积极心理暗示
掌握这八句积极心理暗示,让你自信满满

掌握这八句积极心理暗示,让你自信满满自信是一种能力,很多缺乏自信的是会觉得自己不如别人,因此而焦虑不安等。
那么一个人的自信如何而来呢?它可能来自别人对自己的鼓励,也可以自己给自己积极的心理暗示。
著名心理学家巴甫洛夫指出:积极的心理暗示能使人迅速进入一种乐观状态,这种状态可以带来认知、情感以及行为的转变,让人变得镇定、注意力集中和更加觉察。
如果你经常被自卑、焦虑、社交恐惧等方面困扰,那么今天我为大家推荐的这八句话你一定要经常看,并植入到自己的潜意识,也许可以帮助你跳出自卑的陷阱,慢慢自信起来:一、我是这世界上独一无二的是什么让我们不快乐?又是什么带给我们压力和恐惧?最核心的原因就是:“比较”。
跟比我们优秀的人比较,我们就很差劲,跟比我漂亮的人比较,我们就显得很丑;跟比我们有钱的人比较,我们就显得很穷......很多人的自卑都来源于与他们进行盲目的”比较“,最终使自己的心灵失去自由。
我们要给自己植入的第一句心理暗示就是:我是这个世界上独一无二的。
这样你就会慢慢发现自己的价值!一个认识不到自己独特性的人,也往往看不到自己优势所在,在与别人不断比较的过程中他们总觉得自己做这个不行,做那个也不行,从而失去自信。
但事实上,每个人都有自己的优势或优点。
所以,从今天开始停止和别人做比较,做真实的自己。
二、我一定能行!有这样一个故事:流浪街头的索拉利奥每天早上起床的第一件事,就是大声地对自己说:“你一定能成为一个像安东尼奥那样伟大的画家。
”说了这句话后,他就感到自己真有了这样的能力和智慧,满怀激情和信心地投入到一天的工作和学习之中。
十年后,他成为了一个超过安东尼奥的著名画家。
根据心理学原理,你选择相信什么,最终就会看见什么,这种积极的暗示有时比事实本身更重要!我们应该学会把振奋人心的口号喊给自己,当遇到困难时,不妨多给自己进行积极的心理暗示,告诉自己“我一定能行”,慢慢您在遇到困难的时候就不会轻易的退缩、害怕、恐惧。
积极的心理暗示语句

积极的心理暗示语句
积极的心理暗示语句是一种积极的思维方式,能够帮助人们在生活和
工作中迅速调整自己的情绪和心态,让人们更加自信和积极面对生活
的挑战。
下面是一些积极的心理暗示语句:
1、我能够做到!
这句话是一种强有力的自我暗示语句,可以帮助你克服自己内心的恐
惧和不安,更好地应对生活中的压力和困难。
2、每天都要有计划
做好每天的计划是一种很好的习惯,它可以帮助你更好地安排时间并
提高自己的效率,让你更加自信和积极面对生活。
3、我要活在当下
过去的事情无法改变,未来尚未到来,唯一可以掌控的只有现在。
所以,把自己的精力和注意力集中在当下,做好手头的事情,这样才能
更加积极地面对未来。
4、每天都要带着微笑
微笑是一种非常重要的情绪表达方式,可以增加人们的好感度和信任度,同时也能够让自己更加自信和愉悦。
5、自己的成功,只有自己才能把握
每个人的成功都是基于自己的实力和努力而来的,所以自己也应该有
责任去为自己的成功努力付出,这样才能越来越有成就感和自信心。
6、行动才能改变一切
心理暗示语句只是起到暗示作用,真正的实现还需要自己行动。
所以,只有行动才能真正改变自己的未来,努力追求自己想要的目标和梦想。
总之,积极的心理暗示语句是一种强有力的思维方式,可以帮助人们更加积极自信地面对生活和工作中的挑战。
每天都要带着自信和微笑去迎接新的一天,让自己变得更加积极向上!。
给自己积极的心理暗示

给自己积极的心理暗示心理暗示,是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。
每天,我们都会不断从自己或他人那里接受各种暗示,这种影响有时会给我们带来喜悦和信心,有时又会使人觉得郁闷不安。
以下几种快乐的自我心理暗示,可以帮助我们更加乐观地面对生活,使自己变得更快乐。
用语言表达出内心的感受心理学研究中有一种“内省法”,就是让人冷静地观察自己的内心深处,然后将观察的结果如实讲出来。
这样可以使紧张的心情得到释放,人就会感到轻松一些把每一次失败都当作是最后一次每个人都会有不顺的时候,试着在最不开心和失败时对自己说:“这是最糟糕的了,不会再有比这更倒霉的事发生了。
”既然“最糟糕的事”都已经发生了,还有什么可怕的呢?既然已经到了最低谷,那么以后就该“否极泰来”了!当你在最不顺利的时候给自己这样的心理暗示,会增强心中的安全感,也会给自己以信心。
不要总向自己强调负面结果我们不要总是给自己一些这样的提醒“昨天我就是在这里摔倒的”、“这段路总是出交通事故”等等。
因为越是这样,我们心里就会越紧张。
所以,聪明人应避免老用失败的教训来提醒自己,而应多用一些积极性的暗示,比如:“走稳些就不会摔倒了”、“经过这段路时应该减慢速度”等等。
这种积极的暗示和指导,比起总向自己强调负面结果要好得多。
用“汽车预热”方式调整心情司机都知道,汽车上路前都要进行发动机预热,这样才能保证汽车良好的行驶状态,做事也是一样。
当星期一早上你还未从“周末综合征”中彻底解脱出来时,先不必急于学习。
可以先与同学交流一下,当你给自己的心情“预热”之后,再以崭新的面貌进入学习状态。
在状态最好时迎接挑战每个人都有自己的“情绪周期”,有时人们难免会陷入莫名的情绪低迷阶段。
这时就应该先做些简单的学习内容,不要给自己增添过重的负担。
我们可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题,因为好心情能激发饱满的学习热情,促使人们增强信心,产生知难而上的挑战欲。
如何引导学生进行积极的心理暗示

如何引导学生进行积极的心理暗示在学生的成长过程中,心理状态起着至关重要的作用。
积极的心理暗示能够帮助学生增强自信心、提升学习动力、应对挫折和压力,从而促进他们的身心健康和全面发展。
那么,作为教育工作者,我们应该如何引导学生进行积极的心理暗示呢?首先,我们要让学生明白什么是心理暗示。
心理暗示是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。
它是一种常见的心理现象,每个人都会在不知不觉中受到心理暗示的影响。
通过简单易懂的例子,比如看到绿色的食物会觉得更健康,从而更有食欲,让学生初步理解心理暗示的概念。
接下来,帮助学生认识到积极心理暗示的力量。
可以讲述一些成功人士通过积极心理暗示克服困难、实现目标的故事。
比如,某位运动员在比赛前不断告诉自己“我能行”,最终取得了优异的成绩;或者某位学生在考试前给自己积极的鼓励,从而发挥出了更好的水平。
让学生明白,积极的心理暗示能够激发潜能,帮助他们在面对挑战时保持积极的心态。
然后,教导学生如何给自己积极的心理暗示。
一是语言暗示,鼓励他们使用肯定、积极的语言,比如“我每天都在进步”“我有能力解决这个问题”等。
二是想象暗示,引导他们在脑海中描绘出成功的场景和美好的未来,增强自信心和动力。
三是行为暗示,通过保持良好的姿势、微笑、挺胸抬头等积极的身体语言,来影响自己的心理状态。
为了让学生更好地进行积极心理暗示,我们要为他们创造一个支持性的环境。
在班级中,营造一种积极向上、鼓励包容的氛围。
对于学生的努力和进步,及时给予肯定和表扬,让他们感受到自己的价值和能力。
同时,引导同学之间相互鼓励、支持,形成一个充满正能量的集体。
此外,我们还可以通过一些活动来强化学生的积极心理暗示。
比如,组织“优点大轰炸”的活动,让同学们相互说出对方的优点,让每个人都能看到自己身上的闪光点;或者开展“梦想板”制作活动,让学生将自己的目标和梦想以图片、文字的形式展示出来,时刻提醒自己为之努力。
积极的心理暗示训练

积极的心理暗示训练心理暗示,是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。
是人们日常生活中,心理暗示是最常见的心理现象。
它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应的一种心理现象。
我们可以从以下的几个手段进行积极的心理暗示训练。
一、强化自信不管你现在的能力如何,还是跟别人有一定差距,千万别忘了每天都带着信心起床。
不论个人情况怎样,每人都有自己的优势和不足。
对于自己的缺点和不足不要过多自我责备,要多看、多想、多忆自己的长处和潜力,激发自信心。
每一个有杰出成就的人,在其生活和事业的旅途中,无不以坚强的自信为先导。
希尔顿是世界酒店大王,现在他的酒店分支机构遍布世界各地,但他起家时仅有200美金。
是什么使他获得成功呢?希尔顿回答说:只有两个字,那就是“自信”。
可见,信心孕育着成功,信心能使你创造奇迹。
在现实中,自信不一定能让你成功的话,那么丢失信心就一定会导致失败。
很多在事业上失利的人,他们不是输在知识能力上,而是败在信心上。
二、优化情绪心理学认为,人的学习生活中,情绪扮演着十分重要的角色,它象染色剂,使人的学习生活染上各种各样的色彩。
有这样一个故事,有个老婆婆非常疼爱她的两个女儿,这两个女儿均为小贩,一个卖雨伞,一个卖布鞋,这个婆婆晴天担心大女儿的伞卖不出去,整天哭泣,雨天又担心小女儿的布鞋卖不出去,又整天泪流。
街邻叫她哭婆婆。
后来一位先生开启她说:“我为你感到高兴。
晴天您的大女儿的伞卖得好,雨天小女儿的鞋卖得俏。
”婆婆听后,脸色马上转阴为晴,由哭到笑,街邻又叫她笑婆婆。
哭婆婆变为笑婆婆的故事说明:同一件事,看问题的角度不同,情绪就不同,结果就两样。
变换角度看问题,情绪自然调整过来了。
三、自我质辩自我质辩是心态自我调整的良方之一。
比如,有“离考试越近,便越担心自己能力”的忧虑的同学,不妨进行如下自我质辩:自问:这种担心必要吗?自答:毫无必要,平时自己一向学习认真,虽不十分优秀,但只要认真做好考前准备,正常发挥,这次考试完全可以考好,根本不必为这无端的担心而苦恼。
如何引导学生进行积极的心理暗示

如何引导学生进行积极的心理暗示在学生的成长过程中,心理状态起着至关重要的作用。
积极的心理暗示能够帮助学生树立信心、克服困难、提升学习效率,促进身心健康发展。
然而,对于许多学生来说,他们可能并不了解如何进行积极的心理暗示,或者在实践中遇到了困难。
作为教育工作者,我们有责任引导学生掌握这一有效的心理调节方法。
一、让学生认识积极心理暗示的力量首先,我们要让学生明白什么是积极的心理暗示。
可以通过生动的例子来解释,比如一位运动员在比赛前告诉自己“我能行,我一定能赢”,最终取得了好成绩;或者一个学生在考试前相信自己已经做好了充分的准备,结果发挥出色。
让学生了解到积极的心理暗示不是盲目自信,而是基于自身的努力和准备,对自己能力的一种积极肯定。
可以组织学生进行小组讨论,分享他们自己或者身边人因为积极心理暗示而获得成功的经历。
通过这种方式,让学生更加直观地感受到积极心理暗示的作用,从而激发他们尝试的兴趣。
二、帮助学生学会正确的自我认知要进行积极的心理暗示,学生需要对自己有一个清晰、客观的认知。
这包括了解自己的优点和不足,以及在不同方面的能力水平。
我们可以引导学生进行自我反思,列出自己的优点和成就。
例如,有的学生擅长写作,有的学生善于与人沟通,有的学生在体育方面表现出色。
同时,也要让学生正视自己的不足之处,但要强调这些不足是可以通过努力改进的。
在这个过程中,教师要给予积极的反馈和鼓励,帮助学生树立正确的自我形象。
让学生明白,每个人都有自己独特的价值,都有能力在某些方面取得成功。
三、教授积极心理暗示的方法1、语言暗示鼓励学生使用积极的语言来描述自己和自己的目标。
比如,将“我害怕数学考试”改为“我有能力在数学考试中取得好成绩”;将“我总是做不好这件事”改为“我正在不断进步,下次一定能做好”。
同时,提醒学生要避免使用消极的词汇,如“不行”“不能”“失败”等。
2、形象暗示让学生在脑海中想象自己成功的场景,越具体越好。
比如,想象自己在舞台上自信地表演,或者在考场上轻松答题的情景。
给自己积极的心理暗示

给自己积极的心理暗示编辑:李丹心理暗示,是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。
每天,我们都会不断从自己或他人那里接受各种暗示,这种影响有时会给我们带来喜悦和信心,有时又会使人觉得郁闷不安。
以下几种快乐的自我心理暗示,可以帮助我们更加乐观地面对生活,使自己变得更快乐。
用语言表达出内心的感受心理学研究中有一种“内省法”,就是让人冷静地观察自己的内心深处,然后将观察的结果如实讲出来。
这样可以使紧张的心情得到释放,人就会感到轻松一些。
把每一次失败都当作是最后一次每个人都会有不顺的时候,试着在最不开心和失败时对自己说:“这是最糟糕的了,不会再有比这更倒霉的事发生了。
”既然“最糟糕的事”都已经发生了,还有什么可怕的呢?既然已经到了最低谷,那么以后就该“否极泰来”了!当你在最不顺利的时候给自己这样的心理暗示,会增强心中的安全感,也会给自己以信心。
不要总向自己强调负面结果我们不要总是给自己一些这样的提醒“昨天我就是在这里摔倒的”、“这段路总是出交通事故”等等。
因为越是这样,我们心里就会越紧张。
所以,聪明人应避免老用失败的教训来提醒自己,而应多用一些积极性的暗示,比如:“走稳些就不会摔倒了”、“经过这段路时应该减慢速度”等等。
这种积极的暗示和指导,比起总向自己强调负面结果要好得多。
用“汽车预热”方式调整心情司机都知道,汽车上路前都要进行发动机预热,这样才能保证汽车良好的行驶状态,做事也是一样。
当星期一早上你还未从“周末综合征”中彻底解脱出来时,先不必急于学习。
可以先与同学交流一下,当你给自己的心情“预热”之后,再以崭新的面貌进入学习状态。
在状态最好时迎接挑战每个人都有自己的“情绪周期”,有时人们难免会陷入莫名的情绪低迷阶段。
这时就应该先做些简单的学习内容,不要给自己增添过重的负担。
我们可以在自己情绪高涨的时候处理那些令人感到棘手的问题,因为好心情能激发饱满的学习热情,促使人们增强信心,产生知难而上的挑战欲。
学会积极的心理暗示

学会积极的心理暗示心理暗示,是指人接受外界或他人的愿望、观点、情绪、判断或态度影响的心理特点。
每天,我们总是持续地从自己或他人那里接受各种暗示,这种影响有时会给我们带来喜悦和信心,有时又会令我们感到郁闷不安。
学会积极的自我心理暗示,能够协助我们更加乐观地面对生活,使自己变得更快乐!以下是10个快乐的自我心理暗示法:1. 经常用肯定句对自己说话你在对着镜子试新衣服,售货员一定说:“太适宜了,这是最新的款式,穿上它让你显得高贵大方。
”你的信心就会大增,越看自己穿新衣的样子越顺眼。
假如她对你说“还能够吧”。
你就会犹豫起来,肯定的说法与否认迟疑的说法,给人的感觉是如此截然不同。
所以经常对自己给予肯定,有助于让你树立自信,摆脱自卑。
2. 用语言表达出你的感受心理学研究法中有一种“内省法”,就是让你冷静地观察自己的内心深处,然后将观察的结果如实讲出来。
当你紧张得出汗时,不妨直接对自己说:“我现在很紧张,我在发抖,我出汗了。
”紧张心情得到了释放,你会感到轻松一些。
既然新同事已经看出了你的拘谨,你还在故作沉着和圆滑,还不如坦白地表达出“在和你们交谈前我感到很局促不安,但现在你们的友好令人放松了很多”。
通过这种方法,令自己的情绪得到改善。
3. 提醒自己时不要总是强调负面结果我们总是不经意地给自己一些提醒,比方:“昨天就在这儿摔倒了”、“这段路是事故多发地段。
”越是这样,我们越容易紧张,紧张又使我们手足无措,无法发挥正常水平。
所以,不要总用失败的教训来警醒自己,而用些鼓励提醒的话,比方“走稳些就没关系”、“要减慢点速度了”等等,给自己一些积极的引导。
4. 把每一次失败当作最糟的和最后的一次每个人都会有不顺的时候,试着在最不开心和失败时对自己说:“这是最糟糕的了,不会再有比这更倒霉的事发生了。
”既然“最糟糕的事”都已经发生了,以后就该峰回路转,柳暗花明了,这能够协助你在心里建立起安全的感觉。
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积极心理暗示在部队心理服务工作中的应用
思想政治工作向来有我军生命线之称,而心理服务工作又是思想政治工作的一个重要内容。
心理服务的方法多种多样,积极心理暗示作为心理学的一门技术,既是传统心理服务方法的补充,同时也可以为部队的心理服务工作助力加油。
一、积极心理暗示的含义及作用
受暗示性是人类共有的心理特性,它是人在漫长的进化过程中,形成的一种无意识的自我保护能力和学习能力。
所谓心理暗示就是指:“用间接方法诱使某人用特定方式去行动,接受某个观点或相信某个事情的过程。
”心理暗示是一种具有操作性的心理行为技术。
其内涵中有两个关键点:一是非强迫性的意见,这表示施加暗示是顺其自然的过程而不能是强迫式的;二是不自觉、不加怀疑,对于被暗示者而言会对暗示内容不加批判地接受。
心理暗示可以分为积极和消极两种,积极心理暗示给人以正性的引导,给人的潜意识注入力量及一些美好的东西,例如:“我感觉越来越自信”“你真的很不错”。
通过积极心理暗示可以让原本优秀的品质得到强化,原本不足的地方得到改进。
反之,消极自我暗示只会让情况越来越糟糕,例如:“我的确是一事无成”“你永远也没办法获得成功”。
从消极的自我暗示中人们感受到的就只有悲观、无助和失望。
部队的心理服务工作通常采用的方法是说服劝导法,如果说常用的说服劝导法是打开了人们的意识之门,那么心理暗示就是打开了人类潜意识的通道。
积极的心理暗示为潜意识注入了能量和勇气。
一方面,积极心理暗示可以促进说服对象情绪、认知、行为等方面的改变;另一方面,积极心理暗示对于说服劝导无效的官兵可能会起到较好的效果。
二、积极心理暗示在部队心理服务中应用的优势
(一)润物细无声的含蓄性
心理学认为,人们都有一种倾向,即自觉或不自觉地维护“自主性”的地位,不愿意受别人的干涉或控制。
从这个观点看,暗示往往比直接劝说、指示或命令更易让人接受,可以让人在不知不觉中放下防御、接纳意见、采取行动。
特别是针对“90后”官兵的心理特点而言,一味地说服教育非但不会取得好的效果反而会让人产生抵触情绪,而非强迫性地暗示则更能被追求独立自主、彰显自我的现代官兵群体所接受。
(二)随时随地的可操作性
心理暗示的方法有许多,如语言暗示、想像暗示、行为暗示等。
在部队开展心理服务工作有许多的限制条件,特别是基层部队,日常军事训练的强度很大,官兵们常常没有完整的时间接受心理服务。
心理暗示的方法对时间场合的要求并不高,越是自然的场合越是利于暗示的进行。
无论在平时的教育之中,每周例会之时或是单独谈话之际,将积极心理暗示的方法融于日常训练、工作与生活中,没有必要专门为此安排时间和场地。
只要基层官兵掌握暗示的原理,就可以随时随地利用暗示调整不良心理。
(三)积极取向的发展性
暗示的通道是人的潜意识,潜意识可以说是每个人深藏在体内的宝藏,而暗示则是来挖掘释放宝藏的能量。
所以暗示不但可以用于问题解决中让一个自卑的战士变得自信,同时也可以用于发掘广大官兵的潜在力量,发挥个人和群体的优势。
也就是说我们更应该关注的是如何让一个自信的人或群体更加优秀,充满战斗力。
三、积极心理暗示在部队心理服务工作中的应用
(一)掌握积极心理暗示的原则和技巧
理解和掌握现代官兵的心理是应用暗示术的基础,对于新时代官兵如何激发其作为军人的使命感、价值感和荣誉感是思想政治工作中需要重点关注的方面,暗示也应该从这些方面着手。
例如:对一名还有很大进步空间的战士说“我相信你想把事情做得更好”“我想即使现在有很多困难,但是总有一天你会为自己曾经穿上这身军装感到骄
傲的。
”除此之外,暗示作为一种方法、一门技术还有一些需要掌握的方面:
1、用含蓄打开暗示之门
暗示顾名思义就是在不知不觉的情况下,将自己的思想灌输给他人。
与明示相反,暗示是在还没有激起他人太多思考和防御的情况下就对人产生影响的一种方法,所以含蓄性是暗示技术应用中需要特别注意的。
因此在教育与谈心中最好尽量少用命令的方式提出要求,若能用含蓄巧妙的方法去引导,可以获得更好的效果。
2、用正面且简洁的语言达到暗示目的
潜意识更容易接收简单明了的词语,所以我们需要用正面积极的语言给予暗示,并且语言不宜过长。
例如我们要暗示一名战士考核前不要紧张的时候,我们可以说“你很放松”而不能说“不要紧张”,因为前者首先映入意识中的是放松,而后者则是紧张,紧张这个词经过大脑再加工就很难起到暗示的效果。
3、用不断重复强化暗示效果
暗示疗法的一条公理就是“暗示在重复中获得力量”,对暗示的不断重复可以坚固它在个人头脑中的地位,因此应该一遍又一遍地重复暗示的关键词。
有心理学家将暗示比作攻打一座城堡,认为暗示必须从多角度着手,用多种形式对暗示进行重复,一句话反复重复,一个表情反复重复,就像在人的心理潜意识中输入了一个程序。
(二)教授官兵自我暗示的方法
除了对他人的暗示外,在谈话中还可以教授谈话对象自我暗示的方法,帮助其发生更快更好地改变。
在心理学上,自我暗示指通过主观想像某种特殊人与事物的存在来进行自我刺激,达到改变行为和主观经验的目的。
自我暗示的进行可以有很多种方式,在日常生活、训练中除了对官兵进行积极暗示外,还应教会官兵进行自我暗示。
具体方法如下:
1、成功预演
成功预演指我们用想像力在脑海中按照自己的意图,事先勾勒出完成某一目标的情景。
方法如下:首先想像一些美好事物,然后置身于一个安静舒适的环境躺着或坐着,让自己放松下来。
接着开始想像与自己愿望中一模一样的事物,比如想像自己轻松跑完全程,想像自己五公里越野成绩进步后的喜悦。
最后把上面的想像保持在自己的头脑中,然后在内心对自己做积极肯定的陈述。
所有步骤完成后,对自己说一句:“我的目标一定会实现”。
2、卡片法
指导官兵在一张携带方便的卡片上写上其所希望达到的目标,以及实现这一目标的时间和愿为此所付出的努力。
写完后默读几遍,然后将该卡片放在每个人自己的口袋里,每天晨起和睡前认真、郑重、坚定地朗读卡片上的内容,朗读时要让自己感觉到充满自信,似乎自己的目标越来越接近了。
在使用卡片法时要注意卡片上的语言,必须保证语言清楚、简洁和积极肯定,比如,“我喜欢训练”,不能带有“我不会害怕训练”之类的否定词。
3、镜子技术
镜子技术是由美国心理学家布里斯托总结而成的,对于广大官兵而言这一方法简单、有效、可操作性强。
具体做法如下:站在镜子前,能看到自己身体的上半部分。
笔直站立,后跟靠拢,昂首、挺胸、收腹,调整三四次深呼吸,感受内心真实的愿望,然后凝视镜中自己的眼睛,告诉自己只要努力,愿望一定会实现。
反复对自己说:“我可以”“我能行”“没有东西可以阻止我”。
俗话说:眼睛是心灵的窗户。
眼睛不仅可以泄露个人内心的思想活动,而且比想像的更能表达每个人的内心世界。
对着镜子,看着自己的眼睛,就像同自己内心世界交谈一样,这样也就能对潜意识产生深刻的影响。
当然,每个人也可以根据自己的情况创造专属于自己的方法,只要产生好的效果,就是有效的自我暗示方法。
值得注意的是,应用自我暗示方法操作完成后,不需要反复思考而应该保持积极的心态投入到工作、训练或是日常
生活中,顺其自然、耐心等待,给潜意识时间,让改变慢慢发生。
(三)发挥群体力量,用积极暗示改变个人
个人获得积极暗示的途径除了自我暗示外,还可以运用群体暗示促成改变。
群体暗示又被称作海狄罗会诊法,也就是当一个人无法独立通过自我暗示获得提高时,由更多的人帮助他将积极的思想植入潜意识当中,然后发挥作用。
当自我暗示无法解决问题时,这个办法不失为一个好的选择。
部队因其群体性特征明显,更有利于运用群体暗示的方法对个人施加积极暗示。
特别是针对个别说服劝导无效的个人,更可以借助群体的力量让其改变,找到与其熟悉且朝夕相处的干部或战士对其进行暗示性影响。
让一两个或者更多的战友来帮助其摆脱困境,当多数战友给予了积极的或者与其期望目标相同的暗示和鼓励之后,个人会对自己进行反思,进而发觉自己所期望的事情并不是那么难以实现,有了大家的支持,反而一切都变得简单了,改变就会在自然而然中发生。