河大版信息技术教案第四册教案全
河大版小学信息技术教育第四册下(教案)
河大版小学信息技术教育第四册下（教案）第四册下(教案)第一课展示自己的大舞台学习目标:1、了解网站建设规划流程。
2、收集整理资料。
教学重点:了解网站建设规划流程。
教学过程:一、引入新课:我们的校园生活丰富多彩，班级活动活泼有趣，怎样让远方的伙伴了解我们的校园生活呢,为了更好地展示我们的班级风采，让更多为认识和欣赏我们，我们制作班级网站，发布到因特网上，让更多人了解我们班级。
二、认识网站结构:在因特网上，利用超级链接可以方便地将与网站主题相关联的一个个网页链接起来，使其变成一张有序的网，为人们展现丰富的主题内容。
每一个网站中，网页是由一层层超级链接组织起来的。
(参考课本第二页，看超级链接结构图)三、认识办网站的步骤:网站是由多个网页链接组成的，在开始制作网站前要做好整体规划。
1、确定网站的主题。
网站的主题着网站的风格，网站所包含的见面信息。
2、搜集素材。
通过多种渠道搜集网站所需要的素材。
包括文字、图片、音像等。
3、筛选、整理素材。
对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，选出各类网页所需要的素材。
4、做好网站建设规划。
根据我们筛选、整理的素材，按照不同的分类，规划整理到不同的网页中。
同时注意使页面布局主题突出、美观大方，有自己的特色。
5、选择见面制作的软件，开始制作。
四、小组为单位整理页面资料。
规划网页内容。
五、小知识:一个网站是由多个网页组成的，我们通常把第一个网页称为网站的首页。
起名为index.htm。
它是网站的门面，我们要想尽办法让这个页面漂亮。
思考与练习:1、根据自己班级的情况，选定主题，绘制班级网站结构图。
2、为自己的班级网站设计一个欢迎的首页。
第二课建筑网上家园――制作第一个网页学习目标:1、掌握建立站点的方法。
2、掌握保存网页及预览网页的方法。
教学重点:1、掌握建立站点的方法。
2、掌握保存网页及预览网页的方法。
教学过程:一、如何建立站点:启动fronpape后，观察启动后的页面内容。
小学河大版信息技术教案第四册教案全
小学信息技术教案第四册南集完全小学教材分析本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。
在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。
并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。
教学进度学生情况分析我校4-6年级有学生98人，在信息技术学习中有80%的学生对知识的掌握扎实，15%的学生学习中出现只是掌握缺漏，但经老师点拨会有进步，5%的学生由于课上听讲不认真，造成知识缺漏较大，缺乏知识运用灵活性，学习中存在被动，这部分学生也是各班中的学困生。
教材目录第1单元网上安家——网站制作初步第1课Word大变身——用Word制作网页第2课牛刀小试——专业网页制作工具第3课“神速”建站——网站模板第4课网页“手拉手”——超链接第2单元谜语天地——综合任务（1）第1阶段寻谜第2阶段谜库第3阶段出谜第4阶段猜谜单元分析在互联网高度发达的今天,人们展示自我的方式有了新的突破,交流的范围也扩大到了全世界.在Internet上“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。
他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web 站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。
本单元主要是让学生掌握用不同的方法制作网页本单元共四课，共计16课时。
信息技术第四册教案
注意静电防护，避免硬件损坏； 按照规范操作，确保组装质量； 注意实验安全，避免触电等危险 。
实验二：局域网搭建和配置
实验目标
掌握局域网搭建和配置的基本方法 ，了解网络设备的组成和功能。
实验内容
搭建一个小型局域网，包括路由器 、交换机、计算机等网络设备的选 型和配置，实现网络资源共享和通 信。
TCP/IP模型
传输控制协议（TCP）和网络协议（IP）的层次结构、功能及工 作原理。
常见网络协议
HTTP、HTTPS、FTP、SMTP、DNS等协议的原理及应用场景 。
常见网络设备与功能
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路由器
路由器的定义、功能、分类及 配置方法。
交换机
交换机的原理、功能、类型及 应用场景。
服务器
07 实验指导与案例 分析
实验一：计算机硬件组装和配置
实验目标
掌握计算机硬件组装的基本步骤 和配置方法，了解计算机硬件的
组成和功能。
注意事项
组装一台计算机，包括CPU、主 板、内存、硬盘、显卡、电源等 硬件的选型和安装，配置BIOS和
操作系统。
实验内容
制定组装计划，选购合适的硬件 ，进行硬件组装，配置BIOS参数 ，安装操作系统和驱动程序，测 试计算机性能。
输入设备
用于将数据和信息输入到计算机中，如键盘、鼠标、扫描 仪等。
输出设备
用于将计算机处理后的结果输出，如显示器、打印机等。
计算机软件分类及应用
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系统软件
包括操作系统、数据库管 理系统等，用于管理和控 制计算机的硬件和软件资 源。
应用软件
根据用户需求开发的专用 软件，如办公软件、图像 处理软件等。
第四册信息技术教案
第四册信息技术教案第四册信息技术教案目录I. 引言II. 教学目标III. 教学内容IV. 教学方法V. 教学过程A. 第一课：计算机基础知识1. 了解计算机的基本组成和工作原理2. 学习计算机的分类和发展历史3. 认识计算机的主要硬件和软件B. 第二课：信息与通信技术1. 介绍信息与通信技术的概念和发展2. 讨论现代社会中信息技术的应用领域3. 探索信息与通信技术对社会发展带来的影响C. 第三课：互联网与网络安全1. 了解互联网的定义和基本功能2. 学习互联网的发展历程和重要应用3. 强调网络安全的重要性和基本原则D. 第四课：计算机编程与应用1. 介绍计算机编程的概念和重要性2. 学习计算机编程的基本原理和方法3. 实践编写简单的计算机程序VI. 教学评价VII. 结语I. 引言信息技术是现代社会不可或缺的重要组成部分，也是一门必不可少的学科。
本教案旨在通过系统化的教学安排，帮助学生全面了解信息技术的基本概念、相关技能和应用领域。
II. 教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 了解信息与通信技术的发展及其在现代社会中的应用。
3. 掌握互联网的基本知识和网络安全的基本原则。
4. 了解计算机编程的基本原理和方法，并能够编写简单的程序。
5. 培养学生的信息技术应用能力和创新意识。
III. 教学内容1. 计算机基础知识：计算机的基本组成和工作原理，计算机的分类和发展历史，计算机的主要硬件和软件。
2. 信息与通信技术：信息与通信技术的概念和发展，信息技术的应用领域，信息技术对社会发展的影响。
3. 互联网与网络安全：互联网的定义和功能，互联网的发展历程和重要应用，网络安全的重要性和基本原则。
4. 计算机编程与应用：计算机编程的概念和重要性，计算机编程的基本原理和方法，编写简单的计算机程序。
IV. 教学方法1. 探究式教学：通过提出问题和让学生参与讨论，激发学生的学习兴趣和培养学生的自主学习能力。
小学河大版信息技术教案第四册教案全
小学河大版信息技术教案第四册教案全一、教案简介本教案是针对小学河大版信息技术教材第四册的教学内容而设计的，旨在帮助学生全面理解和掌握信息技术的基本知识和技能。
教案分为六个单元，包括计算机基本操作、文字处理、图像处理、网络基础、多媒体制作和信息安全等内容。
通过本教案的学习，学生将能够熟练运用计算机进行文字处理、图像处理、网络浏览以及多媒体制作等操作，并具备一定的信息安全意识。
二、教学目标1. 理解计算机的基本组成和工作原理；2. 掌握文字处理软件的基本操作，能够创建、编辑和格式化文档；3. 掌握图像处理软件的基本操作，能够编辑和调整图片；4. 理解网络的基本概念和使用方法，能够使用浏览器进行网页浏览；5. 掌握多媒体制作软件的基本操作，能够制作简单的音频、视频和动画；6. 培养信息安全意识，学会保护个人信息和遵守网络安全规范。
三、教学内容和安排1. 单元一：计算机基本操作a. 计算机的基本组成和工作原理；b. 计算机的开机与关机操作；c. 鼠标和键盘的基本使用方法；d. 文件和文件夹的管理。
2. 单元二：文字处理a. 文字处理软件的界面和功能介绍；b. 创建、编辑和保存文档；c. 文字的格式化和排版；d. 插入图片和表格；e. 打印文档。
3. 单元三：图像处理a. 图像处理软件的界面和功能介绍；b. 打开、保存和编辑图片；c. 调整图片的尺寸和颜色；d. 添加特效和滤镜。
4. 单元四：网络基础a. 网络的基本概念和分类；b. 浏览器的介绍和安装；c. 使用浏览器进行网页浏览；d. 常见的网络应用和服务。
5. 单元五：多媒体制作a. 多媒体制作软件的界面和功能介绍；b. 制作简单的音频和视频；c. 制作简单的动画。
6. 单元六：信息安全a. 个人信息的保护意识；b. 网络安全的基本知识；c. 遵守网络安全规范。
四、教学方法和手段1. 教师讲解：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握各个单元的知识点和操作方法。
信息技术全册教案河北大学
课时安排：根据教材内容和教学目标，建议总课时为40课时。
教学目标：1. 让学生了解信息技术的基本概念、发展历程和应用领域。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
教学重点：1. 信息技术的基本概念和发展历程。
2. 信息技术的应用领域和实际操作技能。
教学难点：1. 理解信息技术的概念和内涵。
2. 掌握信息技术的实际操作技能。
教学准备：1. 教学课件、教学视频、实验器材等。
2. 学生预习教材，了解信息技术的基本概念。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍信息技术的基本概念，引导学生思考信息技术在我们生活中的应用。
2. 学生分享自己使用信息技术的经历。
二、新课讲解1. 信息技术的基本概念和发展历程。
2. 信息技术的主要应用领域。
三、案例分析1. 分析信息技术在不同行业中的应用，如教育、医疗、金融等。
2. 学生讨论信息技术对行业发展的推动作用。
第二课时一、导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对信息技术的理解。
2. 引导学生思考信息技术对个人生活的影响。
二、新课讲解1. 信息技术的实际操作技能。
2. 计算机基础知识，如操作系统、办公软件等。
三、实验操作1. 学生分组进行实验操作，如使用Word、Excel等办公软件。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第三课时一、导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对信息技术实际操作技能的掌握。
2. 引导学生思考信息技术在解决实际问题中的应用。
二、新课讲解1. 网络基础知识，如网络结构、协议等。
2. 网络安全知识，如病毒防范、数据加密等。
三、案例分析1. 分析网络技术在现实生活中的应用，如电子商务、在线教育等。
2. 学生讨论网络技术对生活的影响。
第四课时一、导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对网络基础知识的掌握。
2. 引导学生思考网络技术在解决实际问题中的应用。
二、新课讲解1. 数据库基础知识，如数据库结构、查询语言等。
小学信息技术第四册第1阶段寻谜1教案河大版
5. 团队协作能力：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。
重点难点及解决办法
重点：
1. 掌握计算机的基本操作。
2. 学会使用搜索引擎查找信息。
3. 掌握信息的加工与处理方法。
4. 学会利用信息技术进行创新实践。
难点：
1. 熟练操作计算机，尤其是对一些常用软件的使用。
2. 有效获取和筛选信息，辨别信息真伪。
3. 信息安全与隐私保护。
4. 信息技术与课程整合，将信息技术应用于实际学习中。
解决办法：
1. 针对重点，采用讲解、示范、练习相结合的方式，让学生在实践中掌握计算机的基本操作。
重点题型整理
1. 简答题：请简述计算机的基本组成。
答案：计算机的基本组成包括硬件和软件两部分。硬件包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备、输出设备等；软件包括操作系统、应用软件等。
2. 填空题：计算机的输入设备主要包括________和________。
答案：键盘、鼠标。
3. 判断题：计算机的存储器分为内部存储器和外部存储器。（对/错）
2. 案例教学：我选择了几个典型的案例来进行讲解，这样学生能够更加直观地理解理论知识，并且能够更好地将理论应用到实际问题中。
3. 小组讨论：我让学生分小组进行讨论，这样能够促进学生之间的交流和合作，同时也能够提高他们的思考和表达能力。
存在主要问题：
1. 课堂管理：在学生进行小组讨论的时候，我发现有些学生可能会分心，或者进行与课堂无关的讨论。这需要我更好地管理课堂，确保每个学生都能够专注于课堂内容。
答案：计算机的基本组成包括硬件和软件两部分。硬件包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备、输出设备等；软件包括操作系统、应用软件等。
小学信息技术第四册 设计三电子报刊设计1(精选教案) 河大版
小学信息技术第四册设计三电子报刊设计1（精选教案）河大版设计三电子报刊设计教学目标知识与技能:熟练掌握并应用word程序的操作方法;增强审美意识与能力。
过程与方法:学会观察、分析和欣赏word中产生的作品。
情感、态度与价值观:提高对信息技术在社会中重要作用的认识，增强学习信息技术的主动性;学会利用信息技术表达自己的思想感情，对友情和亲情有新的体验。
教学过程1(创设情境激发兴趣王亚娟是六年级一班的班干部，也是学校芽芽学社的社长。
近来她的名声大振，因为有他们文学部主办的《芽芽报》深受同学们的喜爱，成为校园内一条亮丽的风景线。
师:同学们学校办的《芽芽报》你们都看过没,生:看过。
生1:《芽芽报》形式新颖，内容精彩，写的都是科普我们身边的真实小故事。
生2:我的照片还在《芽芽报》上出现过呢,生3:王亚娟是我的偶像。
师:大家有没有想过自己亲手制作一张报刊送给朋友和亲人。
生:想!但会很难吧?师:其实我们学过word的基本操作后，报刊的制作就不是那么神秘了。
这节课，我们的任务就是运用前面所学的word基本操作方技来制作一张属于自己创意的电子报刊。
师:在制作之前，先请同学们欣赏几电子报刊。
教师出示几张在设计和制作上独具风格的电子报刊。
师:观察一下这几张电子报刊，它们都由哪些基本元素组成,生:文字、图片和图形，艺术字、自选图形。
师:用到了什么工具?运用了哪些技巧?设计制作一份电脑小报的工作流程学生讨论:1设计意图:由学生非常熟悉的《芽芽报》切入，明确了本课的教学任务。
欣赏儿张设计和制作上独具风格的电子报刊的环节，让学生进入了艺术创作的意境，并在学生的注意力比较集中的情况下，讲解、示范了word程序中的一些使用技巧，使学生记忆深刻，起到了开拓学生思路、抛砖引玉的作用。
师(小结):电子报刊的制作过程当中，仅仅靠熟练的操作和技巧的使用是远远不够的，还需要有精心的设计和独特的创意，这二者如能很好地结合运用，就一定能设计出很好的电子报刊。
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第一课时：
一、打开保存过的具有“我喜爱的动漫”Word文件。
二、对Word进行格式设置
1、设置艺术字居中。
第1步：在菜单中依次选择“格式”——“艺术字”。
第2步：设置艺术字版式。在出现的对话框中选择“版式”标签，其中环绕方式选择“嵌入型”，这样可将艺术字插入文字当中，可以用设置文本的对齐方式进行设置。
教学反思：
第2课牛刀小试——专业网页制作工具
教学内容：牛刀小试——专业网页制作工具
课时
2
教学目的：
1、握在网页中插入表格、在表格中插入文字和图片的方法；
2、一节课45分钟内完成奥运会主页的基本制作任务。
3、培养学生的信息素养和独立分析问题、解决问题的能力，带动学生创新能力、自学能力的提高，增强学生独立意识和团体协作精神。
11、表格的边框线也不只有细黑线一个样子，可以在表格属性窗口中单击“边框和底纹”按钮，在出现的窗口中设置表格边框线的样式。
12、可以有“文件”——“另存为”Web页的方法将Word文件转化为网页。
13、知识链接
14、编辑网页应该注意：网页的标题要简洁、明确；每个网页都要合理布局，保持页面风格一致，展现主题。网页中插入的图片要尽量的小。网页中引用的资料及商标不能侵犯版权。
第3步：选中艺术字，单击工具栏中的“居中”按钮。
2、设置表格居中。
第1步：在表格中任意位置单击鼠标左键，将插入光标放在表格中。
第2步：在菜单栏中依次选择“表格”——“表格属性”。
第3步：在出现的“表格属性”对话框中，选择“表格”标签的对齐方式为“居中”，其他为默认值。
3、设置表格的边框样式。
为美观起见我们将表格的边框线进行变化。
小学信息技术教案
教材分析
本套教材是专门为小学信息技术课程编写的，共分四册：第一册主要讲解信息与信息技术的基本概念与知识、“画图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；第二册主要介绍打字的基本方法和制作多媒体演示文稿；第三册主要介绍文字处理软件的应用和因特网的基本使用；第四册主要介绍网站制作初步知识及综合应用与设计等内容。
教学进度
教材目录
第1单元网上安家——网站制作初步
第1课Word大变身——用Word制作网页
第2课牛刀小试——专业网页制作工具
第3课“神速”建站——网站模板
第4课网页“手拉手”——超链接
第2单元谜语天地——综合任务（1）
第1阶段寻谜
第2阶段谜库
第3阶段出谜
第4阶段猜谜
单元分析
在互联网高度发达的今天,人们展示自我的方式有了新的突破,交流的范围也扩大到了全世界.在Internet上“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。
奥运的宣传方法有很多种，我们也可以通过信息技术这门课程利用所学到的知识来制作“奥运宣传网页”，来宣传、支持奥运、让更多小朋友了解奥运。
现在，我们就来欣赏“2008奥运”这个网站。
同学们，你们想不想利用所学到的知识来设计和制作奥运宣传网页，来宣传我们的奥运呢？今天，我们就以奥运福娃为主题，利表frontpage软件中表格的相关知识来创办一个奥运宣传栏。
本单元主要是让学生掌握用不同的方法制作网页
本单元共四课，共计16课时。
第1课Word大变身——用Word制作网页
教学内容：Word大变身——用Word制作网页
课时
2
教学目的：1、会将Word文档转换成HTML。
2、会利用Word制作简单的网页。
教学重点：用Word制作网页
教具准备：计算机24台
板书设计：Word大变身——用Word制作网页
教学反思：
教学内容：Word大变身——用Word制作网页
课时
2
教学目的：将word文件转换为网页格式，会浏览自己制作的网页
教学重点、难点：用Word制作网页
教具准备：计算机24台
板书设计：Word大变身——用Word制作网页
教学过程：
第二课时：上机练习
教学侧记
第1课Word大变身——用Word制作网页
6、浏览网页
7、到“动漫”文件夹下，可以看到出现了一个带有图标的文件，它就是刚刚保存的网页文件。双击它可以用IE游览器以网页的方式打开进行游览。
8、制作心得
9、可以通过将艺术字格式中的版式设为“嵌入型”，把艺术字嵌入文字行，这样它们就可以像文字一样，用居中、左对齐、右对齐等按钮进行调整了。
10、在表格的任意位置单击右键，都可以出现含有“表格属性”的的快捷菜单，在表格属性窗口中我们也可以设置表格的三种对齐方式。
教学侧记
（二）、自主探究建立模型
1、找学生演示如何来启动frontpage软件
2、给我们这个创作网页确定一个标题，标题名为“奥运福娃”，或者输入你认为更好的标题（找一位同学来演示操作过程，修改字体、字号、颜色、居中）
教学重点、难点：网页的制作
教具准备：计算机24台
板书设计：牛刀小试——专业网页制作工具
教学过程：
第一课时：
（一）创设情景、趣味导入
2001年7月13究竟发生子什么大事吗？
对，我们赢了，在2008年，我们中国北京将举办第29届奥林匹克运动会，这是每个中国人的骄傲与自豪。请大家想一想：如果你是一名奥运宣传员，你们对宣传奥运，都有哪些好的建议和方法呢？
第1步：在表格中任意位置单击鼠标左键后，依次选择“表格”——“表格属性”。
第2步：在出现的“表格属性”对话框中，单击“边框和底纹”按钮，在出现的对话框中选择“边框”标签中的设置项为“全部”，线型为倒数第二种。
教学侧记
4、将Word文件转换为网页
5、将Word文件进行保存后，选择“文件”菜单中的“另存为”菜单项。在出现的“另存为”对话框中，将保存类型选择为“Web页“，位置还在Word文件的位置。
本套教材渗透“任务驱动”的学习方式，鼓励学生动手操作，倡导学生的主动探究与合作交流。在精心设计的几个学习栏目中，“做什么”是通过学习任务和作品范例激发学生的学习兴趣。并通过“任务分析”引导学生思考解决学习任务的思路、方法及所需的计算机操作步骤；通过“试一试”指导学生自己动手尝试，利用已有的经验和知识，理解新概念，掌握并应用有关的命令和操作；通过“制作心得”指导学生反思整个问题解决的过程，总结其中的重点、难点，帮助学生实现“从特殊到一般”的过渡。