幼儿园员工手册
幼儿园员工手册
幼儿园员工手册
第一章：入职注意事项
1.1 员工入职流程
新员工入职需完成以下流程： - 领取工作手册及必要的工作工具 - 注册入职培训 - 熟悉幼儿园布局及人员组成
1.2 招聘政策
•欢迎所有符合条件的应聘者加入我们
•重视经验和教育背景
第二章：工作职责
2.1 教育任务
•关爱、照顾、教育学生
•组织课外活动
•保障学生安全
2.2 工作时间
•遵守工作时间要求
•准时到岗
•保持工作状态
第三章：工作技巧
3.1 与家长交流
•定期与家长沟通
•关心家长的需求和反馈
•积极解决问题
3.2 学生管理
•建立良好的学生关系
•留意学生情绪变化
•灵活应对不同学生的需求
第四章：职业素养
4.1 专业知识
•持续学习，提升专业水平
•了解幼教法规和政策
•尊重学生个体差异
4.2 团队合作
•合理安排工作
•互相支持、理解和尊重同事
•共同营造良好的工作氛围
第五章：福利待遇
5.1 薪酬福利
•根据个人表现考核发放奖金
•提供带薪假期
•提供培训机会
5.2 健康福利
•为员工购买医疗保险
•提供定期健康体检
•支持员工健康生活方式
结语
我们期待每位员工能够充分发挥自己的优势，为幼儿园的发展和孩子们的成长
贡献自己的力量。
在这个温暖而充满爱意的大家庭里，让我们精诚合作，共同努力，创造更美好的明天。
幼儿园员工手册5篇
幼儿园员工手册5篇幼儿园员工手册 (1) 幼儿园《规程》是1996年国家教育委员会颁布的，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。
我认为做为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。
《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。
认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有:增进体质，培养良好的生活习惯。
发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。
萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
《规程》为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务，同时也说明了幼儿教育的重要性，对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。
我们应该充分利用幼儿在幼儿园的3-4年时间，启发幼儿的智慧，帮助幼儿身心健康和谐的发展，为其终身发展打下基础。
这也符合《纲要》中指出的幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。
五大领域的内容要相互渗透。
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式，要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿教育工作。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。
同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。
《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。
这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
幼儿园员工手册手册模板7篇
幼儿园员工手册手册模板7篇幼儿园员工手册手册（篇1）一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园，不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。
二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。
每学期测量身高体重、测视力、验血色素各一次，对幼儿身体健康发展状况进行分析。
三、坚持晨检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
发现传染病及时隔离报告，采取相应防治措施，防止疾病扩散。
四、制定合理的一日作息时间。
两餐间隔不少于3小时，每日户外时间不少于3小时。
五、建立体弱幼儿档案，定期对体弱儿进行检查和分析，提出保健措施。
六、为幼儿提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
七、每天保证充足温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水，培养幼儿自觉饮水的习惯。
八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯，对幼儿进行安全教育，增强自我保护意识，养成正确的坐、立、行、走姿势，为幼儿的成长奠定良好基础。
九、做好环境卫生、日常用品、玩具、清洗消毒工作，保证空气流通。
幼儿园员工手册手册（篇2）一、工作人员参加托幼工作前，必须参加体检。
二、每年对工作人员、儿童体检一次，发现问题，及时矫治。
三、发现儿童疾病，要采取预防措施，早起隔离、治疗，以免流行传染。
四、儿童生活用品要达到一人一巾、一杯，教育幼儿床单、被褥要勤洗勤晒，不喝生水，衣服要保持整洁。
五、坚持消毒制度，活动室要每天杀菌一次，水杯、毛巾每周消毒一次。
六、建立健全室内外环境卫生清扫制度，搞好室内外绿化、美化，使幼儿有个舒适的环境。
幼儿园员工手册手册（篇3）1、每天晚上要认真清理教室。
每周五大扫除1次,彻底搞好班上和包干区的卫生。
每天都要对幼儿生活的环境进行消毒。
2、幼儿玩具每周用0.3%的消毒水泡15分钟,书籍阳光下晒1小时。
3、保持室内外清洁、空气流通,每日早晨、下午起床后开窗换气。
4、班上活动室每天擦地1-2次。
周五用消毒水拖地1次。
幼儿园员工手册范本5篇
幼儿园员工手册范本5篇幼儿园员工手册范本5篇在员工手册中，幼儿园将清晰列出员工的权利和福利，如薪酬体系、医疗保险和退休计划等。
这里给大家分享一些关于幼儿园员工手册范本，供大家参考学习。
幼儿园员工手册范本【篇1】一、入园、离园的安全要求1.入园时家长务必把幼儿送交本班老师，办理交送幼儿手续（如登记、使用接送卡、刷电子卡等。
2.幼儿每天由家长来接，如有特殊情况请家长与班上教师及时沟通，接幼儿时同样要完成与班上老师间的交接手续。
3.班上教师要认真看护幼儿入园、离园，幼儿入园时应做好晨检工作，保管好幼儿物品，如幼儿携带有危险物品（如没有家长交待的药物、锋利物品等），要与家长及时沟通。
4.上午开大门时，教师应站在本班大门口迎接家长，与家长简单交谈幼儿情况。
5.晚班老师将每个幼儿交到家长手中，最后用点名册清点人数，确认幼儿都接走后方离园。
二、幼儿生活活动中的安全要求1.卫生间、盥洗室地面要保持干燥、不湿滑，无积水。
2.妥善保管清洁，消毒用品，确保幼儿不能触及。
3.培养幼儿养成入厕有序、便后洗手、盥洗时不打湿地面的好习惯。
4.建立良好的进餐常规，与家长一起教会幼儿正确使用餐具，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
5.营造安全、卫生、整洁、有秩序、温馨的进餐环境。
6.引导幼儿进餐前后不做剧烈运动。
7.开餐前后，饭、菜、汤要放在幼儿碰不到的地方，以免发生烫伤。
8.注意饭菜的温度，粥、汤要等食物降温后再盛入碗中。
9.保证进餐时间，不催饭。
三、幼儿午睡环节的安全教育1.睡眠的环境应保持安静、空气清爽、温度适宜、光线柔和。
2.园所要提高保教人员的安全意识，教师要加强班级午睡常规的建立与管理。
3.培养幼儿良好的午睡习惯，引导和提醒幼儿睡前入厕，不做剧烈活动，避免情绪过分激动、紧张，难与入睡。
4.培养幼儿具备初步的自理能力和良好的睡眠习惯（如不蒙头、不俯卧等），学习自己叠放被子，依次脱衣，并放好鞋子等。
5.教育幼儿不站在床上打闹、穿衣、叠被等，以免跌下床。
幼儿园员工手册及规章制度模板(例文18篇)
幼儿园员工手册及规章制度模板（例文18篇）幼儿园员工手册及规章制度模板篇1一、实行普通话等级证书制度，坚持持证上岗制度。
将普通话列入教师基本功达标和任职资格的重要内容，按规定凡未取得普通话等级证书的视为不合格教师，不得晋升高级专业技术职务，不得聘用为教师职务。
二、实行目标责任制。
幼儿园语言文字工作领导小组与各年级组、各班级实行目标管理，根据上级有关规定和幼儿园的具体情况，把教师普通话水平和“推普”工作纳入教师考核、奖惩、等各环节，把对幼儿普通话的训练纳入班级管理考核之中。
所有教师必须注重加强对幼儿语言文字规范意识和能力培养，确定实施重点，提出明确要求。
三、加强领导，明确职责，分工协作。
幼儿园成立语言文字工作领导小组、语言工作文字监督指导小组和推普工作小组，设立语言文字工作专管员，形成“语言文字”工作网络。
幼儿园年度工作计划和总结中有语言文字工作内容。
四、营造普通话氛围。
把普通话作为校园语言，教师职业语言、宣传语言和交际语言。
幼儿园语言文字规范化工作规章制度为了贯彻落实《国家通用语言文字法》和广西壮族自治区实施《国家通用语言文字法》办法,进一步推进我园“语言文字规范化”工作,依据《河池市语言文字规范化示范校评估标准》,我园特制定语言文字规范化规章制度：一、学校成立了语言文字工作领导小组,管理全园的语言文字工作。
领导小组定期召开工作会议,研究语言文字规范化工作,学校工作计划和总结中有语言文字规范化工作的内容。
幼儿园员工手册及规章制度模板篇2一、电源线路、自来水管道、煤气设备在设计时，必须充分考虑发展的需要，施工时要严格按照有关规定进行施工。
对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。
一时难于更换的，必须在确保安全的条件下，采取特别防护措施，否则，必须暂停使用。
二、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。
禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。
新建项目必须安装漏电保护装置。
有关幼儿园员工手册范本【5篇】
有关幼儿园员工手册范本【5篇】有关幼儿园员工手册范本（精选篇1）安全保卫制度一、幼儿园成立安全工作小组，保卫和消防工作专人负责，每学期检查安全工作消防技术培训。
节假日支配好值班人员，并有领导带班。
二、做好防火、防盗、液化气等各项安全保卫工作，仔细执行岗位责任制。
三、向全体教职工和幼儿宣扬交通安全学问，遵守交通规章。
四、老师要强化工作责任，保证幼儿安全，避开儿童丢失、跌伤、碰伤和烫伤等事故发生。
五、老师要严把幼儿入园和离园关，严防儿童丢失，不将幼儿交给生疏人带走。
六、工作人员上班时间不得擅自离开岗位，幼儿活动的每个环节都必需有专人负责。
工作时间不串班、不谈天、不会客。
七、遵守《幼儿园教职工职业道德规范》，严禁体罚与变相体罚幼儿，杜绝因体罚造成的事故发生。
八、门卫工作人员严格执行“入园登记制度”，特别状况准时汇报，确保电话畅通。
九、仔细执行《食品卫生法》，严格执行《炊事人员工作职责》，严防食物中毒，不买、不做、不吃腐烂变质食品。
十、儿童药品必需存放安全处，由专人负责管理，老师亲自给幼儿服用；消毒用品放在指定的安全地点，不得与儿童接触。
十一、幼儿园的房屋、场地、线路、大型玩具及安全设施有专人负责、定期检查，确保安全；班内的电器及易碎物品要加强管理，随时检查，确保幼儿安全。
十二、工作人员下班时，关好门窗、水龙头、电灯、空调、录音机、要切断电源，各班组最终离开的人员全面检查后再锁门。
值班人员要对全园进行一次全面巡察后将教学楼门锁好。
门卫安全管理制度一、严格执行门卫安全管理制度，仔细履行职责，提高防范意识，不得擅离工作岗位，不串岗。
值班时应穿好制服，文明执勤，行为规范，严把园门第一关，严禁闲杂人员进入园内，确保幼儿和教职工的人身安全和园产安全。
二、严格执行来人来访登记盘查制度。
外来人员到我园办事，原则上在园门口会访，有工作需要须经行政值班人员电话同意，核实登记后方可进园。
来人不履行登记手续，不得放行。
严禁携带易燃、易爆及危急物品入园，发觉行为特别、携带不明物入园、或强行闯入者要力加阻挡，并马上报告安全领导组或报警。
幼儿园必备员工手册
园训：自律自强，求真务实。
员工心语：用爱心去监护好每个宝宝用细心去呵护好每个宝宝用责任心去做好每项工作用诚信服务于社会和家长学习进取工作细致有创意学会反思提高工作质量同伴相处讲究尊重与宽容发生冲突先找主观原因当工作失败时不找借口当工作成功时积累方法一、员工上岗须知（1）讲究文明礼仪具体体现在：语言、发式、服饰、行为、服务等方面。
1）礼仪语言：礼貌谦和、请、对不起、谢谢、不用谢等、没关系等，不大声叫嚷吵闹。
2）礼仪仪表：整洁大方、工作时不披发、不留长指甲、不涂有色指甲油。
3）礼仪服饰：端庄得体、工作时穿工作服、平跟软底鞋。
不穿高跟鞋、拖鞋、靴子。
不拖着鞋走、不挽起长裤管、不穿超短裙。
保育员、营养员烧制饭菜、分配食物时，佩带消毒口罩、围裙，不戴戒指。
保健员工作时间穿保健工作服。
（2）举止温文而雅1）坐姿：腰背挺直自然放松不驼背、双腿自然合拢不撒开、工作时不翘二郎腿。
2）站姿：腰背挺直自然放松不驼背、双脚并拢、双臂和手自然下垂于双腿两旁或放置于腹部、双目平视、面带微笑。
2）行姿：行走时腰背挺直自然放松、步态平稳速度适中、忌横冲直撞。
（除特殊情况）3）交谈：尊重对方、面视倾听、不嚼口香糖。
4）交往：主动微笑打招呼。
教师特别注意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来宾时礼貌热情，说话态度谦和。
5）卫生：咳嗽、打喷嚏转过身（头）、不在公共场合修剪指甲。
6）用物：取物有序、使用爱惜、用完清理放原位。
7）借物：有借有还，再借不难。
8）互助：看见别人有困难就主动关心帮助。
9）相处：和睦、尊重、遇事协商。
10）礼仪服务服务：服务按需到位、服务不求回报。
2023幼儿园员工手册6篇
2023幼儿园员工手册6篇2023幼儿园员工手册篇1为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。
1、加强政治理论、教育法规学习。
学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，幼儿园建立学习记录，教师做好学习笔记，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、遵守纪律，以园为家，确保每周五天工作时间。
上班做到五不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不随意调课。
3、树立严谨教风，培养良好学风。
教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，检查督办落到实处。
4、关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。
对幼儿要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱幼儿；又反对歧视幼儿。
严禁体罚、变相体罚幼儿。
5、严守社会公德，真正为人师表。
教师要语言文明，不说脏话。
园内园外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
6、注重仪表。
容貌整洁，服装得体，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。
7、树立正确的.人生价值观，保持盎然意志。
本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
8、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
9、强化安全意识，严守安全底线。
教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对幼儿时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
2023幼儿园员工手册篇21、全体教职工必须严格遵守幼儿园作息时间制度，不迟到、不早退、不旷工、无大事不随便请假。
幼儿园严格遵守国家法律，不占用教职工的法定休息时间。
2、全体教职工要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，围绕孩子，避免发生意外事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤、抓伤、咬伤等。
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目录第一章幼儿园介绍 (1)第二章组织架构 ........... . (2)第三章聘用制度 (5)1、招聘 (5)2、录用手续（流程） (5)3、实习与训 (5)4、正式聘用 (5)第四章工作规则 (5)1、工作时间 (5)2、工作制服 (6)3、工作守则 (6)4、幼儿教师的荣辱观 (7)5、班级教师五罚 (7)5.1 五禁： (7)第五章员工薪酬 (9)1、如何发放 (9)2、发放标准 (9)3、怎能加薪 (10)第六章员工福利 (10)1、法定假日 (10)2、婚假 (10)3、产假 (10)4、病假 (10)5、事假 (10)6、免费膳食 (11)7、住宿 (11)8、保险 (11)第七章岗位职责 (11)1、园长职责 (11)2、园长助理职责 (11)3、保教主任职责 (11)4、后勤主任职责 (12)5、教师职责 (13)5.1 总述 (13)5.2 班长职责及班务工作管理细则 (13)5.3 配班职责 (13)5.4 保育员职责...... (14)6、保健医职责 (14)7、会计职责 (14)8、出纳职责 (14)9、采购员职责 (15)10．司机职责 (15)11、食堂人员职责 (15)12、保洁员职责 (16)13、门卫职责 (17)第八章常见问题 Q&A (17)第九章附则 (17)第一章幼儿园介绍第二章组织架构园长膳食委员会园长助理园务委员会保教主任保健医生后勤主任主班老师食堂财务配班老师司机、采购会计出纳保育老师保安、门卫、保洁各岗位具体工作内容、工作职责，详见《岗位职责》。
第三章聘用制度1、招聘员工任用之主要原则是应聘者对该申请职位是否合适而定，并以该职位所需的实际知识及应聘者所具备的素质工作态度、工作技能及潜质和工作经验等为准则，经所属部门考核合格任用。
2、录用手续（流程）录用人员需到人事处办理;2.1 提供居民身份证复印件一份；2.2 最高学历证书原件，复印件；2.3 资历、资格证书（或上岗证）；2.4 体检合格证明（区以上医院血液肝功能体验证明）；2.5 一寸相片三张；2.6 填写《员工登记表》等；2.7 负责人告知你有关幼儿园的规章制度、福利待遇及所属部门的主管上司，发给《员工手册》。
3、实习与培训办妥入职手续后，你将接受至少三个月的（实习）试用期，在这期间你会得到老师的指导及接受岗位培训，试用期内决定你是否适合这份工作。
在此期间，你的指导老师会对你作出评估，必要时可根据你的实际情况延长或缩短试用期或者辞退。
4、正式任用4.1 员工经试用合格，幼儿园将以书面形式与员工确认雇佣关系。
4.2 员工入职提供之证明文件必须真实，如发现有虚假隐瞒将视情节轻重做出处理，甚至开除。
第四章工作规则1、工作时间实行五天工作制，每天工作八小时，每周工作不得多于四十四小时。
1．1 出勤时间:工作时间：每周工作周一到周五共计五天（国家节假日除外）保育老师：早上7点40分上班，下午5点30分下班任课教师：早上8点整上班，下午5点30分下班1.2 考勤制度1.2．1 员工必须认真遵守上下班时间，不得无故迟到、早退或旷工，未经允许不得擅离岗位。
1.2．2 园实行打卡制度，除园长等核准免予打卡者外，必须在上下班打卡，人事单位以考勤打卡时间为核定考勤的依据。
1.2．3 员工于上班时间内，因公事需要外出者，应填写《外出登记》经直属单位主管许可方可外出，未按规定擅离岗位者，按旷工论。
1.2．4 公司允许员工按实际需要申请病假、事假、婚假、产假、慰唁假等，请假应事先写假条，并附上相关证明文件，园长同意方可。
在不得已的情况下，应提早电话、电报或委托他人向上级报备，上班后及早补办请假手续。
1.3 迟到、早退和旷工等奖惩制度迟到细则：Ａ迟到１－１５分钟／次，扣除个人月工资 10 元Ｂ迟到１６－３０分钟／次，扣除个人月工资 30 元Ｃ迟到３０－４５分钟／次，扣除个人月工资50 元Ｄ４５分钟以上，按旷工一天计算注：如临时有事，在上班前１小时致电直接上级请假者，当天补假条，否则按旷工计算。
早退细则：Ａ早退１－１５分钟，扣款个人月工资１０元Ｂ早退１６－３０分钟，扣除个人月工资3０元Ｃ早退 1 小时以上，按旷工一天计算2、工作制服2．1 每位员工均获发幼儿园园服。
2．2 园服反映幼儿园的形象，员工在工作时必须穿着并保持整洁得体。
2．3 如有破损或遗失，必须尽快补领。
除制服自然破损外，其他须照价赔偿。
2．4 所有园服，员工离职时必须全部交回。
2．5 带班时间不允许教师穿高跟鞋、拖鞋及奇装异服（如：女老师的吊带露背等服装，男老师的背心及不穿衣服等）3、工作守则3.1 认真执行幼儿园教职工职业道德规范。
热爱幼教事业、热爱孩子、树立全心全意为婴幼儿服务的思想，勤奋工作，尽职尽责，尽心尽力完成工作任务。
3.2 严格执行岗位职责，不在班上干私事、不在孩子面前说不利于教育的话，不聚众聊天，不在工作时间接待亲友客人，不打私人电话。
3.3 为人师表，言淡有度，为孩子做表率，老师之间相互尊敬以老师相称，以礼相待，态度和蔼，不打闹，不议论别人3.4 全园职工衣着整体，发型大方，不佩带饰物，不化浓妆，不穿高跟鞋、拖鞋，上班时不穿无领无袖露背衣服3.5 不吃不拿不私分幼儿园一切财物和食品，不侵占孩子的利益，不借用幼儿园物品，不用幼儿园用具，不躺不做幼儿床，不留长指甲、不染手、脚指甲。
3.6 服从领导，遵纪守法，加强自身修养，维护教职工尊严，做到衣着整洁，仪容端正，语言文明，举止得体，为幼儿做表率，不做任何有损教育工作者身份的事情。
3.7 工作人员衣物一律不许进幼儿园活动室，睡眠室，工作人员不在岗位时间吃食物、吃饭，上班时间不准吃早点，在幼儿活动区不吸引，不在班上吃饭。
3.8 全园职工都需要说普通话，教养员无论上课下课都必须说普通话，并做到三轻（轻说话、轻走路、拿放东西轻）。
全园教职工在孩子面前都是教育者，对孩子态度要和蔼可亲，不得体罚和变相体罚幼儿，不得态度粗暴对待幼儿，不得训斥、侮辱、讽刺、挖苦、吓唬，不得拉、拽、戳、推、点等粗暴行为。
3.9 关心集体，维护团结，尊重同事，珍惜幼儿园荣誉，不闹无原则的纠纷，不传播流言，不搬弄是非，不恶语伤害别人。
职工家属和孩子一律不准进入幼儿活动室、睡眠室和食堂。
3.10 当发生关系到集体利益、幼儿园利益，关系到幼儿安危和利益的时候，应该挺身而出，保护幼儿，履行教育工者的神圣职责，维护集体利益和幼儿园的利益。
3.11 幼儿教学活动时，作人员一律不准随意进出活动室，，以免分散幼儿注意力，不得在幼儿活动区喧哗。
3.12 幼儿园院内，不得乱堆乱放，做到五化（美化、净化、安全化、儿童化、绿化），保护院内安全和卫生。
3.13 幼儿园发现传染病及其他事故需及时报主管部门和领导及家长，不准隐瞒、弄虚作假3.14 园工作人员须服从领导，听从指挥，统一安排，服从调动，分工明确，密切配合，树立全局观念，共同做好工作。
3.15 在一切为了孩子的目标下，统一思想，统一行动，搞好园内、班内、组内团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，开展批评与自我批评。
4、幼儿教师的荣辱观以爱人之心为荣，以冷漠自私为耻；以热爱集体为荣，以孤独离群为耻；以光明磊落为荣，以背后议论为耻；以解决问题为荣，以推诿搪塞为耻；以敢于认错为荣，以无理狡辩为耻；以学习进取为荣，以无知懒惰为耻；以无私奉献为荣，以斤斤计较为耻；以点滴做起为荣，以虚浮无为为耻。
5.1 五禁：5.1，禁止体罚儿童1、用手拉扯幼儿衣服，反复推搡或移动幼儿位置。
如：某班在户外活动时，老师说："小朋友们集合了。
"有的小朋友因为玩的高兴没有来站队，教师甲生气的走到幼儿的面前用力的拉或拽起幼儿说："不是说了站队吗？你没听到吗？2、当幼儿犯错误时，教师用食指戳孩子的头部、身体，来发泄。
如：午饭时间，有的幼儿吃饭不专心，边吃边玩，教师已走过来，用手使劲点了一下幼儿的头说："快点吃饭，别玩了。
"3、将孩子推到，孩子摔在地上。
如：准备户外活动时，有的幼儿因为没听见老师甲说话,挡在老师甲的前面，老师甲用力把幼儿推到。
4、拉拽幼儿头发、耳朵、衣服等。
如：活动中，性格倔强的孩子做错了事情，老师乙叫他过来，幼儿不动，老师乙走过去用力拉起幼儿的耳朵，说："叫你过来，你没听见是吗？"5、让幼儿在全班小朋友面前罚站。
（伤害幼儿的自尊心）。
如：上课时，有的幼儿没有按老师丙的要求做，老师丙请这个幼儿咱在全班小朋友的面前，罚站。
6、午睡时，新入园的幼儿情绪焦虑哭闹，老师将穿睡衣的幼儿推到睡眠室外罚站。
如：新入园的幼儿，由于情绪还不稳定，午睡时间哭闹不止，老师丁把这个幼儿用力的拉出睡眠室，让他在睡眠室外哭。
7、幼儿做错事时，教师把幼儿放在高处，恐吓幼儿。
如：游戏时幼儿没有按要求做，教师甲把他放在高高的窗台上说："再不听话，我就放开手了"。
8、幼儿做一件事情没有完成时，教师让幼儿反复做这一件事情。
如：幼儿没有经过老师的同意，在教室里使劲的跑，教师乙让这个幼儿在教室里面一直跑。
9、孩子哭闹时教师不耐烦的用力将孩子拉、拽起来。
如：新加入班级的幼儿，由于情绪焦虑，教师丙不耐烦用力拉起幼儿的双手向上提起来。
10、教师用双手用力的捏幼儿的脸蛋或身体的其他部位。
如 :活动时，幼儿没有按正确方法玩游戏，教师甲说："你怎么就和别人不一样呢，"说着伸出手捏幼儿的脸蛋。
11、幼儿情绪焦虑不停哭闹时，教师不予理睬，任由幼儿大声哭闹。
如：幼儿情绪焦虑时，教师丙背对着幼儿，不管幼儿哭闹。
12、教师用手掌用力的拍打幼儿的背部或身体的其它部位。
如：教师让向朋友们安静没声音时，有的幼儿发出声音，教师说："不是让你没声音吗？你怎么还有声音？"说完伸手向幼儿打去。
5.2，禁止使用威胁性语言1、当幼儿犯错误时，教师说："再犯错误，我们就不要你了。
"如：集体活动时，幼儿总是做错事情，教师甲对幼儿说："你要是再犯错误，我们就不要你了，爸爸妈妈也不要你了。
"幼儿听了大哭起来。
2、当幼儿学东西时教师说："别人都会了，你怎么还不会，笨死了。
"如：上课时，教师提问，幼儿没有回答上来，教师乙说："怎么就你不会呀，别人都会了，笨死了，你别学了。
"3、当幼儿提出问题时教师说："烦死了，就你问题多".如：下课活动时，某幼儿问了老师很多的问题教师乙不耐烦地说："烦死了，你怎么那么多的事情啊，就你问题多。
"4、当幼儿进食不好时教师说："就你挑食，再挑食不给你饭吃了。