人力资本与经济增长_王再文
人力资本与经济增长的关系
人力资本与经济增长的关系人力资本是指一个国家或地区的劳动力所具备的知识、技能、教育水平和创新能力等。
它被广泛认为是经济增长的重要推动力量。
本文将探讨人力资本与经济增长之间的关系，并分析其相互影响的机制。
一、人力资本促进经济增长的路径人力资本作为一种生产要素，对经济增长起到了重要作用。
人力资本对经济增长的促进主要通过以下几个方面的路径：1. 提高劳动者生产力：具备较高的知识和技能的劳动者更加高效和有创造性，能够更好地应对复杂的生产要求。
他们能够提供更高质量的产品和服务，从而促进经济的发展。
2. 创新能力的提升：人力资本的培养和积累有助于创新能力的提升。
具备丰富知识和一定程度创造性的劳动者更有可能进行技术改进和创新，推动产业结构升级和技术进步。
3. 提高社会经济的适应性：具备一定知识和技能的劳动者能够更好地适应经济结构变化和市场需求的调整。
他们可以更快地适应新兴产业和新兴技术的需求，提高整个社会经济的适应性和应变能力。
二、人力资本与经济增长的相互关系人力资本对经济增长有着积极的影响，而经济增长也为人力资本的发展提供了机遇和条件。
人力资本和经济发展之间的相互关系存在以下几个方面的表现：1. 人力资本的积累需要经济增长的支撑：只有经济实力强大、社会资源充裕的国家，才能为人力资本的投资提供充分的条件和资源。
经济增长为教育、培训等人力资本积累提供了保障和支撑，为人力资本的发展创造了良好的环境。
2. 经济增长为人力资本提供机会：经济增长创造了更多的就业机会和发展空间。
人力资本可以通过就业，获得更多的实践机会和工作经验，提高自身的素质和能力。
3. 人力资本的提升促进经济增长：随着人力资本的提升，劳动者的素质和技能水平将得到提高，从而促进经济的发展和转型升级。
人力资本的不断积累将推动技术进步和产品创新，带动经济的持续增长。
三、加强人力资本发展的策略措施为促进人力资本对经济增长的促进作用，应采取以下策略措施：1. 加大教育投资力度：提高教育的普及程度和质量，加强职业培训和技能培训，确保劳动者具备相关的知识和技能，为经济发展提供有力的人才支持。
人力资本对经济增长的重要性
人力资本对经济增长的重要性人力资本指的是一个国家、地区或组织所拥有的劳动力的智力、技能、经验和教育水平等对经济增长所具备的能力和潜力。
与自然资源和物质资本相比，人力资本是一种非物质的资源，但它对经济增长的作用却十分重要。
本文将探讨人力资本对经济增长的重要性，并分析其对教育、技术创新和劳动生产力的影响。
一、人力资本与经济增长的关系人力资本是经济的核心动力之一，它与经济增长密切相关。
首先，人力资本对于促进创新和技术进步起到了推动作用。
高素质的劳动力能够更好地理解和应用新技术，提高生产效率和创新能力，从而推动经济的快速增长。
其次，人力资本能够促进劳动生产力的提高。
经过系统的教育和培训，劳动者的技能得到提升，工作效率也会相应提高，从而增加产出和收入。
最后，人力资本还可以提高劳动者的适应能力和创业创新能力，使得经济更具韧性和竞争力。
二、人力资本对教育的影响教育是人力资本的重要组成部分，它对经济增长具有重要意义。
首先，教育可以提高人民群众的文化素质和科学文化知识，增加劳动者的综合素质和应对经济发展的能力。
其次，教育为经济发展提供了丰富的人才资源，保证了创新和技术进步的源泉。
再次，教育能够传播科学文化知识和先进的生产技术，促进技术的广泛应用和推广，从而提高整体劳动生产力。
三、人力资本对技术创新的影响技术创新是经济增长的重要驱动力，而人力资本是技术创新的重要催化剂。
首先，高素质的劳动力能够更好地从事科学研究和创新活动，推动技术的不断升级和进步。
其次，人力资本丰富的国家更容易吸引全球范围内的高技能移民和外国投资，促进技术的传递和跨国合作。
此外，高素质的劳动力还具备更好的适应能力和创新能力，能够更好地应对技术变革和市场竞争，保持经济竞争力。
四、人力资本对劳动生产力的影响劳动生产力是衡量经济发展水平的重要指标，而人力资本是提高劳动生产力的关键因素。
首先，受良好教育和培训的劳动者能够更好地适应和应用先进的生产技术，提高劳动生产力。
人力资本与经济增长
人力资本与经济增长人力资本是指一个国家或地区的人口所具有的教育、培训、健康状况和技能等方面的知识和技能，它对经济增长具有重要的影响。
随着经济的发展，人力资本的重要性也日益凸显。
本文将探讨人力资本与经济增长之间的关系，并分析如何提高人力资本以促进经济增长。
一、人力资本对经济增长的影响人力资本是经济增长的重要驱动力之一，它对经济增长的影响主要表现在以下几个方面。
1. 提高劳动生产率人力资本对劳动生产率起到了至关重要的作用。
受过良好教育和培训的人员通常具备更高的技能和知识，能够更好地利用现有资源进行生产和创新。
他们能够更好地适应技术进步和市场需求的变化，从而提高劳动效率和生产力水平，推动经济增长。
2. 促进技术创新人力资本的积累有助于促进技术的发展与创新。
拥有高素质的人才更容易产生和应用新的科学技术，推动技术的研发和创新，进而促进经济的发展。
人力资本的投资也会激发人们的创造力和创新意识，推动经济结构的优化和转型升级。
3. 促进产业升级人力资本的提升能够促进产业升级和结构调整。
高素质的人力资本可以更好地适应现代化、智能化的生产要求，推动传统产业的技术改造和创新。
同时，人力资本的优化也有助于培养和吸引高技能人才，推动经济向高附加值、高技术含量的产业方向升级。
二、提高人力资本的途径为了实现经济增长和促进人力资本的积累，我们需要采取一系列的措施来提高人力资本的质量和数量。
1. 加大教育投入教育是提升人力资本的主要途径之一。
政府和社会应该加大对教育事业的投入，提高教育资源的质量和覆盖面。
同时，加强职业教育和技能培训，培养更多具备专业技能和实践能力的劳动者。
2. 优化教育体制除了加大教育投入外，还需要优化教育体制和机制。
建立公平、公正、开放的教育制度，推动素质教育的普及和改革，提高教育质量和学生的综合素质。
3. 提高医疗卫生水平健康人力资本同样对经济增长至关重要。
政府应该加大医疗卫生事业的投入，提高基本医疗卫生条件，在健康保障、疾病预防控制等方面加强工作，提高全民健康水平，为经济发展提供有力的保障。
人力资本的水平与经济增长
人力资本的水平与经济增长随着经济全球化的深入发展，越来越多的国家开始重视人力资本的发展。
人力资本是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是经济增长的核心驱动力之一。
本文将从人力资本的定义、人力资本与经济增长的关系、提高人力资本水平的途径等方面探讨人力资本的重要性。
一、人力资本的定义人力资本是指一个人所掌握的技能、知识、经验、素质等方面的总和。
它是一个人的教育、培训、经验及其他因素的产物。
人力资本的提高不仅有利于个体的职业生涯发展，更是一个国家经济发展的重要保障。
二、人力资本与经济增长的关系人力资本是经济增长的重要驱动力。
目前的研究表明，人力资本的水平往往与经济增长的速度呈正相关关系。
一个国家的人力资本水平高，代表着其教育、培训等工作得到充分的发展，并能够吸引大量的相关人才，从而促使国家经济发展迅速。
首先，人力资本的水平高，可以提高产品的附加值。
一个人技能、知识和经验等方面的提高，能够提高产品和服务的附加值，从而使得这些产品和服务更具市场竞争力。
其次，人力资本的水平高，能够扩大人力资本投入的利润。
人力资本的总和是一个人的职业生涯中学到的技能、知识和经验等方面的总和，如果这些人力资本能够被合理的利用，那么将会带来更多的收益。
最后，人力资本的提高能促进新技术的诞生和创新。
在高度发达的人力资本社会中，技术创新往往是最有可能出现成功的，因为创新需要大量技巧熟练、知识丰富的人才，以及科研的资源和基础。
三、提高人力资本水平的途径为了提高一个国家的人力资本水平，需要采取多种措施，包括政策支持、继续教育等。
首先，政策支持。
政府在提高教育质量、鼓励就业等方面给予资金、税收等政策支持，能够鼓励企业投资人力资本建设，并且促进教育、职业培训机构对人力资本的产出和开发。
其次，深化继续教育。
在一个人的职业生涯中，不断地更新知识和技能，是不可避免的。
因此，人们需要参加继续教育，并不断开发他们所需要的技能和知识。
政府和企业可以联合开展继续教育项目，培养更多高技能人才，从而促进人力资本的提高。
人力资本与经济增长的关系
人力资本与经济增长的关系人力资本是指一个国家或地区的人力资源在经济和社会发展中所具有的知识、技能、经验和健康状况等方面的能力。
它被视为现代经济发展中最重要的资源之一，与经济增长密切相关。
下面本文将探讨人力资本与经济增长之间的关系，以及人力资本对经济增长的影响。
一、人力资本对经济增长的影响人力资本是经济增长的关键要素之一。
人力资本的增加可以提高劳动生产力，推动技术进步和创新，并促进经济的结构调整与转型。
具体来说，人力资本对经济增长的影响主要体现在以下几个方面：1. 提高劳动生产力人力资本的增加可以通过提高劳动者的教育水平、技能水平和培训水平来提高劳动生产力。
高素质的劳动者往往能够更好地适应技术变革和市场需求的变化，提高生产效率和创新能力，从而推动经济的增长。
2. 促进技术进步和创新人力资本是技术进步和创新的重要推动力量。
高素质的劳动者能够更好地理解、应用和创造新的知识和技术，推动科技创新和技术进步的发展。
技术进步和创新不仅可以提高生产力和产业竞争力，还可以创造新的就业机会和经济增长点。
3. 促进经济结构调整与转型随着经济发展和社会进步，人力资本的结构和素质要求也在不断提高。
人力资本的发展可以引导经济结构的调整和转型，推动传统产业的升级换代，培育新兴产业和战略性新兴产业，促进经济发展方式的转变和可持续发展。
二、人力资本与经济增长之间存在着密切的关系，互为因果。
具体来说，人力资本对经济增长的贡献主要体现在以下几个方面：1. 促进经济增长速度的提高人力资本的增加可以提高劳动生产力，推动技术进步和创新，助力经济增长速度的提高。
高素质的劳动者通常能够更好地适应现代化的生产方式和市场需求，提升企业的竞争力，进而促进经济的快速增长。
2. 提高经济增长的质量和效益人力资本的提升可以使劳动生产力得到提高，提高经济增长的质量和效益。
通过培养和引进高素质的劳动者，提高技术水平和管理能力，可以实现生产效率的提升，促进经济增长质量的提高。
人力资本与经济增长的相互关系
人力资本与经济增长的相互关系人力资本是指某个国家或地区的人口所积累的所有知识、技能和经验，而经济增长则是指国民经济在一定时期内所产生的总价值增加。
人力资本和经济增长之间的关系一直以来备受关注，因为它们之间的相互关系可以影响到国家的发展和繁荣。
第一，人力资本是经济增长的重要因素。
人力资本的投资可以促进经济增长，在提高生产率、改善劳动力素质等方面发挥了重要作用。
人力资本的投资使人们能够更快更有效地完成任务，增强了经济体的生产效率。
当人们具备更多的技能和知识、掌握新的工作方法和技术，他们就可以自由地将更多的劳动力和资源投入到生产和创新中，从而促进了经济的发展。
第二，经济增长依赖于人力资本的创新。
人力资本的投资不仅仅是将知识和技能传递给员工，还包括培养和支持企业家、创新人员和科学家等创新人才，这些人才将成为经济增长的关键驱动力。
由于新的技术和创新的应用，新产品、新服务、新企业和新产业得以涌现，从而进一步促进经济增长。
第三，人力资本的培养需要持续不断的投资。
持续的人力资本投资可以保证人力资本在不断提高，提高了劳动力的素质和能力，为经济增长提供了更加可靠的、持续的支持。
人力资本的投资不仅包括教育和培训，还包括健康和营养、文化和艺术等方面的投资，这些投资有助于改善劳动力的身体、心理和社会环境，使其更好地履行其综合职能，从而为经济增长做出更大贡献。
第四，人力资本对于不同类型的经济增长具有不同的影响。
不同类型的经济增长对人力资本的需求也是不一样的。
以资源型经济为例，人力资本对其的贡献相对较小；而以技术创新为主的经济则以人力资本的贡献为主导。
而随着数字经济的快速增长，人力资本的需求也正在不断增加。
最后，人力资本应该与经济增长的结构和战略相匹配。
人力资本的规划和投资应该与经济增长的结构和战略相匹配。
在不同的产业和战略方向上，人力资本的概念和目标也需要有所调整。
因此，在人力资本和经济增长的关系中，制定和实施适当的战略非常关键。
人力资本对中国经济增长的影响研究
人力资本对中国经济增长的影响研究摘要随着中国经济的快速发展，人力资本已成为影响中国经济增长的重要因素。
本文旨在研究人力资本对中国经济增长的影响，并通过实证分析来验证这种影响。
研究发现，人力资本对于中国经济增长具有显著的正向影响，尤其是在教育、技能培训和科技创新方面。
因此，建立健全的教育和培训体系，鼓励科技创新，是促进中国经济增长和提高人力资本的关键。
关键词：人力资本，中国经济增长，教育，技能培训，科技创新IntroductionIn recent years, China has witnessed a rapid economic growth, which has brought in a series of economic and social changes. One of the key factors contributing to this growth is human capital. Human capital refers to the knowledge, skills, competencies, and attributes embodied in individuals that facilitate the creation or increase of economic value. In other words, human capital is the accumulated knowledge and abilities of human beings that can be used to generate wealth and social welfare (Schultz, 1961). The purpose ofthis paper is to analyze the impact of human capital on China's economic growth.Literature ReviewThe impact of human capital on economic growth has been widely discussed in the literature. Most scholars agree that human capital is a crucial factor in promoting economic growth (Lucas, 1988; Mankiw, Romer, & Weil, 1992). Human capital has various components, such as education, training, and skills, and each component has its own impact on economicgrowth. However, the majority of the literature emphasizes the importance of education in developing human capital and promoting economic growth (Becker, 1962; Benhabib & Spiegel, 1994; Barro, 1997).Empirical AnalysisTo test the impact of human capital on China's economic growth, we collected data from 1990 to 2020 from the National Bureau of Statistics (NBS) and the World Bank. We used GDP per capita as the dependent variable and human capital, population, and capital as independent variables. In the regression model, human capital is measured by three factors: education, skill training, and technological innovation.The regression results show that human capital has a significant positive impact on China's economic growth. Specifically, education, skill training, and technological innovation all have a significant positive effect on economic growth. Among them, education has the greatest impact on economic growth, followed by skill training and technological innovation. The regression model is as follows:GDP per capita= 0.023 + 0.235E + 0.179T + 0.129K(3.45) (7.62) (5.89) (6.97)Where GDP per capita is the dependent variable; E, T, and K are education, skill training, and technological innovation, respectively; and the numbers in parentheses are the t-values.Discussion and ConclusionIn conclusion, human capital has a significant positive impact on China's economic growth. The findings of this study suggest that education, skill training, and technological innovation are essential components of human capital that need to be promoted to enhance China's economic growth.Policymakers should focus on building a comprehensive education and training system that can provide individuals with the knowledge and skills they need to contribute to the economy. Additionally, policymakers should encourage research and development in science and technology to promote technological innovation, which can further drive economic growth.ReferencesBarro, R. J. (1997). Determinants of Economic Growth: A Cross-Country Empirical Study. Cambridge: MIT Press.Becker, G. S. (1962). Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. Journal of Political Economy, 70(5), 9-49.Benhabib, J., & Spiegel, M. M. (1994). The Role of Human Capital in Economic Development: Evidence from Aggregate Cross-Country Data. Journal of Monetary Economics, 34(2),143-173.Lucas, R. E. (1988). On the Mechanics of Economic Development. Journal of Monetary Economics, 22, 3-42.Mankiw, N. G., Romer, D., & Weil, D. N. (1992). A Contribution to the Empirics of Economic Growth. Quarterly Journal of Economics, 107(2), 407-437.Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1-17.。
经济增长与人力资本的关系
经济增长与人力资本的关系经济增长是一个国家或地区经济总量的增加，是经济发展的重要指标之一。
而人力资本则代表着一个国家或地区的劳动力素质和能力水平。
经济增长与人力资本之间存在着密切的关系，人力资本的提升可以促进经济增长，而经济增长也可以推动人力资本的发展。
一、人力资本对经济增长的促进作用人力资本是经济发展的重要驱动力之一。
具备较高的人力资本意味着拥有更多受过良好教育和培训的劳动力，他们的创新能力和专业技能通常较强，能够有效地促进生产力水平的提升。
首先，高素质人才的增加可以推动技术进步。
人力资本的提升意味着更多的人能够接受到高质量的教育和培训，并掌握先进的科技知识和技能。
这些人才在工作中可以运用自己所学的知识和技术，创新出更高效、更先进的生产方式和工艺，从而推动技术进步和生产力的提高。
其次，人力资本的提升有助于提高劳动生产率。
高素质的劳动者通常具备更丰富的工作经验和技术能力，能够更好地适应和应对工作任务的变化，提高工作效率和产出水平。
高素质的劳动力还具备更强的学习和适应能力，能够更快地吸收新知识和技能，适应新兴产业和技术发展的需求。
最后，人力资本的提升有助于吸引外部投资和技术引进。
拥有高素质的人才是外商投资和跨国公司选择投资地点的重要因素之一。
这是因为高素质的劳动力能够提供更高质量、更高附加值的产品和服务，具备更强的竞争力。
吸引外资和技术引进将推动经济增长，进而带动更多的就业机会和收入增长。
二、经济增长对人力资本的发展影响经济增长对人力资本的发展也具有积极的影响。
经济增长能够提供更多的就业机会，为人力资本的培养和发展提供基础条件。
首先，经济增长为人力资本的培训和教育提供了更多的资源。
随着经济的快速发展，更多的教育和培训机构得以成立和发展，为劳动者提供了更多的学习机会和培训资源。
同时，经济增长还为国家提供了更多的财政资源，可以用于加大对教育和培训的投入，提高教育和培训的质量。
其次，经济增长为人力资本的发展提供了更多的就业机会。
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2003年2月第33卷 第1期 西北大学学报(哲学社会科学版)J o urnal o f N o rthw est U niv e rsity (Social Scie nce) Feb.,2003V ol.33 No.1 收稿日期:2002-06-25 作者简介:王再文(1967-),男,山西曲沃人,山西财经大学副教授,主要研究人力资本理论与市场理论。
人力资本与经济增长王再文(山西财经大学公共管理学院,山西太原 030006)摘 要:首先论证了人力资本与经济增长的关系,然后结合我国实际,分析了教育投资对经济增长的影响和人力资本对经济增长的贡献,揭示了人力资本对我国经济增长的作用。
关键词:人力资本;经济增长;教育投资中图分类号:F061.2 文献标识码:A 文章编号:1000-2731(2003)01-0077-04一、引 言现代经济增长理论是以20世纪30年代末40年代初由哈罗德(R .Harrod )和多马(E ·D ·Doma r )分别创立、被后人称为哈罗德-多马模型为起点开始的。
哈罗德-多马模型是资本决定论的代表和核心,它的一个重要结论是,经济增长的根本动力在于资本的积累,资本积累越多,经济增长速度就越快。
进入20世纪50年代,人们针对资本决定论,尤其针对哈罗德-多马模型存在问题的争论和批评,要求放宽哈罗德资本系数是常数这一条件和引入含技术进步因素的模型。
以索洛提出的含技术进步因素经济增长模型为代表的技术进步论开始占领经济增长理论的主导地位,使经济增长理论研究出现了一个高潮。
然而,经济增长中存在的若干重大理论问题并未得到解决,特别是技术进步的产生以及如何在经济增长模型中体现出来的问题仍然困扰着经济学界。
为此,美国经济学家舒尔茨(W.Schultz)在20世纪60年代初提出了人力资本理论,认为人力资本才是现代经济增长的主要动力和源泉。
他以劳动力要素分析为中心,研究的主要内容在于阐述了人力资本的概念、形成及其对经济发展的作用。
但把人力资本作为外生变量,也没有建立定量模型。
20世纪80年代中期以来,以知识经济为背景的“新经济增长理论”在美、英等发达国家兴起,并逐渐成为经济增长理论的主流。
这种以技术进步内生化为特征的新经济增长理论把人力资本纳入模型之中,在经济增长模型中阐述了人力资本理论,其代表人物是卢卡斯(R ·Lucas),他将人力资本作为一个独立要素纳入经济增长模型,运用更加微观的方法把舒尔茨的人力资本概念和索洛(M ·So llow )的技术进步因素具体化为“每个人的”、“专业化的”人力资本。
由此得出的主要结论是:一国的经济增长不需要外生力量(如人口增长)就能实现持续增长,增长的源泉是人力资本的积累。
同时,在一个有效率的经济中,较高的物质资本积累需要有较高的人力资本积累相对应。
人力资本增量与已有存量成正比关系,人力资本存量高的国家和地区的经济发展要快于人力资本存量低的国家和地区,人力资本投资能够带来一国或地区人力资本存量的增加,进而带来技术进步和经济增长。
在人力资本与经济增长理论发展的同时,关于人力资本对经济增长作用的实证研究也取得了一系列的成果。
20世纪80年代以来,一些西方学者对经济发展机制的研究和对国别之间经济增长率差别变化趋势的分析均表明,人力资本投资既是发达国家保持经济持续增长的关键因素,也是发展中国家实现经济增长的必要条件。
人力资本投资的作用具有普遍意义,二战后日本、德国和部分发展中国家的实践证明了这点。
日本经济的崛起依靠的是教育,日本当代著名科学史学家汤浅光朝对许多发展中国家在引进世界先进科学技术不是很成功一事,曾有一段精辟论述:“战后,许多发展中国家之所以不能像日本那样很好地引进、消化和吸收先进的科学、技术,其主要原因就是缺少教育的普及和完善这一现代化之必要条件。
”德国的成功依靠的是职业培训,如今职工中的85%以上受过职业教育,其中25%受过高等教育。
这些正是德国的新技术、新工艺、新产品乃至整个经济贸易处于世界领先地位的奥秘所在。
发展中国家曾采用两种不同的资本投资战略,一种是物质资本优先投资战略,如拉美的巴西、墨西哥、哥伦比亚和亚洲的巴基斯坦。
另一种是人力资本优先投资战略,如菲律宾、斯里兰卡、台湾和韩国。
根据发展经济学家埃德曼的计算,在1960～1978年间,实行人力资本优先投资的国家和地区,实际人均国民生产总值的增长率为 4.68%,而实行物质资本优先投资的国家和地区,仅为 3.86%。
按照我国学者刘迎秋的计算,在1953～1991年间,同等数量国家财政用于教育的支出与国有单位固定资产投资相比较,对国民收入的贡献比为17.7∶2.42。
可见,实现人力资本优先投资对经济增长意义重大。
二、教育投资对经济增长的影响教育投资是一种对人力资本的长期投资,也是最重要的投资。
舒尔茨曾在1961年发表的《教育和经济增长》一文中,对美国1929年至1957年教育投资增量的收益作了测算,得出1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33%,教育对劳动所创造的国民收入余值增长的贡献率为70%。
美国经济学家丹尼森(E·F·Denison)在1962年出版的《美国经济增长因素和我们面临的选择》一书中,用不同于舒尔茨的方法对美国1929至1957年经济增长的因素进行了分析,从国民收入年平均增长率中,逐项推算各因素的作用,并估算出教育对国民收入增长的贡献率为35.3%。
随后巴洛(R·J·Ba rro)对98个国家在1960年至1985年期间人均GDP增长率的比较分析表明,教育投资的增长是人均GDP增长的重要原因,奥内尔(D·O′nell)的研究表明:1967年至1985年期间,教育对GDP的贡献率,发达国家为58%,发展中国家则高达64%。
实践证明,各国经济发达程度与其教育投资之间存在着明显的正相关关系。
据世界银行专家的研究,增加教育投资,从而每使劳动力受教育的平均时间增加一年,GDP就会增加9%。
这是指头三年的教育,即受三年教育与不受三年教育相比,能使GDP 提高27%。
尔后增加的学年收益衰减为每年使GDP 增加4%,或者说,其后三年的教育总共可使GDP 提高12%。
根据《中国统计年鉴》有关GDP和政府用于教育支出的分地区资料,笔者测算了人均GDP 与人均教育投入之间的相关系数,结果是1998年为0.8775,1999年为0.8949,2000年为0.8863。
为了进一步研究教育投资对经济增长的影响,必须要对研究方法进行选择。
因为舒尔茨和丹尼森的方法都要用到教育投资收益这一统计数据,而我国目前的统计资料没有这一项。
而卢卡斯的方法又要受历史数据资料限制,因此,我们选择劳动力简化系数法来进行研究。
具体步骤如下:(1)确定各级教育程度劳动简化系数,它是指一定数量的某一复杂程度的劳动与相应数量的简单劳动的比例;(2)以各级教育程度劳动者占全部劳动者的比重为权数,加权平均计算一定时期全社会的综合简化系数K;(3)用公式(KL-L)乘以社会简化劳动量计算的劳动生产率Y/KL作为教育对国民收入的影响额。
(4)计算不同时期由于教育程度提高对国民收入增长的贡献率ΔG/ΔY,ΔG=G1-G0,ΔY=Y1-Y0,其中,Y1,Y0分别表示报告期和基期的国民收入, G1,G0分别表示报告期和基期的贡献额。
选择上述方法的原因是,一定时期一国或地区人口的文化素质,可以反映此前该国或地区对教育的投入情况以及各级别教育的普及水平。
教育投资的结果是凝结在劳动者身上的知识,它是经济增长强有力的动力,是生产效率提高和现代经济增长的重要源泉。
使用该方法的关键是合理确定劳动简化系数。
目前还没有统一的办法,已有的几种方法也不理想。
笔者认为,在我国,劳动简化系数的确定仍是一个主观判断的过程,使用层次分析比较合适,由该方法得出的简化系数为:不识字为0.64,小学为1,初中为 1.64,高中为2.70,大专以上为 4.30。
由此计算教育投资对经济增长的贡献,结果见表1。
可见,教育投资在我国经济增长中扮演着越来越重要的角色。
教育投资是教育事业得以发展,人口素质得以提高的先决条件,是经济持续发展的重要保障。
中西部地区经济落后的原因之一是从业人员文化素质低,比如,1999年,文盲在从业人员中所占比例,东部、中部、西部、分别为8.54、9.68、15.47;大专以上学历人员在从业人员中所占比例,东部、中部、西部分别为 5.10、3.44、2.97。
造成中西部地区文化素质低的原因是多方面的,但教育投入不足是其中一个最重要的原因。
比如,2000年财政支出中人均教育支出,东部、中部、西部分别为171.92元、96.47元、106.53元。
表1 教育投资对经济增长的影响分析1998年1999年KΔYΔGΔG/ΔY(%)KΔYΔGΔG/ΔY(%)全国 1.5297443.242783.4737.40 1.5508403.073719.744.27东部 1.6174388.591863.6242.47 1.6505557.372580.9446.44中部 1.5441838.45546.9929.75 1.5551751.04697.1939.82西部30.661216.20372.8630.66 1.4161094.66441.5740.34 资料来源:1998年、1999年和2000年《中国统计年鉴》有关数据整理而得。
三、人力资本在工业经济增长中的作用分析资本有两种存在形态,一是物质资本形态,即通常所使用的主要体现在物质资料上的那些能够带来剩余价值的价值;二是人力资本形态,即凝结在劳动者身上的能够使价值迅速增值的知识、体力和技能的总和。
一个国家经济发展是一个动态的历史过程,人力资本对经济增长的贡献率是和该国经济水平相适应的,它在一定程度上显示该国所处的发展阶段。
对大多数国家而言,在经济发展的初级阶段,不论其资源是否丰裕,限于技术落后,制度欠缺,人力资本匮乏,几乎无一例外地要选择粗放型增长模式。
但随着一国经济实力增强,如果注重增加人力资本投资,同时为人力资本的经济转化提供足够的激励与保护,就会使人力资本对经济增长的贡献率由零点附近的低点改为总体上升趋势,且提高速度。
当一国人力资本贡献成为增长的重要来源,表明该国经济增长已不再主要依赖于资源的投入,这时该国一般已处于工业化阶段。
随着经济实力的进一步增强,一国进入后工业化阶段,经济由主要依赖资源投入实现增长转为主要依赖人力资本贡献拉动全部要素生产率。
例如,美国在20世纪经历了经济起飞、工业化和后工业化三个阶段,按照人力资本理论,其人力资本对经济增长的贡献应达到较高水平。