目的？其主要内容包括哪些政策？
三、论述题（每题18分）
1．试述西方经济学，解释滞胀问题的"市场操纵论"。
2．试述西方经济学中的"公债哲学"极其运用。
浙江大学2001年攻读硕士研究生学位研究生入学考试
西方经济学部分(100分)
一.名词解释30分
生产可能性边界需求的价格弹性管制公共品商业周期奥肯定律
二.简答题40分
1.图示商品价格变化的替代效应与收入效应
2.什么是消费者剩余,为什么人们能享受消费者剩余
3.图示货
币政策对总产出的影响 4.阐述购买力评价理论的基本论点(需举例)
三.论述题30分
1.试述企业进入一产业领域面临的”进入壁垒”
2.试述管理汇率制和大卫-休谟的汇率四重调整机制
国际经济学部分
一.名词解释18分
规模经济择期远期交易战略贸易政策市场内部化罗伯特-蒙代尔分配法则国际生产综合论
二.简答题27分
1.简述重叠需求贸易理论的意义
2.简析利息平价理论与资产选择决定汇率的理论的相关联系
3.简述劳动力国际流动对输出,入国和影响
三.论述题
1.试论比较优势理论及其发展对我国对外贸易发展战略的意义
2.试运用相关的国际收支理论分析人民币贬值对我国贸易收支的影响
3.试论述加入WTO对我国引进外资的全面影响
浙江大学2002年攻读硕士研究生学位研究生入学考试西方经济学部分(100分)
一.名词解释30分
纯经济租金互补品企业集中率市场不灵开放经济乘数周期性指标
二.简述题40分
1.画图说明政府税收对产品均衡价格的影响
2.画图说明完全竞争厂商在短期中的停业条件
3.画图说明政府购买如何影响国民收入水平
4.简述货币政策的三大基本手段
三. 论述题30分
1.试述工资决定的基本理论
2.试述凯恩斯革命
国际经济学部分
一.名词解释18分
歧视性公共采购贸易条件资本与金融帐户欧洲美元税收抵免国际合作经营
二.简答题27分
1.简述机会成本递增条件下的比较利益及其意义
2.试用利率评价说分析美联储联系降息对美元汇率的影响
3.简述国际投资政策中的经济环境因素
三.论述题55分
1.试以局部均衡分析方法论述进口关税的一般效应19分
2.试用购买力评价学说分析人民币汇率变动的长期趋势18分
2. 试论述我国对外投资发展战略18分
浙江大学2003年攻读硕士研究生学位研究生入学考试
西方经济学部分(100分)
一.名词解释30分
1.潜在GDP
2.生产者可能性边界(PPF)
3.实际利率
4.消费者剩余
5.惯性通货膨胀
6.规模经济
二.简述题40分
1.简述宏观经济政策工具
2.简述失业的三种类型
3.画图说明直线型需求曲线上弹性的变化及其这种变化与总收益的关系.
4.政府为什么管制产业
三.论述题30分
1.论述新古典经济增长模型
2.论述均衡价格的决定及其变动
国际经济学部分(50分)
四. 名词解释(3*5分)
1.关税同盟
2.曲线效应
3.购买力评价说
五.论述题(2*10分)
1.当一国经济受到内外部冲击时,固定汇率制与浮动汇率制对经济的稳定作用
2.简述邓宁的国际直接投资的折衷理论
六.论述题
1. 试用经济学模型分析出口补贴对一国经济的影响,并论述WTO对补贴的基本规制原则
浙江大学2004年攻读硕士研究生学位研究生入学考试西方经济学部分(100分)
一. 名词解释30分
1. 等产量曲线
2.现值
3.套利
4. 结构性失业
5.永久性收入
6.广义货币
二. 简述题40分
1.边际成本定价的作用
2.消费者价格指数及其缺陷
3.简述企业存在的理由
4.货币传导机制
三. 论述题30分
1.论述博弈论的基本原理及主要均衡战略
2.供给学派宏观经济政策的核心特征
国际经济学部分(50分)
一.名词解释(3*5分)
1.绿色壁垒
2.罗伯特-蒙代尔分配法则
3.国际直接投资折衷理论
二. 论述题(2*10分)
1.简述外贸乘数理论及其政策主张
2.简述战略性贸易政策的内涵,实施条件及其理论意义
三.论述题
1.进入2003年以来,日美等国要求人民币汇率升值的呼声越来越高.试分析日美等国要求人民币汇率升值的国际经济背景;并运用国际金融相关理论,结合我国目前外汇管理体制,分析人民币汇率变动趋势;以及人民币汇率升值或贬值对我国对外贸易的影响
2005西方经济学
一、名词解释30分
1、配置效率4、财富效应
2、单位需求5、有效金融市场
3、纳什均衡6、政策无效性定理
二、简答题40分
1、如何通过套期保值分摊风险？
2、简述不完全竞争的根源
3、简述投资乘数理论
4、简述如何促进开放经济的增长
三、论述题30分
1、试述自然资源经济学的基本思想
2、新古典宏观经济学的理论和政策
2005国际经济学
一、名词解释15分
1、要素价格均等化定理
2、内部化理论
3、马歇尔?勒纳条件
二、简答题20分（A、B两组中选一组，电子商务方向考生可选考B组）A组1、简述规模经济对产业内贸易模式的决定作用。
2、简述形成倾销的条件及其影响。
B组1、画图并说明新经济产品的市场正反馈原理。
2、简述数字签名在交易中的工作过程及其作用。
三、论述题15分
1、试论述开放条件下一国实现外部平衡的可供选择的政策工具。
2006年浙江大学经济学综合
西方经济学
名词解释
1生命周期假说
2奥肯法则
货币乘数
3后此谬误
4公共品
5停止原则
简答题
1货币的职能与货币需求的原因
2通货膨胀的三种类型
3对土地征税的经济影响
4市场效率的限制
辨析
古典学派与凯恩斯主义的宏观经济理论及经济政策比较
不完全竞争的经济成本
2007年
一，名词解释
1 雷布任斯基定理
2 贫困化增长
3 隐含担保
二，简答
1可以从哪几个角度观察国际资本流动的结构
2 简述小岛清边际产业扩张论的核心思想及日本对外直接投资的贸易效应。
三，试具体分析比较产业间贸易模式和产业内贸易模式的差异，并对我国当今的国际分工地位作一评述政治经济学部分
一
1，经济规律
2，纯粹流通费用
3，国际分工
二
1，简析绝对地租和级差地租的关系。
2，比较我国经济体制改革前后流通体制的特点
三
论述我国在社会主义市场经济条件下政治改革和健全社会保障体制的必要性。
2008年
概念:
一般均衡,买方垄断势力,价格粘性,自然失业率
简答:
1消费行为理论的基本假定
2生产过程中投入的边际产出递减的规模报酬递增有没有可能存在,举例说明
3.短期总供给曲线到长期总供给曲线的动态调整过程
4货币主义的主要观点
论述:
1比较私人物品和公共物品的有效供给
2用生命周期-持久收入理论解释我国居民的储蓄和消费。