除数是两位数的除法笔算(10套)
除数是两位数的除法复习
《除数是两位数的除法整理复习》第一课时学习目标：1、通过复习，把“除数是两位数的除法”这一单元的有关知识系统化，条理化。
2、通过解决实际问题的练习，感受计算在生活中的应用价值，提高学习数学的兴趣。
3、进一步培养认真、细致的良好习惯。
学习重难点：1、进一步掌握除数是两位数的除法口算、估算、笔算的方法。
2、加深对商的变化规律的理解。
学法指导：通过练习总结方法，归纳算理，自学习题。
考点内容：除数是两位数的除法预习自学过程：一、预习展示：1、直接写得数：60÷30= 80÷40= 420÷70= 180÷60= 810÷90=2、估算：68÷20≈ 89÷30≈ 426÷70≈ 182÷60≈ 368÷90≈3、笔算：（先说出各题的商是几位数，在用竖式计算）92÷30= 100÷30= 492÷63= 505÷52= 880÷15=4、先计算在总结商的变化规律：72÷9 = 36÷4 = 800÷4 =720÷90 = 360÷4 = 800÷16 =7200÷900 = 3600÷4 = 800÷20 =1）_______________________________________________________________。
2）_______________________________________________________________。
3）_______________________________________________________________。
二、自主探究：自学课本第96页第1、2题①、边读边思考完成以下统计表。
单元户数╱户总用水量╱吨平均每户用水量╱吨一19 209二18 252三17 187总计②解决下面问题，你用了什么计算方法？已知第二单元共交水费504元，你能算出全楼应交水费多少钱吗？三、合作探究（请同学们专心听别人的发言）1、通过自学还有不明白的问题吗？2.全班交流，展示解决问题的方法和结果。
除数是两位数的除法练习题
练习一之阿布丰王创作基础达标：一、口算⒈40÷20＝80÷40＝60÷30＝90÷30＝240÷80＝480÷80＝400÷50＝320÷40＝210÷30＝⒉60÷20＝200÷50＝360÷40＝61÷20≈203÷50≈358÷40≈60÷19≈200÷52≈360÷37≈⒊30×3＝80×9＝60×5＝90÷30＝720÷80＝300÷60＝二、计算20 ) 6 0 30 ) 9 0 20 ) 4 0 10 ) 7 270 ) 2 8 4 90 ) 7 1 0 40 ) 3 04 60 ) 4 2 8三、列竖式计算306÷40＝405÷50＝500÷70＝四、填空⒈口算60÷20时,可以这样想：因为（）×（）＝60,所以（）÷（）＝3.也可以这样想：因为（）÷（）＝3,所以（）÷（）＝3.⒉口算268÷30时,可以这样想：因为268≈（）,所以268÷30可以看作（）÷30≈（）；口算360÷41时,可以这样想：因为41≈（）,所以360÷41可以看作360÷（）≈（）.⒊计算82÷40时,因为（）×（）＝80,所以商应该写在（）位上.⒋计算347÷50时,因为（）×（）＝300＜347,（）×（）＝350＞347,所以应该商（）,写在（）位上.拓展立异：五、下面的计算对吗？把分歧毛病的改正过来.3 0 6 0880 ) 2 5 0 70 ) 4 2 0 40 ) 3 7 02 4 4 23 2 01 0 5( )（）（）六、解决问题⒈四年级80位少先队员在学雷锋活动中共做好事560件,平均每个同学做了几多好事？⒉纺织厂的工人们织窗帘,他们接到一个360块的定单,如果每天织40块,要几天才可以完成任务？⒊李年夜伯在果园里摘了178千克苹果,如果每筐装20千克,这些苹果可以装几筐？还剩几多千克？如果要运到水果店去,一共需要几多个筐才华装完？练习二基础达标：一、口算⒈80÷40＝420÷70＝350÷50＝83÷20≈423÷70≈354÷50≈80÷22≈420÷68≈350÷52≈⒉40×2＝70×4＝30×5＝80÷40＝280÷70＝150÷30＝二、填空⒈80里面有（）个20；75里面最多有（）个40；94里面最多有（）个30.⒉（）里最年夜能填几？30×（）＜94 80×（）＜24360×（）＜542 50×（）＜41170×（）＜641 20×（）＜11480×（）＜734 40×（）＜372⒊计算48÷12时,把除数12看作（）试商,商是（）写在（）位上.⒋计算140÷28时,把除数28看作（）试商,试商（）时我们发现所得的（）数和（）数一样年夜,这样我们就改商（）,正好除尽.所以我们在计算除法时要注意,计算所得的（）数必需比（）数小.三、下面每个竖式中把除数看作几多？写在括号中并完成计算.（）（）（）21) 8 5 39 ) 3 7 1 84 ) 4 3 2（）（）（）58) 49 5 93 ) 5 5 774 ) 4 4 2四、列竖式计算497÷54＝289÷33＝592÷67＝拓展立异：五、文字题⒈89除369,商是几多？余数是几多？⒉648是81的几多倍？六、解决问题⒈食堂买来375千克面粉,计划每天75千克,这些面粉可以用几多天？⒉⑴学校体育室有124个羽毛球,每个体育兴趣小组分18个,可以分给几个兴趣小组？还剩几多个羽毛球？⑵学校6个体育兴趣小组,每个小组从体育室里取了18个羽毛球,体育室里还剩下16个,学校体育室一共有几多个羽毛球？⒊张叔叔用280元钱买79元两件的衬衫,39元一条的裤子,最多可以买几多件？有几种买法？分别剩下几多钱？练习三基础达标：一、口算840÷40＝320÷80＝350÷7＝30×12＝440÷20＝17×40＝910÷70＝40×51＝360÷60＝二、填空⒈72里面最多有（）个30.180里面最多有（）个40.390里面最多有（）个70.⒉在笔算489÷37时,把37看作（）去试商,商写在（）位上,商1暗示1个（）,余下的数要和被除数个位上的9合在一起再继续计算.⒊在笔算690÷23时,先用23去除被除数的前（）位数,商写在（）位上面,当余下的数是0时,就在商的（）位上写0.⒋如果除数比被除数的前两位数（）,商是一位数；如果如果除数比被除数的前两位数（）,商是两位数⒌除数是两位数的除法与除数是一位数的除法的计算顺序、试商的方法完全相同.除数是两位数的除法在计算时,先用（）试除（）的前（）位数,如果前（）位数比（）小,再除前（）位数；除到（）的哪一位,就把（）写在哪一位上面；每求出一位商,（）数必需比（）数小.⒍□46÷68的商是一位数,□里最年夜填（）；□46÷68的商是两位数,□里最小填（）.三、判断下面各题的商是几位数,再计算.17 ) 2 8 4 94 ) 7 1 0 28 ) 3 04 39 ) 7 8 0四、先估计一下商是几多,再计算.784÷26＝832÷19＝750÷35＝拓展立异：五、填表⒈下表是铅笔厂包装车间四个组包装铅笔的箱数,算出各组平均每小时包装铅笔的箱数.⒉一篇891个字的文章,小英为打字员、办公人员、学生小明三个人作了一个调查,请你帮小英把表填完整.六、解决问题⒈小林家今年收了65千克芝麻,910千克黄豆.收的黄豆是芝麻的几多倍？⒉果园里一共收了220吨苹果,用13辆卡车运了一趟后还剩下12吨,每辆卡车一趟能运几多吨苹果？⒊清明前,四年级（1）班的同学决定自己做小白花去祭扫烈士墓,他们分成6个小组,每小组9人,共做了864朵小白花,平均每位同学做了几多朵小白花？练习四基础达标：一、口算⒈800÷2＝42÷70＝600÷30＝800÷20＝420÷70＝60÷3＝800÷40＝420÷7＝600÷3＝⒉35÷5= 48÷4= 63÷3=350÷50= 480÷40= 630÷30=3500÷500= 4800÷400= 6300÷300=二、计算下面两组题,你能发现什么？我的发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、填表⒈仔细观察表中的相对应的数,找出规律后填表.⒉下表是文具店售出文具的记录表,请你根据“单价×数量＝总价”的关系把表填写完整.⒊想一想表中各个数量之间的关系,再把表填完整.拓展立异：四、下面的计算对吗？把分歧毛病的改正过来.2 3 32 04 0 ) 9 2 0 1 2 0 ) 38 4 0 08 3 61 2 2 41 2 2 40 0五、你会用商不变规律求出下面各题的商吗？70 ) 2 8 0 20 ) 7 2 0 400 ) 7 6 0 0六、解决问题⒈燕子在16只燕子一天吃了768只害虫,64只燕子一天可以吃失落几多只害虫？⒉光明玻璃厂生产了4920个玻璃杯,如果每箱装8盒,每盒装15个杯子.一共需要几多个箱子才华装完？⒊学校买来42包练习本,每包20本.每班分56本,这些练习天性够分给几个班？综合探索：七、灵感闪现小军在计算除法时,把除数72看成27,结果获得的商是48.正确的商应该是几多？练习五基础达标：一、口算240÷40＝66÷6＝450÷90＝800÷400＝770÷11＝960÷30＝56÷4＝810÷90＝72÷4＝二、列竖式计算252÷21＝532÷39＝750÷50＝169÷17＝384÷24＝708÷35＝三、填空⒈根据360÷60＝6,不计算并快速写出下面各式的结果.360÷6＝180÷60＝3600÷60＝360÷12＝360÷24＝720÷60＝⒉把242扩年夜12倍,列式是（）；把105缩小15倍,列式是（）；求504是21的几多倍,列式是（）.⒊下表是某市体育学校2000年、2004年三种体育项目运带动人数调查情况.2004年棒球运带动人数是2000年的（）倍；2004年击剑运带动的人数是2000年的（）倍；2004年高尔夫运带动的人数是2000年的（）倍.拓展立异：四、解决问题⒈李小平和爸爸一起去玩具店买玩具,他们带了250元钱.⑴⑵如果都买小火箭,估计最多能买几个？你还能提出什么问题？⒉王康同学买4今日记本用了48元,他还想买8本送给他的好朋友们,需要准备几多钱？⒊在学校运动会开幕式上进行年夜型团体操饰演,开始有15行,每行12人,变阵后每行有9行,这时每行有几多人？综合探索：五、灵感闪现在竖式的□里填上合适的数字.时间：二O二一年七月二十九日。
除数是两位数的除法：口算除法和商是一位数的笔算除法(除数是整十数)(寇向伟)
第六单元除数是两位数的除法第 1 节口算除法和商是一位数的笔算除法（除数是整十数）【知识梳理】1.口算除法。
（1）整十数除整十数的口算方法：①利用数的组成计算；②根据乘、除法的关系想乘法算除法；③利用表内除法计算。
重点提示：被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。
（2）被除数是两位数的除法的估算：一般把两位数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再进行口算。
重点提示：因为估算的结果并不是准确值，所以要用“≈”连接。
（3）整十数除几百几十数的口算方法：①利用数的组成计算；②根据乘、除法的关系想乘法算除法；③利用表内除法计算。
（4）被除数是三位数的除法的估算：一般把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数进行口算。
灵活应用：估算方法并不是唯一的，应根据题目的特点灵活运用。
如估算125÷30，如果用“四舍五入”法把125看作130，130÷30，不能得出整数商，估算不方便，如果把125看作120，125÷30≈4，估算就方便了。
2.商是一位数的笔算除法（除数是整十数）（1）整十数除两位数的笔算方法：①被除数里面有几个除数，商就是几，所以要把商写在个位上，而不能写在十位上；②余数要比除数小。
（2）整十数除三位数，商是一位数的笔算方法：先看被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，就看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面。
（3）计算结果如果有余数，余数一定要比除数小。
（4）商×除数+余数=被除数【诊断自测】1.口算。
80÷20= 60÷30= 50÷10= 90÷30=40÷10= 60÷20= 80÷40= 20÷20=150÷50= 720÷80= 810÷90= 280÷40=350÷70= 160÷40= 360÷60= 180÷30=2.估算。
除数是两位数商两位数的笔算除法
除数是两位数的除法除数是两位数商两位数的笔算除法(例5)教案目标1、掌握商是两位数的除法除的顺序、试商的方法。
2、使学生经历笔算除法计算的全过程，弄清每一位商的书写位置，掌握两位数除法的笔算方法计算方法。
3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯，自然渗透保护环境的教育。
重点难点弄清每一位商的位置是重点；除数是两位数的除法计算法则是难点。
教案过程一、创设情境 复习铺垫你知道吗？[设计意图]让学生说出思考过程同时复习笔算方法，为学习新知识作准备。
二、小组合作，探究新知（1）先个人独立尝试解决，然后在小组内互相交流自己的想法，再共同商讨解决问题的方法，达成共识。
（2）小组汇报，（师生共同交流，总结除数是两位数商是两位数除法的计算方法。
）<1> 怎样列式？（576÷18）<2>说一说计算方法（怎样试商，每一位商的书写位置以及算理。
）教师根据学生汇报情况抽取重点知识加以强调，并板书竖式。
（如果学生回答不准确，可以由其他同学帮助，如果对回答的问题有疑惑，可以再讨论解决，直至得出正确的结论。
）除数是两位数，先看被除数的前两位试商， 57比18大，18除57个十，商“3”个十，应写在十位的上面。
第一次商后余3比18小，说明商3合适。
余3是3个十，下步该把6落下来用18除36商“2”应写在个位的上面？没有余数。
说明商2合适。
这道题的商是两位数，商是32。
576÷18=323218）576543636<3>观察每次商后的余数，你发现了什么？学生观察后汇报：每次商后的余数一定要比除数小。
[设计意图]请学生汇报笔算过程。
通过“说”熟悉除的顺序，弄明白每一（3）解决问题学生独立试做：然后汇报交流学生总结：除数是两位数的除法的计算方法从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。
除数是两位数的除法
学以致用
5、“4 7÷43= ” （1）要使商是一位数， 最大填几？ （2）要使商是两位数， 最小填几？
学以致用
5、 4 7÷43= （1）要使商是一位数， 最大填几？ （2）要使商是两位数， 最小填几？
答案：2；3.
学以致用
6 ÷75=75…… ，当余数是多少时，被 除数最大，最大是多少？
学以致用
学以致用
4、判断题 ① 408÷68的商是一位数.（ ） ② 360÷70=5……1. （ ） ③ 当余数比除数大时，说明商试小了.（ ） ④ 三位数除以两位数，商一定是两位数. （ ）
学以致用
4、判断题 ① 408÷68的商是一位数. （ √ ） ② 360÷70=5……1. （× ） ③ 当余数比除数大时，说明商试小了.（√ ） ④ 三位数除以两位数，商一定是两位数.（×）
80÷40= （次）
40 80
学习探究
例1.秋天来了，最美果园收获第一批香梨，共有 80箱，一辆卡车一次只能运40箱，多少次才能全 部运完？
80÷40=2 （次） 答：需要2次才能运完。
学习探究
例2、继收获第一批香梨后，最美果园又收获了 第二批苹果，共有260箱，一辆卡车一次还是只 运40箱，苹果至少多少次才能运完？
43 989
58 244
26 768
学以致用
1、先说一说试除被除数的前几位，商是几位数， 再计算验证. 989÷43= 244÷58= 768÷26=
43 989
58 244
26 768
答案：23；4……12；29……14.
学以致用
2、计算下面各题（并验算）.
649÷31=
620÷31=
验算
验算
回顾整理----除数是两位数的除法
272 ÷ 57 ≈ 5
300 ÷ 60 = 5
答：世界上最高的人身高大约是最矮的人的5倍。
拓展应用
解决问题：
光明小学有32个班，新买来480个垒球分给各班。 平均每班分多少个垒球？
480 ÷ 32 = 15（个）
答：平均每班分15个垒球。
总结提升
口算
估算 笔算 商不 变的 性质
试商
调商
判断 商的 位数
验算
调小
40×6=240
40
6
43
43×6=258
)2 4 5
258
调商
5 43 ) 2 4 5 215
30
重难点复习 255÷18= 14……3
调大
20×3=60
13 18 ) 2 5 5 18
20
调商
1 4
18 ) 2 5 5 18 7 5 72 3
18×3=54
7 54 21
小试身手 443÷13=
8 80
÷ 4
=
2
÷ 40 =
2
800 ÷ 400 = 2
8000 ÷ 4000 = 2
商不变的性质：被除数和除数同时乘或除 以相同的数（0除外），商不变。
拓展应用
解决问题：
据记载，世界上最高的人是一个美国人，身高 272厘米；最矮的是一个印度人，身高仅57厘米。世界 上最高的人身高大约是最矮的人的几倍？
除数是两位数的除法
我是口算小能手：
物品名称
练习本 铅 橡 毛 笔 皮 巾
总价
160元 280元 440元 180元
数量
80本 40袋 20盒 10包
单价
2 元 /本 7 元 /袋
除数是两位数除法知识要点及复习题
除数是两位数除法知识要点及复习题单元知识要点：（一）口算除法：1、整十数除整十数或几百几十的数的口算方法。
（1）算除法，想乘法；比如60÷30=（）就可以想（2）×30=60（2）利用表内除法计算。
利用除法运算的性质：将被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
如：200÷50想20÷5＝4，所以200÷50＝4。
2、两位数除两位数或三位数的估算方法：除法估算一般是把算式中不是整十数或几百几十的数用“四舍五入”法估算成整十数或几百几十的数，再进行口算。
注意结果用“≈”号。
（二）笔算除法：1、除数是两位数的笔算除法计算方法：从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位，如果前两位数比除数小，就看前三位。
除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。
每次除后余下的数必须比除数小。
2、除数不是整十数的两位数的除法的试商方法：如果除数是一个接近整十数的两位数，就用“四舍五入”法把除数看做与它接近的整十数试商，也可以把除数看做与它接近的几十五，再利用一位数的乘法直接确定商。
商一位数：（1）两位数除以整十数，如：62÷30；（2）三位数除以整十数，如：364÷70（3）两位数除以两位数，如：90÷29（把29看做30来试商）（4）三位数除以两位数，如：324÷81（把81看做80来试商）（5）三位数除以两位数，如：104÷26（把26看做25来试商）（6）同头无除商八九，如：404÷42（被除数的最高位和除数的最高位一样，即“同头”，被除数的前两位除以除数不够除，即“无除”，不是商8就是商9。
）（7）除数折半商四五，如：252÷48（除数48的一半24，和被除数的前两位25很接近，不是商4就是商5。
）商两位数：（三位数除以两位数）（１）前两位有余数，如：576÷18（２）前两位没有余数，如：930÷313、判断商的位数的方法：被除数的前两位除以除数不够除，商是一位数；被除数的前两位除以除数够除，商是两位数。
四年级除数是两位数的除法练习题
一、填空1．计算239÷78时，把78看做（）来试商，商是（），会偏（），所以要把商调整为（）。
考查目的：“四舍五入”调商方法。
答案： 80、2、小、3解析：把78看做80,239不够3个80，因此商2，但把78看大了，初商就会小，所以要往大调1，所以商3。
2．□70÷67，可以把67看作（）试商，如果商是一位数，方框里最大可以填（）。
考查目的：试商方法、商的位数答案： 70、5解析：用四色色五入法试商时，可以把接近整十数的数看成整十数，然后试商，同时在试商时根据数据特点，会判断商的位数，可以检查商的位数对不对。
3．一个数除以38有余数，则余数最大是（）。
考查目的：考查余数与除数的关系。
答案：37解析：根据余数与除数的关系——余数比除数小，因此比38小、且最大的数就是37。
4．两个数相除，商是20，如果在被除数和除数的末尾都填上一个0，商是（）。
考查目的：商不变的规律的应用。
答案：20解析：两个数相除，商是20，在被除数和除数的末尾都填上一个0，相当于被除数和除数同时乘10，根据商不变的规律，商还应是20。
5．如果4×50+6=206，那么206÷50=（）……（）。
考查目的：被除数、除数、商、余数的关系及有余数除法验算方法。
答案：4、6解析：被除数等于商乘除数加余数，因此乘法的两个因数应分别作为除数或商，一个为除数那么另一个就应为商，现在50是除数，所以4应为商，而剩下的6应为余数，而且这题，因为余数是6，4只能为商，不可以为除数。
二、选择1．51除（）的商是6，余数是20。
①171 ②326 ③2602．a是一个非零的自然数，a÷73的余数最大是（）。
①72 ②73 ③743．a÷( )=b……50。
除数最小是（）。
① 50 ②49 ③514．如果A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）①C ②C×40 ③C÷405．选择正确的余数填在□里。
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536÷18=
除数是两位数的除法笔算练习3
姓名： 用时： 得分：
234÷60=
72÷24=
298÷28=
168÷22=
582÷26=
261÷23=
369÷39=
292÷17=
除数是两位数的除法笔算练习4
姓名： 用时： 得分：
364÷50=
453÷82=
181÷27=
213÷25=
416÷32=
913÷86=
566÷99=
176÷44=
368÷33=
990÷45=
864÷27=
857÷36=
960÷48=
597÷27=
677÷32=
962÷46=
除数是两位数的除法笔算练习9
姓名： 用时： 得分：
252÷80=
198÷33=
408÷68=
741÷75=
655÷25=
952÷28=
369÷18=
576÷43=
除数是两位数的除法笔算练习10
姓名： 用时： 得分：
573÷90=
365÷92=
471÷18=
522÷89=
除数是两位数的除法笔算练习5
姓名： 用时： 得分：
103÷30=
180÷36=
486÷63=
297÷59=
940÷32=
633÷24=663÷3源自=854÷64=除数是两位数的除法笔算练习6
姓名： 用时： 得分：
236÷40=
453÷82=
181÷19=
204÷26=
716÷24=
649÷32=
583÷18=
900÷45=
除数是两位数的除法笔算练习7
姓名： 用时： 得分：
252÷40=
98÷33=
502÷69=
574÷85=
377÷36=
534÷24=
863÷29=
576÷23=
除数是两位数的除法笔算练习8
姓名： 用时： 得分：
373÷60=
138÷23=
166÷39=
175÷22=
除数是两位数的除法笔算练习1
姓名： 用时： 得分：
184÷30=
61÷13=
324÷36=
320÷78=
184÷12=
261÷23=
324÷16=
542÷28=
除数是两位数的除法笔算练习2
姓名： 用时： 得分：
264÷70=
430÷71=
81÷27=
200÷25=
989÷23=
649÷31=
762÷38=