商丘职业技术学院课程补考与重修管理规定
商丘职业技术学院
课程补考与重修管理规定（试行）
课程补考和重修制度是学分制的重要内容之一。
为完善课程重修管理，规范操作过程，满足学生学习需求，进一步完善教学管理制度，对课程补考和重修工作进行科学、规范管理，根据《普通高等学校学生管理规定》及相关文件和教学实际情况，制定本办法。
一、补考
（一）补考的对象。
必修课考核不及格和教务处批准缓考的学生可参加学校组织的学期补考。
旷考、缺考、考试舞弊以及被取消考试资格的学生不得参加正常补考。
（二）补考的时间。
一般安排在每学期开学后第二周。
二、重修管理
（一）必修课考核不合格者，应当重修。
（二）选修课考核不合格者可办理重修，也可改选其它选修课程。
（三）军训课，单独开设的实验、设计、实习等实践性课程，毕业实习、毕业论文（设计）等实践性教学环节，考核不及格者不能补考，必须重修。
（四）因考试违纪、作弊导致该课程成绩无效的学生，经教育表现较好者，可申请重修。
（五）正常考试成绩及格但对课程考试成绩不满意，可申请重修。
（六）学生转专业后，转入专业一年级已开设的必修课应当重修。
三、重修方式
在校生重修原则上应在下一学年内完成，毕业学期不安排重修，学生每学期课程重修申请门数不得超过三门（转专业及毕业班学生除外），重修有组班重修和跟班重修两种方式：
（一）组班重修：课程重修学生人数达到一定数量时，单独开设重修班，学生选择重修班课程。
（二）跟班重修：学生重修课程与开课学期所选其它课程时间不冲突，可选择跟班重修。
如跟班重修课程与开课学期所选其它课程时间有冲突，学生可在办理重修申请手续时提交免听申请，经任课教师、学院审核后报教务处备案后，可以间断听课或免听重修课程。
凡经批准免听的学生应主动与任课教师联系，以取得教师的指导，合理地安排自己的学习，并且完成平时作业，参加平时考核和结课考核。
思政类课程、体育课、实验课、实习（实践）、课程设计、毕业论文（设计）等，不能选择免听。
三、重修的教学组织与要求
（一）申请重修的学生根据教务处公布的课表以及考试安排，于规定时间在教务管理系统中完成重修选课，并填写《商丘职业技术学院课程重修申请表》向所在教学单位提出重修申请，经教学副主任批准，报教务处备案。
（二）公共基础课程重修需与原修课程的课程名和学分一致，专业课程重修原则上选修下届同专业开设的同类课程。
若由于培养方案变更造成同专业的低年级不再开设所需重修课程，或与原修课程学分不一致时，学生可以选择跨专业同类课程，或同专业相近课程，但学生申请的重修课程需经
专业教研室确认并由所在教学单位分管教学工作的主任审批。
（三）跟班重修的学习与所跟班级其他学生一起参加正常教学与考勤，原则上学生重修课程修读时数不得低于该课程的二分之一；组班重修学习，任课教师应严格考勤，布置一定量的作业并检查批改，上课考勤、作业等作为评定课程平时成绩的依据。
四、重修课程的考核
（一）申请重修的学生在课程结束后与低年级相同课程的期末考试同时、同卷进行，参加考试人数以教务处公布名单为准，考核合格后方可获得该课程的学分，重修课程不及格不安排补考。
（二）学生参加重修课程考试时须携带学生证和重修证，并在签到表上签名。
（三）重修课程总评成绩应按正常考试标准评定，对于办理免听手续的学生，其课程总评成绩一般应按照卷面实际成绩评定。
任课教师应在规定时间内将学生重修成绩录入教学管理系统。
（四）重修考试与期末正常考试冲突时，应参加期末正常考试，重修课程可申请缓考。
五、补考、重修考试成绩的记载
（一）所有补考和因补考不及格参加重修考试的，成绩以卷面为依据确定，补考卷面成绩为60分及以上者，总评成绩一栏均记60分。
（二）因正常考试成绩不理想参加重修学习的，重修考试成绩以卷面评分的实际得分记载。
（三）至毕业时课程重修仍有不及格的，做永久结业处理。
六、重修缴费标准
重修费按课程、学分及专业学费标准折合后收取。
七、本办法自2017级学生开始执行，由教务处负责解释。
重修管理规定(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范学校教学秩序，提高教育教学质量，保障学生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规定。
第二条本规定适用于我校全日制本科、专科、高职等各层次学生。
第三条重修管理应遵循以下原则：（一）公平公正原则：重修管理应确保所有学生享有平等的受教育权利，对所有学生进行公平公正的处理。
（二）鼓励进步原则：通过重修制度，激发学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
（三）严格规范原则：重修管理应严格规范，确保教育教学质量的稳步提升。
第二章重修对象及范围第四条以下学生可申请重修：（一）因个人原因未通过课程考核的学生；（二）因病或其他特殊情况，经学校批准缓考或免修课程的学生；（三）因课程安排不合理，学生申请调换课程，经学校批准后需重修的学生；（四）其他经学校批准需重修的学生。
第五条重修范围包括：（一）公共基础课程；（二）专业基础课程；（三）专业核心课程；（四）实践教学环节；（五）其他学校规定的课程。
第三章重修程序第六条学生申请重修，应按照以下程序办理：（一）学生本人向所在学院提出书面申请；（二）学院审核申请，对符合重修条件的学生，报教务处审批；（三）教务处对学院上报的重修申请进行审批，并在规定时间内通知学生；（四）学生根据教务处通知，按时参加重修课程的学习和考核。
第七条学生申请重修，应提供以下材料：（一）学生本人身份证复印件；（二）重修申请表；（三）因病或其他特殊情况需缓考或免修课程的学生，应提供相关证明材料；（四）其他学校规定的相关材料。
第四章重修考核与成绩认定第八条重修考核应严格按照课程教学大纲和考核办法进行，考核方式与原课程相同。
第九条学生重修考核成绩合格，可获得该课程的成绩，并计入总学分。
第十条学生重修考核成绩不合格，可根据学校规定，申请再次重修。
第十一条学生重修课程成绩，计入学生总学分和平均学分绩点。
第五章重修费用第十二条学生重修课程，应按规定缴纳重修费用。
课程补考、清考及重修管理办法
课程补考、清考及重修管理办法第一章总则第一条目的及依据为规范和加强单位（以下简称“学院”）考试管理，加强考场纪律，激发学生积极性，根据《教学管理制度》，《单位创收项目费用支付标准》（院发[2015]24号），结合学院实际，制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于承担课程补考、清考以及重修的部门及学生。
具体涉及课程补考、清考以及重修业务的管理。
第三条定义（一）补考：各系为考试不及格或因故未参加考试的学生而举行的考试。
学生经期末综合考核后，成绩达不到及格标准的，要参加下一学期开学后三周内组织的补考（仅一次补考机会）。
学生经补考后，成绩仍然不合格者，要重修该课程；（二）清考：学生下厂实习以后，经重修后仍有不及格科目且不及格科目数达不到留级（每年4月统计达到七门及七门以上不及格者）、劝退（达到留级标准并有违纪情况者）标准的，由教务处组织学生对不及格科目进行清考。
成绩合格后，方能毕业；（三）重修：某一门课正考、补考均未通过，下一个学期或学年重新参加该课程授课学习，并重新进行考试称为重修。
成绩合格后，方能毕业。
第二章职责与权限第四条教务处负责补考、清考业务的归口管理，主要负责：组织做好学生补考和清考管理工作。
第五条系负责补考、重修的统计、报名、阅卷、成绩上报工作；重修课程的安排与实施工作。
第三章重修管理第六条重修对象重修指对教学计划内规定的课程未能取得课程成绩和成绩不及格的学生，安排一定的学时进行重新学习和考试。
符合以下情况的学生必须重修：（一）所学课程未取得合格成绩，经补考后仍不及格者；（二）学生缺课累计超过该课程课时数的三分之一而被取消考试资格者，不得参加补考，重修该课程；（三）擅自缺考或考试违纪者，除了给予纪律处分外，该课程成绩按“无效”记，同时取消补考机会，重修该课程。
第七条重修方式（一）跟班重修：每学期经补考后需重修的学生，继续跟着原班级学习，利用课余时间重修不及格科目。
（4月份统计的留级重修者除外）；（二）留级重修：每年4月经补考后所需重修课程在七门及七门以上者，要留级重修所有不及格科目（本学年不再缴纳重修费用），所留年级为当年所在年级。
关于补考、缓考、重修重考的说明
关于补考、缓考、重修重考的说明一、补考、缓考：正常期末考核（考试、考查）不及格的学生，在下学期开学初第一周左右可参加学校组织的补缓考考试，此即补考。
补缓考免费，无平时成绩，成绩最高分为75分。
注：期末旷考者无补考机会。
二、重考：平时不上课，期末随同报名的科目所在班级参加考试，此即重考。
重考无平时成绩，最高分75分。
重考报名条件：1.重考仅限一次，再报只能报重修，否则成绩作废；2.旷考者不得报重考，只能报重修；3.考查课不能报重考；4.重考科目必须是本学期正开设的课程。
重考报名费用：每科20元。
三、重修：重修即重新修一门课，平时需上课，有平时成绩，参加期末考核，最高分75分，期末考核如不及格，可参加下学期开学初的免费补考。
重修分为重修班和插班重修两种形式。
重修班：同一科目学生报重修的达20人，即单独开班授课，此即重修班，重修班期末考核时间早于正常期末考试时间；插班重修：同一科目学生报名的不足20人，报名的学生需跟随正在学习该科目的班级一起上课，并一同参加期末考核，此即插班重修。
重修报名条件：无条件。
重修特殊事宜：1.不能单独开班，也不能插班重修的，学校将组织退报，其余一律不得退报。
2.重修班课程与其它课程相冲突时，由学生自行解决（可采取与任课教师协商自修、提交作业等方式）。
重修报名费用：公共课每学分50元。
专业课：工商管理每学分70元，市场营销每学分75元，公共事业管理每学分65元，物流管理每学分65元，电子商务每学分60元。
四、重修重考报名时间：大约于每学期开学第二周至第三周，准确时间等通知。
五、重修重考上课或考试仅限于当学期完成。
六、重修重考统计表填写要求：1.课程类型只有“公共课”和“专业课”两种，不能填写其它类型。
2.统计表不得更改格式，尤其是与数字有关的。
3.科目务必严格按培养方案上的课程名称填写，不能省略，也不能填教材名。
但英语科目必须按“英语1，英语2，英语3，英语4”字样填写；体育、形式与政策按“体育1，形势与政策1”字样填写；专升本的外语1报名为“英语3”，外语2报名为“英语4”。
学校课程重修方案
学校课程重修方案学校课程重修方案是为了帮助学生克服学习困难、提高学业成绩而设立的一项制度。
本文将介绍学校课程重修的相关政策和程序，以及利用该方案的益处和建议。
一、课程重修政策1. 修读资格：学生必须在该课程上获得低于通过分数的成绩才能申请重修。
2. 重修次数：学生可以根据具体课程实施情况，在规定的时间范围内申请重修。
但是，每门课程只有一次重修机会。
3. 重修成绩计算：学生在重修课程后所得的成绩将代替原有成绩，纳入绩点和绩点平均值的计算。
4. 重修费用：学校可以根据实际情况收取相关费用，具体金额和缴费方式请向学校相关部门咨询。
二、课程重修程序1. 申请：学生需填写课程重修申请表，并注明课程名称、原始成绩和重修原因等必要信息。
申请表一般在学校网站或学生办公室提供。
2. 审批：学生申请后，学校相关部门会进行审核，并根据具体情况决定是否批准重修申请。
3. 排课：一旦学生的重修申请获得批准，学校将为其安排上课时间和地点。
学生需要按照学校指定的时间前往参加重修课程。
4. 学习：学生需要认真听课、完成作业和参加考试，以便提高成绩并达到重修的目的。
5. 验收：学生完成课程重修后，需要参加相应的考试或提交作业。
学校将根据学生的表现进行课程验证和成绩评定。
6. 成绩登记：学校将学生重修课程的成绩纳入学生档案，并按照相关规定计算绩点。
三、课程重修的益处1. 提高学习成绩：通过重修不理想的课程，学生有机会加强对知识的理解和掌握，提高成绩，从而提升整体学业表现。
2. 补充学分：学生在修读不及格的课程后重修，可以获得相应的学分，帮助其顺利毕业，并解决学分不足的问题。
3. 增强自信心：通过重修，学生可以重新面对自己在学习上的困难，克服挫折，树立信心，进一步激发学习动力。
4. 夯实基础知识：重修课程有助于学生弥补之前所学知识的缺陷，并巩固基础，为后续学习奠定稳固的基础。
5. 弥补学业差距：有些学生可能因为某些特殊原因导致学习进度落后，通过重修，他们可以迎头赶上，与其他同学保持一致的学习水平。
学校课程重修管理办法
学校课程重修管理办法学校课程重修是指当学生在某一门课程上取得不及格成绩后，为了提升成绩，重新参加该课程并完成学业要求。
为了规范重修过程，学校需制定相应的课程重修管理办法，以确保学生获得公平、公正的学习机会，并促进他们的学业发展。
一、重修资格1.学分要求：学生只有在该课程成绩不及格的情况下，才有资格申请重修。
根据学校的规定，学分要求可能会有所不同。
2.学生类别：学校应确保各个年级、专业和学生类别的学生都有平等的重修机会。
无论是本科生还是研究生，都应享有重修的权利。
3.时间限制：学校可能会规定每位学生在取得不及格成绩后，必须在特定时间内申请重修。
超过规定时间的学生将无法享受重修的机会。
二、重修申请与安排1.申请程序：学生应按照学校规定的程序提交重修申请。
申请时，需要提供相关的证明材料，如不及格成绩单、个人信息等。
2.课程选择：学生在申请重修时，应提交所需重修的课程清单。
学校会根据课程的班级安排和师资情况，为学生进行调配。
3.费用规定：学校可能会收取一定的重修费用，以支持重修工作的开展。
费用的具体标准及缴费方式需要在学校的管理办法中明确规定。
三、重修过程与要求1.授课形式：重修课程的授课形式可以采取面授、在线教育、远程教育等多种方式。
学校要确保授课质量和学习效果，并根据具体情况，选择最适合的授课方式。
2.考核方式：学校应确定重修课程的考核方式，如考试、作业、实验等。
重修考核应参考原始考核的标准，同时也可以适度进行调整，以促进学生的学习动力。
3.学籍管理：学校应及时记录学生的重修成绩，并根据相应规定，将成绩计入学生的学业记录。
学校也应将学生的重修过程和成绩纳入学生综合评价的考量因素之一。
四、特殊情况处理1.研究生重修：针对研究生的重修，学校可以根据其研究方向和研究进展的需要，制定相应的管理办法，并提供相关支持和指导。
2.不正当行为处理：学校对于利用重修机会进行作弊行为的学生，应采取相应的纪律处分措施。
同时，学校应加强对于重修过程的监督，以防止不正当行为的发生。
缓考、补考、重修和极限补考的管理办法
学生缓考、补考、课程重修、极限补考的管理办法为进一步规范学生缓考、补考、课程重修、极限补考的管理,根据《省联合院学生学籍管理规定》、《省中等职业学校学生学籍管理规定》的相关规定，结合我校实际，制定本管理办法：一、缓考：1．考试时间：缓考与每学期举行的补考同时进行，不另外安排。
参加缓考的学生原则上不允许再次办理缓考。
2．缓考对象：期中、期末因病或其他特殊原因不能参加正常考试的学生。
3．报考流程：学生因病或其他特殊原因不能参加正常考试，须在考试前由学生向系（部）提出书面申请，病假须持二级甲等以上医院证明或其他书面申请，经系（部）同意，报教务处备案。
【经批准缓考的课程班主任需及时告知相关任课老师，任课老师在网上填报成绩时状态栏必须选择“缓考”。
】4．成绩评定：缓考成绩≥60分，按考试实际分数记载，可获该课程应得学分。
擅自缺考者以旷考论处，该课程成绩记零分。
二、学期补考：1．考试时间：安排在新学期开学前进行，具体时间另行通知。
参加补考的学生原则上不允许办理缓考。
2．补考对象：上学期的课程学期成绩不及格者和缓考的学生，可参加学期补考。
凡旷考者或考试作弊者，不准参加学期补考，该课程成绩以零分计。
（对确有悔改表现的，由系（部）批准，毕业前给予极限补考机会。
）学生有下列情形之一者，经系（部）批准，取消其相应课程的考试和补考资格（直接参加课程重修）：（1）该门课程缺课累计超过教学计划时数1/3以上的；（2）该门课程无故缺交平时作业1/3以上的；（3）开设实验实训的课程，没有完成规定实验实训项目的。
3．报考流程：课程学期成绩不及格者，均需参加学期补考，补考通知单各系（部）核发。
【学期补考名单、课程以鹏达网上的为准】4．考试组织：学期补考由教务处牵头，各系（部）具体组织实施。
学期补考擅自缺考者以旷考论处。
5．成绩评定：学期补考成绩≥60分，均按60分记载，并注明“补考”，可获该课程应得学分。
作弊、旷考的，记为零分，同时备注“作弊”、“旷考”。
职业技术学院课程重修管理办法
职业技术学院课程重修管理办法实行课程重修制度是实施学分制的重要内容之一。
为完善课程重修管理，规范操作过程，特制定本办法。
第一条重修范围学生每学期考试不及格的课程或学生对考试成绩不满意的课程，均可申请重修。
第二条重修方式（一）组班重修。
公共基础课程考核不及格人数达30 人以上、专业基础课和专业课达20 人以上者，由学校利用课余时间统一组班重修。
公共基础课由教务处统一负责编班、下达教学任务、安排课表、落实考试；专业基础课、专业课由开课系负责编班、落实教学任务、课表和考试，报教务处备案；（二）插班重修。
对不够组班重修的课程由学生所在系负责将已办理重修手续的学生编入相邻年级（或相近专业）、同门课程所在班级听课，并随班参加考试，成绩如实记载；（三）导读重修。
学生重修课程上课时间若与正常上课时间冲突，或受学年限制等原因而不能随低年级相应课程学习者，可采取学生自学、教师辅导、答疑的方式，但必须与低年级同时、同卷考试，考试成绩如实登录。
第三条课程重修办理程序（一）每学期开学第1-2周，由学生所在系统计出重修学生和课程名称，并报教务处；（二）每学期开学第 3 周，由教务处、系向学生公布该学期有条件重修的课程名称、学分、重修方式，并通知需重修的学生，在辅导员、班主任和系的指导下，由学生本人选择重修方式和时间；（三）每学期开学第 4 周内作为重修学生集中办理缴纳重修费时间，需重修课程的学生应到系教学秘书处交纳本学期重修课程的重修费（收费标准为30元/学分），并办理重修手续。
系教务秘书需按课程登记申请重修的学生名单，并将公共基础课、专业基础课和专业课重修名单报送交教务处；（四）教务处和学生所在系根据重修学生的数量和课程门数，向开课系下达重修课程任务书，各开课系根据任务书要求，落实任课教师并通知其做好上课准备工作。
第四条考试组织工作（一）组班重修考试：在课程结束后由任课教师单独命题，考试命题需经教研室或系审核，应面向大多数学生的水平，重修成绩经折算后，登录在册；（二）插班重修和导读重修考试：第1—3学期的课程与下一年级或相关班级的相同课程同堂、同卷进行，第4—5学期的课程在相邻的下一学期第12周前由教务处统一组织进行。
课程补考及重修规定
课程补考及重修规定一、课程补考及管理1.学生课程考核成绩不及格者，在下一学期开学一个月内有一次补考机会；2.补考课程的成绩按“补考及格”或“补考不及格”记载。
补考及格者可获得相应学分；3.凡补考不及格的课程必须重修。
必修课须重修原课程；选修课可重修原课程，也可在规定范围内另行选修。
4.学生因病或其他特殊原因考试不及格或没成绩的，应向学校提出书面申请，病假须持二级甲等以上医院证明，经教务处同意后安排补考，补考成绩按正常成绩记载；有以下情况者不能参加补考：1.无正当理由，考试旷考者，该课程成绩以零分计，不准参加正常补考。
对确有悔改表现的，由校教务处批准，毕业前给予一次补考机会；2.考试作弊者，不准参加正常补考。
对确有悔改表现的，由校教务处批准，毕业前给予一次补考机会；3.该门课程旷课累计超过教学计划时数1/3以上和无故缺交平时作业1/3以上者，直接重修。
二、课程重修及管理1.重修形式可分为插班重修和组班重修，原则上应在原开课时间的下一学年内进行。
2.未取得相应学分的学生处理对于在标准的学制年限内，因部分课程未取得相应学分而不能按期毕业的学生，可允许其延长在校学习的时间，但延长时间不得超过三年。
对于在标准学制年限内，学完教学计划规定的课程，但其中有部分课程未取得相应学分的学生，暂时结业处理。
3.重修考试的组织和成绩记载⑴插班重修、组班重修的课程考试需参加期末统一的考试，如重修课程是单独授课可另外安排考试，但必须实行教考分离；⑵重修课程考试时间与本学期所修其他课程冲突，可办理缓考；⑶重修课程考试通过后，成绩按“补考及格”或“补考不及格”记载。
补考及格者可获得相应学分。
4.重修的组织实施⑴重修由教学处负责组织，各系、部负责实施；⑵每学期第2周在各系、部办理重修课程的申请及相关手续；⑶教务处根据重修报名情况，开设相关课程的重修班，班级人数在20人以下的一般采取插班听课或网上授课的办法，重修人数达20人以上的可利用双休日组班上课。
学院课程重修管理办法(试行)
学院课程重修管理办法（试行）第一条为贯彻落实全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步加强学风建设，规范课程重修管理，保证人才培养质量，根据《学院学生学籍管理办法》等有关规定，特制定本办法。
第二条重修对象（一）学生修读的必修课程有下列情形之一的，须申请重修：1.必修课程经补考仍不及格的；2.必修课程经缓考不及格的；3.必修课程考试旷考的；4.必修课程考试被取消考试资格的；5.必修课程考试违规的；必修课程考核已合格，对成绩不满意的可申请重修。
选修课程不实行重修制，考核不合格则不计成绩和学分,可通过重选或改修其它课程修读获得学分。
第三条重修方式重修主要方式采取跟班重修、自学重修和编班重修三种方式，在培养方案规定的修业年限内，单门课程重修次数不限。
重修不及格者不得参加下学期初的补考。
（一）跟班重修。
根据学校当前学期课程开设情况，学生跟班听课，参加课程的所有教学活动，并参加期末考核。
军事训练、实践性课程不合格者，须跟班重修，原则上参加本专业低年级该课程教学的全过程学习或者由各学院在适当时间安排一次重修。
（二）自学重修。
因课表时间冲突等客观原因不能跟班重修的学生，可申请自学重修，经学院审核通过后，办理有关手续，不跟班听课，只随班参加课程考试。
（三）编班重修。
同一门课程申请重修人数达到60人，可单独开设重修班。
第四条重修课程的考核（一）申请重修的学生必须参加重修课程的考核，否则以旷考论处。
考核合格获得该课程的学分，课程成绩按最高成绩记入学生学业档案。
（二）已通过考核但本人对成绩不满意的学生，可再行重修，成绩就高记载。
（三）如所跟班级的重修课程考试时间和重修学生本班级的课程考试时间相冲突，则原则上应该参加本班级的课程考试，同时申请重修考试的缓考，教务处在开学初组织的补（缓）考中予以安排，成绩如实记载。
第五条重修的组织与管理（一）重修的办理程序学校于每学期开学第1-2周办理重修手续，学生须在教务管理系统提出申请，逾期不予办理。
职业院校学生课程重修实施细则
XX学院学生课程重修实施细则为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，规范我校人才培养，依据《普通高等学校学生管理规定》和有关文件结合我校实际教学工作情况，制定本细则。
一、重修范围与次数（一）学生课程修读具有以下情况之一，该门课程必须重修：1、经补考的必修课仍不及格者，必须参加重修。
2、考试违纪、作弊、缺考原因导致该门课程成绩不及格者。
3、实践类课程不合格者，必须参加重修。
（二）公共选修课程不及格的学生可继续选修该课程或另选其他课程。
（三）为保证学习质量，学生每一学期重修的课程一般不超过3门。
二、重修方式重修方式有以下几种：（一）跟班重修：重修课程在下一年级开设（课程代码相同），学生可在课程开设班级跟班听课，并随开课班级参加课程考试。
（二）线上重修：学校与各大网络教学平台合作，通过自建或引进优质专业课程资源供学生自学重修，学生可修读基于网络教学平台课程进行重修。
（三）“自学加辅导”重修：如因人才培养方案、招生专业等变动，低年级不再开设相同或等同课程，且确实无法开设线上重修时，以及其它特殊情况，学生可采取“自学加辅导”的重修方式。
三、重修组织与管理（一）跟班重修1、教务处统计《XX学院重修学生名单》（附件1）及本学期开设的可跟班重修课表发各二级学院，确定各班最大选课人数，各二级学院负责通知学生进行重修选课。
2、学生须在规定时间内完成教务管理系统的重修选课，选课结束后，教务处将跟班重修选课情况发各二级学院，各二级学院通知相关教师和学生开展跟班重修教学活动。
3、实践类课程、体育课必须跟班重修。
4、实践类课程、体育课跟班重修的学生跟班学习课时数应不少于该课程总课时数的30%。
其他跟班重修的学生跟班学习课时数应不少于该课程总课时数的40%。
5、未按规定进行跟班重修选课的学生视为自动放弃跟班重修资格，不得进行跟班重修。
（二）线上重修1、各二级学院应根据采用该重修方式的课程具体情况（任课教师教学任务、重修学生人数、网络课程资源等）合理、科学的安排重修课程线上教学班，原则上每个线上教学班人数不大于100人。