《汽车维护与保养》教案9
《汽车维护与保养》课单元教学设计方案
教师： 序号9
授课时
间
授课班级 上课地
点
教学单元名称 起动机、电源系统和点火系统维护与保养实训 课时
数
4
教学目
标
专业能
力
能与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查
询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；
方法能
力
（1）能自主学习汽车新知识、新技术。
（2）能通过各种媒体资源查找所需信息。
（3）能独立制定工作计划并进行实施。
社会能
力
（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
（2）具有团队精神和协作精神。
（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力。
（4）具有与客户建立良好、持久的关系。
（5）具有承担责任的意识。
（6）具有工作责任感。
目标群学生
体
教学环
境
实训室
教学方
法
时
间
安
排
教学过程设计
时
间
安
排
教学过程设计
起动机、电源系统和点火系统维护与保养实训
一、 老师演示起动机维护与保养内容
起动机的检修
1）起动机的拆卸和安装
拆卸起动机时，应首先拆下蓄电池搭铁线，然后再拆下起动机的各连接
线。
起动机通过安装支架与发动机相连。安装时先将支架套在起动机上，
装上垫片、弹簧垫和螺母（M5），并用力旋紧，然后将支架连同起动机
一起装在发动机上。
检查起动机的外壳两个螺栓（M5）是否能在支架槽孔中活动，必要
时用锉刀加工，调整起动机到最佳位置，最后以20 N·m的力矩拧紧紧
固螺母。
2）起动机的分解
（1）如图5-43所示为起动机导线的拆卸，用扳手旋下电磁开关的接
线柱“30”及“50”的螺母，取下导线。
图5-43 起动机导线的拆卸
1—扳手；2—电磁开关总成
（2）如图5-44所示为起动机衬套及端盖的拆卸，旋下起动机贯穿
螺钉3和衬套螺钉2，取下衬套座和端盖，取出垫片组件和衬套。
（3）如图5-45所示为起动机电刷的拆卸，用尖嘴钳1将电刷弹簧
2抬起，拆下电刷架及电刷。
图5-45 起动机电刷的拆卸
1—尖嘴钳；2—电刷弹簧
（4）如图5-46所示为起动机电磁开关总成的拆卸，取下励磁绕组后，
用扳手1旋下螺栓，从驱动端盖2上取下电磁开关总成3。
图5-46起动机电磁开关的拆卸
1—扳手；2—驱动端盖；3—电磁开关总成
（5）如图5-47所示为起动机传动叉的拆卸，在取出转子后，从端盖
1上取下传动叉2，然后取出驱动齿轮与单向离合器，再取出驱动齿轮端
衬套。
图5-47 起动机传动叉的拆卸
1—端盖；2—传动叉
3）起动机的组装
起动机的组装可按起动机的分解相反顺序进行，但应注意以下事项。
（1）安装时，衬套中应涂上润滑脂。
（2）如图5-48所示为起动机驱动齿轮轴向间隙的调整，用止推垫圈
1调整驱动齿轮2的轴向间隙3（推到极限位置），标准值为0.3~1.5 mm。
图5-48起动机驱动齿轮轴向间隙的调整
1-止推垫圈；2-轴向间隙；3-驱动齿轮
二、老师演示电源系统的维护保养
三老师演示点火系维护与保养
四、学生在老师监督下进行以上内容的操作
五、老师答疑和老师给学生的表现打分、同学之间互相打分
六、打扫实训室卫生。归还汽车钥匙和工具。
作
业 见教材P35任务工单
教
学
反
馈
（注：教学过程设计部分可加页；表格中的单元格可合并、拆分）
汽车维护与保养教案设计
汽车维护与保养教案设计教案设计：汽车维护与保养一、教学目标：1.理解汽车维护与保养的重要性和基本原则。
2.掌握常见汽车维护与保养的技能和方法。
3.培养学生的汽车维护与保养意识和能力。
二、教学内容：1.汽车维护与保养的概念和重要性。
2.常见汽车维护与保养项目和方法。
三、教学步骤：1.情境导入（5分钟）教师通过给学生展示一辆准备进行汽车维护与保养的车辆，引导学生讨论汽车维护与保养的重要性和可能面临的问题。
2.知识讲解（15分钟）教师向学生介绍汽车维护与保养的概念和重要性，讲解常见的汽车维护与保养项目和方法，包括换机油、检查刹车片、轮胎保养、清洁内饰等。
3.案例分析（20分钟）教师给学生分发一些汽车故障案例，并引导学生进行分析和解决方案的讨论，提醒学生在日常生活中及时进行汽车维护与保养，并解释一些常见的维修与保养错误。
4.操作实践（30分钟）将学生分成小组，每个小组选择一辆实际的汽车进行维护与保养操作。
教师提供相关工具和材料，并指导学生进行换机油、检查刹车片、轮胎保养和清洁内饰等操作。
5.经验总结（15分钟）通过小组展示和学生分享的方式，总结本次实践中的经验和注意事项，并强调汽车维护与保养的重要性和正确的方法。
6.板书归纳（5分钟）将学生在本节课中总结的汽车维护与保养的重要性、基本原则和常见项目等内容进行归纳。
四、教学资源和评估：1.教学资源：实际汽车、维修工具和材料、案例分析资料。
2.评估方式：小组操作实践的成果展示和经验总结。
五、教学延伸：1.鼓励学生在家中学习汽车维护与保养的基本知识和技能，并与家长一起进行实践。
汽车维护与保养课程教案(2024)
提高汽车性能
维护和保养可以确保汽车的动力性、 经济性和安全性等性能得到充分发挥 。
2024/1/29
10
PART 03
汽车日常维护与保养
REPORTING
2024/1/29
11
清洁与检查
清洁汽车外部
清洗车身、车窗、车灯等外部 部件，去除泥土、灰尘和其他
杂质。
2024/1/29
清洁汽车内部
清理内饰、座椅、地毯等，保 持车内整洁。
2024/1/29
调整车灯和转向灯
检查车灯和转向灯是否正常工作，如 有故障及时调整或更换灯泡。
更换滤清器
定期更换空气滤清器、空调滤清器等 ，保持空气流通畅通，提高发动机性 能和乘坐舒适性。
14
PART 04
汽车定期维护与保养
REPORTING
2024/1/29
15
更换机油及滤清器
1 2
讲解机油的作用及重要性
检查空调管道、接头和密封件的完好性，更换损坏部件或紧固 松动部件以解决漏液问题。
29
PART 07
课程总结与展望
REPORTING
2024/1/29
30
课程重点内容回顾
汽车维护基础知识
包括汽车构造、工作原理、常见故障及预防措施 等。
故障诊断与排除
学习使用诊断工具，掌握常见故障的识别与排除 方法。
春季是花粉过敏的高发季节，更换空调滤清器可以减少花粉和灰尘进 入车内，保持空气清新。
2024/1/29
21
夏季维护与保养
2024/1/29
检查冷却系统
夏季气温高，需要检查冷却系统是否正常工作，包括冷却液、水 泵、散热器等，以防止发动机过热。
汽车保养与维护教案大全
汽车保养与维护教案<课题> 项目一现代汽车维护与保养<目的与要求>1、理解现代汽车维护保养得意义和目的2、知道我国现行汽车维护保养保养制度3、知道现代汽车维护保养的原则和分类依据4、掌握汽车维护保养得作业规范和作业内容5、掌握现代汽车维护保养得中心作业内容<重点>1、理解现代汽车维护保养得意义和目的2、知道我国现行汽车维护保养保养制度3、知道现代汽车维护保养的原则和分类依据<难点>1、掌握汽车维护保养得作业规范和作业内容2、掌握现代汽车维护保养得中心作业内容<授课方式> 课堂讲授<教具> 多媒体<教学内容>1、多媒体引入新课2、视频观看汽车维护保养得作业内容任务一汽车维护的目的与意义1.1现代汽车的维护与保养概论1.1.1定义：汽车使用寿命汽车从开始使用到不能使用时的整个时期，称为汽车的使用寿命。
汽车报废的条件：1991年1、累计行驶70万km2、使用年限14年3、虽未超年限，但经过两次大修后，技术状况下降，失去使用价值达到以上任一条件，即报废。
1992年汽车累计年限应在12~14年报废。
1997年1、汽车报废里程为30~50万km。
2、汽车的报废年限该为8~10年。
3、经修理和调整后仍达不到国家标准《机动车运行安全技术条件》要求，应予以报废。
4、达到以上任一条件，即报废。
但是已到报废行驶里程和使用年限，而技术条件尚好的一些车辆，经严格检查，性能符合国家有关规定的可以延缓报废，但是不得超过报废年限的一半（4~5年）2000年非营运载客汽车和旅游载客汽车的使用年限及办理延缓的报废标准调整为：9座（含9座）以下非营运载客汽车（包括轿车、含越野车）使用15年：旅游载客汽车和9座以上非营运载客汽车使用10年，旅游载客汽车和9座以上非营运载客汽车可延长使用年限最长不超过10年.2005年小、微型非营运载客汽车和专项作业车无使用年限限制，但必须检测达到国家安全和环保标准。
2024版汽车维护与保养教案
刹车盘寿命相对较长，一般在10万公里以上。但如出现严重磨损、裂纹或变形 等情况，应立即更换。同时，更换刹车片时建议检查刹车盘磨损情况，必要时 一并更换。
轮胎更换周期及注意事项
轮胎更换周期
轮胎更换周期受轮胎品牌、质量、驾驶习惯、路况等因素影响，一般建议在行驶6-8 万公里或使用年限达到5年时进行检查和更换。如出现磨损严重、裂纹、鼓包等情况， 应及时更换。
目的
确保汽车各部件和系统处于良好状态， 提高汽车的安全性、经济性和动力性， 减少故障发生，保障行车安全。
重要性及意义
安全性保障
通过定期维护和保养，可以确保汽车 的制动系统、转向系统、灯光系统等 关键部件正常工作，从而保障行车安 全。
经济性提升
延长使用寿命
定期维护和保养可以减缓汽车各部件 的磨损和老化，从而延长汽车的使用 寿命。
注意事项
更换轮胎时，应确保新轮胎与车辆原配轮胎规格相同，以保证行驶安全。同时，定 期检查轮胎胎压、磨损情况，保持轮胎在良好状态下使用。
雨刮器、灯泡等易损件更换周期
雨刮器更换周期
雨刮器是汽车上易损件之一，其更换 周期一般为1-2年，具体视使用频率 和雨刮器质量而定。如出现刮水不干 净、异响等情况，应及时更换。
升起车辆，拧开放油螺丝， 排出旧机油；更换机滤； 加入新机油，检查机油液 面。
检查刹车系统和轮胎磨损情况
刹车系统检查
包括刹车片、刹车盘、刹车油等 的检查，确保刹车性能良好，防
止制动失灵。
轮胎磨损检查
检查轮胎花纹深度、磨损均匀度及 有无异常磨损，确保行车安全。
更换标准
刹车片厚度低于安全线或磨损严重 时应及时更换；轮胎花纹深度低于 1.6毫米时应更换。
《汽车保养与维护》课程思政教学案例
《汽车保养与维护》课程思政教学案例一、教学目标1. 学生能够掌握汽车保养与维护的基本知识和技能；2. 培养学生的安全意识、环保意识和服务意识；3. 提高学生的问题解决能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 汽车保养的基本知识，如更换机油、清洁空气滤清器等；2. 汽车维护的基本技能，如调整气门间隙、更换火花塞等；3. 安全操作规程和环保操作规程；4. 团队合作精神和问题解决能力的培养。
三、教学步骤1. 导入新课：教师介绍汽车保养与维护的重要性，引导学生思考日常生活中如何正确使用和维护汽车。
2. 理论知识讲解：教师讲解汽车保养与维护的基本知识和操作规范。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师进行指导，确保安全和环保。
4. 问题解决：学生针对操作过程中出现的问题进行讨论和解决，教师给予指导和建议。
5. 总结评价：学生自评、小组互评和教师点评，总结经验教训，提出改进措施。
四、思政元素1. 安全意识：在实践操作中，学生需要遵守安全操作规程，避免发生安全事故。
教师也要强调安全行车的重要性，引导学生养成安全意识。
2. 环保意识：在实践操作中，学生需要遵循环保操作规程，减少对环境的污染。
教师也要引导学生关注环保问题，养成环保习惯。
3. 服务意识：在实践操作中，学生需要为车主提供优质的服务，树立良好的职业形象。
教师也要强调服务态度和服务质量的重要性，引导学生养成服务意识。
4. 团队合作精神：在实践操作中，学生需要相互协作，共同解决问题。
教师也要强调团队合作精神的重要性，引导学生培养良好的团队合作精神。
五、教学反思1. 教学效果：通过本次课程，学生是否掌握了汽车保养与维护的基本知识和技能，是否养成了安全意识、环保意识和服务意识，是否提高了问题解决能力和团队合作精神？2. 不足之处：在本次课程中，是否有什么地方可以更加完善？是否有需要改进的地方？3. 改进措施：根据教学反思的结果，制定相应的改进措施，以提高教学效果和质量。
17-4-1-汽车维护与保养教案
汽车维护与保养教案
1. 嘿，你知道汽车就像咱的好朋友，得好好照顾它吧！就像你会给好朋友买好吃的一样，汽车也需要定期保养啊！比如按时换机油，这就好比给它补充能量呢！
2. 哇塞，汽车维护可太重要啦！你想想，要是你身体不舒服会咋样？汽车也一样啊！定期检查轮胎，这就像给它检查脚丫子稳不稳呢！
3. 汽车保养可不只是说说而已哦！就像人要洗澡保持干净，汽车也得清洁呀！给它洗个澡，那亮晶晶的样子多棒啊！
4. 你可别小瞧了汽车维护，这可是关系到安全的大事呢！好比刹车系统，那就是汽车的“保护神”，得时刻注意着啊！
5. 哎呀呀，汽车保养有好多细节呢！就像你照顾宠物要面面俱到，给汽车打打蜡，它就会更漂亮啦！
6. 汽车维护与保养，这不是麻烦事，这是对汽车的爱呀！就像你对你爱的人会细心呵护一样，对汽车也要这样啊！你说对不对？
7. 嘿，知道吗？不保养汽车就像不锻炼身体，会出毛病的哟！定期检查各种液体，这就像给它补充营养呢！
8. 汽车保养真的超级重要的啦！想想看，要是你总是不注意自己的身体会怎样？汽车也是这个道理呀！及时更换损坏的零件，就像给自己治病一样关键！
9. 哇哦，汽车维护与保养，这可是让汽车长寿的秘诀呢！就像人要养生，汽车也要好好维护呀！给它做做“体检”，多好呀！
10. 汽车保养真的不能马虎呀！这就跟你每天要好好吃饭睡觉一样重要！认真对待汽车维护，它才会好好为你服务呀！
我的观点结论：汽车维护与保养真的太重要啦，我们一定要认真对待，让我们的汽车时刻保持良好状态！。
汽车维护与保养(中职)教学教案
检查冷却液
检查冷却液液位及颜色 ，确保发动机正常工作 温度。
检查刹车系统
检查刹车片磨损情况， 确保刹车性能良好。
定期保养项目
更换机油及机油滤清器
定期更换机油，保证发动机润滑效果。
更换空气滤清器
清洁或更换空气滤清器，保证发动机进气顺 畅。
检查并更换火花塞
检查制动系统，包括刹车片、刹车盘和制动 液，定期更换刹车片和制动液
检查转向系统，包括转向助力油、转向机构 和转向拉杆等，确保其正常工作
检查悬挂系统，包括减震器、悬挂弹簧和悬 挂连接件等，确保其无损坏和松动
检查轮胎磨损和气压，定期更换轮胎并进行 四轮定位调整
清洁底盘并检查底盘护板、排气管等部件的 完好性
04 汽车故障诊断与排除
常见故障类型及原因
发动机故障
底盘故障
点火系统、燃油系统、进气系统、排气系 统等出现问题，导致发动机性能下降或无 法启动。
传动系统、行驶系统、转向系统、制动系 统等出现故障，影响车辆操控性和安全性 。
电气设备故障
空调系统故障
蓄电池、发电机、点火系统、照明系统、 信号系统等电气设备损坏或线路短路，造 成车辆电气系统工作异常。
拆卸检查等。
故障确认
根据检测结果和部件检查情况 ，综合分析并确认故障原因。
常见故障排除实例
发动机无法启动
检查点火系统、燃油系统和进 气系统，更换损坏的火花塞、
清洗喷油嘴和进气道等。
车辆行驶中熄火
检查点火系统、燃油系统和发 动机控制系统，更换损坏的传 感器和执行器等。
制动失灵
检查制动系统油路、制动片和 制动盘等部件，更换磨损严重 的制动片和制动盘，清洗制动 系统油路等。
2024版汽车保养与维护教案
汽车主要部件及功能
发动机主要部件
包括汽缸体、汽缸盖、活塞、连 杆、曲轴、气门机构、燃油系统
等，实现汽车的动力输出。
底盘主要部件
包括离合器、变速器、传动轴、 主减速器、差速器、半轴、车轮 等，实现汽车的动力传递和行驶。
车身主要部件
包括车架、车身覆盖件、车门、 车窗等，构成汽车的主体结构。
电气设备主要部件
准备工作
添加新机油
启动发动机并怠速运转一段时间，然后关闭发动机并 等待几分钟。再次拔出机油尺检查机油液面是否在正
常范围内，如有需要可适量添加。
检查和调整
使用漏斗将新机油缓慢倒入发动机机油加注口，直至 机油液面达到机油尺上下刻度线之间。注意不同车型 和发动机所需的机油类型和容量可能不同。
检查刹车系统实践操作
汽车保养与维护教案
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 汽车基础知识 • 汽车日常保养 • 汽车定期维护 • 汽车故障诊断与排除 • 汽车保养与维护实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
随着汽车保有量不断增长，汽车保养与维 护成为车主必备技能。
提高汽车使用寿命，降低维修成本，保障 行车安全。
个性化服务 消费者对汽车保养的需求将越来越个性化，例如针对不同 品牌、车型、驾驶习惯等提供定制化的保养方案。
绿色环保 环保意识的提高将推动汽车保养行业向更加环保的方向发 展，例如使用更环保的材料和清洁剂，减少对环境的影响。
谢谢您的聆听
THANKS
01 充电系统故障
检查发电机、蓄电池、充电指 示灯等，确保充电系统正常工 作。
02 起动系统故障
检查起动机、起动继电器、点 火开关等，确保起动系统可靠。
汽车维护保养课程教案
《汽车维护与保养》课程标准教案1.前言1.1课程定位《汽车维护与保养》是汽车运用与维修专业的核心课程，其主要功能是使学生掌握汽车维护与保养的基本知识，具备独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能的能力，能胜任汽车维修企业的机修工、快速保养等一线工作岗位。
本课程应与《汽车电气》、《汽车底盘构造》同时开设。
1.2设计思路汽车维护与保养是汽车维修企业中最重要的工作岗位之一，是汽车修理工在职业成长前期和中期所从事的最基本的工作之一。
汽车维护与保养作为汽车维修企业的重要工作部门，为汽修专业学生提供了快速维修、快速保养、维修接待等重要的工作岗位，它对学生的专业技能、语言能力、职业规范等较其他部门有更高的要求。
因此，本课程在汽车运用与维修专业课程中处于非常重要的地位，是一门专业核心课程。
本课程的目的是培养能按照现代汽车维修企业的管理理念，规范、准确、熟练地完成汽车维护与保养各项工作任务的人才。
立足这一目的，本课程结合中职学生的学习能力水平与维修岗位的职业能力要求，依据汽车维护与保养的主要服务内容共制定了四条课程目标。
这四条目标分别涉及的是汽车常用维护设备、汽车常用介质维护、汽车常见项目维护与保养服务的主要方面。
教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行的。
依据课程定位，本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划与设计，以使课程内容更好地与汽车维护岗位要求相结合。
共划分了常用维护设备使用、汽车常用工作介质维护、汽车常见项目维护等三大工作任务，知识与技能内容则依据工作任务完成的需要进行确定。
分析过程中尤其注意了整个维护内容的完整性，以及知识与技能的相关性，在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。
技能操作及其学习要求采取了“我能做什么”的形式进行描述，知识及其学习要求则采取了“描述”、“识记”和“理解”的形式，即区分了三个学习层次，“描述”指学生能了解什么知识点，“识记”指学生记住知识点，“理解”是指把握知识点的内涵。
汽车维护与保养 教案
汽车维护与保养教案教案标题：汽车维护与保养教学目标：1. 了解汽车维护与保养的重要性和基本原则。
2. 掌握汽车日常维护与保养的方法和技巧。
3. 培养学生的汽车保养意识和能力，提高汽车使用的安全性和可靠性。
教学内容：1. 汽车维护与保养的概念和重要性。
2. 汽车日常维护与保养的基本项目和方法，包括：a. 汽车外部清洁与保养：车身、车窗、轮胎等。
b. 汽车内部清洁与保养：座椅、仪表盘、空调系统等。
c. 发动机维护与保养：机油更换、滤清器更换等。
d. 车辆润滑与调整：刹车系统、悬挂系统等。
e. 车辆电子设备维护与保养：电瓶、灯具等。
3. 汽车故障的常见原因和应急处理方法。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入汽车维护与保养的重要性，提出相关问题，激发学生的思考和兴趣。
第二步：讲解（15分钟）介绍汽车维护与保养的概念和基本原则，重点强调汽车日常维护与保养的重要性。
第三步：实例演示（20分钟）通过实际汽车维护与保养的演示，展示各项维护与保养项目的具体操作方法和技巧。
第四步：小组讨论（15分钟）分成小组，让学生讨论并总结汽车维护与保养的要点和注意事项，鼓励他们分享自己的经验和观点。
第五步：练习与巩固（20分钟）提供一些练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，加深对汽车维护与保养的理解和掌握。
第六步：总结与评价（10分钟）对本节课的内容进行总结，并对学生的表现进行评价和反馈，鼓励他们继续保持汽车维护与保养的良好习惯。
教学资源：1. 汽车维护与保养的相关资料和视频。
2. 实际汽车用品和工具，如清洁剂、滤清器等。
评估方式：1. 学生的参与度和讨论质量。
2. 学生对练习题的完成情况和答案准确性。
3. 学生对课程内容的理解和应用能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参加汽车维护与保养的实践活动，如参观汽车维修店或参与汽车保养课程。
2. 组织学生进行小组或个人项目，如制作汽车维护与保养手册或演示汽车维护与保养操作。
注意事项：1. 确保教学过程中的安全性，避免学生接触到危险的汽车部件或化学物质。