人教版-英语-七上-5单元第四课时导学案
七年级英语上册导学案：unit5sectiona3a—4
【拓展练习】
一、用所给词的适当形式填空。
1. That _______ (sound ) good..
2. ______ you _____ (have) a tennis racket?
3. We have many sports _________(club).
( ) 4. —Let's play tennis. —That ______ very good.
A. soundsB. soundC. hasD. have
【总结反思】
My mother wants me to play sports every day.
He wants that boy not to play soccer in the street.
学习任务:
一、熟练掌握本课的12个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
3.根据汉语写出下列英语单词并展示。
你想加入你们学校的一个体育运动俱乐部。
want想，想要
1) want + sth./sb.“想要……”例如：
I want two soccer balls.
2) want to do sth.“想要做……”例如：
He wants to join the reading club.
3) want sb. (not) to do sth.“想某人（不）做什么”例如：
3.两人一组做替换练习。
合作共建
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译并总结play和球类名词之间不加任何冠词。
最新 人教新目标七上unit5 4课时导学案
七年级英语导学案学生姓名：时间：月日组别：要点核心解读1. Ed Smith has a great sports collection.Ed Smith 有丰富的体育用品收藏。
名词修饰名词：一般情况下变复数时，只有被修饰的名词变为复数形式，例如：apple tree －apple treesshoe shop －shoe shops如果修饰词为man, woman则两个名词都要变为复数形式，例如：woman doctor －women doctorsman teacher －men teachers高分突破：1) 有的名词常以复数形式出现，例如：clothes shop －clothes shopssports center －sports centers2) 丰富的钢笔收藏：a great/big pen collection少的钢笔收藏： a small pen collection2. He only watches them on TV. 他只在电视上观看它们。
1) 看：watch, see, look, readwatch TV/ a movie/ a football game/ a match/ the news reportssee a movie/ an old friendlook at the picture/ that funny boyread the newspaper/ a map/ the menu/ an interesting story2) on TV 在电视上on the phone 在电话里on the computer 在电脑上3. I / We / They / You / The kids have 8 baseballs. 我/ 我们/ 他们/ 孩子们有8个棒球。
She / He / My brother / The boy has 8 baseballs. 她/他/我哥哥/那个男孩有8个棒球。
七年级英语人教版上册导学案：Unit 5 第四课时
第四课时Section B (2a~3c)&Self Check知识目标类别课时要点重点单词sport (n.)体育运动same (adj.)相同的love (v.&n.)爱；喜爱like (v.)喜欢；喜爱easy (adj.)容易的；不费力的class (n.)班级；课重点词组play sports参加体育运动或比赛重点句式I don’t have a soccer ball,but my brother Alan does.我没有足球，但我的哥哥艾伦有。
I like ping-pong.我喜欢乒乓球。
It’s easy for me.这对我来说容易。
课堂环节§自主学习方案学生自学新单词(教材P29-30的单词)，看谁记得又快又准。
(2 分钟)1.sport 体育运动2.same 相同的3.only 只；仅仅4.love 爱；喜爱5.like 喜欢；喜爱6.easy 容易的；不费力的7.class 班级；课8.classmate 同班同学【新词自查】根据句意和汉语提示完成句子。
1.That sounds easy (容易的).2.I love (喜爱) sports.3.I have only (只) one friend in his class.4.We have the same (相同的) English teacher, Mr.Lee.5.Do you like (喜欢) playing computer games?6.They’re my brother’s classmates (同班同学).7.She is always late for class (课).§课堂导学方案Step 1 情景导入Teacher: Hi,everyone.Do you have a basketball? Students: Yes,I do./No,I don’t.Teacher: I have a great sports collection. Do you want to know about it? Then let me tell you something in this class.环节说明：就学生感兴趣的话题导入新课，简洁明了，引人入胜。
2024人教版七年级英语导学案
2024人教版七年级英语导学案一、学习目标。
1. 语言知识目标。
- 学生能够正确拼写、认读和运用本单元的重点单词（列出单词）。
- 掌握重点句型结构（写出句型），能够在不同情境下准确运用。
2. 语言技能目标。
- 听力：能听懂有关[具体话题]的简单对话和短文，获取关键信息。
- 口语：能够运用所学英语就[话题]进行简单的交流对话，语音、语调基本正确。
- 阅读：能读懂简单的英语短文，理解大意，并能找出关键细节。
- 写作：能够根据提示或范例，写出简单的关于[话题]的句子或短文。
3. 情感态度目标。
- 培养学生学习英语的兴趣，增强自信心。
- 了解不同文化背景下的[与单元话题相关的文化内容]，拓宽国际视野。
4. 文化意识目标。
- 知道[具体的文化差异或文化现象]，尊重不同文化的差异。
二、学习重难点。
1. 重点。
- 重点单词和短语的记忆与运用。
- 重点句型的理解和实际运用。
2. 难点。
- 某些语法知识（如[具体语法点]）的理解和掌握。
- 在口语和写作中，能够准确、自然地运用所学知识进行表达。
三、学习过程。
1. 预习。
- 单词预习。
- 学生自主阅读课本，找出本单元的新单词，尝试根据音标拼读。
- 借助词典，了解单词的词性、词义和用法，并尝试记忆。
- 课文预习。
- 快速浏览课文，了解课文的大致内容，回答简单的问题，如：What's the main idea of the passage?- 找出不理解的单词、短语和句子，做好标记，以便在课堂上重点关注。
2. 课堂学习。
(1) 导入（Lead - in）- 通过展示图片、播放视频或讲述与本单元话题相关的小故事等方式，引起学生的兴趣，导入新课。
例如，如果本单元话题是“School life”，可以展示学校的不同场景图片，问学生：What can you see in the picture? How do you feel about your school life?(2) 单词学习（Word study）- 教师领读新单词，学生跟读，注意纠正发音。
新人教七年级英语上册Unit5全单元教案导学案共8页
七年级上册Unit5 Do you have a soccer ball? SectionA 1a-2d第1课时（总第课时）【学习目标】：知识与能力：1.会读写本课时出现的单词和短语。
2.能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
过程与方法：通过小组活动、组间竞争的方式进行结对活动。
情感态度价值观：通过学习培养学生对体育运动的兴趣。
【学习重难点】：能熟练运用have对物品的所属进行提问与回答。
【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一：识记P25页单词，尝试翻译下列单词。
（一）：球类球_________________英式足球____________网球_______________乒乓球____________排球_____________篮球__________________（二）：其他做，干有球拍学习任务二：:预习P25页1c，翻译下列句子你有一个乒乓球拍吗？__________________________________________是的，我有。
_____________________________________________你有一个乒乓球吗？____________________________________不，我没有。
_____________________________________________预习检测：1.Do you __________(有)a basketball?2.I have a _________________(排球)。
3.Here is a baseball b__________.4.The boy has a s________ball.预习疑问：·Unit5 1a-2d 第一课时限时作业一、单项选择(2分)( )1.—Do you have a volleyball ? —Yes , ______.A.I am B.it is C.you do D.I do ( )2.I have some ________in my room.A. eraser B. ruler C. balls D. book二、用所给词的适当形式填空(5分)1.Ｉhave two ping-pong b_______.2.I __________(not have) a volleyball.3.He _________(have ) two soccer balls.4.Where is the ________________(篮球）？It's on the table.5.Do you have a b____________ bat?三、按要求完成句子。
人教版七年级英语全册导学案
人教版初一七年级英语十二个单元全套导学案目录Unit 1 Where is your pen pal from? (1)第1课时Section A 1a-1c (1)第2课时Section A 2a -4 (3)第3课时Section B 1-2C (6)第4课时Section B 3a-3c and Self check (8)Unit2 Where’s the post office ? (11)第1课时Section A 1a-1c (11)第2课时Section A 2a -4 (14)第3课时Section B 1a -2c (17)第4课时Section B 3a-3c and Self check (20)Unit3 Why do you like koalas ? (22)第1课时Section A 1a-1c (22)第2课时Section A 2a -4 (24)第3课时Section B 1a-2C (26)第4课时Section B 3a-3c and Self check (29)Unit 4 I want to be an actor. (31)第1课时Section A 1a-1c (31)第2课时Section A 2a -4 (33)第3课时Section B 1a-2C (35)第4课时Section B 3a-3c and Self check (37)Unit 4 I want to be an actor. (40)第1课时Section A 1a-1c (40)第2课时Section A 2a -4 (41)第3课时Section B 1a-2C (43)第4课时Section B 3a-3c and Self check (45)Unit 5 I’m watching TV (48)第1课时Section A 1a-1c (48)第2课时Section A 2a -4 (52)第3课时Section B 1a-2C (55)第4课时Section B 3a-3c and Self check (57)Unit6 It's raining (60)第1课时Section A 1a -1c (60)第2课时Section A 2a -4 (61)第3课时Section B 1a-2C (63)第4课时Section B 3a-3c and Self check (65)Unit 7 What does he look like? (69)第1课时Section A 1a-3 (69)第2课时Section A 3a -4 (72)第3课时Section B 1a-2C (76)第4课时Section B 3a-3c and Self check (78)Unit 8 I’d like some noodles (83)第1课时Section A 1a-1c (83)第2课时Sectiona A 2a-4 (85)第3课时Section B 1a-2c (88)第4课时Section B 3a-4 and Self check (92)Unit9 How was your weekends? (97)第1课时Section A 1a-1c (97)第2课时Section A 2a -4 (99)第3课时Section B 1a-2C and Shelf check-3 (102)第4课时Section B 3a-3c (105)Unit 10 Where did you go on vacation? (109)第1课时Section A 1a-1c (109)第2课时Section A 3a -4 (112)第3课时Section B 1a-2C (113)第4课时Section B 3a-3c and Self check (116)Unit 11 What do you think of game shows? (119)第1课时Section A 1a-2c (119)第2课时Section A 3a -4 (123)第3课时Section B 1a-2C (125)第4课时Section B 3a-3c and Self check (128)Unit 12 Don't eat in class. (133)第1课时Section A 1a-1c (133)第2课时Section A 2a -4 (135)第3课时Section B 1a-2C (140)第4课时Section B 3a-3c and Self check (141)七年级英语下册第一单元学案Unit 1 Where is your pen pal from?第1课时Section A 1a-1c【学习目标】1. 掌握P 1 单词2.掌握句型：—Where is your pen pal from? —He is from Australia.3.掌握世界上一些国家的英文名称及地理位置。
人教版新目标七年级英语上册导学案全册
人教版新目标七年级英语上册导学案教案第1课时Unit 1 My name ’s Gina (总第1课时）Section A 1a—2c【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name clock 等2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.Nice to meet you . What's your name ？My name is .。
【学习过程】：一、自主学习(教师寄语：Knowledge is power.）学习任务一: 熟悉掌握词汇name ,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词。
2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛，展示（看谁总结的多，写的准确）学习任务二：学会介绍自己并询问他人姓名，能够利用所学知识进行打招呼。
1、教师自我介绍，引导学生介绍自己.A: Hello , I am Gina ，What's your name ？B: My name is Alan 。
2、小组竞赛，两人一组,询问他人姓名,介绍自己.3，、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际。
1,、听录音, 给1B 的对话编号。
2、根据听力对话进行自由交际。
3、小组竞赛, 展示对话交际。
二、合作共建(教师寄语：Many hands make light work. ）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别，如何用英语拼写你的名字?三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once。
）1，、归纳你所学到的问候语。
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.四、诊断评价（一）单项选择.1. _______your name ? My name is Gina .A。
What B. What’s C. Who D。
Unit 5 第4课时 (Section B 2a-2c) 导学案-七年级英语上册
文化意识：
通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的所属关系，体验不同的文化带来的魅力。
思维品质：
通过小组合作，能够拉近人与人的距离，加强与人沟通交往的能力。
学习
重难点
1.通过情境体验，能够复习并巩固谈论运动物品的所属关系的句型。
2.通过扫读和寻读活动，了解文章大意，理解文章内容，理清文章结构。
课前预习
写出下列单词：
相同的________喜爱_______带有；使用_______
但是________只；仅仅________他们（的宾格）________
每天；一日________
复数：basketball ________ volleyball ________
9．My brother has a ping－pong bat but I ________(not)．
10．Jane and Helen ________(be) in the same school.
参考答案
课前预习
Same; love; with; but; only; them; every day; basketballs; volleyballs; has; watches; plays; do sports; every day; on TV; three baseballs
1.填充表格
2.完成空格
3.判断正误
随堂速练
一、单项选择。
1. Let's play basketball after ________ class.
A. a B. an C. the D. /
2. —Does your father play sports?
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课
题
课型预习展示
学习目标1.会说会写会运用P28单词及短语
2.掌握并运用句型：-Let’s play computer games.
-That sounds interesting\boring\relaxing….
学习过程:
自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学.
任务一: 会说会写会运用下列单词( 说出单词的用法,看谁是最棒的! )
1.令人感兴趣的
2.无聊的,令人生厌的
3.困难的
4.有趣的，令人愉快的
5.轻松的
6.观看，注视
任务二：翻译下列短语并记住
1. 看电视
2.玩电脑游戏
3.打排球
4.打篮球
5.那听起来很有趣。
任务三：朗读，背诵记忆下列对话，并编写出自己的对话。
A: Let’s play volleyball, Eric.
B: It is boring. Let’s play basketball , Bob.
A: That sounds interesting. Do you have a basketball?
B: No ,I don’t .But my bro他her has one.
A:
B:
A:
B:
任务四：知识梳理：
1.interesting, borin g，red, nice, great…都是形容词，用于修饰名词，表示人或
事物的特征。
（1）作定语放在名词之前：如：a red apple译为
a nice picture译为 that boring book译为
（2）可放在be动词后作表语，用来说明主语怎么样。
如：
Volleyball is boring. 译为
English is difficult. 译为
除了形容词作表语外，还有名词，代词，介词短语，数词等做表语。
如：
I’m a teacher. 译为The ball is hers.译为
Tom is in Class One.译为He is 13. 译为
但interesting，boring,和relaxing都是由动词加-ing构成的形容词，它们只能修饰物或事情，不能修饰人。
如：一本有趣的书
这本书有趣。
而an interesting boy的表达是错误的。
【小试身手】1.The game is (轻松的)
( )2. I have an book. A. good B. fun C. boring D. interesting
2.play的用法：（1）play+球类名词（名词前不加任何冠词）。
如：play volleyball.
课后反思通过本节课的学习，我最大的收获是
感到自己有待加强的是___________________________________________。