三个儿子课件
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新课标人教版小学二年级语文下册：23三个儿子PPT、优质教学课件a
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。
2.
用“参加”说一句话。 第二课时
一． 1. 2.
复习检查 抽读词语卡片。 给下列生字选择正确的拼音。（拼音略）
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？ 三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词
点头
毛泽东
《三个儿子》完整版PPT课件
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34
孝敬父母就是在吃过晚饭后，……
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35
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，…… 孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时候…… 孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候…… 孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
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36
孝敬父母是我们 中华民族的一种传统 美德！
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37
课外阅读《弟子规》 弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必面 反必告 居有常 业无变
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38
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39
子路借米
拓 子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以 政事著称。尤其以勇敢闻名。但
展 子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野 学 菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里
习 一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过 几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母 的这点要求了吗？ 于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，
.
20
另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
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21
1、另一个孩子跑到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提着走了。
2、另一个孩子走到妈妈跟前， 接过妈妈手里沉甸甸的水桶， 拿着走了。
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22
练一练：
小朋友们面对妈妈手中沉甸甸的 水桶 ，力气大的孩子只顾着 翻跟斗 ，嗓音好的孩子只顾着 唱歌 只有 那个“没什么特别地方”的儿子却跑 到妈妈跟前 接过 妈妈手里沉甸甸 的水桶，提着走了。
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6
快速地读读1--7段,用 “——”画出三个妈妈是怎 么夸自己儿子的句子。
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7
部编版二年级语文下册第六组23三个儿子_“一个…一个…另一个”举例句式的学习和拓展运用 精品教学课件
语文 二年级 下册 人教版
“一个……一个……另一个……” 举例句式的学习和拓展运用
《三个儿子》
一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！一个孩 子唱着歌，歌声真好听。另 一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的Байду номын сангаас桶， 提走了。
《三个儿子》
一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！一个孩 子唱着歌，歌声真好听。另 一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提走了。
请你再来填一填这三个 孩子的表现。
一个（ 一个（ 另一个（
）！ ）。 ）。
一个（孩子翻着跟头， 像车轮在转，真好看）！ 一个（孩子唱着歌，歌声真 好听）。另一个（孩子跑到 妈妈跟前，接过妈妈手里沉 甸甸的水桶，提走了）。
一个……一个……另一个……
一个（孩子翻着跟头， 像车轮在转，真好看）！ 一个（孩子唱着歌，歌声真 好听）。另一个（孩子跑到 妈妈跟前，接过妈妈手里沉 甸甸的水桶，提走了）。
你能看图介绍一下这三只小猫吗？ 提示：我家有三只淘气的小猫,……
我家有三只淘气 的小猫，一只正在花 瓶前采花，一只正在 玩毛线，另一只正呆 呆地看着你呢！
我家养了三只小狗，一 只是黑色的，一只是棕色 的，另一只是白色的。
你能试着这样来举举例子吗？
我有三个爱好，一个（
），一个
（
），另一个（
）。
圣诞节我做了三张贺卡，一张（
张（
），另一张（ ）。
），一
你能试着这样来举举例子吗？
我有三个爱好，一个（是唱歌），一个 （是跳舞），另一个（是画画）。
圣诞节我做了三张贺卡，一张（送给爸爸，） 一张（送给妈妈），另一张（送给老师）。
“一个……一个……另一个……” 举例句式的学习和拓展运用
《三个儿子》
一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！一个孩 子唱着歌，歌声真好听。另 一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的Байду номын сангаас桶， 提走了。
《三个儿子》
一个孩子翻着跟头，像 车轮在转，真好看！一个孩 子唱着歌，歌声真好听。另 一个孩子跑到妈妈跟前，接 过妈妈手里沉甸甸的水桶， 提走了。
请你再来填一填这三个 孩子的表现。
一个（ 一个（ 另一个（
）！ ）。 ）。
一个（孩子翻着跟头， 像车轮在转，真好看）！ 一个（孩子唱着歌，歌声真 好听）。另一个（孩子跑到 妈妈跟前，接过妈妈手里沉 甸甸的水桶，提走了）。
一个……一个……另一个……
一个（孩子翻着跟头， 像车轮在转，真好看）！ 一个（孩子唱着歌，歌声真 好听）。另一个（孩子跑到 妈妈跟前，接过妈妈手里沉 甸甸的水桶，提走了）。
你能看图介绍一下这三只小猫吗？ 提示：我家有三只淘气的小猫,……
我家有三只淘气 的小猫，一只正在花 瓶前采花，一只正在 玩毛线，另一只正呆 呆地看着你呢！
我家养了三只小狗，一 只是黑色的，一只是棕色 的，另一只是白色的。
你能试着这样来举举例子吗？
我有三个爱好，一个（
），一个
（
），另一个（
）。
圣诞节我做了三张贺卡，一张（
张（
），另一张（ ）。
），一
你能试着这样来举举例子吗？
我有三个爱好，一个（是唱歌），一个 （是跳舞），另一个（是画画）。
圣诞节我做了三张贺卡，一张（送给爸爸，） 一张（送给妈妈），另一张（送给老师）。
农夫和三个儿子儿童故事绘本PPT
所以葡萄长得特别好。
三个儿子用葡萄换了一箱子钱， 这时他们才明白。
父亲临终前所说的财宝，原来就是辛勤的劳动。
原来这样啊
劳动才能致富
劳动才有收获
=
小朋友们， 你们从故事中学到了什么？
感谢您的聆听
幼儿园故事PPT课件
农夫和三个儿子
故事内容
从前有一个农民，他拥有一个大葡萄园。他整天在葡萄园辛勤工作。但是他的三个儿
子非常懒。农夫想要大哥帮助他。大哥恳求道，“外面太热了。我太累了。让二哥帮你。” 所以农夫给第二个孩子打了电话，第二个孩子从三岁推到四岁，说：“我昨晚没睡好。我 今天浑身酸痛。此外，我还没有吃早餐。你应该叫第三个孩子来帮你。”农夫不得不去找 老人，希望老人停止无所事事，帮助他。但是第三个人回答说：爸爸，对不起，我今天感 觉不舒服。我头疼。农夫失望地回答道：“不可能！”上次你说你胃痛。在接下来的日子 里，农民们辛勤工作了许多年。终于有一天，农夫生病了，他再也不能在地里干活了。农 夫认为他快要死了。他毕生努力经营的葡萄园已经不再受控制。他的三个儿子会饿死。他 非常担心。孩子们，猜猜农夫想出了什么主意？
从前，有一位勤劳的农夫，
他在园子里种了许多葡萄。
可是，他的三个儿子却十分懒惰，从来不帮助农夫干活。
农夫临死的时候，把三个儿子叫到跟前
“许多年前，我在葡萄园里埋了一箱财宝，时间太长，我忘记具 体在什么位置了，你们只要不断挖掘，就一定能找到。
应该有很多财宝
农夫去世后，三个儿子按照他的话，拿着铁锹和锄头，把 葡萄园翻了一遍又一遍，
快点挖财宝
好累啊
什么也没有
却连宝箱的影子都没看到。
不会被骗吧？
哎，哪有财宝
三个儿子以为父亲在戏弄他们，都很生气。
新课标人教版小学二年级语文下册：三个儿子PPT、优质教学课件a
学生自由朗读诗歌。注意体会每节诗歌中感情。 指名朗读诗歌，读出各节的真情实感。（对学生把握不准的地方， 可以 引导学生反复朗读，或者变化语气、语调使学生真正把握住诗歌 的内在 感情）
对比是常用的一种艺术手法，在诗歌中使用对比，能产生强烈的 感情冲突。这首诗每一小节都使用了对比的手法。细读诗歌，体会诗 歌对比的写法。 口语交际·习作五 学习目标 1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发 生的事 以及印象的变化。 2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据 所给材 料进行合理的续写。 课前准备：多媒体课件。 教学过程
母爱是无私而伟大的。儿子，这个词 在妈妈的心理是神圣的。可是，妈妈这个 字眼，在儿子的心里是怎样的呢？“慈母 手中线，游子身上衣”，我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的妈妈都很 爱我们，今天我们就来看一个有关妈妈们 爱儿子的故事。
自读课文，想一想三个妈妈有三个儿 子，为什么老爷爷却说只有一个儿子？借 助拼音认读生字，同学间可相互交流认字 方法。
jì 既然
读读认认
sǎng 嗓子
līn tǒng 拎水桶
huàng 摇摇晃晃
diàn 沉甸甸
读读写写
拎
桶
停
聪
胳膊 甸
晃荡
读读想想
◎三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请 你找出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的 语气来。
◎三个妈妈打完了水，走回家去，发生 了什么事情？
◎为什么老爷爷说只有一个儿子呀？
请同学扮演三个妈妈和三个孩 子及老爷爷，分角色演读课文。
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
农夫和三个儿子儿童故事绘本幼儿园故事PPT课件
三个儿子以为父亲在戏弄他们，都很生气。
气死我了，什么都没挖到。
秋天到了， 让三个儿子意想不到的事情发生了， 葡萄的收成比往年好了很多。
小朋友们，你们知道怎么回事吗？
原来，葡萄园被他们翻了好几遍后， 土地变得特别松软。
所以葡萄长得特别好。
三个儿子用葡萄换了一箱子钱， 这时他们才明白。
父亲临终前所说的财宝，原来就是辛勤的劳动。
从前，有一位勤劳的农夫，
他在园子里种了许多葡萄。
可是，他的三个儿子却十分懒惰。
农夫把三个儿子叫到跟前
“你们只要不断挖掘，就一定能找到。
应该有很多财宝
农夫去世后，三个儿子按照他的话，拿着铁锹和锄头，把 葡萄园翻了一遍又一遍，
快点挖财宝
好累啊
什么也没有
却连宝箱的影子都没看到。
不会被骗吧？
哎，哪有财宝
一位勤劳的农夫，他在园子里种了许多葡萄。可是，他的三个儿子却十分懒惰， 从来不帮助农夫干活。秋天到了，让三个儿子意想不到的事情发生了，葡萄的收成比往年 好了很多。原来，葡萄园被他们翻了好几遍后，土地变得特别松软，所以葡萄长得特别好。 三个儿子用葡萄换了一箱子钱，这时他们才明白，父亲临终前所说的财宝，原来就是辛勤 的劳动。
原来这样啊
劳动才能致富
劳动才有收获
=
小朋友们， 你们从故事中学到了什么？
感谢您的聆听
小学语文二年级下册课件课后习题《三个儿子》教学准备PPT模板课件
小学语文二年级下册课件
《三个儿子》
授课老师： 授课时间：20XX.XX
KE WEN NEI RONG
课文内容
课文内容
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休 息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 他。” 没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。
课文教案
同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他 呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时， 他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时， 他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时 候，他还在？（守株待兔）
课文教案
他守株待兔的结果怎么样呢？（板书： 庄稼全完了） 课文通过种田人因一次偶然的机会拾到 一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就 放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔 子，结果什么也得不到的事。生动形象、 深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不 会有收获的，不能靠碰运气过日子”这 一道理。
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
课文教案
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、认读10个生字，掌 握多音字“得”。会写6 个生字。 2、正确、流利、有感情 的朗读课文。 3、了解课文内容，理解 寓意。
学习目标
词 语 学 习 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截 [ j i é] 寓 [ y ù] 费 [ f èi ] 揠 [ y à] 拔 [ b á] 疲 [ p í] 纳 [ n à] 闷 [ m èn ]
《三个儿子》
授课老师： 授课时间：20XX.XX
KE WEN NEI RONG
课文内容
课文内容
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头上休 息。 一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过 又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都 他。” 没有他那样的好嗓子。” 另一个妈妈什么也没说。
课文教案
同学们，你们瞧！种田人丢下了锄头，他 呀，不干活了。当别人在地里浇水施肥时， 他在守株待兔；别人在地里拔草捉虫时， 他在守株待兔；当别人的庄稼大丰收的时 候，他还在？（守株待兔）
课文教案
他守株待兔的结果怎么样呢？（板书： 庄稼全完了） 课文通过种田人因一次偶然的机会拾到 一只撞死在树桩上的兔子，从此，他就 放弃农活，整天守着树桩等待撞死的兔 子，结果什么也得不到的事。生动形象、 深入浅出地向学生介绍了“不劳动是不 会有收获的，不能靠碰运气过日子”这 一道理。
课文教案
怪了，明明有三个儿子，老爷爷您怎么说只 有一个儿子呀？ 因为只有第三个儿子帮妈妈提水。
思考
因为最后这个儿子懂得妈妈的辛苦，帮 妈妈分担，只有孝顺父母的孩子，才是 真正的孩子。
课文教案
总结
是啊！爸爸妈妈给了我们生命， 养育了我们，多辛苦呀！只有孝 顺父母的孩子，才是真正的孩子。 我们都是在爸妈手心里疼爱着长 大的，都是家里的小皇帝小公主
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、认读10个生字，掌 握多音字“得”。会写6 个生字。 2、正确、流利、有感情 的朗读课文。 3、了解课文内容，理解 寓意。
学习目标
词 语 学 习 焦[jiāo] 喘[chuǎn] 截 [ j i é] 寓 [ y ù] 费 [ f èi ] 揠 [ y à] 拔 [ b á] 疲 [ p í] 纳 [ n à] 闷 [ m èn ]
三个儿子课文
三个儿子课文
三个妈妈在井边打水，一位老爷爷坐在旁边的石头.上休息。
一个妈妈说: “我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。
”
又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。
”
另一个妈妈什么也没说。
那两个妈妈问她: “你怎么不说说你的儿子呀?
这个妈妈说: “有什么可说的，他没有什么特别的地方。
”
三个妈妈打了水，拎着水桶回家去，老爷爷跟在她们后边慢慢地走着。
一桶水可重啦!水直晃荡，三个妈妈走走停停，胳膊都痛了，腰也酸了。
这时，迎面跑来三个孩子。
一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!三个妈妈被他迷住了。
一个孩子唱着歌，歌声真好听。
另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。
一个妈妈问老爷爷: “看见了吗? 这就是我们的三个儿子。
怎么样啊?”
“三个儿子?”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。
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第23课 三个儿子
R 二年级下册
目标导学
1.会认6个生字，会写9个生字。（重点） 2.和同学分角色朗读课文，读准人物说话时的语 气。（重点） 3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。（难点）
作者简介
作家名片：符·奥谢耶娃，前苏联儿童文学女作家。 主要作品：《有魔力的话》《三个小伙伴》《蓝色 的树叶》等。
耳 组词：聪明 失聪
造句：那个小和尚非常聪明。
胳 gē
月 组词：胳膊 胳臂
造句：哥哥的胳膊又粗又壮，很结实。
膊 bó
月 组词：胳膊 赤膊
造句：在公共场合，打赤膊是不文明的行为。
甸 diàn 勹 组词：草甸 沉甸甸
造句：平平提着一桶沉甸甸的水艰难前行着。
晃 huàng 日 组词：晃动 晃荡
造句：秋千在风的吹拂下，不停地摇晃着。
字词学习
左右结构 上下结构 半包围结构
拎、桶、停、聪、胳、膊 晃、荡 甸
拎 līn
扌 组词：拎包 拎起
造句：买完了东西，奶奶满意地拎包回家了。
桶 tǒng 木 组词：水桶 木桶
造句：这只木桶的造型很美观。
停 tíng
亻 组词：停止 停留
造句：那只鸟停留在那棵树上好久了，它在 等谁呢？
聪 cōng
里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个（只）
。一个（只）
。
另一个（只）。参考答案：一来自小猫在美美地吃鱼。一只小猫在拼命地
抓老鼠。另一只小猫在太阳下懒洋洋地打瞌睡。
谈收获
• 今天这节课你学会了什么？
课文解读
仔细阅读课文，思考问题：
◎三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找 出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。
◎三个妈妈打完了水，走回家去，发生了什 么事情？
◎为什么老爷爷说只有一个儿子呀？
自由地读第1—6自然段
◎三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找 出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。
荡 dàng
艹 组词：荡漾 回荡
造句：一阵大风刮过，秋千开始剧烈地晃荡。
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
整体感知
思考：
这篇课文讲了一件什么事？
三个妈妈在（ 井边打水 ），她们一边（ 打水 ） 一边（议论自己的儿子）。当她们分别拎着 （一桶很重的水回家去 ）的时候，三个儿子都迎面跑 来了，但是只有（一个儿子接过妈妈手里的水桶 ）。
孝敬父母就是在爸爸累了一天，静静 休息的时候……
孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的水 果时……
孝敬父母就是在吃过晚饭后……
孝敬父母就是在妈妈生病的时候……
孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
2.读读说说
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱
着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手
妈妈最需要：
。
• 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
• 一个孩子唱着歌，歌声真好听。
• 另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里 沉甸甸的水桶，提着 走了。
翻跟头
唱歌 帮妈妈提水
三个儿子？不对吧， 我可只看见一个儿子。
看见了吗？这就是 我们的三个儿子。怎 么样啊？
◎为什么老爷爷说只有一个儿子呀？
对于老爷爷来说只有懂事、关心、孝敬 父母的儿子，才是真正的儿子。
因为只有第三个儿子用实际行动来分担母亲 重担，他才是真正的好儿子。
板书设计
拓展延伸
☆ 你最喜欢哪个孩子，为什么？
☆ 通过学习，你懂得了什么？你 觉得我们还可以为爸爸妈妈做些什么？
父母给了我们无私的爱，我们也应 该孝敬他们。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时 候……
我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。
我的儿子唱起歌来好听 极了，谁都没有他那样 的好嗓子。
你怎么不说说你的 儿子呀？
没什么可说的， 他没有什么特别的 地方。
自由地读第7—8自然段
◎三个妈妈打完了水，走回家去，发生了什 么事情？
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。
R 二年级下册
目标导学
1.会认6个生字，会写9个生字。（重点） 2.和同学分角色朗读课文，读准人物说话时的语 气。（重点） 3.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。（难点）
作者简介
作家名片：符·奥谢耶娃，前苏联儿童文学女作家。 主要作品：《有魔力的话》《三个小伙伴》《蓝色 的树叶》等。
耳 组词：聪明 失聪
造句：那个小和尚非常聪明。
胳 gē
月 组词：胳膊 胳臂
造句：哥哥的胳膊又粗又壮，很结实。
膊 bó
月 组词：胳膊 赤膊
造句：在公共场合，打赤膊是不文明的行为。
甸 diàn 勹 组词：草甸 沉甸甸
造句：平平提着一桶沉甸甸的水艰难前行着。
晃 huàng 日 组词：晃动 晃荡
造句：秋千在风的吹拂下，不停地摇晃着。
字词学习
左右结构 上下结构 半包围结构
拎、桶、停、聪、胳、膊 晃、荡 甸
拎 līn
扌 组词：拎包 拎起
造句：买完了东西，奶奶满意地拎包回家了。
桶 tǒng 木 组词：水桶 木桶
造句：这只木桶的造型很美观。
停 tíng
亻 组词：停止 停留
造句：那只鸟停留在那棵树上好久了，它在 等谁呢？
聪 cōng
里沉甸甸的水桶，提着走了。
一个（只）
。一个（只）
。
另一个（只）。参考答案：一来自小猫在美美地吃鱼。一只小猫在拼命地
抓老鼠。另一只小猫在太阳下懒洋洋地打瞌睡。
谈收获
• 今天这节课你学会了什么？
课文解读
仔细阅读课文，思考问题：
◎三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找 出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。
◎三个妈妈打完了水，走回家去，发生了什 么事情？
◎为什么老爷爷说只有一个儿子呀？
自由地读第1—6自然段
◎三个妈妈是怎样夸自己的儿子的？请你找 出夸奖孩子的话，去读读，读出妈妈的语气来。
荡 dàng
艹 组词：荡漾 回荡
造句：一阵大风刮过，秋千开始剧烈地晃荡。
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整体感知
思考：
这篇课文讲了一件什么事？
三个妈妈在（ 井边打水 ），她们一边（ 打水 ） 一边（议论自己的儿子）。当她们分别拎着 （一桶很重的水回家去 ）的时候，三个儿子都迎面跑 来了，但是只有（一个儿子接过妈妈手里的水桶 ）。
孝敬父母就是在爸爸累了一天，静静 休息的时候……
孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的水 果时……
孝敬父母就是在吃过晚饭后……
孝敬父母就是在妈妈生病的时候……
孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候……
2.读读说说
一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱
着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手
妈妈最需要：
。
• 一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
• 一个孩子唱着歌，歌声真好听。
• 另一个孩子跑到妈妈 跟前，接过妈妈手里 沉甸甸的水桶，提着 走了。
翻跟头
唱歌 帮妈妈提水
三个儿子？不对吧， 我可只看见一个儿子。
看见了吗？这就是 我们的三个儿子。怎 么样啊？
◎为什么老爷爷说只有一个儿子呀？
对于老爷爷来说只有懂事、关心、孝敬 父母的儿子，才是真正的儿子。
因为只有第三个儿子用实际行动来分担母亲 重担，他才是真正的好儿子。
板书设计
拓展延伸
☆ 你最喜欢哪个孩子，为什么？
☆ 通过学习，你懂得了什么？你 觉得我们还可以为爸爸妈妈做些什么？
父母给了我们无私的爱，我们也应 该孝敬他们。
孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时 候……
我的儿子既聪明又 有力气，谁也比不过 他。
我的儿子唱起歌来好听 极了，谁都没有他那样 的好嗓子。
你怎么不说说你的 儿子呀？
没什么可说的， 他没有什么特别的 地方。
自由地读第7—8自然段
◎三个妈妈打完了水，走回家去，发生了什 么事情？
一桶水可重啦！水直晃荡， 三个妈妈走走停停，胳膊都痛了， 腰也酸了。