幼儿园员工手册
幼儿园员工手册
幼儿园员工手册
第一章：入职注意事项
1.1 员工入职流程
新员工入职需完成以下流程： - 领取工作手册及必要的工作工具 - 注册入职培训 - 熟悉幼儿园布局及人员组成
1.2 招聘政策
•欢迎所有符合条件的应聘者加入我们
•重视经验和教育背景
第二章：工作职责
2.1 教育任务
•关爱、照顾、教育学生
•组织课外活动
•保障学生安全
2.2 工作时间
•遵守工作时间要求
•准时到岗
•保持工作状态
第三章：工作技巧
3.1 与家长交流
•定期与家长沟通
•关心家长的需求和反馈
•积极解决问题
3.2 学生管理
•建立良好的学生关系
•留意学生情绪变化
•灵活应对不同学生的需求
第四章：职业素养
4.1 专业知识
•持续学习，提升专业水平
•了解幼教法规和政策
•尊重学生个体差异
4.2 团队合作
•合理安排工作
•互相支持、理解和尊重同事
•共同营造良好的工作氛围
第五章：福利待遇
5.1 薪酬福利
•根据个人表现考核发放奖金
•提供带薪假期
•提供培训机会
5.2 健康福利
•为员工购买医疗保险
•提供定期健康体检
•支持员工健康生活方式
结语
我们期待每位员工能够充分发挥自己的优势，为幼儿园的发展和孩子们的成长
贡献自己的力量。
在这个温暖而充满爱意的大家庭里，让我们精诚合作，共同努力，创造更美好的明天。
幼儿园员工手册手册模板7篇
幼儿园员工手册手册模板7篇幼儿园员工手册手册（篇1）一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。
二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。
每学期测量身高体重、测视力、验血色素各一次，对幼儿身体健康发展状况进行分析。
三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。
四、制定合理的一日作息时间。
两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。
五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
七、每天保证充足温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿的成长奠定良好基础。
九、做好环境卫生、日常用品、玩具、清洗消毒工作，保证空气流通。
幼儿园员工手册手册（篇2）一、工作人员参加托幼工作前，必须参加体检。
二、每年对工作人员、儿童体检一次，发现问题，及时矫治。
三、发现儿童疾病，要采取预防措施，早起隔离、治疗，以免流行传染。
四、儿童生活用品要达到一人一巾、一杯，教育幼儿床单、被褥要勤洗勤晒，不喝生水，衣服要保持整洁。
五、坚持消毒制度，活动室要每天杀菌一次，水杯、毛巾每周消毒一次。
六、建立健全室内外环境卫生清扫制度，搞好室内外绿化、美化，使幼儿有个舒适的环境。
幼儿园员工手册手册（篇3）1、每天晚上要认真清理教室。
每周五大扫除1次,彻底搞好班上和包干区的卫生。
每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟,书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通,每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、班上活动室每天擦地1-2次。
周五用消毒水拖地1次。
幼儿园员工手册范本5篇
幼儿园员工手册范本5篇幼儿园员工手册范本5篇在员工手册中，幼儿园将清晰列出员工的权利和福利，如薪酬体系、医疗保险和退休计划等。
这里给大家分享一些关于幼儿园员工手册范本，供大家参考学习。
幼儿园员工手册范本【篇1】一、入园、离园的安全要求1.入园时家长务必把幼儿送交本班老师，办理交送幼儿手续（如登记、使用接送卡、刷电子卡等。
2.幼儿每天由家长来接，如有特殊情况请家长与班上教师及时沟通，接幼儿时同样要完成与班上老师间的交接手续。
3.班上教师要认真看护幼儿入园、离园，幼儿入园时应做好晨检工作，保管好幼儿物品，如幼儿携带有危险物品（如没有家长交待的药物、锋利物品等），要与家长及时沟通。
4.上午开大门时，教师应站在本班大门口迎接家长，与家长简单交谈幼儿情况。
5.晚班老师将每个幼儿交到家长手中，最后用点名册清点人数，确认幼儿都接走后方离园。
二、幼儿生活活动中的安全要求1.卫生间、盥洗室地面要保持干燥、不湿滑，无积水。
2.妥善保管清洁，消毒用品，确保幼儿不能触及。
3.培养幼儿养成入厕有序、便后洗手、盥洗时不打湿地面的好习惯。
4.建立良好的进餐常规，与家长一起教会幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
5.营造安全、卫生、整洁、有秩序、温馨的进餐环境。
6.引导幼儿进餐前后不做剧烈运动。
7.开餐前后，饭、菜、汤要放在幼儿碰不到的地方，以免发生烫伤。
8.注意饭菜的温度，粥、汤要等食物降温后再盛入碗中。
9.保证进餐时间，不催饭。
三、幼儿午睡环节的安全教育1.睡眠的环境应保持安静、空气清爽、温度适宜、光线柔和。
2.园所要提高保教人员的安全意识，教师要加强班级午睡常规的建立与管理。
3.培养幼儿良好的午睡习惯，引导和提醒幼儿睡前入厕，不做剧烈活动，避免情绪过分激动、紧张，难与入睡。
4.培养幼儿具备初步的自理能力和良好的睡眠习惯（如不蒙头、不俯卧等），学习自己叠放被子，依次脱衣，并放好鞋子等。
5.教育幼儿不站在床上打闹、穿衣、叠被等，以免跌下床。
幼儿园员工手册及规章制度模板(例文18篇)
幼儿园员工手册及规章制度模板（例文18篇）幼儿园员工手册及规章制度模板篇1一、实行普通话等级证书制度，坚持持证上岗制度。
将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师，不得晋升高级专业技术职务，不得聘用为教师职务。
二、实行目标责任制。
幼儿园语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和幼儿园的具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、等各环节，把对幼儿普通话的训练纳入班级管理考核之中。
所有教师必须注重加强对幼儿语言文字规范意识和能力培养，确定实施重点，提出明确要求。
三、加强领导，明确职责，分工协作。
幼儿园成立语言文字工作领导小组、语言工作文字监督指导小组和推普工作小组，设立语言文字工作专管员，形成“语言文字”工作网络。
幼儿园年度工作计划和总结中有语言文字工作内容。
四、营造普通话氛围。
把普通话作为校园语言，教师职业语言、宣传语言和交际语言。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。
领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。
幼儿园员工手册及规章制度模板篇2一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。
对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。
一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。
二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。
禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。
新建项目必须安装漏电保护装置。
有关幼儿园员工手册范本【5篇】
有关幼儿园员工手册范本【5篇】有关幼儿园员工手册范本（精选篇1）安全保卫制度一、幼儿园成立安全工作小组，保卫和消防工作专人负责，每学期检查安全工作消防技术培训。
节假日支配好值班人员，并有领导带班。
二、做好防火、防盗、液化气等各项安全保卫工作，仔细执行岗位责任制。
三、向全体教职工和幼儿宣扬交通安全学问，遵守交通规章。
四、老师要强化工作责任，保证幼儿安全，避开儿童丢失、跌伤、碰伤和烫伤等事故发生。
五、老师要严把幼儿入园和离园关，严防儿童丢失，不将幼儿交给生疏人带走。
六、工作人员上班时间不得擅自离开岗位，幼儿活动的每个环节都必需有专人负责。
工作时间不串班、不谈天、不会客。
七、遵守《幼儿园教职工职业道德规范》，严禁体罚与变相体罚幼儿，杜绝因体罚造成的事故发生。
八、门卫工作人员严格执行“入园登记制度”，特别状况准时汇报，确保电话畅通。
九、仔细执行《食品卫生法》，严格执行《炊事人员工作职责》，严防食物中毒，不买、不做、不吃腐烂变质食品。
十、儿童药品必需存放安全处，由专人负责管理，老师亲自给幼儿服用；消毒用品放在指定的安全地点，不得与儿童接触。
十一、幼儿园的房屋、场地、线路、大型玩具及安全设施有专人负责、定期检查，确保安全；班内的电器及易碎物品要加强管理，随时检查，确保幼儿安全。
十二、工作人员下班时，关好门窗、水龙头、电灯、空调、录音机、要切断电源，各班组最终离开的人员全面检查后再锁门。
值班人员要对全园进行一次全面巡察后将教学楼门锁好。
门卫安全管理制度一、严格执行门卫安全管理制度，仔细履行职责，提高防范意识，不得擅离工作岗位，不串岗。
值班时应穿好制服，文明执勤，行为规范，严把园门第一关，严禁闲杂人员进入园内，确保幼儿和教职工的人身安全和园产安全。
二、严格执行来人来访登记盘查制度。
外来人员到我园办事，原则上在园门口会访，有工作需要须经行政值班人员电话同意，核实登记后方可进园。
来人不履行登记手续，不得放行。
严禁携带易燃、易爆及危急物品入园，发觉行为特别、携带不明物入园、或强行闯入者要力加阻挡，并马上报告安全领导组或报警。
2023幼儿园员工手册6篇
2023幼儿园员工手册6篇2023幼儿园员工手册篇1为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。
1、加强政治理论、教育法规学习。
学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。
上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。
3、树立严谨教风，培养良好学风。
教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。
4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。
对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。
严禁体罚、变相体罚幼儿。
5、严守社会公德，真正为人师表。
教师要语言文明，不说脏话。
园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
6、注重仪表。
容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、树立正确的.人生价值观，保持盎然意志。
本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
9、强化安全意识，严守安全底线。
教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
2023幼儿园员工手册篇21、全体教职工必须严格遵守幼儿园作息时间制度，不迟到、不早退、不旷工、无大事不随便请假。
幼儿园严格遵守国家法律，不占用教职工的法定休息时间。
2、全体教职工要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，围绕孩子，避免发生意外事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤、抓伤、咬伤等。
幼儿园员工手册精选范本
幼儿园员工手册精选范本幼儿园员工手册精选范本精选篇11、保证幼儿园房屋、场地、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修，避免摔伤、烫伤、走失、触电、中毒等事故的发生。
2、定期向家长及职工进行安全教育，定期检查园（班）安全措施的落实情况。
对幼儿进行安全教育要经常化，要将安全教育渗透到教育活动中去。
3、认真贯彻有关食品卫生规定，严防食物中毒。
要建立幼儿就餐管理制度，并由经办人每餐予以鉴字备案。
4、稀粥、菜汤、开水等要放在安全的地方进行降温处理后方能给幼儿饮用。
5、幼儿厕所、盥洗间地面保持清洁干燥，洗手水或洗涤水用前先放冷水，再放热水，防止出现烫伤。
6、掌握灭火器的使用方法，并且要放在成人知道的地方。
灭火器要定期检查、更换。
7、静园后应有专人检查门窗、水管、电灯、录音机，拉电闸。
要灭炉火、锁门，防止意外事故。
8、取暖设备要定期进行检查，操作人员及设备，取得有关部门考核和鉴定，取暖前检查烟道，烟筒，炉子的安全，避免煤气中毒。
取暖用炉应有恋档，地板应有炉盘，炉子周围不可嗾易燃物，下班要灭火。
9、不准私自带幼儿去锅炉房，伙房，水房等不安全的地方。
10、要建立健全幼儿接送制度。
传达室门卫人员、带班教师要把好大门，工作时间不能脱岗或干其它事务。
传达室内应设有电话、时钟，并有值班记录。
11、外人不得随意来园，不得进班，有事可在传达室等候接待。
12、对园（班）内出现的事故，要进行分析研究，做好记录，追究当事人的责任，根据情节大小进行相应处罚。
13、工作人员要保证幼儿的行为安全，出现情况应及时汇报，不得延误。
14、电源插座应放在1、7米以上地方，电门开关最好是拉绳。
门锁，插销应安装在幼儿摸不到的地方。
一、根据园内规章制度，做好门卫工作。
接送孩子时段必须督促家长刷卡入园。
按时开关大门，做到人不离岗，有事离开时须有人代班。
二、定时巡视园内外及其周边环境安全情况，实时关注监控录像，并做好安全台账记录，防止幼儿走失或外人进入，确保幼儿安全。
幼儿园员工规章手册
幼儿园员工规章手册2023幼儿园员工规章手册5篇一、教师在岗工作时间规定教师要按时上下班，一天的一般工作时间如下：周一至周五：7：30，17：10值周六：8：30，11：00(幼儿园无幼儿)幼儿园根据季节作适当调整。
二、教师入岗规定幼儿园实行打卡制度。
教师要自觉遵守幼儿园的上下班时间，按规定时间进入工作岗位，按规定时间离岗。
对教师的上班，园长和教研主任要经常性地进行检查，及时而准确地记录教师的'出勤情况，对于缺勤情况要及时登记。
三、教师离岗请假规定教师在工作时间内未到岗，都要事先向园长请假，遇有急事不能及时请假，事后必须办理请假手续。
1、按规定时间未到又未请假的算作迟到，早些离岗的算作早退。
迟到、早退要向园长口头说明，一月内迟到一次不计入考勤。
2、教职工在一天工作中，有私事临时请假外出的，一月内一次时间不得超过1小时不计入考勤，超过1小时按事假半天计算。
3、事假在一小时到半天的按半天计算，超过半天按一天计算事假在一天以上(包括一天)，必须写上请假条，向园长请假，说明请假理由，请园长签批。
4、病假半天，必须写上请假条，说明病因，向园长请假。
病假在一天以上(包括一天)，送上医院建议休息证明，向园长请假。
5、教职工参加学校同意的各类培训，每次学习以通知为依据，向园长请假，带班教研主任安排。
6、教职工的婚假、产假等法定公假，写上请假条，向园长请假，同时送上有关证据。
7、教职工要公出，必须向园长说明登记，待园长同意后方可公出。
未经同意私自外出，按旷工计。
8、请假未批准而不上班，按旷工计;假满未续假而又未上班，按旷工计。
9、事假一般一次不超过7天，一学期不超过一个月。
10、教职工的结婚、分娩、探亲、丧事假，均按有关规定给假，但仍需办理请假手续。
11、教职工如提前结束请假期，应向批准人销假，请假时间予以更正。
四、教职工在岗工作规定教师进入岗位，必须坚守岗位。
要坚持人在心在，人在业在，人在情在。
2、开会。
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员工手册一、园徽释义中国科学院幼儿园园徽,有中英文园名、星星与圆环得图案组合而成。
园徽上方有着灿烂得笑容得星星象征幼儿,笑脸寓意幼儿在中国科学院幼儿园健康、快乐得成长,环绕在周围得双环代表科学,象征着中国科学院幼儿园与幼儿家庭,寓意两者共同携手,运用科学得教育方法促进幼儿健康发展。
下方五颗颜色不同得小星星分别代表中国科学院幼儿园幼儿教育得五大领域“健康、语言、社会、科学、艺术”,寓意幼儿在中国科学园幼儿园可以得到健康、与谐、全面得教育与发展。
园徽以绿色作为标准色,象征着美好希望与勃勃生机,同时,绿色也寓意着中国科学院幼儿园关注事业与环境得与谐发展,展现科学启蒙得深渊魅力。
园徽整体外形为严谨得圆形构图,代表中国科学院幼儿园整体、均衡得教育理念,拥有主流得教育资源。
第一章园长手册一、教育理念(一)园所文化(二)办园理念(三)办园宗旨(四)办园目标(五)幼儿观(六)幼儿教师观(七)幼儿教育观二、园长得基本素质(一)身体素质(二)政治素质(三)文化素质(四)人格素质(五)能力素质三、园长得工作职责(一)园长得工作职责(二)业务园长得工作职责(三)总务园长得工作职责四、园长得管理常规(一)园长得管理常规(二)业务园长得管理常规(三)总务园长得管理常规第二章后勤工作手册一、后勤人员职业行为规范二、后勤人员岗位工作职责(一)保健医生工作职责(二)炊事员工作职责(三)门卫工作职责(四)会议工作职责(五)出纳工作职责(六)收费员工作职责(七)财产保管工作职责(八)资料员工作职责(九)采购员工作职责(十)勤杂工工作职责第三章教师工作手册一、教师职业道德规范二、教师工作职责三、保育员工作职责四、幼儿园一日生活常规五、幼儿发展水平评价标准六、教师教研活动七、教师专业发展八、家园联系九、教师用语十、教师工作学期统计表十一、给新教师得十条提示十二、幼儿小班周工作计划范例十三、幼儿园小班学期工作计划规范例十四、保教人员一日工作程序。
第四章制度手册一、中国科学院幼儿园星艺园教育教学制度(一)一日生活制度(二)家园联系制度(三)幼儿接送制度(四)幼儿发展情况报告制度(五)教研制度(六)教科研工作制度(七)园本培训制度(八)教育评价制度(九)业务档案制度二、中国科学幼儿园星艺园安全保卫制度(一)组织领导(二)设施安全制度(三)食品安全制度(四)人身安全制度(五)消防安全制度(六)交通安全制度(七)治安安全制度(八)意外事故处理制度三、中国科学幼儿园星艺园卫生保健制度(一)健康检查制度(二)卫生消毒制度(三)疾病预防与隔离制度(四)体弱儿、肥胖儿得管理制度(五)儿童营养管理制度(六)体格锻炼制度(七)卫生保健登记统计制度(八)五官保健制度(九)空调使用制度(十)计划免疫制度(十一)健康教育制度(十二)防暑降温制度四、中国科学幼儿园星艺园行政管理制度(一)考勤制度(二)奖惩制度(三)学习、会议制度(四)全园工作人员质量评价考核制度第五章其她要求一、月要求二、周要求三、日要求第一章园长手册一、幼儿园教育理念（一）园所文化中国科学院幼儿园倡导“爱心、专注、倾听、与谐”得园所文化。
“爱心、专注、倾听、与谐”就是我园教育教学得指导原则。
我园得教师以爱心保护幼儿得尊严,欣赏幼儿得童真童趣,鼓励幼儿天使般得创造性;我园得教师以专注恪守教师职业道德与岗位职责,专注于研究幼儿学习特点,发展并满足幼儿发展得需求;我园得教师注重倾听幼儿天真得声音,走进童心世界,了解幼儿正就是想法,让幼儿感受到被关心。
我们在爱心、专注、倾听中构建与谐得师幼关系。
“爱心、专注、倾听、与谐”就是我园教育教学管理得指导原则。
我园得管理者以爱心保护教师得职业尊严,欣赏教师工作得激情,鼓励教师可贵得创造性;我园得管理者以专注来引导教师得专业发展,专注于对教师潜能得开发;我园得管理者注重倾听教师内心得需求,在倾听得过程中弘扬教师内在得真、善、美。
我们在爱心、专注、倾听中构建与谐得人际关系。
“爱心、专注、倾听、与谐”就是我园家园合作共建得重要指导原则。
我们通过对幼儿全方位得保教工作,让家长感受我们得爱心;通过高度重视家长工作,梳理与整合社会优质资源,专注于不断提升我园学前教育得质量与声誉;通过倾听了解家长需求,改进与优化我园得保教工作,使我园成为中国学前教育得示范基地。
我们在爱心、专注、倾听中构建与谐得家园关系。
“爱心、专注、倾听、与谐”既就是指导我们工作原则,也就是我园持续发展得不竭动力。
这样得文化犹如一般清新得空气,它让教职工们共同追寻,它让幼儿们享受快乐,她让家长们驻足留望,它让中过科学院幼儿园不断进取,再创辉煌。
（二）办园理念以促进幼儿发展为本。
（三）办园宗旨培养“富有”得幼儿,做有思想得教师,办高品质得幼教,致力于为中国幼儿提供优质得学前教育,铺陈幼儿富有选择得丰润未来。
（四）办园目标以提高中国幼儿受教育得机会与素质为己任,打造中国学前教育得著名品牌。
（五）幼儿观幼儿就是父母得希望,国家得未来。
它们就是还未成熟得生命个体,需要教师、家长全身心地关爱与尊重,需要成人适时地指引与支持,需要在一个安全、自由得环境中快乐发展。
只有这样,她们才能形成健全得人格,才能在将来够顺利地走向社会,实现自我、回馈社会。
幼儿生来具有自主学习与发展得能力,而游戏就是幼儿习得知识、能力与经验得最佳途径之一。
通过游戏,幼儿能学会如何面对困境、接受挑战、分享成功,学会如何与人交往,互相帮助,发展出自信心、同情心与责任感,形成积极得自我意识。
0—6岁得幼儿身心处在不断得变化与发展之中,处在言语、数概念、行为规范等发展得关键期,在关键期实施教育会事半功倍,会使幼儿受益终生。
幼儿时期在人得一生中只有一次,必须珍惜并好好把握。
(六)幼儿教师观幼儿教师这一职业崇高而伟大,当一个人决定把自己献身于幼儿教育事业时,她得人生一定就是丰富而多彩。
作为幼儿教师,不仅要有爱心与热情,还要有高度得使命感与责任感。
在充分意识到早期教育具有不可逆性得前提下,应时刻怀有教育意识,积极为幼儿提供视、听、触觉等方面得环境刺激,促进幼儿得全面发展。
幼儿教师就是幼儿游戏、学习等活动得组织者、引导者、与支持者。
幼儿教师应当尊重幼儿得个性,尊重幼儿发展得规律性,关注并满足其发展需求。
对待存在着个体差异得幼儿,幼儿教师应因人施教,帮助每个幼儿在原有水平上得到更好得发展(七)幼儿教育观幼儿教育要为幼儿终身可持续发展服务。
我们遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简村《纲要》得要求),结合幼儿发展得五大领域,倡导均衡得教育观与整体得教育观。
我们重视“幼儿得主体性发展”原则,倡导“生活即教育”思想,主张让幼儿在“做中学,玩中学”,并借鉴了多元智能理论,不排除培养幼儿某方面得特长,但在幼儿期,均衡性、基础性发展最为重要。
在我们得教育观中,快乐与发展就是我们追求得两个核心得价值取向,我们期望有而快乐地生活、成长、更希望幼儿体验动手得乐趣、发现得快乐、成功而自信,形成快乐得人格底蕴。
更重要得就是,让幼儿在感到快乐得同时各方面获得充分得、最佳得发展。
我们不仅关注幼儿现在得快乐,而且也关注幼儿将来得快乐。
在我们得教育观中,幼儿教育得本质就是引导,重在养成。
在教学中,我们正确把握价值引导与幼儿得自主建构之间得关系,突出互动教学,因为,教学既不就是教师独白式得灌输,也不就是幼儿漫无边际得自主探索,它实际上就是主体间得交往过程。
正如马来古兹曾作过得一个形象比喻:“‘教’与‘学’不应该只就是分别站在河得两岸,瞧着河水潺潺流过,而应该让两者同搭乘一条船,顺流而下,透过主动积极、、互惠得交流,‘教’才能加强‘学’得效果。
”在我们得教育观中,视幼儿园、家长、伙伴、社区资源都就是幼儿教育资源,幼儿园、家庭、社会三者得教育应就是一个整体,班级教师之间应就是一个整体,幼儿园得课程与幼儿得生活应就是一个整体,各个领域得教育应就是一个整体。
二、园长得基本素质作为中国科学院幼儿园园长,应该具备如下5项基本素质: (一)身体素质身体健康,能胜任本职工作。
(二)政治素质1、具有正确得世界观、人生观、价值观与教育观,有敎育理想信念与追求。
2、正确理解与掌握国家教育方针、政策与法规得基本要求。
3、坚持依法办园,坚持正确得办园方向。
(三)文化素质1、具备良好得心理学、教育学基本理论素养,熟知幼儿身心发展与幼儿敎育得基本規律。
2、有幼儿园科学管理得基本常识,有较丰富得幼儿教育工作经验。
3、善于通过不断得学习逐步构建合理得知识结构与管理经验体系。
4、能够关注幼教界最新信息,对前瞻性得幼教观念与幼教实践有所了懈。
5、具备质量意识、服务意识与社交意识等。
(四)人格素质1、有良好得道德修养,堪为师表。
2.热爱幼儿教育亊业,热爱、尊重幼儿,尊重、团结教职员工。
3.实亊求就是,公正廉洁,严以律己,以身作则,作风民主。
4.敬业守职,有责任感,积极进取,勇于改革创新。
5.能知人善任、因人而任,并有开放得姿态与胸怀。
(五)能力素质1、正确行使管理与领导权力,能统筹全局,做事果决,善于把握全局;统一教职工任识,调动其积极性,产生广泛得号召力与影响力,在决策中集思广益,实行民主决策。
2、能在正确掌握《纲要》主要内容与基本精神得基础上,组织实施教育管理活动。
3、能深刻钻研业务,积、极更新观念,接受新思想,引领教职员工创新思维;能积开展教师业务培训,培养学习型、研究型与创新型得教师队伍,办有特色得幼儿园。
4、善于与教职员工沟通,处理好与教职员工及教职员工之间得人际关系。
5、有较强得口头语言表达能力,能够撰写教育工作计划、工作经验与研究报告等各各类文稿。
三、园长得工作职责(一)园长得工作职责中国科学院幼儿园实行园长负责制,园长负责幼儿园得全面工作。
1、园长对幼儿园各项工作全面负责,包括职责分工、教育敎学、卫生保健、后勤管理、安全保卫等项工作。
2、认真贯彻执行党与国家得有关法律、法规政策,执行上级主管部得指示与决议,全面落实《幼儿园工作规程》、《纲要》等,结合实际创造性地开展幼儿园得全面工作。
3、全面落实中国科学院幼儿园制定得规划、计划及各项规章、制度、各项工作目标级任务,并围绕总体目标开展各项工作,落实并全面配合执行中国科学院幼儿园得各项教革举措。
带领教职员工转变观念,积极探索在市场经济条件下办好幼儿园得途径。
4、围绕中国科学院幼儿园得总体目标,并结合本园实际,制定出切实可行得工作计划,检查、督促本园各部门执行计划情况,在每学期末写出完整得工作总结。
5、做好聘任、调配本园各岗人员得工作。
指导、检查与评估教师以及其她工作人员得工作并给予奖惩。
6.端正办园思想,建立良好得管理工作秩序与保教、后勤管理制度,落实《幼儿园一日生活常规》与《保教人员一日工作程序》,提高日常工作质量与效率。