三年级下册句子专题(唐)
2023年部编版三年级下册语文句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练一、照样子，用加点的字词写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。
_____________________________________________________________________________2.不光．．是我一朵，一池的荷花都．在舞蹈。
_____________________________________________________________________________3.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。
_____________________________________________________________________________4.这座桥不但．．坚固，而且．．美观。
_____________________________________________________________________________5.既然．．你错了，就．应该认错。
_____________________________________________________________________________6.时间是掌缝里的沙，一．不小心，就．全漏光了。
_____________________________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.人们掘开厚厚的堆积物，发现了陶罐。
（改为“把”字句）____________________________________________________________________________2.我捉了一些小虾，带回家养在缸里。
（改为“被”字句）____________________________________________________________________________3.小草从地里长了出来。
小学三年级语文下册句子专项试卷及答案
小学三年级语文下册句子专项试卷及答案一、按要求写句子。
（1）奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里了。
改为“把”字句：____________________（2）湿润的东风走过荒野．．．．。
（注意加点部分，仿写拟人．．．．，在竹林里吹着口笛句）___________________________________________（3）小蜘蛛编织了网。
（扩句，把句子写具体。
）___________________________________________（4）展开想象，照样子接着写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
________________________________________________________二、句子大观园。
（接要求写句子）1．种子被泥土紧紧地包裹着。
（改为“把”字句）_________________________________2．小蜘蛛一边．．回答。
（用加点的词造句）．．忙着补网，一边_________________________________3．湿润的东风在竹林中发出响声。
（改为拟人句）_________________________________4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（写出诗句意思）_________________________________三、按要求完成句子练习。
1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。
这种造纸方法就传承下来了。
（用恰当的关联词语合并为一句话）_________________________________________________________2．他今天没来上课，是因为他病了。
（换个说法，意思不变）______________________________________________3．你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句）______________________________________________4．鹿的角精美别致，好像．．两束美丽的珊瑚。
部编人教版三年级下册语文句子全集
部编人教版三年级下册语文句子全集一、按要求写句子。
1．_____________沙滩上有_____________贝壳。
（扩句）2．金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。
（缩句）_____________________________________3．小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
（用关联词合并为一句话）________________________________________________________4．大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）___________________________________5．每天早上去公园锻炼身体。
（修改病句）___________________________________二、“把”字句、“被”字句练习。
1．把下列句子改为“把”字句。
（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
_________________________________________（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
_________________________________________2．把下列句子改为“被”字句。
（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。
_______________________________________________________三、按要求完成句子练习。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）_________________________。
2．如果．．我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就．不能失信。
（用加点词造句）__________________________________________________。
部编人教版三年级语文下册句子专项练习及答案
部编人教版三年级语文下册句子专项练习及答案一、按要求写句子1.青少年不能没有理想。
（反问句）___________________________2.我有办法称出大象的重量。
（改成反问句）（双重否定句）___________________________3.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
（改成反问句）（双重否定句）_____________________________________________4.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
（改写成肯定句）_____________________________________________5.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？（改写成肯定句）_____________________________________________二、按要求写句子。
(1)一棵棵榕树就像．一顶顶撑开的绿绒大伞。
(用加点字造句)_____________________________________________(2)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
(缩句)_____________________________________________(3)露水把鸟的翅膀打湿了。
(改成“被”字句)_____________________________________________三、用关联词语把下面的句子连成一句话。
1．天气预报说今天要下雨。
小明上学的时候带了雨具。
_______________________________________________2．我们每天努力学习。
学习成绩会不断提高。
________________________________________3．这件事他没有告诉我。
我知道了。
_________________________________4．我们发动群众。
我们会很好地完成上级交给我们的任务。
统编版三年级下册第三单元复习专项—句子训练题(含答案+详细解析)
统编版三年级下册第三单元复习专项—句子训练题（含答案+详细解析）第三单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。
（1）同学们玩耍。
（扩句，至少扩两处）__________________________________________________________________ _______________________（2）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。
（改为“被”字句）__________________________________________________________________ _______________________（3）门前的小花猫焦急地眺望远方，在呼唤它的孩子赶快回家。
（仿写拟人句）__________________________________________________________________ _______________________（4）清明上河图是一幅名扬中外的画（用加点的字写句子）__________________________________________________________________ _______________________（5）我们的祖国非常特别的可爱？（修改病句）__________________________________________________________________ _______________________2．综合性学习。
传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。
1．活动一：猜谜语。
（打一节日）（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。
(____________ )（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。
(____________ )2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。
新部编版三年级语文下册古诗词专项专题训练
唐________
天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
（1）把古诗作者及内容补充完整。
望天门山
唐______
天门______江开，
碧水东______。
两岸青山______，
______一片日边来。
（2）这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（）
（2）“慈母手中线，______”，这两句诗出自______代诗人______的《______》，这首诗歌颂了______。
（3）如果没有太阳，地球上将到处是______，到处是______，没有______，没有______，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有______。（《太阳》）
（4）月球上满是尘土、______和环形山，没有水，没有任何______。月球是一片______。（《月球之谜》）
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
啼：______
风：______
翻译：______。
（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。著有《______》。
（1）结合注释，试着说说这首诗的意思。
（2）根据“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”展开想象，用图画来描绘诗句所概括的景色。
22.连一连。
有山皆图画______月涌大江流
一畦春韭绿______无水不文章
星垂平野阔______十里稻花香
23.我会按课文内容填空。
部编版三年级学下册语文课内句子专项练习
小学三年级语文下册课内句子专项复习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
(《荷花》)仿写：下课了，同学们到操场上玩耍。
有的踢球，有的跳绳，有的跑步。
（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
(《荷花》) 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(《燕子》)仿写：透明的水珠好像一个个宝石。
绿油油的草地像一块绿色的地毯。
2．改写句子改成反问句：这难道不是很有趣的一幅图画吗？（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：还是不要，那不成样子。
（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
用关联词合并成一句话：清早，我到公园去玩因为一进门就闻到一阵清香。
所以我赶紧往荷花池边跑去。
第二单元重点句子1．仿写句子（鹿角和鹿腿》)仿写：有谁不爱自己的家乡呢？（2）比喻句我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（鹿角和鹿腿》)（3）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
(《池子与河流》)仿写：妹妹像一只可爱的小鸟，跑来跑去。
月亮像弯弯的小船儿。
2．改写句子改成陈述句：你不敢和我相提并论。
（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：唉，这四条腿太细了不能配得上这两只美丽的角。
(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。
改为“被”字句：鹿用尽全身力气使劲一扯，两只角才被从树枝中挣脱出来。
3．本单元寓言故事成语积累自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：雨后的空气是多么清新啊！(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。
(《赵州桥》)仿写：小王不但学习好，而且乐于助人。
三年级语文下册古诗文及日积月累（原文、注释、译文）
三年级语文下册古诗文及日积月累（原文、注释、译文）溱潼实验小学三年级下册古诗文及日积月累（原文、注释、译文）汇总1.古诗三首（p2-3）绝句[唐] 杜甫(fǔ )迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：迟日：春日。
泥融：这里指泥土变湿软。
鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
注释：惠崇是北宋名僧，能诗善画。
这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
《春江晚景》共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
芦芽：芦苇的嫩芽。
河豚：一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
上：指逆江而上。
译文：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
注释：三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢：地名，今浙江衢州一带。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
却山行：再走山间小路。
却，再，又。
阴：树荫。
不减：并没有少多少，差不多。
黄鹂：黄莺。
日积月累（p14）忆江南[唐] 白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南注释：忆江南：唐教坊曲名。
作者题下自注说：“此曲亦名‘谢秋娘’，每首五句。
”按《乐府诗集》：“‘忆江南’一名‘望江南’，因白氏词，后遂改名‘江南好’。
”至晚唐、五代成为词牌名。
这里所指的江南主要是长江下游的江浙一带。
谙（ān）：熟悉。
作者年轻时曾三次到过江南。
江花：江边的花朵。
一说指江中的浪花。
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比喻句
• 燕子的尾巴像剪刀。 • 银杏树的叶子像一把把小扇子。 • ————像————。
拟人句
• 草儿变绿了。 • 草儿换上了绿色的衣服。 • 柳条儿摆动。 • ——————————。
• 小鸟在树上叫。 • ————————————。
谢谢欣赏
3.修改病句
• • • • • • • • • • • 一、成分残缺： 1.老师和我去医院看望。 二、重复： 1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 三、用词不当： 1.我把教室打扫得整整齐齐。 四、矛盾： 1. 乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 五、前后颠倒： 1.田野里吹来稻花香一阵。 2.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
我会填
他的画一挂出来，就有许多人观赏。 他一吃饭，就想看电视。 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 我一会儿看书，一会儿写字。
2.反问句变陈述句：
• • • • • • • ①从这个角度看杨桃，不就像五角星吗？
②马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ ③这不恰好表明有数不尽的骆驼了吗？ ④这么远，箭哪能射得到呢？ ⑤没有太阳我们怎么能生存？ ⑥没有太阳我们怎么能生存？
缩写句子：
例句： 小鸟在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔。（缩句） 小鸟在天空中飞翔。
1.一群小孩子在草地上快乐地做游戏 。 2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着 。
3.勇敢的英子站在讲台上大声地讲故事。
6.被字句和把字句
• • • • • • • 把字句和被字句： 1.太阳会把浅水洼里的水蒸干。 ——————被——————。 2.王明把迷路的孩子送回家了。 ——————被——————。 3.小东的病被林医生治好了。 ——————把——————。
7.合成一句话
• 例句： 海里有许多珊瑚。海里有许多鱼。（合并成一句话） 海里有许多珊瑚和许多鱼。 海里不但有许多珊瑚，而且有许多鱼。 1.花很香。花很美。 花不但很香，而且很美。 2.我努力学习。我获得了好成绩。 因为我努力学习，所以获得了好成绩。
8拟人句 比喻句
• 例句： • 柿子树上挂着许多大柿子。（改成比喻句） 柿子树上挂着许多像灯笼似的大柿子。 • 牵牛花开出了紫色的小花。（改拟人句） 牵牛花开出了紫色的小花，在风里舞蹈。 1.银杏树的叶子飘下来。 （改成比喻句） 2.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 （改拟人句） 3.露珠在荷叶上滚动。（改拟人句）
三年级下册句子专题
1.关联词造句 2.反问句和肯定句 3.修改病句 4.倒装句 5.扩写句子 缩写句子 6.被字句，把字句 7.加上关联词合成一句话 8.拟人句 比喻句
1.关联词造句：
①有的…有的…还有的…_____________。 ②不但…而且…_____________。 • ③更加…更加…________________。 • ④不仅…还…_________________。 • ⑤不是…而是…_________________。 • ⑥无论…都…___________________。 • ⑦如果…就…________________。 • ⑧是…也是…_______________________。
• A.她露出了笑容。 • B.她露出了（ ）笑容。
• • • • • • • • •
春风吹拂着柔柳。 春风轻轻地吹拂着千万条柔柳。 1、居民们寻找燕子。天空飘着白云。（扩句） ___________________________________ 2、池塘里，荷叶一片连着一片。。（扩句） ______________________________________ 3、小鸟落在树枝上。扩句） ___________________________________ 4、小河从村边流过。扩句，至少两处） ___________________________________
• • • • • • • • • • • •
无论…总是… 无论什么困难，我们总要积极面对才能克服。 多么…多么… 大海是多么的蓝，多么的美。 如……般 小朋友的眼睛如星星般闪亮。 一边…一边… 我一边唱歌，一边跳舞。 既然……就…… 既然你错了，了小羊，变成了小马，变成了小牛。
4.变句子，意思不变。
• • • • • • 例句：草地上，一群小孩子在快乐地做游戏。 一群小孩子在草地上快乐地做游戏。 1.小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔 。 蔚蓝色的的天空中，小鸟在自由自在地飞翔 。 2.我国的首都是北京。 北京是我国的首都。
5.扩写句子和缩写句子
• • • • • 把句子写得生动具体。 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的手掌就像我们的手掌，可以张开、合上。 A.北京有许多柏油马路。 B.北京有许多（ ）柏油马路。
关联词造句：
①有的…有的…还有的…
下课了，有的同学在打篮球，有的在跑步，有的在唱歌， 有的在跳绳。
②不但…而且… 花不但美，而且香。 ③更加…更加… 我们要把家乡建设得更加美丽，更加富饶。 ④不仅…还… 我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞。
⑤不是…而是… 这本书不是我的，而是小明的。 ⑥无论…都… 无论刮风还是下雨，我都按时到校。 ⑦如果…就… 如果明天下雨，我们就不去春游了。 ⑧是…也是… 李老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。 可以……可以……还可以： 手机的功能真多，可以打电话，可以听音乐， 还可以上网。