高中英语阅读理解技巧点拨猜测单词或短语的含义
高中英语阅读中猜测词义方法
浅谈高中英语阅读中猜测词义的方法在高中英语阅读实践中，学生时常会在阅读过程中遇到一些陌生的单词或短语，比如那些只知道其概念意义（conceptual meaning）而不识其联想意义（associative meaning）的单词和一些蕴涵文化背景的短语等。
如果这些单词或短语不影响对阅读目的的实现，那么它们便可以被忽略。
反之，如果这些词语的含义影响到对阅读材料的正确理解，那么就必须根据其所在的语境，或其他的相关知识、相关信息对它们的含义进行猜测（guesswork），这样做既加快了阅读的速度，又提高了阅读的准确性，进而顺利达到阅读的目的。
值得注意的是，在高考英语阅读理解题中就设有专门考查猜测词义能力的题型。
在高中阶段的英语阅读时间中，猜测词义的方法通常有以下几种：一、根据构词法猜测词义高中英语课程中已有构词法知识的学习，因此学生运用已掌握的合成法、派生法、转化法等构词规律，结合一定的语境，就不难猜测出生词的含义。
如：1.根据复合词的各组成部分猜测词义they are really lucky dogs， because their boat has outlived （副词+动词）（度过、活过） the storm.2.根据前缀猜测词义when he reached the place with his army， he found an impassable（im- 前缀，表示否定）（无法通过的） river in frontof him.3.根据后缀猜测词义in labor market， the interviewee（-ee 后缀，表示“动作承受者”）（接受面试的人） usually makes lots of preparations from the position she or he is expecting.4.根据词性转换猜测词义today it’s his turn to empty（形容词→动词）（倒空） the rubbish.二、根据语境中的针对性解释猜测词义在高中英语阅读材料所提供的语境中，作者为了更好地表达思想，对一些重要的概念、事物、难懂的术语或词汇等作出解释。
高中英语阅读技巧⑧ 根据上下文推断单词和短语的含义——单词词义猜测题
高中英语阅读技巧⑧根据上下文推断单词和短语的含义——单词词义猜测题一、单词词义猜测题常见的设问方式1. What does the underlined word “...” in the ... paragraph mean / refer to?2. What does the word “...” in Paragraph … refer to?3. The underlined word “...” in Paragraph ... is closest in meaning to _____.4. The underlined word “...” in Paragraph ... means / can be replaced by _____.5. Which of the following can replace the underlined word “...” in Paragraph …?6. Which of the following best explains “...” underlined in Paragraph …?二、单词词义猜测题解题技巧单词词义猜测题要求考生理解文章中单词的含义，故正确理解上下文是解题的关键。
除了通过语境进行推断以外，我们还可以采用以下方法：1. 通过定义或解释猜测词义。
用于下定义或解释的单词或短语有or, mean, in other words, be defined as, be described as, be seen as, refer to, that is, that is to say等。
有些定义或解释是通过破折号、冒号、括号、同位语（从句）或定语从句来表示的。
2. 通过所举例子猜测词义。
用于举例的单词或短语有like, including, such as, for example, for instance等。
3. 通过对比关系猜测词义。
【高中英语】高考英语阅读理解备考 推测生词词义常用技巧
【高中英语】高考英语阅读理解备考推测生词词义常用技巧【高中英语】高考英语阅读理解备考推测生词词义常用技巧高考英语阅读理解中生词词义推断的一般技巧距离2021年高考实践证明，根据自己的英语基础和兴趣爱好选择恰当的材料，进行大量的阅读是学好英语的有效途径。
但是，阅读中不免会遇到生词或熟词生义，不可能也没有必要每个生词都去插词典，这就需要掌握猜测词义的方法和技巧了。
这里总结了17种词义推测的方法或技巧，但愿能对你有所帮助。
1.根据转向关系：转向关系是思想，但是，等等。
例如：anyfoolcanmakesoap,butittakesageniustosellit.(广东卷)但从中我们可以看出，天才是愚人的对立面，所以我们推测它的意思是“天才”和“天才”。
2.根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、ontheotherhand,inspiteof、incontrast等。
例如：如果你同意，说“是”；如果你不同意，说“不”。
根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。
3.相似关系的表达：相似关系。
表示比较关系的单词和短语包括相似、相似、justas、还等。
例如：mr.greenlovestotalk，andhisbrothersaresimilarlyloquacious.同样地，它也表明了love total和新单词loquacious是同一类型的。
可以推断，饶舌这个词的意思是“健谈”。
4.根据因果关系：表示因果关系的有because,sothat,so/such…that…等。
例如：因为没有水，所以在高空中的水流是静止的。
由“无雨水”之因，可推知花会“枯萎、凋谢”之果。
因此，wither意为“枯萎、凋谢”。
5.根据同位语：由于同位语是对前面名词的进一步补充，提供了更详细的信息，所以前面名词的意义也可以从同位语中推断出来。
例如：yes,thatisthetaimahal,oneofthemostfamousbuildingsintheworld.(全国卷)从以下同位语的解释中，我们清楚地知道泰马哈是一座著名的建筑。
高考英语阅读理解技巧是什么
高考英语阅读理解技巧是什么高考英语阅读理解技巧是什么语言能力和文化意识的培养越来越受到重视，阅读理解在高考测试中占据的分量也越来越重。
怎么在有效的时间在英语阅读拿到比较高的分数呢?那么高考英语阅读理解技巧是什么?下面由店铺为整理有关的资料，供参考!高考英语阅读理解技巧是什么1.词义猜测技巧这种题型要求对文章中的划线生词进行词意猜测。
这类题型不仅要求具备一定构词法的技巧，而且也要求对上下文具有比较全面的理解。
做词意猜测时，应该注意划线生词后面的定语从句、同位语从句。
定语从句、同位语从句通常用来解释生词的词意。
另外，还要应注意生词后的标点符号，如逗号、破折号、引号、括号都可用于提示词意。
有时，词意隐藏在全文或某一段中，这就需要把握文段的意境来猜测该词的含义。
2.抓主旨大意的技巧一般来说，议论文的主旨大意要么在首段，要么在尾段。
文章主旨位于首段时，其后的段落通常是演绎认证的过程;在段尾时，其前的段落通常是在摆事实、讲道理，最后归纳出全文主旨。
说明文的主旨也通常位于首段;记叙文的主旨有的位于开首段(如新闻报道、时事经纬等文章的主旨均置于开场白的位置，达到开门见山、直奔主题的效果)，但大多数记叙文的主旨隐藏在文章之中，需理清文章脉络，挖掘文章内涵，把握作者意图。
3.推理题型答题技巧推理就是根据文章所提供的实际信息推出文中没有明确表明的寓意或没有直接表白的事实，也就是说，要基于事实依据通过正确分析来推理出在文中所潜伏的内在思想及内在事实。
解答推理题时，要弄清楚并把握文章的基本事实，在此基础上根据题目所问做出准确有效的推理。
4.推断题型答题技巧推理是在既有信息的基础上得出合乎文章内容的内涵意义，即某一问题、某一观点没有直接表述，而寓意在文章的字里行间，要求通过文中信息分析推出某种符合作者思想、符合文章逻辑的内涵意义，推出文章未直接陈述的言外之意。
推断题推断得正确与否，很在程度上取决于是否能正确把握作者潜隐在字里行间的语气及观点。
高中英语阅读理解之词义猜测题技巧
高中英语阅读理解之词义猜测题技巧词义猜测是应用英语的重要能力，也是高考阅读理解中必考的题型。
同学们应加强训练通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及语境等确定词义的技能。
由于猜测词义题涉及题材背景、句子结构、文章主旨、作者的观点态度等，因此联系主旨、整合上下文信息是解答这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，同学们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境主观臆断。
我们必须熟练掌握的猜测词义的方法有：（一）根据构词法判断词义三种构词法，即合成、转化、派生，是我们猜测词义需掌握的基本方法。
合成法：通过构成合成词的每个单词的含义猜测和领会其含义；转化法：通过一个词的本意猜测出它转化后的意思，常见的是名词和动词、形容词和动词以及形容词和名词之间的相互转化；派生法：由一个词根加前缀（p refix）或后缀（suffix）构成词的方法称为派生法。
一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。
所以掌握了一些基本的词汇和词缀，我们就可以猜测出很多词的意义。
（二）根据语境判断词义这是提高阅读速度和理解率必备的判断断词义的能力。
语境可能是一个句子、几个句子、甚至一个段落或通篇文章。
我们可分别将其称为小语境、中语境和大语境。
1.小语境(1)定义式常用的词有：be,mean,deal with,be considered,to be,be c alled,define,represent,refer to等。
例1：Mark Twain was not the author‘s real name;it w as a pseudonym.例2：Mechanized farming means the use of modern m achinery on farms.(2)例举式常用词有：for example,for instance,such as,like等。
例1：Newly-married young people often spend some o f their money on appliances,for instance,washing-machines,r efrigerators and televisions.例2：Doctors suggest that everyone should exercise ev ery day,especially those who do sedentary work，like readi ng,typing and sewing.(3)重述式常用词有：and,or,similarly,that is(to say),in other words, namely,say,i.e.等例1：Red had the longest wavelength;that is,the distan ce between each wave is longest in redlight than in any ot her color.例2：The football player was penalized for his rudene ss and the punishment was a good lesson for him.(4)同位语构成同位关系的两部分之间常用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号和括号等。
全国卷高考英语四选一阅读考点突破 根据上下文推断单词或短语的含义
于是成千上万地捕杀。”，由此推断，旅
鸽惊人的数量是旅鸽“毁灭”的原因，故 选B项，这在后文也得到了印证。“逃 脱”“解放”“进化”与语境无关。
6. (2014年全国Ⅱ卷·23) Arriving in Sydney…my husband, Rashid, stayed in a hotel…
Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. Without fail one would declare, “But I'm just not creative.”
◇What does the underlined word “restored” in the last paragraph mean? A. Showed. B. Sent out. C. Delivered. D√ . Gave back.
马上饮用。”由“输进去是水果”“输出 来是甜品”可推知juicer是一台机器，再结 合下句(feeding the fruit and frozen bananas into the top of the machine)就可完全确定， juicer是榨汁机，故选D项。
2.(2019全国Ⅲ卷·29) Gray wolves once were seen here and there in the Yellowstone area and much of the continental United States, but they were gradually displaced by human development. By the 1920s, wolves had practically disappeared from the Yellowstone area. They went farther north into the deep forests of Canada, where there were fewer humans around.
高三专题高考英语阅读理解猜词题解答技巧
教案【答案与解析】1.C under-estimate是一个派生词，根据构词法知识，under-estimate是在动词estimate前加上前缀under-(在……以下，低于……)，因而under-estimate应该表示“低估”。
2.B workout是一个复合名词，它是由短语动词work out转换来的名词，短语动词work out用作及物动词性质，含有“解决, 设计出,计算出”，用作不及物性质，表示“锻炼，消耗完”，而名词workout也应该具有这些含义，根据单词所在句意分析可知这里表示“锻炼”，类似构成形式还有如break through→breakthrough(突破),break out→breakout(爆发),take off→takeoff(起飞), come in→income(收入),put out→output(输出，产出),stand out→outstanding(出类拔萃的，杰出的)等。
3.A vertebrates的含义，就可以根据后面which means these animals have a bony skeleton to surpport their bodies句子来分析理解其含义为“脊椎动物”因此答案选A项。
4.D spontaneous的含义可以根据该单词后面rather than planned in advance分析spontaneous与planned in advance相反，表示“没被计划过的，没有预先计划安排的” 因此答案选D项。
5.C pseudonym的含义可以通常对美国作家O. Henry所了解的文学常识来猜测，我们知道O Henry 是William Sydney Porter发表作品时所用的笔名，因此这里的生词pseudonym应该表示“笔名”。
6.A netgain 含义可以通过上下文内容中所提供的线索和暗示来判断，前面提到的lost one million jobs and gained three million jobs以及the state had a net gain of two million jobs句意分析可知其含义为“净增加”。
高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧
高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧导语：阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。
下面就由小编为大家介绍高考英语阅读理解猜测词义题解题技巧，大家一起去学习吧！猜测词义题解题技巧在阅读中我们经常会遇到许多生词。
这时许多同学立即翻阅词典，查找词义。
这样做不但费时费力，而且影响阅读速度、影响对语篇的整体把握。
事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落都有联系。
我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
近年来全国统一高考中加大了对考生猜词义能力的考查，因此，掌握一定的猜词技巧，对突破高考阅读理解、提高我们的英语语言能力都有非常重要的意义。
这种题常见的提问方式有：The word “…” in paragraph … can best be replaced by … ….The underlined word “…” most probably means ….By saying “…”, the author means …The expression “…” is closest to …According to the passage, the phrase “…” suggests …The underlined part “… …” (in Para. … ) means …..做这种类型的题，要根据词、词组、句子所在的语境来判断其意义。
因此熟练掌握一些猜词技巧是做好这类题的关键。
命题者在出这类题时惯用常规词义来麻痹考生，我们要特别注意熟词生义，切不可脱离语境想当然。
猜测词义时，一般可利用以下三个方面的线索：一．针对性的解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或高深的词汇等所做的通俗化的解释。
这些解释提供的信息明确具体，所使用的语言通俗易懂，利用它们来猜测词义就非常简单。
1．根据定义（definition）猜测词义如果生词有一个句子或段落来定义，那么理解这个句子或段落本身就是推断词义。
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高中英语阅读理解技巧点拨:猜测单词或短语的含义学生在阅读过程中，应具备根据上下文猜测词义的能力。
每年高考英语试题中，猜测单词或短语的含义也是常有的题型，因此大家在平时的阅读理解练习中应尽量积累一些猜词技巧。
常见的猜词技巧主要有两大类：语境法和构词法。
下面我们结合高考真题对这两种解题技巧具体说明。
1. 语境法语境法指通过上下文语境来猜测词义，这是比较常用且有效的猜词方法。
常用的语境法有：①通过定义、解释或同位关系猜测词义。
用于下定义或解释的单词或短语有or, mean, in other words, be defined as, be described as, be seen as, refer to, that is to say 等。
有些定义或解释是通过破折号、冒号、括号、同位语（从句）或定语（从句）来表示的。
例1：（2020年高考英语全国III卷B篇，保留原题号，下同）...Yet “Apes” is more exception than the rule. In fact, Hollywood has been hot on live animals lately. One nonprofit organization, which monitors the treatment of animals in filmed entertainment, is keeping tabs on more than 2, 000 productions this year. ...26. What does the underlined phrase “keeping tabs on” in paragraph 3 probably mean?A. Listing completely.B. Directing professionally.C. Promoting successfully.D. Watching carefully.【分析】本文是新闻报道。
好莱坞流行使用真的动物参与电影拍摄，而这些动物没有得到很好的对待，由此引发了动物权益保护主义者们的关注。
26. 本题应选D项。
划线部分前面的定语从句解释了非营利组织的工作：监督在电影拍摄过程中动物是被如何对待的，故可推知划线部分与“监督”相关，故选D项。
②通过例子猜测词义。
用于举例的单词或短语有like, including, such as, for example, for instance等。
例2：（2020年高考英语北京卷D篇）Certain forms of AI are indeed becoming ubiquitous. For example, algorithms (算法) carry out huge volumes of trading on our financial markets, self-driving cars are appearing on city streets, and our smartphones are translating from one language into another. ...42. What does the underlined word “ubiquitous” in Paragraph 1 probably mean?A. Enormous in quantity.B. Changeable daily.C. Stable in quality.D. Present everywhere.【分析】本文是说明文。
文章介绍了人工智能的发展，包括现在人工智能的缺陷以及发展通用人工智能的前景。
42. 本题应选D项。
划线单词后面用For example引出三个例子具体解释了划线单词所在句，我们可以据此来判断ubiquitous的含义。
三个例子分别提到了financial markets（金融方面）、self-driving cars（交通方面）和language （语言方面）。
由此可知，第一句强调人工智能的影响范围广，在生活中“随处可见”，故选D项。
③通过对比关系猜测词义。
用于表示对比关系的单词或短语有but, however, although, while, yet, even though, contrary to, in contrast to, instead of, in spite of, on the other hand等。
例3：（2020年新高考英语全国I卷D篇）According to a recent study in the Journal of Consumer Research, both the size and consumption habits of our eating companions can influence our food intake. And contrary to existing research that says you should avoid eating with heavier people who order large portions (份), it's the beanpoles with big appetites you really need to avoid....13. What does the underlin ed word “beanpoles” in paragraph1 refer to?A. Big eaters.B. Overweight persons.C. Picky eaters.D. Tall thin persons.【分析】本文是说明文。
文章介绍了一项关于就餐同伴会影响人们食物摄取量的研究。
13. 本题应选D项。
根据划线单词所在句中的contrary to可知，划线单词应与heavierpeople表示相反的含义，故选D项。
例4：（2017年高考英语江苏卷B篇）Before birth, babies can tell the difference between loud sounds and voices. They can even distinguish their mother's voice from that of a female stranger. But when it comes to embryonic learning ( 胎教), birds could rule the roost. As recently reported in The Auk: Ornithological Advances, some mother birds may teach their young to sing even before they hatch ( 孵化). New-born chicks can then imitate their mom's call within a few days of entering the world....58. The underlined phrase in Paragra ph 1 means “_____”.A. be the worstB. be the bestC. be just as badD. be just as good【分析】本文是说明文。
文章介绍了鸟儿在胎教方面比人类更出色。
58. 本题应选B 项。
划线短语所在句中的But表明此句与前面的句子形成对比。
通过对比婴儿出生前和鸟儿孵化出来前的能力可知，鸟妈妈在胎教方面表现得更好，故选B项。
④通过因果关系猜测词义。
用于表示因果关系的单词或短语有because, so, since, as, so that, result in, as a result等。
例5：（2021年1月高考英语浙江卷C篇）...Dr Susanne Shultz, an evolutionary biologist from the University of Manchester, said the study was praiseworthy in seeking to enrich our knowledge of the evolution of human language. But, she added, the results were “a little disappointing”.“The vagueness of the gesture meanings suggests either that the chimps have little to communicate, or we are still missing a lot of the information contained in their gestures and actions,” she said. “Moreover, the meanings seem to not go beyond what other animals convey with non-verbal communication. So, it seems the gulf remains.”29. What does the underlined word “gulf” in the last paragraph mean?A. Difference.B. Conflict.C. Balance.D. Connection.【分析】本文是说明文。
文章介绍了一项关于黑猩猩交流所用手势的研究。
29. 本题应选A项。
最后一段承接上一段，介绍Dr Susanne Shultz对研究结果感到失望的原因。
划线单词所在句中的So表明划线句是前面各句导致的结果。
根据the study ... enrich our knowledge of the evolution of human language和the meanings seem to ... with non-verbal communication可知，对黑猩猩交流手势的研究丰富了我们对人类语言进化的知识，但黑猩猩交流手势所传达的含义和其他动物通过非语言交流所传达的含义似乎没什么不同。
因此，人类语言和黑猩猩交流手势之间还是存在“差异”的，故选A项。
2. 构词法构词法一般包括派生（通过添加前缀或后缀构成另一个词）、合成（由两个或更多的词合成一个词）和转化（由一个词类转化为另一词类）。