小班《美丽花园》PPT+教案-美丽花园
幼儿园教学课件《小班美术《美丽花园》课件
1
第一页，共二十一页。
2021/9/15
2
第二页，共二十一页。
2021/9/15
3
第三页，共二十一页。
2021/9/15
4
第四页，共二十一页。
2021/9/15
5
第五页，共二十一页。
2021/9/15
6
第六页，共二十一页。
2021/9/15
7
第七页，共二十一页。
2021/9/021/9/15
16
第十六页，共二十一页。
2021/9/15
17
第十七页，共二十一页。
2021/9/15
18
第十八页，共二十一页。
2021/9/15
19
第十九页，共二十一页。
•9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/ 2/13202 2/2/13 Sunday, February 13, 2022 •10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 022/2/ 132022 /2/1320 22/2/1 32/13/2 022 3:27:09 AM •11、人总是珍惜为得到。2022/2/1320 22/2/13 2022/2 /13Feb-2213-F eb-22 •12、人乱于心，不宽余请。2022/2/13 2022/2/ 132022 /2/13S unday, February 13, 2022 •13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/13 2022/2/ 132022 /2/132 022/2/1 32/13/ 2022 •14、抱最大的希望，作最大的努力。2 022年2 月13日 星期日 2022/2 /13202 2/2/132 022/2/ 13 •15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 2年2月 2022/2 /13202 2/2/132 022/2/ 132/13/ 2022
幼儿园小班《美丽花园》教案精选
幼儿园小班《美丽花园》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的世界》中的《美丽花园》。
详细内容包括：认识花园中的各种花朵，了解花朵的颜色、形状和特点；学习用彩笔、水粉等绘画材料进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解花园中常见的花朵，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿对美术绘画的兴趣和爱好，提高他们的动手操作能力和审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、认识和表现花朵的颜色、形状和特点。
重点：让幼儿学会用绘画材料进行创作，表现出美丽的花园。
四、教具与学具准备教具：花朵图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色板、水杯等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的花园，让幼儿观察、认识各种花朵，引导幼儿关注花朵的颜色、形状和特点。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师展示花朵图片，引导幼儿说出花朵的名称、颜色、形状等。
（2）教师示范如何用彩笔、水粉进行绘画创作，讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画创作（10分钟）（1）幼儿用水粉在画纸上画出花朵的轮廓。
（2）幼儿用彩笔为花朵上色，注意颜色的搭配和过渡。
（3）教师巡回指导，及时给予幼儿鼓励和帮助。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些半成品画，让幼儿进行上色练习，巩固所学绘画技巧。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，与其他同伴分享。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《美丽花园》2. 内容：各种花朵的图片、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的美丽花园。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥，创作出属于自己的美丽花园。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注生活中的美，学会发现和欣赏。
（2）组织幼儿进行户外写生活动，提高他们的观察力和绘画能力。
幼儿园小班美术教案《美丽花园》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽花园》教学目标1.培养幼儿的美术兴趣和创作能力；2.学习使用颜色，掌握颜色的基本概念；3.培养幼儿的观察能力和想象力；4.提升幼儿的交际能力和合作意识。
教学内容1.课程主题：《美丽花园》2.课程形式：手工制作教学过程Step 1：课前热身（10分钟）老师与幼儿一起欣赏花卉图片，引导幼儿从中发现不同花卉的颜色及形状。
Step 2：教学重点一——颜色介绍（15分钟）老师向幼儿讲解颜色的基本概念，着重介绍红、黄、蓝、绿、紫、橙六种颜色的名称及特点。
Step 3：教学重点二——制作花朵（30分钟）1.老师向幼儿展示制作花朵的方法，简单介绍每一步骤；2.幼儿按照老师的指导，使用彩纸和蜡笔制作花朵，练习运用颜色和形状；3.幼儿的花朵可以是一朵，也可以是一束。
Step 4：教学重点三——拼合花园（25分钟）1.老师将一些花朵和卡纸画板放在幼儿面前；2.幼儿可以选择自己喜欢的花朵，然后在卡纸画板上用胶水将它们拼合成一个花园的场景；3.幼儿可以添加草地、池塘、蝴蝶等元素，完成一幅美丽的花园画。
Step 5：课后点评（10分钟）老师通过点评的方式，对幼儿的作品进行赞扬和批评，同时给出改进意见，鼓励幼儿再接再厉。
教学反思在教学过程中，我发现幼儿在制作花朵时对颜色的运用较为困难，需要反复进行引导。
同时，幼儿的制作技巧还有待提升，需要不断练习。
在课程结尾的点评环节，我对幼儿的作品进行了认真的评价，特别是针对他们的问题提出了改进意见，尽量避免一味打击自信心。
下一节课，我将继续加强幼儿颜色运用的训练，提高他们的美术素养能力。
同时，我将在作品评价中更多地表现出对幼儿的赞扬，从而增强他们的自信心和学习动力。
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思
小班主题教学活动《美丽花园》教案及教学反思教学内容及学情分析：《漂亮的花园》这次活动将利用多颜色纸，让幼儿在撕纸、粘贴活动中进展简洁的颜色搭配，感受颜色美，体验集体创作的乐趣。
小班孩子对颜色还不能很好的识别，并且具有好玩、好动、爱嬉戏的特点，所以把学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣设为重点，能对各种颜色进展适当搭配设犯难点。
针对幼儿年龄特点，首先要激发幼儿的学习兴趣，引导他们在自由、宽松的、饶好玩味环境中完成活动目标。
活动目标：1、教会幼儿简洁的撕纸、粘贴。
2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进展适当的搭配。
3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。
4、依据颜色进展大胆合理的想象。
5、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。
活动重难点：重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。
难点：能对各种颜色进展适当搭配。
活动预备：1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，2画有“草地蓝天白云”的美工纸一张3、胶水、塑料小篮子等操作材料。
4、剪好的花瓣5、美丽欢快的音乐6、提前让幼儿参观花园或观赏一些图片活动过程：一、随音乐进入活动室，体验花瓣雨飘落，引起幼儿的兴趣(音乐春晓)1、快看呀，彩纸飘落下来了，像花瓣雨一样，美丽吗?那我们把花宝宝送回花篮吧。
2、你想不想用你的小巧手做这么美丽的花瓣，那今日李教师就教给你们怎么做，来，宝宝们，找个位置坐下。
3这是一张彩纸，李教师要给它做个小造型，把它变小，宝宝，瞪大眼睛，看谁能发觉这儿的小神秘。
4、撕纸，彩纸为什么变小了?那教师是怎样撕得?学一学，小朋友发觉的真多，对，李教师就是这样做的。
5、这个样子像什么，真棒，这是大拇哥，这是二拇弟，这样和在一起像小小鸡，加上这只，几只小小鸡，两只，我们把纸放在中间，像个大胖胖的虫子，说成：两只小小鸡，一起来捉虫，你一口，往下飞，我一口，也往下飞，阿蒙阿蒙把小虫给吃掉了。
6、宝宝们，明白了吗，把它变得越细撕出来的花瓣越美丽，7、我呀，还可以把彩纸变成各种外形的呢，，你看，圆形，三角形，正方形好多好多呢。
幼儿园小班《美丽花园》教案
幼儿园小班《美丽花园》教案第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们认识和了解花园中的各种花卉和植物。
培养孩子们的观察能力和想象力。
1.2 技能目标培养孩子们的动手能力，通过绘画和制作活动表达自己对花园的喜爱。
培养孩子们的交流与合作能力，分享自己的观察和感受。
1.3 情感目标培养孩子们的审美情感，让他们感受花园的美丽和和谐。
培养孩子们的爱心和保护环境的意识。
第二章：教学内容2.1 花卉认知介绍常见的花卉和植物，如玫瑰、郁金香、向日葵等。
通过图片和实物展示，让孩子们观察花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣数量等。
2.2 绘画活动提供绘画材料，让孩子们自由发挥，画出自己喜欢的花卉或花园场景。
引导孩子们观察花卉的细节，如花瓣、花蕊、叶子等，并在绘画中表现出来。
第三章：教学过程3.1 导入利用图片或实物展示花园的场景，引起孩子们的兴趣。
提问：“你们在哪里见过花园？花园里有什么？”引导孩子们分享自己的经验。
3.2 花卉认知展示各种花卉的图片或实物，让孩子们观察和描述花卉的外观特征。
通过互动游戏，让孩子们matching游戏，加深对花卉的认识。
3.3 绘画活动分发绘画材料，讲解绘画的基本技巧和注意事项。
引导孩子们观察花卉的细节，鼓励他们自由发挥，画出自己喜欢的花卉或花园场景。
第四章：教学评估4.1 观察孩子们的绘画作品，评估他们对花卉的认识和表达能力。
观察孩子们的绘画过程中的观察和创作能力，鼓励他们表达自己的感受和想法。
4.2 收集孩子们的提问和参与情况，评估他们的兴趣和参与度。
观察孩子们的交流与合作能力，评估他们在小组活动中的表现。
第五章：教学延伸5.1 实地考察组织孩子们参观附近的花园或公园，让他们亲身体验和观察花卉的美丽。
引导孩子们观察和描述花卉的外观特征，培养他们的观察能力和表达能力。
5.2 家庭作业让孩子们与家长一起收集花卉的图片或实物，制作花卉手册。
鼓励孩子们与家长一起种植花卉或植物，培养他们的爱心和保护环境的意识。
幼儿园小班《美丽花园》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种花卉的名称和特点，了解花园的美丽。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力，学会用手工制作花卉。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 花卉认知：介绍玫瑰、郁金香、牡丹、菊花等常见花卉的特点。
2. 手工制作：教幼儿用纸张制作花卉，提高动手能力。
3. 儿歌学习：学唱《美丽花园》儿歌，培养幼儿音乐素养。
三、教学过程：1. 导入：带领幼儿观赏图片，提问：“你们认识这些花吗？它们有什么特点？”2. 讲解：详细介绍每种花卉的特点，讲解花卉种植和养护知识。
3. 制作：指导幼儿动手制作纸花，过程中引导幼儿发挥创意。
4. 学习儿歌：教唱《美丽花园》儿歌，让幼儿感受花园的美好。
四、教学评价：1. 幼儿能正确认识花卉，并能简单描述它们的特点。
2. 幼儿能独立完成纸花制作，展示自己的创意。
3. 幼儿学会《美丽花园》儿歌，并能参与合唱。
五、教学资源：1. 花卉图片素材。
2. 纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 《美丽花园》儿歌音频文件。
六、教学准备：1. 提前准备好各种花卉的图片和实物样本，以便在教学中展示。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3. 《美丽花园》儿歌的音频文件，确保音质清晰。
4. 准备一个花园的主题背景，可以是在教室内的一个角落，也可以是户外的一个实际花园。
七、教学步骤：1. 导入：以一首关于花园的歌曲开始，引起幼儿的兴趣。
2. 花卉认知：展示花卉图片和实物，让幼儿观察并说出花卉的名字。
3. 制作手工花：指导幼儿step--step 制作简单的手工花，鼓励他们用自己的方式装饰。
4. 儿歌学习：在学习区播放《美丽花园》儿歌，让幼儿跟随音乐节奏一起唱。
5. 花园探索：如果可能的话，带幼儿去实际的花园中散步，让他们亲身体验花园的美。
八、安全与卫生：1. 在手工制作环节，确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时，有成人在旁监督。
2. 教育幼儿在花园中要注意草地和花朵，不要随意践踏或采摘。
幼儿园小班《美丽花园》教案精选
幼儿园小班《美丽花园》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《多彩的世界》，详细内容为“美丽花园”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解花园中常见的花卉，认识不同颜色和形状的花朵，感受大自然的神奇与美好。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能说出花园中常见花卉的名称，识别不同颜色和形状的花朵。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，提高幼儿的审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察和描述花朵的颜色、形状等特点。
2. 教学重点：认识花园中常见花卉，培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物花朵、花瓶、水彩笔、画纸等。
2. 学具：小画板、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）（1）教师出示一个装满鲜花的花瓶，引导幼儿观察并提问：“大家看看，这个花瓶里有什么？它们是什么颜色的？什么形状的？”2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师播放PPT课件，展示花园中常见的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等，引导幼儿观察并说出花卉的名称。
（2）教师挑选几朵具有代表性的花朵，让幼儿观察其颜色、形状等特点，并引导幼儿用词语进行描述。
（3）教师邀请幼儿上台，模拟给花瓶里的花朵浇水、施肥，让幼儿亲身体验照顾花朵的过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的花朵。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿用词语描述自己画的花朵。
六、板书设计1. 板书美丽花园2. 内容：花园中常见的花卉：玫瑰、郁金香、向日葵等花朵的颜色：红、黄、蓝、紫等花朵的形状：圆形、椭圆形、心形等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的花朵，并用词语描述其特点。
2. 答案示例：我画了一朵红色的玫瑰花，它的形状是圆形的，花瓣很漂亮。
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案
幼儿园小班社会活动《美丽花园》教案一、活动背景本活动旨在通过组织幼儿园小班学生参与社会活动，培养幼儿的社会交往能力和团队合作意识，促进幼儿的身心发展。
二、活动目标1.帮助幼儿了解社会活动的意义，培养他们的社会责任感。
2.促进幼儿之间的合作与沟通能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力。
三、活动准备1.确定活动日期、时间和地点。
2.准备相关道具和材料，如花园布景、纸花等。
3.介绍活动主题和目的给幼儿家长，征求家长的支持与配合。
四、活动过程第一阶段：活动启动1.启动活动，介绍活动主题《美丽花园》，让幼儿了解活动内容和目的。
2.分组安排幼儿，让他们组队准备参与花园布置活动。
第二阶段：花园布置1.指导幼儿根据布景布置花园，安排角色扮演，例如花匠、园丁等。
2.引导幼儿展开互动与合作，共同完成花园布置工作。
第三阶段：展示与分享1.鼓励幼儿展示他们布置的花园，分享布置时的心得和体会。
2.提倡幼儿互相欣赏、交流，共同品味花园带来的美好。
五、活动总结1.结合活动情况，进行总结评估，认可幼儿的表现与努力。
2.鼓励幼儿分享参与社会活动的体验，促进他们对社会活动的理解与认同。
六、活动延伸1.带领幼儿观察周围的花草植物，感受大自然的美丽与奇妙。
2.组织幼儿参加更多社会活动，拓展他们的社会交往圈子，培养综合能力。
结语通过《美丽花园》社会活动，幼儿园小班学生在玩乐中学习，激发了他们的好奇心和想象力，培养了他们的合作精神和社会责任感。
希望这样的活动能够成为幼儿园教育的有益补充，为幼儿的全面发展注入更多正能量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班教育活动美丽花园
设计意图:
春天到了，花儿开放了,我在带孩子们去周围花园找春天的颜色的时候，孩子们对各种颜色的花表现出了非常浓厚的喜爱之情。
在老师的引导下，孩子们对花的名字、颜色、形状等产生了一定的兴趣，白白的玉兰花，黄黄的迎春花，绿绿的小草，都让她们欣喜不已，于是《美丽花园》这一活动自然而然地产生了。
我根据幼儿的年龄特点创设情境化的环境，以游戏贯穿活动始终，在活动中，我将以学习者、引导者、观察者、参与者的身份让孩子们快乐地游戏、快乐地学习，激发孩子们热爱自然、热爱生活的美好情感。
一、活动目标：
1、引导幼儿进行简单的撕纸。
2、尝试将红、黄、蓝、紫常见颜色进行简单的搭配。
3、在撕撕、玩玩、粘粘活动中，体验动手操作的快乐。
二、活动准备：
1、大背景图（只有绿叶没有花朵的花园背景图）、浆糊、擦手的毛巾。
2、红、黄、蓝、紫常见色手工纸若干。
3、优美欢快的背景音乐。
4、美丽花园的课件。
5、活动前请家长带幼儿欣赏春天的花，帮助幼儿获得直观经验。
三、活动重点：
引导幼儿尝试将红、黄、蓝、紫等常见颜色进行简单的搭配。
四、活动过程：
1、激发幼儿兴趣，尝试撕花瓣。
(教师和幼儿席地而坐，师出示彩色手工纸。
)
——孩子们，老师要变魔术了。
(从魔法盒里变出彩纸)看，变出什么了？它是什么形状的？什么颜色？(送给每人一张)
——你能把方方的纸变成长长的纸条吗？（引导幼儿尝试撕纸条）
——长纸条变成什么了？(教师再次利用变魔术的方式把长纸条变成小纸片。
)
——你也来试试吧！试试怎样撕会更快一点？（鼓励幼儿探索尝试怎样撕会更快一些。
）
——小纸片象什么？（引发幼儿思维想象，发展幼儿的想象力）
2、玩花瓣、送花瓣回家：体验玩纸片的乐趣。
——我们和花瓣玩一玩吧！（师幼共同做玩纸片的游戏）
——花瓣落在地上，小脚踩来踩去把花瓣都踩破了，怎么办呢？
3、花园赏花：引导幼儿观察花朵颜色的搭配。
——看，这朵花的花瓣是什么颜色？花芯什么颜色？
——你还发现了什么颜色的花？花芯是什么颜色的？和你的伙伴交流一下。
4、花儿开了：指导幼儿粘贴花。
——我们把花瓣变成花，打扮小花园吧！
——看谁粘的花有花瓣，有花芯，还能粘出各种颜色的花。
（鼓励幼儿大胆粘贴，用花瓣拼出不同颜色的花，提醒幼儿注意花朵颜色的搭配和卫生清洁）
5、蜜蜂采花蜜：欣赏讲评作品，师幼同扮蜜蜂到花园采蜜。
——美丽的花儿开了，把小蜜蜂都引来了，你觉得哪朵花漂亮？为什么？
蜜蜂在花丛里跳舞采蜜，我们再到别的花园去看看吧！
师幼模仿蜜蜂跳舞采蜜下场。
五、活动延伸：
将粘贴的“美丽花园”张贴在活动区中，供幼儿继续粘贴。
或投放在角色区供幼儿做表演背景。
小班教育活动美丽花园昌邑市实验幼儿园蔺晓云。