思修与法基考点分析之科学对待人生环境重点解析
167-第三节 科学对待人生环境
第三节科学对待人生环境一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。
这三个关系，如果能处理好，生活就能愉快，否则，生活就有烦恼。
――季羡林一、协调自我身心关系身心涵义及关系身指人体的生理组织以及身体的机能；心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。
一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心为身的精神机能。
健康的重要组成部分健康的概念 1948年世界卫生组织将健康定义为：“健康乃是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的现象。
”衡量一个人是否健康，必须从生理、心理、行为等因素分析: 有没有器质性或功能性异常有没有主观不适感有没有社会公认的不健康行为比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心灵。
――雨果最新科技成果表明，目前发现的这个地球上惟一会笑的生灵就是人，这是一种幸福的象征――而“幸福感”惟人类独有。
大学生心理健康的标准 1、有效的学习和工作 2、客观的自我认识哲学问题:我是谁? ?[自画像] [镜中人] We have conqueredthe uter space,but not our inner space 案例自述：对自己的长相不满意，觉得自己不够小巧，太高了（169CM）。
很希望减肥，但总半途而废。
这样往往达不到自己的目标，心情烦躁，好发脾气，而且心情不好就暴饮暴食，形成对食物的依赖。
对自己缺乏正确的评价。
大学四年没谈过朋友，是否正常？3、适当的情绪反映怒伤肝, 喜伤心,思伤脾,<a name=baidusnap0></a>忧伤</B>肺,恐伤肾 _____ 《内经》如不能在某一方面快乐，便应在另一方面快乐；这种处置的便易，勿需多大哲理，因为健康与好心境，几乎便是整个快乐所在。
许多人在幸福后头狂跑乱追，像个心不在焉的人在搜寻自己的帽子，而它却在自己手中或自己头上。
思修：端正人生态度,科学对待人生环境
端正人生态度，科学对待人生环境所谓的人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、人生等人生矛盾，如果以正确的人生态度对待和处理这些问题，就可以正确地把握人生，取得人生的成功。
而人生环境是一个很广义的概念。
它很复杂，与每个社会成员息息相关。
大学生做为时代的一个人才主力军，对人生环境的处理，更不可忽视，因为这关系到民族的未来与国家的地位。
所以我们要做到端正人生态度，科学对待人生环境.而要端正人生态度即要做到;1.宽容人生海纳百川，有容乃大。
学会了宽容，才会博大的心胸，才会闪现出超凡的人格魅力。
用宽容的态度对待别人，不仅给自己一个好心情，还能让你轻松愉快地和人相处。
中国历史上最有名的胜世，史称“贞观之治”盛世局面的出现，与李世民的宽容大度及开明是分不开的。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓动太子建成杀掉李世民，李世民发动玄武门之变后，不计前嫌，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”为唐朝盛世立下了汗马功劳，纵观历史与今天，如果李世民没有“海纳百川”的宽宏气度，就没有大唐帝国繁荣富强。
就没有“贞观之治”盛世佳话。
宽容待人，是成功者的风范，是成功者的风度，这种风度是发自灵魂深处的内在修养，是一种良好心态的表露。
只有真正放开胸襟，宽容待人，才能取得成功之冠。
2.乐观人生人生在世，总难免会遭遇不愉快，难免会遭遇挫折或不幸，如果一味沉湎于痛苦，总是哭丧着脸过日子，生活无疑会凄凉、痛苦、无奈得多。
但如果能学会以乐观的心态，换个角度看问题，便可让自己原本灰暗的心亮堂起来。
有一次，曾担任过美国总统的罗斯福家不幸失盗，被偷走了许多东西。
一个朋友闻讯后，特意写信安慰他。
罗斯福给朋友回信时是这样说的：“亲爱的朋友，谢谢你写信安慰我，我现在很快乐，感谢上帝，因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼偷去的只是我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。
思修与法基考点分析之科学对待人生环境重点解析
科学对待人生环境重点解析一、促进自我身心的和谐保持心理健康的途径和方法主要有：1．树立正确的世界观、人生观、价值观2．掌握应对心理问题的科学方法3．合理调控情绪4．积极参加集体活动，增进人际交往二、促进个人与他人的和谐个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
人类要生存，首先必须满足各种需要。
任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的2014考研需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。
因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
1．促进个人与他人的和谐应坚持的原则第一，平等原则平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。
同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
每个人都希望在交往过程中得到别人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。
平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能换取别人对自己的平等相待。
第二，诚信原则诚信是促进个人与他人和谐的保证。
诚信包含着诚实和守信两方面的意思，“诚”是“信”的内在思想基础，“信”是“诚”的外在表现。
诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。
诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。
第三，宽容原则宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
宽容就是心胸宽广，大度容人，对非原则性的问题不斤斤计较。
宽容对于协调个人与他人的关系具有重要的意义，它有助于扩大交往空间，也有助于消除人际间的紧张和矛盾。
当然，宽容不能趋于怯懦，宽容不等于无原则地一味容忍退让，更不等于拿原则做交易，在实际交往的过程中，要善于把宽容与对坏人坏事的姑息迁就区大学考研别开来。
第四，互助原则互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
在人和人的交往中，相互关心，相互帮助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情，有着重要的意义。
科学对待人生环境
科学对待人生环境第三节科学对待人生环境上节课我们共同从人生价值的角度探讨了人生，大家知道了什么样的人生才是有意义的人生，知道了我们应该在实践中创造有价值的人生，而实践总是在一定的环境中进行的，所以，人生价值能否实现以及实现的程度，与如何对待人生环境有重要关联。
因此，这节课我们一起来探讨第三节科学对待人生环境。
所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。
这各种关系总的来说，可以划分为：人的自我身心关系个人与他人、社会的关系人与自然的关系因此，科学对待人生环境，主要就是协调好这三个方面的关系。
一、协调自我身心关系身心关系即一个人的生理和心理的关系。
它是一个人自身的内在矛盾问题，协调身心关系能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。
一个人能否做到身心协调直接影响到他能否协调好与他人、社会与自然的关系，因此，协调自我身心关系是科学对待人生环境的一个基础性问题。
一般说来，身是心的物质基础，心为身的精神机能。
这在《红楼梦》里的林黛玉身上体现突出。
在一定意义上讲，她多愁多病的身体使得她有了多愁善感的心，反过来，那多愁善感的心又使得她的身体每况愈下。
二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。
世界卫生组织(WHO)将健康定义为：“健康不仅是没有身体的欠缺和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。
”可见，健康即所谓“身心健康”。
协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持身心健康的关键环节。
因此，一个人在坚持体育锻炼，善待身体的同时，自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的自我环境。
对于咱们大学生来说，大家觉得我们大学生的心理健康状况如何？好，我们先看一下综合国内外专家的看法，我国大学生的心理健康的基本标准：1、能保持对学习有浓厚兴趣和求知欲望。
2、能保持正确的自我意识，接纳自我。
3、能协调与控制情绪，保持良好的心境。
4、能保持和谐的人际关系，乐于交往，善于合作。
(整理)思修与法基考点分析之科学对待人生环境重点解析
科学对待人生环境重点解析一、促进自我身心的和谐保持心理健康的途径和方法主要有：1．树立正确的世界观、人生观、价值观2．掌握应对心理问题的科学方法3．合理调控情绪4．积极参加集体活动，增进人际交往二、促进个人与他人的和谐个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
人类要生存，首先必须满足各种需要。
任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的2014考研需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。
因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
1．促进个人与他人的和谐应坚持的原则第一，平等原则平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。
同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
每个人都希望在交往过程中得到别人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。
平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能换取别人对自己的平等相待。
第二，诚信原则诚信是促进个人与他人和谐的保证。
诚信包含着诚实和守信两方面的意思，“诚”是“信”的内在思想基础，“信”是“诚”的外在表现。
诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。
诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。
第三，宽容原则宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
宽容就是心胸宽广，大度容人，对非原则性的问题不斤斤计较。
宽容对于协调个人与他人的关系具有重要的意义，它有助于扩大交往空间，也有助于消除人际间的紧张和矛盾。
当然，宽容不能趋于怯懦，宽容不等于无原则地一味容忍退让，更不等于拿原则做交易，在实际交往的过程中，要善于把宽容与对坏人坏事的姑息迁就区大学考研别开来。
第四，互助原则互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
在人和人的交往中，相互关心，相互帮助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情，有着重要的意义。
思想道德修养与法律基础第三章 第三节
相互影响、作用
心理 健康
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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
健康的目标
是要追求一种人生更积极的境界，更高层次的适 应和更充分的自我实现，通过自我调整，使心理 、精神和情感融为一体。坚持体育运动，学习心 理、生理卫生保健知识，进行自我保健，培养良 好的应激能力，以应对各种挫折和压力，从而使 自己的生活充满生机和文明意义。
接近吸引——人际交往的初期。新生首先是同宿舍、同班、 同乡中建立关系。
相似吸引——年龄、性格、工作性质、社会地位、价值观念 、目标等。物以类聚。社团等。
互补吸引——内向与外向、独立性与依赖性。 仪表吸引——有光环效应，但内在品质更重要。 人格吸引——气质、性格、能力等。人格因素起决定性作用
心理卫生研究发现，大学生心理卫生状况呈现出以下特点：
1．精神疾病成为休学、退学、死亡的主要原因 。北京16所大学
调查，因精神疾病休学、退学的人数分别占总的因病休学、退学
人数的37.9%和64.4%，精神疾患在大学已成为大学生辍学的主
要原因。
2．精神疾病呈上升趋势。
3．神经症是主要的精神疾病，而重性精神病危害极大 。北卑与自负—— 建立健康的自我形象
肯定自己的长处，接纳自己的短处； 肯定自己的价值； 正确认识挫折经历的影响； 建立恰当合理的自我发展目标； 开放自己，善于学习他人的经验； 大胆尝试成功，在实践中获得经验； 愿意不断完善自己。
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2、大学生常见的心理问题 自负与自卑
自卑：是自觉真实自我远不能达 到理想自我时的一种自恨自贬的 态度和情绪体验。
自卑产生的原因： 外表或生理上的缺陷 盲目与人比较 期望过高难以实现 遭受挫折。
16
科学对待人生环境 (1)
第三节科学对待人生环境个人与自身个人与他人个人与社会、自然“天时，地利、人和”天时是指社会发展规律，地利指所处的社会条件，人和便是我们今天所讲的人生环境。
所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系的总和。
正确对待人生的环境，主要就是要协调好自我身心的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系等。
一、协调自我身心关系每个人都有身和心两个基本方面。
①身指人体的生理组织以及身体的机能；②心指人的心理或称精神活动，通常用知、情、意来概括。
身心关系不仅历来是哲学、心理学、医学、教育学等学科关注的问题，而且也是人们在生活实践中经常碰到的问题。
人们经常用“身心健康”或“身心疲惫”来形容身心的状态。
一般说来，身（生理）是心（心理）的物质基础，心（心理）为身（生理）的精神机能，二者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。
（一）健康及健康的标准1948年世界卫生组织（WHO）成立时，在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完满（well-being）的状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。
”这表明，只注意生理健康是不够的，还必须注重心理健康，这样才能增强身心适应能力。
那么哪些心理现象和行为表现是健康的或是不健康的？作为大学生，我们有必要了解当代大学生心理健康的基本判断标准，以此作为对照。
健康的标准是什么呢？1.人格完整。
人格完整就是指有健全统一的人格，即表现在能力、气质、性格和动机、兴趣、理想、信念、世界观等各方面都能平衡和谐发展，而不存在明显缺陷与偏差。
大学生应以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此有效地支配自己的心理行为；个人的所想、所说、所做都是协调一致的，即胸怀坦荡，言行一致，表里如一。
2.智力正常。
智力是人的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力、实践活动能力等的综合水平。
一般来说，大学生的智力是正常的，其智力的总体水平高于同龄人，关键是看大学生的智力是否正常地、充分地发挥了效能3.情绪健康。
思修第三章第三节
这使萧伯纳大吃一惊，立刻意识到自 己太傲慢了。以后 ，他经常想起这件事， 并感慨万分地说：“一个人无论有多大成 就, 对任何人都应该平等相待 。要永远谦 虚 ，这就是苏联小姑娘给我的教训 ，我一 辈子也忘不了她！”
正确认识和处理竞争与合作的关系
竞争与合 作真是一 对难解的 矛盾……
• 正确认识竞争
促进个人与他人和谐应坚持的原则
平等原则 诚信原则 宽容原则 互助原则
英国著名戏剧家 、诺贝尔文学奖获得者萧 伯纳在一次访问苏联的时候 ，漫步在莫期科街 头，见到一位聪明伶俐的苏联小女孩，便与她玩 了很长时间。 分手时 ，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉 你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳”。 小姑娘望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说： “回去告诉你妈妈 ，今天同你玩的是苏联小姑 娘安妮娜”。
• 成某的光彩使丁某第一次感到压力和差距，过去的 丁某也常常被赞美为“才女”，可自从认识了成某， 良好的自我感觉被彻底打碎，自我几乎被彻底地否 定，取而代之的是一种与日俱增的自卑感。越感到 他的出众和优秀，就越感到自己的渺小和愚笨。感 觉也开始复杂起来，起初是羡慕，后来发展成为一 种敬畏和恐惧，身上有一种难以名状的压抑感，总 感到自己失败，连成某睡觉时发出的梦呓也让丁某 紧张得夜不能寐。由此，丁某只要和成某在一起， 就会发挥失常，要么恐惧、要么逃避，仅体活动，增进人际交往
兴奋、愉悦等情绪有助于提高人们 学习、工作的效率和生活的质量，而不 满、抱怨、悲伤等情绪易使人消沉，降 低学习和工作效率，长期处于焦虑、抑 郁等情绪中还会消磨自己的意志，甚至 降低人的免疫力，容易导致心因性疾病 的发生，影响身体健康。
集体活动可以锻炼大 学生的组织能力、表达能力、 创造能力和交际能力，大学 生可以通过集体活动增进同 学之间的相互了解和理解， 并在此基础上获得友情。
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科学对待人生环境重点解析一、促进自我身心的和谐保持心理健康的途径和方法主要有：1．树立正确的世界观、人生观、价值观2．掌握应对心理问题的科学方法3．合理调控情绪4．积极参加集体活动，增进人际交往二、促进个人与他人的和谐个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。
人类要生存，首先必须满足各种需要。
任何需要都是一定主体在一定的生产关系的基础上，在一定的客观条件下，对一定对象的2014考研需要，都必然通过一定的社会关系才能实现。
因此，处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系。
1．促进个人与他人的和谐应坚持的原则第一，平等原则平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。
同时，要把自尊和尊重他人有机地结合起来。
每个人都希望在交往过程中得到别人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。
平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能换取别人对自己的平等相待。
第二，诚信原则诚信是促进个人与他人和谐的保证。
诚信包含着诚实和守信两方面的意思，“诚”是“信”的内在思想基础，“信”是“诚”的外在表现。
诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。
诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。
第三，宽容原则宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
宽容就是心胸宽广，大度容人，对非原则性的问题不斤斤计较。
宽容对于协调个人与他人的关系具有重要的意义，它有助于扩大交往空间，也有助于消除人际间的紧张和矛盾。
当然，宽容不能趋于怯懦，宽容不等于无原则地一味容忍退让，更不等于拿原则做交易，在实际交往的过程中，要善于把宽容与对坏人坏事的姑息迁就区大学考研别开来。
第四，互助原则互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
在人和人的交往中，相互关心，相互帮助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情，有着重要的意义。
同学们在学习、生活和工作中，难免遇到这样那样的困难，每一个人既离不开他人的帮助，也能够帮助他人，因此，在交往中了解他人的困难，主动帮助他人，是交往关系中一个重要的原则。
2．正确认识和处理竞争与合作的关系（1）正确认识竞争在社会生活中，竞争有多种表现形式，体育比赛、智力竞赛是竞争，学校里的考试、评优、人才的选拔也是竞争。
一般说来，竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。
竞争也可能产生消极的影响，采取不正当的手段进行的恶性竞争，既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌。
在竞争中要有规则意识，要守法守德，要讲风格、讲合作，不能把竞争与合作对立起来。
（2）正确认识合作一个人、一个群体的力量总是有限的。
“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。
社会越发展，人们合作的范围越广大，合作的形式也越多样。
（3）正确处理好竞争与合作的关系从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，两者又是相互伴随、相互统一的。
竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。
竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社会不断发展和进步。
要鼓励竞争、提倡竞争、保护竞争，同时又要提倡合作，提倡互相关心、互相爱护、互相帮助。
三、促进个人与社会的和谐1．正确认识个体性与社会性的统一考研政治关系。
人的个体性与社会性是辩证统一、相辅相成的。
人的个体性生中蕴含着社会性。
人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。
在生物本能上，人只有在社会中才能获得生命生存和延续的条件；在自身价值的实现上，也只有在社会关系中才能找到途径和可能。
人的这种社会性，意味着人必须经过充分的社会化的洗礼，使个体性与社会性统一起来，才能获得自我发展、自我完善的基本条件。
人的个体性和社会性的统一在人的发展中具有重要意义。
2．正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
人作为独立的个体存在，有维持个体生存和发展的基本需要。
但是，人的需要不同于动物的需要，即使是人的本能需要，也深深地打上了社会历史的印记，成为一种社会性的需要。
人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定的社会方式实现。
因此，个人需要不纯粹是个人的，它或多或少是社会需要的反映，受社会物质和精神文化发展水平的制约。
社会需要也不是脱离个人需要独立存在的，社会需要是个人需要的集中体现，是社会全体成员带有根本性、全局性需要的反映。
孤立地、不联系社会需要来考虑个人需要，将使个人需要失去基础和条件，还可能导致个人欲望、个人需要的无限膨胀，最终不仅不能使个人需要得到满足，甚至还可能使个人走上危害社会、违法犯罪的道路。
3．正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
.个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。
个人与社会都有生存和发展的需要，个人生存和发展的需要体现在社会关系中就是个人利益，社会生存和发展的需要体现在社会关系中就是社会整体利益。
在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的，社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。
社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础，同时它也保障着个人利益的实现。
个人应自觉地维护社会的整体利益。
当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。
4．正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利就无从谈起。
离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现。
因此，享受个人的权利与承担社会的责任是统一的。
但是承担社会的责任并不与享受个人的权利简单对应，在道德要求上，不应把是否享受个人权利作为承担社会责任的先决条件。
承担社会的责任，为社会作贡献，是社会存在和发展的必不可少的前提。
四、促进人与自然的和谐1．正确认识人对自然的依存关系。
在漫长的物种进化过程中，人从自然界脱颖而出，成为当之无愧的"万物之灵"。
但无论人如何进化，都改变不了这样的事实：人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分。
物质资料的生产和再生产以及人自身的生产和再生产，都是以自然界的存在和发展为前提条件的，没有自然界就没有人本身。
2．科学把握人对自然的改造活动。
人与其他自然存在物不同，人是有意识、有意志、能动的自然存在物，人并不是消极地依赖自然界生活，而是根据自身的需要利用和改造着自然，人类本身也在对自然的改造活动中不断发展自己。
但是，人对自然的改造也存在着两面性，即人类在推进工业化过程中，一方面创造了丰富的物质财富，另一方面也存在掠夺自然资源，只考虑当前需要而忽视后代旅游管理考研利益、先污染后治理、先开发后保护等问题。
3．深入理解人与自然的关系。
人与自然的关系以生产劳动为中介，而生产劳动一开始就是社会性的，人类正是在与自然发生关系的过程中结成了社会关系，人与自然的关系反映了人与人的关系。
因此，人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调。
脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
【习题精炼】一、单选题：下列每题给出的选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．科学对待人生环境要促进自我身心的和谐、个人与社会的和谐和个人与他人的和谐，促进个人与他人和谐的前提是（）A．互助原则 B．诚信原则C．平等原则 D．宽容原则2.在交往中，人与人之间人无论职位高低、能力大小，还是职业差别、经济状况不同，都要一视同仁。
既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。
这体现人际交往的要求是（）A．互助原则的要求 B．宽容原则的要求C．平等原则的要求 D．真诚原则的要求二、多选题：下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。
多选、少选或错选都不得分。
1．在人类社会的发展过程中，个人利益与社会利益的关系始终贯穿其中，并且随时代的变化而变化，随时代的发展而发展。
在社会主义社会，关于个人利益和社会利益的关系，下列表述正确的有（）A．个人利益离不开社会利益 B．社会利益可以离开个人利益C．社会利益是个人利益之和 D．社会利益是个人利益的前提和基础2．科学对待人生环境，要注意促进人与自然的和谐，关于人与自然的关系，下列表述正确的有( )A．人永远是自然界的有机组成部分B．人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调C．促进人与自然的和谐是人类健康发展的条件D．人类改造自然总能达到自己的目的【答案解析】一、单项选择题：1．【答案】C【解析】本题考查的知识点是：促进个人与他人和谐。
互助原则、诚信原则、平等原则、宽容原则都是促进个人与他人和谐应坚持的原则，其中平等原则是其他三个原则的先决条件，故平等原则是促进个人与他人和谐的前提。
因此，本题的正确答案是选项C。
2.【答案】C【解析】本题考查的知识点是：在交往中坚持的原则。
促进个人与他人的和谐应坚持的原则。
第一，平等考研数学视频原则。
平等待人是促进个人与他人和谐的前提。
与人交往应做到一视同仁，切忌嫌贫爱富，不能因为家庭、地位、经历、特长、能力等方面的原因而对人另眼相看。
平等待人就是要学会将心比心，学会换位思考，只有平等待人，才能换取别人对自己的平等相待。
第二，诚信原则。
诚信是促进个人与他人和谐的保证。
诚信历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。
诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相互理解、接纳和信任，重信用、守信义。
第三，宽容原则。
宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件。
宽容就是心胸宽广，大度容人，对非原则性的问题不斤斤计较。
当然，宽容不能趋于怯懦，宽容不等于无原则地一味容忍退让，更不等于拿原则做交易。
第四，互助原则。
互助是促进个人与他人和谐的必然要求。
在人和人的交往中，相互关心，相互帮助，对增强彼此的理解，加深彼此的感情，有着重要的意义。
本题正确答案是选项C。
多项选择题：1．【答案】AD【解析】本题考查的知识点是：个人利益和社会利益的关系。
在社会主义社会，个人利益和社会整体利益在根本上是一致的，个人利益离不开社会利益，社会利益也离不开个人利益，选项A正确，选项B错误。
社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是所有人利益的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益的得以实现的前提和基础，所以选项C错误，选项D正确。
因此，本题的正确答案是选项AD。