《汽化与液化》PPT课件[优秀课件资料]
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《汽化和液化》ppt

03
汽化和液化的关系
汽化和液化的区别
1
汽化是物质从液态变为气态的过程,而液化是 物质从气态变为液态的过程。
2
汽化过程需要吸热,而液化过程需要放热。
3
汽化现象通常发生在液面上,而液化现象通常 发生在气体中。
汽化和液化的联系
Байду номын сангаас
01
汽化和液化是相互转化的过程,即物质可以在液态和气态之间 相互转化。
02
04
汽化和液化在生活中的应用
汽化在生活中的应用
降低温度
通过汽化可以降低温度,例如在夏天使用风扇或空调时,汽化作用会帮助我们感到凉爽。
医疗领域
在医疗领域,汽化也有广泛的应用,例如使用干冰进行冷冻治疗,或使用雾化器将药物变 成气态后吸入体内。
工业领域
在工业领域,汽化是一种常见的冷却方法,例如使用喷嘴将液体喷成细小的水滴,以增加 表面积并加速蒸发。
汽化和液化都是物态变化的过程,即物质的形态发生了变化。
汽化和液化都涉及到能量的转化,即能量的形式发生了变化。
03
汽化和液化的转化关系
汽化和液化是可逆的过程,即物质可以在液态 和气态之间相互转化。
在一定的条件下,物质可以从液态变为气态, 也可以从气态变为液态。
汽化和液化的转化关系可以通过温度、压力等 条件来控制。
液化在生活中的应用
01
家庭应用
液化气是家庭中常用的燃料,例如天然气和液化石油气,可以用于烹
饪、取暖和发电。
02
工业应用
在工业领域,液化气是一种常见的燃料和原料,例如用于生产塑料、
化学品和化肥。
03
运输领域
在运输领域,液化气可以用于船舶和车辆的燃料,例如液化天然气
第6节汽化与液化(PPT课件(初中科学)20张)

CD
丙
(1)从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ (2)水沸腾后,继续加热,水的温度将___不___变_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (3)水加热过程中小新视察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图(选填“C”或“D”)。
1.下列现象中不属于汽化的是( A )
游泳结束上岸,风吹来会感觉比在水中冷, 为什么?
液体蒸发时,从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化?
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后,撤掉酒精灯,水温如何变化。
2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点: 沸腾时温度保持不变,吸取热量。
校服脏了明天要穿,洗后置于脸盆,怎样 才能使校服快速变干(?让衣服里的水快速蒸发)
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题:
水蒸发快慢与哪些因素有关?
2、建立猜想与假设:
1)可能与水温度的高低有关
2)可能与水表面积大小有关
3)可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化; 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发:在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看,组成液体的大量分子 总在不 停地运动着,其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时,就容易克服其 他分子对它的引力,离开液面进入空气 中,这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
丙
(1)从图中可知实验测得水的沸点是____9_7_________℃ (2)水沸腾后,继续加热,水的温度将___不___变_________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (3)水加热过程中小新视察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中___C_______图(选填“C”或“D”)。
1.下列现象中不属于汽化的是( A )
游泳结束上岸,风吹来会感觉比在水中冷, 为什么?
液体蒸发时,从外界吸热。
怎样使一杯水在短 时间内完成汽化?
探究实践
1.按图 所示方法加热烧杯中的水。 2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出
温度-时间曲线图 3.画出水沸腾前和沸腾时的气泡变化。
4.水沸腾之后,撤掉酒精灯,水温如何变化。
2.打开传感器软件,记录温度的变化并拟合出 温度-时间曲线图 沸腾的特点: 沸腾时温度保持不变,吸取热量。
校服脏了明天要穿,洗后置于脸盆,怎样 才能使校服快速变干(?让衣服里的水快速蒸发)
1.通风
水的表面空气流速
2.置于 阳光下 水的温度
3.晾在衣架摊开晒 水表面接触空气的 面积
1、提出问题:
水蒸发快慢与哪些因素有关?
2、建立猜想与假设:
1)可能与水温度的高低有关
2)可能与水表面积大小有关
3)可能与水表面空气流动快慢 有关
物质由液态变为气态的过程叫做 汽化; 物质由气态变为液态的过程叫做 液化
蒸发:在任何温度下都能进行的一种汽化现象。
以分子运动的观点看,组成液体的大量分子 总在不 停地运动着,其中有些分子运动的速度较 大。当这些分子处于液体表面时,就容易克服其 他分子对它的引力,离开液面进入空气 中,这个 过程就是蒸发。
液体沸腾时的温度叫沸点。
《汽化和液化》物态变化PPT优质课件

汽化
影响蒸发快慢的因素 液体温度、液体表面积、液体上方空气流速
现象1:湿衣服在太阳下晾晒很快干了,在阴凉处干的慢; 现象2:衣服打开晾晒干的快,弄成一团就干的很慢; 现象3:秋天有风的天气里衣服干的快,没有风的时候干的慢。
汽化
活动一 在手背上涂些酒精后 (1)观察酒精的变化 (2)说出手背的感觉 活动二 在温度计上涂些酒精后,观察温度计示数,你发 现了什么现象?
温度计示数先下降,再上升,直到不变。
汽化
从以上两个活动,你能得出什么结论?
液体蒸发需要吸热,会导致所依附的物体温度降 低,有致冷作用
汽化
同样气温,为什么一个 人觉得热,一个人觉得 冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
液化
河面上的白雾
叶子上的露珠
液化
实验:水蒸气液化实验
你看到了什么现象?怎么形成的呢?
降温可以使气体液化
液化
在一定温度下,压缩体积也可以使气体液化
液化 温度高的水蒸气遇温度低的...放热,液化成小水珠
液化现象
(1)日常生活中的液化现象
①北方的冬天,可以看到室外的人不断地呼出“白气”,这是:
呼出的温度高的水蒸气遇到温度低的空气放热,液化成 的雾状小水滴
②烧水时,茶壶口冒出的“白气”是:
-.
汽化和液化
在黑板上涂一些清水,一会儿水渍不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了?
汽化和液化
熔化 固态
凝固
液态
汽化 气态
液化
汽化:物质从液态变到气态的过程,汽化吸热 液化:物质从气态变成液态的过程,液化放热
汽化
蒸发有什么特点呢?
情景1:湿衣服在太阳下晾晒会变干,在阴凉处也会变干了,为什么呢? 情景2:湿衣服弄成一团,衣服的外边干了,但是里边还没干,为什么呢? 情景3:现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒一天的时间才能干,为什么呢? 液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象
汽化和液化ppt课件

课堂小结
课堂练习
1.盛一盆水,在盒里放两块高出水面的砖头,砖头上搁一只比盆小一点的 篮子。篮子里有剩饭、剩菜,再把一个纱布袋罩在篮子上,并使袋口的 边缘浸入水里(图3.3-9),就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方, 即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。试着分析简易冰箱的工作原 理。
2.一块金属在冰箱中被冷冻后,取出放一会儿,表面会变湿。如果马上用 干毛巾擦,能擦干吗?为什么?
2、继续吸热
沸点
液体沸腾时的 确定温度叫沸 点。
液体沸腾时吸收热量,温度不变。
小资料
想想做做
蒸发
水的温度没有达 到沸点,也都干
了。
蒸发
汽化的两种形式
01
沸腾
液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
02
蒸发
在任何温度下都能发生的汽化现象。
蒸发和沸腾
定义 发生部位
条件
受其它因素影响 相同点
蒸发 在液体表面发生的汽化现象
汽化和液化
人教版物理八年级上册第三 章《物态变化》第三节
地面上的水哪 里去了?
想想做做
汽化和液化
汽化
物质从液态变成气 态的过程叫汽化
液化
物质从气态变成液 态的过程叫液化
沸腾
沸腾
液体内部和表面同时 发生的剧烈汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度的变化特点
01 02
03 04
05
实验装置
铁架台、酒精灯、铁夹、铁圈、石棉网、温度计、硬纸板、水。
硬纸板的作用
减少热量损失
小孔的作用
固定温度计、防止水蒸气在温度计表面液化。平衡气压(另一个)
如何缩短实验时间
减少水量、提高的初温、更换热源、加盖硬纸板
《汽化与液化》课件ppt

液化的定义和类型
总结词
液化是指物质从气态变为液态的相变过程,可分为放热和加压两种类型。
详细描述
液化是指气态物质在一定条件下,通过放出热量或加压,分子间距离减小,从气态转变为液态的相变 过程。这个过程可以是自发进行的,也可以是在一定外部条件下进行的。液化现象在日常生活中也非 常常见,如冰的融化、水蒸气的冷凝等。
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2023
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contents
目录
• 基本概念 • 物质汽化和液化的条件 • 物质汽化和液化的过程及现象 • 汽化与液化的应用
01
基本概念
汽化的定义和类型
总结词
汽化是指物质从液态变为气态的相变过程,可分为蒸发和沸腾两种类型。
详细描述
汽化是指液态物质在一定条件下,通过吸收热量或释放潜热,分子间距离增大,从液态转变为气态的相变过程 。这个过程可以是自发的,也可以是在一定外部条件下进行的。汽化现象在自然界和日常生活中非常常见,如 水的蒸发和沸腾,人体的出汗等。
液化在生活中的应用
液态气体
液化气是我们生活中常见的一种物质,它是一种经过压缩和 冷却而形成的液态气体。它可以被用作燃料,具有高效、清 洁、方便等优点。
制冷剂
制冷剂是一种能够吸收和排放热量的化学物质,它可以将物 体周围的热量吸收走,从而使物体降温。制冷剂通常采用氟 利昂等化合物,这些物质在常温下是气态,但通过压缩和冷 却也能够变成液态。
04
汽化与液化的应用
汽化在生活中的应用
衣服和食物的保存
通过汽化现象,我们能够有效地去除衣服和食物中的水分,从而防止它们发霉和 变质。例如,我们可以通过晾晒衣物和烘干粮食来延长它们的使用寿命。
汽车和机器的冷却
汽化和液化ppt课件

按实验装置图安装实验仪器.
用酒精灯给水加热至沸腾。
实验器材:
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表(怎么安装? 由上往下还是由下往上安装?为 什么?)
进行实验与收集证据
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
素
共同点 都是__汽__化__现象 都要___吸_收_______热量
四、液化
• 物质从气态变成液态的现象叫液化,放 热?。
怎样能使物质液化?液 化气如何液化的?锅盖 上的水哪儿来的?
两种方式: 1. 压缩体积
2. 降低温度
正确理解生活中的“白气”现 象
冬天大家见到人呼出的“白气”;打开冰 箱冷冻室的门,门口出现的“白气”;打 开热水瓶盖子,瓶内冒出的“白气”等等, 都是水蒸气液化成的小水珠形成的雾状物。
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
7、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒,有凉的感觉,这是因为( )
A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对
8、浮着一层油的菜汤不易变冷,这
是因为(D)
各种物态之间是怎样变化的?这些变 化有什么特点?我们先研究汽化。汽 化通常有蒸发和沸腾两种形式
二、汽化的一种方式——蒸发
• 1、汽化:物理学中,把物质由液态变为气 态的现象。 例如?
湿衣服会干、打开酒壶能闻到酒香、 池塘水有时会干。 池塘里的水不论在什么温度下,都有 缓慢汽化成水蒸气的现象存在。
用酒精灯给水加热至沸腾。
实验器材:
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表(怎么安装? 由上往下还是由下往上安装?为 什么?)
进行实验与收集证据
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
素
共同点 都是__汽__化__现象 都要___吸_收_______热量
四、液化
• 物质从气态变成液态的现象叫液化,放 热?。
怎样能使物质液化?液 化气如何液化的?锅盖 上的水哪儿来的?
两种方式: 1. 压缩体积
2. 降低温度
正确理解生活中的“白气”现 象
冬天大家见到人呼出的“白气”;打开冰 箱冷冻室的门,门口出现的“白气”;打 开热水瓶盖子,瓶内冒出的“白气”等等, 都是水蒸气液化成的小水珠形成的雾状物。
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
7、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒,有凉的感觉,这是因为( )
A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对
8、浮着一层油的菜汤不易变冷,这
是因为(D)
各种物态之间是怎样变化的?这些变 化有什么特点?我们先研究汽化。汽 化通常有蒸发和沸腾两种形式
二、汽化的一种方式——蒸发
• 1、汽化:物理学中,把物质由液态变为气 态的现象。 例如?
湿衣服会干、打开酒壶能闻到酒香、 池塘水有时会干。 池塘里的水不论在什么温度下,都有 缓慢汽化成水蒸气的现象存在。
《汽化和液化》课件

03 液化的过程
冷却
冷却
物质从液态变为气态需要吸收热量,而冷却就是通过降低温度来 减少物质内部的热能,使其达到液化的条件。
不同物质的液化点不同
不同物质的液化点不同,即它们在不同温度下的蒸汽压不同。因此, 冷却的方法和程度要根据具体的物质来确定。
冷却剂
为了实现有效的冷却,需要使用冷却剂,如水、冰、液氮等,它们 可以将物质内部的热量带走,促使其液化。
沸腾条件
在一定温度下,液体内部和表面同时 存在大量气泡并迅速上升和破裂。
汽化热
汽化热定义
汽化热是指在一定压力下, 单位质量的液体完全汽化 所需吸收的热量。
汽化热计算公式
汽化热 = 质量 × 比热容 × 温度差 / 压力。
生活实例
在炎热的夏季,人们通过 出汗来散热,汗液蒸发时 会吸收人体的热量,从而 降低体温。
3
食品工业
食品工业中的蒸发、浓缩等工艺,利用汽化和液 化的原理,提高食品的品质和口感。
05 汽化和液化的实验
实验一:观察水的蒸发和沸腾
总结词:通过观察水的蒸发和沸腾,理解汽化 的概念和过程。
01
02
详细描述
准备一个透明容器,加入一定量的水。
03
04
将容器置于加热设备上,逐渐提高温度, 观察水由平静状态逐渐产生气泡并沸腾。
汽化和液化课件
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目录
• 汽化与液化的定义 • 汽化的过程 • 液化的过程 • 汽化和液化的应用 • 汽化和液化的实验
01 汽化与液化的定义
汽化的定义
汽化是指物质从液态变为气态的过程,这个过程需要吸收热量。汽化有蒸发和沸 腾两种形式。
蒸发是液体表面缓慢地变为气体的过程,可以在任何温度下发生。而沸腾则是液 体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象,需要在特定的温度和压力下才会发生。
汽化和液化ppt课件

生的剧烈汽化现象。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中,气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量,通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的,也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中,物质会吸收热量并从液态变为气态,因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在,并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验,学生可以更直观地理解汽化和液化的概念,以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中,物质会释放热量并从气态变为液态,因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高,汽化越快
随着温度的升高,分子运动速度加快 ,分子碰撞的频率增加,从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高,液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象,加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程, 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下,物质会从液 态变为气态(汽化),或者从气态变 为液态(液化)。
实验设备和实验步骤
实验设备:烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下,气态和液态之间存在一个相平衡状态 ,此时气态和液态可以共存,且气态和液态之间的转化速度 相等。
液化的物理过程
01
液化是物质从气态变为 液态的相变过程。
02
在这个过程中,气体分 子会逐渐失去能量并凝 结成液体。
03
液化需要消耗能量,通 常需要降低温度或增加 压力来实现。
04
液化的过程可以是自发 进行的,也可以通过人 工冷却或加压来实现。
汽化和液化的能量变化
在汽化过程中,物质会吸收热量并从液态变为气态,因此能量的形式会发生变化。
实验结论
实验验证了汽化和液化现象的存在,并进一步解释了汽化和液化过程中物质分子与周围环境之间的能 量交换机制。通过实验,学生可以更直观地理解汽化和液化的概念,以及它们在日常生活和工业生产 中的应用。
THANKS
感谢观看
在液化过程中,物质会释放热量并从气态变为液态,因此能量的形式也会发生变化 。
汽化和液化的能量变化涉及到分子之间的相互作用和热力学的基本原理。
03
汽化和液化的影响因素
温度的影响
温度越高,汽化越快
随着温度的升高,分子运动速度加快 ,分子碰撞的频率增加,从而更容易 摆脱液体的束缚而汽化。
温度越高,液化越快
汽化和液化的实验研究
实验目的和实验原理
ห้องสมุดไป่ตู้
实验目的
通过实验研究汽化和液化的现象,加 深对热力学基本概念的理解。
实验原理
汽化和液化是物质状态变化的过程, 涉及到物质分子与周围环境之间的能 量交换。在一定条件下,物质会从液 态变为气态(汽化),或者从气态变 为液态(液化)。
实验设备和实验步骤
实验设备:烧杯、温度计、加热器、冰块、水 。
在一定温度和压力下,气态和液态之间存在一个相平衡状态 ,此时气态和液态可以共存,且气态和液态之间的转化速度 相等。
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脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇��
2、下面叙述的四种产生“白气”的现象
中,有一种产生的原因与其他几种都不一
样,这一种“白气”C是(
)
A、夏天打开冰棍的包装纸,常会看到冰
棍在冒“白气”
B、冬天,户外的人嘴里不断冒出“白气”
C、吸烟的人,从嘴里喷出“白气”
D、夏天打开冰箱冷冻室的门,会冒出一
股“白气”
3、夏天,没有冰箱的农村,人们防止饭菜 变坏,常把饭菜放入脸盆,再把脸盆浮在 水缸中。下列说法正确的是( c )
小烧杯内装约100 克温水,将烧杯放 在石棉网上加热, 把温度计从塑料盖 子中央的孔内穿进 去,盖上烧杯,使 温度计的玻璃泡没 入水中。
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果 继续加热,是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
3、设计实验
提示:实验成功的关键是要缩短水沸水少一些; (2)烧杯上加一带孔的纸盖; (3)酒精灯火焰大一些。
实验器材
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、 烧杯、中心有孔的纸板、温度计、 水、钟表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90度时每隔1分钟记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
一定的温度不变。
2.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水 中发生剧烈的汽化现象,形成大量的汽泡, 上升,变大,到水面破裂开来,里面的水 蒸气散发到空气中。
3.沸腾后移走酒精灯,水停止沸腾。
5、得出结论
①沸腾是在一定温度下进行的,即低于这个 温度,液体吸热升温,但不沸腾;在这个温
度,沸液体腾沸是腾在但不一升定温温度下发 ②沸腾生是的在液剧体烈表的面和汽内化部现同时象剧烈发生的。
A.水缸是沙石材料制成的,比热小, 有散热作用
B.水的比热大,温度上升少 C.水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低 D.水缸周围的水蒸汽液化使缸内温度降低
4、关于熔化与凝固,下列叙述正确的是( D )
A.各种固体都有一定的熔点 B.铜的熔点高于凝固点 C.晶体熔化时要吸热,温度要不断上升 D.非晶体在熔化时要吸热,温度不断上升
5、保温瓶中放有100克的0℃的水, 将一小块-1℃的冰放入其中,盖好瓶 塞,下列说法正确的是( C)
A.小块的冰将化成0℃的水 B.有少量的水会结成冰 C.冰水质量没有变化 D.冰水的温度没有变化
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
第六节 汽化和液化
固体 熔化(吸热) 液体
凝固(放热)
液体 汽化(吸热) 气体 ?
汽化有哪几种形式? 蒸发和沸腾
1、
1.水在沸腾时有什么特征? 2.水沸腾需要什么条件? 3.水沸腾后如果继续加热,是不是
温度会越来越高?
2、猜 想
(1)水沸腾时可能有大量气泡产生 (2)水沸腾过程中可能需要吸热 (3)水沸腾过程中如果继续加热,温度可能不变 (4)水沸腾过程中如果继续加热,温度可能升高。
温度/℃
实
105
验 100
记
95
录
90
时间/min
4、收集事实与证据
1、温度为
时水中出现大量气泡。大
量气泡是从水中
开始出现的。大量气泡
出现后所发生的变化 ?
2、水中大量气泡出现后,温度怎样变化?
3、水中出现什么现象时成为沸腾?
猜测并观察:
水沸腾后停止加热,水是否继续沸腾?
1.水在加热过程中,温度不断上升,在水沸 腾的过程中,虽然继续对它加热,它却保持
沸腾
不
温度 任何温度
同
点 发生部位 液体表面
达到一定温度
液体表面和内 部同时进行
程度
缓慢
剧烈
相
同 都是汽化现象、 都需要吸热
点
(水) (水蒸气)
练习
1、加热锅里的水持续沸腾时,水面上的 “白气”并不明显。如突然止火,水面上
就会出现很多“白气”,这是因为D
() A、沸腾时水面上的温度高于100 ℃ B、沸腾时水不蒸发 C、止火后水开始大量蒸发 D、止火后水面上的温度低于100℃,大量 的水蒸气液化为小水滴
应 用:
医学上的冷冻治疗——将低沸点 的液态氨等物质涂在治疗部位,利 用液态氨汽化吸收大量热量,使局 部组织冷冻,从而破坏或切除病变 的活组织。
1.定义:在任何温度下只发生在液体表面 的一种缓慢的汽化现象。
2.蒸发吸热,有降温制冷的作用。
思考: 沸腾和蒸发有什么相同点和不同点?
蒸发和沸腾的异同比较 蒸发
③液体沸腾时虽然温度不变,但物要质吸热的。一 种特性
液体沸腾时的温度叫做沸点。
沸腾必须满足条件:
1.温度达到沸点 2.继续吸热。
沸点是物质的特性(读P151表格)
不同的物质的沸点是不同的 可用沸点鉴别物质 液体的沸点是与液面的大气压有关 气压不同,同一液体的沸点也不同 标准大气压下的水的沸点是100℃
2、下面叙述的四种产生“白气”的现象
中,有一种产生的原因与其他几种都不一
样,这一种“白气”C是(
)
A、夏天打开冰棍的包装纸,常会看到冰
棍在冒“白气”
B、冬天,户外的人嘴里不断冒出“白气”
C、吸烟的人,从嘴里喷出“白气”
D、夏天打开冰箱冷冻室的门,会冒出一
股“白气”
3、夏天,没有冰箱的农村,人们防止饭菜 变坏,常把饭菜放入脸盆,再把脸盆浮在 水缸中。下列说法正确的是( c )
小烧杯内装约100 克温水,将烧杯放 在石棉网上加热, 把温度计从塑料盖 子中央的孔内穿进 去,盖上烧杯,使 温度计的玻璃泡没 入水中。
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果 继续加热,是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
3、设计实验
提示:实验成功的关键是要缩短水沸水少一些; (2)烧杯上加一带孔的纸盖; (3)酒精灯火焰大一些。
实验器材
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、 烧杯、中心有孔的纸板、温度计、 水、钟表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90度时每隔1分钟记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
一定的温度不变。
2.液面上“白气”越来越多。沸腾的时候水 中发生剧烈的汽化现象,形成大量的汽泡, 上升,变大,到水面破裂开来,里面的水 蒸气散发到空气中。
3.沸腾后移走酒精灯,水停止沸腾。
5、得出结论
①沸腾是在一定温度下进行的,即低于这个 温度,液体吸热升温,但不沸腾;在这个温
度,沸液体腾沸是腾在但不一升定温温度下发 ②沸腾生是的在液剧体烈表的面和汽内化部现同时象剧烈发生的。
A.水缸是沙石材料制成的,比热小, 有散热作用
B.水的比热大,温度上升少 C.水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低 D.水缸周围的水蒸汽液化使缸内温度降低
4、关于熔化与凝固,下列叙述正确的是( D )
A.各种固体都有一定的熔点 B.铜的熔点高于凝固点 C.晶体熔化时要吸热,温度要不断上升 D.非晶体在熔化时要吸热,温度不断上升
5、保温瓶中放有100克的0℃的水, 将一小块-1℃的冰放入其中,盖好瓶 塞,下列说法正确的是( C)
A.小块的冰将化成0℃的水 B.有少量的水会结成冰 C.冰水质量没有变化 D.冰水的温度没有变化
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
第六节 汽化和液化
固体 熔化(吸热) 液体
凝固(放热)
液体 汽化(吸热) 气体 ?
汽化有哪几种形式? 蒸发和沸腾
1、
1.水在沸腾时有什么特征? 2.水沸腾需要什么条件? 3.水沸腾后如果继续加热,是不是
温度会越来越高?
2、猜 想
(1)水沸腾时可能有大量气泡产生 (2)水沸腾过程中可能需要吸热 (3)水沸腾过程中如果继续加热,温度可能不变 (4)水沸腾过程中如果继续加热,温度可能升高。
温度/℃
实
105
验 100
记
95
录
90
时间/min
4、收集事实与证据
1、温度为
时水中出现大量气泡。大
量气泡是从水中
开始出现的。大量气泡
出现后所发生的变化 ?
2、水中大量气泡出现后,温度怎样变化?
3、水中出现什么现象时成为沸腾?
猜测并观察:
水沸腾后停止加热,水是否继续沸腾?
1.水在加热过程中,温度不断上升,在水沸 腾的过程中,虽然继续对它加热,它却保持
沸腾
不
温度 任何温度
同
点 发生部位 液体表面
达到一定温度
液体表面和内 部同时进行
程度
缓慢
剧烈
相
同 都是汽化现象、 都需要吸热
点
(水) (水蒸气)
练习
1、加热锅里的水持续沸腾时,水面上的 “白气”并不明显。如突然止火,水面上
就会出现很多“白气”,这是因为D
() A、沸腾时水面上的温度高于100 ℃ B、沸腾时水不蒸发 C、止火后水开始大量蒸发 D、止火后水面上的温度低于100℃,大量 的水蒸气液化为小水滴
应 用:
医学上的冷冻治疗——将低沸点 的液态氨等物质涂在治疗部位,利 用液态氨汽化吸收大量热量,使局 部组织冷冻,从而破坏或切除病变 的活组织。
1.定义:在任何温度下只发生在液体表面 的一种缓慢的汽化现象。
2.蒸发吸热,有降温制冷的作用。
思考: 沸腾和蒸发有什么相同点和不同点?
蒸发和沸腾的异同比较 蒸发
③液体沸腾时虽然温度不变,但物要质吸热的。一 种特性
液体沸腾时的温度叫做沸点。
沸腾必须满足条件:
1.温度达到沸点 2.继续吸热。
沸点是物质的特性(读P151表格)
不同的物质的沸点是不同的 可用沸点鉴别物质 液体的沸点是与液面的大气压有关 气压不同,同一液体的沸点也不同 标准大气压下的水的沸点是100℃