幼儿园大班万圣节主题活动教案
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案教学目标1.能够简单了解万圣节的来历、文化内涵和相关活动。
2.培养幼儿的观察、判断和解决问题的能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
4.丰富幼儿的语言表达和创造能力。
教学内容1.什么是万圣节–讲解万圣节的来历和历史由来。
2.万圣节的文化内涵–讲解万圣节与友谊、团结、勇敢、智慧等之间的内在联系。
3.与万圣节相关的活动–策划制作南瓜灯。
–玩具角色换装比赛。
–玩游戏之要当心的破坏者。
–著名故事分享。
教学活动活动一：南瓜灯制作南瓜灯是万圣节的标志性物品之一。
老师和孩子们可以一块儿动手， DIY出一个个特别的南瓜灯。
所需材料：•牛皮纸•剪刀•黑色彩笔•羽毛•木棒子步骤：1.将牛皮纸沿着圆形切割出一个圆形面包状的物体。
2.将圆形物体放置在平板上，轻轻覆盖盖在上边。
3.用黑色彩笔在牛皮纸圆形物体上画出一个鬼魂形状的眼睛和嘴巴。
4.将使用羽毛塞入木棒里，并作为南瓜灯的一支微小的棍子。
活动二：玩具角色换装比赛选择幼儿园中某个基础玩具，提供一系列的服装和装饰物。
幼儿们可以根据自己的喜好和创造力，为玩具角色换装。
活动三：玩游戏之要当心的破坏者为增强孩子们的合作意识和团队精神，可以准备两个小组，绘制一个虚拟地图。
此时地图上有两组资料，即 A组和B组的资源。
组里的孩子们需要通过游戏的规定规则，将对方的资源全部夺走，而自己的资源可保证安全。
孩子们要注意，不仅要打赢这场比赛，还要注意防范破坏者，这是游戏成功的关键。
活动四：著名故事分享讲解和分享著名的万圣节故事，包括《万圣节的来历》和《南瓜的故事》等。
并且通过文中所涉及的情节，引导幼儿讨论如何体现友谊、勇敢和智慧。
总结通过以上的活动，幼儿们不仅能够了解万圣节的来历和文化内涵，还可以进一步提高观察、判断和解决问题的能力；同时，加强了孩子们的合作意识和团队精神，又为幼儿们开拓了眼界，丰富了他们的语言表达和创造能力。
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀
2024年幼儿园万圣节主题教案优秀一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《节日庆典》，详细内容为“万圣节”的相关知识。
主要包括万圣节的起源、习俗、特色活动等，通过讲解和实践活动，让孩子们了解并体验这一西方节日的乐趣。
二、教学目标1. 让孩子们了解万圣节的起源和基本习俗，提高他们的文化素养。
2. 培养孩子们的动手能力、合作意识和创新能力，通过制作万圣节道具和参与活动，提高他们的自信心和表现力。
3. 引导孩子们学会分享、关爱他人，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握万圣节的基本知识，学会制作简单的万圣节道具。
难点：如何引导孩子们在活动中发挥创意，提高他们的动手能力和合作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、万圣节道具制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述万圣节的传说，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解：介绍万圣节的起源、习俗和特色活动，让孩子们对万圣节有基本的了解。
3. 实践活动：a) 制作南瓜灯：教孩子们用卡纸制作南瓜灯，锻炼他们的动手能力。
b) 万圣节服装设计：引导孩子们发挥创意，设计自己的万圣节服装。
c) 万圣节角色扮演：让孩子们穿上自己设计的服装，进行角色扮演，提高他们的表现力和自信心。
4. 随堂练习：让孩子们用彩笔和画纸绘制一幅万圣节主题的画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 万圣节的起源、习俗和特色活动。
2. 南瓜灯、万圣节服装设计步骤。
3. 课堂练习：绘制万圣节主题画。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个万圣节道具，并介绍其寓意。
2. 答案示例：制作一个南瓜灯，寓意驱邪避凶，带来好运。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的参与度，鼓励他们在活动中积极表现，提高他们的自信心。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让孩子们和家长共同参与，增进亲子关系，同时让孩子们深入了解万圣节文化。
幼儿园大班教案《万圣节》
幼儿园大班教案《万圣节》
教学目标
1.了解万圣节的来历、传统习俗及相关知识。
2.能够制作简单的万圣节手工作品。
3.提高幼儿阅读、听说能力。
教学准备
1.教师准备万圣节相关的图片、书籍、玩具等教学资源。
2.分配好班级幼儿制作万圣节手工所需的材料，如颜料、卡纸、剪刀等。
3.教师应提前准备好针对幼儿的常识性问题，以便在课堂上提出。
教学内容及过程
Step 1 导入：了解万圣节
1.教师介绍什么是万圣节，其来历和背景。
2.通过图片和故事书等教材向幼儿们展示如何庆祝万圣节的传统习俗和方式，如制作南瓜灯和穿搭万圣节服装等。
Step 2 制作万圣节手工
1.提供幼儿所需的手工材料，如卡纸、剪刀等。
2.引导幼儿制作万圣节手工，如纸杯南瓜、手印骷髅等。
Step 3 课堂讨论：万圣节趣闻
1.教师选出几则关于万圣节的趣闻，向幼儿们展示相关图片或视频等。
2.问出问题并引导幼儿回答。
3.教师在关键时刻通过节奏感等方式激发幼儿兴趣。
Step 4 拓展：阅读和表达
1.教师准备专门的万圣节故事书，并请幼儿自行查阅。
2.幼儿依次朗读、相关表达。
教学评价
1.幼儿是否能够清楚地表达所体验到的万圣节氛围和相关知
识。
2.幼儿手工作品是否简洁、明了，具有一定的创意和特点。
3.幼儿阅读和讲述故事时是否有表情演绎等特别动作，是否
流畅、准确。
总结
本次万圣节的教学，通过巧妙的设计和规划，使幼儿在轻松愉快的氛围中学会了一些有用的知识和技能，并增强了幼儿们的兴趣和自信心，这为今后的教学打下了坚实的基础。
幼儿园大班万圣节教案
幼儿园大班万圣节教案【篇一：活动方案：万圣节的大南瓜(大班)】节日主题体验课程设计模板【篇二：万圣节教案】教学详案英语专业教师：邢凯霞授课班级：6班授课时间：10月23日（星期日）8:30—9:30 课题名称：halloween教学内容：学习万圣节的相关单词及短语，能够简述万圣节。
知识目标：通过学习相关词汇及其短语，能够运用简要语言陈述万圣节，并且可以进行熟练的问答练习。
情感目标：1、激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识；2、了解西方文化，深刻理解万圣节的节日意义。
能力目标：培养学生的观察力、想象力、判断力和表演力，发展学生综合运用语言的能力。
教学重点：在学习过程中，熟练运用“when, what”引导的特殊疑问句。
教学难点：1、能够有效结合词汇、短语、短文，从而有效的进行练习；2、在练习过程中，有效结合万圣节相关知识。
教学道具：1、万圣节黑色斗篷；2、纸制黑色帽子；3、面具；4、各种词汇纸卡；5、糖果；6、多媒体设备教学方法：1、讲授法——知识点的深入2、练习法——游戏、竞赛3、演示法——运用交际句型，熟练进行对话练习4、展示法——多媒体设备的应用教学步骤：step 1:warm up1、greetings: good morning.2、listen to music and do it with the students.伴随着美妙的万圣节歌曲，教师和孩子们一起跳、一起唱，从而更好的要孩子们融入课堂。
step 2: spell the word about “halloween”教师引导孩子对打乱顺序的各个字母进行排序，引出单词“halloween”,带出主题，激发孩子学习兴趣。
step 3: find and talk about it.教师把提前准备好的黑色箱子展示给孩子们，要孩子们自己来发现箱子里的东西，逐个亮出箱子里的东西，并引导孩子们说出关于万圣节的单词，此环节不仅带有神秘感，孩子们也很有成就感。
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案
2024年最新幼儿园万圣节庆祝方案一、活动主题：欢乐万圣，快乐童年二、活动目标：1.让孩子们了解万圣节的文化背景，培养他们的文化意识。
2.通过趣味游戏，锻炼孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3.培养孩子们的创造力和想象力，让他们在快乐的氛围中成长。
三、活动时间：2024年10月31日四、活动地点：幼儿园大厅、教室五、活动流程：1.主题班会（9:00-9:30）：老师们带领孩子们了解万圣节的来历和习俗，通过图片、视频等形式，让孩子们对万圣节有更深入的了解。
2.亲子南瓜灯制作比赛（9:30-11:00）：家长和孩子一起动手制作南瓜灯，激发孩子们的创造力和想象力。
3.万圣节服装秀（11:00-11:30）：孩子们穿上自己喜欢的万圣节服装，进行了一场精彩的T台秀，展示了他们的独特风采。
4.趣味游戏（11:30-12:30）：孩子们分成小组，参加了“不给糖就捣蛋”、“万圣节拼图”等趣味游戏，大家在游戏中增进了解，加强了团队合作。
5.万圣节美食分享（12:30-13:00）：孩子们带来了自己亲手制作的美食，与大家分享，体会到了分享的快乐。
6.班级万圣节主题活动（13:00-15:00）：各班级根据本班特点，开展了丰富多彩的班级活动，如手工制作、绘画、歌唱等。
7.万圣节主题派对（15:00-16:30）：孩子们在派对上展示了各自的才艺，大家一起跳舞、唱歌，度过了愉快的时光。
六、活动准备：1.提前一周，老师们通过图片、视频等形式，向孩子们介绍万圣节的来历和习俗。
2.活动前一天，老师们布置了活动场地，准备了游戏道具和奖品。
3.活动当天，家长们积极配合，参与了南瓜灯制作比赛和趣味游戏。
七、活动效果：1.孩子们在活动中了解了万圣节的文化背景，拓宽了视野。
2.孩子们在游戏中锻炼了团队合作精神和沟通能力。
3.家长们积极参与，增进了与孩子的亲子关系。
4.活动丰富了幼儿园的文化生活，提高了孩子们的幸福感。
八、活动改进：1.下次活动可以邀请家长一起参与，增加亲子互动环节。
2024年幼儿园万圣节活动策划范文(三篇)
2024年幼儿园万圣节活动策划范文一、活动背景万圣节流传至今，现在来说是孩子以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们英语学习特色，策划此活动。
二、活动目标1.让孩子感受异国的节日气氛2.让孩子在万圣节情景中学英文，说英文三、主要游戏活动游戏2：看谁走的快规则：小朋友们站在起点，老师说出一个句子，如：我喜欢苹果。
小朋友立即翻译成英语：ilikeapple.回答正确的小朋友向前走一步，回答错误的原地不动，最先到达终点的小朋友获胜!四、活动时间：____年____月____日下午3：00-5：00五、活动地点：2024年幼儿园万圣节活动策划范文（二）【活动策划】活动主题：2024年幼儿园万圣节活动活动时间：2024年10月31日活动地点：幼儿园教学区及操场活动规模：全园活动，参与人数约400人活动目的：1. 培养幼儿们的团队合作意识和创造力；2. 提升幼儿的主动参与意识和社交能力；3. 增强幼儿的想象力和表达能力；4. 丰富幼儿园校园文化活动。
活动内容：1. 万圣节主题布置校园的各个角落都要布置成万圣节的氛围，门口的装饰、墙壁的贴画等，都要符合万圣节的主题，可以用纸制作各种可怕的鬼怪或南瓜灯来布置。
2. 南瓜灯大赛现场设置南瓜灯制作区，提供各种彩色纸、装饰物和工具供幼儿们制作南瓜灯，最后评选最有创意的作品，并进行奖励。
3. 万圣节游园会设置各种游戏项目和活动区域，如猜谜语、找糖果、打扮比赛等。
每个游戏项目都会有相应的奖品，鼓励幼儿们参与其中。
4. 灵魂进食宴组织幼儿们参与糖果制作和点心制作等活动，让他们亲自动手制作糖果和点心。
在万圣节当晚，组织幼儿们进行\2024年幼儿园万圣节活动策划范文（三）适合幼儿园万圣节活动策划的简洁版本如下：1. 主题设定- 选择一个适合幼儿园的主题，如“幼儿园小小魔法师”或“幼儿园小小怪兽”，以增加儿童的参与感和兴趣。
2024年幼儿园班级万圣节活动方案（三篇）
2024年幼儿园班级万圣节活动方案一、活动目的与意义万圣节是西方传统节日之一，也是儿童们热爱的节日之一。
通过开展万圣节的活动，既可以加深幼儿们对西方文化的了解，增强文化意识，又能让幼儿们在愉快的氛围中体验到不同的活动乐趣，培养他们的观察力、创造力和合作意识。
此外，通过合作活动，还可以增加班级之间的凝聚力，加强班级内部的交流与合作。
二、活动主题万圣节狂欢夜三、活动时间2024年10月31日四、活动内容1. 活动准备阶段：在活动之前，教师需要与家长沟通并征求意见，了解幼儿是否愿意参加万圣节活动，并提前通知家长准备相关道具和服装。
2. 活动一：万圣节展览在班级的走廊或角落，搭建一个小型的万圣节展览区。
可以利用彩纸、棉花、气球等材料做成各种万圣节元素，如南瓜灯、鬼魂、黑猫等，并配上相关的介绍文字和图片。
在展览区的周围挂上各班幼儿们用手工制作的万圣节作品，如面具、装饰品等。
3. 活动二：糖果传递游戏准备一些不同颜色、形状的棉花糖，将幼儿分成若干小组。
每个小组选出一名代表，其他幼儿们围成一圈，通过传递棉花糖的方式，将棉花糖传递给下一个人，直到最后一人，然后再传回来。
每个小组按传递的顺序完成后，代表队伍可以得到一份奖励。
4. 活动三：万圣节绘画比赛组织幼儿们进行万圣节主题的绘画比赛。
可以提前准备一些彩绘纸、彩铅、彩色笔等材料，鼓励幼儿们发挥创造力，画出自己心中的万圣节形象。
最后选出每个班级的优秀作品，并在展览区进行展示。
5. 活动四：南瓜灯制作准备一些小南瓜和制作南瓜灯所需的工具，如刀、勺子等。
教师示范制作南瓜灯的过程，并引导幼儿们动手操作。
在家长的协助下，幼儿们可以亲自参与到制作过程中。
完成后，将南瓜灯点亮，并展示在班级的展览区。
6. 活动五：万圣节化妆秀组织幼儿们进行化妆秀，鼓励他们化身成各种有趣、可爱的角色，如丑丑虫、小魔女、小恶魔等。
可以提前准备一些化妆道具，如面具、假发、丝带等，让幼儿们按照自己的想法进行化妆。
幼儿园大班教案万圣节
幼儿园大班教案万圣节一、教学目标1、让幼儿了解万圣节的由来、习俗和特色，感受西方节日文化的独特魅力。
2、鼓励幼儿积极参与万圣节的各项活动，锻炼其动手能力、创造力和想象力。
3、培养幼儿勇敢面对未知和挑战的精神，增强其社交能力和团队合作意识。
二、教学重难点1、重点（1）帮助幼儿了解万圣节的典型象征，如南瓜灯、女巫、吸血鬼等。
（2）引导幼儿参与制作万圣节手工，如南瓜灯、面具等。
2、难点（1）让幼儿理解万圣节所蕴含的文化内涵，如对死亡和神秘的敬畏。
（2）在活动中确保幼儿的安全，特别是在使用工具进行手工制作时。
三、教学准备1、收集有关万圣节的图片、书籍、视频等资料。
2、准备万圣节的装饰物品，如南瓜、彩带、假蜘蛛等。
3、准备手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
4、准备一些小糖果作为奖励。
四、教学过程1、导入部分（1）通过播放一段万圣节的动画视频或展示一些有趣的万圣节图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿是否知道这是什么节日，引导他们自由发言，分享自己对万圣节的初步了解。
2、知识讲解（1）用简单易懂的语言向幼儿介绍万圣节的由来和历史背景，让他们知道这是一个起源于西方国家的节日。
（2）讲解万圣节的常见习俗，如化妆舞会、不给糖就捣蛋、制作南瓜灯等。
（3）展示各种万圣节的象征物品，如南瓜灯、蝙蝠、女巫、黑猫等，让幼儿观察并描述它们的特点。
3、手工制作（1）南瓜灯制作为幼儿准备好小南瓜、刀具（在老师的监督下使用）、勺子等工具。
老师先示范如何切割南瓜顶部，挖出南瓜籽和瓤。
然后让幼儿自己动手尝试，在南瓜上雕刻出眼睛、鼻子和嘴巴，制作成南瓜灯。
（2）面具制作给幼儿发放各种颜色的纸张、彩笔、剪刀和胶水。
让幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的万圣节面具，可以是怪物、精灵、吸血鬼等形象。
老师在旁边给予指导和帮助，确保幼儿安全使用工具。
4、游戏环节（1）“不给糖就捣蛋”游戏将幼儿分成小组，每组幼儿轮流到其他教室或办公室敲门，说“不给糖就捣蛋”，然后获得糖果。
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幼儿园大班万圣节主题活动教案
设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
五、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
万圣节双语活动教案：万圣节Halloween
一、活动目标
1、乐于用英语表达，主动友好的与别人交往，感受节日的收获。
2、认识Halloween的特色元素，学习歌曲Happy Halloween。
二、活动准备
有关Halloween的各种图片、CD、糖果
三、活动过程
1、Warm up: 歌曲Skinamarink
2、Introduce the elements of Halloween
欣赏图片认识万圣节的特色元素
Witch & Black cat ------ 游戏：巫婆叫
Jack-O-Lantern ------ 游戏：big & small
bat ------ 游戏：do magic
mask ------ 游戏：cute & terrible
3、Song: Happy Halloween
4、游戏：Trick or Treat
(1) Play with teachers
(2) Count the candies
(3) Taste the candies
四、活动延伸
和老师一起去其它班级做Trick or Treat的游戏。