小车的维护与保养教案

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小车的维护与保养教案

小车的维护与保养

前几天我的老领导罗部长给我讲想让我和大家一起来探讨一下现代小汽车的维护与保养,说实在的我心里一点底也没有,这几年在我们单位讲的都是大车,小车好多年都没有讲了。但是既然领导说了,我就硬着头皮来和大家一块讨论一下现代小汽车的维护与保养。

目的:

通过本次课的学习,使大家了解汽车的基本结构,掌握汽车日常保养和常见故障判断与维修,让自己的座驾时刻保持良好的性能,为安全出行打下坚实的基础。

内容:

1.汽车的基本结构

2.汽车日常维护与保养

3.汽车常见故障诊断

4.安全驾驶注意事项

重点难点:

2.汽车日常维护与保养

4.安全驾驶注意事项

授课时数:

2课时

大家都知道现在我国已经成为汽车销售和生产大国,据统计2012年共生产汽1927.18万车辆,销售1930.64万辆。现在汽车这么普及那么他又是怎么构成的,平时我们要怎么保养和维护呢,这就是我们今天要讲的内容。首先我们先来讲一下现代小汽车最基本的结构。

汽车的基本结构

首先我们先从外部来看一下现代小汽车的主要位置部件。

汽车按结构:

汽车按结构可分为四部分:发动机、底盘、车身、电气设备

一、发动机:是为汽车行使提供动力的装置。其作用是使燃料燃烧产生动力,然后通过底盘的传动系驱动车轮使汽车行驶。发动机主要有汽油机和柴油机两种。

现代汽车广泛采用往复活塞式内燃发动机。它是通过可燃气体在汽缸内燃烧膨胀产生压力,推动活塞运动并通过连杆使曲轴旋转来对外输出功率的。

发动机:主要包括两大机构,即曲柄连杆机构、配气机构,和五大系统,即燃料供给系统、点火系统(汽油发动机)、起动系统、冷却系统和润滑系统组成。柴油汽车只有四大系统,柴油发动机的点火方式为压燃式,所以无点火系。在这里讲一个额外的话题,大家想一下是柴油得燃点低呢还是汽油燃点低呢?汽油的燃点(着火点)是427℃。

柴油的燃点(着火点)是220℃。

现在我们在这里简单的介绍一下发动机的两大机构,首先是曲柄连杆机构。

柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件,是发动机的动力输出机构,燃料燃烧产生的动力推动活塞下行,传递给连杆,连杆把动力传递给曲轴形成旋转的力向外输出。曲柄连杆机构一般由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。

配气机构:配气机构是按照各缸的点火顺序按时的打开和关闭进排气门,给予气缸混合燃气和把废气排出去。配气机构大多采用顶置气门式配气机构,一般由气门组、气门传动组和气门驱动组组成。

五大系统,燃油系由于时间的关系,五大系在这里就不一一介绍了。

汽车的第二个大的部分就是底盘部分。

二、底盘

底盘的作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。

底盘:传动系、行驶系、制动系、转向系

(一)传动系将发动机发出的动力传递给驱动车轮使车在各种不同的工况下均能正常行驶,并具有良好的经济性和动力性。

减速增矩:通过传动系的作用,使驱动轮的转速降低为发动机转速的若干分之一,相应驱动轮所得到的转矩增大到发动机转矩的若干倍。

变速:保持发动机在有利的转速范围内工作,汽车牵引力又在足够大的范围内变化。

倒车:在传动系的变速器中加设倒档,使汽车能在某些情况下倒车。

中断传动:发动机只能在无负荷情况下起动,而且起动后转速必须保持在最低稳定转速以上,所以在汽车起步以前,必须将发动机与驱动轮之间的传动路线切断,即传动系的中断传动作用。

差速作用:汽车转弯时,左右车轮滚过的距离不同,传动系的差速作用可以使左右两驱动轮以不同的角速度旋转。

(二)行驶系:

将汽车各总成及部件连成一个整体并对全车起支承作用,以保证汽车正常行驶。

行驶系:是汽车的基础,由车架、车桥、车轮与轮胎以及位于车桥和车架之间的悬挂装置组成。

行驶系的功用:

1、承受汽车的总质量;

2、把来自于传动系的扭矩转化为地面对车辆的牵引力;

3、承受汽车所受外界力和力矩,保证汽车正常行驶;

4、缓和路面对车身的冲击和振动。

(三)转向系

用来改变或保持汽车行驶方向的机构称为汽车转向系统。汽车转向系统的功能就是按照驾驶员的意愿控制汽车的行驶方向。汽车转向系统对汽车的行驶安全至关重要,因此汽车转向系统的零件都称为保安件。

包括:转向盘、转向传动轴、转向器、转向直拉杆、转向节等部分。

(四)制动系

制动系统作用是:使行驶中的汽车按照驾驶员的意愿进行减速或停车;使已停驶的汽车在各种道路条件下(包括在坡道上)可靠驻车。在这里我们留一个问题,什么系统能解决因紧急制动而侧滑?

鼓式制动的组成:

工作原理:当驾驶员踏下制动踏板,使活塞压缩制动液时,轮缸活塞在液压的作用下将制动蹄片压向制动鼓,使制动鼓减小转动速度,或保持不动。

下面我们来看一下鼓式制动的动画演示

刚才是鼓式制动的动画演示,盘式制动的演示,现在大部分车辆的前轮都是盘式制动。

?“ABS”中文译为“防锁死刹车系统”.它是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。ABS 是常规刹车装置基础上的改进型技术,可分机械式和电子式两。现代汽车上大量安装防抱死制动系统,ABS 既有普通制动系统的制动功能,又能防止车轮锁死,使汽车在制动状态下仍能转向,保证汽车的制动方向稳定性,防止产生侧滑和跑偏,是目前汽车上最先进、制动效果最佳的制动装置。

?ABS 使用中注意的问题

?1、踩刹车时,要一直踩住,不要一踩一松,不然ABS就不会发挥作用。

?2、更换制动器或更换液压制动系部件后,应排净制动管路中的空气,以免影响制动系统的正常工作。

?3、装有ABS 的汽车,每年应更换一次制动液。否则,制动液吸湿性很强,含水后不仅会降低沸点,产生腐蚀,而且还会造成制动效能衰退。

?4、检查ABS 防抱死制动系统前应先拔去电源。

三、车身

车身是驾驶员工作的场所,也是装载乘客和货物的场所。车身应为驾驶员提供方便的操作条件,以及为乘员提供舒适安全的环境或保证货物完好无损。汽车车身结构:车身壳体、车门、车窗、车前钣制件、车身内外装饰件、车身附件、座椅及通风、暖气、冷气、空气调节装置等。典型的货车车身包括车前钣金件、驾驶室、车厢等部件;典型的三厢式轿车则由发动机舱、行李舱及乘员舱组成。

四、电气设备:

电气设备由电源和用电设备组成。电源包括发电机和蓄电池。用电设备的内容很多,不同车型不太一样,主要有点火系、起动系、照明、仪表信号系统、空调以及其他用电设备等。

刚才我们简单讲了一下汽车的基本结构,下面开始讲今天的第二个内容汽车日常维护与保养

日常维护与保养

1、汽车日常维护与保养的意义(重要性)

对于汽车维护与保养,人们传统的观念无非是洗车、打腊、抛光或者清洗机头外表以及室内仪表板,真皮及座椅的养护等。

光有这些是远远不够的。汽车在运行中,由于机件磨损、自然腐蚀和其他原因,技术性能将有所下降,如长期缺乏必要的维护,不仅车本身的寿命会缩短,还会成为影响交通安全的一大隐患。

汽车保养是指保持和恢复汽车的技术性能,保证汽车具有良好的使用性和可靠性。

也就是说,有些小的毛病,如方向盘发抖、提速迟钝、油耗过大、水温偏高等问题,大家平时都会遇上,而这些问题恰恰是通过日常养护即可以解决的。也就是说,日常维护不但可以快速消除车辆的这些小毛病,同时也能为大家节省资金及时间。

2、汽车日常维护的内容

日常检查也就是说平时大家都可以自己进行的一些检查调试,比如跑长途之前,洗车加油等环节,这些都可以自己做好。比如机油不足,蓄电池馈电等等。

主要从四个方向来检查:

(1)发动机室内

刹车液储液罐

存放制动液,制动时提供制动油压。

检查要点:

检查液面是否在储液罐的上限(MAX)和下限(MIN之间。

注意事项:

如果在刹车液不足的情况下使用的话,制动系统部件内可能会进入空气,损害制动效果,甚至引发重

大事故。

多用途机油,15W/40,适用于环境温度范围-20℃~40℃,或供华北及华北以南地区全年使用。

第一个字母表示适用的发动机类型:“S” 表示适用于汽油发动机,“C” 表示适用于柴油发动机。

第二个英文字母表示质量级别。字母越往后质量级别越高,价格也越高。

汽油发动机润滑油。现在我国市场上,汽油机机油分为SC、SD、SE、SF、SG 、SH、SJ、和SL八级;

轮胎互换

因为一般汽车发动机放置在前面,对于前驱汽车,前桥与后桥的分配负荷相差较大,汽车制动过程中由于惯性作用,前轮的负荷通常占汽车全部负荷的70%一80%,4个轮胎上的载荷不均等,就必然造成前轮胎比后轮胎磨损大,为减轻这一现象,最好方法便是前、后轮胎互换位置。在定期保养时根据轮胎状况,酌情进行轮胎换位。

三、汽车故障的排除

1.简单电器故障原因介绍

点烟器不工作:保险丝熔断可能性最大。

灯光故障:灯泡损坏的可能性更大,其次是保险丝。

雨刮臂不动:保险丝熔断可能性更大,也可能是雨刮臂固定螺母松了。

雨刮喷水:保险丝熔断可能性更大,新车的雨刮喷水电机卡滞,漏水也经常发生。

雨刮刮不干净:好好清洁一下雨刮片,或者换一副雨刮片,实在不行就换一副新的雨刮臂。

保险丝和继电器检查方法和步骤

?打开保险丝盒并取出保险丝盒盖内取保险丝的小工具。

?利用保险丝盒盖内标识、或利用车主手册相关解释,查找对应的保险丝和继电器。

?判断保险丝是否熔断(对于较小的保险丝需要使用保险丝盒盖内的小工具)

?如果熔断,更换相同颜色和大小的保险丝。

?在保险丝盒内找一个外形和针脚一致的继电器代替一下。

?若还找不到问题原因,请到修理厂找专业维修人员。

2.空调制冷故障

环境温度在零度左右,空调一般是不工作的。

(1)制冷效果差

可先查看一下压缩机是否工作;

可以看一下管路是否有漏雪种的现象;

缺雪种了。

(2)空调水滴到车箱内

杂物堵住了排水孔;

排水管脱落导致;

因空调压缩机没有及时停机,蒸发箱结霜。同时,空调制冷效果也会受到影响。可以先关闭A/C开关,让空调压缩机不工作,让鼓风机一直运转,消除蒸发箱上的霜,蒸发箱温度传感器故障导致。

在起动发动机或行驶中任何警示灯被点亮,都必须引起足够的注意,及时排除故障。

?不必立即停车,可以继续行使的故障灯:安全气囊警示灯、ABS警示灯。

?任何情况下,都必须立即把车停到安全地带的警示灯:水温警告灯、机油压力警告灯。

任何警示灯都得必须得到原因确认后再离开,避免造成不必要的损失。

5.发动机故障

无法起动

导致发动机无法起动的故障可分为三类。

1.起动机无任何反映

起动机无任何反映,也听不到起动机电磁铁吸合声,常见原因如下:

?防盗锁死。

?起动电路,检查一下启动保险丝,继电器、自动档的档位开关、手动档的离合器开关(如果配备此功能)!

?起动机故障,起动机的电磁吸铁故障

2.起动机电磁吸铁吸合

起动机电磁吸铁吸合,起动机转动无力或不转,常见原因如下:

(1)、蓄电池电量严重不足,或极柱接触不良,在起动时仪表明显变暗,或者灭了。

(2)、起动机寿命到了或维护不到位导致碳刷接触不良。

3.起动机运转有力,但是发动机不能点燃,或点燃后就熄火,常见原因如下:

(1)、车子油箱是否有燃油;

(2)、曲轴或凸轮轴位置传感器及信号发生器;

(3)、进气故障,检查空气流量计和发动机转速传感器;

(4)、检查一下怠速控制阀或节气门;

(5)、检查一下点火正时,对一下曲轴和凸轮轴位置。

4.加速无力

怠速良好首先是先决条件,在怠速状态下空挡加油感觉发动机加速无力,行驶在路上感觉会更明显。再此我们讨论加速无力话题,主要是指在较高的速度或者是在上坡时加速无力。

(1)、点火\喷油故障

?点火系统故障点火信号:曲轴位置传感器信号不准确,点火和喷油都会受到影响。

火花塞:四万公里以内建议更换。

点火线圈和高压线:是否有裂纹,电阻是否正常。

(2)。喷油系统故障常见原因如下:

油压偏低,检查燃油滤清器,主供油管上回油阀故障、燃油泵本身故障

喷油嘴雾化不良。

5.发动机怠速异响:主要是指发动机在怠速的时候,听见有异常的响声。

(1)、皮带或涨紧轮异响

(2)、气门异响

(3)、其它附件异响

6.底盘故障

1、方向盘抖动:

(1)、怠速抖动:发动怠速不稳或动力总成安装支架损坏;

(2)、高速抖动:100KM/H左右或以上抖动,检查前轮动平衡;

(3)、低速抖动:60KM/H以下,检查轮胎胎面

(4)、制动抖动:制动盘异常磨损,厚度不均匀。

2、离合器分离不彻底:

(1)、储液杯油量不够;

(2)、管路中有气;

(3)、自由行程太大;

(4)、离合器片磨损严重。

3、离合器打滑:

(1)、离合器片有油;

(2)、自由行程太小;

(3)、离合器片磨损严重;

(4)、分离抓高度调整不当。

7.小故障的应急处置

(1)油箱损伤:发现油箱漏油,可将漏油处擦干净,用肥皂或泡泡糖涂在漏油处,暂时堵塞。用环氧树脂胶粘剂修补,效果更好。

(2)油箱破裂:油管破裂时可将破裂处擦干净,涂上肥皂,用布条或胶布缠绕在油管破裂处,并用铁丝捆紧,然后再涂上一层肥皂。

(3)油管折断:油管折断时可找一根与油管直径适应的胶皮或塑料管套接。如套接不够紧密,两端再用铁丝捆紧,防止漏油。

4)机动车缸盖等部位出现砂眼而漏油、漏水:

可根据砂眼大小,选用相应规格的电工用保险丝,用手锤轻轻将其砸入砂眼内,即可消除漏油、漏水。

(5)油管接头漏油:机动车使用时,如果发动机油管接头漏油,一般是油管喇叭口与油管螺母不密封所致。可用

棉纱缠绕于喇叭下缘,再将油管螺母与油管接头拧紧;还可将泡泡糖或麦芽糖嚼成糊状,涂在油管螺母座口,待其干凝后起密封作用。也可将人造革或皮裤带剪成型或放入孔中砸成型,安上即可,还可用一截塑料管剪开成型安上。(6)进、出水软管破裂:

破裂不大时,可用涂有一层肥皂的布将漏水处包扎好,如破裂较大时,可将软管破裂处切断,在中间套上一个竹管或铁管,并用铁丝捆紧。

(7)曲轴箱缺少机油:

可暂时加花生油、棉籽油、豆油、菜籽油等植物油代替使用,待回到基地后,应彻底清洗和检查发动机内部,并换用新机油。

(8)散热器漏水:

漏水较大时,可将散热芯铜管用尖嘴钳夹扁,使其不漏水;漏水不厉害时,可用肥皂把漏水处糊住。四、汽车的驾驶

今天坐在这里的基本都是司机,还有好多是老司机了,大家对驾驶都不陌生,在这里就不在对档位作介绍了,首先我们就从开手动车时的几个不良习惯说起。

(一)驾驶手动档汽车时应当避免的不良习惯

①长时间处于半离合状态

一些驾驶员在开车时习惯于左脚一直踩在离合上,以为这样可以更好地保持对车辆的控制,但实际上,这种做法对离合器片损害极大,尤其是跑高速时,长时间的半离合状态会让离合器片迅速磨损。另外,二档起步的做法也同样会导致离合器片过早损坏。一档起步对任何车型来说都是有益无害的。

②离合器没完全分离就换档

平时开车时我们总可以看到,一些心急的人在离合没踩到底时就忙着挂档,这样不但档难挂,而且长期这样操作,对手动档车型的变速箱是一种致命的损伤。自动档车型不存在踩离合换档的问题,但不少驾驶员在车辆没有完全停下来时,就匆忙挂上P档,变速箱同样难以承受这种情况。

③马路牙子一跃而上

我们平常很难观察到车辆的减震器、弹簧、悬挂,但它们也是车辆的易损部件。过沟过坎时提前减速,而不要硬生生地冲过去,这不但是保证乘坐舒适性,也是对减震器、弹簧、悬挂的保护。同样,不超载也是对悬挂这样的汽车零部件的一种爱护,而且也能提高燃油经济性。

④频繁操作组合开关

车辆灯光的闪射让人自我感觉良好,其实,频繁开关增加了组合开关损坏的几率。因为当开关接通的一刹那,通过开关触点的电流比平常高很多,在半接合半分开状态下打火,很有可能把触点烧毁。

⑤轮胎蹭台阶

轮胎的侧面最薄,因此上台阶或过马路牙子时要特别注意保护胎侧,在正面不碰撞的同时也不要剐蹭到侧面。

⑥按住玻璃升降器不松手

很多车辆玻璃电动开关不起作用或是车窗玻璃不能升降到位,这也与日常操作的失误有关。使用电动玻璃升降器升降玻璃时,当玻璃降到底或升到顶时,一定要及时松手。

⑦拉着手制动开车

车辆起步时,千万不要忘记松手刹。拉着手刹开车是最磨损刹车蹄片的一种驾驶方式。有经验的老司机也表示,在控制车速时要多用档位,及早预见,勤于换档,少用刹车。尤其是下坡时让发动机制动,偶尔辅以刹车,这样可以保护刹车片,最好不要踩着刹车下坡。

⑧方向盘转动角度过大

助力泵是车辆上易损的部件。驾驶员在打方向时,当打到头时要回一点,不要让助力泵长期处于一种绷紧的状态,这样有利于延长助力泵的寿命。

刚才和大家讲了一下,开车时容易犯的几个不良习惯。接下来我们一块来看一下如何驾车更省油

(二)如何驾车更省油

①换档有诀窍

正常操作方法应是低档起步,缓踩油门踏板并缓慢加速,逐步达到一定档位,关键是要学会听发动机的声音来换档。

“每款车都有经济时速,低于或高于这个速度油耗就会上升,超过一定速度后,油耗会大幅度上升。”据了解,

一般轿车的经济时速在每小时60公里-80公里。

②空档滑行并不省油

多数新手驾车都有错误观念,认为挂空档的情况下,利用汽车惯性进行滑行可以省油。其实这并不省油,而且还会带来安全隐患。

目前市场上大部分的汽车,无论是手动档还是自动档车型,都属于电喷车。电喷车在不加油的状态下,电脑都将此时默认为怠速供油状态,车主以为空档滑行可以省下的燃油,实际上一滴没少。

③驾车要眼观六路

急加速、急刹车都是直接提升油耗的坏毛病。视角开阔、视点提前,有预测性开车则可以使车辆行驶更加流畅,不但驾驶更安全,而且减少了无谓的燃油消耗。

据介绍,许多人驾驶视野不远,只盯着前面一辆车的动作,而不注意前几辆车的情况,两侧也不注意。有时红灯亮了,最前面的车已经慢慢停下来了,而你只顾加速往前冲,等发现前边车的刹车灯亮了,又急忙刹车。像这样不必要的刹车次数多了,油耗必然会增加。建议车主在驾车时,尽量做到眼观六路。

(三)手动档汽车离合器的使用

对于手档车来说,要想驾驶自如,离合器的重要性可谓首当其冲。但如何正确使用离合器呢?

没事不踩离合。汽车上的离合器在正常行车时,是处在紧密接合状态,离合器应无滑转。在开车时除汽车起步、换档和低速刹车需要踩下离合器踏板外,其他时间都不要踩离合,或把脚放在离合器踏板上。行车时把脚长时间放在离合器踏板上,很容易造成离合器打滑、离合器片烧蚀等现象,严重时甚至会使离合器压盘、飞轮端面烧蚀拉伤,导致离合器压紧弹簧退火等故障。同时,还会导致费油、费车,增加行车费用。

起步时的正确操作。

起步时离合器踏板的操作要领是“一快、二慢、三联动”。即在踏板抬起开始时快抬;当离合器出现半联动时(此时发动机的声音有变化),踏板抬起的速度稍慢;由联动到完全结合的过程,将踏板慢慢拾起,在离合器踏板抬起的同时,根据发动机阻力大小逐渐踩下油门踏板,使汽车平稳起步。

换档时的正确操作

在行车中换档时,操纵离合器踏板应迅速踩下并抬起,不要出现半联动现象,否则,会加速离合器的磨损。另外,操作时要注意与油门配合。

刹车的正确使用

在汽车的行车中,除低速制动停车需要踩下离合器踏板外,其他情况下的制动都尽量不要踩下离合器踏板。

低速行车中制动停车的操纵方法是先踩下制动踏板,然后再踩下离合器踏板,使汽车平稳地停下来。

(四)自动变速档的使用

①P(停车档)的使用

汽车停放时,选档杆必须扳入P档,从而通过变速器内部的停车制动装置将输出轴锁住,并拉紧手制动,防止汽车移动。

②R(倒档)的使用

R为倒档,使用中要切记,自动变速器汽车不像手动变速器汽车那样能够使用半联动,故在倒车时要特别注意加速踏板的控制。

③N(空档)的使用

N相当于空档,可在汽车发动或拖车时使用。在等待信号或堵车时,若时间很短,就将选档杆保持在D档,同时踩下制动;若停止时间长时最好换入N档,并拉紧手制动。因为选档杆在行驶位置上,自动变速器汽车一般都有微弱的行驶趋势,长时间踩住制动等于强行制止这种趋势,使得变速器油温升高,油液容易变质。有些驾驶员为了节油,在高速行驶或下坡时将选档杆扳到N档滑行,这很容易烧坏变速器,因为这时变速器输出轴转速很高,而发动机却在怠速运转,油泵供油不足,润滑状况恶化,易烧坏变速器。

④D(前进档)的使用

正常行驶时将选档杆放在D档,汽车可在1~4档(或3档)之间自动换档。D档是最常用的行驶位置。需要掌握的是:由于自动变速器是根据油门大小与车速高低来确定档位的,所以加速踏板操作方法不同,换档时的车速也不相同。如果起步时迅速将加速踏板踩下,升档晚,加速能力强,到一定车速后,再将加速踏板很快松开,汽车就能立即升档,这样发动机噪声小,舒适性好。

D档的另一个特点是

强制低档,便于高速时超车,在D档行驶中迅速将加速踏板踩到底,接通强制低档开关就能自动减档,汽车很

快加速,超车之后松开加速踏板又可自动升档。

⑤S、L低档位的使用

自动变速器在S档或L档上处于低档范围,可以在坡道等情况下使用。下坡时换入S档或L档能充分利用发动机制动,避免车轮制动器过热,导致制动效能下降。但是从D档换入S档或L档时,车速不能高于相应的升档车速,否则发动机会强烈振动,使变速器油温急剧上升,甚至会损坏变速器。

⑥自动档驾车并非D档一路到底

大多数人感觉自动档的车子不如手动档的车子有力,主要是因为多数人往往不太会用自动档的车子,常常是简单地选用D档。

选用D档,一路到底,被认为是自动档汽车最正确的驾驶方法,虽然没错,但在找到轻松驾驶的感觉之后,又不免觉得它不够爽快,在整体性能表现上总是稍逊于手动档的车。事实并非如此,这里面存在着很多使用问题。如果使用正确的操控方式,自动档的汽车也会有凌驾于手动档的优异表现。

摒弃D档到底的习惯,正确地使用自动档车子的档位就能完全克服动力不足。许多自动档车型除D档外,还有1、2、3档。市区车速不快时,可将档位放在2档或3档,山路则放在2档或1档,你会发现爱车似乎脱胎换骨,跑起来不但有力,而且更加轻快。这样开车可避免以较高档位拖着车辆行驶,油耗必然会较低,同时还能减少发动机积碳的现象。

还有就是有的人开惯了手动挡的车子,开启自动挡来感觉有些肉不爽快,实际自动挡开好了你也可以享受到开手动挡的推背感!这是在牺牲燃油经济性的基础上。

在不考虑耗油的前提下,你平时可以用大油门起步。现在多数的自动档车的变速程序有学习功能,如果你油门踏板踩得较深,变速程序会自动改变原先换档点。比如说原来的设定是2500转升档的,用大油门后会在4000转或者以上才升档,这样车辆实际输出的扭矩比之前就大得多,车辆的动力也更强。如果你经常用大油门,自动变速程序就会记住你的驾驶习惯,自动变速器的换档点就会改变出厂时兼顾动力性和节能性的设定,自动调高升档点发动机的转速。另外如果你的车有运动模式设定的,选择运动模式行车,也会有同样的效果。

刚才我们讲了不良驾驶习惯和离合器及自动挡各档位的使用,下面就简单的介绍一下夏天开车时注意的一些事项。在梅州地区每年夏天的时间比较长,在行车时要注意以下几点:

(五)夏季安全行车

①防止爆胎

夏天气温高,轮胎温度随着增高,橡胶易软化,严重时会出现烧胎现象。车辆高速行驶中遇到坚硬物极易爆胎。因此,在行车中要随时检查轮胎气压,发现轮胎过热,气压过高,应将车停在阴凉处降温,不要用冷水泼冲,也不要放气,否则会导致途中爆胎和轮胎的早期损坏。

②防止“气阻”

由于夏天气温高,散热速度受到限制,汽车行驶途中行驶速度慢,发动机转速高,散热困难,易出现行驶“气阻”。有时发动机稍停熄几分钟就难以启动,这是供油中断。一旦发生气阻,应立即停车降温,排除故障。如果液压制动的车,在高温高速下行驶,制动液易出现空气“气阻”,使制动器突然失灵造成事故。

③防止缺水

高温天气行车,水箱内的水蒸发加快,要时刻注意检查冷却水量,注意水温表。发现缺水时要立即停车,但不可马上加水,而应等怠速运转降温后再补充水,并要注意不要马上打开散热器盖,以防烫伤。

④防止打滑

经常检查水泵工作情况和风扇皮带张紧力。风扇皮带上不可沾油,防止风扇皮带打滑。经常注意水泵漏水情况。

皮带的破旧,也许就是发动机其它部件故障的前兆。

皮带保养误区:皮带并不是越紧越好。

⑤防止蒸发

对汽车上使用的蓄电池来说,由于夏季气温高,蒸发量大,电解液水分随着蒸发的加剧而不断减少,因此要及时补充蒸馏水。

《汽车维护与保养》教案10

项目八第二讲课程教学教案

教 学 内 容 的设计。 胎侧:为了保护轮胎侧面部分的帘线层,在表面覆盖有橡胶。在胎壁上标有轮胎尺寸,制造商明,和商标等。 胎圈:支撑帘线的末端并可将轮胎固定在轮辋上的部分。 带束层:是位于胎面和胎体之间的补强层。缓冲冲击,并可防止胎面产生的外伤波及胎体,还可以防止胎面和胎体的 剥离。 胎体:是覆盖橡胶的用纤维或钢丝作成的帘线层,用于形成轮胎的骨架。呈反射状的贴合,保持气压,耐承重抗冲击。 内衬层:是相当于内胎的橡胶层使用透气性低的特殊橡胶 2.轮胎的规格及技术参数

三、汽车轮胎的功用 ?承载重量 ?产生驱动力和制动力 ?减缓路面对车的震荡 ?保持方向和改变方向 ●任务导入 一辆广本雅阁轿车,已经行驶12000公里,客户说即将换季了,想对轮胎做一个全面的检查和保养。 ?分组讨论: 问题2:按照任务要求,根据在汽车维护与保养的六大作业项目内容并结合课程PPT, 讨论汽车轮胎的维护保养作业项目,及相应项目所用的工具有哪些,并将讨论结果写在计划制定页上。 四、维护与保养的重要性 胎磨损严重,当车辆在湿滑路面行驶时,排水困难,容易方向失控,影响行车安全;还容易发生瘪胎、爆胎,导致轮胎使用寿命缩短。如果轮胎气压异常,会加剧轮胎异常磨损,缩短其使用寿命。 五、轮胎的维护保养作业项目 1.检查轮胎气压;

2.轮胎的磨损检查及轮胎换位; 3.检查轮辋是否腐蚀和损坏; 4.检查气门芯是否漏气; 5.轮胎动平衡;四轮定位; 6.轮胎的清洁。 ?独立思考 问题3:检查轮胎的胎压使用什么工具?不同车辆的轮胎胎压标准值如何获得? 1.检查轮胎气压 轮胎在有适当的气压时才有最适当的形状,各种性能才可以按照设计性能要求充分发挥。正确适当的气压管理是充分发挥轮胎性能的最基本但又最重要的事情。 轮胎气压低导致轮胎变形变大,由此会产生异常发热引起故障的可能性增大,且接地面异常磨耗加快。各个部件的剥离,胎侧上部帘线断裂:爆胎;滚动阻力增大:费油;异常磨耗:

汽车维护与保养 课程标准

《汽车维护与保养》课程标准 课程类别:技能方向课程 课程学时:72学时 开设学期:第2 学期 一、概述 (一)课程性质 本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课,本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。与其一起开展的还有以下一些专业课程:《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车电器设备》等。 本课程内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。 总课时为 72 学时。课程内容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养方面的能力要求提出来的,旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能力。通过本课程的学习,学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养内容和方法的基本知识,初步具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力 (二) 课程设计理念 课程设计的基本理念是突出职业能力的培养,以汽修行业不同发展阶段的职业岗位对汽车保养知识与技能需求为目标,密切与行业、企业合作,进行基于工作过程的项目课程开发与设计,学生有目的的学习,有针对性的训练,让社会进行评价,体现汽修行业规律和教学规律的一致性;将汽车保养与维护的相关理论知识教学完全融入到实践教学中,实现理论实践一体化教学。现场实施教学,解决传统的教学方法所不能解决的教学难题,使教学环节与生产环节相吻合;以职业岗位能力培养为中心,以素质教育、创新教育为基础,注重能力结构的科学性、全面性,培养学生的职业能力的可持续性;以常规技术为基础,关键技术为重点,先进技术为导向,建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。 '.

汽车维护与保养-课程标准

汽车维护与保养-课程标准

《汽车维护与保养》课程标准 课程类别:技能方向课程 课程学时:72学时 开设学期:第2 学期 一、概述 (一)课程性质 本课程是汽车制造与装配技术专业的一门重要的专业基础课,本课程的目的在于使学生获得汽车保养与维护所必须具备的基础理论和基础知识。修本课程之前应先修《汽车构造》、《汽车工程》等课程。与其一起开展的还有以下一些专业课程:《汽车使用性能与维护》、《汽车空调》、《汽车检测与诊断技术》、《汽车电器设备》等。 本课程内容包括汽车维护与保养找的基本概念及相关法规、汽车维护与保养的材料及设备使用技术、汽车定期与非定期维护保养、常见车型维护与保养灯归零操作的基本理论和基本知识。 总课时为 72 学时。课程内容完全是根据汽车维修工岗位对技能型人才在汽车保养方面的能力要求提出来的,旨在培养学生在汽车维护和保养方面的生产与管理能力。通过本课程的学习,学生能达到掌握常见汽车故障、维护保养内容和方法的基本知识,初步具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力 (二) 课程设计理念 课程设计的基本理念是突出职业能力的培养,以汽修行业不同发展阶段的职业岗位对汽车保养知识与技能需求为目标,密切与行业、企业合作,进行基于工作过程的项目课程开发与设计,学生有目的的学习,有针对性的训练,让社会进行评价,体现汽修行业规律和教学规律的一致性;将汽车保养与维护的相关理论知识教学完全融入到实践教学中,实现理论实践一体化教学。现场实施教学,解决传统的教学方法所不能解决的教学难题,使教学环节与生产环节相吻合;以职业岗位能力培养为中心,以素质教育、创新教育为基础,注重能力结构的科学性、全面性,培养学生的职业能力的可持续性;以常规技术为基础,关键技术为重点,先进技术为导向,建设充分体现职业性、实践性、可操作性和开放性的课程体系。 48

汽车保养与维护教案大全

汽车保养与维护教案 <课题> 项目一现代汽车维护与保养 <目的与要求> 1、理解现代汽车维护保养得意义和目的 2、知道我国现行汽车维护保养保养制度 3、知道现代汽车维护保养的原则和分类依据 4、掌握汽车维护保养得作业规范和作业内容 5、掌握现代汽车维护保养得中心作业内容 <重点> 1、理解现代汽车维护保养得意义和目的 2、知道我国现行汽车维护保养保养制度 3、知道现代汽车维护保养的原则和分类依据 <难点> 1、掌握汽车维护保养得作业规范和作业内容 2、掌握现代汽车维护保养得中心作业内容 <授课方式> 课堂讲授 <教具> 多媒体 <教学内容> 1、多媒体引入新课 2、视频观看汽车维护保养得作业内容 任务一汽车维护的目的与意义 1.1现代汽车的维护与保养概论 1.1.1定义:汽车使用寿命 汽车从开始使用到不能使用时的整个时期,称为汽车的使用寿命。 汽车报废的条件: 1991年1、累计行驶70万km

2、使用年限14年 3、虽未超年限,但经过两次大修后,技术状况下降,失去使用价值达到以上任 一条件,即报废。 1992年汽车累计年限应在12~14年报废。 1997年1、汽车报废里程为30~50万km。 2、汽车的报废年限该为8~10年。 3、经修理和调整后仍达不到国家标准《机动车运行安全技术条件》要求,应予 以报废。 4、达到以上任一条件,即报废。 但是已到报废行驶里程和使用年限,而技术条件尚好的一些车辆,经严格检查, 性能符合国家有关规定的可以延缓报废,但是不得超过报废年限的一半(4~5 年) 2000年非营运载客汽车和旅游载客汽车的使用年限及办理延缓的报废标准调整为:9座(含9座)以下非营运载客汽车(包括轿车、含越野车)使用15 年:旅游载客汽车和9座以上非营运载客汽车使用10年,旅游载客汽车和9 座以上非营运载客汽车可延长使用年限最长不超过10年. 2005年小、微型非营运载客汽车和专项作业车无使用年限限制,但必须检测达到国家安全和环保标准。 <磨合期> 汽车运行初期改善零件磨损表面的几何形状和表面层物理性能的过程,新车(包括大修竣工的汽车)最初使用阶段称为磨合期。 注意事项: 1、磨合期内的前1500km内,不要高速行驶,更不能长时间高速行驶,严禁超负荷运行,不允许超载,应严格按照生产厂家使用说明的要求遵守操作规程。 (1)新的摩擦制动片尚未达到百分之百的制动效果,制动要有提前量,特别是在200km 内,轮胎摩擦力不够,因此在制动时要比正常情况下多用功,这也包括在刚换型轮胎或新制动踏板时。 (2)新轮胎尚未达到最佳附着力,应尽量避免快速转弯时紧急制动。 (3)在1000~1500km,可逐渐将发动机转速及车速提高到最高默许速度。

汽车维护与保养教案

第一讲新车的检验 联系生活实际,导入新课: 一、任务载体: 客户购买一辆帕萨特新领域轿车,销售人员要对整个车辆实施交车前的检验(PDS ),我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。 二、新车交车检验(PDS)的意义: 经销商在新车交付用户之前实施交车前的检验(PDS),以保证车辆处于最佳状态,用户在提车后即可使用。新车交车检验的内容有验证车辆的状态、将车辆恢复到工作状态、检验车辆的功能。 三、对新车状态进行模拟验证: 3.1、证验车辆状态的意义: 车辆由制造厂发往经销商的运输过程中可能出现损伤,车辆在到达经销商处时对车辆状态的验证,检点随车资料及物品,以保证车辆状态正常、资料物品齐全。 3.2、车辆状态验证的项目与要求: 运输状况的验证厂家将新车运至经销商后,首先由销售人员验证车辆运输状况,经验收人员验收后,再编写入库编码,将车辆运输状况及入库编码记录在车辆入库检验单上。车辆运输状况主要包括发车地点、运输车号、司机姓名、司机联系电话、装运车辆数量、运输公司等。车辆明细资料的查对及随车物品的检点车辆明细资料的查对及

随车物品的检点由验收人员负责完成。车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、规格、颜色、发动机号码、车架号等信息。随车物品包括车辆手续资料和随车工具。 车辆手续资料包括货物进口证明书(进口车)、进口车辆随车检验单(进口车)、车辆安全性能检验证书、拓印(车辆铭牌、发动机号、车架号等的拓印)、运单、新车点检单等。随车工具一般包括车主手册、保修手册、备胎、钥匙、工具包、点烟器等。验收人员对以上项目进行仔细查对与检点,确定有无、是否正确,发现问题,并在新车入库检验单中标记,对发现的问题进行记录,并提出处理意见。 3.3、恢复新车正常的工作状态: 恢复新车正常工作状态的意义为了防止车辆在运输中发生问题。汽车在离开厂家前,汽车上运输中可能容易损坏的零部件没有安装,另行包装;还对一些需要保护的部位加装了保护装置,等等。 四、检验新车功能的意义: 为了使即将交付给顾客的新车状况及性能良好,保证各部件和机械运转正常井使顾客满意,认真细致地验收将要交付的新车,及早发现隐藏的质量缺陷,避免日后返修带来的麻烦。其内容包括检验前的准备工作、外部检查、发动机舱内检查、车辆底部检查、路试检查、最终检查等方面。 四、技能操作: 1、检验前的准备。 2、新车功能检验的项目、操作步骤及要求。

《汽车维护与保养》教学大纲

汽车维护与保养》教学大纲 一、课程性质与任务 《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程,本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习,学生学生能独立完成汽车维护和保养工作,保持车辆正常行驶性,以满足客户需求。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习,学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。初步具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。 1、知识目标 (1)掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。 (2)掌握维护常用工具的正确使用方法。 (3)系统学习新车维护作业中的安全规范。 2 、能力目标 (1)具备查询车俩信息,初步判断车辆技术状况的能力。 (2)根据车俩状况制定维护工作计划的能力。 (3)具备车俩整车全面维护的能力。 (4)具备车俩维护质量检查能力,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。 3、素质目标 (1)具备与客户沟通和协商的能力。 (2)具有团队精神和协作精神。 (3)具有良好的心理素质和客服困难的能力。 (4)具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 (5)具有较强的事业心,高度的责任感,能按时高效完成工作任务。(6)具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。 三、课程要求: 学习情景一新车的检验与维护 知识要求: 1.熟悉新车检验的过程及注意问题。 2.了解交车检验单的填写。 3.了解磨合期的作用及检查的重要性。 4.熟悉磨合期的检查内容。 5.了解季节性维护的内容和要点。 实训要求: 1.新车检验过程的观察学习,并试填写交车检验单。

高一通用技术《技术产品的使用、维护和保养》教案_2

黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《8.2技术产品 的使用、维护和保养》教案(2)

课题课时 1 学科通用技术授课教师教龄 授课班级高一()班授课类型新课授课时间2012.12 教学目标知识与技能(1)了解技术产品的服务途径。 (2)了解技术产品常用的维护和保养方法。 过程与方法设置体验环节,在体验中引导学生进入预设的一个个情景活动,最终达成本节的教学目标 情感态度 与价值观 (1)能充分认识到产品说明书对正确指导消费的重要性。 (2)通过本节的学习,进一步培养技术以人为本的理念,提高技术素养。 (3)知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的,我们对产品的正确表达将 会影响人们合理、安全、有效的使用我们的设计成果,培养学生的社会责任感 和道德心。 教学重点 技术产品的使用、维护和保养方法。教学难点技术产品维护和保养意识的形成。 教学方法自主学习、合作探究、体验式教学法 教学手段多媒体辅助教学 教学过程 教师活动学生活动教学意图【情景导入】 1996年6月,贵州省平坝县消费者王女士在一 次清洗厕所时,先用“洗消净”洗涤,后来 她嫌厕所臭味没有除去,又用“除臭剂”进行清 洗,5分钟不到,她渐觉空气难闻,非常刺鼻, 慢慢地咳嗽加重,呼吸困难,因此发生休克差点 死亡。她爱人发现后,赶紧将她送进医院抢救, 人抢救过来了,花了467.8元。 【新课教学】 教师课件展示学习目标: 教师布置学生自学内容: 教师总结: 1、技术产品的使用: 产品说明书为用户使用产品提供依据,它必 须清楚的告诉用户产品的使用方法,以使用户方 便地获知、掌握产品使用方法,恰当、安全、高 效地使用产品。 案例分析:(课文164页) A.生鸡蛋要去壳,蛋黄和蛋白要适当划开 (或用牙签等刺穿数次),并且放在微波炉 专用容器内加热。 B.袋装牛奶不能密封在袋内直接加热。要把牛奶 学生讨论并回答:为什么会出 现这种现象? 学生总结:为了恰当、安全、 高效地使用产品,我们在使用 产品之前,必需认真阅读产品 说明书,懂得产品的使用或操 作方法,掌握产品的保管和养 护措施。另一方面也可体现能 够科学、合理、安全的使用技 术产品是一个人拥有技术素养 回顾相关知 识,创设情境, 制造悬念,引 出新课 培养学生自主 学习、合作学 习、探究学习 的意识

小车的维护与保养教案

小车的维护与保养 前几天我的老领导罗部长给我讲想让我和大家一起来探讨一下现代小汽车的维护与保养,说实在的我心里一点底也没有,这几年在我们单位讲的都是大车,小车好多年都没有讲了。但是既然领导说了,我就硬着头皮来和大家一块讨论一下现代小汽车的维护与保养。 目的: 通过本次课的学习,使大家了解汽车的基本结构,掌握汽车日常保养和常见故障判断与维修,让自己的座驾时刻保持良好的性能,为安全出行打下坚实的基础。 内容: 1.汽车的基本结构 2.汽车日常维护与保养 3.汽车常见故障诊断 4.安全驾驶注意事项 重点难点: 2.汽车日常维护与保养 4.安全驾驶注意事项 授课时数: 2课时 大家都知道现在我国已经成为汽车销售和生产大国,据统计2012年共生产汽1927.18万车辆,销售1930.64万辆。现在汽车这么普及那么他又是怎么构成的,平时我们要怎么保养和维护呢,这就是我们今天要讲的内容。首先我们先来讲一下现代小汽车最基本的结构。 汽车的基本结构 首先我们先从外部来看一下现代小汽车的主要位置部件。 汽车按结构: 汽车按结构可分为四部分:发动机、底盘、车身、电气设备 一、发动机:是为汽车行使提供动力的装置。其作用是使燃料燃烧产生动力,然后通过底盘的传动系驱动车轮使汽车行驶。发动机主要有汽油机和柴油机两种。 现代汽车广泛采用往复活塞式内燃发动机。它是通过可燃气体在汽缸内燃烧膨胀产生压力,推动活塞运动并通过连杆使曲轴旋转来对外输出功率的。 发动机:主要包括两大机构,即曲柄连杆机构、配气机构,和五大系统,即燃料供给系统、点火系统(汽油发动机)、起动系统、冷却系统和润滑系统组成。柴油汽车只有四大系统,柴油发动机的点火方式为压燃式,所以无点火系。在这里讲一个额外的话题,大家想一下是柴油得燃点低呢还是汽油燃点低呢?汽油的燃点(着火点)是427℃。 柴油的燃点(着火点)是220℃。 现在我们在这里简单的介绍一下发动机的两大机构,首先是曲柄连杆机构。 柄连杆机构是发动机实现工作循环,完成能量转换的主要运动零件,是发动机的动力输出机构,燃料燃烧产生的动力推动活塞下行,传递给连杆,连杆把动力传递给曲轴形成旋转的力向外输出。曲柄连杆机构一般由机体组、活塞连杆组和曲轴飞轮组等组成。 配气机构:配气机构是按照各缸的点火顺序按时的打开和关闭进排气门,给予气缸混合燃气和把废气排出去。配气机构大多采用顶置气门式配气机构,一般由气门组、气门传动组和气门驱动组组成。 五大系统,燃油系由于时间的关系,五大系在这里就不一一介绍了。 汽车的第二个大的部分就是底盘部分。 二、底盘 底盘的作用是支承、安装汽车发动机及其各部件、总成,形成汽车的整体造型,并接受发动机的动力,使汽车产生运动,保证正常行驶。

汽车维护与保养说课稿

汽车维护与保养说课稿https://www.360docs.net/doc/374172824.html,work Information Technology Company.2020YEAR

《汽车维护与保养实务》说课稿 汽车工程系:余强 一、课程定位:与设计思路 1、课程定位 本课程是汽车检修与汽车制造专业的基础课程,但为必修课程。本课程的作用是通过教学与实习实训,使学生掌握汽车维护与保养的必要性、汽车每次维护与保养的基本服务流程和每次维护与保养的项目,以预防汽车的隐形问题。并培养学生使用相关工具的能力,团结协作能力,与人沟通能力,判断故障能力等为马上走上工作岗位奠定基础。 前修课程为:汽车发动机构造与维修,汽车底盘构造与维修,汽车电器设备等。 2、课程设计思路 通过对汽检与汽制两个专业的培养,目标和岗位能力要求进行分析,依据“以学生为主体,以就业为导向,以岗位为依据,以能力培养为本位”的原则,以汽检,汽制专业工作岗位所需的汽车维护与保养实务,由易到难的设计教学内容。通过汽车维护与保养的目的,汽车首次保养、10000公里保养、20000公里保养、40000公里保养及60000公里保养等内容的学习和训练,使学生具有对汽车维护与保养的认识、检测、实际操作的能力。并通过实训,具体分析、排除一般故障的能力。为学生未来从事本专业实际工作奠定基础。

二、课程目标 1、知识目标 1)了解汽车维护与保养目的及意义。 2)掌握前台接待员的服务流程。 3)掌握汽车首次保养的目的及作业范围。 4)掌握汽车10000公里维护与保养的作业内容。 5)掌握汽车20000公里维护与保养的作业内容。 6)掌握汽车40000公里维护与保养的作业内容。 7)掌握汽车60000公里维护与保养的作业内容。 2、技能目标 1)能够说出汽车维护与保养的目的及意义。 2)能够掌握前台接待员的基本流程。 3)能够对首次保养的汽车进行维护。 4)能够对不同里程的车辆进行维护与保养的作业。 5)能够分析、检修一般的故障。 3、情感目标 1)通过对本课程的学习,了解我国汽车4S店的实际情况。 2)培养学生的综合素质,严谨求实的工作态度,形成科学发展的世界观。

(完整版)汽车维护与保养教学大纲

四、本专业专业课课程教学大纲 (一)汽车维护与保养教学大纲 1.课程性质 《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程,是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》 《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习,学生学生能独立完成汽车维护和保养工作,保持车辆正常行驶性,以满足客户需求。 2.课程目标 通过本课程的学习,学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。(一)知识教学目标 1、掌握汽车日常维护基础知识。 2、掌握各级维护工艺。 3、掌握运行材料基础知识。 (二)能力培养目标 1、具备查询车俩信息,初步判断车辆技术状况的能力。 2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。 3、具备车俩整车全面维护的能力。 4、具备车俩维护质量检查能力,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。(三)思想教育目标 1、具备与客户沟通和协商的能力。 2、具有团队精神和协作精神。 3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。 4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 5、具有较强的事业心,高度的责任感,能按时高效完成工作任务。 6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。 3.课程内容

4.教学实施建议 本课程实践性较强,可运用PPT视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向,以直观形象、简单易操作为原则,细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。可采用集中上课、分组实习。也可2人一组合作学习,自编维 护作业流程,各自完成维护内容。本课程题材多样,内容丰富,技能点相对独立又直观易学,作为汽车专业的一个重要资源,可以为其他专业或课程提供优质的素材。

《汽车发动机构造与维修》教学计划2

《汽车发动机构造与维修》教学计划 一、课程性质与任务 《汽车发动机构造与维修》是本校特色专业汽车运用与维修中的基础模块专业教程。它的任务是:通过本课程的学习,使学生获得对汽车发动机的基本构造、各零部件的名称,各零部件的简单构造、工作原理、常见损坏、损坏后的故障现象、常用的检测手段、排除解决方法及综合故障的排查思路,且能够按正规操作要求能熟练地拆装发动机等。能将所学的知识灵活地应用到今后的实际维修中。 二、课程教学基本要求及目标 课程教学目标是:学生学习本课程后,应能基本达到维修技工(机修工)四级/中技水平,具备一定发动机理论知识和实际操作技能,能应付实际维修中的常规保养作业、一级维护保养作业、二级维护保养作业、发动机大修拆装作业等,能排除发动机机械的一般性常见故障。初步形成解决维修实际问题的能力。 1、理论知识教学目标: 1)发动机的基本知识 2)四行程发动机的工作原理及其与二行程发动机的区别 3)发动机的基本组成 4)各组成部件的原理、结构和安装部位 5)各组成部件的常见损伤、故障、检测方法和解决手段,及某些部件的维修、拆装注意事项 6)依据理论分析某些故障产生的因素及故障的大致排查思路 2、实际操作教学目标: 1)能正确选用工具与量具 2)能独立完成发动机本体的拆卸与装配作业 3)能应用量具测量发动机各机件的配合间隙 4)能独立完成教材和课堂规定的实操作业 三、课程教学内容: 理论教学内容: (一)发动机润滑系统 1、掌握发动机润滑系统的润滑方式 2、理解润滑系统的工作原理 3、掌握润滑剂的分类和使用 4、掌握机油泵的构造、工作原理、耗损和检测维修方法 5、掌握机油滤清器的工作原理、更换里程及注意事项 6、理解机油冷却器的构造、工作原理 (二)发动机冷却系统 1、理解发动机的冷却形式及原理

汽车二级维护与保养的教案【汽车维护与保养教案8】

汽车二级维护与保养的教案【汽车维护与保 养教案8】 汽车维护与保养教案8 汽车维护与保养教案8 本文内容: 第一讲新车的检验联系生活实际,导入新课: 一、任务载体: 客户购买一辆帕萨特新领域轿车,销售人员要对整个车辆实施交车前的检验(PDS ),我们今天主要任务是学习如何填写PDS新车检查表和对交付用户的新车辆功能进行检验。 二、新车交车检验(PDS)的意义: 经销商在新车交付用户之前实施交车前的检验(PDS),以保证车辆处于最佳状态,用户在提车后即可使用。 新车交车检验的内容有验证车辆的状态、将车辆恢复到工作状态、检验车辆的功能。 三、对新车状态进行模拟验证: 3.1、证验车辆状态的意义: 车辆由制造厂发往经销商的运输过程中可能出现损伤,车辆在到达经销商处时对车辆状态的验证,检点随车资料及物品,以保证车辆状态正常、资料物品齐全。 3.2、车辆状态验证的项目与要求:

运输状况的验证厂家将新车运至经销商后,首先由销售人员验证车辆运输状况,经验收人员验收后,再编写入库编码,将车辆运输状况及入库编码记录在车辆入库检验单上。车辆运输状况主要包括发车地点、运输车号、司机姓名、司机联系电话、装运车辆数量、运输公司等。车辆明细资料的查对及随车物品的检点车辆明细资料的查对及随车物品的检点由验收人员负责完成。车辆明细资料主要包括车辆品牌、车型、规格、颜色、发动机号码、车架号等信息。随车物品包括车辆手续资料和随车工具。 车辆手续资料包括货物进口证明书(进口车)、进口车辆随车检验单(进口车)、车辆安全性能检验证书、拓印(车辆铭牌、发动机号、车架号等的拓印)、运单、新车点检单等。随车工具一般包括车主手册、保修手册、备胎、钥匙、工具包、点烟器等。验收人员对以上项目进行仔细查对与检点,确定有无、是否正确,发现问题,并在新车入库检验单中标记,对发现的问题进行记录,并提出处理意见。 3.3、恢复新车正常的工作状态: 恢复新车正常工作状态的意义为了防止车辆在运输中发生问题。汽车在离开厂家前,汽车上运输中可能容易损坏的零部件没有安装,另行包装; 还对一些需要保护的部位加装了保护装置,等等。 四、检验新车功能的意义: 为了使即将交付给顾客的新车状况及性能良好,保证各部件和机械运转正常井使顾客满意,认真细致地验收将要交付的新车,及早发现隐

汽车维护与保养课堂教学大纲.doc

《汽车维护与保养》教学大纲 一、课程性质与任务 《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程,本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习,学生学生能独立完成汽车维护和保养工作,保持车辆正常行驶性,以满足客户需求。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习,学生应能够了解汽车各部分的结构特点、作用原理、熟悉拆装要领。初步具有汽车全面的维护与保养能力,具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。 1、知识目标 (1)掌握汽车日常维护和新车交付的基础知识。 (2)掌握维护常用工具的正确使用方法。 (3)系统学习新车维护作业中的安全规范。 2、能力目标 (1)具备查询车俩信息,初步判断车辆技术状况的能力。 (2)根据车俩状况制定维护工作计划的能力。 (3)具备车俩整车全面维护的能力。 (4)具备车俩维护质量检查能力,并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。 3、素质目标 (1)具备与客户沟通和协商的能力。 (2)具有团队精神和协作精神。 (3)具有良好的心理素质和客服困难的能力。 (4)具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 (5)具有较强的事业心,高度的责任感,能按时高效完成工作任务。 (6)具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。

三、课程要求: 学习情景一新车的检验与维护 知识要求: 1.熟悉新车检验的过程及注意问题。 2.了解交车检验单的填写。 3.了解磨合期的作用及检查的重要性。 4.熟悉磨合期的检查内容。 5.了解季节性维护的内容和要点。 实训要求: 1.新车检验过程的观察学习,并试填写交车检验单。 2.磨合期维护。 3.夏季维护。 学习情景二汽车维护常用工具的使用知识要求: 1.熟悉汽车维护工、量具的规格和构造。 2.掌握常用工、量具的正确使用方法、安全操作规范。 3.熟悉汽车维护常用工、量具的维护和保养方法。 4.熟悉汽车维护作业的举升设备的结构和工作原理。 5.掌握汽车维护作业的举升设备的操作方法和安全使用规范。实训要求: 1.举升机的使用。 学习情景三进排气系统的维护 知识要求: 1.掌握空气滤清器的更换方法和注意事项。

车辆的日常维护保养---教案(10月)课案

培训老师:赵丽冯志忠 教案审查:吕善新 一下机油标尺是否在正常范围内。 二、员工现场讨论交流讨论外出旅行时车辆行驶应注意的事项,自己所遇到的一些案例。 思考题讨论外出旅行时车辆行驶应注意的事项? 培训方法:讨论培训法、指导自学法、指导操作法、专题讲座法、讲练培训法、启发式培训法等。

培训老师:赵丽 教案审查:吕善新 一下机油标尺是否在正常范围内。 二、员工现场讨论交流讨论外出旅行时车辆行驶应注意的事项,自己所遇到的一些案例。 思考题讨论外出旅行时车辆行驶应注意的事项? 培训方法:讨论培训法、指导自学法、指导操作法、专题讲座法、讲练培训法、启发式培训法等。

车辆的日常保养和维修 机油的检查 将车辆停放在水平地面上; 取出量油尺(橙色); 用干净的布擦干净油尺; 将油尺完全插回管套; 再次取出油尺检查油位。 油位必须处于上下限标记之间; 至少在发动机停止运转90秒后再检查油位,保证机油充分回到油底壳; 注意机油过量对发动机同样会造成损害。 发动机冷却液的检查 查看散热器储液罐内冷却液底液位,应该确认其处于上限(MAX)与下限(MIN)刻度线之间; 应该在发动机处于冷态时检查液位。 玻璃清洗液和雨刮的检查

正常使用时应每月至少查看一次玻璃清洗液储液罐液位,在恶劣天气经常使用情况下应每次停车加油时查看;不喷水的情况下使用雨刮会损伤玻璃和雨刮; 同时检查雨刮橡胶是否磨损或龟裂。 变速箱油的检查(CVT) 将车辆停放在水平地面上; 着车使发动机升温直至散热器风扇转动两次以上,然后关闭发动机; 等待60秒但不要超过90秒,在此期间检查变速箱油量; 变速箱油的检查(CVT) 从变速器内拔出量油尺(黄色)用布擦干净; 再次将油尺全部插入变速箱,然后拔出; 如图所示,油位应处于热端的上下限标记之间。 手动变速箱油请定期到广州本田特约店检查更换。

《汽车维护与保养》精品课程建设方案 批注

《汽车保养与维护》精品课程建设实施方案 《汽车保养与维护》是汽车运用与维修专业的专业核心课程,又是国家示范校建设的精品课程。为切实加强精品课程建设,根据示范校《建设方案》和《任务书》要求,结合专业建设实际情况制定精品课程建设实施方案。 一、课程建设的目标 坚持“校企岗位轮换、职业能力递进”的工学结合人才培养模式,以国家示范校建设为契机,以培养学生职业能力和促进学生就业为着力点,与企业紧密合作,结合专业实际,通过课程的建设达到: 1.拥有一支一体化教学能力、丰富的课程建设经验、较强的社会服务能力的教师队伍。 2.构建校企合作的“基于汽车维修岗位能力需求和工作过程的工学一体化课程体系”,推行“校内模拟实训与企业岗位实习相结合”教学模式。配合以“情景教学法”为代表的各种“行动导向”教学方法。每个教学任务采用“资讯、计划、决策、实施、检验、评估”等六个步骤,培养学生的综合职业能力,不断提高学生的职业素养。 3.建立由企业、学校、科室、学生评价参与的教学质量监控机构,形成专业教学的全程监控体系。在“校企岗位轮换、职业能力递进”的工学结合人才培养模式下,根据工作过程系统化,建立起校企共同参与的以学生职业能力形成为目标的教考分离评价体系。 二、课程建设的整体思路 《汽车保养与维护》是中职汽车运用与维修专业的一门基础课程。本课程主要是培养学生的职业岗位基本技能,并为进一步培养学生的职业岗位综合能力和关键能力奠定坚实基础。通过一体化教学活动,使学生具备汽车维护的技能,初步形成一定的学习能力和实践能力,培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质,以及环保节能和安全意识。 汽车保养维护是汽车机电维修工的职业成长的初期和中期阶段需从事的基本工作之一。本课程是汽车机电维修人员根据服务顾问或车间调度提供的维修工

汽车检测与维修教案(DOC)

汽车检测与维修教案(DOC)

《汽车检测与维修》 教案 教师:

一、汽车检测概论 一、汽车综合性能概况 汽车从发明到今天已经一个多世纪了,一方面要不断研制性能优良的汽车;另一方面要借助维护和修理,恢复其技术状况。我国从60年代开始研究汽车检测技术,70年代,我国大力发展了汽车检测技术,进入80年代,汽车检测及诊断技术也随之得到快速发展,80年代初,交通部在大连市建立了国内第一个汽车检测站。到1997年,全国已建立汽车综合性能检测站近千家,其中A级站140多家。工业发达国家的汽车检测在管理上已实现了“制度化”;在检测基础技术方面已实现了“标准

化”;在检测技术上向“智能化、自动化检测”方向发展。 二、基本术语 1、汽车故障:指汽车部分或 完全丧失工作能力的现象,其实质 是汽车零件本身或零件之间的配 合状态发生了异常变化。 2、汽车故障诊断:指在不解 体(或仅拆下个别小件)的情况下, 确定汽车的技术状况,查明故障部 位及故障原因的汽车应用技术。 3、汽车技术状况:指定量测 得的表征某一时刻汽车外观和性 能参数值的总和。 4、汽车检测:是指为确定汽

车技术状况或工作能力所进行的 检查和测量。按汽车检测的目的可 分为安全环保检测和综合性能检 测两大类。 5、汽车诊断参数:指供诊断 用的,表征汽车、总成及机构技术 状况的量,它包括工作过程参数、 伴随过程参数和几何尺寸参数。 6、诊断标准:是表征汽车、 总成或机构工作能力状态的一系 列诊断参数的界限值。 三、诊断方法 汽车技术状况的诊断是通过检查、 测量、分析、判断等一系列活动完 成的,其基本方法主要分为两种:

汽车维护与保养 教学大纲

《汽车维护与保养》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:汽车维护与保养 课程编码:071068 学分:3 总学时:44 适用专业:汽车检测与维修技术专业 开课教研室:汽车检测与维修技术教研室 二、课程的性质与任务 《汽车维护与保养》就是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程,本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。通过此课程的学习,学生能独立完成汽车维护工作,保持车辆正常行驶性能,以满足客户需求。在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力,养成安全、环保、质量意识,通过《汽车维护与保养》的学习,使学生掌握专业能力、社会能力与方法能力。 其任务就是:使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能;培养学生用知识解决问题的能力,提高学生的职业素养,为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。 《汽车维护与保养》就是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程,主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力,同时注重培养学生的社会能力与方法能力。 三、课程目标 《汽车维护与保养》主要以轿车为主,对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练,掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理,能够掌握汽车维护与保养的一般规律。本课程的具体目标分三类指标进行描述: (一)知识目标 1.具备与客户的交流与协商能力,能够向客户咨询车况,查询车辆技术档案,初步评定车辆技术状况; 2.遵循车辆维护工作安全规范,制定维护工作计划,能正确选择检测设备与工具对车辆进行维护; 3.完成与发动机有关的维护作业内容;

技术产品的使用、维护和保养详细教案

技术产品的使用、维护和保养 教材:(凤凰国标教材) 普通高中课程标准实验教科书通用技术 (必 修1) 文档内容:技术产品的使用、维护和保养 章节:第八章技术产品的使用和保养第二节技术产品的使用、维护和保养课时:共1课时 作者:张玲(海南白沙中学) 一、教学目标 1.知识与技能目标 (1) 了解技术产品常用的使用、维护和保养的方法。 (2) 了解技术产品的服务途径。 2.过程与方法目标 (1) 使用某一技术产品,懂得最基本的使用方法。 (2) 对某一技术产品进行简单的维护保养,理解保养对产品寿命所起的作用。 3.情感态度和价值观目标 知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的,我们对产品的正确表达将会影响人们合理、安全、有效地使用我们的设计成果,培养学生的社会责任感和道德心。 、教学重点 1.了解技术产品常用的使用、维护和保养的方法。

2.培养学生的社会责任感和道德心。 三、教学难点 技术产品维护和保养意识的形成。 四、教学方法 讲授、演示、讨论、练习、实践、小组合作。 五、设计思想 1. 教材分析 本节内容分成三小节:技术产品的使用、技术产品的维护和保养、技术产品的服务途径。第一小节“技术产品的使用”指出产品说明书必须明白无误地告知用户产品的使用方法,以使用户能掌握使用方法,恰当、安全、高效地使用产品。接着通过一些学生活动来加强学生的认识。这里既指出了写产品说明书的要求,也告诉学生掌握产品使用方法和按照使用方法使用的重要性。第二小节“技术产品的维护和保养”明确了对产品说明书的要求和对使用者的要求,及在进行产品设计时的注意事项,设计一定要考虑到产品应便于维护和保养的问题。在进行产品设计时充分考虑到产品日后的维护和保养,不管是从产品设计者还是从用户使用角度都是非常必需的。第二小节是整节书的重点内容。教材从产品设计和用户使用两个角度说明产品的维护和保养的重要性。一是产品的维护和保养是进行技术设计时必须考虑的问题,产品必须便于维护和保养,维护和保养的方法应当在 产品说明书中得以体现;二是了解产品的一些通用的维护和保养方法对用

汽车运用与维修教学计划

2013-2014汽车运用与维修专业教学计划 一、培养目标 本专业主要面向汽修行业培养具有良好的职业素养,掌握必需的文化科学知识和汽车专业知识,在生产、服务和管理第一线工作的汽车修理、装配和服务,并能吃苦耐劳具有创业精神和较强适应能力的中等应用型技能人才。 二、培养规格 (一) 知识结构与要求 1. 掌握语文、数学、外语等本专业所需的文化基础知识。 2. 掌握计算机应用方面的基本知识。 3. 掌握读图和制图的基本知识。 4. 掌握汽车材料的选择和使用的基本知识。 5. 掌握本专业必须的机械基础知识。 6. 掌握电工与电子技术在本专业应用方面的基本知识。 7. 掌握汽车的构造、性能、使用、维护、修理、检测、技术管理及交通安全等 有关理论知识。 8. 掌握一到两个汽修专门化技能。 (二)能力结构与要求 1. 具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力。 2. 具有汽车基本性能试验的能力,具有分析和解决本专业技术问题的基本能力。 3. 学习一门外语,借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般专业外文技术资料。 4. 具有初步的计算机操作能力。 5. 具有一定的自学能力和获取信息的能力。 6. 具有汽车维修及汽车驾驶技能,并考取汽车维修工等级证。

【职业岗位与职业资格】 本专业毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。 【课程结构】 (一) 理论教学 1. 必修课 文化基础课 (1) 法律基础知识(36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知

识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。 (2) 职业道德与职业指导(36学时) 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质,自主择业、立业创业的自觉性。 (3) 语文(216学时) 在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,养成自学和运用语文的良好习惯,接受优秀文化熏陶,形成高尚的审美情趣。 (4) 数学(144学时) 在初中数学的基础上,进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容:极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学,提高学生的数学素养,培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力,为学习专业课打下基础。 (5) 英语(144学时) 在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文,能围绕日常话题进行初步交际,能读懂简单应用文,能模拟套写语篇及简单应用文;

汽车保养课程教案

编号:第 1 周第 1 次课题第一章现代汽车维护与保养 班级10汽车1、2 授课日期年02 月日星期 教学过程

第一章现代汽车的维护与保养概论 1.1现代汽车的维护与保养概论 1.1.1定义:汽车使用寿命 汽车从开始使用到不能使用时的整个时期,称为汽车的使用寿命。 汽车报废的条件: 1991年1、累计行驶70万km 2、使用年限14年 3、虽未超年限,但经过两次大修后,技术状况下降,失去使用价值达到以上任一条件,即报废。 1992年汽车累计年限应在12~14年报废。 2000年非营运载客汽车和旅游载客汽车的使用年限及办理延缓的报废标准调整为:9座(含9座)以下非营运载客汽车(包括轿车、含越野车)使用15年:旅游载客汽车和9座以上非营运载客汽车使用10年,旅游载客汽车和9座以上非营运载客汽车可延长使用年限最长不超过10年. 2005年小、微型非营运载客汽车和专项作业车无使用年限限制,但必须检测达到国家安全和环保标准。 1997年1、汽车报废里程为30~50万km。 2、汽车的报废年限该为8~10年。 3、经修理和调整后仍达不到国家标准《机动车运行安全技术条件》要求,应予以报废。 4、达到以上任一条件,即报废。但是已到报废行驶里程和使用年限,而技术条件尚好的一些车辆,经严格检查,性能符合国家有关规定的可以延缓报废,但是不得超过报废年限的一半(4~5年) 1、1 现在汽车的维护与保养概论 1、1、1 现代汽车维护与保养的意义及目的 定义: 汽车运行初期改善零件磨损表面的几何形状和表面层物理性能的过程,新车(包括大修竣工的汽车)最初使用阶段称为磨合期。 注意事项: 1、磨合期内的前1500km内,不要高速行驶,更不能长时间高速行驶,严禁超负荷运行,不允许超载,应严格按照生产厂家使用说明的要求遵守操作规程。 (1)新的摩擦制动片尚未达到百分之百的制动效果,制动要有提前量,特别是在200km内,轮胎摩擦力不够,因此在制动时要比正常情况下多用功,这也包括在刚换型轮胎或新制动踏板时。 (2)新轮胎尚未达到最佳附着力,应尽量避免快速转弯时紧急制动。 (3)在1000~1500km,可逐渐将发动机转速及车速提高到最高默许速度。 (4)磨合时期,要声明的是“先离后刹”的做法只是在磨合时期,并且是在非常状况(紧急制动)是采取的保护发动机的措施,切不能作为习惯长期使用。 (5)有一些驾驶员习惯在停车时,挂一档踩离合器等候,或是挂了空挡还踩着离合器,认为这样起步动作简化。 2、不要以过低的发动机转速行驶,如果发动机出现工作不平稳,车身抖动,应立即换入抵挡,避免拖档。高速度同样能使发动机和传动机件的负荷增多,因此车速应控制在规定的范围内。 3、由于机件之间尚处于磨合期,过大的负荷和过高的速度都会加剧对零件的冲击。 4、车辆的行驶里程超过磨合里程后,应该进行短时间的高速行驶,以使发动机的全部性能得到充分发挥。车子进入磨合期后,应进行阶段性能检查维护,内容如下; ①磨合前期。 ②行驶到30~50km时,检查变速器、前后车桥、轮毂传动轴等是否有杂声和有无发热现象。 ③行驶到150km时,检查全车外露螺栓、螺母的紧固情况。 ④磨合结束。(首保) 5、磨合期内的机油消耗量与燃油消耗量相比可能会偏高,此为正常现象。 6、磨合期内超速或超载行驶将导致发动机气缸壁和活塞环、曲轴和轴瓦等配合副之间的过度磨损,从而是发动机的性能、燃油消耗、机油消耗水平以及机件的使用寿命受到极大的损害。 稳定磨损阶段 这一阶段摩擦副间隙达到最佳状态,持续的时间最长,工作表面磨合质量好,润滑充分。

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